对口帮扶新闻稿(优秀7篇)

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对口帮扶新闻稿篇一

对口帮扶是近年来中国政府所提出的一项扶贫重大举措。其主要目的是通过发挥地区之间的互补优势，落实好扶贫攻坚政策，帮助贫困地区摆脱贫困，实现全面脱贫。在当前推进全面建设社会主义现代化国家的进程中，对口帮扶不仅是百姓脱贫致富的有效途径，也是推进地区协调发展的重要抓手。

第二段：谈对口帮扶的实践心得

在对口帮扶的实践过程中，我们常常会遇到许多难题和挑战，但是凭借着努力和坚持，我们成功攻克了各种困难。首先，作为帮扶人员，我们要充分了解扶贫对象的实际情况，尤其是他们所面临的困难和问题，要根据实际展开扶贫工作。其次，我们要注重技术和知识的传授，帮助扶贫对象掌握技能，提高生产能力和素质，以便他们能够独立发展。最后，我们要注重对扶贫对象的心理建设，鼓励他们有信心和勇气面对生活的压力和困难，帮助他们树立起健康积极的心态。

第三段：谈对口帮扶的一些成果和带来的改变

在对口帮扶的实践过程中，我们取得了一些显著的成果和改变。首先，我们成功帮助一些贫困家庭摆脱了贫困，让他们过上了更加幸福的生活。其次，我们帮助了一些贫困地区改善了基础设施建设，从而提高了生活质量和生产效益。最后，通过对口对接，我们打通了城乡区域间的关闭，促进了资源和人的有序流动，有效地推进了协同发展。

第四段：对对口帮扶工作的建议和展望

尽管对口帮扶工作已经取得了一些成果，但还存在一些不足之处。因此，在今后的工作中，我们应该更加注重对扶贫政策的贯彻落实，注重工作的科学化和专业化。特别是在帮助扶贫对象创业和发展时，应当充分尊重和倾听他们的意见和需求，同时，我们还应该注重开展对口帮扶的有机结合，逐步打造出具有特色和影响力的扶贫品牌。

第五段：总结

对口帮扶是一项重要的社会事业，是推动社会和谐和可持续发展的有力支撑。因此，在今后的工作中，我们应该充分发挥各方的作用，合身营造共建共享、团结协作的良好氛围，不断创造出更加优秀的对口帮扶模式，为实现全面建设社会主义现代化国家做出新的更大贡献。

对口帮扶新闻稿篇二

近年来，对口帮扶成为了乡村振兴的一项重要举措。作为大学生，我们有责任也有义务参与到对口帮扶的工作中，为乡村振兴贡献自己的力量。在这个过程中，我深刻领悟到对口帮扶的意义和作用，也学到了许多宝贵的经验和体会，下面就来分享一下我的心得体会。

一、深入了解受援地区的情况

对口帮扶的第一步就是深入了解受援地区的情况，了解他们的需求和困难。在作为对口帮扶团队的一员时，我和团队成员深入到受援地区，走访了当地居民，参观了当地的生产生活场所，并与当地的干部进行了交流。这个过程让我深刻了解到了当地的实际情况，更加了解到了到底哪些方面我们需要帮助他们，以及怎样才能帮助他们。

二、实施多种形式的帮扶行动

与深入了解受援地区的情况相比，实施多种形式的帮扶行动显得更加重要。在这个过程中，我们不仅给受援地区输送资金和物资，同时也给他们输送了爱心和关怀。我们与当地的居民一起种田、养畜、打工等，感受到了不一样的生活，也在帮助他们的同时提高了自己的生活水平。这样的帮扶行动让我们在身体上、心理上感到了动力，也让当地居民更加感到我们的关心与关怀。

三、优化组织机构和管理方式

对口帮扶是一项复杂的工作，需要统筹规划，优化组织机构和管理方式。在对口帮扶的实施过程中，我深刻领悟到了组织机构和管理方式的重要性。我们的团队进行了不少的调整，总结了以前的经验教训，制定出了更加细致、科学的工作方案，并通过不断实践和整改，优化了工作流程和管理方式，使得对口帮扶工作更加顺畅高效。

四、推进产业转型升级

当前，我国正大力推进乡村振兴，其中，推进产业转型升级是非常重要的一项内容。在对口帮扶的过程中，我们重视产业扶贫，倡导了科技与创新的理念，引导当地人民改变传统的农业生产方式，开发更多科技含量高的新型农业，通过产业转型升级促进当地经济的发展，提高农民的收入和生活水平。

五、建立长效机制，巩固成果

对口帮扶是一项长期而艰辛的工作，要想取得成功，必须建立长效机制，不断巩固成果。在对口帮扶的过程中，我们重视与地方政府和企业的合作，充分发挥各方的优势，共同推进受援地区的发展。面对确实存在的帮扶困难和问题，我们积极探索解决之道，并在工作落实和长效机制的建立上取得了一定成效。

总之，对口帮扶是铸造乡村振兴的重要一环，它不仅是一种勇于担当和奉献的精神，更是一项实践和创新的过程。在参与对口帮扶的过程中，我充分领会到了这些关键点的意义和作用，也感受到了这项事业的巨大挑战和喜悦。我相信，在建立良好的长效机制和提高自身能力的基础上，未来的对口帮扶事业一定会取得更加显著的成果。

对口帮扶新闻稿篇三

为优化我校师资队伍，充分发挥骨干教师的传、帮、带作用，促进学校教师快速、健康成长，打造教师交流平台，促进教师互相学习氛围形成，帮助新教师提高业务能力，尽快胜任教学工作，实现学校教育教学工作的高效、持续、健康发展，我校实行新老教师互帮互学、互相帮扶的方法，确定一对一的以老带新、以熟带生、以优促新、互学共进的帮扶制度。本学期我们物理组两人结成帮扶对子，有信心做好本学期的各项工作。具体计划措施如下：

教学成绩有待提高的教师和教龄不满三年的教师确定为被帮扶对象。成立帮扶小组，物理组确定帮扶对子：

xxxx

xxxx

以学校教育教学工作计划为指导，依据新课程的深入推进，积极抓好教育质量，促进教师、学生的可持续成长，以课堂教学与训练的研究与改革为切入口，加大教研、教改力度。转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，继续积极探究在新课程改革背景下的初中物理教研工作新模式，进一步提高教学质量，推进素质教育。全面落实学校提出的教育立校、科研兴校、名师扬校的办学理念，努力完成各项工作。

1 ．加强现代教育理论学习，不断更新教学理论，优化教学观念。利

用业余时间阅览教育专著和新课程标准，做好读书笔记，进一步提升自己的教育、教学理论水平。并且积极参加教研活动。踊跃发言并做好笔记。

2 ．加强物理课改研究意识，并能把研究的过程、研究的思想即使辐射到同组教师解决教学中的实际问题，逐步抓好学生自主合作学习方式的探究。

3 ．在认真学习、深入教改实践的基础上，在教育理论、个人观点与教改实践的对话中进一步激活思想，不断总结。本学期将继续参加上级各部门组织的各类评比活动。

4 、积极参与学校和帮扶教师的听评课活动，共同研究，共同成长，共同提高。发现的问题或产生困惑进行提炼，事先做一定的研究，（如：上网收集相关资料；到图书室借阅有关书籍。）然后再同帮扶教师进行讨论交流。做到在教学实践中不断学习，认真领会新标准、新理念，汲取优秀的经验，不断充实自己，提高自身业务素质和教研能力。继续开展学习听课、上好课，并结合物理学科带头人的展示活动，促其发展，并发挥其辐射作用，带动物理教学成绩全面提高。

5 ．重视学生物理学习习惯的培养。才能从根本上促进每位学生的发展。以有效的课堂教学实践为研究重点，让学生生动地、富有个性地学习，让每一堂数学课都能成为学生成长的一个起点。

学生，使他们在各自原有水平上得到相应的提高，认真做好总复习工作，有针对性地查漏补缺，避免繁杂、无效、重复的练习，减轻学生负担。有条不紊，促进学生的发展，努力实现“有效’训练出成绩”。

1 、讨论和制定具体帮扶工作计划、了解教材本学年的阶段目标、教学内容、教学的重点，拟定教学计划 。

2、 确定复习方法、计划。

3 、以《电与磁》为例，共同研究一节课，共同备课。

4、做好探索课、引路课、示范课的准备工作。

1 、统一注重练习物理学术语。

2 、学习业务理论，并交流业务笔记学习心得。

3 、相互听课，评课，写好叙事反思和交换意见。

4 、做好模拟考试试卷分析。

1 、同课异构，继续相互听课、评课，写叙事反思和交换意见。 共同提高。

2 、进行相互合作性学习的研究。

3、继续开展学习学科素质教育理论，以更好地指导被帮扶教师工作。 六月份：

1 、观看网上物理教研，学习教育理论。

2 、撰写论文或交流材料。

3 、共同研究合作学习。

总之，本期我们物理组要实实在在的把课备好，把课上好，把学生辅导好，在教学研究活动中，我们要坚持一手抓教学常规的落实，一手抓课程改革的不断深化，充分发挥一对一结对帮扶作用从而达到被帮扶教师提高教学质量，减轻学生负担，完成教学任务的目的，让学生开心，让家长放心，让学校满意。

两河口初级中学

帮扶教师：xxxx

被帮扶对象：xxxx

20xx年2月27日

教育大计，教师为本。为进一步贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，将推进教育均衡发展作为我国基础教育特别是义务教育、学前教育发展的重点，开展示范园与一般幼儿园、民办园对口帮扶工作。逐步形成优质幼儿园与一般幼儿园之间的良性互动发展机制，充分发挥优质教育资源的示范带动效应，充分发挥市级示范幼儿园的示范辐射作用，进一步提高片区幼儿园保教质量，促进片区幼儿园教师专业成长，现制定我园对口帮扶计划：

为规范和落实片区教师学习培训和对口帮扶工作，制定片区教师学习交流制度和中长期教师专业发展规划。

1、实行导师带徒制，开展义务支教交流活动。我园指定市、县级骨干教师、青年教师与对口园点青年教师确立导师带徒关系，建立长效导师指导责任制，加强教育理论、课堂教育教学、教育科研等全面指导培养，逐步形成对口幼儿园的优秀教师群。

2、制定对对口园工作检查制度。每学年安排到月江幼儿园、复兴幼儿园及片区内幼儿园点检查、指导工作至少一次，检查内容包括：园务管理、安全卫生、教育教学、环境创设等。

3、建立合作研讨制度。组织帮扶学校相同学科教研组、备课组结成互助对子，举办一对一的合作研讨活动，结合对口学校教育教学难点，制定教学帮扶计划，落实帮扶措施，帮助对口学校进一步转变教育教学观念，优化教育教学方式，提高教师的教育教学能力和教科研水平，每学期开展教育教学活动不得少于2次。

4、建立送教制度。我园每学期选派2—3名教师到帮扶园点送教，开展教育教学活动、专题讲座，安排教师轮流到对口园点听课、观摩、参加教研活动，进一步提高教师业务素质和教育教学水平，每学期送教活动不少于2次。

1、积极开展教师培训，促进教师专业成长。

通过帮带形式，以点带面，实行全员培训，更新教师的教育观、儿童观，并能逐渐以新《纲要》、《3—6岁儿童学习与发展指南》的教育理念指导实际的教养工作。提高教师应对发展课程所需的基本能力和素质，从教师基本功入手，提高教师的专业技能；通过青年教师技能培训、教坛新秀、骨干教师、名师等评选活动，促进教师的专业成长。

实施“名师带徒”工程。我园于对口园点教师结对子，实施一对一的帮扶，从教育理念的学习、备课上课、科研等方面进行指导。对不同层次的教师进行不同的规划，要求教师制订了个人素质提高计划，建立教师成长档案。

2、落实工作检查，规范民办园办学行为。

加强沙河片区民办园的业务指导，避免“小学化”教育倾向。在沙河实验小学带领下加强对月江幼儿园、复兴幼儿园，沙河元田幼儿园、远欣幼儿园、小天鹅幼儿园、天府幼儿园等村办园进行监督检查，重点对民办园常规管理、教育活动、安全管理、卫生保健、环境创设、资料建设等进行指导。

3、积极开展片区教研活动，提升教师教学水平

为了推动我镇幼儿教育事业的均衡发展，提高民办园教师组织教学的能力，发挥中心幼儿园的示范辐射作用，制定每学期开展片区教研活动1—2次，形式包括《指南》专题培训；《指南》背景下教学研讨；游戏活动的组织与教学研讨等。通过丰富多彩的教研活动，提高片区幼儿教师专业素养，深入领域《指南》教育理念，有效落实到教育实践中，提升教师教学水平。

4、坚持开展送教活动，落实帮扶指导。

教学活动的开展既要走进来，又要送出去。把先进的教育理念、科学的教育方法、有效的教学策略带给片区的公民办幼儿园。对此，建立了我园教师与片区幼儿园教师结对子活动，实施定点帮扶、对口开展送教活动。每年对片区幼儿送教至少一次，有效落实。

6、认真接待教育教学观摩，实现资源共享。

我园作为市级示范园，义不容辞地肩负起对外示范辐射的义务，努力将先进的教育理念和方法传递给其他幼儿园，做好接待县内、县外的各种观摩学习活动，带动全市幼教水平的提高。

开展捐物捐资活动。本着“尽力而为，量力而行”的原则，为对口园点捐物捐资，根据对口园点需要提供实图书资料、玩教具、旧桌椅等。

20xx年3月5日

对口帮扶新闻稿篇四

对口帮扶新闻稿篇五

简报一：

为进一步均衡教育资源，促进农村学校发展，近日，区教育体育局召开2016年教育对口帮扶交流工作会议。

会议总结了2015年全区对口帮扶工作，传达了《关于进一步加强学校对口交流工作的意见》，详细安排了2016年教育对口帮扶交流工作，要求帮扶单位要对薄弱学校从人力、智力、财力等方面进行全方位帮扶交流;交流单位双方教师之间要开展“一帮一”活动，学生之间要开展“手拉手”爱心助学、助残、助困活动。要通过交流单位和交流教师坚持不懈的努力，使农村偏远薄弱学校面貌、教育管理水平和教育质量有大的变化和提高。

根据安排，陕州中学、区实验中学、区实验小学、区实验幼儿园、大营中心校等19所城区和西部学校与区二高、区第三学校、店子中心校及卢氏县山区学校等18所对口帮扶学校建立了帮扶交流关系。

据悉，陕州区教育对口帮扶交流和“送教下乡”工作已连续开展多年，有效地实现了教育资源共享，对全区城乡教育均衡发展起到了积极的推动作用。

简报二：

近日，在嘉兴市援疆指挥部的牵线搭桥下，沙雅县教育局局长张树峰一行来到嘉兴，在嘉兴技师学院召开了沙雅县教育事业对口帮扶工作交流会，就沙雅县教育事业对口帮扶工作进行接洽和协商。嘉兴市教育局局长周建新、副局长朱军一、嘉兴技师学院校长王雪亘等领导参加活动。

会前，张树峰局长一行在王雪亘校长陪同下走进嘉兴技师学院电子商务改革试验区、嘉禾旅游实训中心、工业机器人基地、itr产学研中心参观。在参观过程中，王雪亘校长逐一介绍了学校实训基地设施设备的功能及具体应用。沙雅县技工学校丁卫军校长表示，该校实训设施完备、实训设备先进，实训室、实训楼布局科学合理、规模完整，有利于教育教学工作的开展，这些经验值得借鉴和学习。

交流会上，张树峰局长汇报了近年来嘉兴市教育援疆工作情况，认为嘉兴对沙雅教育的帮扶力度巨大，尤其在援建项目、人才援助、教育教学等方面给予了大力支持，代表沙雅县教育局表示感谢。朱局一副局长表示，学校对口帮扶工作应建立起一对一的对口帮扶工作机制，着重校领导、教研员和教师之间的培训和交流，嘉兴市教育局将努力为沙雅教育事业发展提供帮扶和支持，推进双方教育事业的交流与合作。

周建新局长表示，不断推深化对沙雅教育的对口帮扶，是嘉兴市教育局的一项重要工作。选派的援疆教师都很优秀，能够立足岗位教书育人，主动参谋积极有为，在顶岗补缺、发挥骨干作用的同时突出帮带提升，为沙雅教育引入了沿海地区先进教学理念，充分展现了嘉兴援疆教师的良好精神风貌。他强调，推进下阶段教育援疆工作，一要加强骨干教师培养，结合当地实际需求，选派沙雅优秀教师来嘉兴参加专业操作技能知识培训;二是依托信息化网络平台，共享先进的教育资源，优势互补、资源共享，更好地服务沙雅教育事业;三要提升内涵发展，推进教育资源整合和现代教学管理，为进一步提升沙雅教育教学质量提供保障。

会后，嘉兴技师学院王雪亘校长和沙雅县技工学校丁卫军校长签订了《沙雅县技工学校委托嘉兴技师学院培训双师型教师协议书》，确定了对口帮扶工作的任务和目标、内容等具体事宜。签订协议后，嘉兴技师学院将充分发挥优质学校的示范引领和帮带提升作用，以专题讲座、教学研讨、课题研究、职业资格等级认证等形式进行指导与帮扶，推动优质教育资源共享。

简报三：

1月27日，广州-清远教育对口帮扶工作会议在清远国际会展中心召开。广清两地教育帮扶单位有关负责人等出席会议，两地教育局、学校及有关单位近170余人参会。广州市委副秘书长、清远市委常委、副市长、广州对口帮扶清远指挥部总指挥李新全强调，广清教育对口帮扶工作要深化细化帮扶计划，抓手要实，要帮扶与合作相结合。

会上，清远市教育局党组书记、局长林海龙就2014年广清教育对口帮扶工作进行了全面总结。一年来，两地以师资培训为重点，助力清远教育三支队伍建设，提高教育教学质量。建立了扶贫助学机制，争取到广清对口帮扶资金100万元用于资助清远贫困大学新生入学，600万元用于支持阳山县特殊教育学校建设。2014年，广清对口帮扶贫困大学新生项目共资助190人，发放资金为95万元。目前广州已派出24所普通高中“一对一”帮扶清远高中学校，义务教育、学前教育现有88所学校结对帮扶。全年全市各地共组织2518名清远骨干教师到广州培训及参观名师工作室。林海龙表示，今年将启动10所中职学校与广州的'优质中职学校结对帮扶工作，提升职业教育质量。

广州市教育局副局长沈子鸣指出，2015年广州清远对口帮扶主要有几个方面的重点工作：一是深化合作办学，扩大合作面。重点推进职业教育方面合作。二是加大师资培训、交流的力度。三是扩大教科研的交流与合作。四是发挥信息技术作用，促进资源共建、共享。五是加快推进重点合作项目建设。

李新全在讲话中充分肯定了广州对口帮扶清远一年来所取得的成效，要求全面贯彻落实省委省政府确立的“全面帮扶、产业支撑、项目带动、设施先行，以广清一体化引领对口帮扶工作”总体帮扶思路。他强调，要深化细化帮扶计划，要推进计划的实施，确保帮扶工作不走过场;抓手要实，各部门和单位要各尽其力、各尽其责、抓好落实;要帮扶与合作相结合，确保对口帮扶工作能够持续深入发展。

连州市教育局、广州市铁一中、清远市第二中学和清城区凤关翔小学共4个结对帮扶单位负责人做了现场发言。

对口帮扶新闻稿篇六

根据市委组织部、市扶贫办《关于进一步加强社会帮扶工作的通知》精神，市政府办公室、市统战部、市宗教局在认真总结帮扶工作经验的基础上，进一步统一思想，明确责任，切实加大帮扶工作力度，积极寻找帮扶工作突破点，对口帮扶工作取得了良好成效。

一、领导重视，明确责任，为开展帮扶工作打好基础

加大扶贫开发工作，缓解和消除贫困，最终实现人民的共同富裕，是社会主义的本质要求，是党和政府义不容辞的历史责任。做好全区扶贫工作是市委、市人民政府搞好山川共济、促进山区贫困地区经济发展，使山区群众尽快脱贫的一项重大举措，同时，也是实践“三个代表”重要思想的具体体现，全面建设小康社会实现经济社会可持续发展的需要。

保了帮扶工作的质量。

二是完善了帮扶工作措施。根据去年以来帮扶情况，结合帮扶村实际，在认真研究的基础上，制定了《市人民政府办公室、统战部、宗教局联合扶贫开发工作实施方案》，切实把扶贫工作列入办公室的重要议事日程，与本单位整体工作同安排，同部署，明确责任，狠抓落实，提高了帮扶工作的质量和效益。

三是完善了帮扶工作计划。五、六月份办公室会同统战部、宗教局领导先后两次到团结村与村干部共同讨论脱贫措施，落实扶贫帮扶发展项目，并就水利设施配套维修、抗旱保苗等工作制定了计划，狠抓落实，为团结村农民增收脱贫打下了可靠基础。

二、深入调研，有的放矢，为开展帮扶工作明确目标

按照“定期到帮扶村调研、定期走访困难群众、定期回访帮扶效果”的帮扶工作思路，联合帮扶工作领导小组成员在工作紧、任务重的情况下，先后三次到海原县李俊乡团结村进行实地调研，较全面了解了群众所需所盼：一盼送致富技术；二盼搞好道路、水利等基础设施建设；三盼解决弱势群体的生产生活问题。

为了使整个帮扶工作扎实有序进行，我们根据调查的情况，详细

分析了该村经济发展的优势和潜力，确定了帮扶工作的原则、方法和措施，按月制定了工作计划和任务，立足当前，抓住重点，确定目标，中长结合，分步实施。对该村经济发展我们提出了一个总体思路：改善农业基本条件，发挥潜在优势，做大做好做强主导产业，加强精神文明建设，提高农民的自我发展能力。

三、强化措施，定点帮扶，为开展帮扶工作架设桥梁

多方协调，努力改善交通条件。团结村是毗邻西吉的一个小山村，交通不便是制约当地经济发展的一个重要因素，针对这种状况，我们按照年初制定的扶贫工作计划，从为民办实事、办好事为出发点，多次与市发改委以及海原县经贸局、扶贫办、交通局等单位积极联系，争取自治区交通厅“农村通达工程”项目资金××万元和自治区发改委乡村道路建设资金××万元，帮助铺筑李俊乡至团结村四级砂砾路公里，有效解决了“行路难”的问题，该工程于六月初动工建设，按山岭重丘区四级公路标准修建，路基宽米，路面宽米，××厘米厚砂砾路面，全段主要工程量为：移动路基土石方××××立方米，其中开炸石方××××立方米，安装涵洞引道××米，铺筑路面××××平方米。目前工程正在进行路基土石方施工。项目完成后，将极大地方便团结村群众生产、生活，对该村脱贫致富发展经济起到积极推动作用。

积极筹措资，维护维修水利配套设施。今年年初，团结村干部先后两次来到中卫，就团结村经济发展中存在的切实困难及今后发展的规划与联合帮扶领导小组共同协商。在充分考察论证的基础上，明确了“加大农业结构调整力度，扩大马铃薯、优质饲草种植面积，大力发展养殖业，多渠道增加收入”的发展目标。面对××年南部山区久旱无雨的严重旱情，办公室领导积极采取措施，筹措万元资金，对团结村团结村处大口井、小高抽等水利设施进行配套修复，解决群众人畜饮水困难，缓解了旱情，为团结村农民增收打下坚实的基础。

外引内联，加快劳务输出步伐。劳务输出是山区农民增收的一个重要途径。为此，我们三家根据团结村实际情况，指定专人负责，与市劳动就业局、海原县人才劳务市场联系，动员、组织村里青壮年劳动力外出打工，增加农民经济收入。目前，全村在兰州、银川、固原、石嘴山等地打工××人。比去年增加××人，预计年内劳务输出收入可达××万元，劳务输出已成为团结村农民增收的主渠道之一。

续干旱，群众生活十分困难的实际，我们积极动员干部职工捐款捐物，帮扶济贫，奉献爱心。先后捐赠衣物××件、面粉××××公斤，及时发放到群众手中，帮助群众渡过难关，确保了大旱之年，受灾群众生活生产稳定。

一年来，在各部门的帮助下，经过市政府办公室、市委统战部、市宗教局的共同努力，我们圆满完成了年初工作目标，李俊乡团结村生产结构逐步走上良性发展轨道，村级集体经济进一步发展壮大，村民收入进一步提高，帮扶工作得到了群众的一致认可。在新的一年里，我们将在今年工作的基础上，进一步统一思想认识，科学制定帮扶措施，不断加大帮扶力度，提高村民自我“造血”的能力，为加快团结村发展步伐做出积极贡献。

20xx年，根据县委、县政府统一部署，我局主动加强与合肥市在商务领域特别是农副产品流通等方面的对口帮扶工作，现将有关情况总结如下：

一、20xx年主要工作

高度重视，深化合作机制

我局高度重视与合肥市在商务领域的等高对接和结对帮扶工作，并积极行动，一是干部交流，今年1月，按照县委要求，我局选派3位同志到合肥市商务局主要业务处室挂职锻炼，合肥市商务局也选派1位同志到我局挂任副局长，双方建立日常工作联系机制。二是签署协议，双方签署了《关于开展商务对口帮扶工作框架协议》，明确了发展思路、合作重点和工作机制，此外还签署了《两地农产品产销合作框架协议》，就农副产品进入合肥大型超市、批发市场，建立产品直销点，以及未来在深、精加工等方面合作达成共识。三是加强互动，合肥市商务局成立了以局长为组长的工作领导小组，并建立月度调度机制，专项推进和我县合作事项，该局领导还数次带队到颍上实地走访，了解我县商务经济发展情况，并制定帮扶工作方案，我局也多次到合肥市商务局汇报交流工作。

多措并举，做好流通对接

专销区”，已开展前期接触和准备工作，待明年整体搬迁时设立。

二、20xx年工作计划

20xx年，我局将继续着力落实《颍上县承接合肥市对口帮扶工作方案》，加大等高对接力度，进一步深化双方在商务领域的合作。

深化内贸流通合作

一是举办专场对接，20xx年将继续举办专场产销对接会，通过合肥市商务局组织省城多家批发市场、大型超市负责人前往颍上县企业、农产品生产基地，开展采购和合作事宜，通过搭建平台、增强联系，继续扩大颍上县生鲜农产品在合肥市场的供应，为颍上县的名、优、特色农产品在进场、专区设置、品牌宣传等相关环节和方面开辟“绿色通道”。二是设立销售专区，尽力协调在新周谷堆市场和徽商大地市场，分别设立“颍上农副产品专销区”及批发点。三是开展业务培训，组织业内专家和资深从业人士，为颍上农业企业、合作社、种植大户等进行现代流通知识和技术培训，提高他们在品牌、标准、管理、物流和宣传方面的业务能力。

加强“三外”业务对接

为提高我县开放型经济水平，将与合肥市加强在外资、外贸、外经等三外业务方面的对接，一是外资方面，拟举办“合肥外资企业颍上行”活动，邀请在肥外资企业赴颍上考察，探讨在原材料提供、零配件生产及中间件供应等方面的合作，并鼓励大型企业上下游零部件生产商到我县投资办厂。二是外贸方面，邀请在肥外贸销售公司到颍上考察，加大对我县特色农副产品的采购力度，扩大出口，同时吸引合肥外贸生产企业利用我县充足人力资源在颍上设立生产基地；三是外经方面，我县是农业人口大县，农村剩余劳动力资源丰富，对外劳务合作空间巨大，我们将利用这一优势，拟推动在肥省属、市属对外承包工程公司、劳务派遣公司加强与我县县在外派劳务方面的合作。

为了加强薄弱学校教师队伍建设，提高薄弱学校办学水平，充分发挥新城小学教育资源的辐射作用，本着服务社会，办人民满意教育，促进教育均衡发展的宗旨，实现“薄弱学校快发展，示范学校再提升”的目标，我校按照签订的帮扶工作责任书的内容和帮扶工作计划对尧俭小学和白沟小学开展教育帮扶，三校领导高度重视，师生积极参与，在大家的共同努力下，圆满地完成了2008年教育帮扶工作任务，现将具体工作总结如下：

一、共同研究探索，制定工作计划

教育帮扶工作是一项新的工作，没有统一的模式可以借鉴，需要在实践中进行探索，为了制定出具有可行性和操作性的帮扶工作计划，三校的领导和有关人员坐在一起共同商量工作内容，依据学校实际，按学期制定工作计划，讨论有关工作，研究有关问题，总结帮扶情况。为了做好这项工作，建立了联席会议制度，定期召开，有效地保证这项工作的落实。

二、加强教师培训，提高教师素质

我校信息技术教师利用暑假时间给尧俭小学和白沟小学的教师进行了计算机基础知识和课件制作的培训，提高了两校教师使用计算机进行教学的能力。

同时，两校教师还参加了我校暑期校本培训。利用远程教育资源，组织两校教师听取了新课标解读讲座、小学作文教学辅导讲座以及新教材教法系列讲座，观摩了10多节优质示范课例，提高了教师的教学业务素质。

三、开展教研活动，提高教学质量

我校有对外公开课或校级公开课时，都邀请尧俭小学和白沟小学

部分骨干教师来听课，两校骨干教师全程观摩了新城小学教研活动。新城小学的业务骨干经常到尧俭小学和白沟小学听取校内公开课，并给予指导和帮助。2008年4月，我校四年级数学教师和教研组长到白沟小学听了一位青年教师的数学公开课，面对面地进行了评议，听课教师和授课教师交换了意见。2008年10月，尧俭小学的五年级语文教师开设了一节语文公开课，我校骨干教师前去听课，与授课教师进行了交流，并进行了评议，听课活动提高了两所学校教师的教学水平。

尧俭小学和白沟小学还选派骨干教师参与新城小学课题研究活动。白沟小学选了一个班级参加了新城小学的《班级文化建设》课题研究活动。

实行毕业班信息资源共享，通过联考和模拟考试及质量分析，查找不足，采取切实有效的措施提高毕业班的成绩。由于实行资源共享，现有教育资源得到了更加有效的利用，教学质量有明显提高，逐步实现三校共同进步、共同发展的目标。

四、促进学生交流，增进双方友谊

籍。在平时的学习过程中，双方学生还通过书信交流学习和生活情况，增进彼此的感情和友谊。

五、有始有终，建立考核评价机制

结对帮扶工作一年一总结，每学期送教下乡教师都要写好上课教案，教导处写好工作总结、收集参与活动教师的听课记录、教学研讨记录，参与学区对学校帮扶工作的年度考核。我校则对帮扶工作做出较大贡献的人员给予物质或精神上的奖励。

六、感受与启发

弱学校的办学条件，实现城乡基础教育均衡发展作出我们应有的贡献。

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对口帮扶新闻稿篇七

xx月20日，湖南省衡阳市食药监局党组书记唐时明、局长江红率领全体副科职以上干部深入到扶贫攻坚联系点——珠晖区茶山坳镇皇田村，全面开展精准扶贫结对帮扶走访活动。

活动前，市食药监局党组在皇田村复兴小学召开了精准扶贫工作调度会，现场对精准扶贫结对帮扶大走访活动进行了再调度。唐时明强调，要站在讲政治的高度全力开展扶贫攻坚工作。

调度会结束后，局领导班子以及全体参会干部迅速深入到皇田村的贫困户家中，现场了解他们的生活状况和困难，帮助和指导他们如何摆脱贫困，走向致富之路。同时，还给他们家中带来了大米和食用油，并送上了慰问金。

自20xx年以来，市食药监局党组高度重视扶贫工作，多次召开党组会专题研究精准扶贫工作，指定1名局领导专管扶贫工作，选派3名干部组成扶贫工作队实施驻村扶贫，还要求全局副科职以上干部一对一结对帮扶贫困户。

两年来，皇田村贫困户由原来的77户锐减到10户，有近30户加入了基地+农户的农村合作社，贫困户的家庭收入从2300元提高到几万元，一改过去贫困落后的面貌。

20xx年6月，湖南省扶贫办召开全省扶贫示范村表彰大会，皇田村被评为“湖南省扶贫攻坚示范村”，是衡阳唯一被评为“湖南省扶贫攻坚示范村”的城区村。