在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
最新线上教学小妙招心得分享(九篇)篇一
1、网上授课让老师节省了教学管理时间，可以潜心充分备课，提高教学效率。
平时上班，我要参与到学生管理中，比如：值班、看学生午休、就餐、课间操，处理学生违纪等各种事务。这些管理事务的确占据了我很多的时间和精力，再加上批改作业和上课等，使得备课的时间非常紧凑。现在网上授课，学生在家里，省去了一大部分管理学生的时间，我每天可以有充裕的时间好好静下心来备课。由于网上授课时间短，任务重。这就需要我将课件做到“精致”，少而精，按学情不断调整教学任务，利用网上优秀教学案例和设计，精进自己的教学设计，提高专业能力。
2、网上授课可以培养学生自主学习、探究的能力。
对于学生，网络授课进一步培养学生自主学习、探究的能力，在明确学习任务的前提下，学生们通过网络授课互不影响提交作业，进行真实反馈，与老师单线交流，提高了学生的学习积极性。
3、网上授课更有利于整合优秀网络自由，提高学习内容质量。
线上有很多优秀的课程自由，比如“一师一优课”、“国家中小学智慧教育平台”、“微课堂”等等，经过筛选后择优推荐，引导学生进行学习，有利于提高学习内容的质量。
教师无法把控学生的听课状态，师生交流互动有限。网上授课我看不到每个学生，无法看到学生的听课状态，不能及时的进行听课效果反馈，也无法对学生进行较好的课堂管理。另外在直播过程中，一次只能连麦一位同学，不能实现小组交流，这样的方式师生之间和生生之间的互动和交流很有限，让我无法很好地把握学生的听课状态去调整授课步调，也不能很好地进行分层教学。
但不能否认的是，线上教学确实是线下教学的有力补充，我相信：在老师、家长、学生的共同努力下，会更好地利用线上教学方式，扬长避短，让线上和线下相辅相成，保证学生的学习质量。
疫情无情，网络有爱。让我们共同努力，履行自己的一份防疫责任！
最新线上教学小妙招心得分享(九篇)篇二
今天下午我们河东区全体数学老师进行了线上教学的培训，我受益良多。
首先我们学习了北京路小学陈延飞老师讲的两位数加一位数，整十数。陈老师讲的非常好，通过一步步的启发来引导孩子们如何进行两位数加一位数的方法，有的'同学用摆小棒的方法，接下来陈老师通过两个算式的较，总结了在计算两位数加一位数、整十数时要注意相同数位上的数才能进行想加。接着徐欢欢老师从三方面进行了总结。
接下来我们又听了王春惠老师讲的把假分数化成整数或带分数，首先同学们一起回顾了真分数和假分数的定义。接着进行新课学习，同学们课堂气氛很好，定时器的使用给同学们紧张感，提高了课堂效率。王老师讲解了利用分数的意义和分数与除法的关系两种方法来把假分数化成带分数。最后进行总结:问题引领——互动促学——多种方式进行课堂提问。
益民小学袁平老师也为我们带来了一堂精彩的课程:100以内数的认识——比较大小。袁老师生情并茂，引导学生互动，达到了很好的课堂效果。李香君老师和我们分享了线上教学三加一的教学方式。课前暖场、互动有爱、深耕教材、精准设计、趣味化作业必不可少。
及时关注学生状态，及时互动，计时工具等工作亮点都值得我学习。
最新线上教学小妙招心得分享(九篇)篇三
2022年4月5日，花胡硕苏木中心校线上教学工作结束，全体师生做核酸检测为返校做准备。在此之前全市进入疫情防控期间。因为疫情全旗停课了半个月，在此期间我校根据左中教体局的指示、安排和部署，立即筹备网课工作，安排课程表，组织老师做了动员，要求班主任、任课老师对所在班级学生做好思想工作、疫情防控和线上教学的宣传工作。
1。校委会组织全体老师开会传达上级精神和布置线上教学工作;
2。做好疫情防控和宣传工作;
3。学校要求任课老师要熟悉线上教学软件的使用，同时统计使用的软件。
4。任课老师要仔细做好教学课件，备好课，重视线上教学效果;
5。每个老师对线上教学仔细对待，在备课、讲课、与学生互动、用心做课件利用课件上课、课后留作业等方面做的非常出色!
在此我们感谢各位老师们对线上教学付出的一切!停课不停学，我们在非常时期，以非常手段来给学生传授知识，滋养学生的心灵。在我们共同努力下，勠力同心抗击疫情，努力制造给学生学习的机会，搭建老师传授知识的平台。一切为了孩子!
最新线上教学小妙招心得分享(九篇)篇四
对于初三学生而言，很多人无法做到积极利用好在家学习的时间。
线上教学最考验学生的自觉性与主动性，这对于基础较弱的我校大部分学生而言无疑是巨大的考验和挑战。上网课的方式，缺乏监督，完全靠自觉。对于自控能力较差的学生，如果连最基本要求都做不到，谈什么进步。黑马与坠星并存，恢复线上授课的第一次模拟考试将是一次很好检验。
另外，偶尔的信号不好或自身手机故障、无电子产品等也是影响线上教学的原因。
其次，家长无监督不监督也是造成部分缺乏自觉性的初三学生处于无人监管自由放任的局面。对网课马虎应对甚至不管不问放任不上。另外对于一部分自觉性较好的学生，基本能较好地参与到线上的教学中并及时完成线上学习任务，但由于初三总复习内容相对较难，很多学生存在跟不上节奏、知识一知半解、越挫越败的情况。
线上教学从开始时的一筹莫展到现在的逐渐熟练，无论是老师还是学生都在摸索中适应了新的学习方式。
一是在备课中，我会去很认真地斟酌，我选择的教学容，值不值得在课堂上花费这个时间，能不能放在课前给学生自学，或者是课后用来检测学生是否学会，这种思考对日常教学同样适用，只不过因为特殊线上的教学模式，我更关注内容本身和内容的呈现方式了。
二是在教学过程中，如何与学生开展互动式教学，如何去检测学生是否“真正在线”，激发学生兴趣的同时也能知道学生学习的状态。我采用多种方式，连麦、用文字回复、数字回复、符号回复等，尽量做到代替面对面授课的实时互动。
三是我们用学科学习促进学生学会“如何更好地学习”，发挥学生自己的能动性。
在网络教学中，我发现，我们可以做一些后撤的动作，提供可供学生参考的资源和途径，更多放手给学生进行自主探究，发现问题，向身边资源寻求帮助，从而提高自主解决问题的能力。
线上教学为我们提供了全新的教学模式。我们可以发挥网络本身具备的广阔的自主探究空间优势，借此机会培养学生媒体素养。
最新线上教学小妙招心得分享(九篇)篇五
转眼间，寒假在疫情的包围下告一段落。不过受疫情扩散的'影响，各地的学校都延迟开学。由此可见，我们停课了，但停课不停学。这是我们大家第网络各自在家线上学习，得知用网络的上课方式时，心里充满了期待感。
所谓无规不成方圆，老妈为了让我尽快从无序的寒假生活中走出来，有计划的学习。参照学校发的学习时间表，在劳逸结合的原则下，加了些体育锻炼和娱乐时间。这样既不耽误学习，又能强身健体，等正式开学了也能够提前适应。下面就来分享一下我的停课不停学计划吧。
首先，一日之计在于晨。早上起来第一件事就会拿出教材晨读，晨读的内容都是老师要求打卡的内容，每天在晨读时间会先朗读一遍。接下来主要就是每日的语数英线上课，为了不耽误学业，各科的老师都很花心思，给我们准备了一些教学视频和复习资料。虽然线上课不是我们学校任课老师录制的视频课，不过发现视频课里的上课模式和学校上课一模一样，下面居然还有学生，视频里的老师语速缓慢，绘声绘色，还边讲边和下面同学互动，这样的课程十分生动，让我理解和记忆都很深刻。不过线上课上久了，眼睛会很累，所以我们在每节中间休息时间加入了眼保操环节，这样既不耽误学习，又不会太伤眼睛。
其次，上午课程结束，就是午餐和休息时间。以往在学校午间休息时，我都会和我的好朋友小潘一起聊天。现在我们俩一如既往只是改用微信语音聊天，聊聊每日趣事和最新疫情动态。
下午主要是完成上午课后作业和阅读时间。由于疫情期间，不能下去活动。王老师很注重我们的身体，给我们提供了室内泡泡操、（足球）操还有一些其他运动视频。每天下午我完成作业后，我们全家会形态各异地跟着视频跳起来。跳的虽然不好，到跳完不但促进了全身血液循环起到了强身健体作用，而且运动完，吃晚饭也更食欲大增呢。
最后，晚饭后自然是我的休闲娱乐时间，我们全家坐一起聊聊天，有时一起看一部好电影。
虽然呆在家学习的生活没有学校那么丰富多彩，但在这非常时期，停课不停学，这何尝不是一种不错的选择呢?在保证身体健康的基础上，学习也要紧跟其后，在家养成良好的学习习惯，不管在家还是在学校一样能收货满满的知识。
最新线上教学小妙招心得分享(九篇)篇六
2022年，一场让人始料未及的疫情袭来，全国封城，所有人留在家中，严格管控。
但是，这一年如同往年一样，六年级的学生需要小升初，初三的学生需要中考，高三的学生需要高考.而我们，初二在校生，正值初中生涯中关键的时刻，要为初三以至终考奠定基础。
为了让学生不懈怠，保持学习进度，我们已经进行了2个月的网络课程。学校也很好地规定了我们的作息时间，什么时间该起床，什么时间该睡觉，让我们的一天充实，有意义，如同往日上学一样，不会让人松懈。我也收获了很多。
老师们每节课在直播间里以课件的形式向我们授课，整节课的知识框架变得清晰明朗了起来，十分有利于我们的理解和消化。
其次，这种方式突破了原有的教学方式。网课是可以回看的，线上直播课与线下面对面上课方式不一样，我们有时不能及时将重点知识以及难点记录下来，但网课的回看功能让我们能够反复观看，把每节课的笔记都认真整理出来，从而加深印象，提高学习质量。
另外，网课的一大半效果都取决于课前准备。我们要做好课前预习，课前做题，课前梳理等一系列工作，这样才能更好地吸收课上所学。
网络课程虽好，收获也多，但是缺少了与老师和同学的亲密接触与交流。停课不停学，让我们一起努力学习，共同等待疫情结束，重返校园！
最新线上教学小妙招心得分享(九篇)篇七
疫情，让我们足不出户的上课学习，老师们的教具从讲台、粉笔、黑板变成了电脑、手机、摄像头，同学们也终于能够名正言顺地打开手机观看在线直播。
对于旗教育局提出的网络教学模式，我还是挺支持的，毕竟现阶段疫情何时结束，我们还没有一个确切的时间点。学生的假期如果放得太长，再加上自制力不够坚韧，那么学业肯定会慢慢荒废。再加上今年所带学生要参加地生会考，学习任务比较重，这就更要求学生不能落下课程的学习。
1、线上课程中学生与老师之间的互动不及时，由于网络直播具有延迟性，学生与老师之间存在时间差，往往老师提出问题需要等待一段时间才能收到同学们的回复，对课堂效率有所影响。
2、认真听课需靠学生自制力、自觉性，面对家中一些事物或者面前手机、电脑的诱惑，部分同学极易上课神游到其他地方，无心听讲。这方面与线下的教师相比有很大的缺点。
3、上课情况难以反馈给老师，老师面对摄像头，难以感受
到课堂氛围和同学们的听课状态，针对这一问题，我要求学生上课把摄像头全部打开，以便观察学生的上课状态，但是仍有一部分学生不按要求去做，有待提升。
4、虽然是网络授课，但是每节课还是需要让学生去思考、动手记笔记，针对这一问题，我通过钉钉布置作业，让学生把课上需要记下的笔记拍照上传，但是仍然有部分学生过于松懈，不能按时提交。
尽管网络授课褒贬不一，好坏参半，在这个特殊的社会背景，上网课是最好的课堂伴侣，也愿我们能早日摘下口罩，迎着阳光重返校园，伴着星光奋斗在前进的路上。
最新线上教学小妙招心得分享(九篇)篇八
凛冬散去，春在心中。疫情阻挡了我们外出的步伐，却无法阻止我们学习的脚步。在学校的统一安排下，阎家店镇中心小学音乐线上教学正常开展。
音乐组的老师们乐观备战，多次开展线上教研，讨论，分享线上教学资料，沟通线上教学阅历，心得体会。
我们根据学生特点及网课时间限制，确定教学内容，最大限度让孩子们动起来!比如我们的教学内容手势舞《站在草原望北京》，这首歌曲感染力强，边唱边跳，在一唱一跳间激发了学生热爱祖国的情感。
音乐课时间到了，孩子们的激情高涨，一个个在电脑桌前仔细的学习，不由自主的舞起来。
孩子们课后练习的激情洋溢，个个儿精神气儿十足，并乐观上交了作业视频。
孩子们乐观的（学习态度），是每位老师努力工作的动力。
战“疫”不停，学习不止。素质教育，更重要的是德、智、体、美、劳的全面进展。让我们以严于律己的姿态、奉献的精神、博大的胸怀与这个时代一起前行。加油!胜利就在眼前!
最新线上教学小妙招心得分享(九篇)篇九
这是我第一次通过腾讯会议的形式参加线上主题研讨活动。疫情虽然束缚了我们的脚步，却隔不断对研讨的热情！
本次活动的主题是想象能力的培养，共分两个阶段进行：一、腾讯会议观摩：王金萍老师执教的课例《我变成了一棵树》(三年级)、杨芬玲老师执教的《我的奇思妙想》(四年级)。二、课例研讨交流。我认真聆听，并对大家的研讨做了详细的记录。
想象是创作的主要动力，《我变成了一棵树》是三年级下册“想象”习作主题单元的精读课文，教学重点在引导学生借助课文掌握想象的方法，并把奇特的想象写清楚。这篇课文以儿童的口吻，从“我”的愿望出发，讲述了“我”变成了一棵树之后发生的一连串的奇妙的事情。
王老师这节课课堂书声琅琅，氛围轻松有趣。
学习要求明确，指导及时有效。对课文内容进行回顾以后，画出你觉得最有意思的地方，默读课文时，画出你觉得最有意思的地方，“我觉得，是因为”的句式，默读要求：不动唇，不指读，不出声，用笔圈一圈，画一画。小组交流注意发出声音。一边读，一边想象画面。带着这种感受读。角色扮演时，要求加上动作，神态。写字姿势的“头正、肩平、腰直、足安”。
依托课后习题，实现教学目标。课后练习是围绕本单元语文要素设置的。第一题重在引导学生关注“我”变成一棵树后发生了哪些有意思的事情，在交流中感受文中丰富的想象；第二题要求学生从自己的愿望出发，借鉴课文的思路，展开大胆想象，表达自己的奇实妙想。这节课紧扣课后习题，圈画让你觉得有意思的地方，有层次地推进课后问题二的交流、想象，较好地激发了学生的想象内驱力。
从“我也来变”环节“你变成的大树上长了什么？”到还有“哪些神奇的客人”，再到最后学生在学习单上填写。由说到写，逐层推进。学生在全身心投入地学习状态下，想象力自由发挥，让“想象写清楚”这个目标落地开花。