最新学校美术教学工作总结汇总

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最新学校美术教学工作总结汇总篇一

情况分析：本学期我担任男生205宿舍的王孝旭、郭涛、潘俊豪、陶芝清、杨宏、刘应通、韩东伟等7名学生的生活班主任，并负责本宿舍和教学楼三楼楼道及男厕的卫生清扫工作，并在教务处办公室负责校园文化建设工作。挂钩的7名学生中，王孝旭为轻度智力障碍伴随运动障碍；潘俊豪为轻度智力障碍伴随语言、听力、运动障碍；陶芝清为脑瘫、中度智力障碍；杨宏为中度智力障碍；郭涛为脑瘫儿童；刘应通、韩东伟为自闭症儿童。

本学期我将在《学校工作计划》和《教务工作计划》的指导下，总结以往的教学经验、管理经验、服务经验的基础上不断探索创新，加强对学生的安全教育、生活教育、文化教育，并同步开展和贯彻思想品德教育（文明礼仪教育），加强个别化教学与康复训练相结合的教育。

1、发扬大爱思想，不断提高个人的思想意识和业务素养。课外多抽时间走近学生，建立和谐的师生关系，给予学生无微不至的关怀。

2、根据每一名学生的障碍类别实施针对性的生活指导，开展个别化教学，做好康复训练工作。

3、加强家校联系，与家长共同对学生开展联合教育、生活指导和帮扶工作。

延续上学期的想法，我将继续自主开发校本美术康复教学课程，对教学实践中成功实施的课程进行延伸和拓展，并与常规美术课教学相结合，促进学生的动手能力、思维能力、审美能力协调发展。

1、围绕教材内容探索适合学生的教法，提高教材内容的可操作性；

2、一年级美术课堂从感知事物形象、认识绘画、颜色、形状、线条等入手，以培养兴趣、进行粗浅的认知和操作为主；二年级课堂以复习巩固上一年知识、培养绘画用色技能为主，逐步加入手工制作范畴的课程；三年级课堂教学重点培养学生的动手能力，适当加入创作类课程，培养学生的想象能力，为以后的深入教学做准备；七年级认知基础相对较好，主要突出实践与运用，开发学生的逻辑思维和想象力，进行绘画手工类创作。

3、深入分析学生的实际情况，认真做好备课和授课的相关工作。认真做好个别化训练的前期评估，撰写《个别化训练计划》，对学生开展行之有效的个别辅导训练。

作为生活班主任，除了要关心学生饮食起居、健康冷暖外，卫生责任区的工作也非常重要。本学期，我将带领挂钩的7名学生一如既往地搞好卫生责任区的卫生，做到不留死角、干净整洁。按照学校对宿舍管理的要求，做到“五个一条线”即卫生工具一条线、鞋子摆放一条线、洗漱用品一条线、被子整齐一条线、床铺摆放一条线。

作为学校唯一的美术教师，搞好校园文化工作是我的重要职责。目前校园文化还需要完善的地方很多，比如陈旧的展板、教室文化需要更新；从新装修后的学生宿舍文化从新打造；教学楼走廊文化尚属空白；办公室标识需要制作等等。我将发挥自己的专业特长，配合负责各区域的老师逐步进行完善。

总之，思路决定行动，行动决定成败！作为教师，要取得工作上的突破并非易事，而作为特殊教育学校的美术教师，教育之路更是艰难。我将迎难而上，精心钻研、刻苦学习、认真实践，朝着探索特殊教育学校美术教育新路子的方向迈进！

最新学校美术教学工作总结汇总篇二

以促进提高。

一、教学方面：

1．要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

业少而精，减轻学生的负担。

2．要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。

小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

3．积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

4．培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。

二、思想方面：

一年的时光就这样过去了，在这一年来，我认真学习党的基本理论和重要著作，特别是认真学习“三个代表”重要思想，不断提高自己，充实自己，严格按照党员标准去要求自己，树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定共产主义理想和社会主义信念，努力把自己锻炼成新时代的合格的共产党员。作为预备党员的我认识到自己还有很多不足，在日常工作中时刻注意向其他同志学习，遵守纪律，团结同志；并且教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；尤其是向优秀党员学习。我平时注意主动帮助其他同志干一些力所能及的事，自己也在做的过程中得到锻炼，增长了知识，提高了工作的能力。我相信在以后的工作学习中，我会在党组织的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。

我将努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受任何考验的共产党员。

三、努力方向：

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。

2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

3、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。

4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。

最新学校美术教学工作总结汇总篇三

六年级整个年级人数多，一共三个班，每个班基本有60人。学生对学习美术的热情比较高，上课积极配合，想象力丰富。他们学习美术已经有四年了，所以基本工方面比三年级和四年级扎实很多。一部分学生可以在老师样本画的基础上进行加工创作。

六年级整个年级整体水平不错，尤其是色彩运用方面，丰富多彩。此外，他们基本上有了再创作的意识。

（一）激发学生学习美术的兴趣。

兴趣是学习美术的基本动力。教师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。

（二）使学生形成基本的美术素养。

在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。

（三）教师自身素质的培养。

教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教育教学工作上能更快地适应二十一世的现代化教学模式。

（四）简笔画教学，奠定学生画画基础。

每次上课之余，我会教学生一些最基本的简笔画，比如：老鼠、兔子等动物。学生最喜欢画动物。在色彩方面，我没有严格要求，因为我不想束缚学生的想象力，毕竟，画画是一种艺术，不要求实事求是。在小孩的眼中，世界是丰富多彩，变幻莫测的。

（一）太放手让学生去画画，忽略了学生实际画画能力。

本着不束缚学生的想象力的原则，我每次只教他们画一个小动物，然后让学生以这个小动物为背景，自己画画。一部分学生可以画出整个图画，但是有大部分学生不会画。比如：我教他们画大象。有些学生只画出一头大象，然后就不知道画什么。但是有些学生画出一条小溪，接着画出了小象在溪水里吸水后喷水的情景。每个学生的能力不一样，所以，我这样做只适合一小部分学生的能力水平。

（二）学生不重视美术。

音、体、美被忽视，几乎是全中国教育的现状。学生的眼中只有语文、英语和数学。在教学过程中，绝大多数学生只要画出来就可以，即使画得很丑，也不愿去修改。结果，本来要20分钟才能真正画好的画，部分学生3分钟就画完了，然后在那里无所事事。虽然在课上再三强调要画好，甚至举行了绘画展，但是，还是有部分学生不认真。甚至在期末考试时也不认真画画。

（三）学生畏难情绪高。

当我画了一个比较复杂的画时，就会有学生马上说不会画。即使我把每个步骤分解，还是有学生说不会画。我想，他们在其他学科的学习方面会不会也是有这样的畏难情绪？学生对自己缺乏自信，因此在还没尝试之前，就选择了放弃。所以，在教学的过程中，我不断的鼓励他们，终于情况有所好转，但是，效果不明显。

（一）加强业务学习，提高教学能力。

“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，教学才能永久焕发青春和活力。所以，一直以来我都积极搞好自学和认真参加校本教研活动。学习新课程标准、美术教学理念、美术基本功及相关理论。一学期来，我认真参加学校组织的新课程教研活动。另外，我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的文章，写读书笔记。撰写的教育教学论文、案例及教学反思，得到了校领导的好评。在五项考评检查中美术教育教学得到了上级领导的认可。通过本学期学习让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习，提高教学能力，以便为自己更好的教学实践作好了准备。

（二）开展教学研究，发扬创新精神。

教育教学是教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。在日常教学中，我坚持切实做好课前准备，精心设计教案，精心制作课件并结合班级的实际，灵活上好每一堂课。课后仔细批改学生作业，做好批改记录，认真讲评，及时反馈信息，使学生对美术更有兴趣，让学生喜欢我的课，同时提高学生的美术水平。另外，授课后还写些教育随笔、教学反思，目的是为以后的教学积累经验。同时，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。

总之，本学期的美术教学存在着缺点与不足，我会继续努力，完善教学，成为一名合格的美术教师！

最新学校美术教学工作总结汇总篇四

最新学校美术教学工作总结汇总篇五

【摘要】中等职业学校的技能教育是为劳动者就业而进行的职业准备教育，它为学生的职业生涯奠定良好的基础。中等职业学校美术教学除了要遵循美术教学的一般规律外，还要充分考虑学生以后求职就业的需要，教师在教学过程中要改革以基础理论、技法传授为主线的传统美术教学模式，注重具有职业特点的美术教学方法的探索与实践，培养学生的全面素质和综合职业能力，使学生在竞争日益激烈的就业市场上脱颖而出。

【关键词】中职学校美术教学教学方法实践中等职业教育是就业教育，学生毕业后直接面向市场，因此在教师教学过程中要重点培养学生的职业能力和职业素养，为社会和经济的发展输送高技能劳动者，是教学的根本目的。因此，中等职业学校的美术教学必须以市场需求为导向，采取恰当的教学方法，强化学生的美术技能训练，让学生掌握就业所需的专业知识与专业技能，以培养促就业，以就业促发展。?现就我在教学中采用的方法简述给大家，希望对同行有所帮助。

一、结合学生实际，加强实践动手能力的培养

近几年，中等职业学校招收的学生都是学习能力不强的初中或高中毕业生，由于种种原因，没能考入理想的高中或大学，勉强到中等职业学校进一步求学，想学到一门技术，为以后的职业生涯奠定坚实的基础。

但是他们大多缺少良好的学习习惯和坚韧的学习毅力，甚至有些学生在初中上学时就中问题学生，对学习兴趣不浓。许多学生一节课下来真正能集中注意力的只有十五分钟到二十分钟的时间，超过了这个时间，大部分的学生思想上不安分的因子就开始蠢蠢欲动，影响到课堂的纪律。那么在他们短时间的注意力上要效率就成为我们应该探究的问题。我考虑减少理论课的教学，加强学生实践动手能力的培养。因此，我在课堂教学中缩减了素描、色彩等基础课程部分的理论教学时间，尽量在学生注意力最集中的时候，突出该节课的重点和难点。尽管这样做打破了原有教材的内容系统，但新时期的美术教学改革注重的是教学过程，从学生的需要出发，因材施教。与其让学生被枯燥的理论教学弄昏头脑，不如让他们多做实际的操作练习，让学生在大量的时间中自己摸索，探究性地学习。美术教学的一个重要特点是有很强实践性，教师在教学中要引导学生多思考、多动手，有利于学生美术职业素质的提高，关键是锻炼了学生的实践动手能力，提高了他们学习的兴趣。

二、积极创设教学情境，加强学生观察能力的培养

现代教育理念倡导在情境中实施教学，教师应该根据教学内容创设情境，以此激发学生的学习兴趣，培养学生的观察能力。在讲授《色彩的三原色混合》时，首先可通过多媒体手段让学生了解彩电是利用色光混合的原理，用红、绿、蓝三色光产生出缤纷的色彩。在调色板上也可以用少量的颜色调出万千色彩。接下来的过程中让学生自己动手将不同比例的三原色水加以混合，调配出不同的色彩，使学生自始至终都在宽松、自由的学习氛围中主动感知，体验性学习。

观察能力在美术绘画中是极为重要的，没有它作为绘画的基础，就谈不上艺术的表现。生活中的人、事、物都可作为观察对象。而明确观察目的、正确的观察方法、良好的观察习惯等都能逐步提高学生的观察能力。在教学活动中，我非常重视启发学生的观察能力。在讲结构素描的切挖造型时，我首先让学生观察复杂的形体是由哪些基本的几何体组成的、形体中关键的结构线之间有着怎样的切分关系，然后将数学公式、透视原理引入教学中，以便学生更好地观察理解，提高了学生造型的准确性。

美术以其自身特有的手段――点、线、面、形、体、色等造型因素，运用不同的工具材料，借助生动、鲜明的艺术形象，通过视觉感受，作用于人的心灵。所以，在设计教学方式上，我利用一些实物，让学生通过观察通过视觉去感受，把立体的东西转化为平面上美的线条、美的造型、美的构图和美的色彩。

比如在讲授《色彩的对比》中“同一色彩在黑、白、灰不同的底色上，明度也会发生变化”时，如果一边讲授一边出示黄色在黑色和白色底上对比的图片，学生很容易就能明白这一概念。运用现代教育技术可以更好地活跃课堂气氛，加深学生的理解，激发他们学习的兴趣。为了更好地体现直观性教学的教学原则，我运用了多媒体课件进行辅助教学。通过教师生动的讲解、背景音乐的欣赏、大量图片的展示，为学生创设出强烈的艺术氛围，增强学生的直观印象。

四、在尊重学生个性的基础上，广泛发展学生兴各种爱好

在长期的言传身教中，老师的喜好和绘画的风格影响着学生。“一千个读者，就有一千个哈姆雷特。”每个人心中的审美标准不同，在教学的过程中教师切勿将自己的审美观强加给学生，让学生的作品千篇1律。在美术教学中，我们培养的是学生的创意和个性，要及时了解他们的构思想法，引导他们将自己的想法表现出来。切不可以用自己的喜好去判别一张画的优劣，导致有的学生改变自己的绘画个性和审美观。从学生开始学到最后作业的完成，都要以一种发展的眼光、鼓励的态度去评价不同的学生，鼓励学生有所创新，百家争鸣，百花开放。

中等职业学校的美术教学要在以能力培养为本位、以就业需求为导向的职业教育教学观指导下，展开教学方法的改革探索，以此推动教学培养与择业就业的良性健康发展，使每位学生都能够学到真正的专业技能，选择一个好的就业机遇。

最新学校美术教学工作总结汇总篇六

认真学习和贯彻执行《全国基础教育课程改革纲要（试行）》和全国教学工作会议的有关精神，充分认识基础教育课程改革的重要性和艰巨性，增强实施课程改革的使命感和责任感，把课程改革作为教学研究的中心工作，以新课程理念指导课堂教学实践。要认真总结新课程改革实施过程中形成的经验，深入研究课程实施过程中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策。要进一步加强对青年教师的培养，搞好基地建设，抓好课题研究。

（一）更新教学理念，指导教学实践。

1、进一步认真学习《基础教育课程改革纲要》，更新教学理念，明确课改方向。在改革的'实践中进行理论探索，在实践积累中进行理论创新，在教改实践中反思。通过学习和培训、实践和反思、改革和创新，全方位地转变教育教学观念和提高教育教学认识。开放教育观念、开放教学过程、开放教学空间、使自己成为学生的促进者、教育研究者、课程的建设者。

2、认真学习和研究基础教育阶段课程标准，搞好课改年级课教材的集体备课，并结合课堂教学组织观摩研究课。

3、学习有关教学策略和教学评价的理论和经验，推进校本课程的研究和开发。

4、应用现代教学理论开发多媒体教学辅助课件。认真组织学习教育理论刊物、提高搜集信息、处理信息和交流信息的能力，充分利用一切学习资源不断提高理论素养和知识水平。

（二）改进教研方式，做好教学工作。

1、组织学科新教材的培训，组织教材分析和教学研究，领会新教材的结构体系和单元教学要求。

2、组织教师学习《常州市美术学科教学建议》。

3、注重课程与学生生活经验紧密关联，使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力。

最新学校美术教学工作总结汇总篇七

情况分析：本学期我担任男生205宿舍的王孝旭、郭涛、潘俊豪、陶芝清、杨宏、刘应通、韩东伟等7名学生的生活班主任，并负责本宿舍和教学楼三楼楼道及男厕的卫生清扫工作，并在教务处办公室负责校园文化建设工作。挂钩的7名学生中，王孝旭为轻度智力障碍伴随运动障碍；潘俊豪为轻度智力障碍伴随语言、听力、运动障碍；陶芝清为脑瘫、中度智力障碍；杨宏为中度智力障碍；郭涛为脑瘫儿童；刘应通、韩东伟为自闭症儿童。

本学期我将在《学校工作计划》和《教务工作计划》的指导下，总结以往的教学经验、管理经验、服务经验的基础上不断探索创新，加强对学生的安全教育、生活教育、文化教育，并同步开展和贯彻思想品德教育（文明礼仪教育），加强个别化教学与康复训练相结合的教育。

1、发扬大爱思想，不断提高个人的思想意识和业务素养。课外多抽时间走近学生，建立和谐的师生关系，给予学生无微不至的关怀。

2、根据每一名学生的障碍类别实施针对性的生活指导，开展个别化教学，做好康复训练工作。

3、加强家校联系，与家长共同对学生开展联合教育、生活指导和帮扶工作。

延续上学期的想法，我将继续自主开发校本美术康复教学课程，对教学实践中成功实施的课程进行延伸和拓展，并与常规美术课教学相结合，促进学生的动手能力、思维能力、审美能力协调发展。

1、围绕教材内容探索适合学生的教法，提高教材内容的可操作性；

2、一年级美术课堂从感知事物形象、认识绘画、颜色、形状、线条等入手，以培养兴趣、进行粗浅的认知和操作为主；二年级课堂以复习巩固上一年知识、培养绘画用色技能为主，逐步加入手工制作范畴的课程；三年级课堂教学重点培养学生的动手能力，适当加入创作类课程，培养学生的想象能力，为以后的深入教学做准备；七年级认知基础相对较好，主要突出实践与运用，开发学生的逻辑思维和想象力，进行绘画手工类创作。

3、深入分析学生的实际情况，认真做好备课和授课的相关工作。认真做好个别化训练的前期评估，撰写《个别化训练计划》，对学生开展行之有效的个别辅导训练。

作为生活班主任，除了要关心学生饮食起居、健康冷暖外，卫生责任区的工作也非常重要。本学期，我将带领挂钩的7名学生一如既往地搞好卫生责任区的卫生，做到不留死角、干净整洁。按照学校对宿舍管理的要求，做到“五个一条线”即卫生工具一条线、鞋子摆放一条线、洗漱用品一条线、被子整齐一条线、床铺摆放一条线。

作为学校唯一的美术教师，搞好校园文化工作是我的重要职责。目前校园文化还需要完善的地方很多，比如陈旧的展板、教室文化需要更新；从新装修后的学生宿舍文化从新打造；教学楼走廊文化尚属空白；办公室标识需要制作等等。我将发挥自己的专业特长，配合负责各区域的老师逐步进行完善。

总之，思路决定行动，行动决定成败！作为教师，要取得工作上的突破并非易事，而作为特殊教育学校的美术教师，教育之路更是艰难。我将迎难而上，精心钻研、刻苦学习、认真实践，朝着探索特殊教育学校美术教育新路子的方向迈进！

最新学校美术教学工作总结汇总篇八

最新学校美术教学工作总结汇总篇九

本学期，我继续担任了二、三年级共八个班的的美术课，在校指导和同事们的协助下，我顺利的完成了各项工作，但也有许多值得改良和深思。

一、增强本身学习，不时进步思想业务素质。

做为教员，只要不时蓄水，不时充电，才干维持教学的青春生机。本学期以来我都能坚持积极学习。能 积极参与政治学习和业务学习并阅读教育刊物，进步本人的教育理论程度，丰厚教学经历。树立踏踏实实地做一个爱学生、爱教育的合格的人民教员的思想。努力增强本身的师德建立，认真学习相关的法律、法规，虚心向典型、典范学习。关爱每一个学生，爱岗敬业，不求讨取，讲求贡献。

二、务实创新，认真展开教学、教研工作。

在日常教学中，我坚持实在做好课堂教学。课前认真作好充沛准备，精心设计教案，并分离各班的实践，灵敏上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后认真修改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的修改办法，使学生对美术更有兴味，同时进步学生的美术程度。另外，授课后依据得失及时写些教后感、教学深思，以积聚教学经历。同时，我还积极和班主任停止沟通，理解学生，改良教法，打破学法。学校教学比武等每一项活动我都积极的参与。认真备课、上课、写教案，针对本人平常上课的缺陷，在课堂上有目的的锻炼本人。

其次，应用业余时间辅导并组织学生普遍地参与有关竞赛活动，发掘并开展他们的专长。在本学期美化校园环境工作中作出了努力。

三、在学校指导的指引下，我积极投身于美术学科教研工作并获得了一些成果。

我的教学博客取得了省三等奖、市二等奖，电教论文取得市二等奖，撰写的教学设计取得了市中小学美术教学设计二等奖，论文获市心理安康教育论文三等奖。并参与了省美术优质课选拔竞赛取得好评。

成果属于过去，将来才属于本人，作为一名教员，我晓得惟有勇于进取，不时创新，才干获得更大的成果。 瞻望将来，我会不时学习和发明，不时追求崇高的理想，完成本人的人生价值。