为有力保证事情或工作开展的水平质量,预先制定方案是必不可少的,方案是有很强可操作性的书面计划。那么方案应该怎么制定才合适呢?以下就是小编给大家讲解介绍的相关方案了,希望能够帮助到大家。
教研组年度研修方案篇一
本学期我组本着内涵为实,质量为上,以务实、创新为宗旨、努力工作,在学校统一支配下,立足课堂教学,乐观开展教学讨论活动,不断提高课堂教学效率,以培育学生的创新意识和实践力量为重点,乐观完成学校及教务处下达的各项任务。
1、仔细做好开学预备工作,布置落实本学期的工作重点,要求每位老师熟识教学大纲和考试内容,仔细制订教学方案,明确教学的重点,要有目的、有方案、有针对性的支配学生进行专业学习。对于教学同课程的老师要求集体备课,统一教学内容、教学要求和教学进程,共同探讨教学技巧,用心预备教学课件以及上机操作内容支配。
2、做好五仔细工作。一是仔细备课,突出共性化教学风格,防止只备不用的现象发生。二是严把课堂教学关,强化以学生为主体的自主、合作、探究,坚持面对全体,真正落实课堂综合评价机制。三是严把作业批改关,作业批改要仔细,抓实学生的错题订正。四是严把辅导关,坚持“抓两头促中间”的辅导策略,加强对学困生的辅导和特长生的指导工作。
3、提高老师的课堂教学效果和教学质量,要以卓有成效的听课、评课来促进教风、学风建设。
4、加强对学生专业思想成长的讨论,做好学生的专业思想训练和树立正确的就业观,在开学之初就要使他们明确自己在今后的学习中要学习什么、能学到什么、在今后工作中需要什么;通过向学生介绍本行业的进展现状、热点问题、行业名人的成长历程等,促进学生对本专业及今后所从事职业的方向有一个比较清楚的了解,培育学生树立正确的择业观,端正学习态度,从而促进他们努力学习。
5、对目前学校教材使用的现状与市场专业应用状况进行调查,为开发校本课程、编写校本教材供应第一手资料。依据设置的校本课程编写教材。
6、乐观提高老师的教学科研水平,乐观组织老师参预学校的课题讨论工作。乐观参加我校课程改革,依据就业导向,修正计算机应用班的教学课程、教学方案和教材,依据我校实际状况改进北大青鸟特色班的教学内容与教学进程。
7、进一步完善题库,做好本学期计算机各科期末考试工作。
8、加强教研组建设,规范教研组活动。检查自身存在的不足,加强教研组建设,规范教研组活动,组织活动应规范有序,活动做到三定,定时间、定地点、定内容,每一次教研组活动有主题,努力营造教研活动中的学术氛围。仔细做好教研组活动记录。
教研组年度研修方案篇二
一、指导思想:
以学校工作意见为指导,以“绿色教育”理念为指引,紧紧围绕音乐课程新规范,努力创立以“绿色教育”为目标的音乐课堂,全面提高同学的音乐素质,扎实抓好文艺小组的基本功训练,为来年的文艺汇演打好基础。以课程改革实验为龙头,把更新教育观念脚踏实地地贯彻到教育改革的全过程中去,结合新的教育思想,提倡音乐教学在“基础性、科学性、开放性、创新性”上开创新路。大力推进“研究式学习、探究式学习、开放式学习、发明式学习”的教学模式、方法,以培养同学可持续发展的人文素养和综合素质能力为目标,大面积提高音乐课堂教学质量。
二、主要工作:
1、继续研究课题《注重审美体验和自主探究》。
2、勤训练,出成果,参与市小学文艺汇演。
3、上好示范课,指导非专职音乐教师上音乐课。
4、组织好庆“六一”文艺活动,丰富同学的学习生活。
5、制作好音乐教研组网页。
三、具体布置:
本学期,我们音乐教研组应加大文艺队训练强度,力争在四月份的小学文艺汇演中取得优异的成果,同时,立足于课堂上好每一节音乐课,提高同学的整体音乐素质。
教研组年度研修方案篇三
一、指导思想:
2017年下半年,我们要认真贯彻全国教育工作会议的精神,以《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2017-2020)》为指南,切实贯彻学校教科研工作会议精神,以“科研兴校、科研强校”为宗旨,以创教育科研特色为强校目标,以科研课题为先导,以校本教研为根基,进一步转变教师的教学观念,提高教师的教研能力,促进耒阳一中教研教学工作的和谐发展。
二、工作要点
1.组织学习学校2017年教研工作计划,明确本学期学校教研组工作目标、任务,扎实开展教学教育、校本教研活动。
2.加强集体备课。本期计划将高一和高二的通用、信息集体备课落到实处。高一由陈寿武(通用技术)、梁飞(信息技术)主备课,高二由龙旭(通用技术)、蒋志宏(信息技术)主备课。本期集体备课主备人更多要注重“导”的部分,注重问题的设计,真正让学生参与到课堂中来,让学生切实感受到我的课堂我做主,发挥学生的主体性,主动性。
3.配合教务处及时进行教案、作业检查。强调-教案要有反思,有反思才有进步。
4.抓好教师专业培训,督促备课组长认真组织组内成员开展教研、备课等活动,教研组将积极创造各种条件和机会,组织教师参加各类教学教研活动,搭建各类教师成长成功的平台。
5.鼓励广大教师撰写科研、教育教学论文、教学案例、教学设计,并组织教师积极参加各类评比评选;组织教师参加各级优质课、公开课、研讨课评比。争取本学年刊出一本教学论文集。
6.积极参加学校组织的各项教研活动,组织本组教师参加汇报课、同课异构、公开课、教学比武等活动,提升教师专业素养。其中,高一参加同课异构活动,高中部五位老师都要上一堂公开课,李小林和陈桂美两位老师各上一堂汇报课。
8.积极进行教学反思,撰写教育教学论文,期末计划上交一篇论文以上。
9.高一和高二积极参加教学改革,从课前、课中两个方面加强准备,真正贯彻以人为本的教学理念,让“学生快乐,老师也快乐”落到实处,构建和谐课堂。
10.认真抓好学科特长生的培养工作。加强对学科竞赛活动的管理,搞好学科的竞赛辅导,制订好学科竞赛计划,组织开展学科竞赛活动,力争优异成绩。
11.狠抓教学常规管理。教学常规是教研工作的基础,也是学校教学工作的基础,备好课是上好课的前提。
一、指导思想
本学期综合组将在学校及教务处,教科室的领导下,开展好本教研组的常规教研工作,落实好学校的各项教学教研任务,创造性地开展本组教研活动,开展特色活动,通过互相学习,不断提高本教研组教师的教学业务水平,认真落实新课标,加强课堂常规管理,减轻学生负担,让学生快乐学习。
二、主要目标
1.营造学习氛围,建立学习制度,努力构建和谐、合作教学研 讨氛围,人人争当学习型教师。
2.加强科研与教研的整合,认真搞好校本科研,从日常教学工 作中发现问题、提出问题,通过个人或集体研究来解决问题,使课题研究植根于日常工作、服务于日常工作。同时注重日常教学中的资源积累,为学期末进行教师教学论文竞赛做好准备。
3.课堂教学要持之以恒地注重培养学生的学习方法和能力。
4.转变教师的教学观念,努力构建师、生共同发展的和谐课堂。
三、主要工作
1.加强教研组的组风建设,进一步发挥教研组的功能
努力构建组内和谐、合作的教研氛围,改进教研活动形式,不断提高教研工作的实效,力争做到活动制度化、学习与实践相结合。落实教研组学习制度,做好每月一次的教研组内学习交流工作,做到有计划安排,有行动落实。
2.继续深化课堂教学研究,推进课堂教学改革。
继续贯彻“研在课前、探在课堂、思在课后”的校本教研路线,以常规课、教研课、达标课、竞赛课为契机,通过集体备课-上课-评课-修改-再上课,使课堂教学精品化。加强教师间的听课、评课和网上交流活动,执教教师认真反思,听课教师写好感想,并在校园网上发帖和大家见面,达到教学共研,以研促教的目的。
《下学期教研组工作计划》全文内容当前网页未完全显示,剩余内容请访问下一页查看。
3.认真抓好课题研究工作。
组内参加校课题研究的教师要严格按照学习、实践、总结、检验的流程完成课题研究工作,并积极做好相关资料的积累。
4.开展教师读书活动,更新教师教学理念。
组内教师本学期要求每人至少读一本教育教学专著,并做好读书笔记(精华摘抄和读后感言)
5.积极开展学科兴趣活动。
开展丰富多彩的文体活动以促进学生的全面发展。科学组要积极筹备第三届校园科技节和青少年科技创新大赛;英语学科计划组织一次英语口语竞赛以及六年级组英语作文竞赛;以此为学生提供展现才华的舞台。
]一、指导思想
如今, 基础教育课程改革正在如火如荼地开展,新课程的思想与理念为语文教育注入了新的血液.面对教育改革的思潮,每一位语文教师都要切实转变观念,树立大语文教育观,积极投身到语文教育教学改革的实践中,努力提高自身素质,提高教育教学水平,以培养出具有良好思想素养和创新精神的学生。我们应该以新课程的理念为指导,优化我们的课堂教学,力争使教材焕发新的活力。本学期,我教研组以双江小学教育、教学工作计划为指导,开展扎实的教研工作。
二、工作重点
1、 学习《新课程标准》,在老教材中展示新理念。
本学期,我们教研组主要围绕学校“实践新课程”的主题开展活动。活动以课堂渗透新课程的理念为重点,对新课程的学习是全面的,是全方位的,力求在整体上转变教师原有的观念。 在学习新理念的基础上,努力变革自身的课堂教学,使新课程的学习落到实处。
具体在课堂上实践时,要体现学生的主体地位,转变教师的角色,把握语文课程的人文性,倡导自主、合作、探究的学习方式,发展学生的创新思维,发展学生的综合能力,使学生的 “要我学”变为“我要学”而且“我会学”。虽然五年级使用的教材大部分都没有改变,但每个教材的教学目标却改变了,更符合新课程的要求。所以教学教育中,特别是在课堂这一主要阵地中,重新审视教材,注意全面提高学生的听、说、读、写等语文素养。
2、以“开展语文实践活动”的研究重点。
课堂教学为主,以课文为依据,教书育人相结合,校内校外相结合,从书本世界走向生活世界。
3、认真组织好教研活动。
今年的教研活动,在形式上有所变化,采用“集体备课—一人执教—课后评议”的形式开展,目的是让组内的每一个教师都能积极的参与到教研活动中来,真正的提高自己专研教材,组织教学的能力,同时利用大家的智慧,力争使课堂教学最优化。
三、研究目标
1、帮助教师更好地认识教材中新的内容,与《新课程标准》建立起紧密的关系,提高教师的认识。
2、通过实践新课程,使新课程的理念转变成教师的内在观念,形成新的教育教学理念,具体指导课堂教学,提高课堂效率。
3、在教研活动过程中,提高教师教研能力,积累经验。
四、 活动方式
1、新课程理论的实践,以教师自身的课堂为阵地,逐步改革课堂教学的理念,并以集体交流活动为窗口,在备课——上课——反思的过程中, 使过去理论的学习更富有实效性,使教师的课堂教学更优化。
2、我们以积极的态度投入到课题的研究中去。通过“理论学习——挖掘研究点——实践摸索——总结经验教训”等过程,使教师更具研究特质,使我们的教学更具潜力与活力。
教研组年度研修方案篇四
1、打造有效课堂。认真学习“四环节”教学理念,用心推进“定向自学、师生互动、精讲点拨、检测训练”四环节教学模式。加强数学课堂改革力度,用心开展教学教研活动,提高教学水平,切实优化数学课堂教学,促进教学质量的提高。
2、倡导数学组人人参与教研,透过教研活动促进教师的反思,促进教师专业成长。
3、用心建立特色化教研组,规范教研管理,拓宽教研途径,组织好课例研讨,开展多人磨一课,一课多次磨的磨课活动。
4、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。
1、教研组长配合教导处加强对数学教学工作的指导和管理,以抓“有效课堂”为突破口,严格执行学校教导处的计划。
2、本学期,将加大“教学常规”检查的力度,力求“真、实、效”即:反应真实问题,坚持实事求是,到达促进的效果。努力使检查与评价成为一种引领、一种服务、一种激励,增强工作的针对性和实效性。每月教研组长对本组教师的教学常规工作,进行单项检查或教师互查,以便及时发现问题,提出改善意见,并督促教师及时整改,做好记录。
3、群众备课时,做到活动前有研究主题,活动时有指定教师发言,其他教师补充,活动中有记录,活动后有分析。
4、全体数学教师要善于用“四环节”教学理念来细化自己的教学设计和反思教学行为,每位老师都要备精品教案,上公开课,并写好反思。
5、加强自身业务学习:养成多看书,看好书的习惯,多参加校内外的教学教研活动。教师听课不少于10节。
教研组年度研修方案篇五
指导思想:
。本组教师要以课程改革为重点,课题研究为先导,加强理论学习,用新课程的理念改进自己的教法,特别要在为学生学好化学提供优质服务方面多做一些具体工作。本组教师开展教研活动时,力争高效、务实,以提高自身的化学教学质量。主要工作:
1.继续做好初、高中的新课程实施工作,加强教材教法和课堂教学研究,进一步发掘、完善与推广成功课堂教学的典型经验,更进一步拓宽课堂改革与课程改革思路,强化课堂改革与教学改革措施和力度。
2.组织本校高中化学老师学习和研究“高中化学课程标准”,及早熟悉即将使用的新教材选修本,为使用高中化学选修教材做好准备,积极开展高中新课程会课活动。
3.加强初、高中毕业班的复习教学研究工作,及早制定好本学期详细的复习计划,各毕业班的复习工作力争在提高效率、讲究策略,帮助学生建立自信系统,减轻学生过重负担方面开展研究活动。
4.加强课题研究,继续在化学探究学习、研究性学习、校本开发方面作一些工作。
5.加强各备课组的集体备课力度,使集体备课高效、务实。
6.组织初、高中学生参加市、区化学竞赛。
日程安排:
二月份:学习新课程理论,开设新课程研究课,张旭辉老师公开课。
三月份:高三老师一模后研讨活动,初三化学竞赛报名,朱国英老师公开课。
四月份:片初中化学复习研讨活动,初三学生化学竞赛,汪萍琪老师公开课。
五月份:高中化学竞赛报名和预赛,新课程研讨活动,高一、高二学生化学竞赛(校级),史可卫老师公开课。
六月份:迎接各类考试,教研组工作总结。
教研组年度研修方案篇六
制定学科计划,开展读书交流会
2周
本组教师集体磨课听课
帮助参加市美术优质课的教师磨课讲课,提高课堂教学。
3周
本组教师集体学习
教师反思总结课改以来获得的经验,找出存在问题,确定专题,互动研讨交流,思考内化,提高驾驭教材和使用教材的能力,进一步深化课程改革。
4周
本组教师集体学习
观摩名师讲课,提高课堂教学水平。
5、6周
教研组学习观摩
组织本学科公开课观摩,鼓励跨学科听课
7、8周
评课活动
对本组讲课教师的课,进行听评课,
9.10周
本组教师集体备课
学习、讨论优秀教师课堂教学经验,共同学习交流、提高。
11.12周
组织六一书画展
协助学校组织好六一庆祝活动
13、14周
本组教师集体备课,观看优秀电视教学课例
写出观摩心得,教学反思。
15、16周
学习《新课程标准》上的文章
学习、讨论优秀教师教案,共同学习、交流、提高。
17、18周
学科考查
教研工作总结
准备考查学科的考试,总结经验,反思工作中存在的问题,改进和调整下一步工作。
备注: 双周一上午第二节课为教研活动时间,单周一上午第二节课为集体备课时间
20_年3月
美术组