范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?下面是小编帮大家整理的优质范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
小学生读书沙龙活动篇一
创设休闲式的读书沙龙氛围,将踏春、参观与读书沙龙合为一体,在轻松的`氛围中畅谈对当下教育的看法,描绘教育理想国之蓝图。
活动时间:3月30日(周六)----3月31日(周日)
1、踩点(包括联系能仁书院、雁荡书院、雁荡环山生态园)
2、海报宣传
(1)主题:心中的理想国------能仁书院引发的思考
(2)话题方向建议
(3)沙龙时间
(4)沙龙地点
3、报名分组
以教研组为单位分发沙龙程序说明,教研组老师自愿报名,沙龙成员各自阅读相关资料书籍。
5、沙龙积极分子推荐表。
6、跟踪调查能仁书院目前状况。
1、前期准备,广而告之。
2、资料搜集,推荐阅读。
《移动的天空―体制外的天空》
《迈向个性的教育》
3、邀请嘉宾。
4、主持沙龙(引入、穿插、过渡、链接、救场、总结、推荐、颁奖、)
1、主持人出示话题来源:州温都市报
《能仁书院,到底能走多远》
2、引发讨论
3、播放相关的教育电影片段
4、继续深入话题
5、相关链接:
“在家上学”
杭州----z
“华德福教育”
6、继续深入讨论话题
7、填写沙龙积极分子推荐表,推选沙龙
8、颁发证书,颁发奖品,选出下一期沙龙主持人
小学生读书沙龙活动篇二
为了丰富同学们的课余生活,提高同学们的阅读水平,文学社将开展读书沙龙系列活动,下面本站小编给大家介绍关于文学读书沙龙活动方案的相关资料,希望对您有所帮助。
一、活动思路:
通过读书活动促进党员的自主学习,提高党员教师的素质,党员教师在读书过程中不断修养自己,丰富自我,确立课程改革中新的教学价值观念和评价观念,同时以党员的先锋模范作用引领广大教师共同学习,形成学习上进、严谨博学、和谐健康的教师学习文化。
二、活动目的:
通过开展“书香校园——厚学养德”读书沙龙活动,为党员读书活动提供一个交流互学的平台,在交流中产生思想的碰撞,形成思维的火花。通过真诚的沟通与交流,建立起心灵的联系,满足教师的思想沟通的需要,感受新的教育教学理论的熏陶,从而运用到自己的教育教学中去。让党员教师感受到:我是党员教师,我读书我充实;我是党员教师,我工作我幸福!
三、活动形式:
读书,推荐,论坛,交流。
四、活动时间:
五、参加对象:
全体党员
六、活动过程:
(一)活动准备
2.20xx年11月底:收齐党员读书体会,通读每位党员的读书体会,挑出好的几篇在读书动时进行交流,(如果可以的话还可以评奖,到时可以给予一定的奖励,以鼓励大家看好书,写好评。)其他的党员可以围绕交流党员的读书体会谈自己的收获。
3.20xx年12月上旬:在党员的读书体会中找出经典的好词好句汇集印成一句话点评资料。
(二)活动过程
主持人:由一位支部委员担任主持,介绍此次读书沙龙的主题。
读书交流:请几位预约的先交流。
畅谈:党员教师可以围绕主题随意发表自己的感想。
党支部书记小结此次活动情况。
主持人宣布结束。
(三)活动要点
1.这样的读书沙龙关键在于准备工作,可以是大家共读一本书,一起谈体会交流可以有更多的“共同语言”;也可以提供书单,大家可以自由选择自己喜欢看的书,相互交流可以增长知识视野。我们支部的经验似乎提供书单,而且提供的书属于同一类别的,这样开展沙龙活动时,交流的气氛会很好。
2.所写的读书体会一定要与自己的本职工作相结合,切忌空谈或摘抄他人的文章。
七、活动预期效果:
通过开展“书香校园——厚学养德”读书沙龙活动,首先促进党员教师学习教育理论或教学技能,通过研读,使教育教学理论书籍成为教师有效教学的工具,通过交流为党员读书活动提供一个交流互学的平台,在交流中产生思想的碰撞,形成思维的火花,取长补短,从而运用到自己的教育教学中去。能使广大党员通过读书活动营造良好的学习氛围,更好地发挥党员教师的先锋模范作用,真正为学校的中心工作服务。
一、活动目的
读书是教师专业成长的有效途径。教师精神成长,需要丰富的阅读滋养;教师专业发展,需要经典的教育专著引领。为了全面提升我校教师队伍整体素质和教育教学技能,根据南京市全民读书活动与玄武区读书节活动的要求,开展教师读书系列活动,希望教师在且读且思,且思且行中汲取他人的经验,不断完善自我,成就自我。
1.丰富教师业余生活,让生命在阅读中更加精彩。营造教师读书氛围,使每一位教师在阅读中开阔视野,增长知识,丰富内涵,提高教书育人的能力。
2.通过撰写读书心得,开展读书沙龙活动等,在交流中激发智慧的火花,切实解决教育教学中的问题,提高教师专业水平,使教师成为“有思想的教育者”。
3.搭建珠小教师交流平台,共同学习,更新观念,丰富教育智慧,促进教育创新。形成进取、互学的氛围,积极构建学习型教师团队。
二、活动时间。
20xx年2月日——20xx年6月
三、活动主题:
阅读,斟满幸福的茶杯……
解读:1、阅读是斟满幸福的茶杯
2、阅读,让生命的茶杯斟满幸福
3、教师阅读,将幸福斟满学生的生命
四、活动流程。
(一)教师自主阅读。
1、老师在假期开展自主阅读。
2、教师阅读后完成一篇原创的读书心得。
4、在活动中推选出参加全校读书沙龙活动的中心发言人1—2名,并要求中心发言人做好现场发言的准备。
(二)全校交流分享。
1、我声飞扬。
现场配乐朗诵经典篇章。可以独诵,也可以合诵。既可以是在沙龙圈里的中心发言人,也可以是现场的老师。
2、我读书的那些事儿。
3、不动笔墨不读书。
现场展示教师不同形式的读书笔记和评选出来的优秀读书心得。作者现场畅谈自己积累和创作过程中的点点滴滴。
4、书韵流香,你我共赏。
现场相互推介好的书目,为老师们提供更大的选择平台。
四、活动要求。
1、各组活动要认真组织,每个人发言时间不超过5分钟,要谈自己内心真实的感受和想法。在有限的时间里,高效的,有条理的,比较轻松的把自己要表达的说清楚。
2、中心发言人要按活动流程和活动中的一些话题,做好充分的准备。现场交流的时候尽量不照着稿子念,以谈话聊天的形式,轻松表达。为现场营造一个愉悦、轻松、有激情的分享空间。
3、现场交流过程中,每个环节都有台下老师交流的时间。每位老师都要按照活动内容做好发言的准备,在活动中积极发言。
4、现场“经典篇章朗诵”这个环节要活动前做好准备。每组准备一个篇目的朗诵,时间不超过5分钟。在分组分享活动结束后,各组要把朗诵的篇目、人员、形式、音乐等信息上报教科室。随后教科室将组织人员逐一观看审定。
5、各组在分组分享活动结束后,将有读书笔记或摘抄的老师推荐给教科室。
6、有优秀书目推荐的老师,分组分享活动结束后,将书目上传给教科室。
7、电教中心负责活动现场的音响设备和摄像工作,办公室负责活动现场的照相工作。
一.指导思想
阅读是心灵之约,更是智慧的碰撞。为了营造书香氛围,建设书香校园,师生提供更多的读书机会,让师生在阅读中共同发展,学校拟举办第一期教师读书沙龙活动。
二.活动目的
1、营造读书氛围,让广大教师从优秀作品中汲取营养,开阔视野,丰富知识,从而提高教师的文化底蕴和文化修养,使教师成为“有思想的教育者”。
2、学习教育理论,更新教育观念,丰富教育智慧,促进教育创新。
3、搭建教师交流平台,切实解决教育教学中的问题,实现教师专业水平和学校办学品位的同步提升。
4、创建学习型组织,以教师的读书行为引领学生形成良好的习惯。
三.活动口号
教育,因读书而精彩!
四.活动内容及形式
每位教师每学期至少读一本教育教学专著,并撰写读书心得或札记,书目由推荐与自主选择相结合。学校定期组织读书交流和讨论。
五.活动时间:
1、4月5日~4月30日由教师自主阅读,撰写读书心得或札记。
2、组织集中交流讨论。(时间、地点待定)
六、活动参加人员:40岁以下青年教师(欢迎40岁以上教师自愿参加)。
七、活动组织:学校教导处、团支部。
小学生读书沙龙活动篇三
根据整个活动三个流程(自主阅读、组内交流、撰写心得)以及所读书目上的读书标注,我校将评选出特等奖5名,一等奖11名,二等奖15名。并将获奖老师所交的材料展示在公布栏。
泗阳县张家圩小学
20xx、3、26
教师读书沙龙”活动推荐共读书目
《学会关心:教育的另一种模式》(第2版)〔美〕诺丁斯著
《最棒的学校》〔美〕托马斯?阿姆斯特朗著,陈佩正译
《学会对话:校长和教师的行动指南》[加]卡罗琳・希尔兹等著
《给教师的101条建议》,布鲁肖
《影响教师一生的100个好习惯》,宋运来
小学生读书沙龙活动篇四
创设休闲式的读书沙龙氛围,将踏春、参观与读书沙龙合为一体,在轻松的'氛围中畅谈对当下教育的看法,描绘教育理想国之蓝图。
活动时间:3月30日(周六)----3月31日(周日)
1、踩点(包括联系能仁书院、雁荡书院、雁荡环山生态园)
2、海报宣传
(1)主题:心中的理想国------能仁书院引发的思考
(2)话题方向建议
(3)沙龙时间
(4)沙龙地点
3、报名分组
以教研组为单位分发沙龙程序说明,教研组老师自愿报名,沙龙成员各自阅读相关资料书籍。
5、沙龙积极分子推荐表。
6、跟踪调查能仁书院目前状况。
1、前期准备,广而告之。
2、资料搜集,推荐阅读。
《移动的天空―体制外的天空》
《迈向个性的教育》
3、邀请嘉宾。
4、主持沙龙(引入、穿插、过渡、链接、救场、总结、推荐、颁奖、)
1、主持人出示话题来源:州温都市报
《能仁书院,到底能走多远》
2、引发讨论
3、播放相关的教育电影片段
4、继续深入话题
小学生读书沙龙活动篇五
(一)行政中心全体员工每月一本书,每个员工在固定时间内将推荐作品读完并传给下一时间段需读的员工。
(二)员工可以把自己曾经读过的佳作推荐给其他同事一起欣赏。
(三)员工可根据已张贴出来的推荐作品,写下自己的读后感和心得体会。
(四)推荐文章体裁不限,要求内容健康,积极向上,读后能给人以启迪,字数在两千字以内;读后感体裁不限,字数不限。
小学生读书沙龙活动篇六
读书沙龙是相对于讲座,一种更轻松活泼的书友交流聚会方式。下面是有学生读书沙龙活动方案,欢迎参阅。
一.指导思想
阅读是心灵之约,更是智慧的碰撞。为了营造书香氛围,建设书香校园,师生提供更多的读书机会,让师生在阅读中共同发展,学校拟举办第一期教师读书沙龙活动。
二.活动目的
1、营造读书氛围,让广大教师从优秀作品中汲取营养,开阔视野,丰富知识,从而提高教师的文化底蕴和文化修养,使教师成为“有思想的教育者”。
2、学习教育理论,更新教育观念,丰富教育智慧,促进教育创新。
3、搭建教师交流平台,切实解决教育教学中的问题,实现教师专业水平和学校办学品位的同步提升。
4、创建学习型组织,以教师的读书行为引领学生形成良好的习惯。
三.活动口号
教育,因读书而精彩!
四.活动内容及形式
每位教师每学期至少读一本教育教学专著,并撰写读书心得或札记,书目由推荐与自主选择相结合。学校定期组织读书交流和讨论。
五.活动时间:
1、4月5日~4月30日由教师自主阅读,撰写读书心得或札记。
2、组织集中交流讨论。(时间、地点待定)
六、活动参加人员:40岁以下青年教师(欢迎40岁以上教师自愿参加)。
七、活动组织:学校教导处、团支部。
方案四:20xx年东区教师新秀读书沙龙活动方案
一、活动主旨
多读书,让手中的教材活起来;多读书,让自己的人生厚起来;多读书,让自己快速成长起来。养成良好的读书习惯,对教 育工作者有着非常重要的作用。书籍是全世界的营养品,学他人,促自己,让自己在‘读’中受益,在‘读’中体会,在‘读’中成长。交流,可以使大家分享智 慧,分享快乐,分享见识,让彼此之间感受思想碰撞的火花,从而增进友谊,获得快乐,这就是我们举行教师新秀读书沙龙交流活动的意义所在。
二、活动对象:20xx年东区教师新秀(32人)
三、活动时间:20xx年12月28号早上9点(星期日)
四、活动方式:网上交流
五、阅读书籍:《心态决定命运》
六、活动形式:自读《心态决定命运》、畅所欲言发表读后感、评比交流。
七、活动准备
制作考勤表 邀请班主任 活动通知 制定活动流程
八、活动流程
活动分为三个部分:
(1)身心按摩
每位成员在一分钟内,畅所欲言,尽情发泄,说出自己在工作两个月以来内心最大的感触,或心里的困扰,也可以说说自己的生活,自己的计划,自己的理想,话题不定,想说就说,想讲就讲。
(2)读书体会交流
一、活动目的
读书是教师专业成长的有效途径。教师精神成长,需要丰富的阅读滋养;教师专业发展,需要经典的教育专著引领。为了全面提升我校教师队伍整体素质和教育教学技能,根据南京市全民读书活动与玄武区读书节活动的要求,开展教师读书系列活动,希望教师在且读且思,且思且行中汲取他人的经验,不断完善自我,成就自我。
1.丰富教师业余生活,让生命在阅读中更加精彩。营造教师读书氛围,使每一位教师在阅读中开阔视野,增长知识,丰富内涵,提高教书育人的能力。
2.通过撰写读书心得,开展读书沙龙活动等,在交流中激发智慧的火花,切实解决教育教学中的问题,提高教师专业水平,使教师成为“有思想的教育者”。
3.搭建珠小教师交流平台,共同学习,更新观念,丰富教育智慧,促进教育创新。形成进取、互学的氛围,积极构建学习型教师团队。
二、活动时间。
20xx年2月日——20xx年6月
三、活动主题:
阅读,斟满幸福的茶杯……
解读:1、阅读是斟满幸福的茶杯
2、阅读,让生命的茶杯斟满幸福
3、教师阅读,将幸福斟满学生的生命
四、活动流程。
(一)教师自主阅读。
1、老师在假期开展自主阅读。
2、教师阅读后完成一篇原创的读书心得。
4、在活动中推选出参加全校读书沙龙活动的中心发言人1—2名,并要求中心发言人做好现场发言的准备。
(二)全校交流分享。
1、我声飞扬。
现场配乐朗诵经典篇章。可以独诵,也可以合诵。既可以是在沙龙圈里的中心发言人,也可以是现场的老师。
2、我读书的那些事儿。
3、不动笔墨不读书。
现场展示教师不同形式的读书笔记和评选出来的优秀读书心得。作者现场畅谈自己积累和创作过程中的点点滴滴。
4、书韵流香,你我共赏。
现场相互推介好的书目,为老师们提供更大的选择平台。
四、活动要求。
1、各组活动要认真组织,每个人发言时间不超过5分钟,要谈自己内心真实的感受和想法。在有限的时间里,高效的,有条理的,比较轻松的把自己要表达的说清楚。
2、中心发言人要按活动流程和活动中的一些话题,做好充分的准备。现场交流的时候尽量不照着稿子念,以谈话聊天的形式,轻松表达。为现场营造一个愉悦、轻松、有激情的分享空间。
3、现场交流过程中,每个环节都有台下老师交流的时间。每位老师都要按照活动内容做好发言的准备,在活动中积极发言。
4、现场“经典篇章朗诵”这个环节要活动前做好准备。每组准备一个篇目的朗诵,时间不超过5分钟。在分组分享活动结束后,各组要把朗诵的篇目、人员、形式、音乐等信息上报教科室。随后教科室将组织人员逐一观看审定。
5、各组在分组分享活动结束后,将有读书笔记或摘抄的老师推荐给教科室。
6、有优秀书目推荐的老师,分组分享活动结束后,将书目上传给教科室。
7、电教中心负责活动现场的音响设备和摄像工作,办公室负责活动现场的照相工作。
一、活动思路:
通过读书活动促进党员的自主学习,提高党员教师的素质,党员教师在读书过程中不断修养自己,丰富自我,确立课程改革中新的教学价值观念和评价观念,同时以党员的先锋模范作用引领广大教师共同学习,形成学习上进、严谨博学、和谐健康的教师学习文化。
二、活动目的:
通过开展“书香校园——厚学养德”读书沙龙活动,为党员读书活动提供一个交流互学的平台,在交流中产生思想的碰撞,形成思维的火花。通过真诚的沟通与交流,建立起心灵的联系,满足教师的思想沟通的需要,感受新的教育教学理论的熏陶,从而运用到自己的教育教学中去。让党员教师感受到:我是党员教师,我读书我充实;我是党员教师,我工作我幸福!
三、活动形式:
读书,推荐,论坛,交流。
四、活动时间:
五、参加对象:
全体党员
六、活动过程:
(一)活动准备
2.20xx年11月底:收齐党员读书体会,通读每位党员的读书体会,挑出好的几篇在读书动时进行交流,(如果可以的话还可以评奖,到时可以给予一定的奖励,以鼓励大家看好书,写好评。)其他的党员可以围绕交流党员的读书体会谈自己的收获。
3.20xx年12月上旬:在党员的读书体会中找出经典的好词好句汇集印成一句话点评资料。
(二)活动过程
主持人:由一位支部委员担任主持,介绍此次读书沙龙的主题。
读书交流:请几位预约的先交流。
畅谈:党员教师可以围绕主题随意发表自己的感想。
党支部书记小结此次活动情况。
主持人宣布结束。
(三)活动要点
1.这样的读书沙龙关键在于准备工作,可以是大家共读一本书,一起谈体会交流可以有更多的“共同语言”;也可以提供书单,大家可以自由选择自己喜欢看的书,相互交流可以增长知识视野。我们支部的经验似乎提供书单,而且提供的书属于同一类别的,这样开展沙龙活动时,交流的气氛会很好。
2.所写的读书体会一定要与自己的本职工作相结合,切忌空谈或摘抄他人的文章。
七、活动预期效果:
通过开展“书香校园——厚学养德”读书沙龙活动,首先促进党员教师学习教育理论或教学技能,通过研读,使教育教学理论书籍成为教师有效教学的工具,通过交流为党员读书活动提供一个交流互学的平台,在交流中产生思想的碰撞,形成思维的火花,取长补短,从而运用到自己的教育教学中去。能使广大党员通过读书活动营造良好的学习氛围,更好地发挥党员教师的先锋模范作用,真正为学校的中心工作服务。
小学生读书沙龙活动篇七
猎猎寒风挡不住青春的热情,在亚运会成功开幕之际,我院举办的大学生技能大赛也在火热进行中,这中间充分的体现了大学生的热情,展示了大学生的风采,更表现了我院学生的动手能力较强,德智体美劳全面发展,具有良好的学习氛围与积极的实践精神,并为我院学生提供了更大的交流平台,为了进一步提高大家的文学素养,我社特决定举办一次“谈阮籍”为主题的文学沙龙活动。
1、让同学们更进一步了解魏晋文化,了解竹林七贤。
2、使同学们了解并体会阮籍的作品及精神。
1、给同学们提供一次学习、了解、认识阮籍的机会。
2、提高广大同学的文化修养,感受竹林七贤留给我们的作品与精神。
3、同时也为同学们提供一个良好的交流平台。
以“谈阮籍”为主题
工院全体学生
院团委冶星文学社
11月24日下午4点到6点,电教1
徐星老师
1、提前与老师沟通演讲内容,活动时间及地点。
2、出宣传海报,板报。
3、各部长提前到达会场,准备相关事宜。
1、请老师到场
2、门口安排迎接人员
3、实践咳嗽蔽只岢〉闹刃
1、关于阮籍生活的时代背景、诗歌成就、历史影响
2、师生关于本次文学沙龙的心得交流
3、社长对此次活动进行综合点评
1、人员到场问题,尽量避免与其他的社团发生时间冲突,争取人员的到位
2、会场秩序问题,维持秩序的人员做好工作,防止吵闹以及中途退场人员
1、由学习部总结此次活动的得失,并写出工作总结
2、由记者部写活动简讯,收集图片资料
3、秘书处做好活动记录以备后用。