作为一位不辞辛劳的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么我们该如何写一篇较为完美的教案呢?下面是小编整理的优秀教案范文,欢迎阅读分享,希望对大家有所帮助。
幼儿园小班亲子互动活动教案篇一
1、了解生活中常见的水果,能说出它们颜色
2、感知色彩叠加产生的变化。
3、幼儿养成良好的绘画习惯,保持桌面干净。
水粉颜料、蜡笔、小猪佩琪纸、萝卜。
一、导入
音乐进场《你好,你好》
教师介绍本次活动目标:小朋友们,见到你们可真高兴啊。家长朋友们,2—3岁是色彩感知最佳时间,这个时候宝宝们对色彩的敏感度特别的强,所以今天的活动是让宝宝们感受两种颜色的叠加发生的变化。现在我们进入活动。
1、宝贝们,你们好,我是谁呀?(小猪佩奇)
小猪佩奇他来我梦这里玩游戏了,他最喜欢吃东西了?你看看我们给他准备了什么?(出示红色蜡笔——苹果)
哦,“是苹果”,这正好吃呀。现在我要把苹果的颜色变到小猪的嘴巴里。请你们跟我一起念:变变变。你说的越大声,我就画的越大,好不好,现在咱们开始咯!
现在小猪的嘴巴里变出了什么颜色?(红色)
2、刚才除了苹果,我还准备了什么?(出示黄色)
香蕉是什么颜色的?(黄色)我现在要把黄色的香蕉也要变到小猪的嘴巴里,大家一起大声地说出来哦“变变变”
小猪佩奇说:“我的肚子还是很饿呢(出示蓝色)这是什么?(葡萄)但是它是蓝莓蛋糕,它是(蓝色),我们一起念出来:变变变变。
3、小结:小猪佩奇吃了好多食物,大家还记得吗?红色、黄色、蓝色
4、小猪佩奇的嘴巴力除了红色黄色蓝色,还有其他的颜色吗?请小朋友上来指一指
(橙色,它像我们水果中的什么水果?橘子或者橙子,所以我们可以叫它橘色或者橙色。绿色——它的眼睛可亮了,我们给他鼓鼓掌)
二、作画要求以及作画:
我给你们每个人准备了一张小猪佩奇纸,和妈妈们一起来试一试。变好了也来看看小猪佩奇的嘴巴里有多少种颜色。家长朋友也要引导宝宝们两种颜色重叠图。涂完以后,让宝宝们说一说有哪些颜色,丰富宝宝认识颜色。现在请小朋友每人拿一张,到位子上进行作画。
三、神奇的魔术水
小朋友们,更厉害的魔术还要不要看?想看。
家长朋友们,刚刚我们是用油画棒炫彩棒通过用两种颜色进行重叠,感受颜色的变化。现在我们用颜料跟宝贝们玩一玩,颜料的融合会给孩子带来更直观的感受。现在我们跟孩子一起玩一玩颜料。
1、瞧,我这里有大盆的萝卜,还有三种神奇的魔术水,分别是红色、黄色、蓝色。现在我要用神奇的魔术水变变变魔术,当我变魔术的时候要管好自己的嘴巴,不能干扰我哦。
2、我拿出红色的神奇水,打开盖子,把它滴到我的萝卜里面。猜猜会变成什么颜色?红色。
3、我要念一个咒语:拌萝卜、拌萝卜、拌萝卜拌拌拌。我一个人的力量太小了,大家跟我一起念。萝卜变成什么颜色了?红色。都猜对了。现在我要用布把手擦一擦,有太多的神奇水了。现在我要加一点蓝色神奇水了,你猜会变成什么颜色?拌萝卜、拌萝卜、拌萝卜拌拌拌,变成什么颜色——紫色。蓝色跑哪里去了,好神奇啊。
4、我现在还要告诉你一个秘密,我这个萝卜加入两种不同颜色的神奇水就会变出不同的颜色,我这个只能加入两种不同的神奇水,不然这个魔法就会失效的,这个秘密你们记住没有。只能加几种?2种。爸爸妈妈们一定要帮助提醒宝宝只能加两种颜色,变完之后如果还想做,可以到老师这里在取一些萝卜再来变。现在请大家转身做一做哟。
幼儿园小班亲子互动活动教案篇二
目的:
1、学习按物品的种类进行分类2岁,2、根据成人的示范进行分类3岁,3、根据成人的指令性语言进行分类4岁,4、根据物品的种类自己分类,并说出名称。
材料:小塑料袋或小篮子要点:
(1)家长带领孩子散步或户外活动时,预先带上小塑料袋,来到户外或公园里提示幼儿拣拾一些孩子感兴趣的东西,家长可以同孩子一起拣,如不同形状的树叶,花朵或花瓣,小石头等,很多孩子都会喜欢这些宝贝的。
(2)开始展示自己的宝贝,指导或提示孩子将物品进行分类,并说出名字。
(3)家长可以以此讲些故事给孩子听。
(4)回家注意洗手,告诉孩子讲卫生的原因。
(5)也可以用家里的物品进行练习。
幼儿园小班亲子互动活动教案篇三
:大操场
通过开展亲子游戏,加强家长与子女之间的情感交流,增加老师与家长之间的沟通机会。通过体育活动,培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。培养幼儿参加体育活动的兴趣,亲身体验体育活动的魅力。
1.通知父母来园参加亲子活动。
2.准备游戏需要的材料。
3.布置活动场地。
4.奖品。
活动流程:
(一)、运动员入场仪式放《运动员进行曲》
(二)、幼儿教师致欢迎词。
(三)、领导讲话。
(四)、主持人讲注意事项。
(1)、请您在活动中看好您的宝宝,以免其受到伤害。
(2)、请在活动过程中遵守活动规则。
(3)、在活动中请勿拥挤。
(4)、在活动中表现棒的小朋友可以获得我们的小礼品哦!
(五)、主持人介绍亲子活动项目。
活动一:
1、游戏名称:《春种秋收》
2、游戏准备:小号呼啦圈、盆、沙包
3、参加人员:幼儿、爸爸或妈妈
4、游戏玩法:家长站在跑道起始点,端盆把盆中沙包放入指定圈中,到达终点后幼儿接力把圈中沙包收回。家长必须按顺序把沙包准确放入圈中,每个圆圈放一个沙包,幼儿必须把所有的沙包都捡回去。
活动二:
1、游戏名称:铺地砖
2、游戏准备:呼啦圈
3、参加人员:幼儿、爸爸或妈妈
4、游戏玩法:跑道上准备两个呼啦圈,游戏开始幼儿跳入第一个呼啦圈内,由脚下到头顶把呼啦圈取出交给家长,再跳入第二个呼啦圈,同时家长把前一个呼啦圈放到幼儿前面供其使用,依此类推。
活动三:
1、游戏名称:亲子双人跑(两人三足走)
2、游戏准备:绳
3、参加人员:幼儿、爸爸或妈妈
4、游戏玩法:把小朋友与家长相邻的脚绑在一起,当口哨响起时一起向前方走直到拿到前方的小红旗才可往回走,哪队先返回起点处为胜出者。
活动四:
1、游戏名称:夹球赛
2、游戏准备:小木棒篮球
3、参加人员:幼儿、爸爸或妈妈
4、游戏玩法:家长从起点双腿夹球蹦到终点,再和幼儿用两根小木棒夹球回到起点。用小木棒夹球时不得用小木棒托着球跑。
活动五:
1、游戏名称:亲子心连心
2、游戏准备:卡片
3、参加人员:幼儿、家长
4、游戏玩法:家长与裁判对面站,幼儿站在裁判身后边,裁判出示卡片,家长用肢体行为描述卡片内容,幼儿猜。
(六)、活动开始
(七)、颁奖
(八)、育儿讲座(幼儿教师)
(九)、活动结束。
幼儿园小班亲子互动活动教案篇四
一、活动时间:
二、活动地点:幼儿园大操场、各班教室
三、参加人员:全园师生及幼儿家长
四、活动目标:
1、通过好玩的亲子活动,体验活动所带来的乐趣,增进幼儿与家人之间的情感。
2、促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与交流。
3、促进幼儿与父母或同伴共同克服困难取得胜利的精神,培养幼儿的团队合作精神。
4、培养幼儿参加各种活动的兴趣,能体验到亲子活动的魅力。
五、活动准备:
1、通知家长来园参加亲子活动。
2、准备活动需要的材料。
3、布置活动场地,准备奖品。
六、具体活动安排:
1、准备活动:《放相亲相爱一家人》歌曲,各班到指定区域坐好。
2、园长致欢迎词,各位领导讲话。
3、支持人强调活动注意事项:
(1)请家长在活动中看好自己的幼儿,以免其受到意外伤害;
(2)在活动过程中务必遵守各项活动规则;
(3)在活动中注意秩序,切勿拥挤;
(4)参加活动的小朋友都有奖品
4、活动顺序:
(1)小班(小一、小二)幼儿和家长共同表演体操;
(2)中班(中一、中二)幼儿和家长共同表演体操;
(3)大班(大一、大二)幼儿和家长共同表演体操;
(4)各班幼儿和家长在带班老师的带领下,有秩序的回到教室开展手工制作活动。
(5)各班发放活动纪念品。
5、活动结束,请家长各自带幼儿回家。
幼儿园小班亲子互动活动教案篇五
活动目标:
1、喜欢这首有趣的儿歌,乐意边表演边朗读儿歌。
2、根据小草与小狗尾巴相似的关系,理解儿歌。
3、初步学习儿歌“狗尾巴草”,感知儿歌的音韵,愿意在成人面前表现自己。
活动准备:
活动过程:
1、小花狗吃完了肉骨头想出去散散步,它走呀走呀,走到了哪里呀?
3、我也采了一把这样的草,它像小狗身上的什么呀?
4、呀!你观察得真仔细。这草和小狗的尾巴很像,所以小草有了一个有趣的名字叫狗——(幼儿接着说尾巴草)
2、我们仔细听听儿歌里讲了些什么?
(1)儿歌的名字叫什么?
(2)你在儿歌里听到了什么?
(3)小朋友听得真仔细,我们再来听听。
3、分析儿歌
(1)谁最喜欢摇尾巴?小狗是怎样摇尾巴的?我们一起学学。
(2)小朋友学得真有趣,我们边念儿歌边表演。
(3)谁来学小狗了怎么学的?
(4)小狗表演的很棒,小草也学得不错,我们再来表演一下,是谁先摇尾巴的?
(5)小狗的尾巴还喜欢怎样?我们一起学学。
(6)谁也来学啦?
(7)我们边念儿歌边表演。
(8)小狗可高兴了,它把尾巴摇啊摇,翘锕翘,小草也怎么样?
(9)最后,变成了一棵什么?
(10)小朋友表演得真好,我们一起边念儿歌边表演。
4、分角色表演儿歌
(1)我想扮演小狗,小草谁来当呢?是谁先摇尾巴的?再是谁摇尾巴的?(提示:小狗讲得时候,小草要仔细看,呆会认真学。)
(2)师幼交换角色表演儿歌。
(3)请个别幼儿在集体面前表演。
1、小狗和小草看我们的小手这么灵巧,想到你们的手指上来玩游戏,你们愿意吗?那请你们在这只手的食指上戴上小狗的指偶(教师示范)在另一只手的食指上带小草的指偶。
(1)幼儿自主游戏。最后一句时引导幼儿将戴小草指偶的食指和另一只手的食指并拢。
(2)小朋友表演的真好,我们再来一次好吗?
小狗今天真高兴,还想和我们做游戏,可是现在得休息一下,否则可就累坏了。请小朋友先送小狗和小草回家吧!我们也休息一会儿,呆会儿再玩。
幼儿园小班亲子互动活动教案篇六
1、让孩子乐意与同伴、家长一起参加游戏活动,感受与父母、同伴共同活动的乐趣,密切家园情、师生情、亲子情。
2、给孩子表现自我的机会,培养孩子活泼、开朗的性格,促进孩子交往能力的发展,初步建立孩子的环境保护意识。
3、让家长进一步了解孩子,了解幼儿园教育,促进家园同步教育。
xx公园
20xx年4月xx号上午8点半(星期x)
1、横幅、班牌、统一服装(4月11号到位)
2、教师事先考察,确定参观路线。出发前带上点名册、照相机。
3、教师准备游戏及道具。带好孩子用品,如:卫生纸、垃圾袋等。
4、提前一天通知家长春游的地点,让家长了解本次活动的目的及要
配合的相关事项,出游当天由家长带小朋友到本班老师指定的地点集合。
1、外出活动时注意安全、给幼儿检查书包和衣服、鞋子。
2、幼儿和家长大手牵小手,眼睛看前面,不东张西望。
3、在活动中,不能单独离开集体,应与老师和小朋友在一起。
4、在公园里不随便采摘花草,寻找春天的花、草、树等。
5、在公共场所不大声喧哗。
8:10—8:30在政府新区广场集合(教师8点到达广场集合)。
8:30—8:50各班在教师的引导下整队,家长和小朋友大手牵小手。
8:50—9:10组织各班级幼儿集体照相。
幼儿园小班亲子互动活动教案篇七
新小班幼儿入园,孩子们在生活习惯、活动方式和同伴交往方面存在着很大差异,因此一些孩子在入园之初会出现不同形式、不同程度的适应困难。孩子第一次离开爸爸妈妈身边,大人和孩子心中都充满了焦虑,为了缓解这种现象,帮助新入园幼儿适应在园生活,让爸爸妈妈对幼儿园教育活动的形式和内容有初步的认识和了解,我们需要为孩子准备丰富有趣的.游戏活动,为家长们准备新生入园指导,及时和家长做好沟通。所以,我们安排了这次新生亲子活动。
1、集思广义制定统一的活动方案,内容轮换使用。
2、确定活动时间:9月1日
3、班级活动方法:因为场地比较小,结合以前亲子活动的经验,为了防止教室内过于拥挤,老师无法顾及到所有孩子和家长,每班分成两组,轮流来园进行亲子活动,一共四轮。
第一轮:9月1日:各班a组进行亲子活动半日,不吃午饭
9月2日:各班b组进行亲子活动半日,不吃午饭
第二轮:9月5日:各班a组进行亲子活动半日,不吃午饭
9月6日:各班b组进行亲子活动半日,不吃午饭
第三轮:9月7日:各班a组进行亲子活动半日,幼儿吃午饭
9月8日:各班b组进行亲子活动半日,幼儿吃午饭
第四轮:9月9日:各班全部幼儿进行半活动半日,幼儿吃午饭,家长午饭后来接
4、新生家长会:在亲子活动进行的其中一天下午,要求家长(最好是父母)不带孩子来园开会。
第一轮:9月1日、9月2日
1、认识同伴、老师、班级、位置(目光接触)、抱一抱
2、亲子游戏:剪羊毛
3、手指游戏:猴子荡秋千
第二轮:9月5日、9月6日
1、情境表演或故事表演
2、亲子音乐游戏:许多小鱼游来了
3、生活游戏:学穿脱裤子
第三轮:9月7日、9月8日
1、情境表演或故事表演
2、亲子游戏:大脚和小脚或捉尾巴
3、生活游戏:认识自己的鞋子,穿上它
第四轮:9月9日
1、情境表演或故事表演
2、滑滑梯(3个班级轮流)
3、手指游戏:手指变变变
备选故事:
2、故事表演:拔萝卜
2、故事表演:萝卜回来啦
3、故事表演:小蝌蚪找妈妈
4、ppt故事:好饿的小蛇
5、情境表演(2个)