人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
读书交流稿摘抄篇一
本周二，我们班同学举行了读书交流会活动。
在本次的读书活动中，孩子们共同交流了那本《最让孩子快乐的经典童话》的读书收获，课堂上，同学们踊跃发言，气氛热烈。大家介绍了自己在这本书中都认识了哪些朋友，懂得了哪些道理，尽情分享着读书的快乐。
在读书交流会上，几个平时热衷读书的孩子，分别给大家带来了好听的故事。虽然孩子们在讲故事时还不能完全脱离稿子，可看着他们已经能用标准、流利的普通话来将故事读下来，大家也能听得津津有味，我的心里还是有几许欣慰，因为只要愿意读书，喜欢读书，相信他们会慢慢进步的。
在我发言的这个环节中，我专门给孩子们带来了一个故事《罗蒙诺索夫与书》，让孩子感受到书对于人一生成长的重要性。然后，又和孩子们交流了他们读过了哪些书，以前又是怎么读书的。如有的同学说：“我和爸爸妈妈一起读书，不认识的字他们可以教我。”有的同学说：“我在学着看拼音读故事的。”还有的小朋友说和哥哥姐姐一起读，和别的小伙伴一起读，跟老师读等等。孩子们已经知道当自己在读书中遇到问题是该怎么办，这更是一个可喜的进步。
本次活动中也存在一些不足，如活动的形式相对比较单一，只是让几个学生进行了展示，以后应多给孩子创造这样展示的机会。
总之，本次读书活动的开展，增强了班级的文化氛围，激发了学生的读书兴趣，使学生感受到读书的快乐，读书的美好，变“要我读”为“我要读”，使孩子们切实感受到阅读是人生中的一大乐事。
读书交流稿摘抄篇二
今天第二节语文课，我们班开展了小小读书交流会活动。老师宣布开始后，同学们纷纷拿出自己喜欢的图书等待交流。书的种类可多了，有《三国演义》、《格林童话》、《唐诗三百首》、《作文大全》……，真是五花八门啊!同学们都在做交流的准备，气氛显得有些紧张。
第一个上“战场”的是很勇敢的陆文杰同学。他交流的书是《阳光作文》，作者是崔峦，里面有各种各样的作文。由于是第一个上“战场”，所以显得有些紧张，交流得比较简单。但我觉得他非常地勇敢，老师、同学们都给予了表扬。
有了陆文杰的开头，课堂里的气氛显得轻松多了。这时，朱亦君上场了。“我喜欢的书的名字叫《警犬66号》，书的作者是金晨浩。这本书主要讲了一条警犬很聪明，迷了路自己也会走回家……”听着朱亦君很流利地讲述，同学们不由自主地鼓起掌来，老师的鼓励更是少不了了。同学们对读书交流会产生了浓厚的兴趣，脸上都洋溢着笑容。
紧接着，聪明可爱的周沁诗自信地走上讲台，交流起了她读过的书。她的书名很有意思，叫《好性格》，她交流得很仔细，也很流利。这本书让我们知道每个人都要从小养成良好的性格习惯，值得每个同学去看，我准备下课就去找她借。
小小读书交流会继续着，在掌声和欢乐声中，同学们一个接着一个交流着读过的书，其他同学都认认真真地听着。一节课很快结束了，虽然我没来得及上场，但我相信自己会讲得很棒很精彩。
这一节课，不仅丰富了我的知识，而且提高了我的作文水平。以后，我要多看课外读物，多在读书交流会上发言，把自己锻炼成一个文学家和演讲家。
读书交流稿摘抄篇三
近年来，读书交流发言越来越受到人们的重视，无论是学校还是社会中，读书交流活动逐渐成为人们生活中不可或缺的一部分。通过读书交流发言，我们可以拓宽思维，增长知识，提高认知能力和表达能力。以下是我个人的一些心得体会。
首先，在读书交流发言中，我认为最重要的是要有真实的表达。我们在阅读的过程中，会对书籍中的人物、剧情、思想进行思考和解读。当我们发表交流发言时，应该避免刻意的吹捧和抄袭。这样会使我们的交流变得虚假，失去了真实的价值。相反，我们应该坦诚地表达自己真实的观点和感受，与他人进行深入的交流和探讨。
其次，在读书交流发言中，我们应该尊重他人的思想和意见。每个人对同一本书的理解都是不同的，我们应该尊重这种差异，并且愿意去倾听他人的观点。在交流的过程中，我们可以从他人的观点中得到启发，拓展自己的视野。同时，我们也应该尊重他人的交流权力，不打断他人的发言，认真倾听并做出适当的回应。
此外，在读书交流发言中，我们可以通过引用书中的片段来加强交流的力度。在交流中，我们可以选择适当的片段来补充或支持自己的观点，以增加说服力。这样的引用可以使我们的交流更加有价值，也可以启发他人对书籍的新的理解和感悟。
另外，读书交流发言对于增强个人表达能力非常重要。通过读书交流发言，我们需要用准确、清晰和有逻辑的语言表达自己的观点和感受。这需要我们具备较高的思维和语言能力。通过不断的交流和发言，我们可以克服害羞和紧张，提高自己的表达能力，让自己的思想更加清晰地传达给他人。
最后，在读书交流发言中，我们应该注重提问。通过提问，我们可以加深对书籍内容的理解，拓宽对问题的思考，同时也可以激发他人的思考和回答。良好的提问能激发更多的交流和思考，促进学习的深入和全面。
综上所述，读书心得体会交流发言是一项重要的活动，通过交流和分享读书心得，我们可以拓宽思维，增长知识，提高认知能力和表达能力。在读书交流发言中，我们需要保持真实、尊重他人、适时引用书中片段，同时注重自身的表达能力和提问技巧。通过坚持参与读书交流发言，我们可以不断进步，让读书的价值得以更好地实现。
读书交流稿摘抄篇四
离海岸线很近的海边，并排长着二十多棵黑色树皮的粗大山樱树。新学年伊始，这些山樱树上便生出黏黏的褐色嫩叶来，在蓝色海面的映衬下，绽放出绚丽的花朵。不久，到了落英缤纷时节，花瓣便会纷纷落入大海，铺满一层海面，然后又随波涛冲回到海边去了。
第一次读太宰治的书时，年少不知曲中意，到现在再听已是曲中人了。难免会有种相见恨晚的感觉。七十年前的作品，再七十年后依旧屹立在文学丰碑上，足以见证这本书的意义。有人说这本书会使人沉沦消极，有人说读不懂这本书是幸福的，而我却说读这本书的过程是一种解脱。
太宰治人生中自杀了五次，一个出身富裕，却又与人类格格不入的人，是一名天才作家。同时又是日本左翼政党共产主义的拥簇者，这大概是他第一次自杀的原因。最后他终于解脱，留下了传世神作，被不少人不理解的人视为草芥，却也有人将他奉若神明，包括我。
他在文中并未提及为何自杀，需要读者自己慢慢体会。他是沉默着崩溃，自我堕落的过程竟然引起了我的共鸣。直到书读了一半我才知道人间失格的含义，失去做人的资格。而那句生而为人，我很抱歉。并不出自这本书，只是一大批跟风者说出的网络热词罢了。
若能避开猛烈的欢喜，自然也不会有悲痛的来袭。这句话很丧，很符合当代青年人的朋友圈。而太宰治却用生命告诉我们，活生生的人就是要猛烈的爱，能承受来袭的悲痛。
太宰治用自己充满耻辱的一生来告诉世人，如何活下去。通篇全部都是他想活下去的努力，而自我堕落与意志消沉在生命中结合起来，与生的希望抗争到高潮，最后落得这样的下场，难免让人唏嘘。
读书交流稿摘抄篇五
近年来，社区读书交流活动已经成为了越来越多人精神生活中的一部分。而我自己也通过参加社区读书交流活动，积极参与交流和探讨，获得了不少收获和体会。
一、认识到“读书之乐在于交流”的真谛
读书交流活动可以使人们更好地理解读物内容，同时也能为参与活动的人们提供一个良好的交流平台。在读书交流的过程中，人们可以分享自己对读物的理解，同时也可以从其他人的解读中获取新的感悟和启发。我发现，通过读书交流，我能够更好地发掘读物的深层次含义，同时也懂得了真正的阅读快乐是在于与他人分享而非独自沉浸其中。
二、加深理解，拓展思维
在读书交流过程中，人们可以听到来自不同角度的分析和看法，这使得阅读体验更加全面和深入。而针对其他人的疑惑或者提出自己的看法，更会促进人们思维能力的发展。我曾在一次卢梭《社会契约论》的读书会上发现，通过跟其他人的讨论，我对其中的“爱情”这一议题有了全新的认识，而这种认知的拓展也会产生十分的跨学科的想象空间，对我平时的思考和决策产生了诸多影响。
三、通过交流获取更多的阅读资源
社区读书交流活动最好的好处之一是能够听到来自其他人的阅读推荐，获取更多的阅读资源和灵感。也就是说，读书交流能够帮助人们打开新的阅读视野，发现新的阅读宝藏而且探索多种风格。比如，我曾在一次读书交流中了解到了以前从未听说过的《椿山谷》这本作品，这个作品以独特的视角描述了战争与亲情之间的纠葛，让我对该作品产生浓厚的兴趣，也为我打开了阅读此类题材作品的新视野。
四、分享可以让我们更加开放和自信
读书交流也是一种社交形式，可以在交流中结交新朋友，而且在社区读书交流中，人们可以充分展示自己的观点和思考，同时也能够接受来自其他人的肯定和建议。这种分享的形式，使得人们能够更加开放心胸，变得更加自信，和其他人产生更多的互动和联系。 更重要的是，这种社交的形式可以让人们从纷繁杂乱的事物中被抽离出来，从而了解到自己所需要的东西。
五、社区读书交流不仅仅只是读书，更是一种生活方式
读书交流活动的魅力在于，它不仅仅只是在读书，更是一种文化生活方式和人际交往，可以让我们在社区中找到共同的话题，加深与邻居之间的广泛的关系。在实际的应用中，交流可以成为社区之间联系的桥梁和纽带，将生活中的品质与文化联系融为一体。
总之，参加社区读书交流活动的意义在于激发人们阅读的兴趣，结交新朋友，享受阅读的乐趣，扩展阅读的广度和深度。不管你是爱好读书的文化爱好者还是社区路过的行人，我们都可以通过参加社区读书交流活动，享受到阅读的快乐同时发现共同的兴趣，从而一起创造出更加美好的社区生活。
读书交流稿摘抄篇六
《语文新课程标准》提出，必须加强课外阅读的指导，开展各种课外阅读活动，创造展示与交流的机会，营造人人爱读书的良好氛围。这个月，我和孩子们共同阅读了《成语故事》。这节《走进成语故事》读书交流活动课中，看着学生们兴致勃勃参与读书分享交流，兴味盎然地展示着自己或本小组的读书成果时，我感受到了他们发自内心的快乐，深感欣慰。本节课由“集体合作分享”和“读书成果展示”两部分组成，是学生们期待已久的读书盛宴。
教学中，我以学生为主体，搭建了一个令他们激发信心、释放才智、张扬个性的平台，让他们充分发挥主动性和积极性，开展读书交流活动。课堂上，作为教师的我，只负责组织和小结的作用，放手让一部分学生去启发、指导其他同学进行快乐阅读，使每个学生都能愉悦地徜徉在书海中，乐意接受书香的熏染。
教学本课，满意之处有以下几点：
一、把课堂还给学生，让他们成为阅读活动的主人。
在课堂上，我转变角色成为学生的学习伙伴，实现了师生零距离，充分相信每一个学生，使他们都动起来，全程参与阅读活动，而且乐于交流，真正成为阅读的主人。我们都知道，如果学生能够在学习的过程中感受到快乐、满足的话，就会主动、积极地投入到学习中去。所以，我在课堂上努力创设轻松、自由、民主、平等的氛围，让孩子们无拘无束地交流，充满自信地展示，品尝阅读的乐趣。
二、开展小组合作学习，培养学生合作学习的能力。
不论是“集体合作分享”还是“读书成果展示”，学生们都能以小组合作学习的形式开展，在合作学习中取长补短，共同进步。他们积极、主动地参与读书活动，积累了很多成语，丰富了知识，开阔了眼界。并在活动中互相尊重、互相帮助、互相关心、互相欣赏，培养了他们的合作精神和竞争意识，在轻松、愉快的环境中感受到阅读的快乐。
在本课的教学中，也存在着不足之处：
一、读书成果的汇报形式，还可以更多样些。
在“读书成果展示”环节，因时间不够，本来学生还想用“故事表演、专题知识竞赛”等形式来汇报，就没有安排。如果能加入这些灵活多样的展示形式，会更激发学生们的创造性，将欢乐的气氛推向高潮。
二、老师评价学生表现时，还应指出其不足。
当中、差生上台展示读书成果和讲述推荐理由时，介绍得不够全面，讲述得不够清楚，我却没有当场指出，只是一味地表扬。我是考虑到，这些学习有困难的学生好不容易鼓足勇气来展示，在原有的基础上已经大大进步了，就应该好好鼓励他。这样做，是为了不浇灭他们的展示欲望，让他们更有信心和勇气进行阅读。至于他们的不足之处，我想就在课后和他们单独交流吧!
三、交流中知识的渗透太多，缺少情感的熏陶感染。
读书交流必须引起学生与学生，学生与文本，老师与文本的交流、共鸣，不能定位为单纯的积累。没有思维的碰撞，没有透过故事体会文学艺术的运用有哪些规律，明白一定的道理。更要缩小范围，确定一个小主题，学习一些写法如想象、渲染等，这样才能真正起到读书交流的目的。
总之，在今后的课堂教学工作中，给学生创造一个自由、宽松的阅读空间，给他们创造一片展示阅读水平的天地，使他们尝到阅读的快乐，在快乐中阅读，是我最大的追求。
读书交流稿摘抄篇七
本次读书交流活动，目的是让同学们互相交流读专业书的 心得与感受。培养爱读书、读好书的好习惯，激发同学们课外 阅读的兴趣，开阔视野，提高大家对专业知识更全面的了解， 同时提供一个相互交流、分享读书感受的平台。促进同学感情， 加强班级凝聚力，为建设班集体优良求知学风打下坚实的基础。
二、活动主题
书香溢满校园，心灵徜徉书海
三、活动形式
以参与者读书经历为总纲，以参与者读书的感悟和心得 为出发点，进行读书笔记演讲和读书方法的探讨、小游戏、ppt 演示。
四、活动对象 全体同学
五、活动时间 20xx年x月
六、活动地点
七、活动流程
1、主持人宣布交流会开始，介绍本次读书活动的目的和意义。
2、主持人说明此次读书心得的收集情况。
3、各宿舍代表(自愿报名)上台分享各自的读书感受，限时5分钟 内。
4、待演讲过程中气氛沉闷，此时可在活动中插入关于课外读物的小 游戏。
5、参与者自认为写的精彩的读书心得段落可朗读给大家听。
6、演讲完毕展示制作出的ppt。
7、分小组进行自由交流，各小组推荐代表进行总结交流结果。
8、最后对表现优秀的同学发放小奖品以示鼓励。
9、主持人宣布活动结束。
备注：
1、尊重纪律，不迟到早退，无特殊情况不能请假。
2、手机保持关机或者静音，认真做好笔记。
3、文明礼貌，爱护公物。
读书交流稿摘抄篇八
近年来，阅读已经成为人们生活中不可或缺的一部分。大部分人都非常热爱阅读，并从中汲取知识、启发思考和提升自己。在读书过程中，我们每个人都有着不同的感悟和体会，这些心得对于我们个人的成长和人际交流都具有重要的意义。因此，我非常高兴能够有机会分享自己的读书心得体会，并与大家进行交流。
第二段：读书心得的重要性和影响
阅读对于个人的成长和人际交流有着重要的影响。通过读书，我们能够拓宽眼界，了解世界上不同的文化和价值观，培养宽容和包容的思维方式。在阅读过程中，我们还能够获得新的知识和信息，提高自己的认知水平。读书心得可以帮助我们更好地理解和消化所读之书，将书中的观点和思想与自己的经历和背景相结合。通过交流发言，我们能够借鉴他人的读书心得，获得新的观点和见解，从而进一步拓展自己的思维和知识储备。
第三段：读书心得交流的益处
读书心得交流不仅可以帮助我们拓宽视野和提高自身素养，还能够增进人际关系和加强沟通能力。通过发言和交流，我们能够表达自己的观点和看法，同时也能够接收来自他人的反馈和意见。这种交流过程能够增加彼此之间的了解和信任，促进友谊和共同进步。读书心得交流也是培养自信和表达能力的有效途径，通过分享自己的体会，我们能够锻炼自己的演讲和思维能力，提高自己的口头表达能力。
第四段：如何进行有效的读书心得交流
进行有效的读书心得交流需要注意一些技巧和礼仪。首先，我们应该尊重和理解他人的观点，即使与自己的看法不同也要保持开放的态度。同时，我们还需要善于倾听，给予他人足够的空间和时间，表达自己的观点和看法。在发言过程中，我们应该清晰明了地表达自己的观点，避免用词模糊和不准确。此外，交流的过程中应该保持积极和友好的沟通方式，尊重他人的意见，避免争吵和冲突。通过这些方法，我们能够进行更加有效和有效率的读书心得交流。
第五段：总结和展望
读书心得的交流不仅有助于个人成长和拓展思维，也对于人际交往和社会发展具有积极的影响。通过交流发言，我们能够增进自身的知识储备和思维能力，同时也能够借鉴他人的见解和观点，提高自己的认知水平。因此，我鼓励大家积极参与到读书心得的交流中来，分享自己的体会和看法，共同推动文化的传承和发展。相信通过读书心得的交流，我们每个人都能够取得更大的收获和成就。