人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
我骄傲我是中国人朗诵串词篇一
（女）我，常常沉醉。沉醉在这浩渝无限的星空下。
那点点闪烁的光芒，是一个个方块字构成的博大、精深。
（男）我，时时徜徉，徜徉于精美绝伦的历史长廊。
那镌（juan）刻于甲骨、青铜上的文字，孕育、繁衍了几千年灿烂的中华文明。
（女）也许我无法追溯苍颉(jie)造字，那渺远的绮丽传闻。
但我知道，是世代劳作的布衣百姓，托起了这似图似画的满天星辰。他们才是创造中国文字的真正主人。
（男）那镌刻在琅琊台石上的小篆真切地告诉我，
秦王赢政不仅合并了六国，而且还让那纷繁多样的中国汉字第一次有了统
一、俊秀的面容。
（女）从此，横平、竖直、左撇、右捺，书写着一个民族不息的生命。
（男）从此，篆、隶、楷、草、行酣畅淋漓，传承着中华史册不朽的文明。
（女）中国的语言文字，因为她特有的精神和内涵，登堂入室，走上了联合国的讲台，写进了国际公约。从此，在世界各地，在异国他乡，到处响起了中国的普通话。
（男）中国的书法艺术，心手合一，清新高远。
洒脱放达，纵横驰骋。点划里，透着祖先宁折不弯的骨气。字行里，孕育着中华民族代代相传的神韵。
（女）好一个单音节的方块字，那抑、扬、顿、挫、平、上、去、入，分明就像一叶叶情感的小舟，承载着中国人特有的豁达与深沉。
（男）那一首首方块字写成的诗歌，平平仄仄，仄仄平平。绕梁一日，掷地有声。浓缩着化不开的爱和恨。
（女）乘着韵律起伏的河流，那上游传来了《诗经》、《楚辞》、《唐诗》、《宋词》和《元曲》。
（男）驾着诗文铺就的白云，那远处走来了屈原、李白、苏轼、李清照和关汉卿。
（女）耳畔依然可闻古人《茅屋为秋风所破歌》的忧国忧民。
（男）眼前依然可见壮士那《赤壁怀古》的雄浑和豪放。
（女）不会忘啊，祖先教我的方块字我会一生不改，“横平竖直，堂堂正正做人”。
（男）不会忘啊，祖国教会我普通话，我将一辈子记着，“字正腔圆，我是中国人。
（合）我是中国人！
（女）在我的骨子里，浸润着“春来江水绿如蓝，能不忆江南“的深深爱恋。
（男）在我的胸腔里，喷发着“待从头收拾旧山河，朝天阙”的豪迈激情。
（女）同祖同宗，血脉相通。安国兴邦，众志成城。
（男）我要大声地告诉世界。
（女）我自豪，我是中国人！
（合）我自豪，我是中国人。
我骄傲我是中国人朗诵串词篇二
今年是中华人民共和国成立**周年，我校为此举行了“行远文化”爱国篇大型汇演活动。学校从老师到学生，都精心准备了精彩的歌颂祖国的节目，有形式多样的诗朗诵，有铿锵激越的大合唱，有动人心弦的情景剧……汇演这一天，操场上彩旗飘舞，乐声飞扬。
我班表演的是诗歌朗诵《延安，我把你追寻》。为了表演好，平时调皮又不安分的我们，一反往日的形象，一到课余时间，像约好了似的，都开始背起诗歌来。功夫不负有心人，还没几课，我们把长长的诗歌背得滚瓜烂熟。老师们也和大家同甘共苦，她们放弃了午休时间，指导我们感情朗诵，从手势到眼神，都进行了细致入微的指点和示范。为了更好地表达我们的爱国情怀，班主任还特地找来了鲜艳的五星红旗，留着朗诵最后展示。对于这次汇演，同学们都充满了必胜的信心。
一眨眼，已经轮到我们班了！顿时，我的心一阵“扑通扑通”乱跳，怀里就像揣了一只小兔子，手心里全都是汗。偷瞄一眼别人，也是一个个小脸通红，一副紧张样。“像翩翩归来的燕子，在追寻昔日的春光。”小慈那富有磁性的童声响起，经过麦克风的扩音，回荡在操场上空，显得格外动听。一切进行的非常顺利，台下也是掌声不断……忽然，领读的小蒋在不该举起拳头的时候举起了拳头，后面一小部分同学见了，竟也跟着举起了！我不由得心中惊呼：完了！完了！演砸了！要被其他班的同学嘲笑了。唉，真是祸不单行。到了最后的高潮“追寻火红的太阳”时，我本该和其他三个同学高高举起鲜艳的红旗，可是我们竟把五星红旗给拿反了！我急得满头大汗，时间紧迫，我双手一翻，把五星红旗举了起来。红旗正了！可是，还是太晚了。我的脸火辣辣的。下台后，我真恨不得狠狠给自己一个大巴掌。还能怎么样呢？已经录好了呀！唉！还是太紧张了啊。
最令人激动的时刻到来了！伴着音乐，我们全校师生齐唱《歌唱祖国》，舞台上空升腾起五颜六色的气球，小小的气球里装满了我们对祖国妈妈祝福。操场上，一面面小小国旗随着乐曲节奏尽情挥舞着；一张张红扑扑的面孔洋溢着幸福与自豪……我的眼睛不由湿润了。
这次活动，我深深地感受到了祖国的繁荣与富强，一种强烈的情感油然而生：我骄傲，我是中国人！
我骄傲我是中国人朗诵串词篇三
双宝石般的黑色眼睛。
我骄傲，我是中国人！
在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中，
我有着大地般黄色的皮肤，
我骄傲，我是中国人！
我是中国人
黄土高原是我挺起的胸脯，
黄河流水是我沸腾的热血；
长城是我扬起的手臂，
泰山是我站立的脚跟。
我是中国人
我的祖先最早走出森林，
我的祖先最早开始耕耘。
我是指南针、印刷术的后裔，
我是圆周率、地动仪的子孙。
在我的民族中，
不光有史册上万古不朽的
孔夫子，司马迁，李自成，孙中山，
还有那文学史上万古不朽的
花木兰，林黛玉，孙悟空，鲁智深。
我骄傲，我是中国人！
我是中国人
我那黄河一样粗犷的声音，
不光响在联合国的大厦里，
大声发表着中国的议论，
也响在奥林匹克的赛场上，
大声高喊着“中国得分”。
当掌声把中国的旗帜送上蓝天，
我希望我是中国人！
我是中国人
我那长城一样的巨大手臂，
不光把采油机钻杆钻进
预言打不出石油的地心，
也把通信卫星送上祖先们
梦里也没有到过的白云。
当五大洋倾听东方声音的时候，
我骄傲，我是中国人。
我是中国人
我是莫高窟壁画的传人，
让翩翩欲飞的壁画与我们同住。
我就是飞天，
飞天就是我们。
我骄傲，我是中国人！
国庆
万里晴空，壮丽山河，赤旗飘扬。
看九州方圆，普天同庆；江河歌唱，遍地流芳。
社会稳定，人民幸福，改革开放谱新章。
新中国，如世界巨龙，屹立东方。
我骄傲我是中国人朗诵串词篇四
我有着一双宝石般的黑色眼睛，
我骄傲，我是中国人!
在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中，
我有着大地般的黄色皮肤，
我骄傲，我是中国人!
我是中国人--
黄土高原是我挺起的胸脯，
黄河流水是我沸腾的血液，
长城是我扬起的手臂，
泰山是我站立的脚跟。
我是中国人--
我的祖先最早走出森林，
我的祖先最早开始耕耘，
我是指南针、印刷术的后裔，
我是圆周率、地动仪的子孙。
在我的民族中
不光有史册上万古不朽的
孔夫子、司马迁、李自成、孙中山，
还有那文学史上万古不朽的
花木兰、林黛玉、孙悟空、鲁智深。
我是中国人--
在我的国土上不光有
雷电轰不倒的长白雪山、黄山劲松，
还有那风雨不灭的'井冈传统、延安精神!
我是中国人--
我那黄河一样粗犷的声音，
不光响彻在联合国的大厦里，
大声发表着中国的议论，
也响彻在奥林匹克的赛场上，
大声高喊着“中国得分”。
当掌声把五星红旗托上蓝天，
我骄傲，我是中国人!
我是中国人--
我那长城一样巨大的手臂，
不光把采油钻杆打进外国人
预言打不出石油的地心;
也把通信卫星送上祖先们
梦里也没有到过的白云;
当五大洲倾听东方声音的时候，
我骄傲，我是中国人!
我是中国人，
我是莫高窟壁画的传人，
让那翩翩欲飞的壁画于我们同住。
我就是飞天，
飞天就是我们。
我骄傲，我是中国人!
我骄傲我是中国人朗诵串词篇五
今年是中华人民共和国成立xx周年，我校为此举行了“行远文化”爱国篇大型汇演活动。学校从老师到学生，都精心准备了精彩的歌颂祖国的节目，有形式多样的诗朗诵，有铿锵激越的大合唱，有动人心弦的情景剧……汇演这一天，操场上彩旗飘舞，乐声飞扬。
我班表演的是诗歌朗诵《延安，我把你追寻》。为了表演好，平时调皮又不安分的我们，一反往日的形象，一到课余时间，像约好了似的，都开始背起诗歌来。功夫不负有心人，还没几课，我们把长长的诗歌背得滚瓜烂熟。老师们也和大家同甘共苦，她们放弃了午休时间，指导我们感情朗诵，从手势到眼神，都进行了细致入微的指点和示范。为了更好地表达我们的爱国情怀，班主任还特地找来了鲜艳的五星红旗，留着朗诵最后展示。对于这次汇演，同学们都充满了必胜的信心。
一眨眼，已经轮到我们班了！顿时，我的心一阵“扑通扑通”乱跳，怀里就像揣了一只小兔子，手心里全都是汗。偷瞄一眼别人，也是一个个小脸通红，一副紧张样。“像翩翩归来的燕子，在追寻昔日的春光。”小慈那富有磁性的童声响起，经过麦克风的扩音，回荡在操场上空，显得格外动听。一切进行的非常顺利，台下也是掌声不断……忽然，领读的小蒋在不该举起拳头的时候举起了拳头，后面一小部分同学见了，竟也跟着举起了！我不由得心中惊呼：完了！完了！演砸了！要被其他班的同学嘲笑了。唉，真是祸不单行。到了最后的高潮“追寻火红的太阳”时，我本该和其他三个同学高高举起鲜艳的红旗，可是我们竟把五星红旗给拿反了！我急得满头大汗，时间紧迫，我双手一翻，把五星红旗举了起来。红旗正了！可是，还是太晚了。我的脸火辣辣的。下台后，我真恨不得狠狠给自己一个大巴掌。还能怎么样呢？已经录好了呀！唉！还是太紧张了啊。
最令人激动的时刻到来了！伴着音乐，我们全校师生齐唱《歌唱祖国》，舞台上空升腾起五颜六色的气球，小小的气球里装满了我们对祖国妈妈祝福。操场上，一面面小小国旗随着乐曲节奏尽情挥舞着；一张张红扑扑的面孔洋溢着幸福与自豪……我的眼睛不由湿润了。
这次活动，我深深地感受到了祖国的繁荣与富强，一种强烈的情感油然而生：我骄傲，我是中国人！