心得体会是我们对自己、他人、人生和世界的思考和感悟。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学生家访心得体会短语篇一
随着社会经济的发展和职业教育的改革，中等职业学校的学生数量逐渐增多，为了进一步了解学生家庭状况和促进学生家校合作，我校决定进行中职学生家访活动。在家访活动中，我深深感受到了家访的重要性和价值，并从中汲取了很多宝贵的经验。
首先，在家访过程中，我认识到家访是了解学生家庭情况的窗口。通过与学生及其家长面对面的交流，可以获得更多的信息。例如，我家访一位学生时，发现他在学校表现较为消极，成绩也不理想。但通过与他的父母交流，我了解到他的家庭环境并不理想，家庭经济困难，父母经常吵架，这导致了学生心情低落和学习压力增大。这个家访体验让我明白了学生的学习成绩和情绪问题有时并不是他们的个人问题，而是受到家庭背景的影响。家访让我更全面地认识到学生的家庭状况，从而能够更好地帮助他们。
其次，在家访的过程中，我发现家访还可以促进学生家校之间的沟通和互动。有些学生家长对学校存在一定的误解和不理解，他们觉得学校只关心学习成绩，而忽视了学生的兴趣和个性发展。通过家访，我与学生家长进行了深入的交流，向他们介绍了学校的育人理念和教育目标，让他们更加了解学校的工作和教育方式。在这个过程中，我发现学生家长们对学校工作的支持和配合度有了显著提高，也更加了解学校对学生的要求和关心，为家校合作夯实了基础。
第三，在家访中，我发现家访还可以加强学生与家长之间的沟通和信任。有的学生因为家庭原因与父母的沟通不畅，导致了家庭关系紧张甚至破裂。在家访中，我尽力撮合学生与家长之间的关系，鼓励他们坦诚相待，互相理解。有一次，我家访了一位与父母长期不和的学生，通过与他们的交流，我了解到学生有时会因为成绩不理想而被父母批评甚至惩罚。我与家长沟通并解释了学生的困难和压力，让他们重新思考对待学生的方式。在一段时间的观察和努力下，学生与家长之间的关系逐渐缓和，并开始建立起相互理解和信任的良好关系。这样的家访体验让我明白了沟通和信任在学生的成长中是多么的重要。
第四，在家访中，我意识到家访是学校关心学生、了解家庭情况的一种重要方式。通过家访，学校可以及时了解学生的家庭背景、特殊需求和困难，为学生提供帮助和支持。家访也可以帮助学校了解家长对学校工作的意见和建议，提高学校管理的针对性和科学性。通过家访，学校能够与家长保持密切的联系，共同促进学生的全面发展和成长。
最后，在家访中，我深深认识到了家庭教育对学生的重要性。家庭是孩子的第一所学校，父母的教育方式和家庭氛围直接影响着孩子的成长和发展。通过家访，我发现有些学生在家庭教育方面存在一些问题，例如，父母对学生的期望过高，给予过多的压力，或者是家长过于溺爱，缺乏正确的教育观念。这些问题会对学生的发展产生负面影响，需要学校和家庭共同努力来解决。因此，家庭教育的问题也成为了学校需要重视和关注的方向之一。
总而言之，中职学生家访活动让我深深认识到家访的重要性和价值，通过家访，学校能更全面地了解学生家庭情况，促进学校家庭之间的沟通和合作，培养学生与家长之间的信任和理解，同时也加强学校对学生养成的引导和家庭教育的指导。家访虽然需要耐心和付出，但收获是巨大的，这是一种有益于学生个人发展的重要环节，也是学校工作的重要组成部分。
学生家访心得体会短语篇二
家访是现在许多学校为了加强与学生家长沟通和了解学生情况而采取的措施。我有幸参加了学校的不良学生家访活动，通过这次活动，我深刻认识到了家访对于学校教育管理的重要性，也对于家庭与学校之间的互动起到了加强与促进作用。本文将结合我在家访过程中的心得体会，阐述不良学生家访的重要性和意义。
第二段：家访前的准备
在家访前，我和同事们进行了充分的调查和准备工作，了解了学生的基本情况、家庭背景、学习表现和生活习惯等。我们在出门前整理了问卷调查表和家访记录表，并针对每个学生的不良行为和问题制定了相应的解决方案和建议。在进入学生家中之前，我们认真思考了如何与家长沟通，如何寻找共同话题，如何让家长放心地与我们交流，克服了胆怯和紧张的情绪，全力以赴地完成了家访任务。
第三段：家访中的体验
在家访过程中，我们发现学生家庭的生活环境和学习条件有很大的差异，许多家长缺乏对孩子的正确引导和教育，甚至对孩子的成长和学习漠不关心。我们通过与家长交流和观察学生的情况，发现了许多问题和矛盾，并对家庭进行了针对性的指导和帮助。同时，我们也感受到了家长们的热情和爱心，他们对我们的反馈和建议表示了感激和支持，并表示今后会更加关注孩子的学习和生活。
第四段：家访后的反思
在家访结束后，我们对家访过程和效果进行了总结和反思。我们认为，家访活动不仅可以帮助学校了解学生的实际情况，也可以促进学校和家庭之间的沟通和交流，让学校更好地了解家庭中的问题和需要。同时，家访也是一次重要的教育活动，可以引导学生树立正确的价值观和行为规范，帮助他们认识自己的不足和需要，全面提高他们的素质和能力。
第五段：结尾
总之，在不良学生家访的过程中，我们深刻认识到了家访对于学校教育管理的重要性和意义，并受到了家长们的支持和关注。我们认为，通过家访活动，学校和家庭将更加密切地合作和分享，共同促进学生的发展和成长，为学生的未来打下坚实的基础。同时，我们也将继续加强与家长的联系和沟通，让家访不仅成为一种教育形式，更成为一种教育态度和文化。
学生家访心得体会短语篇三
家访，作为联系家庭与学校的一条纽带，它发挥了无可替代的作用。家访是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。通过家访能及时了解学生在家学习和生活的情况以及思想动态，让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱，耐心倾听家长对我们工作的反应和建议，不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情.
家访是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁。三者共处，促膝谈心，拉近了彼此的距离，有利于意见的交换，有助于达成共识，更容易商量出解决问题的方法。通过家访，教师可了解到学生的在家表现，日常行为，家庭教育，学习环境，学习习惯等等;教师能更好地提醒家长;家长也能了解到学生在校的学习情况，了解学校的`教育方针，学校的常规，这样家长能更有效地配合学校做好工作。通过老师和家长的沟通，几乎所有家长都能接受老师的建议，并表示愿和老师一起搞好孩子的教育工作。
家访让我更了解学生。通过家访我觉得有些学生在学校和家里的表现简直有点判假设两人,有些平时在校我觉得好的学生在家里却是另一种表现。比方我班有位男同学，平时我觉得他各方面表现很不错。可是这次我去他家，家长跟我反映的又是另一面,作业不主动做，学习习惯不好，不说实话。当时听了家长的话,我真的很震惊，我没想到他在家里是这样的，我觉得自己班主任工作还没做好。我想以后我应该多花些时间与家长聊聊，了解学生的另一面。同时通过这次家访，不仅拉近了与家长之间的距离，也拉近了和学生的距离。
平时不敢，不想跟我讲的，在这次家访中学生都讲了出来，使我知道学生的一些想法，也使我更全面地了解了学生的学习和思想情况，知道自己在哪些方面需要改良，也为今后的教育提供了更多的资料。所以家访给我的最大体会是拉近了与学生家长的距离，加强了沟通，增加了相互间的了解。同时我也觉得家访要做到真诚，要真正地是为了学生，要和家长共同把孩子教育好，而不是纯粹地向家长数说孩子的不是或是把学生的一些问题抛给家长。应该是与家长共同想方法，一起教育好孩子。这样，不仅能赢得学生对你的好感尊敬，而且也有利于我们今后对学生的教育和管理。我想以后要尽可能多的家访来加强学校与家长的联系和沟通，更好的来教育好我们的学生。在这次家访过程中，我深刻体会到，作为教师我们要积极的指导家长，同时多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会获得更大的成功。
总之，在家访中，教师既能与家长及时交流沟通，取得家长对学校教育的深刻了解和对教师工作的理解与配合,同时，教师通过家访能及时掌握家长对学校教育工作中的要求与建议，全面听取社会各方面，积极弥补教学过程中的缺乏之处，自觉改良教学方法，提高教学水平。因此，有方案、有目的地搞好家访工作，是因材施教全面搞好教学工作和班级管理的重要手段。
学生家访心得体会短语篇四
今年教师节，我们**中学跟往年一样，举办了“心系学生，爱在家访”活动。家访的目的在于与家长交流情况，交换意见，共同研究教育学生的内容和方法。家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任教师。因此，家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都起着至关重要的作用。我们学校一直认为，教育一定要与家长联系，只有双方同心协力，才能事半功倍，达到教育的目的。
今年，班里来了一位比较特殊的学生，她叫张灵倩。她是一位重度残疾的孩子，下半身完全没有知觉。可是对知识的渴望坚定了她上学的信念。刚进入我校，学校领导便给予了高度重视，班里立刻成立了“爱心小组”。平时，她一进班，周围的同学便帮她拉开桌椅，便于她入座。她的书包，总有人帮她拎入教室；她的作业，从来不会因行动不便而迟交。课间，我们常看到一群孩子围在她身边，陪她聊天，帮她学习。我原以为班里可能会有不懂事的孩子嘲笑她，而事实上，从学生的周记我可以看出，他们深深的被小灵倩的这种“身残志不残”的精神所折服。每当他们学习上，生活上遇到困难，他们就会给自己打气。他们常说，自己的这点麻烦与张灵倩的困难相比，又算的了什么呢。
然而学校并不满足于我们在校所做的努力。在我已经进行过一次家访后，校领导刘书记、学工处及政教处的领导坚持要去她家看一下。9月11日，我们带了些水果，驱车绕过一道道乡村小路，来到小灵倩的家。她的父母知道学校如此重视，早已经迎接在门口，热情的招呼我们到屋里坐。
这是一座坐落在偏远乡村的低矮的平房，就像十几年前的仓库。门是两扇锈蚀的铁门，进门后是一个大院子，院落中散落着半个院子的鹅毛。（为了这个孩子，小灵倩的父不能正常上班，他们就自己在家卖熟食。为了省钱，所有的熟食都是自己加工。）再往里走，就是他们家的客厅了。屋里比较昏暗，我们进屋后，小灵倩的妈妈拉开了桌旁紧贴着土坯墙的一盏暗黄色的灯。微薄的灯光怎能驱散屋子的黑暗？我们为这样的家庭感到震惊，家庭中拼搏的人们却震颤着我们的灵魂。
刘书记亲切地询问了小灵倩的情况。了解到小孩在家的学习，生活；并告知其父母小孩在校的情况，让他们放心。然后，我们又到客厅东边的小房间里，看到了正在学习的小灵倩。这个小房间的房门，只够小灵倩的轮椅推进推出。小灵倩正坐在窗边，写着语文作业，房间深处，也是一片黑暗。刘书记关切地问：“坐在这边写作业，看得清吗？”小灵倩的爸爸尴尬地笑笑，说：“习惯了。”刘书记看着孩子，心头涌起一阵酸楚。政教处的王主任是位有心人。他看到小灵倩坐在轮椅上，心想，如果在学校搭一个木头楼梯，小灵倩不就可以坐轮椅进教室了吗？这样，她就不用每天这么费力地进出教室；我们也可以在课间推她出来沐浴阳光，感受校园的美好风光了。他的想法得到了在场每一个人的支持。于是他就用手丈量起轮椅的宽度来。
学校在了解了小灵倩的.具体情况后，帮其***了医保。此外，学校还邀请了《关注》节目的记者，呼吁社会对其进行帮助。不久后，学校领导便兴奋地告诉我，有社会人士愿意每学年给予小灵倩一定的经济补助。我们都替小灵倩高兴，同时也非常感谢社会上如此多的好心人。小灵倩表示自己一定要好好学习，不辜负大家的期望。
家访，让我感受颇多。
家访后记：家访是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁。三者共处，促膝谈心，拉近了彼此的距离，有利于意见的交换，有助于达成共识，更容易商量出解决问题的办法。通过家访，教师可了解到学生的在家表现，日常行为，家庭教育，学习环境，学习习惯等等；教师能更好地提醒家长；家长也能了解到学生在校的学习情况，了解学校的教育方针，学校的常规，这样家长能更有效地配合学校做好工作。通过老师和家长的沟通，几乎所有家长都能接受老师的建议，并表示愿和老师一起搞好孩子的教育工作。
其次，老师上门家访，学生能感受到老师的关注与重视，这是对学生的鼓励，对家长的触动，容易形成教育合力，产生良好的教育效果。
家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。如何更有效地与家长，学生交流，促进孩子健康成长，还需要我们进一步研究与实践。在此，我愿虚心请教，在“三尺门外”，倾心奉献。
学生家访心得体会短语篇五
家访，对我们老师来说，并不是一个生疏的词。作为联络家庭与学校的一条纽带，它发挥了无可替代的作用。家访，说到底是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。通过家访能及时理解学生学习和生活的情况以及思想动态，让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱，耐心倾听家长对我们工作的反响和建议，不仅获得了家长对学校和老师的`理解和支持，同时还加深了老师与家长的感情。
通过家访我体会到了电访所不能到达的效果。面对面促膝交谈与里的听声不见面，那感觉和效果就是不一样。所以这登门家访的传统不能去。俗话说“情感是教育的桥梁〞。老写的“亲〞字，也说明一个道理：人要常见面才会亲。所以家访能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得到心应手。
对于家访的对象是后进生，我觉得“后进生〞因为一些不突出的优点而受到老师的称赞时会很快乐，老师可以和家长一起从点滴的进步谈起，一分为二地分析学生，用优点去克制缺点。所以在家访时我把握实际，灵敏调节，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、讨论教育措施，使学生心服口服，家长也欣然配合。
老师上门家访，会让学生感受到老师的关注和重视。这对学生是一种鼓励，对家长也是一个触动。老师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理间隔。每次家访都会让我受益匪浅，和学生家长互相理解情况，交流各方面的信息，沟通感情，既使家长理解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我理解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现，并且同学生家长共同研究，在教育学生的内容和方法等方面达成一致意见。
在这次家访过程中，我深化体会到，作为老师我们要积极的指导家长，同时多进展交流，家长和老师互相学习，互相信任，互相合作，结成一个家庭学校的教育同盟我们的教育会获得更大的成功。