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昔有人将猎而不识 后继有人心得体会老师(优质7篇)

时间:2023-07-13 15:53:44 作者:江sx

在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

昔有人将猎而不识篇一

段落一:引言(大约200字)

在人类社会的发展进程中,教师一直扮演着不可或缺的角色。他们默默耕耘在教师这片土地上,为了成就学生成才的梦想,甘愿舍弃自己的时间与精力,并耐心指引学生们走向知识的殿堂。然而,在教师职业中,后继有人显得尤为重要。只有有一批批优秀的教师及时加入并继承这份光荣的事业,教育事业才能得以蓬勃发展。

段落二:优秀教师培养的重要性(大约250字)

后继有人,意味着教育行业乃至整个社会的可持续发展。首先,优秀教师的培养是为了保证教育工作的高质量。教育是一项专业性极高的事业,对于教师的要求非常严格。拥有深厚的学科知识、扎实的教学技能,以及善于引导、充满责任感的工作态度,这些都是一位优秀教师应具备的素质。其次,优秀教师的培养能够推动教育行业的不断创新。随着时代的发展,教育需求也在不断变化,培养出有创新意识的教师,能够适应社会的需求,注入新的教育理念和方法,推动教育事业不断前进。

段落三:激励后继有人的关键因素(大约250字)

要想激励后继有人,我们需要从多个方面着手。首先,建立良好的教师培养机制。学校和教育部门应该制定出一系列完善的培养计划和政策,为有志于投身教育事业的青年提供更多的机会和支持,帮助他们成长为优秀的教师。其次,加强教师培训的力度。教师是一个要求不断学习进步的职业,他们需要不断更新知识和提升自己的专业能力。因此,学校要加强对在职教师的培训,提供更多的学习资源和机会,鼓励教师参与各类教育研讨会和学术交流,保证他们的教育水平与时俱进。

段落四:培养优秀教师的经验与启示(大约300字)

关于培养优秀教师的经验与启示,我们可以借鉴一些成功的案例。比如,在一些发达国家,他们注重培养教师的专业素养,设立了各种专业教师证书,鼓励教师不断学习提升。另外,一些高校也开设教育学专业和师范类专业,为培养教育行业的后起之秀提供了平台。同时,通过教育部门与学校之间的合作,对于教师的评估和考核也相对更加科学和严谨。这些经验与启示有助于我们更好地稳定和培养教师队伍。

段落五:总结(大约200字)

后继有人是一项基础性工作,它关乎到我们整个教育事业的未来。只有培养出足够多且足够优秀的教师,才能够确保我们教育事业的健康发展。因此,我们要从教育机构和社会各界共同努力,建立完善的教师培养机制,加强教师培训,为有志投身教育工作的年轻人提供更多的机会和支持。通过这些努力,我们相信,后继有人的目标一定能够实现,我们的教育事业必将繁荣兴旺。

昔有人将猎而不识篇二

第一段:引言

作为老师,培养学生的成长是我们最大的使命,我们不仅要教授知识,更要树立正确的价值观和道德观。然而,随着时间的推移,许多老师不再被学生所尊重,甚至产生了后继无人的担忧。然而,在我的职业生涯中,我却有幸遇到了一位与众不同的老师,她让我深刻理解到“后继有人”的重要性。

第二段:严明的纪律

这位老师的名字叫李老师,她是我高中时期的班主任。她以严明的纪律而闻名,对学生要求严格,丝毫不让我们有任何玩忽职守或违纪的可能。一开始,我对她的严格要求感到不适应,甚至有点抗拒,但随着时间的推移,我慢慢地意识到这种严格对我们的成长有着重要的影响。通过她的引导,我们养成了良好的学习和生活习惯,为将来的发展打下了坚实的基础。

第三段:激发学生的潜能

除了严格的纪律要求,李老师还善于发现学生的优点,并激励我们充分发挥自己的潜能。她相信每个学生都有自己的特长,只要给予适当的引导和鼓励,就能大放异彩。正是在她的影响下,我开始尝试参加各种比赛和活动,尝试挖掘自己的潜力。尽管有时候失败和挫折是难以避免的,李老师总是在背后默默地支持着我们,鼓励我们不断尝试,不断成长。

第四段:赋予学生自由和责任

与其他老师不同的是,李老师在教育中注重给予学生自由和责任。她相信,教育不仅仅是灌输知识,还应该培养学生的独立思考和创新能力。在她的课堂上,我们可以自由地表达自己的观点,通过大胆思考和积极互动,激发了我们对知识的热情。同时,她也会给予我们一定的责任,让我们明白自己在学习和生活中承担的责任和义务。这种自由和责任的平衡让我们感受到了成长的快乐和成就感。

第五段:前行的动力

在我人生最关键的时刻,李老师不仅给予了我很多专业上的指导,更给了我无尽的动力和勇气。在我遇到挫折和迷茫的时候,她总是毫不犹豫地站在我的身后,给予我力量和鼓励。这种激励使我坚持了下来,不断追求自己的梦想。如今,我已成为一位老师,坚信“后继有人”的理念。正是李老师的榜样和教诲,让我明白老师的重要性,并将其带进我的职业生涯中,以期传承下去。

结论:

李老师的严格要求、激发学生潜能的能力,赋予学生自由和责任以及无尽的动力和鼓励,让我深刻体会到“后继有人”的重要性。作为一名老师,我们应该立足于传承和发展,通过我们个人的努力和引导,培养出更多有道德、有责任感、有创新能力的学生,为社会的老师队伍“后继有人”奠定坚实基础。

昔有人将猎而不识篇三

“成功之花,人们只惊慕她现时的明艳,然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,撒遍了牺牲的血雨。”

成功是每一个人都向往的,但并非所有的人都能够成功的,成功是来之不易的。它的因素也是多种多样的,它可能来自于远大的理想、坚定的信念;也可能来自于丰富的知识积累、勤奋刻苦的钻研;它也可能来自于大胆的幻想和敢于创新的精神……但成功之前、成功的过程以及成功之后都是值得我们去思考的。

提起我国著名的数学家陈景润,人们无不竖起大拇指。每当提起他时,人们总把他和“哥得巴赫猜想”联系起来。但你是否想到过在这通向科学高峰的顶端上,在这条千里长的路上,他是怎样背着那几十麻袋草稿纸一步一步向上艰难地爬行的呢?对于我们来说几十麻袋的草稿纸似乎微不足道,但它也告诉了人们,伟人之所以能成为伟人,那是因为他们曾经为了理想一步步奋斗过了,他们因此成功了。

19世纪的法国出了一位颇负盛名的科幻小说家——儒勒·凡尔纳,他一生写了104部小说。可他第一部小说——《气球上的星期五》却经过了15次修改,15次失败。于是当他试着走进地16家出版社时,他成功了。他的事迹告诉我们:成功并不是一件容易的是事,如果你想要成功就必须付出比别人多一倍的汗水,付出多一些的代价。

所以,我们应该认识成功背后的艰辛,一个人只有超越自我、永不满足、执著追求,才能占有一番辉煌的高地,那就是成功。

昔有人将猎而不识篇四

后继有人,是每个老师都希望的,也是一个社会的希望。作为一名老师,我有幸工作多年,见证了许多学生的成长与进步。经历了这么多年的教育事业,我深深体会到了“后继有人”这句话的重要性。接下来,我将从培养学生的责任感、激发学生的学习兴趣、引导学生的创新思维以及关注学生的健康与成长等四个方面,分享一些我的心得体会。

首先,作为一名老师,我们的使命之一就是培养学生的责任感。在我的教学中,我始终将培养学生的责任感视为首要任务。我鼓励学生主动承担起学习和生活中的责任,让他们明白自己的努力和付出是为了实现目标和理想。通过组织各种社会实践活动和志愿服务,我引导学生从小事做起,培养他们的责任感和社会责任感,让他们在日常生活中学会为他人着想、关心他人。

其次,激发学生的学习兴趣是培养后继有人的一个重要环节。作为老师,我们需要注意教学方法的多样性,让学生在轻松愉快的学习氛围中获得快乐的学习体验。我们要关注学生的个性差异,了解他们的兴趣和爱好,并将这些兴趣和爱好与课程内容相结合,使学习变得更加有趣和有意义。同时,要给予学生一定的自主学习的空间和机会,让他们能够独立思考和主动探索,从而激发他们的学习兴趣和动力。

在培养后继有人的过程中,培养学生的创新思维至关重要。作为老师,我们要培养学生的创造力、独立思考和解决问题的能力,让他们具备未来社会所需要的创新精神和发展潜力。在教学中,我尝试采用项目化学习和探究式学习等方法,让学生通过实践和合作,培养解决问题的能力和创新思维。同时,还要鼓励学生表达自己的观点,敢于提出问题、探索未知,培养他们的勇于创新和开拓创造的精神。

与此同时,关注学生的身心健康与成长也是培养后继有人的重要环节。作为老师,我们要关注学生的身心健康,关注他们的成长和发展。我们要建立良好的师生关系,与学生保持密切沟通和交流,了解他们的困惑和压力,给予他们关心和帮助。我们还要组织一些丰富多彩的课外活动,为学生提供一个全面发展的平台,让他们在健康的环境中茁壮成长。

总结起来,作为一名老师,要想培养后继有人,我们需要从培养学生的责任感、激发学生的学习兴趣、引导学生的创新思维以及关注学生的健康与成长等方面着手。只有将这些方面结合起来,我们才能够培养出有担当、有激情、有创造力的新一代。相信在我们共同努力下,后继有人的未来将会更加美好。

昔有人将猎而不识篇五

1. 认识你一个月,流光了我一年的眼泪。

2. 指高兴地自觉喜悦。

3. 如果我用你对我的方式对你可能你早就离开了。

4. 一种相思,两处闲愁。

5. 你所以为的巧合不过是另一个人用心的结果。

6. 逝水流年的青春之痛,抵死纠缠的回忆之殇。

7. 我在想,我眼里所看到的和世上所有其他人眼里所看到的,是不是同样的东西。

8. 多数人的关系到最后就是:只走流量不走心。

9. 说不离开的是你后来一声不吭掉头走的也是你。

10. 我听到了有人说我美,可后面又听到有人说他审美观有问题。

11. 许一人以偏爱,尽此生之慷慨,不能山水相依,但愿坚守不离。

12. 人生苦短,为什么不用开心的笑脸去迎接每一缕灿烂的阳光?放下烦恼和忧愁,让我与你相伴!

13. 结果比原来希望的还好,因而感到特别高兴。

14. 所以凭良心说,汉中争夺战的第一谋士非法正,而是黄权黄公衡。

15. 她心里喜滋滋的,脸上带着动人的微笑,像只鸽子似的不住地点头。

16. 从未真正了解过对方就别抱怨彼此心口不一。

17. 正所谓“人生在世,不如意之事十有八九”。

18. ”父亲吃惊地叫起来:“这不是我的声音吗?”“这就是你的声音。

19. 成功失败均坦然,是非恩怨莫在意。

20. 最遥远的距离是人还在情还在回去的路已不在。

21. 每个人一开始都相信自己不会投入,到了最后还不是万劫不复。

22. 乐人之乐,人亦乐其乐。

23. 好在坐在这里,始终是看得入神而入迷的。

24. 牙齿咬得“格格”作响,眼里闪着一股无法遏制的怒火,好似一头被激怒的狮子。

25. 自己已准备好了多少容量,方能吸引对等的人与我们相遇,否则再美好的人出现、再动人的事情降临身边,我们也没有能量去理解与珍惜,终将擦肩而过。

26. 快乐买不到,却想来就来。

27. 温柔女人是金子,漂亮女人是钻石,可爱女人是名画,场面女人是宝藏,据我考证,你是世界上,最大的宝藏,里面装满金子钻石和名画。

28. 所谓誓言不过是年少无知时随口的一句敷衍。

29. 终于与你擦肩而过,学会了心静如死水。

30. 空间都对我权限了下一步是不是我该自己消失了。

31. 我想你,在深夜人寂后,如果你也能偶尔地想起我一次,那我该有多欢喜。

32. 其实你明白这个年龄谁都不会是谁的一生。

33. 这世上你最好看,眼神最让我心安,只有你跟我有关,其他的我都不管。

34. 太容易的路,可能根本就不能带你去任何地方。

35. 以最简单的方法,获取最大的效果。

36. 走过的路追过的风你是我再没可能完成的梦。

37. 也许我的肩膀不够宽广,但足以为你遮挡风雨;也许我的胳膊不够有力,但还能为你撑起一片蓝天。

38. 我想,距离是太远了,我看不到你是不是湿润的双眸,我听不到你微微颤动的双唇是不是呢喃着我的名字。

39. 尽管我数学不好,但我仍会在作业上写上我霸气潇洒的“解”。

40. 并不是什么都不在乎,只希望有生之年只记得你的好。

41. 爸爸经常给我讲他10来岁便外出打工,挑起一家重担的故事,我听了在心里暗暗发誓,长大了也要象爸爸一样,成为一个很会吹牛逼的人。

42. 人丑还想视频的,请自重。

43. 学会了尊敬,就是学会了欣赏。

44. 我宁可听到你说不喜欢我,也不愿意这样被你忽略。

45. 你可不可以放开手以后的路让我自己走。

46. 好好珍惜现在所拥有的,因为不知道什么时候会悄然离去。

47. 股民赚钱都是听到的,亏钱都是自己碰到的。

48. 所以想把你从我记忆里抽离。

49. 宜喜宜嗔:指生气时高兴时都很美丽。

50. 梦是洒进你双眸的沙子你睁不开眼睛,无法再撑起铁制的天幕。

51. 巴黎圣母院缺个敲钟的,你去吧,直觉得回答,怎么,你从那辞职了。

52. 习惯了一个人就适应了抱紧手臂瑟缩着寒冷的温度。

53. 忽然觉得自己很孤单,所有的快乐都与我无关。

54. 愿有人陪你忧愁欢喜,愿我是你这世的唯一,愿有人陪你颠沛流离,愿你是我这生的结局。

55. 反正你不给我机会而我却习惯了等待。

56. 我此时此刻不知怎么形容我的高兴心情。

57. 原谅我没有安全感对任何事物都不会喜爱太长。

58. 当我无理取闹时你让我一分,我会在冷静下来后感恩且反思,再对你温柔十分。

59. 想有个简单的地方,可以容纳我的心情。

60. 心冷的人被爱情温暖却又被抛弃是怎样的一种心情。

61. 故事都会结束只是有人欢喜有人哭。

62. 所以我们坚守着心底的等待,只为遇见你,在不远的未来。

63. 在哪里存在,就在哪里绽放。

64. 所有的好风景都是拿来路过的别停留。

65. 事情虽然多而且杂,但一件一件去做总能做好。

66. 嫉妒的生产,是由于把自己的所得与他人所得进行不合理的比较。

67. 前面的路还很远,你可能会哭,但是一定要走下去。

68. 要累计多少勇气才敢去冒险爱一次。

69. 就是这样一个人,她离开我了。

70. 若是拒绝收受贿赂,不是什么也没有了吗?张彩似乎看明白了刘瑾的心思,他对刘瑾说,咱们可以采用“罚米例”的方式治“贪”,看那些人还敢不敢打着你的旗号敛财。

71. 笑出的声音总是那样快乐。

72. 比喻异类和睦共处。

73. 想对你撒娇,想紧紧抱住你,想向你证明无论这个世界多么严苛,我都偏爱你。

74. 本想住进先生的心里,没想到挺多邻居。

75. 不要低估一个姑娘和你同甘共苦的决心,只要你拿真心来换。

76. 有时候正是因为你足够强大,才能够放开曾经紧握的手。

77. 生活不如你意,我如你意。运气不在你身边,我在你身边。

78. 世界上有那么多的城市,城市中有那么多的酒馆,而你却偏偏走进了我的心。

79. )原文:所以你不太满意这件作品?(注释:该死的,你又想挑剔什么?)原文:我手边的工作量可能有一点过重了。

80. 想到马上要去上大学,像驾起了云头似的,畅快地大摇大摆走出家门。

81. 雪花来了,我的心还空着,你来吗。

82. 我只想当你的小魔王,只要你一凶我,我就立马怂扑你怀里。

83. 你总试图在每件事上找到他的影子所以你不快乐。

84. 如果有人问起,你怎么变胖了,你就说忘了。

85. 也手乱舞、脚乱跳的狂态。

86. 我深知我的情绪感染不了你,所以我不言不语。

87. 当每一天的太阳射进窗户时,我快乐。

88. 人生能有几个十年,又有几个人能在十年里陪你成长,用尽心力取悦你,为你欢喜为你忧。为你,千千万万遍。

89. 我可以放弃我所拥有的一切。

90. )也有突如其来的,令许多花儿“绿肥红瘦”的春雨,如(夜来风雨声,花落知多少)。

92. 我,有一个幸福、和谐、美满、富有的家庭,可以过着“衣来伸手,饭来张口”的生活。

93. 想想美事,生活的烦恼就易离去;想想成功,生活的挫折就不在话下。

94. 同样都是九年义务教育,为何你这么优秀。

95. 人生是一面镜子,你对她微笑,她也对你微笑。

96. 我们一路行走只是为了找到一个对的人,相爱,专一,厮守,白头。

97. 新生开学典礼,净是讲废话。

98. 爱神给过我一双翅膀,可是我却把它和可乐一起炖了。

99. 吃过午饭奶奶说:”咱们全家到环翠楼公园去玩吧。

100. 我不做过客,不做记忆,不做配角,只做你最重要的人。

101. 你敢不敢,像第一次恋爱那样爱,像最后一次爱那样爱?我们的生命,就是以不断出发的姿势得到重生。

102. 刘瑾一下就懵了?心想,为什么呢?我是傻的呀?张彩当时是这样对刘瑾说的,他说,你不应该收这些官员孝敬的钱,因为他们送你的钱,绝对不是从自己口袋里掏出来的,而是打着你的旗号,在地方上大肆搜刮所得的。

103. 把你和旧伤都装进行囊背起疮疤起身张望。

昔有人将猎而不识篇六

作为普通老百姓来说,守着电视机看电视节目已经是最寻常的最简单的娱乐休闲活动,尤其是电视剧更是老百姓喜闻乐见的。然而天天看电视剧,很多类型剧其实早就是千篇一律题材故事乏善可陈,比如家庭伦理剧永远是婆媳矛盾,战争剧一个套路,古装剧越拍越雷。而且很多电视剧往往追求大制作却忽略了从独特角度出发以细腻的讲述来打动观众,一味的大片品质却空洞无物。

最近一直有关注卫视热播的电视剧《独有英雄》,觉得这部剧真的不同于开篇所说的那些空洞无物的华丽外表剧,以及落入同一窠臼的雷同剧,而是以独特的山东枣庄煤矿为基本历史背景,讲述了男主角“马玉郎”(周一围饰演)如何从京剧名角一路坎坎坷坷成为煤矿实业家,并叱咤枣庄是人人敬仰的“马五爷”。更在功成名就之后全心报国走上事业救国的道路,成为历史舞台最令人敬佩的民族实业家。

所以要说《独有英雄》最特别的新颖就是该剧的故事主线“煤矿”,从开篇一场印发血海深仇的盗墓惊现煤矿开始,让这座沉睡了不知多久的地下宝库成了全剧最先动人心的地方。而且随着故事的不断推进,这座地下煤矿宝库成了“马玉郎”野心创业的最大财富基础。并且故事的进展让观众看到了原始煤矿作业的辛酸和艰辛,以及“马玉郎”如何克服种种运作困难不断的革新推动产业的`发展。很多时候觉得这部剧让人大涨知识,最起码对煤矿的了解有多了一些意外惊喜,而且结合晚清的历史大背景也让人拓宽历史知识面,这也是看剧休闲之外的一大收获了。

煤矿实业的题材很吸引人,而故事中主人公的奋斗和成长史则打动人。济南府祥云班的“马玉郎”前一刻还在舞台上表演舞刀弄枪大受欢迎,后一刻则家破人亡背负血海深仇。为了仇恨他义无反顾的投入到复仇中,并最终报仇雪恨。然而他的命运在大仇得报那一刻早已发生不可逆转的变化,催生他开始提枪汇土匪,拿下煤矿并开始打拼创业,用自己天不怕地不怕的性子成功的在商场取得一次次的惊险胜利,并且敢于创新和洋人合作修建铁路……而这样的创业精神,放到当今社会也是足以引发观众共鸣和思考的。

当然剧中传递给观众正能量的不仅是“马玉郎”一人,其他角色也有着各自的魅力所在。比如“白双凤”,这位晚清传奇的商界女实业家有着异于寻常女子的才智和魄力。在那样一个年代敢于开会馆学击剑开放接受洋人的思想,并且有着庞大的创业理想并被“马玉郎”感染走上实业救国的伟大道路。可以说“白双凤”代表了新女性精神,自强自爱有梦想有坚持,这个角色真正打动人心也是极有女性励志的正能量。

《独有英雄》除了新颖的题材和励志的人物奋斗史之外,也离不开缠绵悱恻的爱情故事。尤其是剧中“马玉郎”与三个女性之间的爱恨纠缠堪称荡气回肠。与师姐“粉蝶”的情意绵绵,与“白双凤”之间的相识相惜携手并肩,与“大鹅”一段意料不到的纠缠不清……三段爱情故事夹杂在历史变幻创业打拼的故事中,更添丝丝柔情片片温存之感,同时让“马玉郎”这个角色更加真实,而不是一个冰冷的执着的伟大商人,自然也让剧集更有看点。

只是《独有英雄》故事尚未完结,剧情也到了慈禧老佛爷怒下指令,马五爷白双凤心血白费,花小微笑牺牲与火车同在,众人痛定思痛再战未来。到底剧情的推进下,马五爷和白双凤要如何坚持自己的煤矿理想呢?以及大鹅与马玉郎之间关于儿子的纠缠是否就这样一刀两断?朝廷的打压下这帮有志实业家会有怎样更大胆更坚持的尝试呢?一切拭目以待!

昔有人将猎而不识篇七

回首,那个夏天,原本坐在教室中嬉皮笑脸的我们,脸上却挂满了说不出的悲伤。我们即将与共初六年的老师、同学分别;我们即将与充满着我们气息的教室、课桌、黑板离别。

当我们最后一次坐在教室里,广播里播出校长说的“xx小学2019届毕业生们,你们正式毕业了!”诉不完的悲伤、言不尽的留恋,就在分别的那一刻,都由不知不觉渗透出来的、慢慢化为冰凉的眼泪表达出来了。湛蓝的天空和雪白的云朵与我们灰黑色的心情成反比。

再回家的路上,我的心里像堵了块石头,脚步也有种说不出的沉重,多奇怪啊!很短的路程,今天却感觉怎么也走不到头;就连太阳也变得奇怪了,明明那么耀眼,但我却丝毫感觉不到它的的温暖。

我的泪水依然没有停止流动,就像止不住的喷泉,眼眶也红得如樱桃般,突然,心中冒出了个想法:流泪有什么用呢?只不过宣泄内心的情绪罢了,难道哭一哭就能让时光倒流,让我们重新坐在教室里听着老师的谆谆教诲吗?——既然不能改变,那哭泣又有什么用呢?将回忆的泪水化为前进的动力,我擦了擦眼泪,继续了我前进的步伐。

现在的我,已经初一了,每次想流泪时,总会抬头望着蓝天白云,让眼泪流回眼眶里,然后继续我的步伐。

“如果我会画画,我就可以有个理想去努力,也不会像现在这样没有目标。”我哀叹道。老妈冷冷地瞥了我一眼,说;“别傻了,你小时候学过画画的,只是你那会儿不喜欢,不肯学。现在的现实就是你不会画画,别拿‘如果’当作你不努力的挡箭牌,看清生活吧。”

别拿“如果”当作不努力的挡箭牌?对啊,当一个人说:“在过去的曰子里,如果我努力学习就好了。”那只能说明在过去的曰子里,他并没有努力学习,于是生活给了他一点教训。“如果”也仅仅是“如果”而已,荒废的曰子是不会因为假设而回来的,生活是不会想信‘如果’的。

曾听过这样一个故事。一个叫威尔的人死后来到了天堂,他一到天堂便愤愤地找上帝投诉,说:“上帝,你不公平,为什我和比尔盖茨念同一所大学,可他的机会总比我多,如果你像对待他一样对待我,我可以做的比他更好。”

上帝面无表情,说:“我给过你机会。”。

于是,上帝一挥手,立刻出现了威尔在人间的画面,画面中比尔盖茨找到威尔说:“我们去图书馆吧。”威尔摆摆手,说:“不,不,我女朋友生日,我要陪她去玩。”于是威尔和女朋友来到了舞厅狂欢,而比尔盖茨在那晚萌生了开公司的念头。画面切换,比尔把自已的想法告诉威尔,让他与自已一起开公司,可威尔不屑的说:“我要去大公司应聘的。”画面停止了,威尔怔在那里。

上帝说:“如果你能像比尔一样把握机会,就不会是这样了,但那只是‘如果’。”

生活就是现实,而如果在现实中是不存在的,生活不想信如果,所以就让我脚踏实地。好好地面对生活。

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