中班学期工作计划上学期精选

时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作与生活又进入新的阶段，为了今后更好的发展，写一份计划，为接下来的学习做准备吧！大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的计划吗？这里给大家分享一些最新的计划书范文，方便大家学习。

中班学期工作计划上学期精选篇一

(二) 班级的创设

1、教育环境与主题相结合

充分利用环境,让环境说话,让幼儿与环境互动,根据主题布置班级环境、主题墙,使主题环境渗透教育的内容,自然角,环境布置充分调动幼儿的积极性,让孩子参与其中,做参与者,支持者,收获者,在自己的探索实践,成败之中积累自身的经验,让孩子愉快成长。主题开展的时候,丰富区域游戏的材料,使材料体现主题。新的主题开始,通过网页和家长园地向家长介绍班级即将开展的主题活动内容,并邀请家长共同参与。

2、区域游戏

区域游戏活动是宽松自由的,幼儿也有充分的自主选择机会,是一个自由发现探索的过程,可以满足幼儿个性化需求,对个性潜能开发具有独特的作用,我们要根据每个主题以及幼儿的活动情况及水平,调整区域活动的设置和投放的材料,使幼儿更有兴趣的参加,也更有利于幼儿的个别化、个性化教育,开发孩子的潜能。

3、角色游戏

角色游戏是幼儿按照自己的意愿扮演角色,通过模仿和想象,独立自主、创造性地反映现实生活的活动。在游戏中允许幼儿自由选择,只有出自自己内在的需要和兴趣而选择的游戏才是真正快乐的游戏。注重加强角色游戏的指导,引导幼儿扮演熟悉的角色,学习自己选择、分配角色。在游戏中加强语言交往的能力,与人合作的能力,自制玩具的'能力。每月有重点地去指导。

4、科研活动

继续科研“园外阵地建设的研究”活动的开展,让幼儿生活在我们用爱心、热情、关怀营造的环境中。引导家长积极参与活动,能配合课题组的活动,努力收集园外阵地建设方面的资料,家长与教师及时交流沟通幼儿发展情况,通过交流沟通,丰富家长的育儿知识,开展形式多样的家园活动。

(三)教育教学的生活性和幼儿的主体性

内容,设计生活化的活动形式,让幼儿在生活中学习。立足于幼儿身心发展的基点,以最大限度地激发幼儿自主性和创造性为宗旨,选择有利于幼儿多种感官主动参与的教育形式和方法,拓展幼儿观察、操作、思考、交流与表现的时间与空间,帮助幼儿实现把活动内容和对象内化为自己的态度、能力和习惯。在教学活动中,创设机会让孩子表现自我,通过阅读与讲述这一纽带为幼儿的全面发展打下基础。许多实践发现:具有阅读能力的幼儿求知欲旺盛,能用语言大胆与人交往,有良好的学习习惯,对自己充满信心。

1、教育教学活动的多样性

教师运用多种教育手段,多让幼儿接触社会接触自然,避免空洞的说教,教师做有心人,多观察幼儿,从幼儿感兴趣的事物入手,生成幼儿喜欢的,有价值的活动。合理利用社区资源,利用大自然赐予的有利条件,引导幼儿“生活、学习、做人”。

2、进行有效的教育教学活动

在教育教学活动中要关注幼儿真正的兴趣和需要,老师给予恰当有效的引导,积极引导幼儿运用多种感官全方位主动参与活动,促进幼儿智能的有效的发展,提供有价值的操作材料,促进幼儿主动建构知识。

3、针对班级实际情况有针对性的教学,提高幼儿的综合素质

我们班的孩子有调皮好动的,有文静内向的。通过小班一学年的观察、评估、分析,在了解幼儿的基础上,针对本班幼儿的实际水平确定教育目标,选择教育内容;针对不同的教育内容,确定教育形式和方法;针对幼儿的个体差异,采取个性化教育方法。从幼儿的兴趣和有利于幼儿身心发展的特点入手,科学合理地组织各方面的教育内容,使之综合化并渗透于幼儿每日生活的各项活动中;充分发挥各种教育手段的交互作用,做到教育内容和教育手段的结合。综合思考各种教育因素,形成合理的、有机联系的教育体系,以促进幼儿综合素质的提高。

4、深入开展游戏活动的研究

在深入开展主题活动的同时,注重区域活动的设置与组织。以角色游戏为主,树立正确的区域活动观念,把区域活动作为促进幼儿全面发展的基本活动。根据幼儿水平及兴趣爱好确定活动区的主题内容,并放手让孩子们大胆地参与区域活动的布置及活动材料的准备、活动规则的建立。让每个幼儿拥有游戏的机会和个性发展空间。在区域活动中老师加强指导。本学期,我们将继续丰富游戏的材料、提供一些半成品与废旧、自然材料,家园合作,师生共同收集。并有层次有递进结合主题创设游戏活动,并在活动中做到观察了解在前、介入游戏在后,通过观察理解幼儿活动的意图,做出正确的评价。

(四)扎实做好家长工作

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中班学期工作计划上学期精选篇二

悠闲的假期生活结束了，我们又迎来了新学期，那么中班教师如何制定班务工作计划呢?下面是本站小编收集整理的中班上学期班务计划，欢迎阅读。

一、班级情况分析

本班幼儿25名，其中，男孩子12名，女孩子13名，男女比例适中。本班幼儿基本都能愉快地入园，并能与同伴一起友好地相处、交往。基本掌握正确洗手方法和刷牙方法，用茶壶喝水情况较好。能用简单的礼貌用语与老师、同伴打招呼，部分幼儿能主动与客人打招呼。能进行一些简单的生活自理活动。幼儿在操作能力及操作常规上，有待提高。当遇到困难时，幼儿就是叫老师，缺乏自己动脑筋解决的主动性。幼儿的任务意识较弱，任务不能及时、按时的完成。

二、教育总目标

本学期我们老师将会团结协作，针对本班幼儿的实际情况，参照本年龄段幼儿的发展要求和幼儿存在的不足之处，在新《纲要》和《园务计划》指导思想的引导下，进行行而有效的指导。进一步促进他们基本动作及身体各部分机能协调一致地发展，增强体质;引导幼儿学会感知周围事物中的个别事物和现象，发展幼儿的感知觉能力，进一步激发幼儿对环境的兴趣;引导幼儿在生活中积极发现美、感知美，激发幼儿爱美的情趣。

三、教育教学幼儿发展目标

健康领域任务：

1、情绪稳定、愉快，感受到幼儿园生活的快乐。

2、形成较好的饮食、睡眠、盥洗、入厕等个人生活卫生习惯，有基本的生活自理能力。

3、学习按顺序穿脱衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等。

4、不玩危险物品和危险游戏，在活动中会保护自己不受伤害，并注意不伤及他人，遇到危险时，知道躲避和呼救。

5、不挑食、常喝水、气温变化时知道增减衣服;不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里;不用手或脏毛巾擦揉眼睛。

6、能主动、愉快地参加户外游戏活动和体育锻炼，走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比较到位、灵敏、协调。

措施：

1、开展“我会保护自己”小主题活动，帮助幼儿建立初步的自我保护意识。

2、学习新的早操，开展新的体育游戏，制作新的自选玩具，帮助幼儿养成坚持每天锻炼身体的好习惯，促进体能的协调发展。

社会领域任务：

1、快乐、主动地参与幼儿园的各项活动，逐步增强自信心。

3、学习使用问好、道别、谦让、道谢-----等文明礼貌用语;

5、有初步的任务意识和责任意识，主动为自己、他人、集体做一些力所能及的事，遇到困难和挫折时，能在成人的指导和帮助下，尝试自己解决。

6、尊重长辈、老师，和同伴友好相处，初步体验和感激他人对自己的爱。

措施：

1、使幼儿经常获得成功的体验，形成积极的自我认识，建立对自己的信心。

2、创造条件让幼儿有小组合作的机会，把每周五定为“玩具分享日”，鼓励幼儿将自己家中的玩具、图书带到班上，大家一起分享，感受一起游戏的快乐。

3、提供常规要求，制作常规棋，通过游戏引导幼儿评判某些行为的对与错，初步建立规则意识。

4、建立值日生，为幼儿创造为自己、他人服务的机会，培养初步的任务意识和责任感。

5、利用教师节、国庆节，春节等相关节日，对幼儿进行爱祖国、爱集体、爱身边的人、助人为乐等品德教育。

语言领域任务：

1、能用普通话自然的和自己的亲人、老师和同伴交谈，并乐于当众讲话。

2、注意倾听别人的讲话，比较准确地理解别人讲话的意思和回答问题。

3、初步尝试描述简单的事物或过程，能大胆地在集体面前表达自己的意愿，说话较完整。

5、喜欢学说普通话，逐步发准翘舌音等。

措施：

1、在日常生活中为幼儿创设口语表达的氛围，班级环境要宽松，和谐，使幼儿乐说、敢说，有机会说。

2、开展交流的机会，逐渐鼓励幼儿大胆表达的能力。

3、开展与爱护图书有关的活动，鼓励幼儿养成正确阅读的习惯。

科学领域任务：

1、乐于发现周围环境中有趣的事物和现象，并与他人共同分享发现的快乐。

2、好奇、好问，能积极参加探索、操作活动。

3、能用语言、绘画、动作等多种方式表达和交流自己的发现。

4、对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象有兴趣。

6、喜欢关注周围自然环境，乐意参加一些种植活动，初步了解自然与自己生活的关系，有初步的环保意识。

措施：

1、在日常生活中引导幼儿有目的地观察周围的变化，以老师的主动参与带动幼儿表达，交流的愿望。

2、在幼儿活动中，及时满足幼儿表现的物质需要，鼓励幼儿

通过多种形式表现自己的观察。

3、结合活动区投放相关的科学操作材料，帮助幼儿在活动中获得探索的快乐，逐渐学会总结，交流探索的过程及结果。

4、结合季节变化丰富自然角，种植植物，培养幼儿的爱心及观察力，初步学习记录观察变化。

艺术领域任务：

引导幼儿积极参加艺术活动，感受并喜爱生活环境中的美，引导幼儿用自己喜欢的方式进行艺术创造。培养艺术活动的良好习惯。

音乐：

1、能从周围环境、生活中发现美好事物，逐步对艺术产生兴趣。

2、喜欢参加艺术活动，乐于用自己喜欢的艺术形式表现自己的情感和体验。

3、学会一些基本动作和模仿动作、学习使用一些简单的节奏乐器，学习进行简单的歌词仿编，区别掌握二拍子和三拍子的节奏。

措施：

1、根据不同的环境播放不同风格的乐曲，引导幼儿感受不同风格的音乐带来的美。

2、通过说念儿歌、唱歌曲、律动游戏，让幼儿感受节拍、节奏的变化，提高幼儿对音乐节拍，节奏的掌握水平。

美术：

1、能够自如的选择材料进行操作活动，并有主动整理的意识。

2、自主地使用一些简单的美术工具和材料，表现、塑造简单的物体形象，尝试根据身边的物品、废旧材料进行想象和制作一些简单的玩具。

措施：

1、让幼儿接触、使用品种多样的材料和工具，为幼儿大胆创作提供条件。

2、创设美术作品展览区域，为幼儿欣赏提供经常变化而丰富的美术作品。

四、日常教育教学合理安排，保证实施落实

措施：1.为幼儿创设一个宽松、愉快的学习氛围，师生之间建立平等、亲密的关系，耐心对待每位幼儿。同时以幼儿为主体进行教室内外的环境布置，内容充分体现教育性、幼儿参与性、多样性、趣味性、可操作性等。2. 教师在活动实施前作好充分的知识准备和材料准备，在教具的提供上尽量做到每人一份使不同的幼儿在不同的发展水平上共同发展。

五、做好家长工作，取得家长配合

措施：1.开展家长会，让家长了解班级相关情况，配合做好教育工作。2. 随幼儿的发展变化及教育主题更换“家长园地”内容，内容的选择要体现实用性、教育性，使“家长园地”真正成为家长了解孩子一日生活，达到家园共育目标的窗口。

六、每月工作安排：

九月：1、接待幼儿入园，建立良好的常规。 2、幼儿学习新操及新律动。 3、开展中秋和国庆主题活动。 4、新学期家长会。

十月：1、家长学校开课。 2、亲子活动。

十一月：1、期中检查。 2、秋季主题活动。 3、幼儿安全主题月活动。

十二月：1、幼儿园科技节活动。 2、向家长开放半日活动。 3、迎新年、元旦主题活动。

一月：1、冬季主题活动 2、幼儿全面发展评估。

班级情况分析：

本学期我班有幼儿 27 名，其中男生 15 名，女生 12 名，刚来的新生 5 名。有了小班一年的基础，幼儿在学习和生活上都有一定的进步，大部分幼儿已经养成了良好的行为习惯：对人有礼貌，语言表达能力、与人交往的能力、生活自理的能力以及动手操作能力都有较大的进步。本学期将在培养幼儿喜欢上幼儿园的基础上认真规范幼儿的一日常规，努力做好保教工作，进一步培养孩子的自我服务能力、助人为乐、尊敬师长、和同伴友好相处的情感，使他们在自己原有的基础上都得到很好的发展。

一、保教工作

2 培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入口中，以防止病从口入。加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情，如整理自己的床铺。

二、教育教学工作

2 在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，重点培养幼儿的阅读兴趣与能力，提高幼儿的讲述能力，帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习，训练幼儿讲述故事的能力。

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中班学期工作计划上学期精选篇三

20xx年春季学期校务办工作，遵循规律，以教育教学工作为中心，以运转有序、协调有力、督促有效、服务到位为目标，贯彻服务宗旨、努力提高素质，坚持原则，规范管理，勤思善为，当好校长的参谋和助手为实现学校重点工作，完成学校的发展目标做出贡献。

树立办公室的良好形象，以饱满的姿态做好每天的工作、促进学校事业发展为目标，高质量完成本职工作，形成办公室的工作特色，创新校务工作新模式。

1、及时收发书面和网上文件，上传给主任审阅，根据主任的审阅批示，通过网络平台转给主管领导及相关处室办理或通知相关教师。

2、认真做好教职工的学期校级优秀整理工作、完成年度考核工作。

4、负责起草并拟定好学校的有关规划、计划、决定、总结、通知等文件材料。

5、做好教职工会议、升旗仪式的考勤和期末请假、考勤统计工作。

6、完成领导交代的家长会、中高考百日誓师大会、艺术节、毕业典礼等的主持词、讲话稿、横幅制作等工作。

7、做好学校的宣传工作。继续配合学校做好招生折页印制工作。结合校园文化建设、校务公开，合理布置学校宣传橱窗，提升学校文化品位。

8、协助校长督促校内各职能部门合理做好工作。坚持及时与有关部门保持联系，了解领导决定事项的进展，在协调中督查，在督查中落实，确保各类工作准时高效地完成。

9、加强与各处室的信息沟通，及时的以校园网的形式向广大教职工和社会通报学校的工作动态和办学成果。

10、做好学校档案管理工作和保密工作，根据档案管理要求和管理制度，规范档案管理工作，使档案管理更加科学、规范、符合保密要求，做好档案的利用工作，更好的为教育教学及各项工作服务。坚持保密原则，认真做好文件(包括电子邮件)的收发、登记、批办和分类存档，及时做好重要文件和通知的催办工作;认真做好文书、业务档案及各类获奖情况的收集、整理、装订和保管工作，真正做到文档工作规范化、制度化。记载学校、教师、学生荣誉;完成学校各类活动的照相与照片的管理。

11、做好期末县级优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者的材料搜集上报工作。

12、坚持每周一、周四到行政中心领取交换箱的文件做好登记并及时把重要文件汇报领导，由领导批示再传达、督促各部门完成。

总之，在新的学期，校务办工作人员继续在主任指导下，不断加强学习，注重修养，勤勉工作，突出工作重点，创造性地完成本职工作，做好学校领导的助手和参谋，为学校的可持续发展服务，为全校师生发展服务。

中班学期工作计划上学期精选篇四

（1）安定幼儿情绪，重新调整座位，用谈话、激励的方法，使幼儿不断进步，巩固好一日常规。

（2）开展主题活动《特别的我》并进行环境布置，设计并进行庆国庆活动，进行适当布置。

（5）开展园本科研活动，做好表演游戏的幼儿观察记录。参加园内创造性游戏研讨活动。

（3）观察幼儿的活动，捕捉幼儿兴趣，适时适宜的生成主题活动。

中班学期工作计划上学期精选篇五

这个学习的工作马上到来，我此刻是做足了准备，对幼儿工作我一向都是严格要求自己，这个学期开始了对工作我将全力以赴，同时也将落实相关教育制度，这个学期的工作开始也是对今后工作一个的态度，对工作的负责必须有一个规划，幼儿的工作不能忽视，这也是接下来会遇到很多问题的一个引线，做好工作计划防患于未然。

首先学期的开始对于学生的安排跟管理一定要落实到位，让学生们快速适应到学习当中来，幼儿工作需要逐步的开展，从教学方面开展也需要每一名幼儿的配合，根据班上孩子们的情况，设计更多的课堂互动，开拓孩子们的思维能力，在这个学习这是一个主打，中班的学习不再是小班阶段，经过了一年的适应面对中班学生们已经熟悉很多，老师有了一定的威信，这对于开展一系列活动是有帮助的。

关于更多的教学工作我们需要更快的发展，也需要通过这一次次的活动来提高孩子们的积极性，开拓孩子们的互动能力，把课堂跟互动游戏结合在一起，让孩子们自主去完成堂课上的任务，根据孩子在这个年纪共同的兴趣，设计一些比较适合开发智力的游戏，同时也培养孩子们的团结意识，成立小组去学习，去游戏这也是在接下来要注重的东西，在孩子学习当中我们作为教师必须清晰意识到这一点。

这一阶段的学习一定要让孩子有一个按群的意识，在园内一定要让孩子们相处的很好，培养孩子们之前的感情，避免孩子在园内打闹造成伤害，这也是接下来工作之一，主要还是让孩子自身有一个安全的意识，相互之间能够有一个监督的习惯，安全工作的开展是多方面的，首先从日常的坏境出发，教导孩子们哪些能做能写不能做，这是一定的，再一个就从心理健康方面出发，多多注意这方面，教导孩子正确的心态，学习心态，养成健康的学习心态，同时也需要关注的孩子在园内的一些心理变化。

这是关键的一个工作，在孩子学习一个过程，中需要实时的反馈家长，在一个就是在做好家长工作的同时需要让家长也有这么一个意识，关注孩子的身心健康，在园内或者在家里，孩子有什么大的变化，与家长及时的沟通，这个学期的家长会也会及时督促所有家长参加，也反馈一下孩子在家的系列情况，接下来的幼儿工作还是会依然繁重，还需做好充分准备。

中班学期工作计划上学期精选篇六

今春我校共设置24个教学班(其中七年级7个，八年级8个，九年级9个)，在校学生1556人，其中住宿生 1280 人，在岗教职工95人，其中专任教师89人，教职工中党员30人。

步入“”规划的开局之年，我校教育、教学、科研、后勤等各项工作将以党的“xx大”和xx届五中全会精神为指导，全面贯彻落实党的教育方针和“关注人本，开拓创新，和谐发展，惠民利国”的教育科学发展观，全面落实市教育局《xx年教育工作要点》所确立的各项工作目标，进一步强化“创造适合学生发展的教育，构建适合教师发展的平台”的办学理念，凸现“以人为本，评价导航，课改先行，重建校本”的办学特色，以提高育人质量为重点，努力加强和改进未成年人思想道德建设，集中精力抓教学，一心一意搞课改，脚踏实地抓评价，全面稳步推进中考评价改革，着力加强学校内部管理，努力实现学校学年工作总目标。

一、加强教育行风建设，树立良好师表形象。本学期在全体教师中要扎实开展以“爱心和责任”为主题的师德师风教育活动，激励教师爱生如子，爱岗敬业，努力提高教师职业道德水平，巩固“六条禁令”成果，教师言行零违纪，学校收费零投诉，师生安全零事故，育人方式创特色，力争创建“人民满意的学校”验收合格。

二、进一步巩固“普九”成果，稳步提高普及程度。确保学生辍学率控制在0.2%以内，力争实现“零辍学”，“普九”各种资料档案进一步规范。

三、不断强化“四个校本”，着力深化课程改革。不断提高专任教师高学历比例，80%的教师基本掌握初步的现代教育技术手段，校本培训有新点子，校本课程取得新突破，校本教研再创新特色，让课改植根深处，成为提升学校文化品位的有力支撑，努力创建“话题式”校本教研示范学校。

四、突破难点，不断优化学校管理。民主法治意识进一步增强，人本管理理念进一步强化，办学规范，管理到位，过程落实，作风扎实。

五、突出中心，全面提高育人质量。学生行为规范合格率达到99%;全校学生“三项”主要身体素质总成绩均值在70分以上，参加市运动会团体总分名次有进步，有体、艺特长生向高一级学校输送，力创学校艺术教学特色，体质健康合格率达到95%以上;各年级各学科各项指标进入全市前十名;综合办学水平保持全市优秀等次。

一、强力推进全员育人，着力优化层级管理，大力实施过程管理。

二、强力推进校本课程，着力张扬师生个性，大力实施分层教学。

三、强力推进评价改革，着力营造和谐氛围，大力实施目标激励。

四、强力推进后勤改革，着力美化校园环境，大力实施名校工程。

一、以创建“人民满意学校”为契机，大力加强师生思想道德建设。

突出德育的首要地位，针对未成年人的思想、心理特点和认知水平，深入研究新时期学校德育工作的特点及方法，解决好当前学校德育工作中不同程度存在的“计划多、执行少”，“管的多、育的少”，“虚的多、实的少”等突出问题;按年级分别确立德育操练目标及要求;继续开展好德育的针对性与实效性研究，认真组织好第六届主题班会设计研讨活动，使得德育研究有水平、上档次。充分发挥主渠道、主阵地、主课堂作用，真正形成全员育人、全程育人和服务育人的德育氛围。各年级组要开展好以基本道德规范，行为习惯养成和心理健康教育为重点的主题教育活动，调动全员参与，弥补管理“真空”;全体教师都要以“育人”为第一己任，针对少数精神空虚、行为失范，懒于学习，对抗教育的同学，我们要多关爱、多疏导、多沟通，特别要关注和加强对“留守”学生的教育，认真执行《宜都市中小学生违纪处分听证程序暂行规定》，采用必要的惩戒措施，坚决遏制“三对抗”行为(家长、学校、教师)。逐步推行学生干部竞争上岗制度。

不断加强校园文化建设，提升学校文化品位，政教处、年级组、教研组要让学生动起来，阵地活起来，橱窗亮起来，认真组织好师生“迎五一、庆五四”文体系列活动，拓宽校内外育人渠道，提高家长会的实效性，开展经常性的、多种形式的家校联系活动，认真办好家长学校，积极协调和统筹社会各方面资源，不断优化学生健康成长的社会环境。

狠抓教师职业道德建设，把师德建设放在教师队伍建设的首位，扎实开展好以“爱心和责任”为主题的师德师风教育活动，着力解决好教师队伍中打牌赌博，以教谋私、有偿家教、乱收费等突出问题，努力培养全体教师的敬业精神，务实精神，奉献精神和创新精神，树立师表形象。加大师德档案制度的落实力度，逐步推行师德承诺制度，大力培植先进典型，在宣传橱窗内适时推出管理、教育、教学、科研、服务等各方面优秀的人和事。充分发挥榜样的示范作用，全面落实“六条禁令”和党风廉政建设的新要求，对有悖师德规范的教师决不姑息迁就。

二、以创建“话题式”校本教研示范学校为契机，不断深化课程改革。

我校自xx年秋进入课改以来，积极参与，大胆探索，积累了不少鲜活的经验，部分成果在省、市产生了较大的影响。涌现了一大批优秀集体和先进个人，课改工作已成为全市的一面旗帜，从去年秋季开始，各年级都已全面进入课改，今春教导室、教研组及各位教师要进一步总结成绩，提炼经验，在深化课程改革上做大文章，在话题式校本教研方面取得新突破，话题从实际出发，从实践中来，又能服务于教学，真正形成一批具有学校特色的话题式校本教研成果。

本学期，要继续搞好校本课程的开发与实施工作，以满足师生的个性发展需求，进一步打造我校课改新亮点。为此我们要继续做好以下几方面的工作：一是进一步优化组织网络，制度化、规范化地实施校本课程;二是进一步加大校本课程实施的教师队伍建设。安排专人负责校本课程的开发与实施，构建1~2人专业引领，5~7人学科拓展，全体教师参与实施的梯级师资队伍;三是要开发出有利于学校特色的形成、师生个性张扬的校本课程。

三、以“三课”活动为主线，进一步激活群众性教研，创建课堂教学高水平。

展骨干教师帮抚新教师上达标课，骨干教师和学科带头人上效益课和风格特色课，结对双方通过上课、说课与评课等形式，说收获谈不足，找问题谈建议，抓改进，以达到共同提高课堂教学水平，不断提高课堂教学质量和效率的目的，使“三课”活动常态化，使“三课”活动与教学研究和业务学习紧密结合起来。

四、以中考评价改革为重点，进一步增添措施，全面提高教育教学质量。

全面提高教育质量是教育工作的本质追求，是学校工作的生命线，也是办好教育为人民、不断满足人民群众对优质教育需求的具体体现。本学期，学校要以中考评价改革为契机，狠抓教育教学质量的全面提高，形成人人关注质量，人人抓质量，以提高全面质量为荣的良好氛围。各年级组、教研组、教师个人在对去年秋季教育教学质量全面分析评价的基础上，都要制订新学期的质量目标，寻找新思路，增添新措施，从双基抓起，从学生学习行为习惯抓起，从每一个环节、每一天、每一节课抓起，立足课堂，全面提升学生学习能力，大面积提高学生学业成绩。

本学期继续推行班子成员“坐阵一个年级组，挂靠一个教研组，任教一门学科，每周听评一节课”制度，形成年级组、教研组集中精力抓质量的合力，做到主要精力管理教学，研究教学，指导教学。努力形成教导室，年级组、教研组、备课组，教师个人抓质量的网络，抓质量的良好风气，抓质量的和谐氛围。一是教导室要继续推行教学月查制，推门督查制，跟踪听课制。把“听推门课”和“跟踪听课”与课后管理结合起来，坚持教学月查通报制度，做到反馈及时、调控及时、兑现落实。二是年级组要把好质量形成关，加强年级教学质量评估与监控，定期开展教育质量检测，加大对薄弱班级的调查分析、跟踪指导和限期整改力度，保持年级组内班级间的平衡发展，做到不让一个班级掉队。三是教研组要在建设学习型的组织上做文章，以抓教师的业务学习为切入点，改传统的政治、业务学习笔记本为“德育随笔、教学随笔、课题研究”三本笔记;依靠备课组搞好集体研究，加强课题研究，在校本教研方面要有新经验。严格教学过程管理，通过开展丰富多彩的学科兴趣活动，提高学生学习兴趣，增强教师教学活力，通过定期的学科教学质量评价，加大对薄弱教师的解剖、指导、整改力度，确保不让一个教师掉队。

五、以探索学生食堂的经营管理模式为重点，改善师生学习生活环境，提高后勤服务质量。

积极探索学生食堂的经营管理模式，加强后勤服务人员的思想政治工作，高度重视师生安全及饮食卫生教育，扎实抓好学生在校及放学乘车安全，全体教辅及后勤工作人员都应明确自身的角色定位，不断改进服务态度，努力提高服务质量，自觉增强为师生服务的意识，大力推行“微笑服务”，尽最大努力办好师生食堂，解决教职工后顾之忧，不断提高教职工待遇。

7、骨干教师、学科带头人教育理论及现代信息操作技术培训;

8、教科研优秀课题学校现场观摩学习活动及相关课题期中评估。

中班学期工作计划上学期精选篇七

工作计划网发布幼儿园中班班务计划上学期范文2019，更多幼儿园中班班务计划上学期范文2019相关信息请访问工作计划网工作计划频道。

本学期本班幼儿30名，其中男18名、女12名，在经过一年多的集体生活，幼儿已初步了解一定的常规要求，养成了较好的行为习惯，卫生习惯和学习习惯。本学期在班务工作上，将仍以幼儿的养成教育和常规教育为主，充分利用晨检及全日观察，做好幼儿的保育工作。

二、指导思想：继续深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，更新教育思想，确立现代育人观念，遵循幼儿身心发展规律，营造快乐、健康的环境，启迪幼儿多元智能，培养多元才能，促进幼儿、全面的个性化的发展。

（1）严格遵守园内规章制度与时间安排，结合全园性活动开展好班内各项活动，时时不忘安全教育，增强幼儿的安全意识。

（2）切实为幼儿提供洁净舒适的学习生活环境，按照园内卫生保健要求，作好扫、拖、擦、洗、消毒等卫生工作，整理和保管好幼儿的玩具、图书、衣物等学习生活用品。

（3）认真作好各类记载及登记造册，公共财产维护等事物工作，配合保健室和妇幼保健站做好幼儿体检的工作和疾病预防工作。

（4）本班老师与家长紧密联系配合、口径一致、同一要求、办好家园联系栏，开展好家访及家园其它教育活动，真正做到家园同步教育。

我们一定要做到“踏实、扎实、三勤、四心”，有任务及早行动，有问题及时处理，三位老师密切协作，与家长密切联系，协调好各方面的关系，以保证做好班务工作。

在教育教学工作中，要做到认真备课、精心选择恰当的教学内容、设计合理的活动教学方案，充分准备好活动所需的材料，扎实认真地对待每节活动，把对幼儿的思想教育、情感教育、安全卫生教育、知识积累和技能培养贯穿于各科教学中，渗透在一日活动中，全面推进素质教育。坚持教书育人相结合、寓教与玩、寓教于乐、把活动的趣味性、知识性、实践性与幼儿的主动操作结合起来，力争使教学活动丰富多彩，充分发挥教学活动的优势。

语言教学中：创造一个自由、宽松的语言环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣，学习使用适当的、礼貌的语言交往，养成幼儿注意倾听的习惯，鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，提供普通话的语言环境，帮助幼儿熟悉、听懂并学说普通话。

社会活动中：引导幼儿参加各种集体活动，体验与教师、同伴等共同生活的乐趣，支持幼儿自主地选择、计划活动，鼓励他们通过多方面的努力解决问题，不轻易放弃克服困难的尝试。教育幼儿爱护玩具和其他物品、爱护公物和公共环境。

科学活动中：引导幼儿对身边常见的事物和现象的特点变化规律产生兴趣和探究的欲望，为幼儿的探究活动创造宽松的环境，提供丰富的可操作的材料，通过参加小组讨论、探索方式，培养幼儿合作学习的意识和能力。

音乐活动中：要面向全体幼儿，针对他们的不同特点和需要，让每个幼儿都得到美的熏陶和培养，对有音乐天赋的幼儿要注意发展他们的音乐潜能，在支持、鼓励幼儿积极参加各种音乐活动并大胆表现的同时帮助他们提高表现的技能和能力。

（1）创设良好的人文环境。利用晨间、课间活动等零碎时间，与孩子讲悄悄话，加深师生感情，孩子有话敢说、愿说。尽量给孩子创设在陌生环境中的说话机会，如：到平行班联谊，讲故事，交换小老师等。用情感手段，保持良好的师生关系，家长关系，使幼儿在温暖的`大集体中茁壮成长。文学作品、典型的生活事例介绍给他们，让他们在听听想想说说做做中领悟到一些道理，同时提高文学表达能力。

（2）预设主题《特别的我》、《奇妙的球》、《信息知多少》、《生肖真有趣》、四个主题，拓宽幼儿的知识面，墙饰布置将紧紧围绕主题，与幼儿互动，充分利用空间进行布置，让环境说话，让幼儿与环境互动，在潜移默化的影响中，提高幼儿的审美情趣，培养幼儿关注身边的事物。自然角，墙饰布置充分调动幼儿的积极性，让孩子参与其中，做参与者，支持者，收获者，在自己的探索实践，成败之中积累自身的经验，让墙饰真正成为幼儿的领地，成为教育学习的智慧之墙。

（3）努力创设大胆表现，思维活跃，全面发展的班级特色，通过一日活动的各个环节与内容，记录孩子的点滴进步，形成鲜明的班级特色。在教学活动中，创设机会让孩子表现自我，阅读与讲述作为本学期的重点，通过这一纽带为幼儿的全面发展打下基础。许多实践发现：具有阅读能力的幼儿求知欲旺盛，能用语言大胆与人交往，有良好的学习习惯，对自己充满信心。

（4）用评比栏、五角星、奖花、大苹果等积极手段，帮助幼儿树立正确的观念和作风。学习正确评价别人，学会看别人的长处，学习别人的优点。如学习有的小朋友上课积极动脑，学习有的小朋友乐于助人，学习有的小朋友会控制自己的情绪，不乱发脾气，学习有的小朋友生活习惯好等等。引导幼儿发现别人的优点，学习与别人合作，培养幼儿初步的辨别是非的能力。

（6）教师运用多种教育手段，多让幼儿接触社会接触自然，避免空洞的说教，教师做有心人，多观察幼儿，从幼儿感兴趣的事物入手，生成幼儿喜欢的，有价值的活动。

以热情主动、耐心的态度与每位家长交流，争取每位家长的支持、理解与合作。

（1）每天坚持用微笑直接迎接每一位幼儿家长，用耐心、细心、爱心贯穿我们的家园工作。

（3）出好每一期家长园地，让家园共育栏真正起到家园之间的桥梁作用，平等地对待每一位家长与幼儿。每天有计划地与个别家长交流，做到全面照顾。

（3）认真写好备课教育反思，改革备课的形式，更要提升备课的质量。

（1）安定幼儿情绪，重新调整座位，用谈话、激励的方法，使幼儿不断进步，巩固好一日常规。

（2）开展主题活动《特别的我》并进行环境布置，设计并进行庆国庆活动，进行适当布置。

（5）开展园本科研活动，做好表演游戏的幼儿观察记录。参加园内创造性游戏研讨活动。

（3）观察幼儿的活动，捕捉幼儿兴趣，适时适宜的生成主题活动。

中班学期工作计划上学期精选篇八

在走、跑、跳、钻、爬、攀等各种体育活动中，发展小朋友动作的协调性、灵活性。

会听音乐做模仿操；会一个跟一个走圈；会和同伴合作完成简单的集体舞。

会玩滑梯、荡椅、攀登架等大型体育体育器材；会拍球、接拍球。会一物多玩。

会愉快进餐，不挑食，初步培养良好进餐习惯；会主动喝水，初步懂得不吃零食的道理；能按时睡觉、起床、进餐等；不害怕健康检查和预防接种，生病时愿意接受治疗。

会保持身体各部位的清洁卫生、学会盥洗方法；会使用自己的毛巾、杯子；能保持周围环境清洁、初步知道环保的意义；认识身体器官的名称及作用，初步了解保护方法；养成良好的生活作息时间。

有初步的安全和健康知识，知道关心和保护自己；了解过马路、坐车、玩户外活动器材时要注意安全；帮助小朋友了解生活起居方面的安全知识；知道不把异物放入耳、鼻、口内；知道不轻信陌生人的道理。

中班学期工作计划上学期精选篇九

工作计划网发布中班班务计划上学期样本，更多中班班务计划上学期样本相关信息请访问工作计划网工作计划频道。

（1）严格遵守园内规章制度与时间安排，结合全园性活动开展好班内各项活动，时时不忘安全教育，增强幼儿的安全意识。

（3）认真作好各类记载及登记造册，公共财产维护等事物工作，配合保健室和妇幼保健站做好幼儿体检的工作和疾病预防工作。

（4）本班老师与家长紧密联系配合、口径一致、同一要求、办好家园联系栏，开展好家访及家园其它教育活动，真正做到家园同步教育。

（1）创设良好的人文环境。利用晨间、课间活动等零碎时间，与孩子讲悄悄话，加深师生感情，孩子有话敢说、愿说。尽量给孩子创设在陌生环境中的说话机会，如：到平行班联谊，讲故事，交换小老师等。用情感手段，保持良好的师生关系，家长关系，使幼儿在温暖的大集体中茁壮成长。文学作品、典型的`生活事例介绍给他们，让他们在听听想想说说做做中领悟到一些道理，同时提高文学表达能力。

以热情主动、耐心的态度与每位家长交流，争取每位家长的支持、理解与合作。

（1）每天坚持用微笑直接迎接每一位幼儿家长，用耐心、细心、爱心贯穿我们的家园工作。

（3）认真写好备课教育反思，改革备课的形式，更要提升备课的质量。

（1）安定幼儿情绪，重新调整座位，用谈话、激励的方法，使幼儿不断进步，巩固好一日常规。

（2）开展主题活动《特别的我》并进行环境布置，设计并进行庆国庆活动，进行适当布置。

（5）开展园本科研活动，做好表演游戏的幼儿观察记录。参加园内创造性游戏研讨活动。

（3）观察幼儿的活动，捕捉幼儿兴趣，适时适宜的生成主题活动。

中班学期工作计划上学期精选篇十

新的物理课程标准将目标定位在“培养全体学生的科学素养”，这就要求我们必须树立以人为本的新教育理念。要把每一位学生潜能的开发，健康个性的发展，自我教育、规划自身的发展，终身学习的意识和能力的初步形成，参与竞争包括国际竞争的意识，正确的世界观、人生观和价值观的初步形成作为自己的根本任务。

新的物理课程标准由二大部分组成，一是科学探究，二是科学内容。而科学探究则包括以下要素：1、提出问题2、猜想与假设3、制定计划与设计实验4、进行实验与收集证据5、分析与论证6、评估7、交流与合作。把科学探究作为课程标准的内容之一，这在我国科学教育史上是从来也没有过的。显然，原先的以教师讲授为主的课堂教学模式已不能适应新的物理教学。我们必须对课堂教学模式进行改革。本学期里将在前二年介绍并推出探究性课堂教学的基础上，总结经验教训，请在第五届百节好课的评比活动中夺冠的老师开课进行展示，大力推广探究性课堂教学模式。争取使每一位物理教师都了解这一模式，都能在教学实践中使用这一模式。

只有这样，新的课程标准才能得以落实。否则，必然是旧瓶装新酒，无法适应课程改革的要求。

新课程标准特别强调社会实践活动，初中教学大纲规定，每学期必须至少进行一次物理实践活动，初中教学大纲也规定每学期要搞一次课题研究活动，而且，中考、高考的命题也越来越重视实践题。为了检验实践活动的开展情况，也为了展示一下我市前一阶段这方面工作的成绩，本学期将进行初中物理实践活动报告的征集和评比活动，在此基础上再进行初中物理课题研究活动报告的征集和评比，争取掀起一个实践活动的高潮。

教育的地位在新的世纪里不仅得到了巩固，而且还有了更快的提高。学生的学习也越来越受到家长的重视。所以对毕业班教学的研究不能弱化。中考物理，又将实行间断了二年的单科考试，而且各高校的选科方案也已公布，物理学科成了绝大多数高校绝大多数专业的选考学科。这对物理学科来说既是挑战又是机会。我们必须花大力气研究考试的趋势，并拿出具有针对性的复习措施，把握高考动态，提高复习效率，争取在中考中取得好成绩。

优秀、整齐的师资队伍是教学质量的根本保证。本学期里还要配合学校搞好新上岗教师的培训工作。继续在期中分初、高中开展一些集体备课和开课研讨活动，让他们能够尽快地提高课堂教学水平，以完成教学任务。在去年百节好课评比的基础上，让好课获得者开课亮相，一方面展示他们的教学风采，另一方面在实践中进一步锻炼和培养青年教师。最后还要充分发挥骨干教师的带头作用，要督促并帮助他们总结教学实践，宣传他们的成功的教学经验，扩大他们的影响力。还要千方百计地创造和争取机会，使少数特别有潜力的中青年教师尽快地成为名师。

一个优秀的教师，不仅要能上好课，而且还要善于进行教学科研。也就是要努力成为学者型的教师。为了促进物理学科的教科研工作，本学期将进行论文及教案评比。教学离不开研究，研究更离不开教学，只有把教学与研究紧密地结合在一起，才能使教研发挥出最大的效益，才能使物理教师上腾飞的翅膀。

1.教研组活动是搞好学科教学，深化课堂教学改革的保证。也是培养师资的一个重要环节。教研组在期初一定要制订一个学期活动的规划。活动要经常化，要保证至少二星期1次，每次2课时以上。

2.要加强理论学习，要领会素质教育的实质和物理教学改革的意义和内涵。特别要加强课堂教学改革方面的理论学习。当然，还要加强物理专业知识的学习，特别是近代物理的学习。对新上岗教师则要加强实验能力及解题能力的培训。

3.要加强教学实践探索。提倡集体备课，备教案，更要多备学案，备课要备怎么进行探究、怎样才能让学生更多地参与怎样才能让学生获取更多的能力。上课要少讲、精讲。要启发不要灌输，因为教师的主要任务已不再是向学生灌输知识，而是要培养各方面的能力。要多让学生观察现象、思考问题，多让学生尝试自己解决问题。老师之间要相互学习和探索。要多互相听课。听了课以后最好当场评课。听课不评或隔了很长时间以后再评都很差。评课要实事求是，有一说一，有二说二，不要一味说好话。那样的话，对开课老师没有什么帮助。要开一些具有探索性、创新意识的课。

4.要加强组内凝聚作用，提高教研组整体水平。教研组长在各方面都要起示范作用。要带头上课示范、带头搞教研。要积极培养和扶植青年教师，使他们尽快地成长起来。青年教师也要刻苦钻研，虚心请教，这样，教研组的整体水平才能得以提升。

1、2月，省初中物理多媒体辅助课堂教学子课题组活动(部分学校参加)