无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
最新会飞的教室读书笔记通用篇一
《会飞的教室》是德国当代著名的小说家、诗人、戏剧作家和新闻记者艾利克卡斯特纳五十年前创作的一部长篇小说。讲述了一群中学生们为了庆祝圣诞节的到来而自编自演的一场名叫《会飞的教室》的话剧。作者很好地将欢乐与忧愁交织在了一起，喜中有悲，苦中有乐，这种积极进取的精神令人感受至深。
在话剧的排演过程中，却发生了许许多多的事情，如“校际纷争”“老友重逢”“邬理的悲剧”“坚强的戴马亭”……正是这些生动有趣、剧情曲折、感人至深的小事件，使一群可爱活泼、情感丰富、重情重义的小男子汉们跃然纸上，感染和改变着我们的情感，使我们感受到了不同于其他作品的细腻感情。
文中的人物也很有意思，有多愁善感的姚尼，有才华横溢的戴马亭，有冷静持重的塞巴修，还有胆小怕事的邬理以及魁梧好斗的马提斯……这些人物都使文章变得更加丰富多彩、出神入化了。
也正因为这些，卡斯特纳成为了全球人民喜爱和爱戴的著名作家，所有的人都能感受到从他的作品中散发出的阳光与温暖，感染到那种孩子才特有的乐观与天真!
曹文轩曾说过：“一本好书，就如一轮太阳，灿烂千阳，照耀我们的成长。”我想，《会飞的教室》就如同那轮金色的太阳，载着我向那看似遥不可及、其实近在眼前的美丽梦想飞去!
最新会飞的教室读书笔记通用篇二
《会飞的教室》是德国作家艾利克·卡斯特纳的一本著作。我非常喜欢这本书，我已经重头到尾认认真真地读了两遍。
作者把里面的人物描写的非常形象、生动，有胆小怕事的邬理，多愁善感的姚尼，聪明优秀的戴马亭，“大胃王”马提斯，爱发表议论的塞巴修和葛洛迪，还有充满正义感的培克老师，特别的禁烟老师，禁烟老师并不是学校的老师，因为戴马亭他们遇到问题就找他，所以就叫他“老师”。
《会飞的教室》讲述的故事，并不是真实的事情，而是作者想象出来了的，是孩子们在圣诞晚会上自编自导自演的一场戏。之所以能得到许多人的喜爱，是因为故事的情节生动、感人，含义深刻，耐人寻味。书中一个个有趣的人物跃然纸前，他们聪明活泼，天真无邪，就好像是我们自己身边的伙伴、同学的缩影。
书中的剧情让我印象深刻：戴马亭和同学认真彩排《会飞的教室》，想方设法让培克老师与他的老朋友——禁烟老师重聚、葛洛迪被绑架又被同学们合力救出的事情。这本书，使我懂得了同学之间一定要互相帮助，团结友爱，珍惜友谊，即使有了误会也要多理解多宽容，做一个心胸开阔的人。
读完这本书让我更加热爱校园生活，爱老师，爱同学，爱上这多姿多彩的学生时代！让我们都来享受阅读的快乐吧！
最新会飞的教室读书笔记通用篇三
我读了一本经典而又有生动的书——《会飞的教室》，这本书让我领悟了一个道理，友情无价。
看到这个题目，大家也许就是因为这个令我好奇的题目，吸引我细心的读这本书，你们也许会想，会飞，因为它有翅膀，可教室怎么会飞呢？其实教室也许会飞，也并非现实，它只是学生的想象罢了！
《会飞的教室》是孩子们自编自演的一场圣诞剧。全书由排演展开，通过一系列的生动感人的情节，塑造了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年形象，其中有多愁善感、才华横溢的戴马亭，冷静持重的塞巴修，胆小怕事的邵里以及魁梧好斗的马蹄斯，都以其鲜明的、独特的形象给读者留下了难忘的印象。
《会飞的教室》的内容，可算是浓缩的校园风景录，表现出同学之情、师生之爱、朋友之谊无不唤醒我们对友谊的追忆与珍惜。
值得一提的是，作者塑造的人物不是十全十美的，即使是班长戴马亭，也会经受打击、遭遇逆境。正是这种缺憾，才促使我们有更大的勇气去面对人生。
教室会飞，这并非现实，他只是小学生的想象罢了，如果我们也展开想象的翅膀，相信也一定会飞到广阔而神奇的世界，这真是友情物价啊！
最新会飞的教室读书笔记通用篇四
：最近，我阅读了名著《会飞的教室》，里面的故事精彩纷呈，展现了同学情、师生情、朋友情，燃起了我们对儿时记忆的回放，而那个时代的感情是非常真挚的，情感也充满了童真，读起来，感触颇多，十分珍惜，作者也表达了对这些没有情感的赞扬，希望我们能够展开想象的翅膀，就像会飞的教室一样，飞到更加广阔的世界。
1、成功的花朵开放在勤劳的枝头，失败的苦果孕育在懒惰的温床之中。
2、的确，天堂的一切都像水晶玻璃一样玲珑剔透，即使摄影，恐怕也不会留下痕迹。
4、生活中尽管常常遭遇困难，但世界毕竟是那么美好，生活在这个世界上的人应该永远都充满快乐和幸福。
5、我拽着春姑娘的衣裙，春姑娘把我带到了绿色的世界里。
6、晨曦初照，而山像含羞的少女，若隐若现，日落西山，余光横照。
7、“一年之计在于春”，十几岁的年纪，正是人生的春天，别辜负了岁月老人的厚爱与恩赐。行动起来，播种梦想吧!
9、我把卷子摊在课桌上，恨不得敲一阵锣，叫大家都来看看我这光彩的分数。
10、谁说人与人隔着遥远的重洋，谁说心与心设着坚固的堤防?十六岁的鸟儿飞上天空，总会找到落脚的枝头。
11、校园里行人稀少,十分宁静,但餐厅里却闹哄哄的,嘈杂纷乱的场面,为餐厅增添了一些温暖的气氛。
12、他的食量大的惊人，他的肚子就像永远也填不满的无底洞。他长得牛高马大，浑身渗透着使不完的力气。和马提斯比起来，金发邬理尤其显得瘦弱矮小，两人走在一起，他就像老鹰旁边跟着的一只小鸡似的。
13、白亮的雪球如流星般在空中飞窜，落入雪地时发出啪啪的响声，雪地里，学生们三五成群的簇拥在一起，在他们中间则是刚刚诞生的奇形怪异的形象。有些高年级的学生则在路边表演着恶作剧，他们等自己的同学经过时，就突然摇晃树干，树上的积雪立刻倾泻下来，纷纷落在路过的学生身上。
14、那些扮演女生的学生故意扭动腰肢，搔首弄姿，令人啼笑皆非。
15、整个校园里，人们踩着雪地的嚓嚓声，雪球落地的叭叭声，受惊学生的尖叫声，又及大家兴高采烈的欢笑声混在一起，响成了一片，此起彼伏，为校园增添了活泼的生机。
16、双方已成剑拔弩张，一触即发之势。
17、胆小的邬理一看势头不对，就想溜走。他最怕打架了，小小的冲突就会让全身哆嗦，四肢发软，心嗵嗵地跳个不停。
18、目送一群刚才还狂妄自大，而现在则垂头丧气的高年级学生走出体育馆。
19、戴奥德一下子失去了往日的威风，他不停摩挲着自己发红的手，俊美的脸庞变得青白相间，虽然怒不可遏却又无计可施。
最新会飞的教室读书笔记通用篇五
《会飞的教室》是一部优秀的儿童文学作品，充满了想象力的故事，通过阅读这本书，让我懂得了想象力的重要性，我们从小就应该培养孩子的创造力，而不应该将他们的天性扼杀在摇篮之中。
会飞的教室并不是真实存在的，只是一群孩子们的想象和排演的戏，在这部戏里，孩子们展现了不同的性格和品德，有多愁善感的姚尼、才华横溢的戴马亭、冷静持重的塞巴修等，让我们看到了这群天真活泼的孩子解放天性之后的天赋和才华。
在小说中，故事主要是讲述校园生活的，自然会涉及到师生之情、同学之谊，而那个年纪和是时代，纯真的情感会唤起我们美好的回忆，而时光却一去不复返。
这本书的作者更是一位对教育有着独特见解的人，他小时候也家境贫寒，通过自己的艰辛求学获得了博士学位，给我们带来的启示也是很深刻的。在逆境中成长的作者，自然希望孩子们可以享受到无忧无虑的童年，可以快乐的学习，不用为了生活而忧心，充满释放自己的天赋和才华，找到自己的特长，让他们长大之后可以追逐自己的梦想。
在纳粹分子统治德国的时期，《会飞的教室》被列入了不受欢迎的作品，也遭受到迫害，但这并没有改变其心志，而是笔耕不辍的写作。
会飞的教室用孩子们的天性和天马行空的想象力，来展现生活在纳粹统治的国家里，人们的内心是压抑的、抑郁的，现实与想象形成了强烈的对比，对黑暗的统治提出了控诉，也对儿童的教育给予了希望和期待!
最新会飞的教室读书笔记通用篇六
暑假，我读了一本书，名字叫《会飞的教室》，作者是德国著名儿童文学家卡斯特纳。刚看到书名的时候，我还挺吃惊的，怎么会有能飞的教室呢？于是我迫不及待的开始了这次读书之旅。
整个暑假，这本书生动、感人的故事情节让我爱不释手，书中塑造了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年形象：命运坎坷、多愁善感的姚尼：家境贫寒、才华横溢的戴马亭：出身高贵、胆小怕事的邬里：体格健壮、贪吃鲁莽的马提斯……这些孩子，张开梦想的翅膀，呈现了一场经典的演出——《会飞的教室》。
他们经历了一场惊心动魄的“解救”后，班长戴马亭以及全班同学的友谊重新捆扎在一起，虽然永远失去了听写簿，但友谊却像春天的蒲公英，漫山遍野地飞散开来。圣诞节到了，可是，一个家境贫寒的小男孩，却回不了家了，因为父母没有给他攒够回家的路费，好心的佩克老师把自己的旅费给了他。从小男孩闪光的泪花中，我似乎也看到了我的老师，也看到了被爱包围的我。
读完这本书，还有一个孩子始终牵引着我的心，他就是邬里。从他身上我看到了我自己，看到了胆小、脆弱、敏感的我。读到邬里举着雨伞从高空跳下，我的心也跟着一阵阵眩晕。那一刻，我突然明白了，所有摆在我面前的坎坷、所有惊动我内心的不安，其实都算不得什么，很多时候，它们都是被放大了的肥皂泡，看似强大、炫目，可是一击即破。一想到这些，我的身体里就会涌起一股强大的力量，让自己抬起头，满怀希望地去走每一步路。
以后我还会利用课余时间多看一些像《会飞的教室》这样的书，增长知识的同时还能明白很多生活中的道理！