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2023年性散文汇总

时间:2023-07-19 05:42:35 作者:韩ll

在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。

2023年性散文汇总篇一

不知道为什么,心里好烦,好乱。真的想放弃自己,放弃一切去独自流浪,远离着些凡尘俗世的灯红酒绿,远离这凡尘的 喧哗,嬉闹。彻底的放松自己的心理和感情,彻底的让自己和这喧闹的世界分开。

过早的进入这个社会的自己,渐渐的习惯了虚伪,习惯了戴着面具示人,喧闹的灯红酒绿使我迷失了自己的方向。忘记了做人应有的理想和自己尊,每天带着面具的生活渐渐的让我迷失了,哭,笑,喜,怒,都有面具控制忘记了自己原有的一切。

浑浑噩噩的生存在这虚伪的世界不知道什么时候才能找回失去的自我。

窗外的大雨还在不停的下,夹杂着风的声音,这风,这雨,好像是在和我诉说着什么,恍惚之间,打开门,走进风雨中任由雨水打湿自己的身体,这一刻,脸上不知不觉滑落了什么东西,不知道是雨水还是什么?不过这感觉好舒服,雨水打湿的衣服紧紧的贴紧我的肌肤竟然感觉不到的凉意,反而有丝丝的暖意,这种感觉许久不曾有过,就像多年前母亲抚摸我的感觉,好温暖,好舒服,雨水夹杂着泪水滑落在大雨的夜晚,突然想起自己许多年没有留过眼泪了,那原本已经枯萎的心灵之花好像是感觉到了什么似的,将我遗忘的记忆都拉回我的心里。

醒了,自己终于醒了,在 迷失了许多年后的自己终于醒来了。嘴角挂起的微笑不再虚伪。

雨,渐渐停了,风,渐渐小了,残存的雨水顺着房檐滴下,刚才还不见的月亮又挂在了夜空中散发出淡淡的月光。相信明天一定是个阳光灿烂的一天。因为我知道风雨后的彩虹一定是最美丽的。

2023年性散文汇总篇二

亲爱的有人说:相爱的人千万不要让她擦肩而过,否则爱情会因为距离成为一种传说,爱不要任何理由相爱可以是一秒以前才开始的,可是我们爱一个人,对方也爱你,甜的居多,爱一个人对方不知道,酸的居多,爱一个人对方不爱你,苦的居多,世间最珍贵的不是得不到和已失去,而是现在能把握的幸福,所以,我不会放弃我爱的你!

亲爱的:当有一天,我们都老了,记忆深处是否还保留着曾给自己感动的人,那才是一生中最大幸福和财富,即使那个人不是陪着自己走完一生的人,但是他就是爱你的人就是我水煮鱼了!

2023年性散文汇总篇三

雨后纤细的海棠树枝杈上,终于坐满一颗一颗嫩红的点儿。天气暖和一分,它们就涨大一分,三五天功夫,就成了指甲盖大小了,浓浓的团红,像少女眉心的那点胭脂。风温温地吹,这点红再也不能安分了,终于有一朵花蕾打开了,吐出三五片花瓣,只是颜色变成粉红。

又是两天过去,粉红只留在花蕊里,花瓣变得洁白透亮起来。此时的花儿,就像一名长跑选手跑到终点,其他选手也相继赶到一般,花儿渐次开放,再也寻找那朵最先开放的花儿,已了无踪迹。

花树高出我许多,窥其全貌需要仰视。我屏住呼吸努力捕捉花儿的瞬间,幻想着在寂静中能听见花瓣张开的声响,我知道这是多么可笑的想法啊。

我的眼里满是盛开的海棠,我的心里装着从古到今关于海棠花的优美诗句,我一遍又一遍地体味当初的诗人是怎样的眼神和心态。我真想把春天留住,把这满园的花色花香留下来,但它还要匆匆地过去,后面的日子还在等着它呢,那又是另外的美了。

海棠花开满一树,我每天到花树前,默默地站立一会儿。风想夺了它的香——它怎么肯呢?我知道春天是个美丽的驿站,匆匆地,都会过去。

人生何尝不是这样呢,青春年少的岁月已然在时间的流逝中变老,少年时要有仁善,青年时要有才气,中年时要有功力,老年时要有修养,人生才有意义。

海棠花开,眼亮心热,明年再见,身又蹉跎,心还会一阵婆娑的。

2023年性散文汇总篇四

出了奥森公园就是奥体公园,雪淅淅簌簌飘落下来,越来越急,雪花交织着,碰撞着,扑向大地,洒向人间。

离家还有两公里,我急行着,我因出行锻炼而没带具。雪急切地下着,整个奥体公园似乎只有我一个人,四周空荡荡的,除了树木和建筑,这时的世界好像只有我和雪花是有生命的。雪花也像追逐生命一样,萦绕着我飞舞。我被雪花包裹其中,红色的防寒服已被打湿,我不知所措,是喜是忧,无从知晓,我被动地独处雪中。

我抬头仰望,雪花扑天盖地,如絮如翼,把好大个奥体公园变成了浑沌世界:近处雪花飞舞,扬扬洒洒;远处一片朦胧,虚无飘渺,使天地成为梦幻世界。

环顾四周,问天问地:雪花雪花,来此人间何意?是给鸟巢铺上雪絮?是给水立方一抹神奇?是给国家会议中心增添新意?总之,你的到来,人们总是欢喜,充满期冀!不是吗?!善良的人们感到清新,感到润泽,感到新奇;善良的人们感到pm2.5的降低;善良的人们在枯燥的冬季嗅到来春的新绿!

我仰望天空,欣赏着雪花,任雪花拍打我的面颊,润润的、绵绵的、悄声无息,雪花你为啥不言语?是否送来天际的祝福?是否送来宇宙的爱意?还是本来就是天地一体?总之,雪花升华了我的情感,激起我心中的涟漪。我爱雪花,因雪花我已生醉意!

2023年性散文汇总篇五

守护光明,守护那些在光明中的人类。

知道那天,遇上了你,栗色的法,赤色的瞳孔还有上勾的唇角,你缓步而至,我紧握着手中的‘守护女神’莫名的慌张袭遍了全身。

我明知那是错误的,可我还是义无返顾的搭上了你的手心,紧牵。

从此,我依然行驶在血泊之间,只是倒在我剑下的全是那些我曾执着守护过的人类,读不到痛,许是在与你紧牵的那一刻就是了本心吧!

回头便是天涯,我犯下的罪只有我来偿赎。

来生么?好遥远,灰飞烟灭的我还有来生么?

你留之际,我看见你纵身遂跳入火海之中,嘴角挂着苍白却满足的笑,你手举着剑穿入你我早已变空的心。

不知来世你我会不会继梁祝之后的美好……化茧成蝶,两厢厮守…

2023年性散文汇总篇六

去年补的牙,前几日不经意间就掉了,顿时觉得嘴里的感觉的怪怪的。就又去找段大夫,五分钟就粘好了,才觉得舒服了一些。这牙怎么就会轻易掉呢,段大夫说这是幼年时吃糖太多留的根子。

夜里坐在灯下,扣心自问,这糖是什么时候多的,想着想着就害怕起来——那时候,考试成绩好一次,父亲就给一毛钱,“去买个糖吃!”;从学校帮邻居捎个信,人家也给个糖吃;不小心碎了一个碗,被母亲一顿训,心情沮丧两天,最后还是得到一颗糖的安慰;表哥表姐结婚,那攒下的糖要吃好多天。这糖就是这样一点一点积累下来的啊。

我的孩子幼年时,也是喜食糖果,也总是提醒他,但好像没有一次是坚决的,他的口袋里就总有一两颗奶糖。给他的零花钱,好像都干了这个。慢慢地,他似乎不再喜食糖果了,一次偶然打开他的抽屉,全是奥利奥,——糖在以更加隐蔽的形式被他摄取了。

糖的甜味总能让人心情愉悦。然而,谁都知道糖吃多了,可能要掉牙,大人们总是乐意给,孩子们也总是乐意去接,在你情我愿中,掉牙就成了定局,只是谁也不会料到掉牙的时间在哪一刻。一件貌似令人喜悦的事情,就这样留下了隐患。

我窃以为,孩子做了错事,就应该让他品尝一下苦瓜的味道,这才是惩戒;孩子做了好事,买个小小物品奖励。再不能好事坏事都用糖作为终结;既教育不了孩子,还为补牙增加了可能。

我补了一次牙不重要,为父母补一次教育孩子的课,才重要。

2023年性散文汇总篇七

地球总在转动,我们会相遇,会不期而遇。当我的目光掠过你的容颜,心里轻轻的说一声:久违了。突然又心痛,我仍然孑然一身,你却有了新的陪伴。嘴唇张张合合说不出一句话,记忆翻翻滚滚铺天盖地席卷而来。我的旧时人,我的,亲爱的你。

没有办法不去想,不去念。当蓝色的夜坠落,谁水晶般的眼泪掉落?一颗颗,在向日葵花的枕巾上晕染开来。向日葵花花朵向阳,阳光般的你,每个夜晚打马而来,入我甜蜜的梦乡,又在黎明破晓之际打马而去。一次次,留给我的只有背影,永远。

下一世再相遇,我不想像个窃贼一样,在黑黑的角落里守护你,不想再疯一样的嫉妒,嫉妒,亦不想做那个捕风的人,在一次次希望中失望,在一次次失望中翘首。心,是一棵会开花的树,我的心已千疮百孔,没有春天,夏天,秋天和冬天,独立于四季之外,无人光顾。

席慕容说:“友谊和花香一样,还是淡一点的比较好,越淡的香气越使人依恋,也越能持久。太刻骨铭心的友情失去后的痛彻心扉不想再经历一次。

红绿灯在变换,我做好了每一个人离我而去的准备。

2023年性散文汇总篇八

     散文,是至情至真的一种文学,直言我志,直抒我情。所以,当我们阅读一篇散文作品的时候,首先入心的不是像小说里所展现的纷纭复杂的人生画面、跌宕起伏的情节安排,而是一颗至诚至挚、至纯至真的心灵在瞬间开启时溅起的感情浪花,让人或欣喜或潸然,或感动或义愤,在情感的洗礼中得到思想与智慧的启迪。散文教学,就应根据散文的这一特点,情动辞发,情满课堂。
《月光启蒙》是苏教版小学语文五年级下册第五单元“亲情依依”中的一篇纯朴优美、感情真挚的散文。
这样一篇浓情厚感,溢满深爱的散文,教学中当然宜以情感为丝线,贯穿起课堂的情感磁场,让学生从中感受浓郁的母子亲情,体会作者对母亲终身难忘的感激和怀念。
以本人执教的《月光启蒙》教学实录相关片断为例,来谈一谈散文教学中如何根据散文特点来进行情感的渗透。

一、开篇咏读,定调一种情

师:同学们,今天这节课我们继续学习课文《月光启蒙》,读课题。
(一学生读课题)
师:月光启蒙,月光柔柔的,月光淡淡的。再读一读。
(学生再读课题,声音轻柔)
师:这里有三行词组,都是文中的,能读好吗?
出示词组:
柔和的月色 如水的月色 最美的时辰 美妙的夏夜
动听的歌谣 风趣的童谣 浓郁的诗情 芳香的音韵
混沌的童心 想象的翅膀 文学的宝库 诗歌的王国
(指名一学生读第一行)
师:读得真有韵味。发现没有,这一行词组都是写什么的?
生:都是描写月夜景色的。
(指名读第二行)
师:这一行词组都跟谁有关呢?
生:都与母亲有关,那是母亲对我的启蒙。
(指名读第三行)
师:这一行词组又都是写了什么呢?
生:作者孙友田的成长过程。
师:是啊。月光、母亲,伴随着我的成长。连起来读好这些词组。
(生有滋有味地齐读词组)
有人说,开讲是教师送给学生的第一束鲜花,更有“善于始者,成功已半”的说法。动情入境的开始,能一下子抓住学生的心,尤其是教学抒情性浓郁的散文佳作,起始营造了良好的与文本相统一的课堂氛围,定好了调,锚准了位,就为后面学生深潜文本寻美访胜,体验意蕴奠定了情感的基础。此处以三行词组来引入教学,不仅是定下了深情怀念的情感基调,更是定下了内容之调。而实现了内容与形式的统一,就能迸发出打动人心的情感,文章如此,教学也如此。

二、形散神聚,贯穿一种情

师:这三行词组一下子就把我们带到了作者孙友田笔下那个美妙的夏夜。在作者的记忆中——(出示文中句子齐读)“童年的夏夜永远是美妙的”。
童年的夏夜“美妙”在哪里?请同学们自由读读课文,在让你感到美妙的地方,划上欢快的波浪线,并说说自己的感受。
(生自学体会)
(学生交流,教师适当指点)
生:“暑热散去了,星星出齐了,月亮升起来了,柔和的月色立即洒满了我们的篱笆小院。这是孩子眼里最美的时辰。母亲忙完了一天的活计,洗完澡,换了一件白布褂子,在院中的干草堆旁搂着我,唱起动听的歌谣。”
这里写出了月夜景色的美妙和母亲形象的美妙。
生:这里还写出了母子情深的美妙。
生:“她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱,轻轻的,像三月的和风,像小溪的流水。小院立即飘满了她那芳香的音韵。”
这里写出了母亲嗓音的美妙。
生:“此时明月已至中天,母亲沉浸在如水的月色里,像一尊玉石雕像。”
这里也是写出了母亲形象的美妙。
生:玉石雕像是美丽的、圣洁的。在作者眼里,母亲的美丽圣洁不仅仅是她的外表,更是她所唱的美妙的歌谣、讲的美妙的故事吸引了作者,使她浑身散发出迷人的光华。
师:是的,这里也间接写出了民间文学的美妙。
散文的最大特点是形散神不散,这使得散文教学的内容也很驳杂,这就要求在教学时抓住一条线索,统一在这“神”之下,脉络清晰,使教学做到“弥纶一篇,使杂而不越”,引领学生迅速而准确地把握文旨,从而集中地体会领悟作者所表达的思想感情。上述教学就是抓住“美妙”这一线索,让学生反复体会月光的美妙,母亲的美妙、民间文学的美妙、母子情深的美妙等,一咏三唱地感受“童年的夏夜是美妙的”,感悟作者对母亲的浓浓思情。

2023年性散文汇总篇九

傍晚,总是那么美丽,那么迷人,令我陶醉,又让我久久难以忘怀!

眯着刚醒的眼睛,听着一串串风铃的响起,我想这是微风在摇摆它。在一串串清脆的铃声中,我终于从那美好的梦中完全醒来,霎间一惊,哦,原来已经到了傍晚。

仰头看西边火红的天空,火烧云就象那一串串晶莹剔透葡萄,可口的直让我流口水;突然,我看到了紧靠"葡萄”云就象一只可爱的猫。好熟悉,对,就是我在老家时养的那只死去很久的云猫。一种莫明的伤感不由的在我心徘徊。想起4岁里云猫刚到我家时的情景,它就是我的天使,父母不在时它是我最亲的人了。如今我在父母的身边了,可云猫却不在了!

不知道过了多久了,夕阳全部落下了山,月亮静静地升起。那幽幽的月光洒在我的身上,一只只萤火虫围绕着我,风儿吹动我和长发,任由我的思绪乱撞,我知道,自由自在的暑假就要结束了。

明天上午,就要回慈溪了,这是在暑假里最后一次在老家看火烧云了,留恋难以忘记!

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