最新实践年度工作计划大全

做任何工作都应改有个计划，以明确目的，避免盲目性，使工作循序渐进，有条不紊。计划书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇计划呢？以下是小编为大家收集的计划范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

最新实践年度工作计划大全篇一

新学年的开始，意味着要有新的成员注入我们团队之中。军训结束后，我们将对xx届新生进行征选预备干事。做到实事求是，严格把关，要求学生要有良好的自我约束能力以及工作要有积极性等。挑选出一批优秀的预备干事，发扬部门的优良传统，为校争光。

为搞好本学期的工作，我们将召开新学期社会实践活动动员大会，总结上期工作得失，以及安排部署本学期的实践工作。

具体安排：

（1）伴随新生入学，在我校两委做宣传的同时，做好我部门的宣传以使广大新生对我部门的工作宗旨有一定的了解。

（2）在宣传的同时，我部门也应在广大新生之中了解他们的实践建议和实践需要，从而集思广益，使我部新学年的工作能够顺利开展。

每月一元活动我们将继续实行，在上学期中，每月一元不断减少，在新学期中，我们将努力鼓舞同学们每月省出一元钱，献一份爱心。在自己力所能及的范围内，伸出双手，让世界充满爱。

（1）一学期进行一到两次大型公益活动，如敬老院、孤儿院、福利院等，为学校真去良好口碑。每个月再进行一到两次青年志愿者活动，鼓动全校同学踊跃参加。

（2）十一月份校运会招收志愿者，帮助学校顺利完成校运会，主要工作就是维持现场秩序，不出现混乱场面，弥补去年运动会我们志愿者方面的不足。

（1）为了让学生“学有所长、学有所用、学用结合、适应社会，”同时减轻学生家长经济上的压力，让孩子顺利的完成学业。实践部将对勤工俭学这一块加强管理，积极配合各岗位负责老师，利用闲暇时间与老师进行沟通，了解在校勤工俭学同学的表现，综合评定，给予公正，公平的补贴，并及时发放。

（2）为了切实搞好我校勤工俭学管理工作，会在必要时召集勤工俭学者进行会议，加强他们的思想工作。

实践部以重视实践，培养实践能力，提高学生的综合素质为指导思想；以“受教育、长才干、做贡献”为中心，引导学生积极参与结合专业特点的实践活动，使学习同实践紧密结合，提高学生的综合素质。在上期工作顺利开展的基础上，为进一步提高本学期工作质量，增强与其他部门联系和合作，加强组织、管理，特制定本计划。

最新实践年度工作计划大全篇二

毕业实习是教学过程的重要组成部分，是对学生进行综合能力训练的一个极其重要的教学环节。它不仅可以提高学生对所学知识、技能的.综合运用和分析能力，培养学生的社会适应能力，而且也是对我系人才培养质量的全面检查。根据社会工作、学前教育专业教学计划及我系教学工作的安排，我系xx级社会工作、学前教育专业共4个班级将于xx年上学期进行毕业实习。为了使这项工作有计划、有步骤的展开，并最终顺利实现预期目标，特制定本计划。

毕业实习是理论与实践相结合的重要方式，主要目的在于了解行业发展趋势，提高学生思想政治水平、职业素养、专业技能、实际操作和独立工作能力，为学生从学校走向社会、从学生走向职业岗位奠定坚实的基础。

1、了解实习机构的架构、理念、政策和服务内容，社区内的社会问题。

2、了解自我实习取向，拓展专业领域，规划专业生涯，增强专业认同。

3、了解社会工作的方法与程序，整合社会工作理论与实务。

4、把握社会问题及其政策，了解社会机构运作状况，践行专业价值。

5、培养助人和志愿行为的理念，实践服务社会的专业理念。

本次毕业实习共分为三大阶段，具体步骤如下：

a：实习前准备和动员阶段：

1、xx年11月30—12月30日，召开实习动员大会，联系实习单位。

2、xx年1月3—7日，所有实习的学生和老师进行联系，商量相关实习内容。

3、xx年2月8日，所有实习的学生和老师进入实习环节。

b：实习开展和落实阶段：

5、xx年2月13日—17日（第一周）

学生任务：每工作日撰写一篇实习日志，完成机构导引报告（见文件6）；

其中实习日志的字数不得少于1000字，导引报告字数不得少于xx字。教师职责：第一次进入实习单位，与单位负责人建立联系，并做好实习督导记录，收集并批改学生的实习日志与导引报告。

6、xx年2月20日—24日（第二周）

学生任务：学生撰写毕业实习学习契约，学习契约不得少于xx字数。

教师职责：第二次进入实习单位，并做好实习督导记录召开第二次学生实习督导会，做好实习督导记录，并与学生商定毕业实习契约。

7、xx年2月27日—3月2日（第三周）

学生任务：学生撰写毕业实习实习计划书实习计划书不得少于3000字数。

教师职责：在本周内召开第三次学生实习督导会。与学生商定毕业实习计划书的最终定稿。

8、xx年3月5日—xx年4月27日

学生任务：每周撰写一篇实习周记，实习周记不得少于xx字数；学生必须在此期间，开展三次大型活动或者项目；并做好该活动或项目的计划书、过程报告以及总结报告（届时与督导老师商量确定）。

教师职责：每周召开一次实习督导会，每月去二次实习机构；

每周指导学生实习进度，批改学生实习周记；

教师每召开督导记录与进入社区都要填写好实习督导记录。

9、xx年4月30日

1、参加幼儿园教学工作的各个基本环节（即备课、上课、游戏、日常管理、教具制作等），从中学习了解学前教育教学的基本特点与规律，认真做好听课笔记和记录。

2、每个实习生都要在指导教师指导下，实习幼儿园班级管理工作，参与班级的日常管理工作和儿童日常生活及卫生保健工作。

3、主动与家长联系沟通，共同完成对幼儿的教育任务。协助幼儿园做好环境布置、大型活动的准备及其他工作。

4、每个实习生都应根据具体情况参与幼儿园其他工作的实习。如组织课外活动、家长幼教知识辅导等。

5、全体实习生在整个实习过程中，都要注意加强思想政治教育工作的实践，要把思想政治教育有机地融入课堂教学和各项活动之中，以身作则，对儿童进行行为仪表规范的教育。

xx年2月 20日至4月 29号，共10周。5月7日点名查到。

1、实习组织方式：根据学校安排，采取集中实习与分散实习相结合的方式。

2、成立系部毕业实习领导小组，负责对本次毕业实习进行安排、组织和领导。

组长：

成员：

3、学生成立毕业小组，选举小组长。一般相近邻单位的同学，或同一城市的同学组成毕业实习小组。小组长负责与系部领导小组联系，向领导小组汇报。

4、实习指导：根据学校安排采取信函指导与到点指导相结合的方式。

1、xx届社会工作、学前教育班每位同学都必须参加毕业实习，没有参加者不能毕业。

2、每位实习生必须思想端正、态度认真、保质保量完成实习任务。实习成绩不合格者，不予毕业。严格考勤纪律，指导教师到点检查、指导、发现缺勤一次，实习成绩降一等级。

3、实习过程中，小组长必须定期向系实习领导小组汇报实习情况，作为系鉴定、评分依据之一。

4、指导老师与各实习单位保持经常的联系，协调、落实学生实习工作的有关事务。

2、指导老师全面负责所指导学生实习期间的具体工作，认真做好实习的各项准备工作，严格执行专业实习计划，随时掌握学生实习情况并做好记录，及时处理实习过程中出现的问题。

3、指导老师加强对学生的思想教育，经常对学生进行安全、纪律等方面的灌输，谨防各类事故的发生。对严重违反纪律的学生，应及时上报系部或学校教务处。

4、指导老师认真完成对学生实习成绩考核、评价和实习总结等工作。

1、成绩评定分为：优、良、中、及格、不及格五个等级。

2、采用实习单位鉴定评分，指导教师鉴定评分，班级鉴定评分，系领导小组鉴定评分相结合的方法。

3、实习鉴定，实习成绩进入学生档案。

1、制定实习工作计划

2、组织学生参加系动员大会。

3、组织教师、学生联系好实习单位。

5、准备实习资料、材料、包括：介绍信、成绩评定表等。

6、系实习总动员（xx年12月16日）

1、组织学生实习

2、组织教师检查

3、写好实习小结

1、写实习报告。（5月10日——5月13日）

2、班级鉴定、总结。（5月14日）

3、系评定（5月16日）

4、系工作总结（5月18日）

最新实践年度工作计划大全篇三

教育实习是高等师范院校教学计划的重要组成部分，是对学生进行教育、教学工作初步锻炼和加强理论联系实际的重要方式，是一门多科性、综合性、实践性的特殊的必修课程，也是全面检查和进一步提高我院教师教育质量的重要途径。教育实习既是对师范生思想和业务上的多项综合训练，又是对其心理、思想、能力及知识等各种因素的全面检验与提高，在形成师范生合理的知识结构、能力结构以及帮助学生增强对社会、国情、中学及中等教育现状的了解，激发学生对教育事业的理解和热爱，培养优良的师德、师能、师艺等方面具有特殊的功能。教育实习在整个高等师范教育中占有十分重要的地位，是培养合格的中等学校教育师资不可缺少的职业训练环节。

1、通过教育、教学实践，使实习生受到深刻的专业思想教育，认识人民教师所应担负的光荣而重大的工作任务，进一步树立献身教育事业的思想。

2、使实习生巩固和运用所学的基础理论、基本知识和基本技能，获得中等教育、教学的感性认识，进一步理解教育规律、培养从事教育和教学的独立工作能力。

3、通过教育调查，引导学生学习和研究中等教育科学，探索规律，为培养适应教育体制改革需要的新型教师进行初步训练。

4、全面检查我院的办学思想和培养规格，及时获得反馈信息，不断改进教学工作，提高我院教学质量。

1、教学工作实习

教育实习必须把课堂教学实习放在十分重要的地位。通过教学实习了解教学的各个环节，使实习生在备课、编写教案、上课、课外辅导、批改作业、考查、考试、听课评课、教学总结等方面得到全面的严格的训练。实习期间，每个实习生必须至少完成4学时的教案编写;讲课4-8学时，讲课时间不包括备课、试讲、辅导、答疑、批改作业等环节。实习学生在讲课前必须先进行听课、试讲，被实习学校指导教师认可后方可讲课。

实习期间，每个实习学生必须参加观摩实习所在学校优秀教师的示范课并相互听课，观摩和听课总时数不得少于10学时，并有详细记录。

2、班主任工作实习

实习学生在教育实习期间都要做实习班主任工作，要在原班主任的指导下，初步掌握班主任工作的基本内容，培养独立从事班主任工作的能力。每个实习生都必须制定班主任工作实习计划，交原班主任审定后执行。实习生做实习班主任期间，要了解1～3名学生的具体情况，并做出具体分析，要在原班主任协助下组织指导一次学生主题班会或有效的班级、团组织活动。实习结束时要将实习班主任工作做出书面总结，作为评定教育实习成绩的依据之一。

实习结束后，每个学生应认真做好总结，提交实习报告。

最新实践年度工作计划大全篇四

下面是小编为大家整理的,供大家参考。

我们坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以弘扬时代新风、培育时代新人为目标，着力优化机制、创新载体、释放活力，激情绽放新时代文明实践“**文明之花”，在“全力打造产业高地，聚力建设幸福之城”中释放**正能量、作出**新贡献。“浓情粽意迎端午诚信邻里颂幸福”“传红色基因育时代新人”等一批文明实践活动形成“眼球效应”，街道成立以来，先后接待上级领导考察、兄弟单位参观20多次。

一、强化组织引领，构建整体联动新机制

1.实施“一盘棋”布局。街道刚刚成立，我们就将新时代文明实践工作纳入街道重点工作，专题召开会议研究部署街道实践所功能设置和重点任务，将文明实践工作列入“书记项目”，明确各村居党组织书记为第一责任人，指导各村居结合群众生产和生活实际，运用本村资源，用群众喜闻乐见的形式常态化开展各类文明实践活动。

2.实施“一张表”考核。根据《海安市2020年新时代文明实践工作要点》《海安市关于固化村（居）实践站“六大规定动作”的实施意见（试行）》《海安市新时代文明实践工作考核办法》，亲自研究界定新时代文明实践工作在街道高质量发展中的考核权重，明确在村居目标责任制考核中设置文明实践分值，专项考核文明实践活动开展情况，并将文明实践工作作为村居干部年终绩效考核内容。

3.实施“一线牵”联动。文明实践所、站、点要精准定位，形成以上率下、街村一体的联动机制。为此，我带领实践所发挥承上启下作用，做好辖区内新时代文明实践站点和志愿服务活动的统筹规划，指导督查各村居实践站点因地制宜、常态化开展各具特色的活动。新冠肺炎疫情阻击战中，文明实践所、文明实践站点上下联动、左右互动、整体推动，赢得了抗疫主动权，打好了防疫主动仗。

二、强化服务引路，激发志愿项目新活力

1.突出分类指导，推进功能化服务。坚持优势互补、功能配套，将各村居志愿服务队划分为创新理论宣讲服务队、科技科普宣传服务队、文明新风传播服务队、文化体育活动服务队、优秀文化传承服务队、法律服务志愿服务队、健康促进志愿服务队、扶贫帮困志愿服务队八大类志愿服务小分队，常态化开展文明实践志愿服务活动、圆梦微心愿等活动，实现志愿服务全覆盖。自街道成立以来，为群众圆梦微心愿31条，实现率超96%。累计开展文明实践活动208次，志愿者活跃率达95%以上。

2.突出需求导向，推进项目化服务。街道文明实践所和各村居文明实践站点坚持带着使命、带着问题，深入村组、深入农户、深入企业开展走访活动，摸清基层需求，梳理群众需求，列出需求清单。精准化实施志愿服务，科学编排志愿服务项目，列出项目清单，并根据这些项目有针对性地安排和招募志愿者，开展实实在在的志愿服务，做到每年有计划、每月有重点、每周有活动。

3.突出示范带动，推进标准化服务。坚持把好人评选活动作为推动文明实践志愿服务的重要载体，通过举办特色活动，典型示范引领，打造“好人一条街”等方式，让“学好人、做好人”渐成风尚。以道德典型的感人事迹为素材进行文艺创作，用群众喜闻乐见的文艺形式进行传播，使他们的先进事迹和高尚道德深入人心。其中小品《躲生日》讲述了江苏好人王国章夫妇感人事迹在南通市道德模范典型颁奖晚会上演出；
以抗疫故事为原型创作的小品《等你回家》，也被搬上舞台，收到社会好评。2名江苏好人、4名南通文明新风典型、9名海安好人带领广大群众参与各类文明实践志愿服务。

三、强化项目引导，提升文明实践新品牌

1.在“特色载体”上下功夫。实践所发挥承上启下作用，因人而异、因地制宜、因势利导，精心打造特色品牌。规划建设街道公共文化服务中心，整合道德讲堂、文化礼堂、农家书屋以及社区广场等，全新打造“我们的阵地”品牌，实现“实践有其所”。以打造特色志愿服务品牌为载体，街道文明实践所已举办“夏之韵”系列主题活动近10场。着力构建“创新一批项目、配套一批经费、表彰一批先进”激励机制，有效激励广大群众积极参与文明实践志愿服务。

2.在“特色功能”上下功夫。开设十分钟“大喇叭时间”，每月定期播放党的创新理论等“三农”政策和知识。探索“三堂融合+”模式，组织百姓名嘴、理论宣讲志愿者以群众喜闻乐见的形式宣讲，推动党的“好声音”“飞入寻常百姓家”。推行“1+10+10”干群联系制度，通过志愿典型引领，带动草根名嘴、返乡大学生、文艺能人参与志愿服务，推动邻里间喜事共庆、难事共帮、乐事共欢。全面推行“乡风文明积分制”，梳理正向负向行为清单，月度评议、季度公示、年度表彰，用“积分墙”推动乡风文明。根据“群”情民意，以“亲缘、地缘、业缘”为纽带，打造50多个线上线下互助朋友圈，实现“套餐”直播、服务直通、幸福直达，形成守望相助的基层治理新格局。按照文明实践日历，组织开展文艺活动，推行“文艺+”模式，将理论宣讲、科技科普、农技知识与文艺有机结合，通过快板、说唱、小品等形式生动演绎，以文化人，成风化俗。

3.在“特色活动”上下功夫。发挥173个文明实践点就近就便功能，打造“10分钟志愿服务圈”。组织志愿者围绕“家家到户户暖”行动，举办微小型活动。自街道成立以来，已举办微小型活动120多场。各实践点将理论宣讲“走上台”与“送上门”相结合，组织志愿者入组、入户、入企业进行宣讲，打通宣传群众的最后1米。结合“万里千家”惠民文艺演出、“乐一天”农民艺术节、“我们的节日”等重大节日，扎实开展各类文明实践活动，打造文明实践精神“加油站”。在清明、端午、“七一”党建等重大节日开展的各类主题实践活动获得群众的一致好评。充分挖掘身边好人，常态组织开展“五好文明家庭”评选活动，引导广大群众崇德向善、见贤思齐，让群众在“比学赶超”中彰显道德力量。

下一步，我们将按照中央、省、市的部署和要求，精准谋划，精准施策，精准发力，奋力推动新时代文明实践工作迈上新台阶，让“**文明之花”在“幸福之城”中开出更多更美更绚丽的花朵。

一是聚焦责任到位，推动文明实践往心里走。新时代文明实践工作是一项政治工程、战略工程、民心工程，做好这项工作需要群策群力、齐心协力、凝聚合力。要凝聚共识提高思想认识，把文明实践工作往心里走。要注重资源共享，把原有的人力资源、阵地资源、活动资源、媒体资源等用好用足，各村居要对照“六大规定动作”的要求，将任务细化落实到具体时间和具体人员，切实提升文明实践工作组织化程度。

二是聚焦服务到位，推动文明实践往实处去。创新网格布局，建立精准化的服务网络，点对点地收集群众需求，开展专业化地志愿服务。通过各种传播途径，不间断推送项目发布、网上招募、互动展示等相关主题图文内容，打造铺天盖地的传播圈。按照文明实践要点、结合实践日历，持续唱好“春之声”“夏之韵”“秋之实”“冬之暖”四季歌。依托上下联动、内外联动机制设置服务项目，推动文明实践志愿服务精准实施、靶向派送。

三是聚焦效果到位，推动文明实践往高点攀。要用好并推广“海安市文明实践”公众号，结合每次活动要让所有群众关注公众号，通过公众号了解文明实践各项工作，扩大公众号关注量。要积极帮助群众圆梦微心愿，注意挖掘身边好人、优秀典型，及时推送接地气、冒热气、有特色的生动事例，吸引粉丝眼球，提升群众参与度。要利用好报纸、网站、微信公众号等媒体，拓宽宣传渠道，着力提升**街道文明实践品牌影响力，充分彰显**街道文明实践在“全力打造产业高地，聚力建设幸福之城”中的公信力和贡献率。

最新实践年度工作计划大全篇五

随着新课程改革教育实施的步伐，综合实践课也初步进入了教育的园地，它是根据地方特点，经济条件，学校情况而由教师商议开设的课程，它以发展学生的动手动脑的能力以及手脑相配合的能力，校本课程的内容，极为广泛，只要是能为孩子的身心健康有益的、能开发他们智力的、能丰富他们生活的、能培养和激发他们兴趣的、均可当为其内容。

在走向市场经济的年代，除了诚信，公正这两个主题以外，我们综合实践的最主要内容，也许就要数利地，分享了。但分享发生了，牺牲个人利益，换得了他人的利益，两人都觉得了满足、高兴。真正的分享产生有两个条件（1）懂得自己的“所有”、“拥有”爱惜属于自己的东西；（2）能站在别人的角度，理解别人的愿望和心情。如果我们的德育工作忽视了道德行为发生的机制，违背其起源与发展的规律，德育的成效就可能会打折扣。

以十六大精神和“三个代表”重要思想，以及《国务院关于农村基础教育的决定》、《中国教育改革发展纲要》、《中小学德育工作条例》为指导，坚持学校教育“五育并举、德育为首”的原则，注重德育方法，突出德育过程。

1、培养学生在发现、探究、自主合作的学习实践中，增长知识、培养兴趣，逐步养成善于研究分析、勤于动手、勇于创新的良好习惯。培养学生独立生活的能力，做到仪表整洁，语言文明，遵守各种公共场所通行的礼仪，养成现代文明礼貌的生活方式和行为举止，鼓励使用文明语言。教育学生遵纪守法，全面发展，爱护学校一草一木，养成保护环境意识。

2、开展爱国教育。培养学生爱生活、爱祖国、爱家乡、爱亲人的美好情感。根据学生年龄特征，举办新颖别致的主题班会、主题队会。充分利用升国旗，国旗下讲话，以及浅显的历史知识讲座等活动，培养学生的爱国情操。爱劳动，爱公共财务教育。教育学生努力学习文化科学知识和劳动技术，养成勤俭节约，珍惜劳动成果，爱护公物等的良好习惯。集体主义、理想教育。教育学生正确认识个人、集体、国家之间的关系，维护集体荣誉，教育学生从小树立远大理想。

3、学校采用多种形式，对学生进行《公民道德建设纲要》、《中小学生守则》和《中小学生行为规范》教育。

4、利用班务活动、团队活动、家庭德育教育网络和课外辅导员，进行小学生违法犯罪的教育。同时加强自身生命和财产安全教育。

5、加强师德建设，培养教师正确的世界观、人生观、价值观。加强政治理论学习，大力倡导“依法执教、爱岗敬业、热爱学生、尊重家长、为人师表”的规范，为人师表的良好师德形象。

通过综合实践课的开设，锻炼学生的感知、欣赏、表现、创造、反思、评价、交流、合作、知识、技巧、技能等各方面的能力。通过学习充分体现综合实践课与生活、兴趣、情感、文化、科学，的合理搭配之间的关联。在低年级的游戏中，始终把握住了一年级学生该年龄段的心理特征，充分发挥他们的具体形象思维和模仿能力，多交流，多鼓励，让孩子们大胆想象、大胆表现；只要努力了的均给予肯定，寓教于乐，让孩子们在轻松、愉快的氛围中学技能、长知识；授课中做到了从简从易，没让这些初学的孩子们产生望而却步的感觉。

最新实践年度工作计划大全篇六

最新实践年度工作计划大全篇七

下面是小编为大家整理的,供大家参考。

为扎实推进党史学习教育，根据（根据党史学习教育领导小组《关于深入推进“我为群众办实事”实践活动的通知》精神和省委、市委党史学习教育领导小组办公室有关通知要求，为推进我县“我为群众办实事”实践活动走深走实，结合x镇实际，全镇x个党支部召开了党员大会，要求全体党员要立足于群众的烦心事、揪心事、操心事，当成我们最大的事来办，立足本岗、靠前服务，全力为群众办实事、办好事，让群众看到党史学习教育的成果，切实提升群众的获得感、幸福感和安全感。今年x月份以来，在全镇深入开展我为群众办实事零距离、全覆盖、无缝隙的服务大格局活动，取得了明显成效。现将我镇开展为群众办实事有关活动情况汇报如下:

一、“我为群众办实事”开展情况

（一）深入一线，广泛征求意见。x月份开始，全镇党员在镇村两级领导班子成员的引领下，按照党员干部包村、包组、联系户、联系企业的分工安排，深入村、组、农户、企业，采取了上门走访、召开座谈会、发放党群连心卡、蹲点调研、记民情日记、电话询访等方式，突出领导干部带头，深入基层察民情访民意，广泛听取意见建议，主动了解群众的烦心事、操心事，切实摸清群众关注的难点、堵点问题。全面了解联系户（企业）的情况，联系人须做到清楚联系户住址、家庭成员情况、生活状况，摸清了联系户家庭成员思想状况，家庭是否困难、就业情况、诉求愿望。截止目前，开展走访联系村（居）x个、联系村小组x个、联系户x户，共收集农户诉求愿望信息x条，搜集意见建议x余件，慰问脱贫户x户，解决反映问题x个，记民情日记x余篇，确保了联系户走访活动扎实开展。

（二）立足实际，建立工作台账。针对收集群众诉求信息、意见建议，各党支部认真结合问题实际、分析原因、综合调研，根据问题实际情况迅速建立好工作台账，制定好“我为群众办实事”任务清单，清单明确好责任领导、责任部门和时限要求，提出切实可行的解决措施。到目前为止，全镇已有x名党员参与了“我为群众办实事”活动，已落实为群众办实事x件。

（三）迅速行动，推进任务落实。全镇各党支部针对梳理出的任务清单，按照倒排工期、销号管理，项目化条理化推进任务落实。同时建立“我为群众办实事”长效机制，贯穿x年全年，贯穿党史学习教育全过程。突出围绕六个方面的重点任务办实事。一是围绕群众致富办实事。二是围绕巩固拓展脱贫攻坚成果办实事。三是围绕推动乡村振兴发展办实事。四是围绕保障基本民生办实事。五是围绕便民利民办实事。六是围绕推进基层治理体系和治理能力现代化办实事。注重工作质量，务实有效抓好落实，坚决杜绝纸上谈兵、纸上抓落实等形式主义官僚主义的现象发生。

（四）领导干部领衔“我为群众办实事”民生项目进展情况 。一是为方便老百姓车辆进出进行部分人行道改造，对集镇破损的人行道和花圃进行维修。二是为进一步推进新时代文明实践工作稳步开展，更好地满足广大群众的精神文化生活，对x镇新时代文明实践所进行重新装修升级。三是督促钟家边提灌站建设进度，解决村民春耕用水难题。四是解决了鄱阳村洑牛道路扩建问题，方便群众畅通出行。五是解决了上岭村居家养老服务中心场地用地矛盾。六是修复了x村山中圩水库引水沟、提灌站、机耕路。七是解决了张家段水库溢洪道塌方维修资金矛盾。八是对游家巷村乡村道路进行了修复。以上“我为群众办实事”八个重点民生项目均已完成。

二、存在问题

一是“我为群众办实事”活动宣传力度还不够，少数党员对开展这一活动思想认识不足，参与热情不高，党员参与率较低。

二是调研不够深入，征求意见建议范围不广。大部分群众提出的烦心事、操心事，都是镇村干部在下村时听到的或是群众找到镇村领导反映上来的，真正沉下身子去调研的党员人数还不多。

三是存在走过场的现象。少数党员认为自己已为群众办了x-x件实事，就完成了任务，以后再有群众反映的诉求就不再热心，不再主动想办法去帮助解决，把“我为群众办实事”活动看成是走过场。

三、下一步工作计划

（一）提高政治站位、狠抓任务落实。全镇x个党支部书记要切实提高政治站位，充分认识开展此次“我为群众办实事”实践活动的重要意义，坚决扛起政治责任，将“我为群众办实事”实践活动贯穿党史学习教育始终，作为学党史成效的重要检验抓牢抓实。镇村两级党员干部要发挥表率作用，以上率下，带头下基层听意见，带头出实招办实事，带头做好群众思想政治工作，带头参加志愿服务，带头直接联系群众。要强化对实践活动的组织领导和督促指导，推动各项工作落到实处。

（二）采取得力措施、坚持立行立办。全镇x个党支部要立即行动起来，切实将“为群众办实事”与农业高质高效、乡村宜居宜业、农民富裕富足紧密结合，与广大群众和社会各界提出的意见建议相结合，采取有力措施，办好一批群众看得见摸得着的好事实事。要坚持解决问题与完善工作机制相结合，推动为群众办实事常态化，推动党史学习教育、“我为群众办实事”、当前工作有机融合、一体推进。

（三）加大宣传力度、弘扬先进典型。全镇x个党支部要发挥各级各类媒体作用，精心组织开展实践活动宣传，深入报道党中央、省、市、县各级决策部署和工作要求，注重挖掘实践活动中涌现出的好经验、好做法、好典型，增强实践活动的社会影响力和感染力。

下一步，x镇党委将持续把“我为群众办实事”实践活动作为当前重大的政治任务来抓，已督查各村（居）党史学习教育台账资料为抓手，采取特色鲜明、形式多样的学习教育方式，组织全镇广大党员干部群众深入学习领会习近平总书记“七一”，重要讲话精神，教育引导党员干部知史爱党、知史爱国，把学习教育成果转化为锐意进取的精神面貌和为民服务的自觉行动，努力谱写x镇高质量发展新篇章。