我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得感悟的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。优质的心得感悟该怎么样去写呢？以下是我帮大家整理的最新心得感悟范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
高中阅读感悟篇一
以前，我也爱读书，但随着电子设备的普及，我也有很多年没有看过书了，都要忘了读书的乐趣了，古人说“读书破万卷，下笔如有神”，这句名言人人都知道，要写东西需要很多的阅读量来充实自己，读书也是人类成长中最重要的汲取知识的重要来源，书籍是人类共同的精神财富，是人类进步的阶梯。读书虽然不能改变人生的长度，但可以拓展人生的宽度，能丰富人生。
孩子的世界，充满着纯真，洋溢着快乐。我们要走进孩子的世界，与孩子做到真正地零距离接触，亲子阅读是一次次快乐的体验。深深体会到阅读是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法。作为家长，我们阅读的过程中，也回味到了童年生活的幸福，同时也能体会孩子们的酸甜苦辣。为了让孩子尽可能多接触书籍，扩充她的知识面，营造读书的家庭氛围，在学校和老师的“亲子阅读”倡仪下，我特意在繁忙的工作时间外挤出时间和女儿一起读书。
我认为，陪孩子一起阅读，应该顺应孩子的心理特点，选好孩子爱看的书，使他对书产生好感。同时，还要与孩子在一起交流读书的方法和心得，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容说出来，把自己的.看法和观点讲出来，然后大家一起分析、讨论。如果经常这样做，孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓厚，同时孩子的阅读水平也将逐步提高。这是一个让她学会观察和想象力的很好方法，再把自己看到和想到的告诉她，引导她以后学会自己去看，自己去想。就这样一个阅读过程，我们就不知不觉地和孩子一起陶醉在书的世界里，一起享受读书带来的快乐与幸福。久而久之，孩子会爱上了阅读，也和父母亲密无间，我们也在陪孩子阅读的同时，充实了自己，丰富了自己。
通过亲子阅读，父母与孩子共同学习，一同成长，为父母创造与孩子沟通的机会，分享读书的乐趣。和孩子一起读书吧，让我们的家庭少一点烟酒味，多一点书卷气，少一些浮躁，多一些书香，为孩子树立一个阅读学习的好榜样。
高中阅读感悟篇二
读书是我们生活中必不可少的一项活动，因为它不仅能够帮助我们拓宽眼界，增长知识，还能够给予我们启迪和思考。如今，随着互联网的发展，大阅读已经成为了一种流行趋势。大阅读是指通过利用网络平台，阅读各种各样的书籍、文章、博客等，进而获取知识、增长见识的一种方式。在这里，我想分享一下我进行大阅读的心得体会。
首先，大阅读不仅让我拥有了丰富的知识，还提高了我的阅读理解能力。对于大多数人来说，书籍是最好的老师。通过大阅读，我能选择自己感兴趣的书籍，不受时间和地点的限制，随时随地地进行阅读。我可以读经典文学作品，了解历史，感受文化的魅力；我可以读科普书籍，增长科学知识，拓展视野。而这些都是在大阅读的过程中获得的。
其次，大阅读让我懂得了如何正确阅读。过去，我只是匆匆浏览书籍，读不进去的内容很快就会遗忘。而通过大阅读，我学到了一些阅读技巧，如如何选择合适的书籍，如何有目的地阅读，如何做好读后总结等。这些技巧让我更加专注于阅读，提高了我的阅读效率和理解能力。
再者，大阅读还让我结识了很多有趣的朋友。通过参与各种读书俱乐部、论坛，我能与其他喜欢阅读的人交流心得，分享阅读体会。我们可以互相推荐好文章、好书籍，互相启发，共同进步。这样的交流不仅让我从别人的角度看问题，也让我对自己的观点更加明确。
同时，大阅读也是一种放松和娱乐的方式。在繁忙的生活中，通过大阅读，我可以逃离现实的压力，享受阅读的乐趣。在阅读中，我可以与主人公一起经历他们的冒险，在世界文学名著中游历，并品味其中的智慧和感悟。这样的放松和娱乐让我倍感愉悦，平衡了我的生活。
最后，大阅读还带给了我更深层次的思考。通过阅读各种文学作品，我能够深入思考人生的意义、价值观以及社会问题等。我能够明白作者想要传达的信息和思想，更好地理解人性和社会。这样的思考让我成为一个有思想的人，也让我更加热爱生活。
总之，大阅读给予了我很多收获，无论是知识还是思想方面。通过阅读，我不仅丰富了自己的内涵，也拓展了自己的眼界。大阅读让我懂得了如何正确阅读，提高了我的阅读能力。同时，大阅读也让我结识了很多有趣的朋友，让我享受到阅读所带来的乐趣。更重要的是，大阅读还激发了我深层次的思考，让我更加热爱生活。我会继续坚持大阅读，不断丰富自己的知识，拓展自己的思想，成为一个更加有素质的人。
高中阅读感悟篇三
读书是最幸福的，我在读书时，便认定自己是最幸福的。
每天火急火燎的写作业，就是为了多一秒的时间来读课外的书籍。
对我来说，学习是工作，阅读却是休息，我的想法是，当你捧起一本书，心无杂念的阅读时，肉体便沉睡，这便是休息，而与此时，你沉睡的灵魂才刚刚苏醒。当然，灵魂不会迷迷糊糊的，ta会非常清醒地去一个只属于灵魂的地方——书中世界。
我让为书中世界也是“梦想的世界”，在《外婆的道歉信》中，这个地方应该叫“米瑞瓦斯”，它负责守护梦想，意思是“我梦”灵魂在书中可以做所有自己感兴趣的事，甚至完成自己的梦想，而这些事，肉体在现实中，往往是做不到的。这是使我爱上阅读、痴迷阅读最主要的原因。当然，不只是实现梦想，书还总是会给人带来梦想，因为，书解答人的疑问，也会给人留下新的疑惑，让人不断去探索。
书还有一个作用，就是净化心灵。读过《外婆的道歉信》后，才明白，每个人向前迈出的第一步，都是向着善良与美好的。如果，忽然有一天，他们的目的变成了邪恶，那么他们一定是经历了什么，而那个“什么”或许是读了一本不那么好的书。对，净化心灵的前提是，读一本好书。读的好书多了，你就是智者，心灵中的肮脏会被消灭，你将拥有透明的灵魂。不偏离航线，走向邪恶。
读书嘛，有一个众所周知的好处，就是在阅读过程中，不断地聚集好词、好句，让自己的作文也灵动起来，而不是死板、沉寂的陈述句“烤串”。
书是个好东西，幸亏我有。
高中阅读感悟篇四
一直以来，教育孩子的问题就是我最重要的工作。每天都想着怎样才能让他茁壮成长，学识渊博。但是，不管怎样的教育方式，都离不开读书。自古以来“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，这说明，读书对我们有着很重要的意义，书里面有很多取之不尽的知识。所以从他小时候我就和他一起看书。他很喜欢读书，一有时间就拿起书来看，所以，我选了一本我和他都比较感兴趣的——《伊索寓言》。
这本书很简单，但是蕴含的道理也不少。比如《龟兔赛跑》的故事，虽然小时候听我给他讲过，但没说过它的寓意，现在他知道了，乌龟的胜利不是因为它幸运，而是来自于他不懈的努力；兔子的失败是因为它高傲、自大，过于自信，导致它没有取得成功。还有《农夫和蛇》这则寓言，讲的是善良的农夫发现了一条冻僵的蛇，他好心的把它放进温暖的怀里。没想到，当蛇苏醒后却给了农夫致命的伤害。农夫在死之前才明白，他救的原本就是一条凶狠的毒蛇。这则寓言告诉我们：人一定要分清善恶，只能把援助之手伸向善良的人。对于恶人，即使仁至义尽，他们的本性也不会改变的，他们也不会懂得感恩。再说一个《狼来了》的故事。有个放羊的孩子，赶着他的羊群到村外很远的地方去放羊。他老是喜欢说谎，开玩笑，时常大声向村里人呼救，谎称有狼来袭击他的羊群。开始两三回，村里人都惊慌得立刻跑来，被他嘲笑后，没趣的走了回去。后来，有一天，狼真的来了，窜入羊群，大肆咬杀。放羊娃对着村里拼命呼喊着救命，村里人确认为他又在像往常一样说谎，开玩笑，没有人再理他。结果，他的羊群全被狼吃掉了。这则寓言告诉我们：说谎是一种不好的行为，他既不尊重别人，也失去别人对自己的信任。只有诚实守信、以诚相待，在困难的时候大家才会伸出援手，才会尽力的帮助你。
小小的故事，却有如此多的道理，也许太深刻的他也不太明白，但是我会用我的语言、我的方式让他知道这其中的含义。在教他的同时，我也重新温习了一遍，仔细的读了每一个故事，在每一则寓言中，得到了更深一层的启示。
还记得最开始讲故事的时候，他总是问：“为什么呢？”，“后来呢？”。书里面的字都不认得几个。可是现在，时过一年，有的故事他都可以讲给我听，他认识了很多的字。遇到一些事情，他还会告诉我这件事其中的道理。比如爸爸妈妈为了些事情说了谎话，他会说：“爸爸妈妈很难再让人信任。”他考试没考好的时候，他会说：“妈妈，我会像小乌龟一样，不放弃，坚持不懈的努力，下次一定会考得很好。”很欣慰，很开心。每每这个时候会很激动，会有想哭的冲动，会觉得付出总是会有回报的，孩子在一天天进步。
孩子不仅是我们家长的希望，更是国家的希望。他们在祖国的培育下一点点成长。每天在学校，老师都会辛勤的教导，他们不厌其烦的带领孩子驶向知识的海洋，让孩子们从小养成读书的好习惯，教会孩子们做人的道理。亲爱的老师，你们真的辛苦了！孩子们这一点点的进步，都离不开您们的谆谆教导！
“旧书不厌百回读，熟读深思子自知。“希望所有的孩子都可以养成读书的好习惯。一本好书带给你的不只是精彩的内容，而是你一生的财富！
高中阅读感悟篇五
大阅读是一种重要的阅读策略，通过全面、深入的阅读来获得更多的知识和见解。在过去的一年里，我积极参与大阅读，并在这个过程中受益匪浅。通过大阅读，我不仅提高了自己的知识水平，还培养了批判性思维和独立思考能力，同时也拓宽了自己的视野。
第二段：提高知识水平
大阅读让我接触到了各个领域的精彩内容，扩展了我的知识面。我读了许多经典的文学作品、国内外的新闻杂志、科学技术论文等等，这些阅读材料帮助我深入理解各个领域的理论和实践。比如，我读了心理学方面的书籍和论文，了解了人类行为的背后原因，同时也学会了如何自我调节情绪。通过大阅读，我的知识储备和见识得到了大大提高，让我能够更好地应对生活和工作中的各种问题。
第三段：培养批判性思维和独立思考能力
大阅读强调批判性思维，要求读者不仅要了解作者的观点，还要能够分析和评估这些观点的合理性。在过去的一年中，我通过大阅读，逐渐培养了批判性思维的能力。我学会了质疑，学会了不盲从，而是尝试通过阅读和研究来找到自己的答案。大阅读也促使我独立思考，不再依赖他人的意见，而是能够通过自己的知识和思考来做出判断。这种能力的培养不仅让我成为一个更明智、更理性的阅读者，同时也让我在生活中更加自信和独立。
第四段：拓宽视野
通过大阅读，我接触到了各种不同领域和不同文化的内容。我读了来自不同国家的文学作品，了解了不同国家的文化、历史和价值观。我读了关于环境保护、全球变暖等问题的报道，了解了世界各地面临的挑战。这些阅读让我更加了解和尊重不同的文化和观点，拓宽了我的视野。无论是在跨国交流还是在思考问题时，我都能够更加全面地考虑问题，不拘一格，更有思考的深度。
第五段：结尾
总体而言，大阅读是一种非常重要的阅读策略，通过深入、广泛地阅读来提高自己的知识水平、培养批判性思维和独立思考能力，同时也拓宽了自己的视野。通过大阅读，我不仅学到了更多的知识，更重要的是，我明白了阅读的真正意义——它不仅仅是为了获取信息，更是为了获得思考的能力。因此，我将继续坚持大阅读，不断探索更广阔的知识领域，提升自己的学识和修养。
高中阅读感悟篇六
在阅读法国社会心理学家古斯塔夫·勒庞的《乌合之众：大众心理研究》之后，我对大众心理有了更深入的理解和认识。这本书以其独特的见解和生动的例证，揭示了群体心理的复杂性和独特性，使我对社会现象有了新的观察视角。
首先，勒庞强调了当个体聚集成群体时，他们的行为和决策往往会受到情绪的影响，而非理智的指导。他通过生动的例子解释了这种群体心理的现象，如在一些集会中，人们往往会受到情绪的驱使，而非理智的思考。这使我深入思考了我们在集体环境中如何被情绪驱动，以及如何可以更理性地对待问题。
其次，勒庞的观察让我对群体心理的另一面有了认识，那就是群体心理的偏见和极端行为。他指出，当个体聚集成群体时，他们往往会接受并传播偏见和谎言，从而引发极端的情绪和行为。这使我认识到，我们需要更加警惕网络环境下的信息传播，避免群体心理导致的极端行为。
然而，勒庞的这本书也让我认识到，尽管群体心理有其独特的特性，但我们仍可以在一定程度上引导和影响群体心理。通过教育，提高公众的素养，引导他们以更理性和更批判的态度对待信息，我们可以减少群体心理的影响。
总的来说，阅读《乌合之众：大众心理研究》是一次深刻的思考过程。它让我更深入地理解了群体心理，同时也让我对如何在集体环境中保持自我，有了一个更清晰的认识。这本书不仅拓宽了我的视野，也为我提供了一种新的思考社会现象的角度。