在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?下面是小编帮大家整理的优质范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
中班种豆豆活动反思篇一
1、体验扮演狮王的快乐。
2、尝试使用水粉大胆表现狮王的神气外形。
3、能用色彩和造型大胆表现狮王的形态特征。
1、已到动物园观察过狮子王。
2、vcd,故事《狮子的辫子》
3、绘画纸、蜡笔、水彩笔。
小朋友们我们上次一起去了动物园观看了许多动物,你们知道森林之王是谁吗?现在老师要来给你们讲一个有趣的故事叫做《狮子的辫子》。
请小朋友们看看电视中的狮子长的是什么样子的?请幼儿们模仿狮子的样子。他的外形是什么样子的?教师与幼儿共同总结狮子的外形:"狮子长着一个圆圆的大脑袋,脸也是圆圆的,它的身体有点长,身体下面长着四条腿,还长着一根尾巴,狮子脸的周围长满了毛。"这毛是什么样子的呢?(又漂亮又威风)你要让狮子更漂亮,你给狮子设计一个什么样的发型呢?它的头发是直的还是卷的?毛是什么颜色的呢?让幼儿自由讨论。
1、步骤:先画狮子身体特征,然后装饰毛和染色;
2、启发幼儿表现"神气""威风";
中班种豆豆活动反思篇二
1、通过情景购物,学习怎样当个文明的小顾客。
2、知道文明的行为会给自己和他人都带来方便;
3、养成有序等待,文明购物的习惯。
购物袋一个;区域角“嘟嘟超市”;三份标记图(拿篮子、购物、收银)
。
1、引导幼儿回忆购物过程。
师:“大家一定都去过超市,那你是跟谁去的?去干什么?”(和奶奶去买菜;和好朋友去买饮料;和妈妈去买洗发水)
师:“超市里有哪些东西卖?”(饼干;水;肉;飞机模型;牙膏……)
师:“你知道怎么买东西吗?”(拿钱买;把东西放到购物车里;要选的……)
2、交代游戏的场景和具体规则
师:“今天天气真好,大家的心情也不错。那边新开了一家嘟嘟超市,我们到里面去逛逛,每个人学着买一样东西,老师来帮你结账。”
1、幼儿自由进入超市进行选购,教师适时指导。
师:“先买完的小朋友做到座位上告诉你的好朋友你刚才买了什么?为什么要买那样东西?”
2、师幼共同讨论第一次购物的情况,发现问题并共同制定规则。
(1)制定拿购物篮的规则
师:“刚才你们是怎样买东西的,先要干什么?”(拿购物篮)
“应该怎么拿购物篮?”(排队)
“那刚才你们排队了吗?”
“不排队会怎么样?”(摔跤;大家抢;闹哄哄)
“是啊,要一个一个,按顺序拿。”教师边说边拿出排队的标记图。
(2)制定取放商品的规则
师:“拿好购物篮,就可以去――”
“那你们第一次是怎么购物的?”
“购物时要注意什么呢?”“(别把东西摔破了;先看再拿;要小心;玻璃的东西不要碰……)
教师总结:“选购物品时要轻拿轻放,不需要的物品要放回原处。”
边说边出示购物标记。
(3)制定付款时的规则
师:“我们挑选完了商品要干什么?”(给钱,付款)
“大家一起去吗?”(不是,也要排队)
教师总结:“购物结束,付款也需要排队。”
边说边出示排队标记。
3、将共同商量出的规则标记送到相应的位置,加深印象。
师:“现在我们把这几个标记图放到超市里,提醒每个进超市的顾客都遵守规则,做到文明购物。”
“看看,这个标记图,贴在哪个地方合适?”(放在超市门口,提醒大家要排队拿购物篮;贴在货架上;放到收银台旁边)
教师总结:“通过亲身体验和讨论,我们知道了文明购物的重要。文明购物会给自己和别人都带来方便,让购物变成一件快乐的事。我们去快乐购物吧,这次我们还是每人选一样商品。”
师:“刚才收完款后,营业员说了什么?”(你们真是一群文明的小顾客)
“她为什么这样夸你们?”(第一次我们乱哄哄,我们把商品碰倒了,我们挤了,我们不拿购物篮;第二次我们排队了……)
师:“看看我们的购物袋里有什么?吃的,玩的,都有,收获真大。最重要的是我们还学会了怎么当个文明小顾客。为了奖励自己,我们来分享刚才买的物品,一起吃一吃,玩一玩。”
中班种豆豆活动反思篇三
祝福老师
1、激发幼儿对老师的敬爱之情,鼓励幼儿大胆表达自己的心情。
2、通过儿歌和制作活动培养幼儿的口语表达能力和动手操作能力。
3、知道9月10日是教师节,并尝试运用自己已掌握的技能制作礼物送给老师。
1、请家长在家中与幼儿讨论用什么方式表达自己对老师的热爱、尊敬之情。
2、将老师为小朋友做事和与小朋友一起游戏的照片布置成“老师爱我”的照片展。
3、教师为幼儿制作的小礼物若干,儿歌《我的老师真正好》录音带。
4、卡纸、彩纸、彩笔、印章、胶水等各种手工制作材料和工具。
一、可通过谈话让幼儿知道每年的9月10日是教师节。
三、学说儿歌《我的老师真正好》,激发幼儿爱老师的美好情感。
四、引导幼儿讨论用不同的方式为老师庆祝节日,表达对老师的敬意。可引导幼儿运用已有的技能为老师制作礼物。
五、请幼儿自由选择自己喜欢的材料和工具进行制作。如:画一幅画,制作贺卡、好看的花等。
六、师生互送礼物,并说一句祝福或感谢的话。
中班种豆豆活动反思篇四
在中班教学中,体育活动是一个非常重要且不可或缺的环节。学生们在进行体育活动的时候,不仅可以锻炼身体、提高体质,还可以增强社交能力、培养团队意识。而跳绳作为一项适合中班学生的体育项目,除了可以锻炼孩子的身体协调能力外,还可以增强孩子们的注意力、判断力与决策力。因此,中班体育活动跳绳始终是我们教育的重要一环。
第二段:体育活动跳绳的好处
体育活动跳绳的好处是多方面的。首先,跳绳是个全身性的运动,它可以锻炼孩子的四肢协调性、平衡能力、速度与耐力。其次,跳绳需要孩子具备相应的判断与决策能力,如何在规定的时间内跳绳次数最多,这是需要孩子综合考虑自己的身体能力、跳绳规则与计算能力。最后,跳绳还可以提高孩子的注意力与反应力。当孩子们在院子里跳着绳子时,他们在关注跳绳的速度与跳动的步伐,这可以间接地提高他们的注意力与反应能力。
第三段:跳绳的注意事项
打好跳绳的基础对于孩子的发展至关重要,因此,跳绳也需要一些注意事项。首先,小班的孩子可能会因为承受不了跳绳所带来的紧张感而容易紧张,甚至失落。在这种情况下,教师应该尽可能地鼓励孩子,让他们从容地面对挑战。其次,跳绳的时间并不是越长越好。教师可以规定一段合适时间范围内,让孩子根据自己的实际能力进行跳绳。最后,跳绳的上手难度较高,因此,教师还需要根据孩子的实际情况,对跳绳的要求进行梯度性调整。
第四段:跳绳带来的效果
通过长期跳绳锻炼,孩子们会发现跳绳不仅仅是一项运动,更是一种身心健康的生活方式。因为跳绳需要注意跳的技巧和节奏,孩子们跳得多了就会发现身体变得更灵活,反应更快,而且不容易疲劳。学生们在跳绳过程中,也可以交流互动,增强合作精神。此外,跳绳还可以促进脑部血液循环,增强大脑功能,提升注意力、反应力和动态视力。
第五段:结语
总之,中班体育活动跳绳是一项非常有益的运动项目。在规范的规则和指导下,孩子们可以通过跳绳来提高运动能力,增强身体协调能力,提高注意力与反应力。而跳绳还可以增强孩子们团队意识,锻炼社交能力,为健康成长打下坚实的基础。教师们将大力推广跳绳运动,努力让更多的孩子们从中受益。
中班种豆豆活动反思篇五
1、学习制订简单的服装展计划。
2、体验与同伴协商合作的乐趣。
3、欣赏服装作品的美。
1、准备布置舞台的各种布、彩色纸、彩带等。
2、准备时装表演用的镜子、化妆材料等。
3、邀请部分家长参加。
2、组织幼儿讨论:
(1)举办“冬装大展销”需要准备哪些事?
(2)小朋友打算怎样分工?
(3)请谁来当模特?
(4)请谁来当讲解员?
(5)邀请谁来参加?
3、教师引导幼儿根据集体讨论的结果,分组做准备,如:有的布置展销位,有的设计邀请卡,有的搭建小舞台等。
4、“冬装大展销”活动,教师鼓励幼儿穿上冬装,在小舞台上表演。
中班种豆豆活动反思篇六
第一段:引言(120字)
体育活动是幼儿园中不可或缺的一部分,通过运动可以培养孩子的身体素质和团队合作意识。而拍球作为一项常见的体育活动,对幼儿的手眼协调能力和反应能力有着极大的促进作用。在我与同伴们一起参与中班体育活动拍球中,我深刻体会到了拍球的乐趣和对身体素质的提升。
第二段:认识拍球的意义(240字)
在拍球的过程中,我体会到了拍球对幼儿的整体发展的积极影响。首先,拍球可以帮助我们提高手眼协调能力。挥动拍子、调整身体姿势、将球击中拍子中心,这一系列动作需要我们的手眼协调才能顺利完成。通过不断练习,我发现自己的手眼协调能力得到了大幅度的提高。其次,拍球还能培养我们的反应能力和集中注意力。在这个快节奏的游戏中,我们需要对球的运动轨迹进行准确判断,并快速做出反应。通过这样的练习,我逐渐变得反应敏捷,并且能够更好地集中注意力。
第三段:体会拍球的技巧(240字)
在体验拍球的过程中,我发现掌握一些基本的技巧对于成功拍球至关重要。首先,正确的握拍姿势十分重要。我发现,只有正确握拍,才能更好的控制拍子和准确击球。同时,身体的稳定和姿势的保持也对拍球的准确性产生重要影响。其次,拍球时的手臂摆动和节奏感也是一个重要的技巧。通过逐渐加大手臂的摆动幅度并掌握正确的击球姿势和节奏感,我能够更准确地击中球,并使球飞得更远。
第四段:体验拍球的乐趣(240字)
拍球不仅仅是一项有益身体的运动,更是充满乐趣的活动。在拍球的过程中,我能够与同伴们一起协作,互相鼓励和支持。与同伴们一同分享成功的喜悦,也能够从失败中学会坚持和反思,通过一次又一次的练习逐渐提高自己的拍球技巧。而且,拍球也能让我体验到身体的轻松和快乐,释放自己的能量。每次成功拍中球时,我都会感到满满的成就感和自豪感。
第五段:总结体会(360字)
通过参与中班体育活动拍球,我不仅仅学会了一项有益身心的运动技巧,更感受到了团队合作和互助的重要性。拍球不仅仅是一项运动,更是一种培养团队精神和培养自信心的过程。在与同伴们一起实践拍球的过程中,我学会了如何与他人合作,互相鼓励和支持。我也体会到了失败并不可怕,只要勇于尝试和坚持,就一定能够取得进步和成功。我相信,在今后的体育活动中,我将继续努力,锻炼自己的身体素质,培养团队意识,并不断探索新的运动方式和乐趣。
中班种豆豆活动反思篇七
体能活动是中班幼儿园日常教学中不可或缺的一部分。通过体能活动,幼儿可以锻炼身体、培养协调性和团队合作精神。在中班生活中,我积极参与了各种体能活动,并从中受益良多。在这篇文章中,我将总结和分享我在中班体能活动中的心得体会。
第二段:体能活动对我的身体发展的影响
首先,体能活动对我身体的发展起到了积极的推动作用。通过参与各种运动项目,我不仅增强了肌肉力量和耐力,还提高了我的体质素质。尤其是一些需要扔、抓、跑、跳的项目,让我学会了运用我的身体,提高了我运动的能力。在体育课上,老师教会了我们各种基础的运动技能,例如跳绳、跑步和铅球投掷等。通过反复的练习,我渐渐地能够掌握这些技能,展现出自己的运动潜力。
第三段:体能活动对我的认知发展的影响
其次,体能活动对我的认知发展也产生了积极的影响。在体育课上,老师通过各种激励活动和小游戏提高了我的注意力和专注力。例如,老师会布置一系列的游戏任务,要求我们在规定时间内完成。这些任务不仅考验了我的身体能力,还锻炼了我的思考能力和决策能力。通过参与这些活动,我逐渐学会了思考问题、处理问题,并从中获得成就感。同时,体能活动也让我学会了分享和合作,懂得了团队合作和竞争的重要性。
第四段:体能活动对我的情感发展的影响
此外,体能活动在发展我的情感方面也发挥了重要的作用。在课堂上,老师鼓励我们互相帮助、互相关心、互相鼓励,并强调友谊和合作。通过与小伙伴们一起参与体能活动,我学会了分享快乐、承担失败和接受夸赞。在体能活动中,我遇到挑战时不再气馁,而是勇敢地面对并解决问题。体育课上的成就感和团队合作精神,让我更加热爱参与体能活动并愿意接受新的挑战。
第五段:结语
总之,中班体能活动对我产生了积极的影响,并在身体、认知和情感等多个方面促进了我的发展。通过参与各种各样的运动项目,我不仅提高了身体素质,还培养了我的合作精神和竞技意识。在体能活动中,我学会了努力、坚持和勇敢面对困难。这些经验将伴随我成长,并成为我在今后生活中克服困难和追求成功的支持和动力。通过中班体能活动,我不仅拓宽了自己的视野,还享受到了运动的乐趣,从而让我更加热爱运动。
中班种豆豆活动反思篇八
在学前教育中,“跳绳”这项运动不仅是一项有趣的活动,还可以锻炼幼儿的身体素质。近年来,幼儿园不断推广跳绳运动,并将其作为体育活动中的重要组成部分,让幼儿对于体育运动的兴趣和爱好得以提高。作为一名幼儿教师,我义不容辞地将这项运动活动带给我的班级,并帮助幼儿如何更好地跳绳。
第二段:跳绳不仅是一项运动,也是一种技能
跳绳不仅仅需要身体的协调性,也需要技巧的运用。在幼儿眼中,跳跃过程中成功让绳子一直旋转下去便是最好的体验。跳绳过程中,幼儿们需要专注绳速、手眼协同,学会如何在空中跳跃,以此增强自信心、集中精力的能力。在教学中,我将跳绳分成多个阶段,一步步带领幼儿完成从初级到中级的跳绳技巧的训练。从最基础的自由跳跃、单向交叉、双向交叉、跳过绳到无绳手中打转再到手中抛绳轮跳,发现孩子们能从开始难以跳过一次绳子到逐渐变得游刃有余的经历,有时会让我感到惊奇的同时也有成就感。
第三段:跳绳运动的益处
跳绳是一项适合幼儿体育活动的信心建立式运动。跳绳不仅仅可以帮助幼儿们增强体质、锻炼协调性和灵活性、提高耐力,也可以让幼儿们在其中感受到乐趣和成功。通过跳绳的工夫,不仅可以让幼儿的身体得到锻炼,还能让幼儿培养健康自信的心理素质,更加自信地面对不同的活动。
第四段:如何在家进行跳绳训练
总有一些幼儿没能跟上跳绳的节拍或是在家想要继续练习跳绳。在家里,家长们可以帮助孩子们进行跳绳练习,通过反复练习,最终让孩子掌握技能。为此,家长可以准备一条适合居家使用的跳绳,这里推荐一条软质绳,绳子轻松的旋转力如丝般柔软,不易碰伤孩子。幼儿和家长不要跳得太快,不过慢练时要同时注重双手、小腿的协调力,手力量的掌握程度、正确的呼吸方法、完整的腰腹部运动,这样才能保证有更好的训练效果。
第五段:跳绳活动启示
总体而言,在中班幼儿园,跳绳活动带给了幼儿们非常好的体验和成长。跳绳不仅具有健身的作用,受益早已超过运动本身:提高身体素质、增强集中力、培养自信心,还让幼儿们喜欢运动和爱上跳绳。跳绳这项运动不仅仅可以带给孩子们快乐,同时也可以让幼儿们不断成长和进步,这是值得幼儿园和家长共同培育和推广的。