光阴的迅速,一眨眼就过去了,很快就要开展新的工作了,来为今后的学习制定一份计划。通过制定计划,我们可以更好地实现我们的目标,提高工作效率,使我们的生活更加有序和有意义。以下是小编为大家收集的计划范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
暑假个人社会实践计划篇一
一 、教学实习工作:
(1)在指导教师的帮助下认真上好每一堂课。上课前和上课后 在指导教师的帮助下认真上好每一堂课。上课前和下课后应该主动地、虚心地向指导教师请教。
(2)在完成自己教学任务的同时,还要积极听实习同学或其他教师的课。听课时要作好听课记录,并从教学法和教育心理学的角度出发进行分析,写出自己的收获和建议,为撰写实习总结积累素材。
(3)认真制定好各项工作计划。如班主任工作计划、个人实习工作计划、教学计划等,按计划落实本学期的各项工作。
(4)认真听课、备课、上课、完成为期八周的美术教学工作,使教学技能在实践中提高自己的课堂教学能力。
(5)认真研究教材,做到每节课有明确的目标、重点、难点,有明确的教学方法和学习方法,撰写详细教案,认真备课。及时写出教学反思。
(6)要认真布置、批改作业。批改要正确、及时,评语要恰当。对每次作业情况要及时作好记录,要写出本次作业的主要问题,并对问题作出分析,提出改进办法及辅导措施(尤其是对后进生的辅导),作好讲评。
(7)实习期间,组织出墙报及其他课外活动。
二 、班主任工作实习:
(1)进行班主任工作的实习,要针对实习班级的情况采取有效的方式对学生进行思想品德教育,主持班会活动。
(2)要学会做学生思想转化的细致工作。了解他们的思想情绪,有针对性地进行帮助教育。
(4)做好班主任的日常工作。如检查学生纪律批改学生周记、开展文体活动、完成实习学校的中心工作等,保证实习班正常的教学秩序和各项安全工作。不擅自批假,不擅自组织校外集体活动或将学生带出校外进行其他活动。有意向可请示原班主任和实习指导教师。
三、教育调查和教育调研:
(1)利用国庆假期,开展调查研究和教育科研工作,收集整理资料,为做好总结作准备,锻炼调查研究和教育科研能力。
(2)调查报告或科研论文。
四、个人总结
(1)据自身情况写工作总结和个人鉴定。
(2)认真写好“感谢信”,收拾清理好自己的物品,做好返校交通安排。
暑假个人社会实践计划篇二
1.转变态度,角色转换
实习正是由学生态度向老师态度转变的重要过程,亦师亦生,是一个实现由学生向老师角色转换的过程。需要在这个转变过程中了解学生的身心特点及生活学习规律,适当处理好学校、学生与自己的关系。
2.丰富知识
实习是理论联系实践的桥梁,更是一个巩固所学知识、延伸已有知识和从生活中汲取新知识的过程。因而,我们需要郑重把握好这个实习过程,在实践中学习,不断丰富充实知识。希望通过这次教育实习,可以进一步巩固自己所学的专业知识。
3.锻炼能力
实习是与老师和学生接触的过程,适应站在老师的立场上与老师相处,锻炼与学生相处、交流的能力。我们要把它作为我们人生新阶段的一个转折点,在实践中谦虚上进,不断战胜自己。加深对社会的认识和了解,提高自己的人际交往能力、环境的适应能力、妥善处理问题的能力等。
4.巩固师范技能
实习过程中通过听课、讲课可以不断观摩学习科任老师的教学方式以及创新之处,积累经验,通过试讲课、上课等环节把这些理论积累转化为实践技巧,培养各种技能,例如:导入技能、板书技能、语言技能、讲解技能等等。向优秀教师学习他们的教学技能。
在实习中逐渐培养自己能备课精确周到、独立快速写出合格教案、上课不乏味而学生容易听懂、正确处理突发事件及锻炼调查研究和教育科研等方面能力,努力、耐心做好班主任工作,力争做一名合格的中学历史教师。
二、教育实习安排
教育实习可以分为三个阶段:准备阶段、实习阶段和总结阶段。
(一) 准备阶段(7月初至9月20日):
1、了解实习学校的大体情况,落实教育实习任务和内容。
2、参加全体队员会议,落实个人的实习任务、内容。
3、认真复习相关专业知识,熟悉教材内容,多做练习,并要上网进行资料收集,认真备课。(8月下旬走访了西安历史古迹,对于历史专业知识有了更进一步的视觉冲击,对于历史有了更深一层的认识。这是专业教学知识的重要资源积累)
4、阅读关于教学技能、学生心理、班级管理等方面的书籍
5、完成“五个一”:
6、根据自己的实际情况,进行微格讲课训练,练好粉笔字、板书技能,提高自己的师范技能。
7、制定实习工作计划并严格自律,按时完成任务。
(二) 实习阶段:(9月20号—11月上旬)
虚心向班主任和科任老师学习教学技能以及班主任工作技巧;与学生和谐相处,把学到的知识运用到教学中,使学生在我的课堂上能学到该学的知识;同组员更要互相帮助,一起研究讨论,共同前进。
到达实习学校后,分别听取实习学校领导、科组老师、班主任介绍学校、科组、班级的基本情况,向优秀老师请教教育、教学的好经验,了解实习学校各项工作和各种规章制度。
1、班主任工作方面
(1)到班级与学生见面,参加班级活动,在1~2周内了解掌握全班学生的思想、学习、生活情况,在原班主任指导下制订班主任工作计划,包括班主任工作目标要求、班活动安排、主题班会的内容、思想政治教育工作重点、集体工作措施等。
(2)在原班主任的指导下,根据班级工作计划,开展班级工作,认真完成班主任工作的实习。如:开展主题班会、组织班级活动,开展第二课堂,丰富课余生活。
(3)认真做好个别教育工作,一有机会,便与学生进行沟通,了解学生的思想,了解他们在学习中存在的问题。在全面了解全班各方面情况的基础上,深入了解一个后进生的学习、思想、行为习惯等方面情况,做好个别学生转化工作。
(4)密切配合班主任做好日常工作,认真监督学生做好每天的早读、早操、文体活动、检查教学日志、检查卫生、批改周记和指导学生完成自习任务。
(5)认真做好批改作业和下课辅导学生的工作,认真研究作业的正确答案,特别是对比较复杂的疑难问题,要经过集体研究,作出统一正确答案,送科任老师审批,然后才着手批改作业,作业批改后,应先在小组内互相检查防止错漏,对于作业中的普遍错误,要进行集体辅导,个别错,个别当面改。
2、教学工作方面
(1)认真听科任老师上课,学习老师的教学方法。
多进行观摩教学,汲取教学经验。在听科任老师的讲课中,做好听课笔记,认真总结。在听课过程中,遇到疑问,应在课后,在科任老师有时间的情况下,及时向老师请教,学习老师的教学方法、上课方式、上课的思路。
根据在大学所学的教育知识和在实习听课所学到的基础上备课,在做好试教的准备下,课堂上尽量避免恐惧紧张的心理。讲课过程中,吸取经验,自我总结,令自己不断进步。
(2)做好课前准备工作
在观摩学习科任老师的教学技巧的基础上,本着“读课本、读学生、活知识”的主旨,经过反复修改提炼,使教案能不断完善。
为确保课堂教学质量,尽量做到每节课上课前进行检查性预讲,同组组员互相听课,条件允许的情况下,邀请科任老师参加。做好听课记录,积极参与评议会,认真总结经验,做到互相学习、互相帮助。预讲后,认真思考老师和组员提出的意见,对教案进行修改和补充。
(3)及时批改作业,了解教学效果,课间在学生中了解上课的模式对于学生的
适应度,及时修改教学技能细节,加强个别学生的辅导。
3、教育调研方面
在搞好教学和教育实习的前提下,安排一定时间进行教育调查,锻炼调查研究和教育科研能力。利用空余时间,积极配合组长安排,开展教育调研工作,同时,进行资料整理,做好心得纪录,为总结工作做准备。
定期参加调研会议,汇报调查的进度,积极提出自己的意见、疑问,商量接下来的工作如何执行等问题。
(三)总结阶段:(11月上中旬)
1、请求老师对于整个实习过程进行批评指点,找出存在问题,吸取经验教训。在这基础上,小组内进行实习心得交流,互相学习借鉴实习成果。
2、写好个人工作总结、个人鉴定,完成调研任务,及时、有效的写好教育调查报告或教育科研论文。
3、认真写好“感谢信”,衷心感谢各位指导老师和学生。
4、离校前、清退各种借用的材料、物品、用品,付清各种实习费用。
三、计划预想
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。此次实习对(大多数人包括)我来说是
一个机遇,更是一个挑战。在这过程中可能会遇到不少难题,但是我相信经过此行我一定会有所进步。祝愿自己在这实习阶段能够勇敢坚强、谦虚上进,努力做到更好!
暑假个人社会实践计划篇三
坚持工作计划是可执行、可量化,能考核评估的,符合岗位职责的原则,进行一周的计划安排:
1、首先,针对招聘部分本周要求在周三集体面试中人数达到25人,而且人员素质要比以往普遍提升,招聘岗位的重点放在办公室主任与hr主管。在本周争取各有一位能够试岗,这需要在简历筛选过程中加大对这两个职位的关注度。所有为公司投简历的应聘者都给与邮件回复,发现优秀者第一时间与领导沟通,商议提前面试。
2、针对培训部分,本周要完成一位hr见习生的培训工作,目标是在7个工作日内完场校园宣讲内容的掌握和熟悉,学习幻灯的使用,7个工作日后可以上台进行独立宣讲并且进行周考核。针对上周考核内容形体部分继续观察。完成一位市场培训生的培训工作,目标是通过一周的观察培养自己具有一定的洞察力和亲和力。在本周结束后至少能说出每个同事的5个优点。对培训内容有问题部分及时给予帮助和引导。本周根据hr见习生手册书写第三周任务书。
3、绩效考核方面,本周继续关注身边同事的优点,在每位同事身上至少学到两个优点。认真评选每日的日优秀员工、周优秀员工,并且记录在档。
4、本周做好与hr主管工作对接的前期准备工作,完成hr主管的员工手册的制作,将hr主管电脑中的内容录入完毕,将员工的入职离职程序补充完整。
5、本周继续坚持形体与声音的练习,做到准确无误的讲解感恩的心手语动作。
6、完成每日hrqq说说的更新。
暑假个人社会实践计划篇四
一、全面工作:
1、建立两家联合办学合作单位。
2、做好学生的职业指导工作:面试单位时的指导与宣传、系统的职业指导。
3、完善、建立就业网络,初次就业率达到93%以上。
4、做好丰田f-sep班的培训与就业工作,摸索现代职业教育新模式。
5、与企业合作,开展资源共享、共同培训企业员工的工作。为汽车工程系教师队伍建设、满足市场发展开拓新的方向。
6、建立应往届毕业生数据库。
xx级顶岗实习检查工作:
1、在5月前将所有xx级学生的顶岗实习情况核实(含未实习、读书、创业等)。
2、分类整理xx级学生实习单位、联系人、联系电话、动态资料(包括实习、试用、录用、将离开等)
3、根据实习地域分组,指定或委托负责学生、实习单位联系人。形成点、线、面的管理模式。
4、按顶岗实习要求进行日常的检查采取:电话、qq、邮箱、上门走访等形式。
5、5月中旬开始负责组织xx级毕业生的论文答辩事宜,制定xx级返校工作流程并协助组织、落实。核实回校答辩人数、在外答辩人数和地区。
6、负责联合办学班级的管理。
7、交办的其他工作。
暑假个人社会实践计划篇五
高一(1)班人数60人,男生女生各占一半,刚好平衡。中午留校的学生有23位。我们一班作为直升班,是全年级最好的班级。除了极个别学生以外,大多数学生是以优异的成绩进入一班的。但很多的学生学习方式仍处在初中阶段,没适应高中高强度学习。一旦遇到学科的单元测试,面对不堪目睹的成绩。因此,尽快帮助学生顺利度过高中过渡期是班主任的重要任务之一。
二、班级建设目标
1、引导学生做好思想工作,面对高中的学习和生活,要有正确的自我定位、良好的心理素质以及良好的行为习惯;重视学习方法,强调学习效率,注重细节,让一班的优秀成为一种习惯。
2、帮助学生树立集体荣誉感,增强学生集体意识;让自觉的为班级做事成为一种习惯。
3、指导学生养成良好的人文素养,促进班级良好班风、学风的形成。
总体上,要达到人人为班级,人人爱班级,班级是我家的良好氛围。
三、班级建设措施及具体步骤
(一)常规要求及措施
1、争取全班学生能够提前5分钟进教室,杜绝迟到现象;同时,早上收作业的时间为7点25至7点30,充分利用早读时间进行早读。
2、切实落实卫生值日制,每天的卫生状况由当天值日学生全权负责,要达到教室的每一个角落都是干净整洁的,讲桌是一尘不染的,拖把、黑板檫的摆放是有序的。
3、中午休息时间要保持教室的安静,切实保证教室是个提供休息的良好场所。
4、课间出操以及眼保健操一定要确保每个学生都要做好,不能被值勤老师扣分。
5、指导培养班级干部的组织管理能力,培养班干部团结协作的精神;同时密切关注班干部与大多数学生的关系,防止班干部与学生出现两极分化。
措施:坚持早读、课间操、眼保健操以及中午静校时间、自习课时间到教室跟班,及时关注学生情况,了解班级状况,监督检查班级的卫生、纪律。
(二)做好学生的思想工作
1、关心学生,真正的从学生的角度去了解学生、理解学生。在平常的言行举止中透露出对学生的关爱,让学生体会到教师对他们的深切期望。
2、利用课余时间与学生谈话,了解班级动向,并及时做出适当干涉,确保班级向着积极健康的方向发展。
3、鼓励学生,帮助学生建立自信心,摆正心态,端正学习态度。
4、关注特殊学生,对其进行个别教育,增进其集体荣誉感,促成整个班级的大和睦大团结大温暖。
(三)班风、学风建设
1、教室的小黑板上用艺术字的形式写上名言警句,整洁、美观,既能愉悦身心又能在思想上鞭策学生。
2、开展“小小读书角”活动,形成全班爱读书的良好氛围,让看书读报成为班级的文化特色。
3、结合学生上课情况以及作业完成情况,了解各个学生的学习情况。学习上的共性问题可在班上提出,共同解决;个别特殊问题特殊处理,如自制能力较差、学习态度不佳等学生可对其进行个别教育。
4、利用读报时间或班会课,开展“学习氛围的培养”主题的讨论,全班学生出谋划策。
四、具体安排
第一周:了解学生情况、班级情况,包括学生人数、入学成绩、家庭情况,中午留校学生人数,班干部成员等;跟随班主任,了解班级事务,清楚实习班主任的工作要求。
第二周:组织开展“小小读书角”活动,每位学生至少从家里带来一本书;指导班委负责图书的管理工作。本周主题班会为“安全教育”班会,组织学生开始筹备。此外,严格监督卫生、纪律问题,并且开始筹备下周的运动会事宜。
第三周:本周班级的重心是运动会的筹备工作,运动会入场式、后勤、稿件等,都必须一一部署到位。坚持到场监督、指导运动会入场式的排练。举办运动会时,一切事务应有条不紊的进行,做到有序指导,包括稿件的传送、会场的清洁、运动员的检录以及全班学生的安全工作等。
第四周:国庆节,强调学生注意人身安全及财产安全,不论是外出游玩还是在家休息,都时刻警惕安全问题。
第五周:从本周起直至期中考试,班级的重心为学习,重点抓学习,加强学风建设。
第六周:对在学习上处于两种极端的学生进行个别辅导。学习很好的学生,要帮助其做好心理工作,增强其心理素质,避免过于紧张而发挥失常;学习基础较薄弱的学生,鼓励其尽力做好复习工作,全力一搏,不能自暴自弃。
第七周:下周将进行考试,可向学生介绍合理复习的方法及策略。
第八周:考试周。
一份春华,一份秋实,想要做好一个班主任,带领好班级不是一件容易的事情,尤其对于一个实习的班主任更具有挑战性!