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最新王春先进事迹心得体会精选

时间:2023-07-11 12:02:56 作者:曹czj

心中有不少心得体会时,不如来好好地做个总结,写一篇心得体会,如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得体会该怎么写?想必这让大家都很苦恼吧。以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。

最新王春先进事迹心得体会精选篇一

王春易教过的学生都说,王老师的讲解总是用“同学们,你们体会”作开头。每当发现同学的课堂笔记和学习心得中的亮点,她就激动不已地展示给大家说:“你看!你看!真好!真好!”从不太理解到默契配合,从被动学习到享受学习,每一个从王春易的课堂中走出的学生都最终体会到,由自己主导的学习是多么快乐!而这种自主学习的习惯和能力对于他们的未来人生又是怎样的一笔财富!

这就是北京十一学校王春易老师的生物课,也是当今很多学校争相效仿的课堂改革。王春易——北京市十一学校的一位生物教师。第一次了解他的事迹是校长组织全校的教师共同学习有关她教育改革的先进事迹,探路学习之后,我又在网上找了几篇有关对她的报道的文章继续认真学习、深入思考,对于她的做法和理念也有了更深入的理解。

一. 扎实的教师基本功

要想成为一代名师,就要有扎实的教师基本功。当今社会,随着计算机网络的快速发展,很多教师备课、上课用的教案和课件几乎都能在网上搜索到,这就使得很多教师在上公开课前,不仅要对所上的课精挑细选,而且教案也大多是通过网络搜索打印出来对其进行效仿,对于自己上的课很少经过深入的分析和思考。结果,课堂上生搬硬套的现象比比皆是。而王春义则不然,她专门讲那些别人认为不出彩的课,对于她来说,一节公开课写百页手稿是常事,经过一遍又一遍的磨课,一轮又一轮的创新,王春易练就了一身好功夫,随便抽出其中一节课,她都可以讲出彩。虽然,精彩的背后是王春易花了比别人多几倍的时间,但是经过自己的反复磨炼却练就了一身扎实、过硬的教师基本功。

二.敢于否定自我的勇气和魄力

“讲课,没有人能超过王春易。”师生和教研员都这么认为。但20xx年和自己学生的一次聚会,却让王春易动了改变自己的念头。因为已经上了大学的几个学生来看她,抱怨大学老师的课讲得不好,老师不标明重点,自己记一摞笔记也没用。学生的抱怨引起了王春易的反思“教学到底是为了什么?”。同时,十一学校也将20xx年确定为课堂成长年。校长李希贵提出一句口号:“课堂是学生学习的地方,不是教师展示的地方。”这句话也更坚定了王春易改变的信心。

但在这场教学改革中,她却放弃了自己最擅长的讲课,改变了多少年来既定的教育教学模式,这对于一个名师来说需要多大的勇气和魄力啊!虽然,在这个过程中也遇到了许多质疑和困难,学生最初找不到自学的方法,难以提出有价值的问题……而现在,课堂真的成了学生展示自己的地方。天平的两边,王春易最终还是偏向了学生,因为她相信能够学会独立学习的学生终将赢得未来。虽然,否定自己是痛苦的,但是看到学生的成长她是幸福的。我想王春义老师这种敢于否定自我,勇于挑战自己,颠覆自己的精神值得我们每一位教师学习。

三.课堂教学模式的改革

历史的时针走到了20xx年,对于王春易来说,这是个特别的一年。这一年,学校提出改变课堂教学方式,并将这一年定为“课堂成长年”。这次改革的大背景就是提倡充分发挥学生主体作用的新课程改革,它希望学生们能够像绿色植物一样,主动地吸收阳光和水分。

这次改革使王春易陷入了深深的思索,“教育的价值究竟在哪里?”她忽然意识到,自己需要停下来聆听自己的声音。也许,我们真的需要一场革命,对课堂教学永恒问题进行重新思考,对习以为常的教学进行彻底反思。这一变革,使滔滔不绝的讲解、填鸭式的灌输、机械重复的训练彻底告别了课堂。对于她来说,这是一个大胆的突破。

“从我自己的经验和实践来看,不是学生不爱听的课要改,不是成绩不好的老师要改,而是每一个以自我为中心的教师都要改革自己的课堂,特别是那些爱讲、会讲的老师更要改。”王春易说。

其实,真正挡住我们脚步的是我们自身的习惯、每个人内心深处多年来形成的根深蒂固的观念、习以为常的工作模式,它们几乎变成了一种生活方式,没有人愿意否定它,改变它。而今天,为了学生的发展,我们必须做出改变。

这样,学生的学习发生了变化,学生不再是被动地接受书本知识,也不是简单地从书中找到现成的答案,更不是记忆老师强调的内容。而是通过阅读,有了感知、认识、发现和好奇,一边读,一边思考,一边提炼核心内容,然后有了重新认识,重新发现,重新获得,形成了自己的观点和认识。

这种变革突破了原有学科教学的封闭状态,把学生置于一种动态、开放、生动、多元的学习环境中,它改变的不仅是学生学习的地点和内容,更重要的是提供给学生更多的获取知识的方法和渠道,使他们在自主学习、自主探索中获得一种新的学习体验。让他们真正从课本和教室的狭小天地里解放出来,如同鱼入大海、鸟归山林,广泛而自由地摄取自己需要的营养。

因为热爱,所以充实。因为付出,所以收获。因为奉献,所以幸福。“课堂永远是我无悔的追求,我的生活因它而精彩,我的生命因它而美丽。”王春易老师已经足够丰满了,却还像海绵一样不断地吸收。

这种趋于一般意义的“爱”成为穿越现代教育和当代教育的一种崭新的符号,为当代中国教师提供了一种范式。从这个意义未说,王春易老师的探索具有十分深刻和深远的价值。

新境界:不能只凭知识来教书,要用整个的“人”去当老师

“教育的本质,就是将学生内心深处的向美、爱善、求真等最美好的因子激发出来,加以培养和升华。”王春易的理想是,让学生如坐春风,如沾化雨,不知不觉受到熏陶,从少年时起,就和优美、善意融为一体。

做老师,就不能只凭知识来教书,而要用整个的“人”去当老师。

有人说,教育的艺术在于最大限度地激励和唤醒。学校教育有阳光,才能照亮学生的精神家园;学生心灵有色彩,才能帮助他们去发现世界的美丽。北京十一学校正在努力实施着这样的教育理念。

李希贵曾说,在校长眼里,教师第一。而在王春易眼中,学生永远是第一。作为一名教师我要学习名师王春易好的先进的教学方法,先进的理念、高超的教学技巧,让我的学生健康、快乐、幸福地成长!

最新王春先进事迹心得体会精选篇二

为响应县委关于在全县开展向王春同志学习的号召,我仔细查阅了普洱市疾病预防控制中心性病艾滋病防制科副科长王春同志的的先进事迹,深受感动。王春同志在参加工作的30多年中,视患者如己出,待病人如亲人,以高尚的医德、精湛的医术、无私的爱心,树立了医务工作者的崇高形象,展示了新时期优秀共产党员的高风亮节。从王春同志的事迹中不难看到,立足于本职岗位无私奉献,对工作极端认真负责,对人民倾注满腔热诚和爱心,是她从业生涯的真实写照。

这样的工作负荷,超越了一个女性身体和生理的极限,但是她从没有一句怨言,她总是说“为人民服务要从平常小事做起,落实到具体的工作中,并通过不同层次、不同形式不表现出来,敬业努力的做好本职工作”、“全心全意为人民健康服务是我一生追求的目标,无私奉献于疾病事业是我毕生的事业,我要把爱的奉献播撒到每一个艾滋病病人的心中,无怨无悔地做一名艾滋病病人生命中春天的耕耘者。”、“艾滋病病毒感染者和病人也是疾病的受害者,作为疾病预防控制工作者,就是要给予他们最大的帮助和关爱,减少社会歧视,让他们活出尊严和价值。”这些质朴而高尚的话语,一遍遍在我耳畔回响。作为人民的公仆,如何在平凡的工作中体现个人的人生价值?这是我经常反思的问题,王春同志的事迹给了我最好的答案。就是:要时刻牢记肩负的重任,切实履行职责;时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨,牢固树立执政为民的思想;真正做到急群众之所急,想群众之所想,用最佳的工作姿态,极大的工作热情对待工作,全心全意服务于广大人民群众。

一个人应该怎样确立自己的人生目标,应该树立怎样的世界观、人生观和价值观?王春同志身体力行,她用奋斗历程和从医生涯给了我们一个明确的回答。30年来,王春同志一步一个脚印,扎实前行,攀登医学高峰所付出的坚忍不拔的努力,是她赢得患者衷心爱戴的客观基础。而尤为难能可贵的是,王春同志真正把病人当成了亲人,在尽力解除病人身体痛苦的同时,细心呵护他们压抑和受伤的心灵。

王春同志的先进事迹和模范行为带给我们许多启发,也让我们深深的思考!学习模范、反思过去是为了更好的开拓未来。我们要时刻以王春同志为楷模,学习她全心全意为人民服务、心系患者,博爱仁和的高尚品德;学习她爱岗敬业、勤奋工作、恪尽职守、无私奉献的优秀品质;学习她精益求精、一丝不苟的探索精神;学习她严于律己、廉洁从医的崇高品质。认认真真做人,踏踏实实做事。

王春同志的先进事迹,必定能够激励我们在今后的工作和学习中更加拼搏进取,奋发有为,为国家和人民的事业做出自己应有的贡献。

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最新王春先进事迹心得体会精选篇三

为响应县委关于在全县开展向王春同志学习的号召,我仔细查阅了普洱市疾病预防控制中心性病艾滋病防制科副科长王春同志的的先进事迹,深受感动。王春同志在参加工作的30多年中,视患者如己出,待病人如亲人,以高尚的医德、精湛的医术、无私的爱心,树立了医务工作者的崇高形象,展示了新时期优秀共产党员的高风亮节。从王春同志的事迹中不难看到,立足于本职岗位无私奉献,对工作极端认真负责,对人民倾注满腔热诚和爱心,是她从业生涯的真实写照。

这样的工作负荷,超越了一个女性身体和生理的极限,但是她从没有一句怨言,她总是说“为人民服务要从平常小事做起,落实到具体的工作中,并通过不同层次、不同形式不表现出来,敬业努力的做好本职工作”、“全心全意为人民健康服务是我一生追求的目标,无私奉献于疾病事业是我毕生的事业,我要把爱的奉献播撒到每一个艾滋病病人的心中,无怨无悔地做一名艾滋病病人生命中春天的耕耘者。”、“艾滋病病毒感染者和病人也是疾病的受害者,作为疾病预防控制工作者,就是要给予他们最大的帮助和关爱,减少社会歧视,让他们活出尊严和价值。”这些质朴而高尚的话语,一遍遍在我耳畔回响。作为人民的公仆,如何在平凡的工作中体现个人的人生价值?这是我经常反思的问题,王春同志的事迹给了我最好的答案。就是:要时刻牢记肩负的重任,切实履行职责;时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨,牢固树立执政为民的思想;真正做到急群众之所急,想群众之所想,用最佳的工作姿态,极大的工作热情对待工作,全心全意服务于广大人民群众。

一个人应该怎样确立自己的人生目标,应该树立怎样的世界观、人生观和价值观?王春同志身体力行,她用奋斗历程和从医生涯给了我们一个明确的回答。30年来,王春同志一步一个脚印,扎实前行,攀登医学高峰所付出的坚忍不拔的努力,是她赢得患者衷心爱戴的客观基础。而尤为难能可贵的是,王春同志真正把病人当成了亲人,在尽力解除病人身体痛苦的同时,细心呵护他们压抑和受伤的心灵。

王春同志的先进事迹和模范行为带给我们许多启发,也让我们深深的思考!学习模范、反思过去是为了更好的开拓未来。我们要时刻以王春同志为楷模,学习她全心全意为人民服务、心系患者,博爱仁和的高尚品德;学习她爱岗敬业、勤奋工作、恪尽职守、无私奉献的优秀品质;学习她精益求精、一丝不苟的探索精神;学习她严于律己、廉洁从医的崇高品质。认认真真做人,踏踏实实做事。

王春同志的先进事迹,必定能够激励我们在今后的工作和学习中更加拼搏进取,奋发有为,为国家和人民的事业做出自己应有的贡献。

最新王春先进事迹心得体会精选篇四

全国等级站评定显身手

那时的许帅同志穿着一件米黄色的西装上衣,皮肤白净,身体精壮。坐在我们一群人中间衣着那么正式,皮肤白得出奇,让我一下子就记住他的模样了。许昌王站是一位有了点岁数的老民政了,他在培训中还在和许帅聊着业务,王站在许帅面前没有老大哥的架子,热烈而谦虚地探讨着救助方面的业务问题。后来,老王和我说,他是刚从烈士陵园交流到救助站工作的,很多事情需要学习。一位老同志,虚心向他口中河南全省最年轻的救助站长请教,一方面让我觉得我们民政系统的老同志依然与时俱进地在进步着,另一方面发现眼前这位年轻的安阳市救助管理站许帅站长确实很有水平。人年轻,很帅气,有水平——这简单的几个字就可以概括我对许帅同志的第一印象了。

我们在成都主要是学习救助管理工作标准化建设方面的相关知识,无论是课堂上还是参观中,许帅同志都认真细心地听讲和学习。民政部当年一共开了十期左右的实践性培训班,选择了全国多座工作成绩突出的救助管理站作为实践性培训基地,成都救助管理站的标准化创建走在全国前列,当我们还在学习国家救助管理机构等级评定相关政策的时候,成都站已经在研究iso质量体系认证这样的标准化创建了。许帅同志作为一站之长,他选择参加这期培训,一定是有他的考量的。果然,半年后,民政部公布的第二批全国救助管理站登记评定结果甫一公布,我就找到了许帅同志领导下的河南省安阳市救助管理站获评全国二级救助管理站,我“室友”老王的许昌站也一样获得了全国二级救助管理站的资质。

救助管理站等级评定——这种行业内部的等级评定有多难呢?我举一组数字:安徽全省78个救助管理站,仅有8个站获得了民政部的等级评定(一级救助站1个,二级救助站7个),能获得等级评定的救助管理站都是所在省份最优秀的救助管理机构。

未成年人社会保护事业先试点

20xx年至20xx年,民政部在全国共选取了98个地区进行未成年人社会保护试点,这又是一项非常繁重的任务,安徽有四市被选为全国试点单位。在河南,许帅同志主持工作的安阳市救助管理站也是全国试点单位。试点要求必须以地方政府或党委名义出台试点方案,必须开展监护困境未成年人摸底排查,必须对监护风险未成年人进行国家监护干预……总之这是一项非常艰苦的工作。这项工作激活了国家监护干预和撤销监护人监护权等沉睡的法律规定,极大地推进了我国未成年人保护事业的开展。许帅在他身患癌症的情况下还承担着如此艰巨的任务,他的担当感与责任感深深触动了我的灵魂。

不从事这项试点工作,就不会体会到这项工作有多难开展。未成年人保护,原本是共青团和妇联系统的传统业务范围,但他们作为群团组织,其国家监护的属性不明显,依据《民法通则》和《未成年人保护法》等有关法律法规规定,民政部门是监护困境未成年人最后的监护人,对其依法进行国家监护干预。试点的过程中,我和包括许帅同志在内的全国各试点地区的民政同仁们一起攻坚克难,没有未成年人受侵害的发现报告渠道,我们和共青团系统商谈利用他们的12355青少年维权热线渠道;没有监护困境未成年人基础台账,我们指导基层社区村居摸底排查;没有专项未成年人保护资金,我们和财政部门协商切割流浪乞讨人员救助补助专项资金;没有机构和人员,我们和编制部门艰苦谈判将各试点地区流浪未成年人救助保护中心更名为未成年人救助保护中心;没有监护干预手段,我们和公检法等多部门破冰尝试司法干预监护行为。什么叫“白手起家”?我认为民政部门历经2年多艰苦试点,推动出台的《最高人民法院 最高人民检察院 公安部 民政部关于依法处理监护人侵害未成年人权益行为若干问题的意见》,并根据该司法解释最终建立国家监护干预制度雏形,就是“白手起家”,从无到有的过程。难以想象,许帅同志在其病重期间还承担着一项如此艰苦的试点任务,这是他的勇敢和担当,也是民政人骄傲和荣光。

天津滨海特大爆炸事故勇逆行

当人们惊恐地逃离危险之时,总有一批人向着人流相反的方向勇敢逆行,许帅和建兵都是这样的人,在写这篇文章的时候,我不得不在这里怀念另一位同志——原北京市朝阳区救助管理站副站长樊建兵。我之前没有提过他,我怕之后再也没有机会。

是啊,我们热爱这项救助工作!长丰县救助管理站的一名同志大年夜里值班回家为了不把救助对象身上的传染病源带回家里,在门口把衣服脱到只剩内衣才进门;界首市救助管理站的职工在年三十的夜里,带着救助的未成年人奔波在豫皖交界数个乡镇一路打听、一路查找送孩子回家;岳西县救助管理站的一位老同志,在站里和一名受助少年同吃同住过的新年,感化了孩子帮他找到家;六安市救助站的陈夕联副站长,不管救助对象身上穿着什么或者有着什么病,常年坚持用自己一双手为他们理发;马鞍山市救助管理站多名年轻小伙子,体检时测出多项传染病指标超标;亳州市救助管理站的盛医生,为了帮助一名河北受助妇女回家一度被当地市民认为是骗子……许帅同志不后悔,我们全部救助战线的兄弟姐妹们也不曾后悔。就像他曾说过的“天下民政是一家,全国救助一家亲”——许帅,是我们的“家人”,他的事业,我们继续前行。我们无可退让,我们兜底的是社会底线。我们这张网破了,对于陷入困境的群众来说他们面对将是深渊。

像许帅同志一样,我们是社会的兜底者,我们是危险时刻的逆行者,我们是站在深渊边的守护者。

是的,和他一样,我们无怨无悔。

最新王春先进事迹心得体会精选篇五

名师王春易,在改变自己的过程中,让传统课堂、传统学科焕发出新的魅力和光彩。这正是新时代的教育最需要的“改变”。下面是本站小编为大家整理的王春先进事迹心得体会,供你参考!

王春易教过的学生都说,王老师的讲解总是用“同学们,你们体会”作开头。每当发现同学的课堂笔记和学习心得中的亮点,她就激动不已地展示给大家说:“你看!你看!真好!真好!”从不太理解到默契配合,从被动学习到享受学习,每一个从王春易的课堂中走出的学生都最终体会到,由自己主导的学习是多么快乐!而这种自主学习的习惯和能力对于他们的未来人生又是怎样的一笔财富!

这就是北京十一学校王春易老师的生物课,也是当今很多学校争相效仿的课堂改革。王春易——北京市十一学校的一位生物教师。第一次了解他的事迹是校长组织全校的教师共同学习有关她教育改革的先进事迹,探路学习之后,我又在网上找了几篇有关对她的报道的文章继续认真学习、深入思考,对于她的做法和理念也有了更深入的理解。

一. 扎实的教师基本功

要想成为一代名师,就要有扎实的教师基本功。当今社会,随着计算机网络的快速发展,很多教师备课、上课用的教案课件几乎都能在网上搜索到,这就使得很多教师在上公开课前,不仅要对所上的课精挑细选,而且教案也大多是通过网络搜索打印出来对其进行效仿,对于自己上的课很少经过深入的分析和思考。结果,课堂上生搬硬套的现象比比皆是。而王春义则不然,她专门讲那些别人认为不出彩的课,对于她来说,一节公开课写百页手稿是常事,经过一遍又一遍的磨课,一轮又一轮的创新,王春易练就了一身好功夫,随便抽出其中一节课,她都可以讲出彩。虽然,精彩的背后是王春易花了比别人多几倍的时间,但是经过自己的反复磨炼却练就了一身扎实、过硬的教师基本功。

二.敢于否定自我的勇气和魄力

“讲课,没有人能超过王春易。”师生和教研员都这么认为。但20xx年和自己学生的一次聚会,却让王春易动了改变自己的念头。因为已经上了大学的几个学生来看她,抱怨大学老师的课讲得不好,老师不标明重点,自己记一摞笔记也没用。学生的抱怨引起了王春易的反思“教学到底是为了什么?”。同时,十一学校也将20xx年确定为课堂成长年。校长李希贵提出一句口号:“课堂是学生学习的地方,不是教师展示的地方。”这句话也更坚定了王春易改变的信心。

但在这场教学改革中,她却放弃了自己最擅长的讲课,改变了多少年来既定的教育教学模式,这对于一个名师来说需要多大的勇气和魄力啊!虽然,在这个过程中也遇到了许多质疑和困难,学生最初找不到自学的方法,难以提出有价值的问题……而现在,课堂真的成了学生展示自己的地方。天平的两边,王春易最终还是偏向了学生,因为她相信能够学会独立学习的学生终将赢得未来。虽然,否定自己是痛苦的,但是看到学生的成长她是幸福的。我想王春义老师这种敢于否定自我,勇于挑战自己,颠覆自己的精神值得我们每一位教师学习。

三.课堂教学模式的改革

历史的时针走到了20xx年,对于王春易来说,这是个特别的一年。这一年,学校提出改变课堂教学方式,并将这一年定为“课堂成长年”。这次改革的大背景就是提倡充分发挥学生主体作用的新课程改革,它希望学生们能够像绿色植物一样,主动地吸收阳光和水分。

这次改革使王春易陷入了深深的思索,“教育的价值究竟在哪里?”她忽然意识到,自己需要停下来聆听自己的声音。也许,我们真的需要一场革命,对课堂教学永恒问题进行重新思考,对习以为常的教学进行彻底反思。这一变革,使滔滔不绝的讲解、填鸭式的灌输、机械重复的训练彻底告别了课堂。对于她来说,这是一个大胆的突破。

“从我自己的经验和实践来看,不是学生不爱听的课要改,不是成绩不好的老师要改,而是每一个以自我为中心的教师都要改革自己的课堂,特别是那些爱讲、会讲的老师更要改。”王春易说。

其实,真正挡住我们脚步的是我们自身的习惯、每个人内心深处多年来形成的根深蒂固的观念、习以为常的工作模式,它们几乎变成了一种生活方式,没有人愿意否定它,改变它。而今天,为了学生的发展,我们必须做出改变。

这样,学生的学习发生了变化,学生不再是被动地接受书本知识,也不是简单地从书中找到现成的答案,更不是记忆老师强调的内容。而是通过阅读,有了感知、认识、发现和好奇,一边读,一边思考,一边提炼核心内容,然后有了重新认识,重新发现,重新获得,形成了自己的观点和认识。

这种变革突破了原有学科教学的封闭状态,把学生置于一种动态、开放、生动、多元的学习环境中,它改变的不仅是学生学习的地点和内容,更重要的是提供给学生更多的获取知识的方法和渠道,使他们在自主学习、自主探索中获得一种新的学习体验。让他们真正从课本和教室的狭小天地里解放出来,如同鱼入大海、鸟归山林,广泛而自由地摄取自己需要的营养。

因为热爱,所以充实。因为付出,所以收获。因为奉献,所以幸福。“课堂永远是我无悔的追求,我的生活因它而精彩,我的生命因它而美丽。”王春易老师已经足够丰满了,却还像海绵一样不断地吸收。

这种趋于一般意义的“爱”成为穿越现代教育和当代教育的一种崭新的符号,为当代中国教师提供了一种范式。从这个意义未说,王春易老师的探索具有十分深刻和深远的价值。

新境界:不能只凭知识来教书,要用整个的“人”去当老师

“教育的本质,就是将学生内心深处的向美、爱善、求真等最美好的因子激发出来,加以培养和升华。”王春易的理想是,让学生如坐春风,如沾化雨,不知不觉受到熏陶,从少年时起,就和优美、善意融为一体。

做老师,就不能只凭知识来教书,而要用整个的“人”去当老师。

有人说,教育的艺术在于最大限度地激励和唤醒。学校教育有阳光,才能照亮学生的精神家园;学生心灵有色彩,才能帮助他们去发现世界的美丽。北京十一学校正在努力实施着这样的教育理念。

李希贵曾说,在校长眼里,教师第一。而在王春易眼中,学生永远是第一。作为一名教师我要学习名师王春易好的先进的教学方法,先进的理念、高超的教学技巧,让我的学生健康、快乐、幸福地成长!

王春易——北京市十一学校的一位生物教师。第一次了解他的事迹是在学校的周末总结会上,安校长组织全校的教师共同学习有关她教育改革的先进事迹,翟校长在大会上给我们宣读了分别由中国教育报刊登的题为《“四两拨千斤”的教改探路者——记北京市十一学校特级教师王春易》和中国教师报刊登的题为《特级教师王春易:从讲到不讲的华丽嬗变》的两篇文章。回去之后,我又在网上找了几篇有关对她的报道的文章继续认真学习、深入思考,对于她的做法和理念也有了更深入的理解。

一. 扎实的教师基本功

要想成为一代名师,就要有扎实的教师基本功。当今社会,随着计算机网络的快速发展,很多教师备课、上课用的教案和课件几乎都能在网上搜索到,这就使得很多教师在上公开课前,不仅要对所上的课精挑细选,而且教案也大多是通过网络搜索打印出来对其进行效仿,对于自己上的课很少经过深入的分析和思考。结果,课堂上生搬硬套的现象比比皆是。而王春义则不然,她专门讲那些别人认为不出彩的课,对于她来说,一节公开课写百页手稿是常事,经过一遍又一遍的磨课,一轮又一轮的创新,王春易练就了一身好功夫,随便抽出其中一节课,她都可以讲出彩。虽然,精彩的背后是王春易花了比别人多几倍的时间,但是经过自己的反复磨炼却练就了一身扎实、过硬的教师基本功。

二.敢于否定自我的勇气和魄力

“讲课,没有人能超过王春易。”师生和教研员都这么认为。但20xx年和自己学生的一次聚会,却让王春易动了改变自己的念头。因为已经上了大学的几个学生来看她,抱怨大学老师的课讲得不好,老师不标明重点,自己记一摞笔记也没用。学生的抱怨引起了王春易的反思“教学到底是为了什么?”。同时,十一学校也将20xx年确定为课堂成长年。校长李希贵提出一句口号:“课堂是学生学习的地方,不是教师展示的地方。”这句话也更坚定了王春易改变的信心。

从此,王春易悄然地改变了原来反响极好的课堂教学风格。她提出,教师要从自我表演的“独角戏”戏台上悄悄隐退,转而让学生在课堂上当主角。在她的课堂上,曾经有过的滔滔不绝的精彩讲解没有了,华丽的板书也不见了。只是在学生讨论结束后,王春易才会不露痕迹地点拨一下。曾经,精彩的语言、形象的表达是她最得意之处,但在这场教学改革中,她却放弃了自己最擅长的讲课,改变了多少年来既定的教育教学模式,这对于一个名师来说需要多大的勇气和魄力啊!虽然,在这个过程中也遇到了许多质疑和困难,学生最初找不到自学的方法,难以提出有价值的问题……而现在,课堂真的成了学生展示自己的地方。 天平的两边,王春易最终还是偏向了学生,因为她相信能够学会独立学习的学生终将赢得未来。虽然,否定自己是痛苦的,但是看到学生的成长她是幸福的。我想王春义老师这种敢于否定自我,勇于挑战自己,颠覆自己的精神值得我们每一位教师学习。

三.课堂教学模式的改革

历史的时针走到了20xx年,对于王春易来说,这是个特别的一年。这一年,学校提出改变课堂教学方式,并将这一年定为“课堂成长年”。 这次改革的大背景就是提倡充分发挥学生主体作用的新课程改革,它希望学生们能够像绿色植物一样,主动地吸收阳光和水分。

这次改革使王春易陷入了深深的思索,“教育的价值究竟在哪里?”她忽然意识到,自己需要停下来聆听自己的声音。也许,我们真的需要一场革命,对课堂教学永恒问题进行重新思考,对习以为常的教学进行彻底反思。这一变革,使滔滔不绝的讲解、填鸭式的灌输、机械重复的训练彻底告别了课堂。对于她来说,这是一个大胆的突破。“从我自己的经验和实践来看,不是学生不爱听的课要改,不是成绩不好的老师要改,而是每一个以自我为中心的教师都要改革自己的课堂,特别是那些爱讲、会讲的老师更要改。”王春易说。

其实,真正挡住我们脚步的是我们自身的习惯、每个人内心深处多年来形成的根深蒂固的观念、习以为常的工作模式,它们几乎变成了一种生活方式,没有人愿意否定它,改变它。而今天,为了学生的发展,我们必须做出改变。

这样,学生的学习发生了变化,学生不再是被动地接受书本知识,也不是简单地从书中找到现成的答案,更不是记忆老师强调的内容。而是通过阅读,有了感知、认识、发现和好奇,一边读,一边思考,一边提炼核心内容,然后有了重新认识,重新发现,重新获得,形成了自己的观点和认识。

这种变革突破了原有学科教学的封闭状态,把学生置于一种动态、开放、生动、多元的学习环境中,它改变的不仅是学生学习的地点和内容,更重要的是提供给学生更多的获取知识的方法和渠道,使他们在自主学习、自主探索中获得一种新的学习体验。让他们真正从课本和教室的狭小天地里解放出来,如同鱼入大海、鸟归山林,广泛而自由地摄取自己需要的营养。

因为热爱,所以充实。因为付出,所以收获。因为奉献,所以幸福。“课堂永远是我无悔的追求,我的生活因它而精彩,我的生命因它而美丽。”王春易老师已经足够丰满了,却还像海绵一样不断地吸收。

这种趋于一般意义的“爱”成为穿越现代教育和当代教育的一种崭新的符号,为当代中国教师提供了一种范式。从这个意义未说,王春易老师的探索具有十分深刻和深远的价值。

李希贵曾说,在校长眼里,教师第一。而在王春易眼中,学生永远是第一。名师王春易,在改变自己的过程中,让传统课堂、传统学科焕发出新的魅力和光彩。这正是新时代的教育最需要的“改变”。那么对于这样一位高中名师的转变,我们应该如何去做呢?我想这是每一个教师都应该思考的问题。

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最新王春先进事迹心得体会精选篇六

7月15日下午,乌鲁木齐市新市区人民法院机关党委组织各支部党员认真学习在建党95周年庆祝大会上的讲话,院班子成员参加所在支部学习并进行领学,广大党员学习讲话精神,畅谈心得体会,坚定理想信念,掀起“两学一做”学习教育新高潮。

分组学习,全面领会精神。以支部为单位,组织全体党员集中学习讲话内容,不能参加支部集中学习的党员安排补学,并将讲话内容发至本院网站和微信群,方便大家平时自学。组织党员进行讨论,交流学习心得,加深学习效果,促进对讲话精神的领会。

班子领学,督促学习效果。班子成员分别参加所在支部学习并带头领学,拟定学习提纲,突出学习重点,带领党员干警将讲话精神学深学透。

结合学习,践行“两学一做”。结合“两学一做”学习教育和法院队伍建设,从思想上、工作上和行动上将讲话精神落实到法院各项工作中,保持共产党员应有的本色,发扬党的优良传统,不断改进司法作风,充分发挥司法职能,切实提高司法公信力,争做合格党员和公正法官,依法维护人民群众的合法权益。

立足本职,贯彻讲话精神。“七一”讲话深刻阐述了“不忘初心,继续前进”的八个方面要求,关键在于信仰问题。作为法院干警,要立足本职,坚持把人民放在心中的最高位置,树牢政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识,结合法院工作实际,把握司法为民和公正司法主线,把党员义务履行好,把法官职责履行好,不断提高审判执行工作质量和效率,努力让人民群众在每一个司法案件中都感受到公平正义。

通过学习,广大党员干警更加坚定了共产主义理想信念,纷纷表示要学习好、宣传好、贯彻好讲话精神,不忘初心,继续前进,理论联系实际,切实改进作风,学以致用,努力做到政治觉悟上有新提高,思想认识上有新进步,工作目标上有新定位,精神面貌上有新气象,执法办案上有新作为,树立司法公信力,推进审判执行事业不断发展。

最新王春先进事迹心得体会精选篇七

3月28日,我与社区党员们一起观看了杨善洲先进事迹报告会的实况录像,心里久久难以平静。五位讲述者从不同的角度对杨善洲和他的先进事迹进行了生动的讲述,句句感人,字字情真。杨善洲同志留给我们的是一笔宝贵的精神财富,是值得所有人学习的榜样。作为新时期的党员青年,我更要认真地、仔细地学习。

“ 恪守信念,清正廉洁,一心为民,忘我工作……始终如一地坚守着共产党员的高尚情操,始终如一地践行了执政为民的根本宗旨”——这是杨善洲老书记最本质的精神所在,学习老书记就要进一步加强党性修养,牢记为人民服务的宗旨,努力为人民群众办实事。学习杨善洲同志,就要学习他牢固树立正确的地位观、权力观、利益观,不计名利得失,不计荣辱进退,做一名无私奉献、一身正气的好党员。

杨善洲同志的事迹告诉我们,我们必须要有顽强的意志,必须从点滴做起,不能好高骛远,立足岗位,脚踏实地,端正心态,勤勉敬业。要培养刻苦钻研的精神,不怕挫折,投身艰苦岗位锻炼身手,承担挑战性工作增长才干。要保持创新锐气,在工作岗位上大胆探索、创新创造。要养成勤学习、多读书、善探究、爱思索的好习惯,不断丰富知识,开拓视野,提高综合素质。要自觉向实践学习,在实践中更新思维、开阔眼界,在实践中磨炼意志、学会忍耐,成长为知识丰富、技能精湛、视野开阔、爱岗敬业的有用之才。

作为新时期的青年,我们应该以杨善洲同志为榜样,从自己做起,从现在做起,树立正确的世界观、人生观、价值观和利益观,以更加昂扬的精神状态、更加扎实的工作作风,在自己的工作岗位上作出新的更大贡献,爱岗敬业,艰苦奋斗,刻苦学习,不断创新,为党的事业甘于奉献自己的一切的精神。

在市委领导作出决定,号召全市各级党组织和党员干部向杨善洲同志学习之际,我认真学习了杨善洲精神,深刻地从人生观、价值观、世界观等方面谈出了自己对学习的认识,通过这次学习,对我开展工作有了进一步的认识,变被动为主动,在学习活动中,通过深刻反思和认真领悟,我有如下一些认识。

一、通过教育,认识了学习杨善洲老书记的意义和重要性。

开展学习杨善洲老书记教育活动,能够使广大党员发挥先锋模范作用,团结带领人民群众贯彻落实党的正确的理论、路线、纲领;开展先进性教育,能够用广大党员的行动来体现党的全心全意为人民服务的宗旨,“.........”的理念,才能为广大人民群众所认识;才能保证党员先进性这一巩固党的执政地位的关键和基础才能发挥党员先进性,完成党的执政任务和执政使命,广大党员才能带领群众去奋斗,去实现党的各项任务。

二、通过对学习杨善洲老书记的学习,明确了新时期共产党员先进性的具体要求。

经过学习和讨论,我明确了作为一名从事.....工作的共产党员在新时期的先进性,一是要立足本质、全心服务。热爱....事业,坚持党的方向;爱岗敬业,求真务实;扎实工作,争创一流,把群众的利益放在自己利益之上。二是优质高效,精益求精。树立终身学习理念,提高.....能力,争创一流工作业绩。三是团结协作,顾全大局。维护民主集中制原则,执行党组织的决定,个人利益服从集体利益,局部利益服从整体利益。四是不计得失,乐于奉献。吃苦在前,享受在后;艰苦奋斗,廉洁奉公;牢记“两个务必”,抵制腐败现象。

三、学习杨善洲老书记增强了自己的党性,提高了自己的水平。

通过学习,我深刻体会到,要始终保持共产党员的先进性就必须坚定理想信念。坚定理想信念,重要的就是要坚持用马克思主义的立场、观点、方法来认识世界,认识人类社会发展的客观规律。理想信念是一个思想认识问题,更是一个实践问题。同时还应牢固树立正确的世界观、人生观、价值观先争优活动。

作为土生土长的施甸人,我在成长的历程中时常了解到许多关于老书记的感人事迹,也可算是杨善洲老书记先进事迹的见证人。近日,我怀着崇敬的心情又一次认真地学习了杨善洲老书记先进事迹的点点滴滴,杨善洲同志从保山地委书记的岗位上退下来后,主动放弃进省城安享晚年的机会,扎根施甸大亮山艰苦创业,义务植树造林,一干就是20xx年,建成了面积8万亩、价值1亿多元、完全成材后价值可达3亿元的林场,最后将林场无偿移交国家。近日,李源潮指示:“杨善洲同志60年坚守共产党人的精神家园,一辈子把党和群众的利益放在个人利益前面,一辈子淡泊名利、地位,一辈子公而忘私、廉洁奉公。他的先进事迹和思想境界十分感人。他是老干部中突出的优秀共产党员。要把杨善洲同志作为创先争优的重大典型予以宣传。”云南省委书记白恩培对学习杨善洲先进事迹多次作出重要批示。近日再次指出:“杨善洲同志60年如一日,恪守信念,清正廉洁,一心为民,忘我工作。他始终如一地坚守着共产党员的高尚情操,始终如一地践行执政为民的根本宗旨,始终如一地发挥老有所为的奉献精神,是老干部的优秀代表,是创先争优的突出典型,是广大党员干部的学习楷模。”学习后心灵再次受到震撼,我为家乡养育了杨善洲这样的党的好干部而自豪和骄傲,同时,作为老书记家乡的一名党员领导干部,更加坚定了我学习和追求老书记“人格重如山,名利淡似水”的理想信念。

俗话说,做好事做实事并不难,难的是一辈子做好事做实事。学习杨善洲同志,就要学习他用毕生精力践行一名共产党员的铮铮誓言,忠贞不渝地坚守共产党人的精神家园,一辈子不为权力所累、不为地位所累、不为名利所累、不为私情所累,始终保持清正廉洁的公仆本色。作为新时期的党员领导干部,我们应该以杨善洲同志为榜样,从自己做起,从现在做起,树立正确的世界观、人生观、价值观和利益观,以更加昂扬的精神状态、更加扎实的工作作风,在自己的工作岗位上作出新的更大贡献。

学习杨善洲同志,就要学习他艰苦朴素、苦干实干的优良作风。杨善洲同志出身贫寒、经历坎坷,做过石匠,饱尝了作为一个农民的所有辛酸苦辣。他凭着一腔热诚、脚踏实地的奋斗一步一步成长为领导干部后,始终保持恪守信念、清正廉洁、艰苦朴素、一心为民的高尚情操,他一生艰苦朴素,时常是头戴竹叶帽、脚穿草鞋以普通群众的心态往来其间,始终如一地践行执政为民的根本宗旨。通过学习,我们要进一步加强党性修养,牢记为人民服务的宗旨,以赤诚之心对待群众,努力为人民群众办实事。同时,时刻提醒自己任何时候不能因为身份地位的改变而忘本变质。

学习杨善洲同志,就要学习他无私奉献、淡泊名利、先人后己的高尚情操。他“为官”多年没有为家人安置工作和捞上一册“农转非”本本,连组织上给予的正常政策照顾也被他婉言拒绝了。他也没有给家里盖上一间像样的房子,时常对家里人说:过日子,吃处有个锅,睡处有个“窝”就行,却把个人大量的积蓄投入到大亮山义务植树造林上,他把价值3亿元的林场无偿移交给施甸县人民政府,县里要奖励他10万元,他坚决不要;市委、市政府奖励他20万元,他又把大部分捐献给教育等社会公益事业。试想,如今这样的干部、这样的领导还有吗?这正是杨善洲老书记人格魅力的高大和高尚所在,他永葆本色、锲而不舍的精神,是我们党的宝贵财富,是我们广大党员干部尤其是领导干部学习的楷模。

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