电子信息科学与技术专业的职业规划方向(模板5篇)

电子信息科学与技术的专业基础课有：高等数学、线性代数、工程数学（复变函数、积分变换、概率论）、大学物理、电路分析、模拟电路、数字电路、电磁场，理论、微波技术与天线、信息技术综合实验等。一起来看看2017成人高考电子信息科学与技术专业吧。

“电子信息科学与技术”（electronic information science and technology）是一个宽口径的专业，包括了电子科学与技术和信息科学与技术两项内容，学习内容非常广泛，涉及电子学、信息技术、计算机三大知识板块。

我们在生活生产中随时要用到信息。信息是很具体的东西。比如；财务数据是信息，决策数据是信息，图纸是信息，工艺也是信息。从这些看似杂乱无章的数据中，我们可以总结和提取出有用的东西，这就是信息。比如，某公司提供了一组财务单月的报表数据，外行人看它就是一堆数字，财务人员却可看出公司本月的经营状况、盈利情况、资产负债结构、现金流动情况，这些就是信息。怎样把这些信息组织起来，方便人们的使用呢？信息技术就是专门研究这个问题的。从信息技术的角度看，若想把信息充分利用起来，要经过很多技术环节。首先需要把数据采集起来，然后通过技术手段把它变换、传输、存储、处理、再现，这样才能为我们提供一组信息。信息技术就是研究这一系列信息技术手段的科学。

信息技术是依托什么介质来实现这一系列的技术过程呢？主要的媒介就是电子及电磁波。电子在真空、气体、液体、固体和等离子体中运动时可以产生许多物理现象，电磁波在真空、气体、液体、固体和等离子体中传播时也会发生许多物理效应。电子和电磁波相互作用，为信息技术的实现提供了有力的依托。信息技术必须借助电子与电磁波才能实现。电子与电磁波的运动规律以及如何利用它们为人类服务，这些都是电子学的学习内容。电子学为当代各种信息作业提供了强有力的技术手段，如计算机、通信网、广播电视网、雷达、遥感技术等，极大地增强了人类的感官和大脑的作用，使现代人类社会的生产活动、经济活动和社会活动的效率大大提高。

这个专业的方向有点繁杂，包括通信与信息系统、信号与信息处理、网络工程方向、电子系统设计等。具体到每个学校也是不一样的，有的本科院校有其中的两三个方向，也有的只有一两个的。整个专业里90010的课程是一样的，其余的'就是不同方向的几门专业选修课。选择专业方向的时间一般是在大二下学期，或者大三的时候。

通信与信息系统：主要对象是以信息获取、信息传输与交换、信息网络、信息处理及信息控制等为主体的各类通信与信息系统。它所涉及的范围很广，包括电信、广播、电视、雷达、声呐、导航、遥控与遥测、遥感、电子对抗、测量、控制等领域，以及军事和国民经济各部门的各种信息系统。

信号与信息处理：主要研究现代各种信息、信号（雷达信号、通信信号、图像与视频、随机信号）的获取、变换、处理的理论与技术。比如，多分辨率分析方法和小波变换及其应用，以及高速实时信号的处理技术（含数字信号处理的快速算法和高速dsp技术），还包括手写体文字、语音识别与鉴别技术、人体生物信息智能识别技术、多媒介的人机通讯技术等。

网络工程方向：以学习计算机局域网的构建、管理与维护和计算机网络配置为主。比如，计算机及计算机网络技术研究、系统集成、网络管理与维护、网络应用程序开发等。

电子系统设计：以学习完整的电子系统的设计方法和概念为主。掌握常见的单元电路，包括信号检测、处理、变换和驱动放大电路，光电耦合电路，集成稳压电路等；了解单片机为核心的智能型电子系统的设计方法和概念，包括单片机基本系统设计、系统扩展和通道设计等。

经过学习，同学们可以掌握基本电子理论、电子电路的设计方法和计算机及网络的工作原理，并接受良好的实验技能训练，具有一定的软、硬件开发能力，掌握因特网等各种现代获取信息的手段。也就是说这个专业将教会你如何使用protel画pcb电路板、识别电子元器件与选用、使用基本的仪器仪表等；如何用vb或者c语言编写程序，用单片机实现自动控制，怎么去查资料、查芯片、查管脚，怎样去实现数据信号的分割采样和数字电路设计；学会运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，如滤波器设计与使用、电子波的产生、无线电信号的发射传输等；并对生、化、环境科学及人文、经济等方面的知识有所了解；此外，本专业还注重培养同学的外语能力，能顺利阅读本专业的外文资料，并具有一定的语言交流能力。

毕业后可以从事电子设备的设计，比如电子工程师，进行各种电子电路、设备及系统的研究、设计、开发、管理与维护工作；做软件、网络工程师，设计开发与硬件相关的各种软件，管理与维护和计算机网络；还可以继续进修成为教师，从事教学科研事业等。

电子信息科学与技术：偏向于物理理论、数学能力和电子信息基本理论的学习，主要培养高级研发人才。多属于理科专业，倾向于基本理论的研究。

主要课程：高等数学、大学物理、模拟电路、数字电路、微机原理及应用、电磁场理论、信号与系统、微波技术与天线、信息技术综合实验等。

就业目标：从事电子或信息it业等相关领域的科学理论研究、教学、产品研发设计，也可以选择继续深造等。

电子信息工程：掌握信号与信息处理、电子系统设计、生物信息处理、电子芯片设计的基本理论、方法和技能。相对电子信息科学与技术专业的侧重理论研究，它更偏重于“信息”工程应用，举个例子说，同样是学一个芯片，电子信息科学与技术侧重怎么制造这个芯片，以及这个芯片的功能是怎么实现的，主要是芯片内部结构的研究，而电子信息工程则侧重怎么用它去组成产品，更关注的是怎么去用它，而非怎么制作它。

主要课程：电路理论系列课程、计算机技术系列课程、信息理论与编码、信号与系统、数字信号处理、电磁场理论、自动控制原理、感测技术等。

就业目标：从事电子设备和信息系统的设计、应用开发以及技术管理等。比如，做电子工程师，设计开发一些电子、通信器件；做软件工程师，设计开发与硬件相关的各种软件以及电子产品维护、检修、安装和调试等工程应用方面的工作。

电气工程及其自动化：是一个以强电为主弱电为辅的专业，强调电能的输发配送几个环节，一般包括电力系统及其自动化、继电保护、电网监控、输配电工程、电力电子技术、城市供用电技术、高电压及信息技术等多个专业方向。属于工科，授予工学学位。

主要课程：工厂供电、电机与控制、自动控制、拖动与调速、微机测控技术、过程控制、电工技术、电子技术、信息控制、计算机技术等课程。

就业目标：在发电厂，供电局，电网调度所，各类大、中型企业承担电气运行、管理以及电气设备的维护、检修、安装和调试等方面的工作，也可在有关的科研（所）、教学、建设施工单位从事工程设计等工作，还可到有关的设备制造厂家从事产品开发、调试等工作。

信息与计算科学：属于数学类专业，培养的学生既具有雄厚的数学及计算机的理论基础，又具有一定的数学建模和计算机编程能力，能掌握先进的数学及其他应用软件解决科学及工程技术中的实际问题，属于理科，授予理学学位。

主要课程：数学基础课（分析、代数、几何）、概率统计、数学模型、物理学、计算机基础（计算概论、算法与数据结构、软件系统基础）、信息科学基础、理论计算机科学基础、数值计算方法、计算机图形学、运筹与优化等。

就业目标：适合在企事业单位、高科技部门、高等院校、行政管理和经济管理部门，从事科研、教学和计算机应用软件的开发和管理工作，也可以继续攻读信息与计算科学及相关学科的硕士学位。

这个专业招生的学校很多，全国加起来有200多所。在一本院校中，较著名的有：北京大学、北京师范大学、南开大学、复旦大学、中国科学技术大学。尤其是北京大学和南京大学，在本专业是最好的两所学校。此外，东南大学、北京理工大学、电子科技大学也是很好的院校。二本学校中的杭州电子科技大学、中北大学、天津工业大学、上海理工大学也是此专业不错的学校。

专业基础课有：高等数学、线性代数、工程数学（复变函数、积分变换、概率论）、大学物理、电路分析、模拟电路、数字电路、电磁场，理论、微波技术与天线、信息技术综合实验等。

主要开设的专业选修课有：电子设计自动化、工程制图、开关电源设计、微机原理、算法与数据结构、可编程逻辑器件( pld)应用、可编程逻辑控制( plc)应用、变频器应用、通信电路、数字集成电路分析与设计、dsp、嵌入式等。

以我周边的同学为例，给大家说说毕业后本专业的去向。我本科毕业的同学中，有不少去了有名的大公司，像华为、中兴、海尔、富士通、凌云、西门子这类的，当然他们是实践能力比较优秀的，通过层层选拔考试合格的占了25%。

有40%的同学选择了考研，现在还记得清清楚楚，系里当时考研大军浩浩荡荡，大家互相鼓励，一起努力地学习，讨论考题，选择学校。拼搏过，也算经历过，没什么好遗憾的，可喜的是这里面有30多位进入了硕士的学习。学校也很不错，北京理工大学、上海交通大学、北京航空航天大学、北京邮电大学、南京邮电大学、中科院研究生院的几家研究所、国防科技大学、西安电子科技大学、西北工业大学。还有好多，这一点都没夸张，因为大家当时都认为，考研要考就要考好的、喜欢的，不然读出来不仅浪费时间，也没多大用。

另外，剩下的同学，多数去了电子类的小公司，韩资的、私营的都有。还有回家当中学老师的，也有考公务员的，进房地产的也有，也有出国的，可以说这批同学的去向五花八门，小日子过得也算安逸。

最后给大家的建议，如果你就读的是重点院校，好找工作的话，就直接就业好了，好好打拼几年也会很有成就的。但是如果学校很一般，不好找工作，或者目前找不到理想的工作，就考研吧，选个好学校考。以后前途就很光明了。

升学：考取研究生比例为28. 90%。

就业流向：国有企业8.21%；三资企业13. 71%；其他企业18. 19%；部队3.35%；其他灵活就业4.94%；机关1. 96%；其他事业单位1.77%；出国及退学3.30%；自由职业1.38%。

就业率：87. 35%。

导语：本专业学生主要学习数学、物理、物理电子、光电子、微电子学领域的基本理论和基本知识，受到相关的信息电子实验技术、计算机技术等方面的基本训练，掌握各种电子材料、工艺、零件及系统的设计、研究与开发的基本能力。

近年来高校毕业生人数持续大幅度增长。虽然经济和社会发展对高校毕业生有着旺盛的需求, 但是由于高校毕业生供给的快速增长大于需求的增长, 以及当前我国高等教育的发展与经济、社会发展的需求不相适应, 使得高校毕业生就业形势依然严峻。职业生涯规划在缓减大学生就业压力中有着举足轻重的作用，是当代大学生成功就业，创业的必要前提，从而促使大学生更好的实现人生价值。由此可见，在人的一生中，职业生涯规划有着重大的作用。

(一)性格认识

我是一名一年级电子科学与技术专业的本科在校生。对生活充满热情，喜欢自由的生活并善于发现其中的乐趣和变化。乐观积极向上，善于鼓舞他人，能用自己的热情感染他人。待人真诚，易于沟通，能够以积极的态度面对工作及尽自己的最大能力及时的完成任务。

(二)能力分析

1、优点：有理想、自信、擅长思考，有逻辑性，具有很强的创造性思维，挫折承受能力强。对生活充满热情，勤奋好学，诚恳踏实、积极向上。乐观，易于沟通。

2、缺点：注意力不容易集中，不能很好的处理学习、生活的时间分配，对目标的韧性和坚持性不够，缺乏足够的耐心，有时不能贯彻始终，容易转移目标。目前校园内人际关系一般，成绩一般。

(三)缩小差距的方法

1、教育培训方法

(1)充分利用毕业前在校学习的时间，为自己补充所需的知识和技能。包括参与社会团体活动、广泛阅读相关书籍、选修、旁听相关课程、报考技能资格证书等。

(2)争取更多的培训机会。

2、讨论交流方法

(1)在校期间多和老师、同学讨论交流。

(2)利用校友众多的优势，参加校友联谊活动，经常和他们接触、交流。

3、实践锻炼方法

(1)锻炼自己的注意力，在嘈杂的环境里也能思考问题，正常工作。

(2)养成良好的锻炼、饮食、生活习惯。

(3)充分利用自身的工作条件扩大社交圈。

(四)自我分析小结

遇到困难的事，要保持头脑冷静，要留给自己反思的时间，多反省自己，努力使自己的头脑灵活起来，多与人沟通，或向高人求教。保持乐观积极的态度，努力搞好学习，提升能力。

(一)专业认识：电子科学与技术专业

1、专业简介：旨在培养以电子技术为基础，从事光电技术、光电检测技术、微电子技术的研究、设计与制造以及相应新产品、新技术的开发工作的高级工程技术人员。教学中注重实践能力和创造能力的培养。学生修业期满，将具备以光电学及半导体器件为基础、以电子技术、计算机技术、光电检测技术为主的技术手段、对各种激光器、光电转换器与成像器件及其系统、对各种半导体器件制造、集成电路工艺进行分析、检测、设计、研究能力。

相关的严格训练。

3、专业特色：本专业以光电子技术为主要专业方向，培养电子科学与技术，重点是光电子技术领域内有宽厚理论基础、实验能力和专业知识，能在该领域从事设计、制造、检测和应用开发等方面的高级应用型工程技术人才。

4、发展前景：微电子学与光电子学都是物理学、电子学、材料科学基础上发展起来的边缘学科，是电子信息技术领域最具活力的新兴学科;而微电子技术和光电子技术则是在电子技术、光学技术、计算机技术及超净、超洁、超精细加工技术基础上发展起来的高新技术。它们不但在近年来取得了突飞猛进的发展，在经济、军事等诸方面起着不可替代的作用，而且正在以越来越快的速度进入到各传统的科学和工程领域，并衍生出众多的学科分支和高新技术。这一专业有着非常广阔的发展前景。

(二)自我职业认识

1、职业兴趣探索报告：经过职业生涯测评系统测试，职业兴趣类型前三项是艺术型、研究型、社会型。抽象思维能力强，求知欲强，肯动脑，善思考，喜欢独立的`和富有创造性的工作，富于想象力，有责任心，善于合作。适合的工作有：自然科学和社会科学方面的研究人员;化学、冶金、电子、无线电、电视、飞机等方面的工程师、技术人员;计算机操作员、实验室研究人员、产品检查员、教师、咨询顾问等。

2、职业价值观

(1)我的成功标准是个人事务、职业生涯、家庭生活的协调发展。只要自己尽心尽力，能力也得到了发挥，每个阶段都有了切实的自我提高，即使目标没有实现，我也不会觉得失败，给自己太多的压力本身就是一件失败的事情。

(2)期望在工作中能够独立工作、独立决策，而且能够表现出自己的创新，发挥自己的责任感、自主性。

(3)期望工作的内容是能够给予别人帮助，并希望在这样的职位上同事之间关系融洽，大家都有积极的道德观念和社会服务意识。

(一)大学阶段：2011~2015年(19~23岁)

大一，适应大学生活，充分掌握基础知识;大二，掌握坚实的专业基础知识，一切以学习为主，克服不良学习习惯，抓住实习机会，在假期中做好社会实践工作。大三，掌握宽广的专业知识，保持学习热情，多做社会实践工作，积累操作经验。大四，准备毕业论文，参加毕业论文答辩，最终顺利毕业。申请工作或专心考研。

(二)成长探索阶段：2015~2018年(23~26岁)

申请工作或考研学习。通过观察发展职业角色的意识,并与自我概念联系起来;了解自己和职业,并初步进行尝试和确定职业。包括三个任务：一、结晶,只限定确实喜欢的工作类型;二、明确,旨在可供选择的职业中选择最好的;三、实施,指在所选择的工作领域开始工作。

(三)建立阶段：2018~2038年(26~46岁)

根据前一阶段所选定职业的工作经验的积累,逐步建立起稳定、专精的地位,并提高升迁和晋升的能力。

(四)维持阶段：2038~2052年(46~60岁)

特点是维持既有的职位和成就,更新知识和技能,并追求创造。

(五)衰退阶段：2051年以后(60岁以后)

随着身心逐渐衰退,对职业的投入减少,并为退休做准备和开始退休生活。

每个人都有自己的目标，但最重要的是我们能否把这个规划放到实际生活中去，坚持一天两天很容易，但是，把这个规划当成自己的眼睛就不那么容易，把规划里一个个简单的目标都实现就不是那么简单啦。计划中的一些细枝末节可能会因为生活的中不确定因素而发生改变，但它会一直是我在人生道路上分叉口的一块指路牌，让我在迷途中找到自己，在失败中发觉成功的捷径。