围绕工作中的某一方面或某一问题进行的专门性总结,总结某一方面的成绩、经验。优秀的总结都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?以下我给大家整理了一些优质的总结范文,希望对大家能够有所帮助。
骨干教师工作总结及工作目标汇总篇一
"教师是太阳底下最光辉的职业。"这句话说到了我的心坎上,也道出了我对教师这门职业无上崇拜的肺腑之言。苏霍姆林斯基说过:"教育是一门爱的艺术,没有爱就无从谈教育。"我也非常赞赏这句话,我就是在教育岗位上精诚的奉献着我的炽热之爱,也实现着自己的个人价值。
我爱生如子。我把大部分的心血都倾注在学生的身上,甚至可以说超出了在自己儿子身上花的时间和精力。我的班里有个学生叫阮知玲,从小就多磨多难。几个月大的时候就遭生父母遗弃,本来就家境困窘的养父母收养了她,可是在她还只有6岁的时候生父在家中因为一次意外事故又永远地离开了她,养母又把她托给叔叔养育,叔叔家本来就有3个子女,这样她叔叔家庭负担就无比沉重,再加上叔叔身体本身就不好,所以她基本上是还没有解决温饱问题。
有多次她都想辍学回家,我经常与她沟通,用许多名人的故事来激励她,在生活上嘘寒问暖,慢慢地她变得开朗乐观起来,现在在我班里品学兼优,还成为我得力的班干部。
没有爱的教育是不行的,但是仅仅只要爱的教育也是不完整的。还有爱中有严。我从教20xx年,当了20xx年班主任,今年我担任七(1)班主任,由于学生基础较差,大部分学生学习态度不是很端正,我本着"提高每一位学生,满意每一位家长"的思想,加强学生的思想教育,狠抓学生的课堂纪律与日常行为规范,灌输竞走与合作意识。
多次走访学生家庭,与学生谈心,在班级里开展以乐学为主题的教育活动,与任课教师一起商讨班级管理与提高教学质量的办法。一个学期下来,七(1)班进步很大,班级稳定,成绩取得了很大进步,总体成绩在全年级中处于前列,我自己所任教的语文也有了长足的进步,获得了家长与学校的好评。刚从小学升入初中的初一学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业。
针对这种问题,抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。
教师不仅要有高尚的心灵,同时还要有勤恳务实的工作作风和精湛高超的工作能力。
我不断钻研,教学教法创新。"教无定法,教必有法",这句话对我的启发很深,我不断改进教学模式,根据不同的教学内容和不同基础的学生选择不同的教法,充分调动学生学习的主动性,培养学生学习的兴趣,激发学生学习的潜能,唤醒学生的学习动机,教学效果十分显著。
我的教学方法方式与时俱进,紧扣时代步伐,教学理念不断更新。现在学校推行"洋思模式",我就认真领会它的精神实质,把它运用到我自己的课堂上来。我能做到"以学定教,先学后教,生生交流,当堂练习",我的课堂也很受学生欢迎。我认真做好备、教、批、辅、考的每一个常规环节,积极参加集体备课,主动主讲公开课。
在教学过程中我有吃苦耐劳的精神。教师应具备先学生之忧而忧,后学生之乐而乐的情怀。学生学习上不去,应该想好点的办法解决,而不是以怨抱怨,把不好的情绪全部发泄在学生的身上,多在自己身上找原因,为什么学生会听不懂,怎样以最直接的方式将知识传授给学生,怎样让学生能够学而致用。怎样调动学生学习的积极性。
我个人认为在教学中只要找到这些答案的话,教学质量应该达到一个前所未有的成果。但成果的达成必须要有持之以恒过程,这个过程就是要不断的给自己充电,以更博学的知识去面对学生,更好的把知识传授给学生,我经常在上课之前要把这节课的知识梳理一下,然后虚拟的想象上课时的情景,想象应该怎么样去传授知识、怎样传授好知识(我个人认为这条途径对我来说还是比较管用)。
知识传授只是其中的一个方面,另外就是还必须了解学生学习成果,这个在学生的平时作业中能够反馈出来,通过经常批阅作业、及时批阅调研卷来了解学习情况,以便及时调整教育教学策略,能够更好的对学生掌握知识情况进行摸底,然后对症下药,采取积极有效的补救措施,力争将出现的问题化解在萌芽状态中。我还注重培养学生良好的学习习惯。
我下大力气来强化训练,我要求学生写周记,我平时定期收来检查;我要求学生积累语言与写作素材,也不定期的抽查……长此以往,学生们的学习水平有大幅度提高。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多向前辈学习,争取进步。
以上就是我这些年来的教学。由于经验颇浅,许多地方存在不足,希望在未来的日子里,能在各位领导老师,前辈的指导下,取得更好成绩。
骨干教师工作总结及工作目标汇总篇二
从工作以来,热爱本职工作,它使我的人生充实,精神愉悦,使我的心灵纯洁,品格高尚。心怀淡泊,深深认识到“虽然我的工作平凡、清贫,但我每天“写下的是真理,擦去的'是功利,举起的是别人,奉献的是自己。”无论是在教育教学工作中还是班务工作中,始终用伟大的人民教育家陶行知先生的“爱满天下”勉励自己,把阳光般的爱洒向每位学生,用“爱”感化他们,让他们在爱的沐浴下无论从心理还是生理各方面健康成长。
时间过得很快,一晃一年的骨干教师研修生涯已悄然而过。回首一年来走过的路,虽然很艰辛,但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。能够被推选为骨干教师,这既是一种荣誉,更是一种压力与责任。于是,我把压力化作动力,做好每样工作,不辜负老师、领导、家长、学生对我的厚望。回顾一年的工作,我觉得既忙碌,又充实。现在我对自己的工作进行一个总结和反思,以此来促进自己更快成长。
我积极要求上进,既能认真履行教师职业道德规范,尽职尽责,又有奉献精神。我知道“学海无涯,教无止境”,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。我认真参加市、县、校组织的新课程培训及各类学习讲座,通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念,认识到新课程改革既是挑战,又是机遇。本学期我还认真制定了自我发展三年规划,给自己定下了前进的方向。通过一系列学习活动来不断充实自己、丰富了自己的知识、为自己更好的教学实践作好了准备。
作为一名候选骨干教师,我觉得提高教学水平和教科研能力是非常重要的,这也是我今后不断努力的方向。我坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。
1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养,知识上做到课课清。对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。
2、认真学习各类教育教学杂志中的先进教育经验。我订阅了包括《班主任的新修养》、《化学学习报》、《名人传记》、《德育报》等各级各类教育类报刊杂志,利用一切可以学习的机会来努力提升自身的教育教学水平和能力。
学实践中尝试,使自己的教学水平逐步提高,寻找出一条适合自己的发展之路,争取逐步形成自己的教学特色。
4、我还充分利用网络优势,学习教育教学方面的新思想,掌握新方式,运用新理论,提高教学效果。利用课余时间向电脑能手学习,提高自己的计算机水平。
课堂是教师体现自身价值的主阵地,我本着“一切为了学生,为了学生的一切”的理念,我将自己的爱全身心地融入到学生中。我积极推广“先学后教”的教学模式,并力求让我的化学教学形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高化学教学质量。
(1)备好课。我积极参加教研室组织的教研活动,在领导的指导下进行听课,听讲座,领会课改精神实质。然后根据要求,撰写课后反思。回到学校,我把学到的知识应用在教学上。备课时认真钻研教材、教参,学习好课改,虚心向名师及同事学习、请教,力求吃透教材,找准重点、难点。为了上好一节课,我查资料、做教具,集中别人的优点确定自己的教学思路,全面提高自己的教学水平,使学生能更快掌握教材内容。
(2)上课。我听了许多名师的课,发觉他们上课有激情,有很深的教学艺术,也深深懂得上好一节课不容易。上好一节课是每个教师最起码的要求,我在课堂教学力求抓住重点,突破难点,精讲精练,运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。我还注意培养学生的学习兴趣,有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找后进生回答。做练习巡视时,我注意对后进生进行面对面的辅导,争取让他们更快地进步。
(3)做好课后辅导,对后进生做到从友善开始,理解和尊重他们。从学习上生活上真正关心他们。能及时倾听学生意见,想法,与学生建立良好的师生关系,同时虚心向名师学习教学方法、教学艺术,博采众长,努力提高教学水平。
(4)每天我给自己一个反省的机会和时间,坚持独立地思考,即时做好教学后记,反思自己这堂课上得怎样,学生掌握了吗?哪些能力得到了提高,或是哪个问题没有讲透,怎样讲会更好。
我严格遵守学校规章制度,并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。作为师徒帮带中的师傅,积极辅导青年教师,每听完一节课,都给予鼓励和表扬,同时指出存在的问题以及改进的措施,使他们在教学的道路上快速前进。
一份努力,一份收获,我担任高中化学的教学工作,满工作量一直成绩优秀,由于自己的努力,多次在校做公开课,并且做经验介绍,取得了以下成绩:20xx年度评为“优秀公务员”;20xx年被评为“吴忠市优秀班主任”;20xx年被评为“吴忠市优秀科技辅导员”;20xx年度评为“优秀公务员”;20xx学年被评为“吴忠高级中学优秀版主任”;20xx年所指导的王素娜在26届全国高中学生化学竞赛中获三等奖;20xx年度评为“优秀公务员”。20xx年x月参加学校举办的“班主任经验论坛”获一等奖的殊荣。
我常常静下心来想:作为一名骨干教师,我是否出色完成了各项工作?我是否无愧于骨干教师的称号?在看到一些成绩的同时,我也在思量着自己在工作中的不足之处,同时提醒自己要努力提高自己的化学素养,来更好地适应现在的化学教学,在教科研方面的研究还要做得更加细和实。
一学期来,作为骨干教师,我不但在教学上有了长足提高,在理论上也得到了充实提高。然而教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,特别是作为骨干教师,我必须时刻严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,才能为美好的明天奉献自己的力量。
骨干教师工作总结及工作目标汇总篇三
1、我在学校能模范的遵守《中小学教师职业道德规范》和《重庆市教育委员会关于规范教育行为的六条规定》,思想言行在学校能很好的影响周围的教师,能激励教师奋进,堪为师表。
2、我在学校一直身居教学第一线,教书育人是我的天职,敬业爱生是我的特点,在工作中能充分体现很强的开拓进取的精神。
3、我在学校能很好的团结身边的每个人,共同为学校的教育教学工作努力,能真心关心学校集体,从不做不利于集体的事,从不说不利于集体的话,从各个方面为学校着想,怎样少花钱多办事,是我工作的出发点。严于律己是我最好的品质。
4、我身体健康,心理素质也非常健康。能承受工作中出现的一些波折,人生路上的一些坎坷。教育工作干了整整20xx年,中间经历了多少磨难,只有我知道。但是,始终没有动摇我干好教育事业的决心和信心。
二、业务精良
1、 教师自身素质是干好教育教学工作的前提和保障。我自从大足师范学校毕业以后,从未停止过教学业务的学习。从参加自考,到参加渝州教育学院的函授,到一边工 作,一边自学教育著作等。这样,使我个人逐步提升了教育教学的能力,到目前为止,我具有较高的文化素质,较强的业务能力。
教学基本功过硬,参加过多次课堂 教学竞赛,多次教学论文竞赛,在县、市、国家级多次获奖。学科专业知识系统扎实,还成为大足县小学数学中心教研组成员,多次参加、组织全县的小学数学教研 活动。
2、我在任教以来,都能圆满完成教师继续教育规定的年度学分。在多年的实践和学习中,掌握了比较现代的教育理论,初步树立了新课程新观念,教学新方法的转变在教学实际中也能得到充分体现。而且在学校也多次进行课堂教学示范,在学校起到了很好的模范带头作用。
3、我在任教以来,边教学边收集经验、总结教学得失,积累了大量的教学案例,这是我个人宝贵的一笔财富。这样的锻炼,使我的教育教学能力大大增强,自学能力也在实际教学需要中得到锻炼。
4、科研兴教、科研兴校。这个观点在我的头脑中根深蒂固。在学校,我是课题研究组的组长。我带领教师们边教学边研究,把教学中的点滴经验与大家分享,把教学中的点滴挫折与大家商量,这样形成了比较和谐的教研科研氛围。学校的各项教研活动也丰富多彩,颇有成效。
5、 随着现代教育信息的高速发展,学校也加入了信息化行列。教师的信息素养,信息技术能力也成为教师的基本功。我在参加多次县级、校级计算机培训中,已经具有 比较熟练的计算机操作能力,能独立的下载远程教育资源为自己的课堂教学服务,能独立制作简单的教学课件,能把信息教育与其他教学有机结合起来,使课堂教学 更具生动性、趣味性,使教学效果能得到大大的提高,学生的视野也得到很好的开阔。
6、由于自己在教学中,特别是小学数学教学中特别突出,所以在20xx年经过学校推荐,参加了大足县第一届小学数学骨干教师培训。培训期间,我刻苦学习,圆满完成了大足县教师进修校培训部的各项要求,于20xx年12月获得“大足县小学数学骨干教师培训结业证书”。
三、教育教学业绩显著
1、 我任教20xx年来,教学教学成绩历来显著。如果接到一个差班,在我的教学一学期、一学年后,该班成绩都有一个很大的飞跃,最显著的是1998年7月,我接教 的两个班数学(四年级一二班),学年末成绩评比名次比去学年分别上升了4位和3位,将原来的第6名和第4名一下子就变成了第2名和第1名。多次任教毕业班 的数学,多次获得毕业考试全校第一名。在我校已经树立起了一面旗帜,是年轻教师学习的楷模。
2、我在教学工作中,不仅把自己的工作干的很 出色,而且对青年教师的培养也成为我份内的事。每年我都要组织教师进行课堂教学培训,不是我亲自示范,就是我指导某个教师,让青年教师示范。这样不仅培养 了教师个人,而且培养了教师群体。
今年,我指导的6位教师参加了运用远程教育资源赛课的活动,取得了圆满成功。在学校推选的两位教师参加石马镇教办组织的 运用远程教育资源赛课活动中,又一举夺魁,双双出线。他们将代表石马镇参加片区赛。
3、我在教学工作中,还善于把自己的教学经验、教学案例写成文章,在学校内,学校与学校之间交流。我在参加大足县教委或大足县教科所组织的各项论文竞赛中,多次获奖,自己也参加过多次课堂教学竞赛活动,每次都是县级二等奖。有一篇论文还发表在《中国教育教学研究》杂志上。
总 之,我个人在教学战线上已经奋斗了20xx年,也很好的锻炼了20xx年,才取得今天的成绩。当然,学无止境,教无定法。在不同的社会环境下,我们教育工作者肩上 的教育重点都有所侧重,有所不同。所以,为今后的教学工作更出色,我将不断努力,永不停歇,不断增强自己的素质,不断适应新时期的新要求,为培养好下一代 作出实在的成就!
骨干教师工作总结及工作目标汇总篇四
一、坚定信念,献身教育。
提高思想政治素养我恪守教师职业道德,自觉学习《教育法》、《教师法》等相关教育法律法规。 工作上顾全大局、以高度的责任心承担艰难任务;严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为,同事间精诚合作、宽以待人。
二、理论引领,不断学习,提升自身素养。
今天的世界是知识和科技的时代,面对瞬息万变的信息,我清楚地认识到:知识需要不断更新,只有不断学习,才能不落后于这个社会。 作为一名新世纪的教师,必须敢于面对现实、面对问题、敢于抓机遇,不断地追求自我的超越。 只有以博大的爱心去热爱生命、热爱生活、热爱事业,这样才能教书育人。 为此,多年来我坚持读书、学习。
与此同时,我还仔细阅读了《教师之友》,利用节假日认真研读《培养孩子100个好习惯》等书刊杂志。 从思想上、理论上认识到“为人之师,必须德高为范”。适应数字化革命给教育带来的变革,使学习充实了我的精神世界。
三、爱岗敬业,热情饱满,全身心投入教育教学工作。
1、立足课堂,在实践中探究。课堂是教师体现自身价值的主阵地,课堂蕴涵着生命的资源,课堂是教师与学生共同成长的乐园。
本着“一切为了学生,为了学生的一切”的教育理念,我将自己的爱全身心地融入到学生教育中,研究课堂,研究学生。 在加强和改进未成年人思想道德建设方面,精心设计符合学生年龄特点的系列教育活动。我以学生活动为主体,以“打造温馨班级、构建温馨乐园”为活动宗旨,积极探索,努力实践。
围绕传统节日“国庆节”举行了“讲故事”、进行了爱国主义教育的活动;围绕传统节日“中秋节”举行了“猜灯谜”、“欢度中秋节”的活动。每次活动,我都会把他们精彩的瞬间记录拍摄下来,把所有的温馨、快乐的瞬间永远保存下来。
2、与时俱进,探索教研新方法。苏霍姆林斯基曾经对一位校长说过:“如果你让老师的劳动能够给教师带来一些乐趣,使天天上课不致变成一种单调乏味的义务,那么就应该引导教师走上科研的道路上来。”这足以说明科研是教研的先导。 在兼任小学五年级毕业班教学间,不断摸索中小衔接中遇到的问题,思考并在教学实践中不断改进,课堂教学中注重延伸和衔接。
四、存在问题
作为一名学校的骨干教师,我认为我应该是一名智慧型,科研型的教师,是有实力、有能力、有潜力、有定力、有魅力的。我深知,教育是一门科学,我们不能只停留在知识的传授上,而应该发展每个学生的价值、发挥每个学生的潜能、发展每个学生的个性。 理论与行为的融合是至关重要的,也是我困惑的,更是我迫切需要解决运用的,因此,我必须不断学习,不断反思总结,积累教学经验,才能真正成为实际教育教学工作意义上的优秀教师。
五、改进措施
1、在提高课堂实效性上下功夫,使学生在每一堂课中有更大的收获。
2、及时总结,将自己平时积累的经验、有价值的思考、及时记录下来,以便更快地提升自己的水平。
3、对学困生给予更多地关注,使他们在原有基础上有更大提高。
4、在备课中关注教材、关注学生,在教学中完善了预设与生成的关系,挖掘并利用好教学过程中有效资源,发挥自己在教学过程中的教学智慧,对自己的教学行为、教学效果等教学过程和结果进行经常性的深层次的反思与评价。
回顾总结多年来的工作,我虽然取得了一些成绩,但成绩只能代表过去。
为了能在以后的工作中更好地发挥自己的优势,更好地完成教育教学工作,我将不断努力,以更高的标准严格要求自己,不断学习新的教学理念,更新教育观念,在教育教学中再创佳绩,用自己有限的力量回馈社会。
骨干教师工作总结及工作目标汇总篇五
我热爱教育事业,贯彻党的教育方针,有高度的事业心和责任感,有无私奉献的精神。坚持把德育放在首位,既教书又育人,热爱、关心、尊重、理解学生,处处晓之以理,动之以情,诲人不倦,形成师生互相信赖、互相尊重的良好氛围,深受学生的敬爱,被学生评为20xx年xxxx中学“金爱心”教师。工作中,服从领导安排工作,勇挑重担,有一颗为教育事业奋斗终身的心。
我校是xxxx市示范性高中,率先进行二期课改。在新教材的普及过程中,为了大家少走弯路,我们将教学中的一些经验和教训与同行分享。我积极参加校本教材的研发,参与编写了《高三数学复习全程》和《高三数学习题集》,在学校的教研活动中,为全体数学教师作了《数学课堂教学机智》的专题讲座。撰写了《高一学生成绩下降的原因及对策》的论文。并能积极参加县教研室和校内的每一次数学研讨活动。
优化课堂教学,找到适合本班、本年级学生学习的切入点是关键,聚焦课堂教学,推崇先进的教学方法,找到适合本班学生的教学方法,是本人的追求目标。本人通过对新课程的研读,深入领会课程的设计意图,不断更新教学理念,设计符合学生实际的教学方法。注重以学生为主体,培养学生的思维方法和学习方法为目标,提高学习的.效率。本人已形成了自己的教学特色,深受学生喜爱。在20xx年高考中取得了优异的成绩。同时本人能注重引领作用,在20xx年xxxx中学教学月活动中,与建平中学的老师一起上了一节《求曲线的轨迹方程》的同课异构的教学公开课,受到了全体数学教师的好评。
为了学生的发展,放弃了大量的休息时间,对优秀学生进行辅导。在20xx年xxxx市高三数学竞赛中,施青获二等奖,陈怡楠获三等奖。在20xx年全国高三数学联赛中,沈秀茂同学获三等奖。
从高三起,带教马艳老师,为了能顺利的完成高三的教学任务,胜任高三教学的重任,本人花费了一定的时间和精力,与马艳老师一起研究教材中的问题、例题和习题的处理,进度的安排,考纲的研读,试题的编写,考题的选取等。在师徒的共同努力下,在20xx年高考中取得了很好的成绩。在多次教学展示中受到了县教研员和校领导的好评。
以上是本人一年的工作总结,自己认为下一阶段应注重总结教改经验,撰写科研论文,注重研究性学习方法的指导和试题的编写,力争使自己更优秀。