作为一名默默奉献的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以让教学工作更科学化。优秀的教案都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?以下是小编为大家收集的教案范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
2023年小班养成教育教案汇总篇一
1、了解儿歌的主要内容,知道养成良好卫生习惯的.重要性。
2、喜欢参加阅读活动,愿意开口讲述自己看到的画面内容。
图片、字卡。
一、出示图片
1、师:宝宝们,今天我们一起来学本领。
师逐一出示图片。
2、师:宝宝们,你们看到了什么呀?(娃娃,娃娃在剪指甲,刷牙,擦鼻涕等)
师:对了,这些都是生活中的好习惯,平时我们还有哪些好习惯呢?
3、幼儿自由交流、讨论。
师小结:早上起床要刷牙、洗脸、有了鼻涕要用小手帕擦干净,指甲长了要用剪掉,这些都是我们生活中的好习惯。我把这些好习惯编成了一首儿歌,我们一起来听一听吧。
二、学念儿歌
1、师有感情的边指图片边朗诵儿歌一遍。
师:宝宝们,儿歌里说了些什么呀?你听到了什么?
2、个别幼儿交流
3、师再次朗诵儿歌,幼儿轻声的跟念。
三、学念字词
1、出示图片、字卡,引导幼儿学念字词。
幼儿猜猜、说说。
四、自主阅读
1、教师发放阅读书,提醒幼儿一页一页的翻书,鼓励幼儿边看图片,边念儿歌。
2、教师循回指导,引导幼儿用手指读儿歌。
2023年小班养成教育教案汇总篇二
1、喜欢听故事,感受故事的色彩美,意境美。
2、理解故事内容,学说故事对话。
1、《彩色的村庄》背景图一张。
2、西红柿黄瓜结子白菜青蛙图片的棒偶一套。
3、蔬菜实物西红柿黄瓜结子白菜各一份。
1、活动重点:喜欢听故事,感受故事的色彩美意境美。
2、活动难点:理解故事内容,学说对话。
3、指导要点:通过图片帮助幼儿理解故事内容,丰富词汇,鼓励幼儿根据已有的生活经验大胆地表达和表现。
1、老师出示黄瓜结子白菜实物,调动幼儿的生活经验,引入故事教学。
师:小朋友吃过这些蔬菜吗?说一说,这是什么蔬菜?它们是什么颜色的?蔬菜们长得五颜六色的,真漂亮。它们在一个美丽的村庄里,想住漂亮的房子。你们知道这些蔬菜想住什么样的房子吗?我们一起听一个故事,故事的名字叫《彩色的村庄》。
2、教师讲述故事至“”一段,帮助幼儿初步理解故事内容。
3、出示背景图,教师边操作棒偶边讲述故事,进一步帮助幼儿理解故事内容。
提问:西红柿要住什么颜色的房子?它是怎么说的?
提问:黄瓜要住什么颜色的房子?它是怎么说的?
提问:结子要住什么颜色的房子?它是怎么说的?
提问:白菜要住什么颜色的房子?它是怎么说的。?
提问:蔬菜们住进了彩色的房子,他们的心情怎么样?(美滋滋的)长得4怎么样?(开花结果成长水灵灵)
4、幼儿完整地欣赏故事。
5、结束部分
小结:五颜六色的蔬菜每天给我们提供丰富的营养。小朋友要多吃蔬菜才能健康成长!
本活动通过实物让幼儿直接地从颜色性状对蔬菜有了认识,并通过色彩鲜艳的村庄背景图让幼儿置身的色彩丰富的意境中,同时利用棒偶进行蔬菜的对话,吸引了孩子的注意力,让幼儿喜欢听故事,理解故事内容,完成教学目标,在老师操作棒偶的时候也请个别能力强的幼儿上来跟老师一起操作,激发幼儿想操作棒偶讲故事的欲望。
2023年小班养成教育教案汇总篇三
1、通过听故事及谈话,产生尊敬科学家的情感,并有学习他们的欲望。
2、对周围事物充满好奇。
挂图:司马光砸缸、
活动重点:通过听故事及谈话,产生尊敬科学家的情感,并有学习他们的欲望。
活动难点:对周围事物充满好奇。
1、提出问题,激发幼儿的'兴趣。
爱迪生是谁?他发明了什么?
2、分段讲述《聪明的孩子》
故事讲到医生说一盏灯不能做手术时,请幼儿跟爱迪生一起动脑筋想各种办法。然后老师再将故事讲完。
3、分段讲述《司马光砸缸》
故事讲到小朋友掉到水缸里时,请幼儿与司马光一起动脑筋想各种办法。然后老师再将故事讲完。
4、讨论:我们要向科学家学什么?
幼儿自由组织,把其他一些科学家小时候的故事或图片互相进行讲述。
延伸活动:结合日常生活中遇到的具体事情,启发幼儿多动脑筋,学会解决问题,并引导他们展开讨论。
2023年小班养成教育教案汇总篇四
全语言整合教育《小小航天员》
大班
1、阅读画面,理解图画内容,启发幼儿对宇宙、航天的好奇,培养幼儿对祖国的热爱。
2、知道中国航天第一人等简单航天知识,锻炼幼儿语言表达能力。
3、跟读儿歌,抒发做个小小航天员得到快乐心情。
4、认读汉字:航天员、按、遇、招、撒
1、录音机、朗读磁带、音乐《我的小飞机》、《我的朋友在哪里》。
2、幼儿人手一张字卡、装字卡的篮子五个、常规字条、大范例
认读汉字:航天员、按、遇、招、撒
引导幼儿理解并欣赏儿歌,启发幼儿对宇宙、航天的好奇,培养幼儿对祖国的热爱。
教学课时:3课时
教学理论依据:全语言整合教育、字宝宝乐园教参、
查阅有关太空知识让幼儿了解。
一、听音乐入场
二、谈话引入
小朋友,我们人类住在哪?(地球)地球是太空中的星球,你们了解太空哪些知识?航天员在太空是怎样行走的呢?(航天员在太空行走的动画课件)
三、阅读图画
1、一片美丽的蓝色,这是什么地方?
2、星空中有什么?地球在哪里?
3、你们还看到了谁,小字点在哪里?做什么?(出示字卡“坐、航天船,引导幼儿认读。)
4、做上航天船就成为了什么人?(出示字卡:航天员,引导幼儿认读。)
5、航天员怎样操纵航天船?(出示字卡“转”)
6、小字点在星空看见什么?心情怎么样?
7、你想做航天船去宇宙看看吗?想去看看什么?
四、欣赏儿歌
幼儿按欣赏常规要求独立欣赏儿歌。
1、出示大范例,播放录音,幼儿欣赏儿歌。
提问:诗歌的名字叫什么?
2、再次欣赏诗歌,教师示范划指诗歌。
3、你喜欢诗歌的哪一句?我们一起来跟他说说这句话。
五、跟读儿歌
1、听音乐传书,请幼儿讲述翻到26页,交代坐姿要求。
2、幼儿按常规独立跟读儿歌,要求幼儿尽量模仿录音朗读的`语气语调。
3、师请一名幼儿上前跟读,其他幼儿划指,听前面幼儿跟读。
4、读了儿歌,你知道了什么?(随机出示字卡按、遇、撒、招)
5、分组跟读诗歌,教师巡回指导,检查幼儿的划指情况。
6、听音乐收书。
六、朗读诗歌
坐上航天船,做个航天员是什么心情,读这一句时怎样表现自豪的心情?
七、识字游戏
1、游戏:挖地雷
请一名幼儿上台背对其他幼儿,师取出一张字卡展示给台下的幼儿看作为地雷,台前幼儿指着字宝宝说:“是招吗?”说对了,其他幼儿说:“对对对,嘭!”,说错了,其他幼儿纠正说:“地雷就是×,嘭!”游戏继续进行。
2、游戏:摘星星
将字卡放在黑板上,请个别幼儿戴上飞船头饰,上前摘星星,摘下后读给全班的小朋友听:“我摘到的星星是――。”幼儿反复进行。
3、找朋友
(1)师将字卡送给每位幼儿。
(2)师幼听音乐为字宝宝找朋友。
(3)幼儿送字宝宝回家,师幼共同检验。
七、延伸活动:
观看“天宫一号”发射过程,引导幼儿说说长大了想干什么?
本节活动,设计通过播放“神舟”五号飞船升空的记录片激发幼儿的学习积极性,唤起民族自豪感。在课前准备的基础上,用多媒体展示照片和图片,激发幼儿的学习的兴趣。教学中幼儿通过看图、查阅资料,理解儿歌内容。“神舟”五号飞船的成功发射是20xx年的一件盛事,曾激起学生深深的民族自豪感,相信他们会为自己是中国人而感到自豪的。
2023年小班养成教育教案汇总篇五
全校学生、各班班主任
各班教室
一、活动主题
时间的重要性
二:活动目标:
1、使学生认识到,所面临的是快节奏、信息量大、竞争力强的世界世界,要想跟上时代的节奏,就必须加倍珍惜时间,提高时间效率,加快生活、工作、学习的节奏,做时间的主人。
2、指导学生科学、合理地安排时间、使用时间。
三、活动重点:
1、使学生懂得珍指时间的重要意义。
2、指导学生学会抓紧时间的方法,合理安排时间。
四、活动手段:
1、借助格言警句激励学生珍惜时间,努力学习。
2、借助小品表演进行情景教育,从中找到浪费时间的原因,明确如何珍惜时间。
3、借助榜样的力量。
五、活动准备:
1、按集有关惜时的格言警句。
2、练习小品表演的内容。
3、寻找名人、身边的人惜时的`事例。
六、活动过程:
(一)引入主题
(二)交流格言警句
主持人:古今中外,有许多志士仁人对时间的认识都十分深刻。用这些珍惜时间的名言警句指导自己的生活,对我们的成长很有意义。下面就请大家说一说自己知道的这方面的名言。
学生交流:同学们说出了很多惜时名言,主要内容如下。
“时间就是生命,时间就是速度,时间就是力量――鲁迅”
“时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。――鲁迅”
“放弃时间的人;时间也会放弃他。――莎士比亚”
“盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。――陶渊明”
“一个人愈知道时间的价值,愈感觉失时的痛苦。――但丁”
主持人:请同学们谈谈自己对这些格言警句的认识,并且请同学们尝试创造一些自己的惜时格言。
(三)情境分析
(四)榜样的故事
(五)经验交流
主持人:通过刚才的交流、表演,大家明白了应该珍惜时间,但是到底应该怎样做呢?我们请几位同学来谈一谈他们自己平时是如何抓紧时间的。
学生一:我们宣传小组的同学每次出板报前,先把版面设计好,然后负责写字的同学写左边,右边由负责画画的同学画图,然后再交换,这样就节省了很多时间。
学生二:做为团支部书记,我的工作比较多,我就提前把明天要做的事写下来,然后按重要性排好顺序,每天按这个安排好各项工作。
主持人:这两个同学的经验告诉我们:“事先要做好计划,科学安排时间”。