围绕工作中的某一方面或某一问题进行的专门性总结,总结某一方面的成绩、经验。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的总结吗?下面是小编整理的个人今后的总结范文,欢迎阅读分享,希望对大家有所帮助。
幼儿园日常工作总结篇一
十一五期间,我申报了市级课题“幼儿园骨干教师专业成长的途径研究”。这也是我参加工作以来第一次进行课题研究。通过这次课题研究,使我对课题研究有了深刻的理解。在促进骨干教师专业发展的同时,激发了骨干教师对课题研究的兴趣。同时这个研究过程,也是我和老师们共同成长的过程。
下面就研究的内容和过程和老师们做一个交流。
为了使我区第一批幼儿园骨干教师脱颖而出,进一步发挥她们的示范作用,带动我区幼儿园教师整体队伍的建设,我们本着从实际出发,面向未来和我区的现实需要,着力培养一批幼儿园骨干教师,以点带面开展骨干教师专业成长的研究。研究的基本过程历时了三年半的时间,主要开展了以下活动。
通过问卷调查、访谈、观察等方式,发现我区骨干教师群体所具备如下特征。
题:教科研的专题研究能力;家园共育工作;艺术领域教育及特殊儿童教育等方面的能力急需加强。
第一,通过培训,使骨干教师的职业道德素养、专业知识技能、教育教学能力和教育科研能力有所提高。
第二,进一步发挥骨干教师的带头和示范作用,培养后备干部。
(一)理论学习
1、开展好书(《幼儿园教育》《爬上豆蔓看自己》《生成课程》)共读活动,坚持写读书体会,引领教师学以致用,并坚持定期进行面对面的交流活动。
2、利用网络平台开展每月热点话题讨论活动,目前仍在进行。
(二)专题培训与教研
针对调研和现实需要,开展了以下专题培训
1、现代信息技术培训:网络教研。
2、如何以叙事研究为载体开展教科研活动。
3、幼儿线描画。
4、奥尔夫音乐教学。
5、如何开展家园共育工作。
6、儿童心理行为表现与师幼互动。
7、幼儿园环境的有效利用。
8、五大领域学科培训。
根据骨干教师的优势与兴趣,成立了五大领域学科研究小组,结合日常工作工作定期开展小专题的实践研究。激发了骨干教师研究教学、研究幼儿的兴趣。
(三)搭建交流展示的平台
1、定期开展教学观摩活动。
2、每学年组织一次教育教学基本功评比。如:环境创设;领域教育活动;讲自己的教育故事等丰富的评比活动。
(四)提高幼儿园业务园长的指导能力,促进骨干教师专业成长
幼儿园业务园长是幼儿园教育教学质量的主要责任人,同时也担负着发现、培养优秀教师的重要职责,她们的专业能力及管理水平直接影响着幼儿园教学质量的提高,也影响着园内教师的成长和发展。我们尝试通过以下方式,提高幼儿园业务园长引领教师专业发展的能力,进而促进教师不断成长与发展。
经过调研,我们发现,部分业务园长对教师预设课程的指导力度不够,影响幼儿园的常规教学的质量,因此我们组织进行了“如何做一名业务园长”“幼儿园园本教研的开展”“如何批阅教师教学计划”等一系列的专题培训,从如何指导教师完成半日计划的制定到审阅时应关注的问题,再到怎样与不同特点的老师进行沟通的技巧,加强了指导的有效性,为教师的专业成长提供支持。
经过研究与实践,幼儿园业务园长的素质与能力正在迅速提高,势必会对骨干教师的成长起到有效的推动作用。
(五)发挥骨干教师的示范作用
幼儿园日常工作总结篇二
我园领导高度重视幼儿资助工作,严格按照上级文件精神,对家庭经困难幼儿进行评议和认定,对贫困生助学等进行认真的评选。
1、成立了幼儿资助工作领导小组。我园成立了以园长为组长,以班主任为成员的幼儿资助工作领导小组。全面负责家庭经济困难幼儿资助工作。
2、以园长为组长的评审小组进行评审,评定小组对评定出的家庭经济困难幼儿资助名单与申请进行审核。
3、上榜公示,公开透明。坚持公平、公开、公正原则。评审小组根据下达的资助名额,对儿童家长申请材料进行审查评定,并做好评审记录。在确保孤儿、残疾儿童入园资助的基础上,优先资助城乡最低生活保障家庭子女、革命烈士子女、家庭经济困难的农村计划生育独生子女和双女户家庭子女。公示期间,未收到任何举报的信息。
资助项目、资助对象、资助范围、资助标准、资助流程等材料一一归档,随时接受上级的检查和群众监督。
1、我校对对所有家庭经济困难幼儿进行家庭情况调查,要求每名幼儿都填写幼儿家庭情况调查表,并由幼儿当地的民政部门或者村委会出具相关的证明材料。定期对家庭经济困难幼儿进行资格复查,并不定期随机抽取一定比例的家庭经济困难幼儿,通过信件、电话、实地走访等方式进行核实。
2、秉承公开、公平、公正、实事求是,本人申请、民主评议和幼儿园评定相结合的原则,准确无误将急需救助的困难幼儿评定出来,平时还要做到掌握幼儿家庭经济状况发生的显著变化,及时调整其家庭经济困难档次。
1、按照上级安排,第一时间落实好各种资金的评定、发放,使有困难的幼儿得到帮助,并且及时领取到资金。
回顾本学期的幼儿资助工作,虽然取得一定成绩,但是也还存在不足,比如说帮助的范围还不够广,还是有些需要帮助的幼儿没有得到帮助。在以后的工作中,我们要不断总结经验,使真正需要帮助的幼儿都能够得到实实在在的帮助。
幼儿园日常工作总结篇三
本学期我园仍坚持以《幼儿园工作规程》和《纲要》为指导,根据教委办对幼儿教育工作的意见及结合本园实际,通过全体保教人员齐心协力、团结奋进的努力工作下,保教质量有了进一步提升。现具体总结如下:
本学期结合幼儿一日生活的各环节、国旗下讲话、地震、消防演练、播放《生死一瞬间 您选哪一边》交通安全警示教育片等,进行安全保健教育和自我保护能力的培养。
秋季是肠道疾病、流感、手足口病等幼儿传染病、流行病的高发时期。我园积极预防,通过园宣传栏、各班家园联系栏,向家长宣传秋季:特别是对手足口病有高度的预防意识,发现有疑似症状,及时进行隔离、上报、跟踪,及时做家长工作,以及班上用品的消毒洗晒,有效控制手足口病细菌的传播蔓延。
1、本学期重新规范周计划、段、班计划总结等各类计划,教师都能较科学合理地制定,自觉养成提前一周上交周计划、每月27日上交日计划、反思、观察记录、区域等各类计划,学期末,上交会议笔记、听课记录及各类总结的习惯,将检查进行记录,把平时的工作纳入学期绩效考核,使各项工作走向制度化,规范化。
2、严格执行一日活动程序,制定出科学、合理的班级一日活动常规,并督促根据幼儿一日活动及常规要求,认真组织安排好幼儿一日活动。
3、强化师德师风,开展系列主题研讨活动,如以“我阅读、我成长、我快乐“为主题的《致加西亚的信》读书活动、《促专业成长,做幸福教师》研讨活动。
4、继续发扬我园特色教育——《礼仪教育》活动,重视培养幼儿良好的生活、卫生、学习及行为的良好习惯,将礼仪教育贯穿到一日生活活动中与重大节日中,如晨检设立“礼仪小标兵”、评选“礼仪小天使”、运动会、家长会向家长宣传礼仪教育、环境创设等。
5、合理安排幼儿的户外活动,保证幼儿一日1至2小时的户外活动时间,本学期通过时时鼓励调动,教师能初步重视,自觉每日开展户外活动,个别教师开发健康好玩的户外玩具,使幼儿体魄强健。
6、积极参与上级组织的业务培训及观摩活动,加强学习,提升自身教育教学水平。九月初陈晓茹、高晓萍、颜燕燕到早毓小学参加安海镇健排舞培训;许秋贞、颜明明、陈丽娟、陈曼凉在成功小学多媒体教室举办校本教研专题讲座;许秋贞到青阳街道阳光社区办公大楼十楼参加晋江市名师讲堂第13期活动。十一月9名老师参加2012年晋江市农村民办幼儿园教师集中培训及自主研修;许秋贞、周萍、陈雪玲到晋江市第三实验幼儿园参加“晋江市幼儿园区域活动观摩研讨”活动;颜明明、蔡小真到安平皇家幼儿园参加“如何进行片断教学”专题讲座。十二月初林迎迎、吴诗莹到七彩幼儿园参加镇幼儿园半日活动开放研讨活动;许秋贞参加晋江市“福建省幼教学科带头人培养对象”教学展示活动等。
1、本学期期初开展了环境创设的评比活动,通过游园评选让教师们相互学习,共同进步。教师努力为幼儿创设丰富而实用的环境(如创设各类活动区角,制作富有教育意义的墙饰)。通过环境对幼儿施以潜移默化的影响,起到了良好的教育效果。
2、在幼儿教育领域,游戏占有特殊地位。尤其是区域活动,更能锻炼孩子各方面的能力,本学期重点围绕我园区域活动现状进行教研。开课老师以诚恳的态度对待,与配班老师共同交流研讨、认真备课,同事之间相互帮助取长补短,教研中氛围浓厚,教师思维活跃,各抒己见,能畅所欲言发表自己的感想,提出建设性的建议。
家庭是幼儿园重要的合作伙伴,努力做好家长工作,争取家长的理解、支持与密切配合,非常重要。本学期,我园仍坚持成立家委会(每班评选两名安长委员)、召开家长会、家长讲座(和谐教育和谐家庭系列讲座之——教育艺术)家教园地、班级qq、家园联系册、亲子活动(博饼活动、迎新亲子运动会等)小班段期初家访等形式多途径、多渠道增进家园沟通与协作,使家长能更深入的了解幼儿园、了解教师的工作,从而更加支持、配合教师的教育活动,搭建了良好的家园共育模式。
1、为提高幼儿早操的参与率和运动率,本学期编制并学习了新早操、广场舞。此次编操效率高成效好,音乐节奏欢快,韵律感强,符合幼儿年龄特点。特别是中班段的器械操利用簸箕设计表情脸谱,富有创意、符合主题。
2、9月10日开展教师节庆祝活动,组织全园教职工到鸿塔酒家晚宴。
3、为了丰富幼儿生活,我园开展形式多样的主题活动,其中农历八月十五日中秋佳节开展有趣的博饼活动、重阳节大班段组织幼儿到敬老院关爱老人、冬至搓汤圆等。
4、为了提高教师的环境创设水平,让环境起到教育性,我园开展了环境创设比赛。其中小二班荣获一等奖,中三班、中一班荣获二等奖,大三班、小三班、大二班荣获三等奖。
5、开展读《致加西亚的信》读书活动,逐周逐章解读领会罗文精神,做个勤奋、敬业、忠诚、自信的教师 。其中周萍老师参加安海镇《致加细亚的信》读书征文活动荣获三等奖。
6、我园黄书妍、柯建如、蔡小真老师于10月12日上午参加安海镇教委办2012年阅读教育名著现场写作比赛。
7、为推进素质教育的实施,提高幼儿语言表达能力,我园举行“小小故事王”比赛,并评选出三名幼儿参加安海镇幼儿讲故事比赛,其中林佩忻第一名、黄舒妍第一等奖、杨润三等奖。
8、秋高气爽,气候宜人。我园利用周边环境教育资源在12月2日组织幼儿分别到安海子江中学、安海中学、石井书院秋游,开拓幼儿视野,丰富幼儿生活经验。
9、12月20日下午我园教师参加安海镇教委办首届教职工全健排舞比赛,并荣获三等奖。
10、、开展“促专业成长,做幸福教师”价值观大讨论专题活动,其中蔡小真老师撰写的《教师的幸福时代》参加安海教委办第五届德育论坛“促专业成长,做幸福教师”价值观大讨论征文比赛荣获二等奖。
11、本年度,在全体教师的共同努力下,学园信息报道工作取得了优异成绩,被评为2012年度“信息报道先进单位”,丁志红老师荣获“信息报到先进个人”荣誉称号。
12、在新年即将来临之际, 12月底我园举行了隆重的迎新亲子运动会庆祝新春,。-此次运动会场面热烈,游戏项目精彩纷呈、家长参与性高,很好地展示源深的体育健康特色与幼儿风采,得到了家长们的高度关注和赞扬。
1、期初新投入一部分教玩具,利用四楼综合厅建立大型建构综合区。
2、重点针对新课程、评选优质课、区域活动等进行教研。
3、经过一学期针对我园在区域活动中存在的问题进行研讨,取得一定成效,教师陆续更新观念,初步重视开展区域活动。为了使区域活动持之以恒地开展,教师能将开展区域活动、制作有教育性的操作材料当成一种必不可少的常规活动,真正达到有效性。本学期主要以“每月一评”的形式针对区域操作材料、区域环境、主题环境进行评比。并将评比成果加入到期末绩效考评中。
4、注重开展户外体育活动,下学期将加强督促按计划开展体育活动和锻炼形式、体育活动器材的多样化。
5、六一将举办一场大型文艺汇演 。
忙碌的一学期已结束,在全体教职工的共同努力下,我们共同完成了各项教育教学工作,在这一学期中我们取得一定的进步,但同时也存在诸多不足,有待下学期改进与推进。
幼儿园日常工作总结篇四
教育是培养孩子们的创造能力而不是培养固定型的人才,我们培养的孩子应该是有着无限的思维,画个圆能说出上万种答案的思维而不是简单的教他们1、2、3和几个单词那个简单的事,我们给他们的应该是爱的全部,而不是为让他们成为将来的好学生而让他们学到更多的知识,我们是培养教育他们学习的兴趣和方法的使者。
做为一名合格的教师。首先要用爱心哺育爱心。了解在不同环境中长大的孩子有不同的行为表现:在批评中长大的孩子,他学会了责难;在鼓励中长大的孩子,他学会自信,他会爱人如己;在表扬中长大的孩子,他学会了感激;在分享中的孩子,他学会了慷慨。教育的目的不仅要培养学业优异的学生,更要培养品学兼优、富有爱心的接班人。这就要求教师对孩子要有爱心,不仅要爱“小天鹅”,还要爱“丑小鸭”。教师应该对所有的学生奉献自己的爱心,让孩子感受到自己是生活在一个充满爱的环境当中,在被爱的同时学会爱别人。
一个小班的小朋友把自己最爱吃的香肠偷偷地拿给饲养角的金鱼、小兔子吃。当老师感到疑惑不解时,他告诉老师 :“平常老师总是把好吃的留给小朋友吃,而小金鱼、小兔子比我们小,我当然要给它们吃”。还有一个刚入园的孩子,在观看了教师为一患病职工捐款仪式后,偷偷地从家里带来了几个硬币捐给这一患病的职工。在感动之余,我们更深刻地认识到教书育人就是要让孩子在爱中成长,在爱中学会爱人。
做为一名合格的教师。既要了解孩子的个性特点,了解孩子的喜怒哀乐、兴趣爱好,又要了解孩子的家庭环境、生活氛围等。只有主动地、全方面地了解孩子,才能以一颗容、博大的胸怀来容纳孩子所表现出来的优与劣、成与败。教师要努力做到:在孩子失败、气馁时,进行鼓励、帮助;在孩子做错事时,谆谆善诱、积极引导;在孩子感到困惑时,进行耐心开导。
有一个孩子,确确实实是个“恶作剧大王”:洗手时,用手托住水龙头让水花四处飞溅,常常弄湿自己和别人衣服;画画时,喜欢在其他小朋友的画纸上涂抹,在小朋友的哭声中他好像得到了些许的满足……通过了解,教师得知孩子的父母离异,他在用自己的方式发泄着对这个世界的不满。通过教师长时间的引导和关爱以及家长的配合,孩子变得热爱学习,还经常帮助别人。孩子的心是敏感而又脆弱的,他需要我们用爱心来呵护。所以教师要以积极的态度和行为回应孩子,在孩子需要的时候给他一个微笑,一句肯定的话,让孩子感到世界是可爱的、温暖的、洒满阳光的,这有益于孩子亲社会行为的形成。
另外,教师要尊重幼儿的个性差异。由于受先天遗传、家庭环境等因素的影响,人的发展往往不平衡,教师要以学生个体发展为本,尊重幼儿的个性差异,做到因材施教,使幼儿在不同程度上得到发展,建立良好的自信心、进取心。
教师的品质和行为,对学生具有重要的影响,所以教师必须以身作则、言传身教。如果教师树立了胜不骄、败不馁的形象,那他的学生就会奋进、追求卓越;如果教师给人以勇敢的形象,那他的学生在困难面前也决不退缩;如果教师活泼开朗、热爱生活,那他的学生就可避免孤僻、消沉。教师要以自己的正直去培育学生的正直,以自己的纯洁去塑造学生的纯洁,在平凡而伟大的岗位上,在平淡而辛勤的耕耘 ,用自己的生命之光影响学生的生命之旅。
幼儿园日常工作总结篇五
光阴似箭,时光荏苒。转瞬间,201x年度工作已经结束了。在过去的这一年里,是我园全体教职工团结协作、奋力进取的一年,在我园的发展历程中,也是令人难忘和值得自豪的一年。一年来,我园的发展规模不断壮大,保教质量更趋完善,社会声誉稳步提高。为了不断地总结成绩,发现问题,以便更好的开展工作,现将一年的工作总结如下:
一、基本情况
我园现有幼儿111人,开设托班、小班、中班、大班四个班级。共有教职员工8人,其中教师5人,保育员1人,炊事员1人,门卫1人。幼儿园配套设施完善,功能齐全,有大、小型玩具数套,有办公室、教室(4间)、睡室、舞蹈室、厨房、门卫室、教室宿舍、储藏室、门卫室、卫生间等,影音设备、消毒设备等一应俱全,有户外活动场地,幼儿园占地面积1124平方米。
二、明确办园方向,强化内部管理
有效实用的教研活动,认真细致地做好家长工作,美化园内环境,添置幼儿玩具,搞好幼小衔接工作,提高办园质量。
我园进一步规范以责任制为核心的现代化管理体制,努力优化幼儿园常规管理,坚持实施层层管理的组织网络。我与班子各成员之间切实做到通力协作、扎实高效,并对各部门、各岗位进行具体分工,责任到人,定期检查,常抓不懈,充分调动起每位教职工的积极性,发挥其潜能。
三、落实素质教育,促进幼儿发展
一学年来,我园坚持以实施高质量的素质教育为目标,深化幼教改革,全面推进幼儿教育素质教育工程。各班在实施基础课程的同时,还根据幼儿兴趣爱好,开展了我园特色的兴趣培养。如:绘画、音乐、舞蹈等,使每个幼儿都能充分发展自己的兴趣,发挥自己的特长。各组制定了的活动计划并认真实施,保质保量,重视因材施教,因人而宜。另外,我们还认真开展了元旦趣味运动会、“六一金色童年”文娱汇演等活动。在这些活动中,我们始终面向全体,给每位孩子有自我表现、获得成功的均等机会,使孩子们自信心得到了增强,个性得到了良好发展。特别是“六一”文艺汇演还被楚雄民情直通车栏目所拍摄报道,得到了领导及社会、家长的广泛好评。
四、奥运演讲稿切家园联系,发挥教育合力
本年度中,我园进一步密切了家园联系,发挥了家长作用,提高了教育的合力。本年度中,我园分别于201x年12月、,201x年5月、7月召开了家长座谈会,其中也特别对我园的幼儿安全、教育教学活动的组织与实施,素质教育的开展情况,卫生保健知识等进行了宣讲。通过家长会,开拓了家长的视野,增进了他们对幼儿园的了解,提高了家长的育儿水平。本年度中,我园定期更换幼儿园的宣传橱窗,使家长了解幼儿园的教育动态,由各班老师定期更换家长园地,使家长及时了解班级的重大活动,教育内容,交流家长教育子女的经验,并且做到内容丰富,形式多样,家长积极参与。同时,各班灵活采用家访,家长联系册,家长接送孩子时间等,针对不同家长个性与家长进行“个性化”交流,多渠道争取了家长对幼儿园工作的支持与配合,收到了良好效果。
五、加强后勤管理,提高服务意识
本年度中,我们继续执行了定期学习制度,进行热爱幼教事业、热爱孩子的思想教育和《幼儿园工作规程》、《幼儿园指导纲要》(试行)精神的学习,使保育员明确一切为孩子的工作宗旨以及幼儿园工作的性质、任务、要求与内容,逐步增强责任感和光荣感。同时,帮助她们掌握基本的幼儿保健理论知识:如幼儿易患的季节性流行病;幼儿意外事故的预防和急救;进餐、午睡管理中的保育工作等等。在幼儿一日活动中,保育员工作琐碎而又繁杂。为了使保育员明确工作任务,克服忙乱现象,我们根据本园的实际情况,拟定了一日保育工作常规,并在工作实践中不断加以完善,基本上形成了良好的工作程序。 保育员不仅仅要搞好清洁卫生和照顾好孩子的生活,还积极配合老师组织好教育活动,并在一日活动中随时注意对孩子的思想品德教育和良好的生活、卫生习惯培养。我们依照所制定的“一日活动保育工作细则”,组织保育员学习并实施。如让保育员带午睡,参与班级教育活动等等。这样不仅促进了保教结合,而且锻炼、提高了保育员的组织、管理能力。
本年度中,我们严格执行学校机构卫生保健管理办法实施细则,依据我园实际,逐步完善了各项卫生保健制度,建齐了各种薄册和幼儿健康档案,并认真记载和评析。教师每天坚持晨检,把好入园关,对患病幼儿加强观察和日常护理,并及时记录。每天全天候了解幼儿健康状况,督促保育人员做好毛巾,桌椅,茶杯,玩具等物品的清洗,消毒工作,并负责检查室内外卫生,指导幼儿养成良好的生活、卫生习惯。认真做好膳食管理,提前一周制订好幼儿食谱,做到搭配合理,营养均衡,保证幼儿的生长需要。定期召开伙委会会议,广泛听取家长对幼儿的膳食的意见,同时,加强卫生保健用品的管理,购置的药品,用品有登记,有使用记录,保证卫生保健用品的供给,促进全园卫生保健工作迈上新台阶。一年来,我园无任何安全事故的发生。
总结一学年以来的工作,我们在取得成绩的同时,也存在着一些不足之处,如:自主性管理的探索与实践还不够,部分教职工的主人翁意识还不强;游戏活动的质量还不算高,创新性还不强;教师主动开展教科研的意识还不够等等……但我们坚信:在我园不断地总结与进取之中,我们全园教职工将继往开来,以饱满的热情、崭新的面貌、科学的态度和求实的精神向着更新、更高的目标奋进,再创一流佳绩!
幼儿园日常工作总结篇六
有一些孩子存在着攻击性行为,只要别人碰到他一点,他就会发起强烈的反击。有的则是别人碰到一点就会哇哇大哭。我们联系家长共同努力,应该说,现在情况好了许多,但是,有时还是会存在,这是我们在下阶段仍需努力的。本班孩子还是比较有礼貌的,能够主动和老师打招呼,和来接的其他家长打招呼。孩子们能够按照老师的要求,遵守基本的游戏规则等。孩子们已经有了初步的安全知识,知道什么东西不能玩,多数孩子都能够准确地说出自己爸爸、妈妈的名字,说出自己家的大概地址。在下阶段,我们应该让孩子们能够说出自己家的准确地址。
本学期,发现本班孩子的身体并不是很好,每个月都有孩子由于生病连续一周以上不来上幼儿园的。询问后了解到,孩子们不是因为得肺炎就是发高烧,因此,本班的出勤率就比较低。本班孩子的动作发展还是不错的,除了个别孩子的平衡能力不是很好,个别孩子的精细动作有待加强外,其他表现都不错!就是还有个别孩子还不能连续地拍5下以上的皮球,与家长交流后,请他们在假期加紧练习。本班孩子的卫生习惯还是比较好的,乐意洗手,经常洗澡、理发、勤剪指甲。特别是吃饭的习惯很好,基本上每个孩子都能够吃完自己的一份饭菜,并且保持一静三净,这是我们值得骄傲的。大多数的孩子会自己穿脱衣服,并且每天在脱下衣服进行折叠后整齐地摆放在指定地点,而且动作一天比一天快。很多孩子在家里面能够自己刷牙、洗脸,有的还会自己洗手帕、洗袜子等等。
本学期,应该说,孩子们的语言发展上升了一个阶段,都能够用完整的句子表达自己想要说的话。有的孩子不仅能够完整地念儿歌,还会讲简短的故事,并且故事结构完整,语句通顺。只有个别孩子不乐于表达自己,不喜欢表现自己,我们已经通过个别交流的形式,让家长对于这个情况有所了解,并且也对他们提出了对应的要求,相信只要家园配合,下学期会慢慢好起来的。
探索是每个孩子与生俱来的品质,孩子们对周围环境都有极大的兴趣,喜欢问许多问题,对自然角比较关注,认识几种常见的小动物,了解小动物的习性,孩子喜欢各种颜色,对颜色的认识基本较好。生活实践是孩子学习数的环境,所以我们在平时将数学教育融入在生活中,孩子们愿意在做一做、玩一玩中学习,也收到了较好的效果。
通过测试我们看到了一学期教育的成果,看到了孩子的健康成长和进步,也看到了孩子发展的不足,对于普遍存在的问题我们要改进教育方法,用便于孩子接受的教育手段督促孩子不断完善,要加强孩子社会性方面的培养,提高孩子的解决问题的能力,使孩子能更加全面、更加健康地成长。