每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
散文春风原文篇一
迎着微寒的春风，我在街道上散步，不经意地一抬头，目光就被一树树的白玉兰紧紧地吸住，洁白的玉兰花让我想起美丽的青春，虽然在悠长的时光里，青春是那样地短暂，但，生命焕发出的热力四射和朝气蓬勃，真的是令人怀念和感动的。望着在春寒的微风中绽开的玉兰花儿，我拔开挡住眼睛的几根白发，感叹人生能有几回看美丽的花开呢？！
春来，风儿扬起柳条，嫩如鹅黄的芽儿笑在枝头。伸手拉直了柳枝，隐隐中，感到生命在微微地颤动。周而复始的轮回，让小河边的嫩柳站成了高大的壮柳。迎着春风飘舞的柳条儿，在我的眼中不光是一道明媚的春景，那飘舞的不也是一种心情，一种思绪吗？我想：柳树儿要是老了，只要还有一口气，那迎春的心思就始终不会改变的吧！
温柔的春风拂过小河边，渐渐吹散了冬的寒气，红色的睡莲睁开了惺忪的眼睛，在并不清澈的小河湾内，甩开身边的污浊，从深深浅浅的泥沼中，开始抽出繁星点点的嫩绿，如同一个个美丽的音符，组成莲花盛开的前曲。是什么样的历炼让它们能如此洁身自好呢？“出污泥而不染”是多么高尚的品行，这不正是我们所追求的品德和操守吗？！
春风儿吹绿了湖边的'草地，小草儿抽开了一朵朵小小的蓝花，我俯下身子，想嗅一嗅花儿的香气，一不小心碰落了一朵小花，它典雅地飘落，像一只美丽的蓝蝶在春风中静静地躺下，却真的让我吓了一跳。原来，美丽也要精心地呵护，要用柔软之心呵护身边的美好，这个世界才真的会微芳匝地。
追着春风，我看见了一轮夕阳染红了漫天的霞光，高楼披上了金红，接纳了即将落幕的美丽。人生到了暮年，如能成为一朵流霞，一生的时光就不算虚度。回眸间，那毕生点点的心血，化作了种种的欣慰，温暖如春。
春风里，邻家院里的一株红梅吐蕊正欢，心动间，我又哼起了那首《红梅赞》，五音不全的我，一生最爱哼的就是这首歌。那歌词和江姐美丽的形象影响了我的一生。唱着它，我加入了共青团、共产党，哼着它我完成了许多艰难的工作，并最终告别了工作岗位。是的，我们这一代人对老一辈的革命者无限崇拜，而正是英雄的精神，让我们有了坚定的理想，有了甘愿奋斗而不图报酬的人生。“……红梅花儿开，朵朵放光彩，昂首怒放花万朵，香飘云天外，唤醒百花齐开放，高歌欢庆迎春来，迎春来。”
让我们一同去追春风吧，在中国的每一个春天，都会有新的举措，那些惠及民生的雨露，滋润了一个民族的梦想，亿万万颗勃发的心跳，会将祖国的建设更上一层楼。
追春风呀，追春风，让我们的心灵始终被春感染，让我们的思想始终新绿一片，飘飘逸逸中，一个文明的国度华彩纷呈，潇潇洒洒中，中国人的精神风貌步步升华……。
散文春风原文篇二
起风了，下雨了；我等了很久的一场雨。
下雨天，世界都静了下来；空气也都变得很安静，在空气中，只能听见滴滴答答的雨滴声；给人一种安静和祥和的感觉，我喜欢站在这种画面中，去感受那突来的下雨天，让我们焦躁的心在雨中能够得到一丝的平静。
坐在窗台，静静的感受着这场春雨带来的一切，我只是喜欢听雨声，喜欢她们从天上坠落下来，我喜欢小雨滴轻轻的飘在我的脸上，去感受她从我的脸上一直滑到我的心里，然后我再离开；等到她的兄弟姐妹们都来了时候，我也就离开了，我会静静站在那里看着她们在她们的世界里开心的嬉闹着，这是多么的惬意。
说起下雨天，我还是喜欢我们南方的雨天，尤其是我们家乡的雨天，我们家乡总是下的夜雨，如果下起雨来，一下就是三四天或者更多；虽然有时候也会有一点厌恶的感觉，但我依旧喜欢这样的雨天。在家乡，大地经过一天的疲劳，这些小雨滴总是能在静静的夜里给他们带来惊喜，当然，也经常带给我惊喜；每到晚上下雨时，我总会被她们惊醒，然后静静的躺在床上，听着她们为我带来的交响乐，我也总能够在这种乐曲中再次入睡；等我第二天醒来后，总感觉到了另一个地方，山清水秀，地上的积水一直很清澈，家乡远方的山总能够显得特别的明亮，每一颗被她们洗礼过的树都会格外的清秀，仿佛整个世界都变得清爽。如果天气放晴的.话，每一片树叶上的露珠当然成了一道靓丽的风景，看着在树叶上遥遥欲坠的她，我总会驻足很久；当然在阳光的照射下，山与山之间也变被七彩的彩虹搭起了桥，或许这也是山唯一的联系与亲近。而我们就是那山中的人家，坐拥在大山的怀抱里。
风声，雨声，伴随着我；雨，沉睡在大地的怀抱；风，沉睡在春天的空气中；我，沉睡在下雨的梦中。醒来后，一切又回到了如初。
散文春风原文篇三
记忆里，碎钻般的星光嵌在柔软如丝绒的天幕上，飞星碎玉，绚丽如织，一叶叶梧桐青碧浅绿，春风拂面，吹动了青春的迹。春色老，夏暮迟，秋色阑珊，冬雪寒彻骨。春风是一支温暖空灵的仙乐，荡漾在世间，吹开了窗前的花苞，驱走了心底的寒冬。寒冷能驻足多久?失败又能抵抗多久?春风拂面，带来了自然的智慧和自然的希望，像是母亲轻揉的抚摸和深夜的呓语，抹去了中考前的的焦躁不安，拭去了失望是眼角闪烁的泪滴，叩响成功的门，撑起奋起的船，扬起失望的帆，我们的路在前方，深春盎然的翠绿在未来的路上。春风拂面，拂过荡漾在碧空中的欢笑，报出成功的先兆。
夕阳铺下的'一地绯光中，碎了满地友谊的光。红杏枝头春意闹，春的脚步近了，温暖罩在我们愤怒的的脸庞，却柔和不了眼角眉梢的凌厉与锋芒，青春，张扬的精灵碰洒了友谊的百年陈酿，淡淡的醇香追随着春风的脚步，散开在青春的白纸上，渲染了满纸的忧伤......春风拂面，每一个春天的因子跳跃在剑拔驽张的气氛中，扑灭了涤荡之火，带来了和谐的清爽。友谊的扁舟里，错怪与误解只是河中逐水流走的繁花，相牵的手是摆渡的桨，我的左手旁是你的右手，春风就在我们相携的臂弯里逃溺。春风拂面，欢乐的脚步踏碎了小巷的夕阳。
春风拂面，带来的是成功的伴侣，是友谊的芬芳。春风里，炊烟如梦，羽化了青春的梦想，直冲云霄;软化了冰冷的言语，友谊溢了满地，堙灭了悲伤。崭新，希望尽在眼前......
散文春风原文篇四
那只是一道妩媚的忧伤;
泛着的只是春风的遐思。
不要沉醉于绿草的芬芳，
那只是点缀着生命契机的元素;
须晓得一岁又是枯荣交换。
不要依偎在东风的柔情之中，
柔情给不了你的.衣食住行;
让她拭去你疲惫的绕缠。
春风，我渴望你的柔情;渴望你吹醒沉醉的梦。
春风，我畏惧你的多情;畏惧你的情何以堪。
渴望你的柔情，吹醒沉醉的灵魂;踏上新的征途。
春雨，渴望你沾衣欲湿杏花雨的情怀，洗净心灵的尘埃。
春风，爱你的柔情;爱你柔情抚慰过大地的每一个角落。
春雨，爱你;爱你无私地洗净尘世的喧嚣。
春阳，感激你的胸怀;给每一个生命重生的契机。
在春风中陶醉的夜里，
嗅着春的气息，
整理思绪，
净化浮躁的心灵。
散文春风原文篇五
以“学”论教话《春风》――评高少泽老师散文《春风》赏析课
以“学”论教话《春风》――评高少泽老师散文《春风》赏析课国际部dp学段杨琳琳都说教学有法，教无定法，那么评课也必无定法，但有一点我想是达成了共识的，从前的以“教”论教，已被现今的以“学”论教替代。因此我对高老师这堂课的点评就从两个方面来把握标准：一是学生活动，二是教学活动的质量与效应。先从学生活动这方面来说。我想这包括三方面的内容：（1）学生动起来了（注意少数与全体的关系）；（2）自主地动起来了（个体与群体的关系）；（3）内心里动起来了（思维与精神领域）。从这堂课来看前两方面做得比较好，主要体现为：1、课前演说为赏析作品蓄势，改传统的老师导入为学生导入，也表现出学生对所学作品思考过程中的可靠合理的文学领悟能力，这同时是ibdp中文课程的`第四项主要目标2、精心挑选的图片与课文内容的完美结合。此处以图片与若隐若现的音乐带领学生回味或体味课文的内容与重点句段，一方面检查学生的预习情况，另一方面既能提高学生的语感，又能使学生得到美的熏陶，“情语”与“景语”通过画片被潜移到学生的内心，默化为赏析的依据。3、为使学生掌握正确的评析散文的方法，教师从五个方面进行细化，目标明确，易于操作，使学生有能力对作品做出独立的评论，并以清晰、连贯、简洁、精确而流畅的写或说的交流方式表达观点。这同时也是一个参与度非常高的环节。从广度上来说参与学生数众多，从深度上来说，学生的发言能以准确和相关的实例来支持自己的观点与论据，展现个人对文学的反应。这是自主地发自内心的表现。4、学生活动形式单一是本堂课的缺憾，重视师生单线交流，忽视学生群体活动，容易使学生思维受阻，同时使课堂缺乏调动学生积极性的波澜。其次从教学活动的质量与效应来评，高老师的课也有可圈可点之处。一是教学资源的充分利用dd图片的选取，音乐贯穿整个课堂，赏析方法的明确，同类作品的比较等，在对比中赏析，在想象中赏析，有助于学生潜能的开发；二是实践过程能够充分展开，善用提问来保证有用信息充分摄取，提问不多，但恰到好处，如比较《春风》与《春》时的提问将旧知、新知与扩展有机融合。对语言特色分析时的提问一方面准确指引学生找到相关的文辞，同时也引导、启发学生进行深层次的思维。这一环节老师仅提供平台，学生成为主角，效果良好。事后，我读过个别学生完成的评论文章，学生基本掌握在语言、内容、结构、艺术手法和意义方面进行独立评论的能力。当然这不仅仅是一堂课的功劳。不足之处是每一篇散文都是一个培养学生审美能力的好素材。生动的语言总是依靠优美的句式来表现，这篇散文有的句式对称，讲究工整美，有的句式参差，讲究段落美。朗读最能让人体味生动的语言，可惜这堂课忽视了这一点。