确定目标是置顶工作方案的重要环节。在公司计划开展某项工作的时候,我们需要为领导提供多种工作方案。怎样写方案才更能起到其作用呢?方案应该怎么制定呢?下面是小编精心整理的方案策划范文,欢迎阅读与收藏。
幼儿园诵读节活动方案及流程篇一
在职50周岁以下的教师(50周岁以上教师欢迎积极参加)。
11月中旬(第12周),具体时间和地点另行通知。
(一)比赛作品以传统经典和红色经典诗文为主,可以是中国古代、近代、现当代优秀文学作品,诗歌、散文体裁不限。
(二)参赛作品朗诵时间个人节目不超过4分钟,集体节目不超过8分钟。个人项目和集体项目不可兼报。
(三)朗诵可以适当配以音乐、舞蹈,以增强艺术效果。集体朗诵节目参演人数一般不超过10人。
比赛分个人组和集体组。
各组按参赛节目的10%、20%、30%的获奖比例分别评出一、二、三等奖。
项目 标准
内容与表达(70分)
(1)朗诵内容符合本次比赛要求,突出主题,健康向上,思想性强。
(2)语音标准,吐字清晰,表达自然流畅。
(3)感情真挚饱满,语调处理到位,节奏把握得当。
(4)能正确把握作品内涵,富有韵味和表现力。
(5)朗诵为主,表演为辅,表演与朗诵融为一体。
形象(15分)
(1)衣着得体,与朗诵内容相协调。
(2)精神饱满,姿态得体大方。
(3)手势、表情等态势语言表达合理,能正确反映作品的内涵。
创新(15分)
(1)朗诵形式富有创意,朗诵者使用的诠释方式能给人耳目一新的感觉。
(2)配以适当伴舞或配乐,或以其他富有特色的形式朗诵。
(3)背景协调,氛围营造、道具使用等有创意。
幼儿园诵读节活动方案及流程篇二
1.能用“xxx和xxx跑跑跑,碰碰碰,碰出了xxx。”叙述对两个物体组合后产生的奇妙变化,对此感兴趣并能大胆想象。
2.乐于表达自己的想法,体验游戏的快乐。
绘本画面的ppt、玩游戏时的背景音乐、游戏胸饰等。
(一)奇妙的跑跑镇——对绘本中两个物体组合后的奇妙变化有兴趣
2.小结:原来他们都在奔跑,所以这个小镇有个特别的名字,叫“跑跑镇”。在跑跑镇上,朋友们都喜欢快乐地奔跑,一辆卡车和一把梯子也在奔跑着,看!(出示绘本画面,引导幼儿观察)。他们在墙角遇到了,你们说会发生什么事情呢?(幼儿:摔倒,撞在一起)
(1)汽车和梯子
汽车和梯子跑跑跑,碰碰碰,发生了什么事情?
小结:我们一起来说“跑跑跑,碰碰碰,咣”哇,太奇妙了,汽车和梯子变成了一辆消防车!他们两个组合在一起就能做什么呢?对了,就可以灭火了,本领变得更大了呢!
(2)黑熊和白熊
(3)人和鱼儿
再来瞧瞧!这次谁跑来了?
人和鱼儿跑跑跑,碰碰碰,会发生什么呢?为什么?碰出了一条特别的美人鱼!他们在什么上面有变化呢?形状发生了变化。
谁愿意模仿一下小美人鱼的样子吗?那就来吧。(教师哼音乐,幼儿进行模仿。)
3.小结:跑跑镇里发生了这么多有趣的事情,有些朋友碰在一起本领变大了;有些朋友碰在一起颜色变了;还有些朋友碰在一起形状变了,真是太有趣啦!
1.游戏:对对碰
(1)今天啊,跑跑镇里其他的朋友也跑来了。看,都有谁呀?
(出示小猫、荷叶、老鹰、拐杖、房子、轮胎、白马、黑马图片。)
(2)你想让哪两个朋友跑跑跑,碰碰碰?他们碰在一起,会发生什么奇妙的变化呢?先和你的好朋友说一说。
幼儿自主表达奇妙的想法。
a.(学说)xxx和xxx跑跑跑,碰碰碰,碰出了xxx。
教师根据幼儿的回答给予不同的回应。
小结:我觉得你们说的都很棒,因为你们都说出了自己的理由!跑跑镇里不同的朋友碰在一起,碰出了这么多神奇的组合。刚刚我们小朋友也说出了很多组合,这也是我们小朋友的“跑跑镇”!
2.游戏:找朋友
那大家想不想到跑跑镇去玩一玩呢?谭老师给你们准备了胸卡,小朋友可以带上胸卡和你的好朋友一起玩一玩,但是一定要注意安全哦!(幼儿围成圈进行游戏。)
游戏规则:跟着音乐,跑跑跑,找朋友;找到朋友,碰一碰,变变变!音乐结束,找到朋友以后记得和你的好朋友说说你们是跑跑镇里的谁和谁,碰在一起会发生什么有趣的变化。
(幼儿跟着音乐做游戏,自主寻找朋友进行分享。)
幼儿园诵读节活动方案及流程篇三
1、回忆过小满的景象,初步学念儿歌。
2、了解过小满要xx,尝试说说祝福的'话。
3、体验与同伴集体过节日的快乐。
4、让学生了解节日的习俗。
1、亲子讨论过有关过年的话题;
2、“小满到”背景图一张;
3、“小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、红包、小满好字体”图片各一张,红包人手一个;
4、喜庆的音乐。
一、导入:敲锣打鼓放鞭炮
听听音乐中的喜庆气氛,激起幼儿兴趣。
二、初步学念儿歌
出示“小满到”背景图,说说春节要来了,春节是中国人过大年,是中国的小满。
让幼儿说说什么节日快要来了?
提问:春节里我们小朋友的穿戴和平时有什么不一样?
用儿歌的语言小结:小满到、小满到,穿新衣、戴新帽。
提问:过小满的时候我们会做一些什么特别的事情?
用儿歌的语言小结:放鞭炮、拿红包,大家说声小满好。
三、看图片,完整学念儿歌
小满到,小满到,
穿新衣,戴新帽。
放鞭炮、拿红包,
大家说声小满好。
四、拓展
提问:你们知道xx时除了说小满好,还能说什么?(祝你小满快乐、祝你心想事成……等)尝试将祝福的话编进儿歌里,如:将最后一句“大家说声小满好”替换为“大家说声小满快乐、大家说声心想事成……”等等。每人一个红包,一起念念儿歌,学着拜xx。
在娃娃家里,引导幼儿模仿xx的情节。
幼儿园诵读节活动方案及流程篇四
1、回忆过小满的景象,初步学念儿歌。
2、了解过小满要xx,尝试说说祝福的话。
3、体验与同伴集体过节日的快乐。
4、让学生了解节日的习俗。
1、亲子讨论过有关过年的话题;
2、“小满到”背景图一张;
3、“小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、红包、小满好字体”图片各一张,红包人手一个;
4、喜庆的音乐。
一、导入:敲锣打鼓放鞭炮
听听音乐中的喜庆气氛,激起幼儿兴趣。
二、初步学念儿歌
出示“小满到”背景图,说说春节要来了,春节是中国人过大年,是中国的小满。
让幼儿说说什么节日快要来了?
提问:春节里我们小朋友的穿戴和平时有什么不一样?
用儿歌的语言小结:小满到、小满到,穿新衣、戴新帽。
提问:过小满的时候我们会做一些什么特别的事情?
用儿歌的语言小结:放鞭炮、拿红包,大家说声小满好。
三、看图片,完整学念儿歌
小满到,小满到,
穿新衣,戴新帽。
放鞭炮、拿红包,
大家说声小满好。
四、拓展
提问:你们知道xx时除了说小满好,还能说什么?(祝你小满快乐、祝你心想事成……等)尝试将祝福的话编进儿歌里,如:将最后一句“大家说声小满好”替换为“大家说声小满快乐、大家说声心想事成……”等等。每人一个红包,一起念念儿歌,学着拜xx。
在娃娃家里,引导幼儿模仿xx的情节。
幼儿园诵读节活动方案及流程篇五
活动目标:
1学习看图示折小船,掌握正确地沿中线对折的方法。
2能够用绘画的方式表达自己的心愿,并能大胆、清楚地表达自己的心愿。
3培养幼儿的观察力和动手操作能力。
4愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
5在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动准备:
有关折小船步骤的课件,人手一张正方形纸和笔。
活动过程:
1。小朋友,知道什么叫心愿吗?你们有什么心愿吗?
1。今天,老师带来了心愿船的图示,你们看着图示折一只心愿船,好吗?
2。幼儿看图示折小船
3。折好以后,把你们的心愿画上去,再和旁边的小朋友说一说你的心愿。
谁来说一说你的心愿是什么?怎样才能让你的心愿实现。
小朋友,你们的心愿真美好,只要你们通过努力,老师相信你们的心愿一定能实现。