2023年乡镇座谈会上的发言 家长参加座谈会的心得体会(模板5篇)

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乡镇座谈会上的发言篇一

座谈会是学校与家长之间交流沟通的一种形式。为了更好地了解学校的教育理念、课程设置、教学方法以及孩子的学习情况，很多家长都积极参加和支持学校举办的座谈会。在我最近参加的座谈会中，我深切感受到了家校合作的重要性，并提高了自己的家庭教育水平，在此与大家分享我的心得体会。

第二段：家长应该及时关注和参与学校活动

在现代社会，家庭对孩子的教育起到至关重要的作用。但是，家长在教育孩子方面缺乏专业的知识和经验，往往需要借助学校的支持。参加学校的座谈会能够及时了解孩子所处的环境和学习情况，家长可以借此机会与老师沟通，了解孩子的成绩和表现，及时调整自己的教育方式，帮助孩子更好地学习成长。

第三段：家长参加座谈会能够增进与老师之间的信任和沟通

在日常生活中，家长和老师之间常常存在一定程度的隔阂。家长参与学校活动能够增进与老师之间的沟通与信任，促进家校合作关系的良好发展。我在参加座谈会的过程中，发现很多老师能够耐心地回答家长们的问题，并深度分析孩子的学习情况，这使得我深感老师们的责任心和敬业精神，也让我感到对孩子的责任更加重大。

第四段：家长需要细心聆听，及时反馈和调整教育方式

参加座谈会是家长与老师共同商讨孩子教育问题的过程，家长可以通过发言、提问、交流等形式与老师进行深入交流，寻找到解决问题的途径和突破点，从而更好地为孩子打造适合他们成长的教育模式。在与老师交流时，我们需要充分了解孩子的性格特点、优点与缺点，听取老师的专业建议并及时调整教育方式，使孩子更好地展现其潜能。

第五段：总结

座谈会是家校合作的一种形式，可以让家长更好地了解孩子的学习情况，在老师的指导下更好地开展家庭教育。参加座谈会还可以增进与老师之间的信任与沟通，从而推动家校关系的良好发展，更好地推动孩子的成长和发展。因此，我呼吁所有家长积极参加学校的座谈会，分享自己的教育经验，与老师共同促进孩子的成长，为孩子的未来创造更好的教育环境。

乡镇座谈会上的发言篇二

随着现代教育的发展，家长参加座谈会成为了重要的教育形式之一。家长参加座谈会可以促进学校和家庭的联系，加深教育双方的沟通，让学生的发展与培养更加全面化。本文将分享我参加座谈会的心得体会。

第二段：分享座谈会所呈现的问题和解决方案

在座谈会上，家长们和教育工作者们就学生在学习过程中遇到的问题进行了交流和讨论。在交流中，家长普遍感觉到学生在学习中存在的压力很大，很多学生在家里表现平淡，但是在学校里却表现出一种与家中不一样的状态。教育工作者们认为这是学校和家庭互相沟通不充分的结果，同时也指出了学生个人意识和生活方式的影响。通过交流，我们起草了家长参与教育的计划书，提出了一些解决方案，如一起组织培训、共同探讨学生的问题等。

第三段：对座谈会的主题进行总结和评价

总的来说，座谈会的主题非常实用和有趣。不能否认，座谈会的过程充满了许多争议和挑战。但在交流的过程中，我们不断学习和进步。此外，我感到座谈会特别重视学生发展的全面性，不仅仅考虑了学习成绩，同时也想到了学生的身心健康和自我发展。这种全面性在家庭和学校之间建立了相互的信任与尊重。

第四段：家长参加座谈会所获得的心理上的收获

参加座谈会不仅仅是寻找解决问题的答案，也让我在思想上得到了一个很大的提升。座谈会给我带来了不同的看法和思维方式，让我可以更深刻地认识到学生在学习过程中的真正需求和要求。通过听取教育工作者的分享，我更加意识到学校和家庭之间的互动是非常重要的，只有两者相互支持和理解，学生才会顺利、快乐地成长。

第五段：对座谈会的价值进行总结

通过参加座谈会，我发现即使作为一位有经验的家长，我还有很多可以学习的东西。座谈会让我明白了学校和家庭之间的联系是非常重要的，我们需要互相理解、支持、和协同合作。只有家长充分发挥自己的作用，并与学校一起努力，我们才能真正实现有吸引力的、全面的教育过程。这不仅仅有益于我们的孩子，而且有利于促进教育事业的改革创新。在这个过程中，我们要不断学习和进步，为教育事业做出更多的贡献。

乡镇座谈会上的发言篇三

10月16日，干训部邀请省教育学院龚玲教授对我县中小学校长进行了培训，培训会上，我们聆听了龚玲教授对去年2月教育部颁布的《义务教育学校校长专业标准》的全面解读，聆听了实验小学薛娟校长的经验介绍和两位骨干校长的培训心得分享。通过这次培训，使我们对《义务教育学校校长专业标准》有了初步的认识，龚教授从《义务教育学校校长专业标准》制定的背景和过程出发，围绕专业标准的框架和内容、对标准的认识以及怎样做好等问题进行了全面而深刻的阐述。校长专业标准树立“以德为先、育人为本、引领发展、能力为重、终身学习”的基本理念，更好地发挥校长在学校发展中的价值领导、教学领导和组织领导作用，从而不断地促进自身专业化发展，提升学校教育教学质量和办学水平。下面我结合教授的解读谈谈对这些理念的理解。

一、“以德为先”理念

“以德为先”是道德使命，它要求校长坚持社会主义办学方向，贯彻党和国家的教育方针政策，热爱教育事业和学校管理工作，履行职业道德规范，立德树人，为人师表，自尊自律，关爱师生，尊重师生人格。

“为人师表、立德树人”.校长在平时工作中一定要把德育工作放在首要位置，不仅要管好自己的言行，也要时刻关注全体老师的价值取向，全面加强学校德育教育。近阶段，网络媒体上经常报道一些关于学校校长和教师的负面新闻，这对学校冲击很大。社会对师德的讨论也越来越多。学校应是圣洁的殿堂，是守护儿童的天使。所以，校长要有正气才能带出良好的学校风气。校长在学校内民主或专制，科学或愚昧，创新或刻板，好学或迂腐，甚至做人做事的细节都会影响到全校工作的方方面面，校长的喜好直接影响广大教师的行为，从而进一步影响到整个学校的发展走向。

二、“育人为本”理念

“育人为本”是办学宗旨。做为校长，我们要坚持育人为本的办学宗旨，把促进每个学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点，扶持困难群体，推动平等接受教育。遵循教育规律，注重教育内涵发展。全面实施素质教育，为每个学生提供适合的教育，促进学生生动活泼地发展。

在平时的教学中我们经常看到这样一些现象，生活条件好了，有些学生没有学习的动力，他们不知道学习的目标是什么，问他们有什么理想，都说不知道，来学校只是为了混日子，而老师们也不懂得去引导，任其自生自灭。做为校长我们应该教育老师爱岗敬业，以敬业的态度投身教育事业。要让老师们知道当老师是一种职业，是职业就要有职业道德心，而不能把它当作一种谋生的手段。这就要求校长要率先垂范，以育人为本的理念，投身教育事业。

三、“引领发展”理念

“引领发展”是角色定位。人们常说：“一个好校长可以成就一所好学校”.校长作为学校改革发展的带头人，担负着引领学校和教师发展，促进学生全面发展与个性发展的重任；这是其他教师不能替代的。校长要将发展作为学校工作的第一要务，要秉承先进教育理念和管理理念，建立健全学校各项规章制度，完善学校目标管理和绩效管理机制，实施科学管理、民主管理，推动学校可持续发展。这就要求校长要不断学习新知识，了解新内容，掌握教育的发展方向，从而带领学校沿着正确的方向发展。

四、“能力为重”理念

“能力为重”是实践导向。要将教育理论与学校管理实践相结合，突出学校管理的实践能力和创新能力；不断提高与完善规划学校发展、营造育人文化、领导课程教学、引领教师成长、优化内部管理和调适外部环境等方面的能力；坚持实践、反思、在实践、在反思，强化专业能力提升。科学化、专业化的办学是义务教育阶段中小学校长要面对的新课题。做为校长，我们要精通业务、多加学习，将教育管理理论与学校管理实践相结合，突出学校管理的实践能力和创新能力，随时掌握学校的教学动态，熟悉老师们的教学情况。才能引领学校科学化、专业化发展。

五、“终身学习”理念

“终身学习”是个人素养。人们常说：知识就是力量，知识才是财富。过去我们常说：“交给学生一滴水，老师要有一桶水”.现在看来这种说法是不正确的了，老师这一桶水还要不断更新，要有源源不断的水源向桶里注入，否则老师那一桶水，就会变成一桶死水。学习是人类生存和发展的重要手段，终身学习是自身发展和适应职业的必由之路。做为校长，我们要有“活到老，学到老”终身学习观。当今时代要求人们必须终身学习，任何人都不可能一劳永逸地拥有足够的知识。校长们要用开放的心态办好学校，对学校的未来发展要有超前合理的规划设计，这样才能既走得快又走得稳。要能够把握国内外学校改革和发展的基本趋势，学习借鉴优秀校长办学的成功经验，胸怀大量，要能够采纳老师们对学校发展提出的合理建议。只有这样才能办好学校，使学校科学化、专业化发展。

龚玲教授还对《义务教育学校管理标准》进行了初步的解读，《管理标准虽然还没有在全国公开试行，也是我们先睹为快，使我们明白了今后国家还要陆续出台各种行为标准，使我们行有所据，管有所依。

通过这次培训学习，我明白了校长专业标准是校长专业发展的重要指南，是校长队伍建设的基本准则，是校长专业化的重要保障，对于校长的选拔、任用、培训、考核以及校长自身的努力等都有重要的指导意义，是提高校长队伍整体素质的重要保障。在今后我还要继续加强对《标准》的再学习，再领会，努力当一名合格的校长。

板石河小学

月20日

乡镇座谈会上的发言篇四

作为太仓港协鑫发电有限公司这批新员工中的一员，我怀着激动的心情静静的等待在一号会议厅中。因为上午公司领导层将在这里与我们新员工进行面对面的交流。

没过多久，一位位领导进入了会议厅，最后进来的是面带平和笑容的孙总。会上孙总代表公司对我们表示了热烈的欢迎，特别指出公司的发展离不开一直注入的新鲜血液，离不开默默无闻为公司奉献的每一人，我们都是这个集体的支撑点，只有团结一心向前，才是公司发展的唯一途径。

在解决完我们的困难后，孙总代表公司向我们提出了几个要求，基于孙总的要求，结合自身岗位，个人觉得体会颇深：

一、尽快转变，适应当前的工作岗位

我们都是应届毕业生，刚刚离开学校，走向岗位，走向社会，前进的道路是未知的，可以说，在我们身上都有心浮气躁的感觉，这种浮躁带给我们的是一系列的问题。如何完成学生向员工的转变，如何将学校的理论知识与工作岗位上的实际操作相结合，是需要认真对待的。对自己应该要有一个真实的认知:来到这里就是要从零开始，不能眼高手低，要做一个孜孜不倦、努力学习在职岗位知识的学徒，脚踏实地是我们完成转变的必要因素。

二、抓住机会，加强学习

所谓“活到老，学到老”，何况我们还这么年轻。学习可以分为两个方面，一是学知识，另一个是学做人。在如今的岗位上，我们如同海绵，渴望着知识的滋润;如同白纸，渴望着知识的彩绘。懂得越多，对于自己的发展是一个保障，对于公司的发展更是一份助力。在吸收知识的同时，要学会学以致用、知行合一，知识是为生活服务的，能运用才能体现知识的价值。在做人方面，要做一个忠实的人，对家庭忠诚，对企业忠诚，对国家忠诚，不要弄虚作假，堂堂正正的活着。要认真学习公司的企业文化，用企业的标准严格要求自己。

三、脚踏实地，合理规划职业生涯

有计划的去完成既定的目标，远比无意识的前进成功率更高。有合理的职业规划，对于个人潜力的发掘度，工作效率的提高都有着很好的作用，或许你认为不可能完成的事情，在你的计划一步步实现后，变的如此唾手可及。可以想象，在没有职业规划时，你的工作如同无头苍蝇般的混乱，那是何等的悲剧。当然，对于职业的规划，必须建立在合理、现实的基础上，脚踏实地的对待自己的工作，对待自己的起步是至关重要的。

四、意志坚定，努力去拼搏

要学会树立正确的人生观、世界观、价值观，不以物喜，不以己悲。成功不是一定的，不是付出后就能一定成功，但不努力拼搏，没有坚定不移的信念，成功的距离一直会是遥不可及。在失败一次后，如果一蹶不振，或者情绪波动太大，对于你的成功之路，没有一点作用，能做的，也是必须要去做的，是舔干伤口，继续向前努力拼搏，或许成功就在下个拐角，就看你是否有走下去的勇气。

领导的点拨，让我们浮躁不安的心稳定了下来，也体会到在我们的脚下，是一条光明之路，遥远的尽头，我们看不见，但那里的风景我想我们能猜到。我们一定会脚踏实地工作，倾尽全力努力。