在当下这个社会中，报告的使用成为日常生活的常态，报告具有成文事后性的特点。那么我们该如何写一篇较为完美的报告呢？下面是小编为大家整理的报告范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
防震减灾报告制度篇一
为了广大师生的安全，我校广泛开展了“防震减灾”的各种活动，进行了全校性的地震安全应急演练，主要以地震避震演练为主，其主要目的是通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，学校地震应急工作快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，同时通过演练活动提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
为了确保演练活动落实到实处，我校成立了由喻刚国校长任组长，周玲副校长任副组长，各教师为成员的领导小组。并召开了领导小组会议，部署演练工作，强调在演练活动中，一定要注意安全，保障措施一定要到位，确保“防震减灾”活动的顺利进行。
在“防震减灾”演练活动方案中，对演练的时间、线路、内容、对象都作了具体的说明。对演练的具体操作程序，疏散要求与注意事项作了一一讲解。为了确保演练活动按方案正常进行，进一步明确疏散集合地点，疏散顺序和注意事项，要求班主任教育学生，听到警报后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速安全进行疏散，不能再收拾物品，不得拥挤，推拉，抢先下楼，不得从返教室，更不得喧哗，开玩笑，如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地，要求按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。
警报响后，全体老师指导学生有序地迅速撤离，到达目的地，各班主任马上清点人数，向校长汇报，校长对演练活动进行简要总结，并宣布地震逃生演练活动结束，请各班有序地回到教室，要求各班主任就本班参加这次演练活动进行分析小结。
这次练活动，全体师生从教室撤离到集合地点，大致只用了1分钟的时间，演练按预案进行，整个演练过程既紧张，激励，又有条不紊。这次演练活动是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了我校应对突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强了师生的安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生，自救，互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动过程达到了预期目标。
1、少数学生安全意识还不够强，学生在演练过程中存在慢条斯理现象，延长了安全撤离的时间。
2、带队撤离的教师，没有及时督促学生在“安全第一”的前提下迅速撤离。
在今后活动中，我们要不断克服存在的问题，进一步抓好学校的.各种安全教育活动，使全体师生的安全应急能力得到不断提高。
xxx小学
20xx年6月19日
防震减灾报告制度篇二
本社区在推进防震减灾工作中，深入贯彻落实科学发展观，认真落实全国防震减灾工作会议精神，坚持以人为本的理念，本着“开拓创新，打牢基础，贴近实际，注重实效”的原则，强化社区居民的防震减灾意识和自救互救能力。社区主要做了以下几方面工作：
社区成立了防震减灾领导小组，建全相关组织机构体制。以社区居委会、物业公司为实体成立了防震减灾宣传教育领导机构，办公室设在社区居委会。成立了一支由50多人组成的社区防灾减灾志愿者队伍。制订了专项的工作制度和社区地震应急预案。防震减灾宣传教育领导机构平时负责宣传教育，灾时负责应急管理。在社区建立了防震减灾宣传教育橱窗、防震减灾公告栏，定期开展防震减灾知识宣传教育。为社区居民应急疏导，专门设立了防灾减灾工作图和地震应急疏散导向牌，与中心花园应急避难场所形成了完整体系。开辟社区防震减灾学习室，开办社区防震减灾课堂。防震应急知识理念进入家庭，为每户家庭发放一张家庭地震应急宣传卡，使每户家庭学习地震应急对策，明确应急疏散路线和位置。日常工作中调动社区居民共同参与社区防震减灾教育宣传活动，提升居民防震减灾意识。建立了完整的防震减灾工作档案。
利用社区建立地震应急避险场所，在社区进口处设置提示牌，设置避险应急标志或指示牌，引导居民快速找到避险场所。在避险场树立标志牌，规划明确的救助、安置、医疗等功能分区。社区在，装备了必要的应急物资柜。柜内配有援工具、通讯设备、照明工具、应急药品等。还为居民家庭发放了防震救灾物品包，包内配有手电、口哨、创可贴、电池、矿泉水、口罩等物品。
在社区宣传栏里设置固定的位置，以展板、宣传画等形式宣传防震减灾知识和自救互救知识。将设置为防震减灾宣传教育的活动场所，配备了宣传教育声像光盘、书、挂图等。
在日常社区大型活动中，通过放设展板，发放资料等方式向居民宣传地震应急知识。还发展社区志愿者成为防震减灾助理员，让居民在日常生活中，注意环境异常反映，有情况及时上报。上半年组织防震减灾宣传活动3次，发放宣传资料、学习材料600余份;制作各种宣传展板12块;组织社区防震减灾课堂5次;开展应急疏散、消防演习2次;组织社区干部、社区居民学习培训3次。
社区开展的一系列宣传教育活动，使社区防灾减灾体系不断健全和完善;防灾减灾宣传教育工作逐步形成日常化、制度化;社区居民防震减灾意识普遍增强;社区防灾减灾能力明显提高。
居委会牵头建立了人防震减灾志愿者队伍，并定期开展训练。在社区物业公司的配合下，居委会积极组织开展防震减灾活动，主动参与防震减灾知识宣传教育与地震应急演练等活动。同时，对社区内的小学校、幼儿园等公共场所定期进行检查，落实学校开展防震抗震与地震应急措施情况的检查;鼓励督促学校在日常教育中注重提高学生的防震减灾意识和地震应急能力。社区还组建了由于退休教医和护士组成的医护救援小组志愿者，承担有关医护工作，关注震后社区脆弱人群，提高社区救护能力。
回顾前期工作，我们有以下几点体会：
4.我们在社区防震减灾宣传教育方面取得了很多成绩，
但也还存在许多不足。例如，由于经费、人力、环境等客观因素的限制，造成了学习教室狭小，硬件设施配备不健全等现象，还需要进一步加以改善。
我们在工作中取得了一些成绩，与各级领导的大力支持和帮助是分不开的，在此向你们表示衷心的感谢。
最后，欢迎各位领导莅临社区指导工作，请大家多提宝贵意见。谢谢!
防震减灾报告制度篇三
为了广大师生的安全，我校广泛开展了“防震减灾”的各种活动，进行了全校性的地震安全应急演练，主要以地震避震演练为主，其主要目的是通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，学校地震应急工作快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，同时通过演练活动提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
为了确保演练活动落实到实处，我校成立了由喻刚国校长任组长，周玲副校长任副组长，各教师为成员的领导小组。并召开了领导小组会议，部署演练工作，强调在演练活动中，一定要注意安全，保障措施一定要到位，确保“防震减灾”活动的顺利进行。
在“防震减灾”演练活动方案中，对演练的时间、线路、内容、对象都作了具体的说明。对演练的具体操作程序，疏散要求与注意事项作了一一讲解。为了确保演练活动按方案正常进行，进一步明确疏散集合地点，疏散顺序和注意事项，要求班主任教育学生，听到警报后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速安全进行疏散，不能再收拾物品，不得拥挤，推拉，抢先下楼，不得从返教室，更不得喧哗，开玩笑，如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地，要求按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。
警报响后，全体老师指导学生有序地迅速撤离，到达目的地，各班主任马上清点人数，向校长汇报，校长对演练活动进行简要总结，并宣布地震逃生演练活动结束，请各班有序地回到教室，要求各班主任就本班参加这次演练活动进行分析小结。
这次练活动，全体师生从教室撤离到集合地点，大致只用了1分钟的时间，演练按预案进行，整个演练过程既紧张，激励，又有条不紊。这次演练活动是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了我校应对突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强了师生的安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生，自救，互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动过程达到了预期目标。
1、少数学生安全意识还不够强，学生在演练过程中存在慢条斯理现象，延长了安全撤离的时间。
2、带队撤离的教师，没有及时督促学生在“安全第一”的前提下迅速撤离。
在今后活动中，我们要不断克服存在的问题，进一步抓好学校的各种安全教育活动，使全体师生的安全应急能力得到不断提高。
xxx小学
20xx年6月19日
防震减灾报告制度篇四
乡总面积265.3平方公里。辖18个村委会，211个村民小组233个自然村，8794户34861人。属高寒山区，境内由于山高坡陡，沟谷纵横，属地质灾害多发地区，自然灾害主要表现为山体滑坡、崩塌等。通过逐村逐组排查并核实，目前我乡经上级实地勘察后认可的地质灾害地点主要有8处：分别是大坪子危岩体、绿优滑坡、船边危岩体、拖背嘎危岩体、小田坝滑坡、大箐沟泥石流、沙坪泥石流和小瓦房滑坡。其中通过现场勘察需搬迁的1户（湾子村沙娥坪小组），其余的在今后工作中我乡将进一步整合各类资金。加大地质灾害点的搬迁力度。近期未发生较大的地质灾害点，主要威胁是硝厂河、牛栏江沿岸的单个落石。
针对近几年来的天气情况，8月1日，我乡及时召开会议安排部署灾害防治工作，成立三个工作组就全乡18个村委会受灾情况及地质灾害隐患排查，同时要求做好信息报送，加强防汛值班，落实灾害点监测人，整理完善应急预案。8月3日，三个工作组就各组调查了解情况作汇报。
一是加强领导，落实地质灾害防治责任。坚持预防为主、避让与治理相结合和全面规划、突出重点的原则，切实加强领导，将地质灾害防治作为执政为民、推进社会主义新农村建设的一项重要工作认真抓好落实，保证领导到位、人员到位、措施到位。同时按照按属地管理的原则，明确责任，做到任务到人、责任到人，认真履行职责，切实落实好监测、预防预报预警、群测群防、应急调查等防治措施。
二是制定防治方案，明确地质灾害防治目标。逐步建立和完善地质灾害监测体系和群测群防网络，对发现新增的重要地质灾害隐患点，逐一编制好点上防灾预案，逐一落实防灾责任单位、防灾责任人及监测预警人员，向受地质灾害威胁的对象发放地质灾害预防明白卡，并在危险区设立警示牌，将防灾措施落实到位。切实做好地质灾害应急处理工作，完善地质灾害预报预警机制，建立预报预警应急指挥系统，做到地质灾害隐患早发现、早报告、早处理。
三是落实经费，建立地质灾害防治投入保障制度。按照《地质灾害防治条例》的有关规定，结合实际，地质灾害工作实行实报实销制度，确保了防治工作的有效开展。对危害大、影响严重、急需治理的地质灾害隐患点，争取立项，向上级部门争取资金，彻底治理或搬迁避让，有效地保护人民群众生命财产的安全。
四是完善制度，提高地质灾害应急反应能力。严格落实汛期值班制度、险情巡查制度和灾（险）情速报制度，向社会公布值班电话，接受社会监督，做到汛期前组织技术力量对地质灾害危险区和重要地质灾害隐患点进行全面检查，汛期中开展巡查和应急调查，汛期后进行复查与总结。
五是加强协作，畅通地质灾害信息渠道。地质灾害防治工作坚持在乡党委、政府的统一领导和部署下，各村和单位（部门）按照各自职责，认真履行对辖区内地质灾害隐患点（段）的监测和防治工作，落实防灾、避灾、救灾的组织机构、资金和物资储备，最大限度地避免或减轻地质灾害造成的人员伤亡和财产损失；加强协调、沟通与合作，互通情报，确保乡、村、组及单位（部门）之间信息传报迅速准确，保障全乡地质灾害防治工作信息畅通。
六是加大宣传，增强干部群众防灾减灾意识。通过张贴宣传画、举办各种类型的培训班等行之有效的措施和方法，加大地质灾害防治工作的宣传力度，普及地质灾害监测、预防、避险、抢险、治理等基本知识和技能，进一步增强广大干部群众防灾减灾意识，实现自觉防灾、全民减灾、确保一方平安。
一是广大干部群众防御地质灾害意识还不够强。部分干部群众防灾意识淡薄，对地质灾害存在侥幸心理；受灾害威胁时，部分群众自救意识弱，“等、靠、要”的思想严重。
二是缺乏专业人才和专业技术队伍。目前，我乡还没有一支专业队伍，缺乏专业技术人员和设备。对地质灾害诱因、发生规律等知识不深，预报预警能力不强。
三是群测群防基础薄弱。监测站点覆盖面不够，通信和预警手段相对缺乏，道路等级较低，抗灾能力弱。隐患点监测预警人员文化素质低，缺乏专业知识，监测工作不够规范，影响监测结果的准确性和可靠性。
四是地质灾害防治资金严重不足。由于乡财政收入不足，仅能维持贵族运转，缺乏足够的资金进行防治。有些该治理的灾害点也迟迟不能开展工程治理。
五是地质灾害（隐患）户搬迁安置问题多。部分长期受灾害威胁的群众由于种种原因一直未实行异地搬迁。一是部分农民虽进行异地搬迁，但需依靠原有土地维持生计，未实现真正的搬离。二是有极少数孤寡老人、困难群众在上级补助的基础上，无法筹集自筹部分。三是本地无合适的安置点，附近不是受地质灾害影响，就是解决不了耕地，远处又不愿搬。
一是进一步加大宣传力度，提高全民防灾抗灾意识。加大对如何监测、如何防灾、救灾等知识的宣传，把宣传重点放在村组，提高群众知晓率，增强群众的地质灾害防治意识和自救、互救能力，充分发挥群众的主观能动性，把政府强制的被动抗灾转化为群众自觉的主动避灾。
二是健全群测群防网络，全民参与防灾、抗灾。进一步完善乡、村、组三级群测群防体系，充分发动组织各单位（部门）和群众共同参与开展群众性的监测和预防。实行分片包保、群众自测自警，加大监测力度，全面实现对灾害及时发现、快速预警和有效避让。
三是积极探索防御地质灾害的治本之策，将搬迁避让工作进行到底。搬迁避灾是地质灾害防治工作从“治标”转向“治本”的重要措举，已成为当前地质灾害防治工作的一种新趋向。针对我乡部分地区受灾害威胁的农村散户，搞工程治理得不偿失，在考虑群众意愿和经济承受能力基础上，鼓励和动员灾害易发区群众搬迁，做到主动避灾，实现人与自然和谐相处，从根本上解决山洪地质灾害威胁问题。
防震减灾报告制度篇五
为进一步推进学校安全宣传教育活动，使全校师生掌握应急避灾的正确方法，熟悉灾后我校紧急疏散的程序和线路，在“5.12防震减灾日”之际，大石中学举行了以“x”为主题的防震减灾疏散演练。
本次演练经过我校领导小组的精心策划、准备，保证了各流程均没有出现任何的差错与疏漏。疏散演练共分两个流程：紧急避震阶段和紧急疏散阶段。
紧急避震阶段持续约3分钟。随着广播里传出演练总指挥的指令，全校师生立即按照要求紧急避震，双手抱头，用书或书包护住头，弯腰蹲在桌下，坐在横梁底下的学生，避免蹲在横梁正下方，靠外墙坐的学生尽量靠里。全体师生听从学校指挥，静候学校的指令，神情庄重，没有丝毫慌乱。
突然间，广播里的警报声转变了，学校向全体师生下达了新的指令，进入了紧急疏散演练阶段。师生按照学校制定的疏散路线，立即由班级前后门安全有序撤离教学楼到达集合地点。在这个过程中，同学们没有拥挤，没有吵闹，没有迟缓和呆滞，也没有惊慌和x。就凭借这种敬畏生命的精神，全校20__多生从容快速地远离了危险区域，彰显了我校师生的优秀应变能力。
紧张的演练结束后，我校袁方校长与陈永健副校长分别上台对这次演练进行了总结讲话，肯定并赞扬了我校师生在本次演练中展现出的优点，指出了存在的不足之处，并提供了改进的建议。
最后，希望全体同学能够学会、掌握并熟练运用自我保护的方法与技巧，让生命之花绽放出最为灿烂、美丽的花朵。