时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作与生活又进入新的阶段，为了今后更好的发展，写一份计划，为接下来的学习做准备吧！通过制定计划，我们可以将时间、有限的资源分配给不同的任务，并设定合理的限制。这样，我们就能够提高工作效率。以下是小编为大家收集的计划范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
消毒供应中心工作计划篇一
1、电梯、会议室、校车、厕所等使用频繁场所、物体表面及物品,每天不少于两次,使用浓度为500mg/l含氯消毒液,喷洒、擦拭或者浸泡消毒,作用30分钟,然后用清水擦拭干净.
2、寝室、办公室、图书馆以及各楼体大厅、过道、楼梯等,首选自然通风,对地面、墙壁辅以每天一次消毒.有肉眼可见污染物时,应先完全清除污染物再消毒,使用浓度为1000mg/l含氯消毒液,擦拭或喷洒消毒,作用时间应不少于30分钟.
3、室内外门把手、楼梯扶手、桌椅、盥洗面盆（池）以及办公、学习用品等物品,每天不少于一次,使用浓度为500mg/l含氯消毒液,喷洒、擦拭或者浸泡消毒,作用30分钟,然后用清水擦拭干净.
4、食堂按照等规范,餐厅、准备间、操作间等场所的地面、墙壁、桌椅、门窗等,每日应不少于两次的消毒夜喷洒、擦拭消毒;准备间每日不少于一次的紫外线空气消毒;餐具、刀具、砧板等采用蒸煮或红外热风严格消毒;后厨用毛巾、垃圾桶等用消毒液浸泡或擦拭消毒.
5、垃圾桶、拖把等卫生洁具用品,每日一次,使用浓度为500mg/l含氯消毒液,浸泡或者擦拭消毒,作用时间30分钟后,用清水冲洗干净,晾干待用.
6、隔离观察室、病人转诊运输车等,按疾控相关指导意见实施紫外线空气消毒和消毒液喷洒、擦拭消毒.
消毒供应中心工作计划篇二
二、主要工作
2、我们单位决心在20＿＿年坚持长效管理，继续完善与实施原定的卫生除害规章制度，努力把各项工作落实到实处，切实搞好单位内部及周边的环境卫生，不断巩固和提高卫生水准。
3、继续划分好卫生保洁区与包干责任制，使卫生工作责任落实到人。
4、要做到层级管理，互相沟通。卫生干部定期进行检查，(二周一次)，平时随机查看。
5、在卫生月、卫生周中，全员动手，开展环境整治活动。并教育幼儿参与力所能及的卫生劳动，使他们增强卫生意识，并逐渐养成讲卫生、爱劳动的良好习惯。
6、重视食堂的饮食卫生和清洁卫生工作。无论是配菜中心送来的菜，还是本单位自行采购的食品，保健老师都要严格把好质量关，对煮的菜要烧熟烧透，对炊具等严格按要求进行消毒。同时，做好食堂周边环境的卫生工作。
7、做好除四害工作，防鼠、防蟑、防蝇设施，合格率达标。厕所的清洁卫生要做到无臭味、无尿、无蝇、无积灰。
8、垃圾要做到每天保证清倒一次，必要时二次或多次，垃圾箱周围保持清洁、无苍蝇。
9、积极开展健康宣传的教育，向全体教工宣传卫生保健知识与信息。疾病预防工作本着_重在预防_的宗旨全力从源头上对_禽流感_等传染性疾病加以防范和遏制。以达到维护和促进健康之目的。
10、做好对幼儿的卫生常识和_七不规范_的教育，使之从我做起，从小抓起。
三、主要措施
1、把爱卫工作提到议事日程，把爱国卫生工作纳入创建文明行、文明单位的重要内容中，要制定切实可行的20＿＿年卫生工作计划，做到有目标计划，有具体措施，有检查落实、有总结评比。
和科学管理办法，推动我园爱国卫生活动工作水平持续发展。
3、把握正确的奥论导向。积极开展宣传工作，利用画廊、黑板报等宣传工具，将《食品卫生法》、《市容环境卫生管理条例》、《除四害工作管理暂行规定》、《卫生管理制度》等向全园师生员工及家长们进行广泛宣传。
消毒供应中心工作计划篇三
x月，我走出了xx学院的大门，x月我将作为一名新教师正式成为xx幼儿园的一份子。对于这份工作，我充满热情，我爱孩子，孩子是阳光的象征，他们纯洁，他们善良，他们真诚，虽然我将是他们的老师，但是我从他们身上可以感受到一种独特的气息，那是在其他任何地方所感受不到的。
虽然我在大学里学的是xx专业，这是和幼教完全不同的两个专业，但是我相信，我会用我的热情去爱孩子，我会用我的勤奋在今后的工作学习中弥补自己的不足，我更会用我不断的追求在幼师这个岗位上完善自己，让自己逐步成为一名合格的、优秀的幼儿园老师！
我快乐，我充满童真
一直以来，我都让自己生活得很阳光，就算遇到再大的困难，我都尽量做到一笑置之，所以我一直都保持着一颗童真的心，我能够用孩子的语气和他们交流；我也能够亲身加入到孩子的游戏中，和他们一起畅快的玩耍；上课的时候，我用亲切教态对待每一个孩子，用孩子的语言引导他们。我就像他们的大姐姐，更像他们的好朋友。在xx幼儿园实习期间，我和班级内的孩子玩在一起，和他们打成一片，我爱孩子，孩子们也爱我，对我来说这就是一种收获，一种喜悦。
我年轻，我充满希望
二十岁的我们正值青春年华，对一切新事物的接受能力很强，我也不例外。在校期间，我通过了cet—4和计算机一级的测试，如今我能熟练应用计算机，基本的英文也难不倒我。因此，对于以后各种课件的制作我想一定可以胜任的。年轻就是一种资本，年轻就是一种希望，现在我所拥有的这些可能不够，但是正因为我年轻，所以我有充足的时间去吸收新的养分，让我做的更好，因为我知道：这个世界上没有，只有更好！
正因为我是非专业的，因此在幼教理论知识和各种幼教所需的技能是相当缺乏的。幼教专业可以用3—4年的时间学习专业理论知识和专业技能，而非专业出身的我在接触这个工作之前完全是没有一点经验的，即便是有足够的热情与爱心也是不够的，由此可见，专业与非专业之间的差距有多大。幼儿园老师不同于小学、中学的老师，幼儿园老师需要在弹、唱、跳、画等方面都有所涉足，幼师有时候就像是一名演员，需要用富有表现力甚至是夸张的语言、声音、动作去感染孩子，让孩子在快乐中学习。
非专业的我在教学经验上更是大大的缺乏。虽然我能够用活泼的语言为孩子上课，但是缺乏经验的我控班能力不强，常常不能紧紧抓住孩子在课上生成的一些东西，有时也不能及时调节上课的`节奏；对于有些活动我不知道要用什么样的好方法，让孩子在快乐、有兴趣的前提下参与学习。同时，我虽然用心在爱着孩子，但是要掌握好这个“度”对没有经验的我来说也是一件难事。另外，“二期”课改的一些精神我也还不能完全理解、渗透。这一切的难题都需要我努力去一一攻克，我想即便是师范专业毕业的，他们也是从一无所知开始的，所以我有自信让自己在学习中成长，在工作中成熟，勤一定能补拙！
既然自己选择了这份工作，那么我就会用心去做好它。现在的幼儿会提出各种奇奇怪怪的问题，有时候教师还不一定能一一解决，所以我想在今后的三年种做到以下几点：1、参加教育学专业的本科学习，在理论上进一步完善自己。
2、在一定的计算机应用的基础上，进一步学习多媒体课件的制作。
3、对于每个幼儿都要投去关注的目光，让每个幼儿都感受到老师的关心。
4、通过三年的磨练，让自己能够积累一定的经验，成为一名合格的幼儿园教师。
（一）构建自我管理机制，促进自我发展
第一阶段
目标：建立自我管理意识，激励自我发展
1、以主人翁态度积极参与新三年计划讨论，明确新三年发展目标。
2、围绕幼儿园发展目标制定个人新三年计划。
3、建立个人专业成长档案。
4、积极参与园内各类评比活动。
第二阶段
目标：增强自我管理意识，注重自我发展
1、在完成学前教育岗位培训的基础上，继续参加本科的学习，让自己在教学理论上有进一步的提高。
2、在探索教学方法的同时，向带教老师以及身边其他一些有经验的老师学习，努力提高个人的教学水平。
3、经常翻阅一些有关幼儿心理的书籍，通过学习让自己更深入地了解幼儿的心理，从而用更为正确、有效的教育方法。
第三阶段
目标：发挥自我管理效能，完善自我发展
1、请带教老师及有经验的老师指出自己的不足之处，及时改正缺点，对教学活动进行反思。
2、运用年轻人的优势，在教学上多运用多媒体技术。
3、跟着有经验的老师开展“培养农村幼儿文明习惯”的课题。
（二）创设幼儿探索学习的舞台，促进幼儿自主发展
第一阶段
目标：创设合理的区角环境，满足幼儿自主探索的学习，促进幼儿的生活经验。
1、注意环境创设的安全、新奇、有趣，提高幼儿的兴趣，充分利用墙面、地面、走廊等满足幼儿自主探索的需要。
2、创设材料库、百宝箱等，扩大幼儿探索资源。
3、带领孩子走进社区、走进大自然，丰富孩子各方面的认识。
第二阶段
目标：创设体现现代教育理念，使幼儿的个性潜能能到充分的发挥。
1、根据主题的需要，拓展幼儿学习空间，为幼儿自主学习提供丰富的材料。
2、在区角游戏中投入新鲜的游戏材料，让幼儿在游戏中尝试探索学习。
第三阶段
目标：在日常生活中培养幼儿良好的文明习惯，为新课题的研究打好基础。
1、在学习活动中，通过故事、儿歌等形式培养幼儿逐步养成文明的习惯。
2、教师以榜样影响幼儿，帮助幼儿培养良好的文明习惯。
（三）家园共育工作
第一阶段
目标：加强与家长、社区的互动，探索家园共育的有效途径。
1、通过各种形式与家长联系，了解幼儿的特点与需求。
2、定期召开家长学校、家长沙龙活动，交流育儿经验。
3、根据家长需求，邀请专家来园作讲座。
第二阶段
目标：充分利用有效资源，探索家园、社区三位一体化新方式。
1、充分发挥家委会作用，成立家园、社区三位一体化领导小组。
2、利用社区、广场开展各类亲子活动。
3、充分利用家园资源，丰富晨园小报。
第三阶段
目标：整和家园、社区力量，形成一体化育人环境。
1、围绕家长工作展开深入的研究。
2、家长学校开展形式多样的有针对性的家教培训活动。
3、进入社区开展各种宣传、指导活动。
消毒供应中心工作计划篇四
（一）没有出现病人或无症状感染者的场所，通常以清洁卫生为主，预防性消毒为辅。当面临传染病威胁或者人群密集性活动时才有必要进行消毒。
（二）外环境原则上不需要消毒，不应对室外空气进行消毒，对于很少用手触及的场所，如地面、绿植、墙面、宣传栏等，没有明确受到呕吐物、分泌物、排泄物污染时，不需要消毒。室外健身器材，公共座椅等人群使用较为频繁的物品，可增加清洁频次，如有明确污染时，进行表面消毒。
（三）社区、单位不需要对进入的人员、汽车、自行车及其携带的物品等进行消毒。
（四）通常情况下，室内下水管道不需要定期消毒。
（五）消毒剂对物品有腐蚀作用，特别是对金属腐蚀性很强，对人体也有刺激，残留消毒剂对环境造成污染，对物品造成损毁，要适度消毒。
表面消毒可选择含氯消毒剂（如84消毒液）、75%酒精；手消毒可选择含酒精的速干手消毒剂，皮肤消毒可选择的碘伏。也可根据《国家卫生健康委办公厅关于印发消毒剂使用指南的通知》（国卫办监督函（2020）147号）中《消毒剂使用指商》的要求，选择其他有效的消毒剂。
（一）室内空气
开通风为主，每日开窗通风2～3次，每次至少30分钟，注意人员保暖。
（二）手、皮肤
以洗手为主，在接触可疑污染环境后可以使用含酒精速干手消毒剂擦拭消毒，皮肤在可能接触可疑污染物后建议选择的碘伏。
（三）地面和可能被污染的墙壁等表面
可用500～1000mg/l的含氯消毒液（例如某含氯消毒液，有效氯含量为5%，配制成浓度为1000mg/l的含氯消毒液时取1份消毒液，加入49份水）擦拭或喷洒消毒，消毒顺序由外向内，消毒作用时间不少于30分钟。
（四）食饮具
首选煮沸消毒15分钟，也可用250mg/l含氯消毒液浸泡15分钟后，再用清水洗净。（例如某含氯消毒液，有效氯含量为5%，配制成浓度为250mg/l的含氯消毒液时取1份消毒液，加入199份水）
（五）物体表面
经常触碰的物体表面等可用250～500mg/l的含氯消毒液（例如某含氯消毒液，有效氯含量为5%，配制成浓度为500mg/l的含氯消毒液时取1份消毒液，加入99份水）、75%酒精或其他可用于表面消毒的消毒剂擦拭消毒，作用30分钟后清水擦拭干净。
（六）卫生间
卫生间的消毒应以手经常接触的表面为主，如门把手、水龙头等，可用500mg/l的含氯消毒液或其他可用于表面消毒的消毒剂，擦拭消毒，作用30分钟后清水擦拭干净。
（七）拖布和抹布等卫生用具
应专区专用，专物专用，避免交叉感染。使用后以1000mg/l的含氯消毒液进行浸泡消毒，作用30分钟后用清水冲洗干净，晾干存放。
（八）衣服、被褥、毛巾等纺织品
可流通蒸汽或煮沸消毒15分钟，或用250mg/l的含氯消毒液进行浸泡消毒，作用15～30分钟后，按常规清洗。
（九）呕吐物、排泄物及分泌物直接污染地面
污染物可用一次性吸水材料（如纱布、抹布等）蘸取5000mg/l~10000mg/l含氯消毒液（例如某含氯消毒液，有效氯含量为5%，配制成10000mg/l含氯消毒液时，取1份消毒液，加入4份水）小心移除。地面用1000mg/l含氯消毒液擦拭污染表面及其周围可能污染的表面。处理污染物应戴手套与一次性使用医用口罩，处理完毕后应洗手或手消毒。
（二）含氯消毒剂对织物具有漂白作用，对织物消毒时要慎用
（三）用其他消毒剂进行消毒时，使用前认真阅读消毒产品明书，严格按照说明书规定的使用范围、使用方法、作用浓度、作用时间正确使用。
（四）所使用消毒剂应在有效期内，消毒剂须现配现用。
消毒供应中心工作计划篇五
1、制定科学可行的应急处置预案,明确责任分工、工作环节及处置步骤等;
2、组织指挥有关单位立即到达指定岗位,并采取有力措施;
3、调动校医院并协调属地医疗机构及时开展预防和救治工作;
4、调集相关人员、物资、药品、交通工具等,保障预防处置工作需要;
5、判断决定对人员进行疏散或隔离,并报上级部门;
6、判定对校园环境以及水、食物资源等采取控制措施
7、对全校各单位疫情防控和应急处理进行检查指导;
8、协调属地医疗机构对校园疫情进行综合评估,并在第一时间决定是否启动应急预案;
(二)各二级单位领导小组工作职责
消毒供应中心工作计划篇六
(一)突发事件监测.
建立突发疫情灾害事件的监测系统.健全学生晨检、因病缺勤追查与登记制度.班主任对早晨到校的每个学生进行观察、询问,了解学生出勤、健康状况.发现学生有传染病早期症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)以及疑似传染病病人时,应当及时告知学校(年级—校医),学校要进一步排查,将学生因病缺勤、传染病早期症状、疑似传染病患病病人,进行登记,以确保做到对传染病病人的早发现、早报告.
(二)突发事件报告.
1、建立自下而上的突发疫情灾害事件逐级报告制度,并确保监测和预警系统的正常运行,及时发现潜在隐患以及可能发生的突发事件.突发事件期间,学校实行24小时值班制,保障信息畅通.
2、严格执行学校突发疫情灾害事件报告程序.在传染病暴发、流行期间,对疫情实行日报告制度和零报告制度.各校应严格按程序逐级报告,确保信息畅通.
3、发现疫情要立即报告,任何部门和个人都不得瞒报、缓报、漏报突发事件.对违反规定的部门和个人,要严格疫情报告责任追究制度,依法查处,追究责任.
消毒供应中心工作计划篇七
我园将围绕传染病的防控要求，紧紧抓住xxx抓细、抓实、抓准、抓狠xxx四个方面，决定采取以下措施，对于有利、高效的防控和遏制传染病的产生和传播有着重要的作用：
1、遵守幼儿园的晨检、午检制度。幼儿每天早上入园时，保健医生及老师要做到一摸、二问、三查、四看第一关，幼儿的头部、颈部是否发热，手部、口腔是否有疱疹现象，确定后，我们将及时采取措施，将幼儿进行隔离，并到医院就诊，隔离期限到时，返园时将出示医院病情证明书，确认后方可入园。幼儿返园后，我们还将再次进行晨检，中午午睡时认真检查幼儿的脚心、臀部、后背等部位，发现有异常将及时上报幼儿园，做到早发现、早隔离、早上报、早治疗，杜绝各类疾病的传播。
2、加强缺课追踪登记制度，考勤规章制度，及时与缺勤幼儿家长取得联系，每天上午10:30由各班上下班老师打电话追踪缺课幼儿，了解幼儿具体情况及原因，如幼儿因发烧、发热、头痛、呕吐等症状应及时就医，并做好登记，诊断诊治情况及诊断医院后交到保健室。若园内出现传染病及疑似传染病，应及时对患病者进行隔离并通知家长到正规医院诊治，由班上老师跟踪调查诊治情况，并由保健医生上报责任医、区疾控中心、教育三科、等相关部门。
4、我园将积极开展户外体育活动，加强体育锻炼，保证每天让幼儿有2小时的户外活动时间，确保每一位幼儿的身体健康。
5、全园严格遵守消毒工作，将各班级的教室、玩具、口杯、、碗筷、擦嘴巾、餐巾、桌椅、地面等物品进行一用一消毒，并及时用消毒液擦洗幼儿能碰到的每一个地方，做好各班清洁卫生和环境卫生，每周五进行一次一大检查，并做好相关记录，每月一次检查各班口巾、擦嘴巾、水杯、是否与和班上幼儿姓名相对应，若发现不对应的，当场指出并立即改正，床单被套一月清洗更换一次，及时监督、督促各班更加细致做好、做实常规卫生工作。
6、除了这些外，我们还将加强教育幼儿养成良好的个人卫生习惯，如勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、不随地吐痰等良好的卫生习惯。通过讲故事、谈话等途径开展xxx我会洗手xxx等活动，教给幼儿正确的六步洗手法(洗手时要分别打3次肥皂，搓搓手心和手背，最后清洗干净)。
7、健康教育工作计划
（1）九月《手足口病的预防与治疗》，并出板报。
（2）十月《流行性腮腺炎的预防治疗》。
（3）十一月《水痘的预防与治疗》。
（4）十二月《卫生消毒及室内环境》。
我们将严格根据以上计划进行，让全园各班级及时做好消毒工作、晨午检工作，确保每一位幼儿的`身体健康，积极配合上级医院的指导及防治建议，将杜绝一切疾病的发生。
——幼儿园疫情防控工作汇报
消毒供应中心工作计划篇八
按照_消毒供应中心三个管理规范、《医疗机构消毒技术规范》、20xx年《xx省第3周期医院评审标准》及xx省“十化”标准要求，实现“以三好一满意为抓手，狠抓核心制度落实，实现医院平安崛起”的总体目标，结合护理部工作计划，制定消毒供应中心工作计划。
（一）质量管理
1、按照《xx省第三周期评审标准》完善相关制度流程。
2、加强重点环节质量管理，利用科学的管理模式（pdca）持续改进工作质量。
3、加强消毒隔离管理，规范落实感控流程及措施。
4、加强消毒灭菌物品的信息化管理，实现质量的可追溯。
5、加强监测技术的管理，保证消毒灭菌物品合格率达到100%，各区环境卫生质量达标。
（二）安全管理
1、加强科室人员安全知识培训，牢固树立质量安全及安全生产意识。
2、加强科室设备的规范使用与管理。
3、加强对院内感控措施及人员职业暴露防范的管理。
（三）人才培养
1、制定分层级人员培训计划，加强本专业理论知识学习及操作技能演练，提升专业技能。
2、选派一批年轻到省卫生厅专业培训机构进行岗位培训，取得岗位证书。
（四）服务水平
1、以病人为中心，以服务好临床及手术部门为目标，提供安全高效服务。
2、加强与临床科室沟通，了解科室开展的新业务、新技术，掌握新的医疗器械的结构、材质及清洗、消毒、灭菌的要求，满足临床需求。
3、虚心听取临床意见，不断改进工作。
1、加强科室一级质控，实现质量持续改进。
（1）科室成立质量控制小组，护士长任组长，年资长，责任心强的同志任成员，每月按计划进行质量检查。
（2）科室列出一级质控计划，规定具体检查内容和时间。
（3）护士长定期跟踪质控人员以及质控落实情况，发现未落实的一次罚款50元。
（4）每月月底科室召开一次质量缺陷分析讨论会，利用pdca管理模式，实现质量持续改进。
（5）护士长每天对全科人员岗位职责及核心制度的落实，进行专项检查，检查结果次日晨会通报。
2、加强安全管理，确保生产安全和质量安全。
（1）护士长每天利用晨会安全话题常常讲，安全意识常强化。
（2）科室成立安全管理小组，制定人员岗位职责并认真落实。
消毒供应中心工作计划篇九
在20xx年里，消毒供应室按照医院制度落实的要求，结合本科室工作实际，继续切实抓好和加强供应室管理，控制医院感染，认真搞好主动服务和供应室改造工作现制定工作计划如下：
1.完善组织管理模式：实行护士长领导下的分区责任制，分期对不同区域进行岗位培训，工作流程安排，各区域人员首先是对供应室工作流程的整体掌握，再分区工作，保证各区域工作的连贯性和正确性，定期进行岗位轮换。
2.完善规章制度：用制度规范工作人员的行为，提高工作质量。根据卫生行政部门对供应室的管理要求，科室将不断完善各项规章制度，并根据改建后供应室实际情况完善质量管理文件，规范各项工作程序，做到周检查，月计划，年有质量目标，使各环节工作有记录，且根据质控中存在的问题不断提出改进措施。通过完善规章制度，落实岗位职责，严格执行操作流程。
3.强化科室管理，提高安全意识：要强化科室质量管理意识;强化每位护士的安全服务意识;认真做好消毒灭菌工作;严格灭菌技术操作，提升消毒隔离知识新理念，为防止院感事故做出贡献。
4.转变服务观念，树立为临床服务的意识，每月到临床科室征求对供应室的意见。根据科室对器械的使用要求，有效地保障临床一线工作的顺利进行。
5.加强消毒质量控制，保证各种无菌物品做好安全合格律。
6.对一次性物品实行网络化管理，提高管理效率。改造后建议配置一台电脑，由医保办制定一套物品清领系统。各使用科室输入本科所需物品，标明月需用型号，数量。供应室根据要求准备好各科用物，运送到各科室，方便快捷，满足临床需求。
供应室借二甲改造的春风，有院领导的.支持，全体同事的齐心努力，我们会在新的一年，有新的起色，有新的亮点，认真做好每一项工作，为前勤服好务，为院感把好关。
消毒供应中心工作计划篇十
1、提高思想认识.根据上级要求和实际情况,及时召集专题会议,传达上级指示批示和相关会议精神,贯彻上级工作部署要求,结合校园疫情变化实际统一思想认识,从讲、讲大局的高度,切实做到压紧压实工作责任,分类分层落实防控措施.(责任部门:党委/校长办公室、校医院、党委宣传部、党委武装部/安全工作处、党委学生工作部/学生处)
2、加强组织领导.成立领导小组与领导小组办公室、工作专班,制定工作预案,明确工作职责,协调组织发动各方力量.(责任部门:党委/校长办公室、校医院)
4、加强全校教职工疫情信息摸排.人事处要牵头及时掌握教职工总体情况和重点疫情,加大对教职工流动情况的掌控力度,并于每天上报教职工疫情信息统计情况.(责任部门:人事处、各二级单位)
5、加强全校学生疫情信息摸排.学生处、研究生学院要牵头及时掌握学生总体情况和重点疫情,加强与学生的联络,做好心理疏导应急预案,并于每天上报学生疫情信息统计情况.(责任部门:党委学生工作部/学生处、研究生学院、各二级学院)
6、确保基础物资供应.加强基础物资准备、加大经费投入,由国资处牵头抓紧购置必要器械(体温检测仪等)、必备药品、消毒用品、口罩等防护用具,确保各值班室防护装备齐全,提升师生防护能力.(责任部门:国有资产与实验室管理处、财务处)
7、加强环境卫生整治.每天对学校生活区公共区域、值班室、厕所、楼道、其它公共场所等重点部位进行全面消毒,不留死角,组织师生员工开展经常国卫生运动和校园定期清扫劳动,保障师生公共活动场所及校区生活场所及时消毒、通风换气,确保校园环境整洁卫生.(责任部门:后勤集团总、党委学生工作部/学生处、党委武装部/安全工作处、党委离退休工作处、各二级单位)
9、组织疫情排查.要组织排查发热病人,若发现出现发烧、干咳、乏力等症状,要第一时间送至市定点发热门诊筛查和治疗,根据病情及时处置.(责任部门:校医院、各二级单位)
10、加强校区管理.加强校园门岗管理,严格操作规程,一般情况下严禁校外人员进入校园和生活区,确需进入的,实行严格的实名登记;对学校大门口进出师生实行严格的实名登记,并测量体温,一旦发现疫情,实行倒查制,及时将接触人员全部隔离检查及观察.(责任部门:党委武装部/安全工作处、校医院及各二级单位)
11、加强学生管理.学生假期结束返校后,各学院每天上午9点前要组织对学生进行体温测量,并于当日上午11点前将测量情况报校医院;对体温超过摄氏度的人员,及时拨打120送至医院发热门诊进行筛查和治疗等.其中,国际教育中心负责留学生的体温监测和统计上报工作.(责任部门:党委学生工作部/学生处、研究生学院、校医院、各二级学院)
12、加强值班巡查.加强学校值班和巡查值守,严格值班纪律,严格各类定时信息报告制度,确保24小时信息畅通.(责任部门:党委武装部/安全工作处)
13、做好推迟开学预案.加强教学计划的制定落实,根据疫情形势变化与上级部门要求,及时做好教学计划变更准备.(责任部门:教务处、党委学生工作部/学生处及各二级单位)
14、做好接受社会捐赠工作.发布接受社会捐赠通告,组织校友做好疫情防控紧急物品等财物的捐赠与配发工作.(责任部门:校友办、党委宣传部及各二级单位)