作为一名老师,常常要根据教学需要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。优秀的教案都具备一些什么特点呢?那么下面我就给大家讲一讲教案怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。
中班语言活动小木偶教案篇一
一活动目标:
1、在介绍幼儿园标志的过程中,产生制作幼儿园小海报的意愿。
2、能大胆表达对幼儿园的喜爱,加深对幼儿园的喜爱之情。
活动准备:
1、幼儿都认识、了解幼儿园的标志。
2、活动前布置任务“找找我们幼儿园的标志”
3、白纸、笔、幼儿园的名字与图标。
二活动过程:
1、引导幼儿观察幼儿园的标志:
“你认识我们幼儿园的标志吗?”
“这几天,我们都在寻找幼儿园的标志,你们在哪儿找到幼儿园的标志了?”
“老师这几天也在寻找。看看我在哪儿找到这些标志。”
出示幼儿园信纸,请幼儿认读上面的标志、图案。
教师小结:在我们幼儿园校门口、信纸、园服上都有我们幼儿园的标志。
2、请幼儿讲述幼儿园标志的作用:
“为什么我们的幼儿园要有标志呢?”
教师小结:看到标志就能明白是幼儿园。标志就像广告一样,让很多人认识我们的幼儿园。
3、提出问题,引出任务:
“你们想不想让更多的人认识我们的幼儿园?”
“你有什么其他的方法来介绍我们的幼儿园?”
“今天我们先试试用小海报的方法来介绍我们的幼儿园。你们想介绍什么呢?”
4、请幼儿尝试设计幼儿园小海报:
提醒幼儿将想要宣传的内容放在海报显眼的位置上。
鼓励幼儿选择不同的材料制作海报。
中班语言活动小木偶教案篇二
一、7:45——8:20晨间接待、晨间活动(签到)
晨间活动:走高跷
目标:愿意参加晨间锻炼,在教师提醒下能遵守活动规则。
二、8:20——8:40早操
目标:跟着音乐有节奏的做早操,加强同伴合作。
三、8:45——9:00生活活动、晨谈、点心
目标:
1.能口齿清楚的讲述一件事。
2.能安安静静的把点心吃完。
科学活动:《神奇的盐水》
目标:
1、能对盐水会增加水浮力的现象产生兴趣,萌发初步的探索欲望。
2、在实验中发现盐溶解在水里会增加水的浮力,盐越多浮力越大。
3、乐意用自己的语言表达出所看到的现象并愿意和同伴交流。
五、9:35——10:05户外活动
目标:
1.练习快跑和躲闪的动作,提高幼儿灵敏、协调等身体素质
2.培养幼儿能在游戏中友爱互助的良好品德。
六、10:10——10:20生活活动、吃水果
目标:
1.盥洗时能有序的排好队。
2.能安安静静的回到自己的位子上吃水果。
美术活动:《美丽的花纹》
目标:
1.欣赏几种常见的动物身上的花纹图案,感受动物皮毛纹路与色彩的神奇与美丽。
2.尝试用花纹图案装饰身边的废旧物品,进行艺术表现和创作。
中班语言活动小木偶教案篇三
知道水粉颜料会在水中溶解,
知道两种不同颜色的水混合会出现另一种颜色
愿意参加实验活动,体验科学实验带来的乐趣
一次性杯子若干,红黄蓝颜料
1、观察活动
出示颜料,说说分别是什么颜色?
提问:把颜料放在水里会怎么样?
教师将颜料放入水中,幼儿观察它的变化(颜料会在水中溶解)
2、操作
提问:两种颜色的水倒在一起会产生什么现象?
幼儿讨论
教师操作将其中的两种颜色水混合,幼儿观察其中的变化
幼儿操作,尝试颜色的变化,
3、交流
说说自己操作时出现了什么颜色,和同伴交流操作过程
第二次操作,选择与第一次不同的颜色水。
用不同比例的颜色水操作
4、活动总结
教师总结本次活动
中班语言活动小木偶教案篇四
1、通过观察、讲述、绘画,提高幼儿的观察和表现能力。
2、学习在气球上绘画,用绘画来表现自己的特征。
3、体验放飞气球的快乐,激发幼儿热爱生活的热情。
1、材料准备:氢气球每人一个,水彩笔,小镜子每人一面,大穿衣镜一面。
2、知识准备:课前组织幼儿到公园放飞鸽子,感受飞翔的快乐。
(一)、围绕放飞鸽子的活动,展开谈话,引发幼儿飞上天空的愿望。
1、那天我们把鸽子放飞到天空中,小朋友们猜一猜,鸽子的心情是怎样的?(很高兴、很快乐)
2、鸽子为什么很快乐?(天空很大,很美)
3、小朋友们想不想象鸽子一样飞上天空?怎样才能飞上天空?
(二)、出示氢气球,将气球放飞。
氢气球也能飞上天空,小朋友们,我们想个办法请氢气球带我们飞上天空好吗?(将自己画在氢气球上,放飞到天空中)
(三)、学习在气球上描绘自己的形象。
1、发给幼儿镜子,引导幼儿观察自己的相貌特征。
2、教师讲解示范在气球上作画的技巧:绘画前先构思好,画时的力度要轻,防止气球爆破,线条要流畅。
3、请幼儿先尝试在气球不显眼的地方画较短的线条或形状,以适应绘画时所需的力度。
4、幼儿开始作画。
教师此时巡环指导,能力较差的.幼儿应及时给予帮助,帮助幼儿掌握好构图的合理。对能力较强的幼儿,教师要鼓励他将自己的意愿用画表达出来。
(四)、对作品进行简单的讲评后,带幼儿到室外放飞气球。教师引导幼儿感受放飞的乐趣。
可在现有的经验上,鼓励幼儿将自己的愿望画在气球上放飞。
中班语言活动小木偶教案篇五
第一段:引言(150字)
户外活动是让我们和大自然亲密接触的机会,不仅能够放松身心,增强体魄,还能开拓眼界,收获宝贵的人生经验。然而,户外活动也存在着许多潜在的危险因素。作为中班学生,通过参与各种户外活动,我们学到了很多有关安全的知识和经验。在这篇文章中,我将与大家分享一些个人的心得体会,以便能够更好地保证大家在户外活动中的安全。
第二段:认识潜在危险(250字)
在户外活动中,潜在的危险无处不在,对于我们这些中班学生来说,要认识和了解这些危险因素非常重要。首先,我们需要认识大自然中的动物,有些动物可能会攻击人类,如蜂蜇、毒蛇等。其次,我们还要了解天气情况,避免在恶劣的天气下进行活动,以免发生意外。此外,水域也是潜在的危险因素之一,我们要强化水性教育,学会游泳和保护自己。认识这些潜在危险因素是预防事故的第一步。
第三段:提高安全意识(300字)
为了更好地保证自己的安全,我们在户外活动中提高了安全意识。首先,我们了解了一些基本的急救知识,比如如何处理小伤口和扭伤。其次,我们学会了简单而实用的紧急求救方法,如呼救和发短信求救。此外,我们还了解了一些常见的安全标志和标识,以及使用各种安全设备的方法。通过这些安全意识的提高,我们能够更好地应对突发情况,保护自己的安全。
第四段:合理安排活动时间与强化团队合作(300字)
在户外活动中,合理安排活动时间和加强团队合作也是确保安全的重要因素。首先,我们要合理规划活动时间,避免过度疲劳和长时间暴露在恶劣环境下,以免出现身体不适。其次,我们要加强团队合作,互相支持,并且互帮互助。在进行高空活动、攀岩等活动时,我们要相互监督保证安全,以防发生意外。通过合理安排活动时间和强化团队合作,我们能够更好地减少事故的发生。
第五段:结语(200字)
户外活动是一次与大自然亲密接触的机会,我们在参与其中的过程中不仅获得快乐和成长,还学到了很多有关安全的知识和经验。通过认识潜在危险、提高安全意识以及合理安排活动时间和加强团队合作,我们能够更好地保证自己在户外活动中的安全。希望我们能够继续学习和提高安全意识,并在未来的户外活动中保持良好的安全记录。同时,也希望其他同学和家长能够重视户外活动的安全,共同推动安全教育的发展,让每个人都能得到最大程度的保护。
中班语言活动小木偶教案篇六
近年来,户外活动在人们的生活中占据越来越重要的位置。户外活动既可以锻炼身体,也可以丰富人们的精神生活。然而,户外活动的安全问题也是不可忽视的。在户外活动中,我们必须时刻保持警惕,注意保护自己的安全。在这次的户外活动中,我们班深刻地体会到了户外活动的乐趣,也收获了一些关于户外安全的心得体会。
首先,我们应该提前了解活动项目的特点和危险性。在参加户外活动之前,我们应该了解活动的具体内容,包括活动地点、活动时间、活动项目等。只有了解了这些,我们才能做好相应的准备。同时,我们还应该了解活动的危险性,知道自己能承受的极限,不要超出自己的能力范围。比如,在爬山活动中,有些同学可能患有哮喘等病症,就不能选择过于困难的路线。
其次,我们应该随身携带必备的防护用品。在户外活动中,我们常常会暴露在阳光、风雨和寒冷的天气中,所以我们要随身携带太阳帽、雨具、防风衣等必要的防护用品。此外,在户外活动中还会与大自然的各种生物接触,我们可能会被昆虫叮咬,所以还要准备一些驱虫药水和护肤霜。在夏季,我们要避免暴晒,要做好防晒措施,避免中暑。
再次,我们要保持良好的群体和个体的安全意识。在户外活动中,我们经常是以集体的形式出行,所以我们要保持良好的群体安全意识,互相照应,互相帮助。在活动中,我们要严格遵守活动规则,不得随意离队,不得擅自行动。个体的安全意识也是非常重要的,我们要时刻保持清醒的头脑,不随便接受陌生人的帮助,不随意乱动危险物品,不盲目追求刺激。
最后,我们要及时处理户外活动中的安全事故。在户外活动中,事故难以避免,我们要学会如何应对安全事故。首先,我们要做好急救知识的学习,学会一些基础的急救技能,比如人工呼吸、心肺复苏等。其次,我们要保持冷静,不要慌张。如果遇到事故,我们要及时报警,同时对伤员给予适当的紧急处理,尽量避免伤者病情恶化。最后,我们要及时总结事故的原因,吸取教训,防止类似事故的再次发生。
通过这次户外活动,我们班同学更加深刻地理解到了户外活动的乐趣和危险性。在以后的户外活动中,我们将更加注重安全,保持警惕。只有确保自己的安全,我们才能享受户外活动的乐趣,充实自己的生活。希望每个人在户外活动中都能平安回家,收获快乐与成长!