我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。我们应该重视心得体会，将其作为一种宝贵的财富，不断积累和分享。下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
疫情幼儿心得体会简短篇一
近年来，全球范围内的新冠肺炎疫情给人们的生活和工作带来了巨大的挑战。在疫情期间，幼儿园作为孩子们的重要成长环境和学习场所，需要采取一系列的措施来确保幼儿园疫情防控工作的顺利进行。在参与关于幼儿园疫情防控的工作中，我不仅深刻体会到了疫情防控的重要性，还获得了许多宝贵的经验和体会。
首先，加强宣传和教育，提高幼儿和家长的防护意识。幼儿在疫情期间由于年龄小、免疫力较弱，容易受到病毒的感染。因此，在幼儿园里，我们要通过丰富多彩的活动和细致入微的教育，向幼儿灌输正确的洗手、戴口罩、勤通风、不互相分享食物等防护知识，培养他们良好的卫生习惯。同时，通过和家长的有效沟通，了解家庭的防护措施，提供宣传材料和指导意见，使家长们也能够积极参与到疫情防控中来，共同维护幼儿园环境的健康和安全。
其次，严格落实疫情防控措施，确保幼儿园的安全。在幼儿园工作期间，我们要做好常态化疫情防控的各项准备工作，严格执行每天排查体温和健康状况的制度。一旦发现有幼儿出现发热、咳嗽等症状，立即安排他们到指定的医院进行检查和隔离，避免疫情扩散。此外，定期进行大面积的消毒和清洁工作，确保园内环境的卫生安全。同时，要配备足够的防护用品，例如口罩、消毒液等，使工作人员和幼儿都能够在安全的环境中学习和工作。
再次，完善幼儿园的线上学习平台，为幼儿提供有效的学习资源。疫情期间，幼儿园的门禁限制了幼儿们参与课堂学习的机会，为了确保他们的学习不受到影响，我们积极建设了一个线上学习平台。该平台上有各种形式的教育资源，例如教学视频、数字绘本和教育游戏，能够满足幼儿们不同的学习需求。同时，为了保障幼儿的学习质量，我们还加强了线上学习的监督和指导，确保幼儿能够安全地使用互联网，并且学习的进度和内容能够符合幼儿的年龄和认知水平。
最后，加强园所与社区的合作，共同推进疫情防控工作。幼儿的家庭和社区是幼儿园疫情防控工作中不可或缺的一部分。我们与社区卫生机构保持紧密的联系，及时了解社区疫情情况和疫苗接种进展。同时，在疫情期间，我们与家长建立起了良好的沟通渠道，及时了解幼儿在家庭中的健康状况，确保他们的安全。通过与社区和家长的合作，共同努力，在疫情防控中形成合力，为幼儿营造一个安全、健康和快乐的成长环境。
总之，幼儿园疫情防控工作需要从多个方面综合考虑，但最核心的目标是确保幼儿的安全和健康。通过加强宣传和教育、落实疫情防控措施、完善线上学习平台以及加强园所与社区的合作，我们能够更好地应对疫情的挑战，保障幼儿的发展和成长。在这个过程中，我深深体会到疫情防控工作的重要性，也认识到了人们在困境中的奋斗和坚韧精神。只有始终保持高度的警惕和决心，我们才能够在疫情防控中取得胜利，为孩子们创造一个更加安全和健康的成长环境。
疫情幼儿心得体会简短篇二
亲子阅读心得体会
阅读是学习的基础，也是学习的关键。亲子阅读是家庭教育的有效方式，是培养亲子关系的重要途径，可以使家长和孩子很好地沟通和交流，拉近与孩子的距离，提高他们的兴趣和热情，同时也是一起享受亲情、分享快乐的过程。所以我们都比较重视和孩子一起阅读，下面是我的一些点滴心得与大家分享。
首先是选书。我家的书都是带孩子一起去选的。我觉得既要尊重孩子的心里特点，选一些她赶兴趣的，如印刷美观，篇幅短小、通俗，内容有趣的图画；又要有一定的价值，情节发展要符合孩子的想象和思维。我家贝贝喜欢的书有《可爱的动物》、《神奇的植物》、《变、变、变》、《绚丽的大自然》、《艾玛丛书》、《三只小猪》、《三字经》、《童话故事》等等。
其次是读。图书绘本的画面很细腻、丰富，画面间一般有过度和衔接，不要错过细节，要注意把画面看全。我们大部分是先让孩子自己看一遍，鼓励她把看到的想到的说出来。然后再讲给她听，一边讲一边一起翻阅图书。最后以游戏的方式提问，让孩子在填空游戏中回忆故事情节，加深对内容了解和语言文字的印象（有趣、好听的词语鼓励她多说一说）。答对就给予一定的表扬和鼓励，激发、培养他的潜能和兴趣，从而提高阅读水平，但也不能让读书成为死任务，只要她愿意看，我们就很高兴陪她一起，不能刻意地要求她学里面的字，记清所有的内容。在兴趣的基础上更能把书读到心里去。
最后是环境。因孩子容易受外界的影响，所以要给孩子创造一个轻松的环境。阅读要坚持，最好有固定的时间。我家最主要的是睡前30分钟关掉电视、电脑，坐到床上读；周末带她到图书馆看书、借书，感受那里的气氛；周末天气好有时还坐在公园的草地或大树下读。到图书馆借书我发觉有一个很大的好处，不仅节约了开支，更能培养孩子爱惜书本、控制时间，尊重别人的劳动成果的好习惯。以前我家孩子觉得书是自己的，想怎么处理就怎么处理，买回来的书，没几天就都“分家”了，让我操碎了心。可现在完全改掉了这个恶习，真的很欣慰。亲子阅读，不仅能锻炼孩子的语言表达、观察能力；又能养成良好的习惯，为孩子点亮了一盏智慧之灯，让我们和孩子一起坚持，一起加油！
前苏联著名作家高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯”，英国哲学家培根也说“知识就是力量”，中国古典诗歌中也云：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”〃〃〃〃〃〃由此可见读书不仅能够增长知识，读书也能给人带来快乐。而经常与孩子一起读书，则能增加父子间、母子间的亲情，使孩子感受到家庭的温馨，使浓浓的亲情在亲密接触中加深，使我们家长与孩子成为无话不谈的朋友。
阅读点亮童心，书香溢满校园———十分感谢学校对孩子的关心，我也十分荣幸跟其他的家长一起交流孩子读书心得体会，下面具体谈一谈,也算是抛砖引玉吧。
一．环境熏陶法。环境对于人的成长真的起着举足轻重的作用，古时“孟母三迁”就证明了这一点。
多带孩子去书店走走，会有意想不到的收获。我记得是一个周末，我带着孩子去书店买书，结果他一走进书店，就看见有很多小哥哥姐姐，弟弟妹妹们在专心致志的看书，他像是受了指引一样，目光开始注视着书店里的琳琅满目的书籍，然后拿起一本书像模像样的看起来。后来，每逢周末，我们便会到书店去逛一逛。我想，其实无论哪种性格的孩子，都应该可以在书店里找到符合他们兴趣爱好的书。
在家里为孩子准备一个属于他自己的阅读空间。一个干净明亮的角落，一张漂亮的小书桌，一排整齐的小书架，一盏温馨的小台灯，这就是我家孩子自己的阅读天地。他偶尔会自己一个人在那里依依呀呀，我偶尔也会和他一起，看看书，讲讲故事，甚至画一幅画。除了这些硬件设施，我们还提供了较自由的阅读氛围,就是将近期学习的图书放在书桌上任其挑选阅读,创造轻松学习气氛。但一般来说,我们还是会引导她阅读和复习的。在这样的空间里，孩子可以自由的遨游于书海。
二．用言语鼓励，用行动奖励。
好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特点。因此,在孩子的早期阅读过程中,他们往往不可能像大人那样把一本书从头至尾看完。他们喜欢的阅读方式是,一会儿翻翻这本,一会儿翻翻那本。对此,家长不应急于对他发火或表示失望，而应表示支持和鼓励。比如他开始翻书了，就表扬他:“宝宝真能干，自己都能看书了”
除了语言上要不吝惜赞扬外，还要给予实际的物质奖励。一般孩子在家里表现的比较好，我们都会立即表扬，然后尽快给予奖励，而奖品就是他自己可以在书店去购买一本他喜爱的书。这样就能给孩子一个积极的引导，让他知道书是很好的，阅读是一件积极的有意义的事情。
三.顺应幼儿心理,精心挑选童书
心理学家根据每个孩子所具有的特质，将孩子分为语言型，绘画型，运动型，音乐型，空间型，逻辑型等多种性格类型。那么相对而言，就不能够用同样的标准来衡量所有的孩子，所以要针对孩子的兴趣爱好和性格特征来引导他。比如严严就是运动型和绘画型，那么在选择书籍的时候，我们一般就找一些相关的、图文并茂、篇幅短小、趣味性强、通俗易懂、充满童趣的书籍，阅读的时候，也尽量以讲故事活动或者角色扮演的形式来进行。
在阅读的初期,我们对提供给孩子的书刊进行了精心的挑选,书刊的内容和外观色彩尽量迎合孩子的心理。在孩子看来,花花绿绿的昆虫、活泼可爱的大小动物要比大人心目中简单的语言文字有趣和有意思得多。因此我们给严严挑选了一些印刷美观漂亮、内容丰富有趣、情节发展符合儿童想象和思维特点的图画书,如动物卡、《半小时妈妈》、动脑贴贴画等。
四.阅读形式多种多样，丰富有趣。
孩子天生喜欢玩具,并非天生就爱看书。阅读的兴趣与习惯不是与生俱来的,孩子爱不爱看书,喜欢不喜欢阅读。由于严严很喜欢贴纸，画画，连线等，,所以我们特意买来了《动脑贴贴画》《儿童绘画图册》,让她阅读和学东西之余,过足贴纸瘾。
《动脑贴贴画》是一套让脑筋开动起来的贴画书,涵盖创意、数学、语言、思维、英语5大能力的学习内容。有趣的故事、奇妙的问题、漂亮的贴纸,培养琛琛的阅读能力、理解能力、表达能力。在学习“语言”贴画书里的寓言故事时,我手指文字,用普通话读一句,琛琛跟着读一句,读到贴画的地方就让她贴上对应的贴纸,通常一晚学一页,次日复习和巩固已经学会的。在读的过程中,让琛琛目光跟随手指的文字,加强对文字的认识和印象。贴纸只是一种提高学习兴趣的工具,学习普通话、认识汉字、提高阅读等多方面能力才是最终目的。我们在家里也会运用角色互换来一起阅读。严严特别爱表现自己，我们在家阅读时就进行角色互换，假装他是老师，我们是学生，他拿着书，煞有介事地为我们讲故事，教我们读儿歌。这个时候他是最有自信的时候，往往他自己讲的津津有味，还像一位小老师一样，叫我们要做好，要专心。这除了能够培养他的阅读能力之外，也锻炼了他的语言表达能力，还增强了孩子的自信心，可谓一举多得。
五.合理运用多媒体和现代科技。
其实社会发展到今天，人们生活水平有了极大的提高，而书也不再仅仅是指纸质的书籍了，其实通过影碟，电视，电脑等多媒体工具，也是可以提高孩子的阅读水平。就像我们给严严买了一些英语发音影碟，故事影碟等，偶尔也会在电脑上下载一些故事，儿歌等，这样不仅避免了一味看纸质书籍的无聊，还丰富了孩子的生活。
幼儿教师读书笔记心得体会
第一篇：幼儿教师读书笔记心得体会
前几天，我在《幼儿教育》杂志上看到一篇文章——“每个幼儿都是教师的宝贝”，我深受感动。
“爱孩子，真诚对待每一个孩子”这是幼儿教师最基本的职业素质，能否真诚对待每一个幼儿，并不是件简单容易的事。有些幼儿聪明、漂亮、干净，很讨老师的喜欢;有些幼儿调皮、穿戴不整洁，不讨老师喜欢。但是不管孩子怎么样，作为老师都要一视同仁。
著名作家雨果曾说过:“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”百年大计教育为本，教育大计教师为本，教师大计师德为本。幼儿教师不仅要具有知识与能力的素质，更应该具有良好的师德修养。作为一个幼儿教师，一个优秀的幼儿教师，首先要具备的是什么?可能有人会说：是扎实的基本功，但我觉得更应该具备的是强烈的责任心和对幼儿的“爱”，没有强烈的责任心和“爱”，一切都无从做起。作为一名幼儿教师，我们就应该对孩子负责。我们应该用“爱满人间”的胸怀去关爱每一位幼儿，对幼儿就像对待自己的孩子，像对待自己的眼睛一般呵护他们，像对待自己的杰作一般欣赏他们，让每个孩子在真诚的关爱中健康成长!
来到幼儿园工作已有三个多月了，但是依然记得来到幼儿园第一天的情景，看到一群群天真可爱的孩子，一张张好奇的小脸，我甚至有点不知所措。所幸的是，我遇上了这么多好的领导、好的搭班老师。正是她们，给了我帮助和鼓励，让我学到了许多道理，知道了什么是爱，什么是责任心。
让我们用慈爱呵护纯真、用智慧孕育成长、用真诚开启心灵、用希冀放飞理想，我愿用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳!
第二篇：《每个幼儿都是教师的宝贝》读书笔记
前几天，我在《幼儿教育》杂志上看到一篇文章——“每个幼儿都是教师的宝贝”，我深受感动。
“爱孩子，真诚对待每一个孩子”这是幼儿教师最基本的职业素质，能否真诚对待每一个幼儿，并不是件简单容易的事。有些幼儿聪明、漂亮、干净，很讨老师的喜欢;有些幼儿调皮、穿戴不整洁，不讨老师喜欢。但是不管孩子怎么样，作为老师都要一视同仁。
著名作家雨果曾说过:“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”百年大计教育为本，教育大计教师为本，教师大计师德为本。幼儿教师不仅要具有知识与能力的素质，更应该具有良好的师德修养。作为一个幼儿教师，一个优秀的幼儿教师，首先要具备的是什么?可能有人会说：是扎实的基本功，但我觉得更应该具备的是强烈的责任心和对幼儿的“爱”，没有强烈的责任心和“爱”，一切都无从做起。
作为一名幼儿教师，我们就应该对孩子负责。我们应该用“爱满人间”的胸怀去关爱每一位幼儿，对幼儿就像对待自己的孩子，像对待自己的眼睛一般呵护他们，像对待自己的杰作一般欣赏他们，让每个孩子在真诚的关爱中健康成长!
来到幼儿园工作已有三个多月了，但是依然记得来到幼儿园第一天的情景，看到一群群天真可爱的孩子，一张张好奇的小脸，我甚至有点不知所措。所幸的是，我遇上了这么多好的领导、好的搭班老师。正是她们，给了我帮助和鼓励，让我学到了许多道理，知道了什么是爱，什么是责任心。让我们用慈爱呵护纯真、用智慧孕育成长、用真诚开启心灵、用希冀放飞理想，我愿用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳!
第三篇：幼儿教师读书笔记心得体会
则，它不同于旧式教育里那种绝对的，不容辩驳的高压政策下的“不许动”的原则。
心得：
这一段话给我的教学路程上点燃了一盏明灯。回顾自己以前的教学过程中也曾想“约束”孩子。当孩子们说话时觉得他们太吵了，希望他们安静。可是这种“约束” 对孩子们没有任何作用。相反孩子们想说的、想做的欲望却更强烈。因为在此时我是“主人”，而孩子们是“服从者”。所以他们的行为不是发自内心的，而是外人强加的，所以孩子们的安静时一时的，只要我一离开，他们便会很快的开始交谈起来。
当我接触蒙氏教育，开始了解蒙氏时，尤其当我阅读了这段话语之后，我才找到了真正“管理”孩子的方法，想让孩子遵循一些生活规则不是去管理他，而是让他成为教室的主人。
作为教师的我们要忘记那些“不许动”的原则，因为这种“不许动”的背后，隐藏的是孩子们那种强烈的“我要动”的欲望。所以不管用什么活动，我们都应该让孩子去动，在满足孩子需求的前提下提出要求，这时孩子们“安静”了，有秩序了，这是孩子们自己的纪律。在自由之后所获得的纪律。
所以这让我深深感受到了，不管什么时候，孩子才是他自己的主人，当他成为自己的主人时，老师只需要给予正确的引导，他就能很好的发展。
疫情幼儿心得体会简短篇三
随着疫情的逐步得到控制，幼儿园逐渐开放，孩子们也开始陆续返园。我是其中一位家长，我的孩子也在这个特殊的时期回到了幼儿园。这段时间的经历给我留下了深刻的印象，也让我体会到了一些深刻的感悟。下面，我将通过这篇文章来分享我对幼儿园疫情入学的心得体会。
首先，孩子们的安全是最重要的。疫情期间，孩子们的安全问题成为了家长们共同关心的焦点。幼儿园出台了一系列的防疫措施，确保孩子们的安全。例如，严格限制外来人员进入幼儿园，要求每位家长佩戴口罩并测量体温，幼儿园也定期消毒教室和玩具等。这些措施让我觉得放心，相信幼儿园能够保障孩子们的安全。
其次，幼儿园入学对孩子们的成长具有重要意义。幼儿园是孩子们成长的重要阶段，他们在这里能够学习到很多知识和技能，也能够与其他小朋友进行交流和互动。这段时间我发现，孩子们在幼儿园中的成长非常迅速。他们学会了与同伴分享，学会了自己独立完成一些小事情，还学会了处理与人相处的问题。幼儿园的入学，为他们提供了一个良好的成长环境。
再次，家长的陪伴和支持对孩子的适应很重要。孩子们从家庭环境转到幼儿园，会面临不少的适应问题。作为家长，我们要给予他们足够的关心和爱护，通过与幼儿园老师的密切合作，帮助孩子们更好地适应幼儿园生活。我在这段时间中经常与孩子交流，关注他在幼儿园的情况，为他提供温暖和支持。这种家长的陪伴和支持，对孩子们的适应非常重要。
另外，幼儿园疫情入学也让我意识到了健康和卫生的重要性。在疫情期间，我们家长和幼儿园都加大了对孩子们卫生习惯的培养和教育。例如，教导孩子们经常洗手，养成正确的饮食习惯，注意咳嗽和打喷嚏的礼仪。这些良好的卫生习惯不仅能够防止疾病传播，也能够保护孩子们的健康。在未来的日子里，我将更加注重孩子们的卫生健康教育，让他们养成良好的习惯。
最后，幼儿园的入学是一个过程，需要我们家长和幼儿园的共同努力。家长和幼儿园是孩子成长的重要组成部分，通过双方的密切协作和合作，孩子们的入学过程会更加顺利和愉快。我坚信，只要我们家长和幼儿园共同肩负起责任，只要我们用心去陪伴和关心孩子们，他们的入学旅程一定会更加美好。
总之，幼儿园疫情入学经历给我留下了深刻的印象和体会。孩子们的安全、成长和适应都是我们家长关心的焦点，这也需要家长和幼儿园的共同努力。通过这次经历，我对幼儿园入学有了更深入的认识和理解，同时也意识到了健康和卫生的重要性。我相信，在家长和幼儿园的共同努力下，孩子们的幼儿园生活会越来越好。
疫情幼儿心得体会简短篇四
昨天(5月11日)，宁波幼儿园开始复学了。
作为2020年春季学期最后一批复学的学校，北仑区验收通过的80所幼儿园大班昨天复学，到园学生6256人，占应到学生总数的83.75%。5月14日，经验收通过的幼儿园中班、小班、小小班也将陆续复学。
早上7点刚过，北仑区实验幼儿园的保育员已经在班级内忙碌起来，用酒精擦拭教室的每一个角落及教具，并做好通风。在幼儿园的地下通道入口处，10多名教师和保健医生也早早地到岗就位。半个小时后，家长陆续送孩子来上学，大家全程佩戴口罩，有序地在人脸识别系统和热成像仪前间隔1米排队，经过亮绿码、测体温、人脸识别、刷卡、晨检5道程序后，进入园区。
据了解，幼儿园复学的前两周主要是培养孩子们的卫生习惯。同时，学校在课程安排上做了相应调整。各班划区域游戏，不进行串班游戏。据了解，疫情防控期间，全区幼儿园实行弹性上学制度，尊重家长的选择和意愿，自愿返校。
“我又有朋友了，好开心啊。”昨日一早，鄞州区实验幼儿园盛世园大班的庞轶元小朋友蹦蹦跳跳地走进了阔别3个多月的幼儿园。看到久违的小伙伴和老师，小家伙兴奋不已。
昨天，鄞州有130所幼儿园复学。此次幼儿园主要分年龄陆续复学，这批主要是幼儿园大班和中班，该区幼儿园中小班将在5月18日开学完毕。
奉化区滨海实验幼儿园迎来了复学第一天，各年级段分批错时来园，中大班8点至9点，小班9点至10点。家长和幼儿佩戴口罩，出示当日甬行码绿码，前后保持1米距离，在警戒线内有序排队测温。幼儿在室外晨检点，每人间隔1米距离，依次通过“移动测温消毒通道”，检测无误、体温正常的幼儿即可入园。截至当天下午3点，该区幼儿报到率在70%左右。
幼儿家长表示，通过开学第一天的观察，发现自家孩子所在的幼儿园疫情防控措施做得非常到位。
疫情幼儿心得体会简短篇五
随着新冠疫情的爆发，全球范围内的学校纷纷停课，幼儿园也不例外。这对于孩子们和家长来说都是一个全新的挑战，因为他们需要适应在家中接受教育。在这段时间里，我收获了很多宝贵的经验和体会。以下是我对于在家接受幼儿园教育的心得体会。
第一段：思维方式的转变
在幼儿园停课期间，我发现我的思维方式发生了很大的转变。在家里，我不再依赖老师的指导，而是需要自己主动探索和学习。在老师的指导下，我开始学会独立思考和解决问题。这样的转变让我在学习中变得更加主动积极，不再依赖别人给予才能有所进步。
第二段：自我管理能力的提升
在幼儿园时，老师会对我们有计划地进行管理，比如规定好的上课时间和作息安排。但在家中，我需要自己管理好时间和作息。我必须按时完成作业，保证正常的作息时间，这要求我具备良好的自我管理能力。在这个过程中，我学会了如何制定目标和计划，并努力去完成它们。这些自我管理的技巧将对我的未来学习和生活产生积极的影响。
第三段：家庭教育的重要性
在幼儿园停课的时期，家庭教育显得尤为重要。家长成为了我们最亲密的助教，他们不仅需要给我们提供学习的指导，还需要给予我们情感上的支持和关怀。在家庭教育中，我与父母之间的沟通更加频繁和紧密。我们在一起完成作业、做饭、打扫卫生等等。这样的亲子互动让我感受到了家庭的温暖和关爱，也促进了我们之间的情感沟通。
第四段：创造力和想象力的培养
在家中学习的过程中，我发现自己的创造力和想象力得到了更好的培养。没有了课堂上的限制和约束，我可以自由地探索和尝试，发挥自己的想象力和创造力。在家中，我和小伙伴们通过视频通话一起玩游戏，还制作了一些简单的手工艺品。这些都增强了我们的创造力和想象力，使我们更加独立和有趣。
第五段：家与社会的联系
尽管幼儿园停课了，但我们与社会的联系并没有完全中断。我和父母一起通过电视、电脑等媒体接触到了社会上的一些教育资源。我们可以通过观看电视节目、听取在线讲座等来增加知识和拓展眼界。而且，我还参与了一些社会公益活动，比如给抗疫一线的医护人员写信，送去我们对他们的感谢和祝福。这些经历让我明白了家与社会之间的联系与重要性。
总结：
在幼儿园停课期间，我获得了许多宝贵的心得体会。这段经历让我学会了独立思考、自我管理、亲子互动、创造力培养以及家与社会的联系。尽管这段时间对于我们来说是一个挑战，但我们通过积极的学习和适应，取得了很好的效果。回过头来看，这段经历也让我更加坚定了对幼儿园教育的热爱，并且相信通过我们的共同努力，疫情会很快过去，我们会更加坚强和成长。