心得体会是对所经历的事物的理解和领悟的一种表达方式，是对自身成长和发展的一种反思和总结。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
美术培训活动心得体会篇一
x年7月11号普通高中课改美术教师远程培训在济源一中拉开了序幕，在__年秋学段开始之前，先要对教师进行培训，培训坚持“先培训，后上岗，不培训，不上岗”的原则，说明了这次课改培训的重要性。此次的培训，我们这些老师被编为济源美术一班，成员有十个，这就意味着，在接下来的几天里，我们将一起学习，一起参加研讨。
高中课程改革是个新的开始，美术课程改革更是新的开始，教材由原来的美术欣赏，改为美术鉴赏，并且除了开设这一个模块外，还有四个模块，总共五个模块包括了九个系列，可谓是“多样性”，学生在选择上也具有了多样性。
通过几天的观看，我是大开眼界，课例中的实验区在高中美术新课改的实践中，给了我们很多经验，在开课方面，基本上五个模块，九个系列，都开设了各自的工作室。有的学校经过多年的实践和推广，还有了自己的特色。这里我们先借鉴和学习一下深圳中学的构想设置，深圳中学早在__年就开始把艺术课作为课程改革的试验点，进行分项教学，创建专业的教师工作室，这样教师就有了一个很好的工作平台，更好的积累资源，积累经验，对教师的成长也非常有利，非常快。学生根据自己的喜好进行选课，然后进行分项上课，选择自己的模块课程上课，而这些模块课程可以和学生的兴趣爱好结合起来，这样学生学习的热情特别高，特别积极，当然学习的成效也特别明显。他们的特色是“小”，一些小的油画，小的黑白画等，很有创意，学生通过老师教的一些技能，自己动手创作一些小作品，这些作品中融入了他们的情感，他们的思想，虽然不是很专业，但是作业的效果是明显的。
高中美术新课改，让美术课有了彻底的改变，对教师来说，也是很大的挑战，如果学校条件达不到，是很难开设成功的。但是在现阶段的高中，在部分学校的条件还是达不到要求的，不可能为每一个模块开设一个工作室，只能在教室进行，每节课的时间是有限的，下一节可能是别的科目的课。所以有些内容是完不成的。我认为可以分开上，也就是课堂上完成一部分，课余完成另一部分。在高中开设美术教学模块，可以是1+1的形式，或者是1+2的形式。前面的1指的是美术鉴赏模块，这一个模块各个学校都能开设的，关键是后面的1或2。如果选择1+1的形式，可以选择书法，除鉴赏之处，其他模块都要占用一定的场地和一些工具，而书法课相比之下，只需要毛笔、墨、纸张，对学生来说还是很经济的。如果是1+2的形式，除了书法外还可以选择设计工艺，具体开课时以自己的条件，以平面设计为主，比如二方连续、单独纹样、小海报、平面构成等等。总之，根据学校条件，积极开设适合学生的教学模块。
高中美术新课改的培训，让我开阔了视野，增长了知识，对课改有了一个深刻的认识，同时对自己也有了一个新的要求，那就是为了适应新课程，要更加努力的提高自己的业务水平，在课改的道路上也创办出自己的特色。
美术培训活动心得体会篇二
随着社会的发展，美术作为一门艺术形式，越来越受到人们的关注和重视。为了提高自己的绘画技巧和艺术修养，越来越多的人选择参加美术培训。在这次的美术培训中，我有了一些深刻的体会和感悟。
首先，美术培训让我对绘画技巧有了更深层次的理解。在平时的绘画过程中，我常常感觉到自己的绘画技巧存在一些局限性。通过参加美术培训，我学到许多新的绘画技巧和方法，不仅丰富了自己的绘画手法，也提高了绘画的效果。例如，在素描方面，我学会了运用不同程度的压力来表现物体的明暗关系；在水彩画方面，我学会了如何运用颜色的层次感和透明度来表现画面的深度和质感。在培训中的指导下，我能够更好地把握和应用这些技巧，使我的画作更加精细和生动。
其次，美术培训增强了我的观察力和想象力。在培训中，老师常常带领我们进行自然景物的写生，让我们外出观察并且尽力去还原景物的细节。这样的写生过程不仅培养了我们对生活的细致观察，也锻炼了我们捕捉形象的能力。而在想象力方面，美术培训中的创作指导也非常重要。老师鼓励我们发挥自己的想象力，创造出与众不同的艺术作品。通过不断地练习和实践，我的观察力和想象力得到了长期的提升，并且在绘画中得到了很好的体现。
再次，美术培训培养了我对艺术的热爱和专注力。在美术培训中，我们不仅学习绘画技巧，还研究了很多艺术家的作品和艺术理论。通过了解和学习他们的作品，我对艺术有了更深层次的理解和欣赏。这种对艺术的热爱促使我更加专注于学习绘画，并且愿意投入更多的时间和精力去提高自己的绘画水平。在培训班中，我可以全身心地融入到绘画的世界里，忘却一切烦恼和杂念，这种专注力和沉浸感帮助我不断突破自己。
最后，美术培训让我更好地理解了艺术与生活的关系。在培训中，老师常常强调绘画要从生活中汲取灵感，并且要通过绘画表现出自己对生活的感悟和体验。通过与老师和同学们的交流和互动，我意识到艺术是与生活紧密相连的。在日常的学习生活中，我也开始积极寻找绘画的灵感，记录自己的所见所闻，并且尝试用绘画表达自己的情感和思想。通过将艺术与生活相结合，我发现生活中的点滴细节都是可以成为艺术的表现主题的，这不仅让我更加热爱绘画，也增添了我的创作动力。
总的来说，美术培训让我在绘画技巧、观察力和想象力、热爱与专注力以及艺术与生活的关系方面都有了很大的提升。通过这次培训，我不仅获得了美术方面的知识和技能，也提高了自己的艺术修养和综合素质。我相信，在今后的学习和实践中，我会继续努力，不断提高自己的绘画水平，创作出更加优秀的艺术作品。
美术培训活动心得体会篇三
美术是一门需要不断探索和磨砺的艺术形式，通过美术培训，我们可以在专业老师的指导下，学习各种技巧和手法。美术培训给予了我很多启示和体会，下面就让我来概括一下我在美术培训中的心得体会。
第一段：发现艺术的力量
在美术培训中，我深切体会到了艺术的力量。艺术不仅仅是画画，它渗透在生活的方方面面。通过学习绘画技巧和表现形式，我开始注意到生活中的美丽和细节。我发现，无论是大自然的风景还是日常生活中的琐碎，都蕴含着独特的艺术之美。此外，艺术也能表达情感和思想，让人们产生共鸣。通过美术培训，我更加深刻地认识到艺术的力量和价值。
第二段：掌握绘画技巧
美术培训不仅帮助我认识到艺术的力量，还让我掌握了一些绘画技巧。在课堂上，老师会耐心地教我们如何运用不同的画笔、颜料和画布，掌握各种绘画技巧。通过不断练习和实践，我逐渐提高了绘画的水平。学习技巧让我更加自信，有了更多的表达方式。这些技巧不仅在美术作品中有所体现，还有助于培养我的观察力和创造力。
第三段：培养耐心和毅力
美术培训要求我们有耐心和毅力。绘画是一项需要大量时间和精力投入的活动，而美术培训的课程通常也会很长。在绘画的过程中，遇到困难和挫折是不可避免的。然而，通过坚持不懈地努力，我懂得了耐心和毅力的重要性。没有耐心和毅力，我无法完成一幅令人满意的作品。这个过程让我明白了任何事情都需要持之以恒，才能取得好的成果。
第四段：培养团队合作精神
美术培训中不仅有个别的画画时间，还有团队合作的绘画项目。在这些项目中，我们需要与其他学员一起合作完成一个共同目标。这个过程中培养了我们的团队合作精神。通过讨论和分享，我们能够互相提供宝贵的建议和意见。每个人的贡献都是不可或缺的，只有通过团队的力量，我们才能创造出更好的作品。团队合作不仅仅帮助我们提高绘画水平，还促进了互相交流和分工合作的能力。
第五段：开阔视野和展示作品的机会
美术培训还带给了我一个机会，通过展览和比赛向外展示我的作品。通过参与展览和比赛，我有机会与其他艺术家交流，观摩他们的作品，开阔了我的视野。同时，展览和比赛也是一种对自己成果的检验和肯定，激发了我继续学习和努力的动力。这些经历让我感受到了美术培训的价值和意义，激发了我对美术的热爱和追求。
结语：
通过美术培训，我不仅培养了对艺术的欣赏力和创作能力，还受益于耐心、毅力、团队合作和展示作品的机会。美术培训给了我更多的启示和体会，让我深刻认识到艺术的力量和生活中的美好。通过持之以恒的努力，我相信我能够在美术领域不断成长和进步。
美术培训活动心得体会篇四
年8月5日至17日，我有幸参加了区90学时美术培训，虽然天气炎热，但也没有阻挡我们学习的热情，第一天看到培训安排，我就感觉这次培训非常具有实效性，非常注重我们美术教师的专业技能成长，安排了很多实践学习的时间，也感觉到领导对此次培训的重视，不但课程安排上合理有序，更重要的是采用了与湖州师范学院艺术学院合作的形式，为我们提供了良好的学习场地和优良的师资。总之，能有这样一次学习的机会，内心感到无比的幸福。
在几天的学习时间里，有幸聆听了导师的新的教育教学信息，以及国画专业上导师的示范指导，受益匪浅，开阔了眼界，也结识了很多良师益友。其中市美术教研员，李芳老师的讲座，讲到了学校特色教育的打造和新材料在美术教学中的应用。用她身边活生生的案例，向我们展示了地区一些具有特色的美术教学研究案例。确实给了我很多的启发，也感受到，要打造学校的特色教育，需要我们教师潜心去研究，用心去打造，像培养自己的孩子一样，从点滴做起。她还在如何撰写教学研究课题方面给了我们很多的指导，用通俗的言语，典型的案例，讲解了课题研究方面要注意的方面，她教导我们在教学中，要多关注学生学习的过程和表现，真正关爱学生，用情感倾注于教学中。而不能以自己的教为中心去撰写文章。湖州师范学院姚起老师，给我们讲授了新材料的应用，也通过了一些例子，在材料表现方面给了我们很多启发。特别是他的一些创造性的理念，给我无尽的想象空间，体会到了艺术创造的魅力和价值。
这次培训我们分了三个班级，我选择了国画班，但其实我在国画方面的学习是很薄弱的。平时拿笔的时间也比较少，对笔墨的运用是很生疏的。但我内心却对国画艺术十分喜爱，所以作此选择。比较幸运的是，我们国画班有一位十分优秀的导师，钟安老师，初见时就被他儒雅的气质，和谦逊的言语所感染。期间，他给我们在国画学习上提了宝贵的意见和建议，特别时在学习方法上的指导，给我指明了学习的方向。他提到艺术创作时，要保持良好的心态，切忌带有功利性的因素。以轻松愉快的心境去创作，让我感受到老师的人格魅力，感触颇深。几天里，导师十分关心我们的学习，经常给我们示范指导，看到钟老师娴熟的绘画技巧，水墨的情趣跃然纸上，让人赞叹不已。也让我对国画更加增添了几分喜爱。与此同时，从国画班的同学身上也学到了很多，其中沈建林老师的山水画线条流畅有力。燕青老师的写意花鸟，构图优美，笔墨富有情趣。潘宁老师更是给我提了宝贵的意见。在此，十分感谢这些老师。
美术培训活动心得体会篇五
乡村美术培训是为了让更多的农村孩子接受艺术教育而开展的活动。我有幸参与了一个月的乡村美术培训，三个小时的课程让我学到很多，更让我深刻理解了乡村美术培训的意义。
第一段：参加乡村美术培训的初衷
参加一次乡村美术培训是我多年的心愿。我来自乡村，但在城市生活期间锻炼了自己的美术能力，转眼间，我已经成为了一名儿童美术教师。虽然我来自农村，但我一直想要回乡创办一所免费的美术培训班，帮助那些没有机会接受艺术课程的孩子们。这次乡村美术培训机会十分难得，是我实现梦想的一个很好的开始。
第二段：乡村美术培训的内容
乡村美术培训分为草稿、线条、色彩、形态和创作五个阶段，每个阶段三天。在课堂上，老师会有一个主题，让我们自由发挥自己的想象力，画一个和主题相关的作品。在这个过程中，老师会和我们进行艺术交流，指导我们更好地发挥自己的创造力。在这个阶段，我们不仅学习如何绘制，还学到了一些基本的艺术知识，例如色轮和线条表达的意义。
第三段：乡村美术培训的感受
这个课程让我充分感受到了农村孩子对美术课程的渴望和热情。他们很有天赋，但由于缺乏资源和机会，他们没能把自己的才能发挥出来。在我的班级里，我发现许多孩子对绘画表达有自己的特点和风格，但他们往往没有很好的机会展现自己的才能。乡村美术培训不仅让这些孩子有了展示自己才华的机会，还让他们学习到了全面的艺术知识，在某种程度上有助于帮助他们来更好地理解和欣赏艺术。
第四段：乡村美术培训的收获
这个课程不仅让我认识到了孩子们的渴望，也让我反思了自己的教学和工作方式。在教孩子们的时候，我常常会受到自己经验或方法的阻碍。然而，看到自己的学生如此渴望学习，也给了我一些启示，帮助我更加开放、敏感和包容。作为一个美术教师，我需要在自己的工作中耐心倾听、理解和支持学生的学习，而不仅仅是照搬自己的方法和经验。
第五段：乡村美术培训的意义
乡村美术培训不仅仅是让孩子们学到绘画技巧，更是让他们开阔眼界，感受到艺术的美妙之处，并通过艺术锻炼自己的创造力和创造力。更为重要的是，乡村美术培训让更多农村孩子看到了生活的美好和光明的未来，提高他们对美和艺术的欣赏力，有助于丰富他们的精神世界。
总之，参加乡村美术培训是一次很好的经验，能够让我更好地认识自己并发现不足。我想在今后的日子里，我会借鉴这些经验，更好地教导我的学生，并继续关注农村美术教育的发展。
美术培训活动心得体会篇六
承蒙园领导关心和厚爱，今年5月17日至5月20日我有幸地在我们学园美术课题组长剑容老师的带领下，参加了20__年福建省幼儿园美术教育研讨暨师资培训会。现将学习期间的一些收获与大家一起分享，希望能与大家共勉。由于能力有限，不妥之处敬请批评指正。
本次培训不光重温了幼教方面的理论知识，还学习一些从未接触的技能技巧。如：听取了南京师范大学教授孔起英的《幼儿美术创作与作品解读》专题讲座，观摩了福州市晋安区实验幼儿园、福州军区总院幼儿园的现场观摩活动及聆听专家对观摩活动的点评，并参观其幼儿园的美术工作坊。所见所闻开拓了我的思路，提高眼界，收益非浅。
这次的培训，还为我们安排了省幼儿园部分骨干教师的示范课，跟着省幼儿园领导和骨干教师学习，我们获得了很大帮助。
如：福州市晋安区浦下幼儿园刘伟群老师的手工：创意童印之象棋兵示范课，让我们目不暇接。在她手里，简单的一粒棋子摇身一变就成了很好的教育资源，成了孩子们篆刻的用品。孩子们玩的乐此不彼。整个教学都在游戏中完成，遵循幼儿的身心发展规律，符合幼儿的心理特点，值得我们去认真研究与学习。
又如：__福州总院幼儿园中班刘文琴老师的美术欣赏活动：昆虫的对话。她结合自己在幼儿园美术欣赏教育实践，给我们上了一节美术欣赏示范活动。使我们学到了一些幼儿园美术欣赏教学的方法、手段，让我们知道美术欣赏活动是丰富多彩的，将静态的画面转化成动态的画面，进一步提升幼儿的审美、创作的能力。
再如：福建省实验幼儿园董双红老师的大班剪贴画：古香古色的三坊七巷。她将孩子们的日常熟悉的生活环境进行本土文化的熏陶及审美启蒙，了解这经典古街的历史文化元素，引导幼儿欣赏古代建筑的美，在原来平面创作的基础上以半立体浮雕的表现手法细致地展现美感，并引导孩子在平时个人创作的基础上提升到集体合作，共同完成大幅画卷。
通过这次培训我知道了要转变教育思想、教育理念。先进的教育思想、理念是我们基层幼儿教师必须思考的问题。在活动中，教育思想直接促进或制约着我们教学方法的选定和设计，同时决定着活动的质量和效果。在设计活动的时候，往往我们考虑到的只是“我该如何教”，而忽视了“幼儿如何去学”的问题。其实作为幼儿教师，引导作用是要充分发挥的，但引导的目的主要是为了幼儿，通过这种引导，让幼儿学会自己去学习，去探索。有人说过：开展好一次活动，不仅是知识信息的传播过程，更是一个心灵交汇的心理场。如果教师在活动中的表现只是平平淡淡，没有激情，那么幼儿的情绪也不会特别高涨。因此我觉得在活动中激发幼儿的情感，教师自我的情感体现是非常重要的，这直接影响到了活动的成功与否。
几天的幼儿教师观摩培训结束了，但留给我的却是深深的回忆，是一笔宝贵的财富。牛顿曾经说过：“我之所以成功是因为我站在了巨人的肩膀上。”这些成功的经验为我今后的教育教学奠定了良好的基础，缩短了探索真理的路途。