时间流逝得如此之快，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，是时候开始写计划了。写计划的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编整理的个人今后的计划范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
小学音乐学科教学计划表篇一
以*和国家有关学校德育工作和少先队工作要求为指导，认真贯彻落实*精神，弘扬爱国**主旋律，加强校园文化建设，积极营造健康向上的育人氛围，突出小学生日常行为规范教育，加强心理健康指导，培养举止文明、品德优良、心理健康、富有创新精神的一代新人，同时加强师德教育，提高德育工作实效，大力推进素质教育。
1、加强安全纪律教育，实现校内外学校**教育活动无安全事故发生的目标。
2、搞好养成教育示范生评比工作，着重加强学生日常行为规范教育，以纪律卫生教育为突破口，抓好常规管理，形成良好的校风、班风和学风。
3、做好“放飞爱与梦”扶贫助学奖励基金启动工作。把“大手牵小手、共创新风尚”活动落到实处。
4、坚持开展形式多样、内容丰富的少先队活动，深入持久地开展文明礼貌和队风队伍教育，做好“六、一”儿童节表彰工作。
5、加强师德建设，杜绝体罚与变相体罚事件发生。
6、加强心理健康辅导，提高学生的心理健康水*。
7、加强法制教育，继续开展自理、自护、普法系列教育活动。
8、加强德育理论建设，在德育论文评选、“五、四”学生演讲会上取得好成绩。
9、办好家长学校，探索家教联合教育途径。
小学音乐学科教学计划表篇二
参加完暑期的国学培训后，我有幸参加了本次的学科国培学习，通过这段时间的网上学习，让我改变了很多教学观念。在国培学习中，我对新课程改革的理念有了更深刻的认识，提高了思想认识，学习了很多新的教学方法，现总结如下：
在农村教学很多年了，在学生心目中音乐课就是唱歌课，所以老师在教学中叶都以教唱为主。通过本次的网络学习，让我彻底改变了一直教唱为主的观念，在以后的教学中应注重学生的情感培养，知识技能的培养。通过此次培训，我清楚地知道了新课程改革对教师所提出的要求。我们要以更宽阔的视野去看待我们从事的教育工作，不断地提高自身素质和教育教学水平，不断地总结自己的得失，提高认识，不断学习，才能适应教育发展对我们教师的要求。
由于农村的硬件设施不完善，在教学过程中很少运用到多媒体教学，在这块都还是薄弱环节。通过本次的.培训让我意识到音乐课运用多媒体进行教学让学生直观形象的感受音乐。对于有些农村缺乏的器材之类的，可以通过多媒体的教学进行直观的欣赏，这样学生的兴趣也就相对的提高了。多媒体教学也弥补了农村中资料不足的缺陷。
21世纪倡导的主旋律是“和谐进取”，新课程倡导的主旋律是“师生互动，师师互动”。在以前的教学中，我都是自己备课，不懂的就查阅资料上网，通过这次国培，我彻底打开了固步自封的思想，无所顾虑的和学友们、同事们共同交流，共同研讨，开拓了教研视野。在交流中我感觉老师的评价建议非常重要，学生的信息反馈也很重要，只有在老师的评价学生信息反馈中才能取的进步。
学科培训的时间很短，在不知不觉中就即将结束了。这次的学习我感受很深，农村和城市的学生基础上有很大的区别，我真希望这样的学习多开展，多培训农村老师的知识技能，新的学习方法，多多重视农村的音乐教学。
小学音乐学科教学计划表篇三
本学期，感觉时间过的真快，匆忙之中期末考试已将至，回顾担任音乐老师所走过的风风雨雨，有困惑，也有启迪。今天在这里做总结，是为明天能更好的完成教学任务。
经过两轮的新课程适应，本学期开学之初，再拿起课本时，一切变得不再那么陌生，而是非常的亲切。从新教材中，我看到了它的优势，也看到了素质教育势在必行的趋势，一学期下来，感受颇深，总结以下几个方面：
南方的苏州弹词，粤剧等，这样就增加了知识的难度，学生既听不懂方言，又不熟悉江浙粤一带的戏曲风格。新教材的另一个难度是跨越知识多，从文学、历史、地理、甚至还包括英语，同时还大量增加了外国作品的欣赏，一个学期欣赏曲目达100首，这对于音乐基础并不是很好的学生们来说，无疑是一个新的挑战。备好课也就成了教学工作的重要一环。
备课我从以下几个方面入手:
1、先了解本单元知识内容，注重知识的连贯性，相通性。
2、搜集，整理资料，音乐学科不同于其它学科，它需要大量的音像资料，这样才有利于学生对知识的掌握。第一个方面是先试听课本所配套的音像资料，把本节课所有乐曲重新建一个文件夹，第二方面是补充音像资料，从网上下载相关知识内容。
3、开始写教案
写教案分几步，第一步是透彻教参上的简单教案，第二步是从网上找一些公开课的教案，第三步才是自己写教案，针对学生的`特点、兴趣、爱好和教学大纲的要求，完成好每节课的详细教案。
这一环节是传授知识的关键，音乐具有抽象性，每个学生对音乐的感受并不相同，如何能让他们在45分钟内掌握知识，这就要注重教学中的方法。课堂上我做到以学生为主，让他们自己去体会音乐，认识音乐，理解音乐，而多听则成为主要途径。同时，充分调动学生参与活动的积极性，发挥他们潜在的创作能力。每个学生都是音乐的创造者，不放弃任何一个学生，是我的教学宗旨。
为了让学生掌握理论知识，我把每节课的内容总结成一些练习题，下次上课前和学生一起练习。一学期下来，学生们的音乐知识水平了很大的提高。
高中生正处于青春期，身心变化剧烈，是世界观、人生观、和价值观形成的关键时期，这就决定了高中阶段学生发展的主要目标，应该通过加强“学会做人”教育，培养学生的道德素养，致力于造就具有健康的身心素质、满意的学业成就、厚实的人文修养、出色的创造能力的现代人是德育处人才培养目标。结合学生实际，确定了不同年级分目标：高中年级目标，做文明守纪自立自强的人；自尊自爱懂得感恩的人；做敢于承担、胸怀大志的人。
我不会忘记本学期那激动人心2014年的校园艺术节晚会，现阶段的孩子在中学阶段中特长学习比较广泛，都有扎实的基础，也愿意参加校园活动。在6月19日晚我校成功的举办了校园艺术节晚会，在时间短促中完成了人数少又有意义的晚会，最终展现舞台演出，是他们展示自己的舞台。配合学校团委搞好这项活动是我义不容辞的职责，从选节目、验收节目、编排节目、打印节目单、布置场地、组织演出，看着学生们一脸的喜悦，再苦再累对我来说也无所谓。只希望通过这些活动，能给学生们的高中生活留下一段难得的美好回忆。
在收获的同时，我也看到了教学工作中存在的问题。知识的落实不到位，没能做到课后的检查，导致个别松散的学生，不能按时掌握知识。技能技巧，一直以来是我困惑的主要一个方面，新课程要求教师需有一定的能力，不仅仅限于讲，唱，没有华丽的语言，没有豪言壮语，默默为教育事业奉献是我毕生的追求。
小学音乐学科教学计划表篇四
这一学期，在学校领导的正确领导下，在“三全育人”的教育理念指导下，以“三个代表”重要思想等理论知识为指针，大力推进教育创新，加快教育发展，以教学研究为先导，全面提高音乐教学质量。树立科学的发展观，进一步解放思想，大胆实践，开拓创新，更新观念，深化课程改革。音乐组教师开拓创新、与时俱进，走科研兴校、科研兴教之路。我们音乐组坚持素质教育的大方向，努力学习现代化教育理论，转变观念。下面我们就这一学期的工作从以下几方面作一个简单的总结。
我组用心开展教育研究活动，不断学习先进的教学理念，努力提高理论水平。这一学期，我们教研组全体教师认真学习了新课程的教学理念，以此指导教师的实践工作。每周周三上午定时开展教研活动，在教研活动中，教研组重视发挥教师的群众的力量，相互学习和交流。备课是教学的第一个环节，我组教师树立“为了每一个学生的充分发展”的价值取向和以新课改、新理念为出发点的备课观和教学观。认真备课，超周备课，尽量做到备教材、备学生，备出本班学生特点，教学设计新颖、独特，要融入教师的个性和智慧，具有时代性和挑战性，变传统的“新教材”为“用教材教”，体现“设计理念——设计思路——教学过程——拓展才华——动态评价——教学心得”与新课程相适应的新模式。并且进行组内教案互查，发现问题及时调整，进行修改。凝思集优，备出了一堂堂好课。同时也提高了备课水平。上课是教学的关键环节，本学期组织本组教师每人上一节组内公开课，课前说课，课后评课。发扬优点，克服缺点，努力上好每一堂课。
我组严格按照教育局、学校的教学安排制定教研组教学计划，并在开学初对本学期的重点工作做了研究和讨论，然后构成文字性的计划。在教学过程中我们严格地按照计划开展工作，及时的检查计划落实的状况，反馈调控。用心参加学校组织的教育教研活动，组内公开课，教学方法多样灵活，师生互动，学生兴趣浓厚，并且颇有创造性，能够体现新课程的教学理念。教研组老师多次听课，认真做好听课笔记，课后进行评课，透过评课能够使大家去粗取精、求同存异、取长补短、共同进步。透过教研交流、总结推广教学经验，提高教师教材分析、教学设计、课堂教学、听课评课、课题研究等教学业务潜力和水平。
我组在培养学生兴趣的基础上，进一步加大工作力度，每周定时定点定人进行培优活动。每个教师根据自己的特长，带好自己的艺术队伍。有老师抓好电子琴的培训，有老师做好舞蹈队的训练工作，每个教师工作目标明确，各司其职。让有音乐特长的学生施展才华，互相学习，取长补短，不断提高他们对音乐的表现潜力。协助学校政教处排演《满江红》获得区级表演二等奖和创作银奖。协助年级组搞好古诗文诵读活动。
总之，我们音乐组力争在今后的工作中再接再厉，勤奋工作。让我们借新课程改革的东风，百尺竿头，更进一步！
小学音乐学科教学计划表篇五
随着暑假的到来，xx学年度即将结束，回顾这一学期的教学历程，努力与奋进之中收获着喜悦与成绩，同时也积累了更多的教学经验。现将本学期的音乐教学工作总结如下：
自开学以来，始终能够按照音乐教学大纲要求，以审美为核心，以新的教学理念，结合学生特点，认真备好每一节课，并在此基础上加入优秀的音乐教学方法，全面的预设课堂，从而做到教学得心应手，信手拈来的自信。事实证明，全面的有效的备课是上好每一堂课的关键所在，只有备到百分之二百才能百分之百地上好音乐课。
在音乐教学过程中，我始终能够坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的.音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。高中的音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。
音乐的学习并不止于学校中的教学，只有让学生对音乐产生兴趣，懂得音乐的艺术价值，学生才能产生终身学习的兴趣，而激发学生的创新思维，产生创造音乐的思想是形成兴趣的关键。于是我为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力，通过多媒体课件，打击乐器等多种手段让学生在音乐课堂上不仅能够听到音乐还能创造出音乐。从而调动起学生对音乐的学习兴趣。
总之，本学期的音乐课堂上，学生能够学有所得，学有所用，教师也在辛勤的教学中得到了学生日渐成长的回报。相信自己沿着这样扎实的脚步，在今后的教学工作会不断进步，超越自己，收获新成绩。
小学音乐学科教学计划表篇六
音乐学科室本学期工作坚持贯彻我室20xx年上半年工作计划的指导思想和总体要求，切实把基础教育的课程改革作为中心工作，充分发挥教学研究、指导和服务等作用，促进素质教育的突破性进展。结合制订《音乐学科培养学生创新精神和实践能力指导意见》大力开展以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育的研究活动。切实提高教育教学质量，深化教育改革，促进学科教研工作全面上水平，创造性地开展工作。本学期虽然面临非典所带来的一些意想不到的影响，但是我们以抗击非典和抓好教研两不误的精神确保本学科主要和重点工作的完成。
1.搞好基础教育课改实验与推广
着力培养具有素质高、业务精、潜力大的青年骨干教师，并及时收集整理课改实验过程的有关资料（课例教学设计、教学录像、论文、经验总结及图片等等）。
（2）本学期，组织新课程理论学习，深化教学改革。组织课改实验三区教研员学习新课程理论、努力更新观念，以新课程改革的指导思想和基本理念指导学科的教学实践，大力优化教学过程，深化音乐学科教学改革。同时，我学科室在河北区进行音乐课程标准（实验稿）的解读和辅导讲座活动。
（3）认真做好今年秋季我市小学课程改革实验全面启动的培训工作。撰写音乐课程标准（实验稿）解读和课程标准实验教材分析文本稿（约3万字），并以录象的形式对我市各区县的音乐教师进行培训，为使今年秋季顺利进行课改实验奠定良好的基础。
2.继续加强课题研究活动，切实提高教学质量
（1）本学期音乐学科的课题研究工作，能做到有计划、有目标、有目的、有实效地开展各种活动。（结合不同课题，定期进行听课及研究交流）。如西青区和河北区高中艺术欣赏教学研讨会，两场活动涉及了两个课题（高中艺术欣赏课研究性学习的研究、音乐课网络教学的研究），课题是《音乐与戏剧(一)中国戏剧》、《音乐与戏剧(三)外国歌剧简介》、《音乐作品的民族风格》、和《序曲的学习与研究》。这几节课均充分利用计算机多媒体的丰富性、交互性，使教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学模式发生了新的变化。而且每节课从不同的方面做了网络教学、双语教学和研究性学习教学的尝试。内容不但丰富而且很有针对性和实效性。与会的.教师普遍反映收效很大，希望今后多搞一些这样的活动。
（2）本学期我学科室承担了《音乐学科培养学生创新精神与实践能力途径研究》和《小学生学习方式多样化与学习方法指导的实验研究》课题，并着手进行该实验的一系列初步阶段的实验研究工作，为使实验工作顺利进行奠定了比较扎实的基础。
3.常规教学研究、指导与管理工作。
（1）宣讲《天津市中小学音乐学科培养学生创新精神和实践能力指导意见》。
（2）完成第九届双成果论文评选工作。
（3）做好第四届全国音乐教师论文评比和第九届音乐教学专业委员会年会论文评比的组织工作。
（4）加强教学的调研和指导工作。深入基层校10余所联系实际开展教研活动（马场道小学、五马路小学、57中学、杨柳青一中等）。
（5）完成音乐学科虚拟课堂网页建设和音乐页更新工作。
（6）完成地方音乐教材《文艺欣赏》（文本、音响）一至九年级（上册）的发排和地方音乐教材《文艺欣赏》（文本、音响）一至九年级（下册）的编写工作，并做到提前发稿。
本学期我室工作力求做到“抓住两头、当好中介，深入实践、调研分析，把握整体、突出重点，网络联系、集思广益”创造性地开展工作。
1.确保重点工作的落实。搞好基础教育课改实验与推广、完成地方音乐教材《文艺欣赏》编写工作是本学期工作的重点工作。我们在工作中首要是确保重点工作的落实。我们把完成地方音乐教材《文艺欣赏》编写工作作为重中之重，工作中不分份内份外。如，音响资料的采集和分类整理，原本应该是有关音像部门和音响资料组成员的事情，但是我们考虑作为学科室和教材的责任编者应该掌握第一手资料，再者也可以节省时间，因而，我们利用工作和业余时间很好地完成了任务。
音乐学科虚拟课堂网页建设和音乐页更新工作是在本学期正值非典疫情的影响、学科工作任务头绪多、任务急的情况下完成的。我们的体会是在现代教育技术的学习上，无论多么忙也不能掉队，力求掌握必备的现代教育技术的基础操作技能，同时要善于调动学科相关人员的潜能，发挥协同作战的精神将学科数字教研建设好。
搞好基础教育课改实验与推广的工作，我们紧紧抓住实验三区的教研员，以教研员为龙头和课改实验推广工作的带头人，这样不仅有利于本实验区的课改实验推广，而且更有利于全市课改实验区课改实验工作的协调发展和整体推进。因而在不同实验区的课改研讨会中三个实验区的教研员都能做到不仅出席而且还要发言参与研究指导，和我室的工作能够形成合力，对推进音乐课程改革实验起到了有利的保障作用。
2.提高教研队伍素质，完善网络联系
音乐教研室注意采取具体措施提高专职教研员的基本素质和教研水平，如，举办不同层次的讲座和研讨班等理论学习活动，并在本室的区际之间采取“走出去”和“请进来”的形式给教研员创造参加音乐实践的各种机会，在每一次研究课活动中坚持专职教研员轮流进行教学讲评，结合教学实践不断提高教研员的理论水平和音乐教学研究能力，并且创设了良好的市、区（县）之间的融洽的工作氛围。与此同时重视兼职教研员队伍的建设，充分发挥他们的作用。我们的体会是：
（1）加强学科教学理论建设，理论指导实践，实践检验理论是搞好教研工作的重要环节。
（2）团结一批骨干教师和专职教研员，通力合作是搞好教研工作的前提。
（3）抓好学科前瞻性和现实性相结合的科研课题研究，是推动学科教改深入发展的重要途径。
1.学科教学理论研究和具有典型教学实践课题研究还欠深入或还不能达到有所突破。
2.有时由于工作中的临时任务，已制定的计划中的某项工作难以如期落实。
3.我市与外省、市音乐教研信息交流尚需加强。
小学音乐学科教学计划表篇七
担任的是小学四年级音乐学科的教学，在参加全国新课程实验教学改革工作中，我不断学习、勇于创新、大胆实践、努力更新自己的教学观念，做到与时俱进。在教学过程中，我尝试让学生用自主、合作、探究的学习方式进行学习，以音乐审美体验为核心，以培养智力因素（歌曲，乐谱，节奏等）与非智力因素（兴趣，情感，性格，意志等）相结合为原则，以发展学生的创造思维为重点，激发学生的兴趣，注重学生对音乐感受能力，培养学生形成良好的人文素养，为学生终身喜爱音乐，学习音乐，享受音乐奠定良好基础。
我在每节课的教学设计中都比较注重音乐审美为核心的这个基础理念，这理念常贯穿于音乐教学的全过程，在潜移默化中培养学生的学习兴趣，充分发挥音乐艺术的魅力，设计生动，活泼的教学形式，并将学生对音乐的感受和对音乐律动的参与放在重要位置。
首先，我从自身的点滴做起，一方面，上课是注意歌声美，琴声美，语言美，教态美，服饰美等，让学生从教师的身上体会到美，从而使学生喜爱老师，进而喜欢上音乐课。另一方面，通过聆听音乐，表现音乐，音乐创造等审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美理想境界所吸引，所陶醉，与之产生情感的共鸣，使音乐艺术净化心灵，陶冶情操，启迪智慧，以利于学生养成健康，高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度。
在教学过程中，我每节课至少要留五分钟时间，让学生表现自己，鼓励学生在他人面前自信的表现，树立学生的自信心。每节课还设计xx些值得研究、可讨论的问题。让学生创造性的思考回答。注重发展学生的发散思维，并且从不用教师的思维定势去约束学生，应尊重学生对音乐的感受及理解，让学生充分的发挥自己的想象力。
自主、合作、探究式的学习主要是通过提供开放式的音乐情景，激发学生的好奇心和探究愿望。小组合作学习的形式是进行自主、合作、探究学习的xx种有效的.途径。通过小组学习，学生们从中可挖掘自身的潜力。如：组织能力、交际能力、合作意识、团结精神等。我上课组织学生进行小组合作学习时，注重引导学生积极参加各项音乐活动，提高学生的兴趣，增强学生的音乐表现的自信心，培养良好的合作意识和团结精神。
创造是艺术乃至整个社会历史发展的根本动力，是艺术教育功能和价值的重要体现。在教学过程中，设计生动有趣的创造性活动内容，形式和情景，发展学生的想象力，增强学生的创造意识。以往的音乐课有个误区：把创造单纯看成是作曲。我觉得音乐课中的创造可以多种多样，丰富多彩。如：根据音乐编动作，创造新词，用声音创编故事等等。就如同用铃鼓发出声音，我觉得这也是xx种创造，让全班同学想xx种不同的敲击方法让铃鼓发出声音，让全班同学xx起来进行创造性学习。
小学音乐学科教学计划表篇八
本学期，我们音乐教研组能按照学期计划，认真贯彻落实《音乐课程标准》，体现以音乐审美为核心，推进素质教育，全面提高音乐教师的教学素养和教学水平，在教务处的指导以及我组全体教师的共同努力下，较好地完成了本学期的各项工作。
我们音乐教研组是一支朝气蓬勃、团结进取、勇于开拓创新的`年轻集体。现有5位专职教师，均本科以上学历。其中一名xx市音乐学科带头人，带领我们一起进步。
小徐老师今年获得a级课优胜者，多次区级开课获得好评，《斑鸠调》或一师一优课省级优秀，部级优秀。《亲亲茉莉花》群舞获xx区二等奖，获得了优秀辅导老师称号。《节奏教学：培养学生音乐素养的有效策略》发表于《华人时刊》。
处于产假的施老师今年仍收获满满，两篇发表，《如何培养小学生在音乐教学中的审美意识》发表于《学周刊》，《略谈音乐课堂互动模式教学的实施策略》发表于《文教资料》。
王惠来老师《小学音乐教学的课堂导入技巧探究》发表于《学周刊》，《素质教育在音乐教育中的应用策略》发表于《文教资料》。执教的《小雪花》公开课获区级好评并获证书。今年还代表我们学校参加音乐基本功比赛。
闵老师顺利结题十二五课题。《去伪存真，让音乐常态教学实在有效》发表于《中小学音乐教育》和《苏州教育研究实践》。《蓝色的雅德朗》区级开课获好评。
沈老师被选为xx区声乐合唱团成员，在多次合唱表演中突出获得好评。我们还一起承担xx区教研课题《以节奏教学为切入点提高学生音乐素养》个个分工明确，合力研究。
我们音乐教研组一直以教育观念新，创新意识强，教学水平高，爱岗敬业，师德高尚作为我们始终如一的目标。下学期我们会继续加油！
小学音乐学科教学计划表篇九
本学期我区小学音乐教研工作将继续以课程改革为中心，以学科课程建设为重点，进一步做好做实联校教研，通过行之有效的实践研究，转变教学观念，活化课堂生态；
突出教研工作的有效性，强化教研活动的指向性，注重解决问题的聚焦点，以此促进师生的主动发展，进一步提升我市小学音乐教学的整体质量。
1、基于修订教材的歌唱教学策略的探究。
2、各年段歌唱教学技能目标序列的研究制定。
3、各年段歌唱教学展开性序列的尝试与探究。
1、学科关键能力的解读研讨。
2、基于歌唱质量提升的课堂教学研讨。
3、侧重于学科关键能力的质量监控方式。
1、加强岗位研训的频度和力度，严把教师教学品质的质量关。
2、加强队伍建设，促进教师分层发展。举办五年内新教师课堂教学竞赛。
3、搭建平台，以赛代训，提升教师综合实力。
1、对部分学校进行问诊式集中质量调研。
2、继续做好做实辖区内四集团联盟校的联校教研，强化教研活动的研究性和指向性，提升教研品质。
3、联校教研组形成新机制，岗位研训落实到组内，同时继续提升教学预设与反思重建的质量。
组织开展新学期初教研活动；
布置开学工作，商讨研究计划
联校教研活动主题：
教材修订内容歌唱教学策略的研究
问诊式集中调研
骨干教师对薄弱学校一日听课
组织常州市艺术节活动参选节目的初选
联盟校级初选
联校教研活动
本区一至三年级歌唱技能序列化目标的修订与研讨
建立新教师备课交流
建立新教师备课群
组织教师修改论文参加省艺术节论文评选
五年内青年教师评优课
联校教研活动
音乐学科关键能力解读与表述
联校教研活动
本区四至六年级技能序列化目标的编写
质量监控
参照本区歌唱教学技能目标予以评价
**区教师发展中心
20xx年2月