人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。
党班会主持词篇一
班会是学校集体活动中最主要的组织活动之一。以下是小编整理的主题班会主持词,希望对大家有帮助!主题班会主持词1
a:各位尊敬的嘉宾,老师们。
b:各位亲爱的同学,朋友们。
ab:大家晚上好。
a:欢迎来到我们国贸1101班的团日活动,很荣幸由我和b一起为大家主持活动。谢谢大家一直对我们的支持与鼓励。拥有你们的支持就是让我们进步的动力。
b:没错,a刚刚说的话正好响应了我们这次活动的主题:”心存感恩,励志奋进”
a:上个月我们一起去阳光安养中心,看望一群可爱的孩子,留下了许多美好的回忆。(同时播放ppt)
b:我们懂得感恩,回报社会。为那些智障儿童送去关怀。
a:感恩的生活是美好的,生命犹如一张白纸,有了感恩的心,这纸上便会出现彩虹
b:一生都怀抱感恩,在纸上勾勒出绚烂的一笔,也就有了美好的人生。
a:嗯,接下来请大家抢答几个问题。【很简单的哦】
(ppt;抢答、随机说说,稍作总结)
感恩父母
a:(放映并读ppt上的内容)
b:当我们遇到困难,能倾注所有一切来帮助我们的人,是父母。
a:当我们受到委屈,能耐心听我们哭诉的人,是父母。
b:当我们犯错误时,能毫不犹豫地原谅我们的人,是父母。
a:当我们取得成功,会衷心为我们庆祝,与我们分享喜悦的,是父母。
ab轮流;(放映并读ppt上的内容)
感恩老师
ab轮流读ppt上的关于老师的文字
(同学讲故事)
b:谢谢()的感人故事,同学们是否也有所共鸣,有所收益呢?
播放ppt,a:我们的活动接近尾声了,此次活动要感谢班主任辅导员的支持与帮助。同时感谢各位同学的到来。
b:在这里,国贸1101班的团日活动”心存感恩,励志奋进”完满落下帷幕。
a:请怀着期待的心情,让我们下次再见。
主题班会主持词2a:各位尊敬的嘉宾,老师们。
b:各位亲爱的同学,朋友们。
ab:大家下午好。
a:光阴荏苒,岁月从指间静静流逝,面对过往的青春,绚丽的梦在心中沉淀,七彩的故事划过心田,成长留下最清楚的印记。
b:回眸年华的远徉与青春季节的轮回,几多思考,几多感悟,在心间旖旎成一处风景,在岁月的河流中,我慢慢欣赏。
ab:今天,在这里我们希望能与大家一起分享我的思考,我的感悟,更希望能带给大家一些收获!
a:现在,班会正式开始。
b:有一个故事说,能够到达金字塔顶端的只有两种动物,一是雄鹰,靠自己的天赋和翅膀飞上去。另外一种动物就是蜗牛。蜗牛到达金字塔顶,主观上是凭它永不停息的执着精神,客观上应归功于它厚重的壳。正是这看上去又笨又拙、有些负重的壳,让小小蜗牛得以到达金字塔顶。在登顶过程中,蜗牛的壳和鹰的翅膀,起的是同样的作用。可是生活中,大多数人只羡慕鹰的翅膀,很少在意蜗牛的壳。就像我们羡慕别人能有某种天赋或特长而获得某些成就,却整天埋怨我们身上要背负太沉重的“壳”一样。
a:那么我们身上背负的“壳”到底是什么呢?
b:这“壳”能够搁下吗?
a:我们要如何背着“壳”前行呢?
b:下面,我们来看几个小故事。
a:德国法兰克福的钳工汉斯季默,从小便迷上了音乐,他的心中有一个始终不变的奋斗目标——当音乐大师,尽管买不起昂贵的钢琴,但他能用钢板制作的模拟黑白键盘,练贝多芬的《命运交响曲》时,竟把十指磨出了老茧。后来,他用作曲挣来的稿费买了架“老爷”钢琴,有了钢琴的他如虎添翼,并最后成为好莱坞电影音乐的主创人员。他作曲时走火入魔,时常忘了与恋人的约会,惹得许多女孩“骂”他是“音乐白痴”、“神经病”。他不论走路或乘地铁,总忘不了在本子上记下即兴的乐句,当作创作新曲的素材。有时他从梦中醒来,打着手电筒写曲子。汉斯季默在第67届奥斯卡颁奖大会上,以闻名于世的《狮子王》荣获音乐奖。这天,是他的37岁生日。
b:听了这个故事,同学们有什么启示。
a:是的。要能背着“壳”前行,首先要有明确的目标。
b:一天某个农夫的一头驴子,不小心掉进一口枯井里,农夫绞尽脑汁想办法救出驴子,但几个小时过去了,驴子还在井里痛苦地哀嚎着。无奈之下,农夫决定把枯井填上。当泥沙落到驴子的背上时,驴子停止了哀叫,把背上的泥土抖掉,站到了上面。就这样它居然一步一步的走出了枯井。在生命的旅程中,有时候我们难免会陷入“枯井”里,会被各式各样的“泥沙”倾倒在我们身上,而想要从这些“枯井”脱困的秘诀就是:将“泥沙”抖落掉,然后站到上面去!那原本是埋葬驴子的泥沙,被他抖落到脚下,变成了走出困境的阶梯。
a:故事告诉我们:要能背着“壳”前行,还要有主动在艰苦的环境中锻炼自己的意识。
b:那么,让我们来看看下面的几张图片。
a:当我们感觉苦的时候,请你多想想。
b:也许我穿的不够时尚,但想过像我这样幸福生活的孩子是怎样想的呢?
a:也许我的零花钱不多,可是贫苦地区的孩子们呢?
b:也许别人有富裕的家庭,可是他们有我这样温馨的家吗?
a:也许老师对我严了些,可是没有这样严格的环境我会怎样呢?
b:学习要做到明志。我有明确的目标吗?我为实现目标而努力了吗?
b:你们是否有想过,别人在奋力拼搏,锐意进取,而你在做什么呢?
别人在积极思维,踊跃参与,而又你在做什么呢?
a:用色彩打扮自己,不如用知识充实自己。清晨不起早,误一天的事;年少不勤学,误一生的事。
b:下面,我们来做一个小游戏。
a:游戏规则:男生代表1元钱,女生代表5毛钱。由主持人说出具体价格数目,由男女生自由组合,最快组合完毕的即为获胜者,落单或者组合错误的则视为失败。
b:想玩游戏的到中间来。
a:有奖品的哦!
b:接下来我们来倾听一些歌曲,并且抢答猜出歌名。
a:结束了这一环节,让我们来动动脑,猜猜脑筋急转弯。
b:班会即将接近尾声,有请xxx、xxx、xxx,为我们朗诵一首诗《梦想》。
a:最后,我们来听一首歌结束这次班会。
b:《蜗牛》希望大家能像蜗牛一样,一步一步往上爬。
a、b:谢谢大家!
主题班会主持词3一、活动主题
说普通话,写规范字
二、活动目标
1、营造说普通话的氛围,推普周主题班会。
2、书写规范字。
三、活动过程
1、班主任谈谈推广普通话的重要性
我国是一个文明古国,幅员辽阔,民族众多,汉语与各少数民族语言并存,汉语内部又分生方言,不仅方音各异,连词汇、语法也有很多差异。就交际口语而言,汉语各大方言之间的沟通度很低,以操北方方言江淮次方言的镇江人为例,若非训练有素,听广东话、福州话之类肯定不入门,听起来恐怕也跟听外语差不多,足见方音土调对人际交往影响的严重程度。
2、关于普通话,下面的几则报道最能说明问题:
报道一:射阳县洋马乡一位普通农妇的儿子高考得中,乡亲们欢天喜地地给她家送来了一幅对子:“清华是你今生的骄傲,洋马是你永远的故乡”。作为母亲,她读懂了乡亲们的一片真心,就是告诫她的孩子不要一年土,二年洋,三年不认爹和娘,就是不要忘掉根本,忘掉家乡。
儿子离家前,她千叮咛万嘱咐:孩子,我们是农村人,上了大学,可不能瞧不起乡下人,可不能忘本呐。上学以后,这个质朴的农村孩子没有忘记母亲的叮咛,就连给母亲打电话时,也会努力提醒自己不说普通话,而要用方言,因为这样可以明白地告诉母亲,他没有忘本!然而有一天,当他听到电话那端传来的母亲生硬的、还带着浓浓乡音的普通话时,他惊呆了:一个一辈子没有走出过射阳的农家妇女怎么也说起了普通话?母亲似乎感受到了他的惊诧,说:孩子,现在我们洋马的中药材生意很好,外地客商纷纷到我们这里来订货。我们如果说方言,人家会听不懂演讲稿,演讲稿所以乡里乡亲的现在都在学说普通话。从今天开始,你跟妈妈通话时,可要讲普通话,这也是我学说普通话的一个好机会呀。儿子欣喜之余感慨万分:今天,农村经济在发展,农民的语言观念、语言面貌同样在与时俱进!
报道二:聘请保姆新鲜事,必须会说普通话。南京的黄先生想给未满周岁的儿子找一位保姆,他在报上登出广告,保姆要有高中学历,还必须说普通话。黄先生告诉记者,保姆的言行会对孩子产生很大影响,对保姆要求高是对孩子负责。
报道三:会讲普通话,购物可打折。香港电台普通话台决定在xx年9月
13日,由“汇丰普通话基金”赞助,举办第一次普通话日,鼓励港人说普通话。香港电台还与香港旅游服务业协会和香港总商会等机构合作,邀请他们旗下约3000家会员商户,展开“普通话日购物优惠”活动。9月13日当天,顾客凡到贴有“普通话日”招贴的商店,用普通话购物,即可获得xx折优惠。
3、让学生自由发言,谈谈自己对于说好普通话有什么看法。
小结:其实以上几位同学说的都有一定的道理。但是,虽然闽南话和普通话一样都能作为一种人与人交流的工具,但是它们的适用范围不一样。闽南话只适用于闽南地区,而普通话是全国通用的,故而在不久的将来,为了能与更多的人交流沟通,我们更应该学好普通话。
语言美是文明礼貌的一个重要标志。作为新世纪的中学生,我们不仅要说好普通话,还要能够正确使用礼貌用语,比如,“请”“谢谢”“对不起”等。
4、谈谈如何写字才是规范。
学生说说自己对如何书写汉字才是规范字阐述自己的看法。
5、总结
作为学生一定要说普通话,写规范字。
主题班会主持词4一、活动目标:
大宣传力度,使同学们认识到推广普通话的重要性、紧迫性,在全班形成说普通话的风气。要消除一些人不必要的顾虑和担心,要让学生了解到,方言在特定场合具有自身的使用价值和文化价值,推广普通话不是要消灭方言,而是要让大家在各自方言之外,再掌握一种用途更为广泛的通用语言,以利于学习和工作。要让大家在广播影视、教育教学、公务活动以及在公共场合自觉使用普通话,消除交际障碍,提高交流质量和效率。创造良好的推广普通话工作和学习环境,引导同学们自觉与周围人用普通话交流。
二、活动重点:
1、培养学生的沟通、交流、倾听、阅读等能力。
2、激发学生自觉学习普通话的积极心态。
三、活动流程:
在欢快的音乐中主持班稞媛(以下简称甲)讲故事。
(一)创设情景,课题准备
南方有一位商人在一次与北方商人的业务谈判中,对北方人说:"我们公司决定薄利多销。"北方人听不明白。因为语言不通而无法交流,无奈之下,南方商人只得将要说的内容"我们公司决定薄利多销"这句话写在纸上。但是他的文化水平不高,短短的一句话竟出现三个错别字,因而,他失去了一次赚大钱的机会。
乙:同学们,听了这个故事,你想到了什么?
板书班会主题:从我做起,做推广普通话的模范
(合):《从我做起,做推广普通话的模范》的主题班会现在开始!
(二)快乐竞赛,明确意义
甲:当你走在僻静的乡间小路上与人亲切交谈,乙:你是否想过你该用什么语言进行交流?
答与抢答题两部分,必答题20分,抢答题10分,答错扣10分。最后看哪小队得分最多就是优胜小队。题型如下:
1、什么是规范汉字?
2、什么叫普通话?
3、全国推普周是哪一周?
4、哪年哪月哪日,〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉正式执行?
5、我国有多少个民族,多少种语言,多少种现行文字?
6、不论说什么话,只要听懂便行,这个观点正确吗?
7、"走廊讲方言,被罚去扫地"这种做法对吗?
8、普通话测试是从什么时间开始的?为什么要进行普通话测试?
9、有人说"讲方言是老土",你是怎么看的?
10、你知道几种方言?会说吗?
11、好普通话有诀窍吗?
(主持人总结比赛情况)
(三)才艺表演,情中悟理
甲:通过刚才的知识竞答,可以看出同学们不仅懂得了
讲普通话写规范字的重要性,而且还掌握了许多这方面的知识。
乙:现在请各组同学拿出自己小组最精彩的节目,每组表演完后由组长向其他三组至少提出三个问题,小组讨论后抢答,答对得10分,答错不扣分。比一比,赛一赛。
第一小组:生活中方言带来的种种麻烦事
第二小组:我们在社区发现的不规范字
第三小组:夸我校的好标语
(主持人小结)
(四)书法比赛,共同评价
甲:同学们的表演既精彩,又陶冶了我们。
乙:我们在兴奋之时,觉得一定要阻止那些不讲普通话不写规范字的行为。
乙:那么,我们现在以小组为单位赛一赛?赛什么?就赛写"壹贰叁肆伍陆柒捌玖拾"这十个字吧!
甲:同学们,别看挺简单,一定要仔细哟!要求自给工整,书写正确。
乙:我想向大家提个建议,请我们的老师也加入我们比赛的行列中,好吗?(全对一个同学本组奖10分,不论谁错一个字扣本组1分)(书法展评,自己报分)
(五)教师小结,课后实践
甲:我们今天的活动场景真的令人感悟!
乙:是呀!推广普通话,推行规范字已经在我们心中生根、发芽!
甲:其实,我们的课堂上,同学与老师的学习交流就是使用普通话。
乙:那么,课下同学们之间的内心沟通也应使用普通话。
甲:你们看,我们的书本里、报纸里从工整的的字迹里找不到错别字的身影,乙:对呀!不通顺的句子更是消失的无影无踪了。
甲:如果都能这样,人与人的交流将变得畅通无阻
乙:如果都能这样,人们之间便少了一层隔膜,多了一份友善,甲:如果都能这样,世界将变得多么美好!
(合):下面请同学们以热烈的掌声请我们的班主任为我们的班会作小结!
班主任:今天的班会开得很成功!语言和文字体现着一个国家的文化素质,作为新世纪的接班人,祖国的未来,民族的希望,我们更应该努力学好科学文化知识,学好我国的语言和文字。同学们,请讲普通话,请写规范字,让我们用心去感受祖国文化的独特魅力吧!
主持人:现在我代表同学们感谢老师给予我们的支持与肯定!也请同学们迅速成立啄木鸟小组,迅速开展啄木鸟活动,消灭街头巷尾的错别字!
(合):今天的班会到此结束!(音乐起)
党班会主持词篇二
主题班会是班级教育活动的形式之一,是班主任根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题开展的一种班会活动。以下是“有关主题班会主持稿”希望能够帮助的到您!
甲:敬爱的老师,
乙:亲爱的同学:
合:大家下午好!
甲:在这美丽的校园里,我们心情激动,神采飞扬。
乙:在这神圣的校园里,我们朝气蓬勃,茁壮成长。
甲:在校园的温暖怀抱里,我们尽情享受童年的快乐!
乙:在校园的博大胸怀中,我们自由放飞着美丽的梦想!
合:今天,让我们展示自己,放飞梦想。我宣布,五(2)班“我型我秀――才艺大比拼”主题班会现在开始!
甲:每一位选手都独具风格,让我们用心欣赏吧!
乙:凤凰传奇组合是很有名的,让我们去欣赏一下他们的歌吧!下面,让我们以最热烈的掌声请出1号选手――钱马莉、史雨茜、陈小丽,她们为我们演唱的是《荷塘月色》。
甲:她们唱得好不好听?相信大家都看过《宫》这部电视剧吧?下面有请龚楚寒等人,她们为我们演唱的是《爱的供养》。
乙:瞧!那悦耳动听的歌声,多好听!让她们再为我们演唱一首,好不好?下面,请欣赏她们的《胭脂泪》。
甲:下面有请郑浙煜等人表演小品――《荒岛求生》。
甲:下面有请俞其洁等人表演相声――《四小福》。
乙:相信大家都听过贝多芬的故事吧,贝多芬是一个非常有名的音乐家,他双耳失聪。下面有情许丹薇为我们唱一首《贝多芬的悲伤》。
乙:许丹薇唱得好不好听?歌声袅袅,让人陶醉!
甲:下面再次有情俞其洁、范姝姝表演小品――《超幸福鞋垫大炒作》。
乙:吕礼然和吕心恒是我们班的开心过,让他们为我们表演一个吧!《 》。
甲:他们表演得好不好?掌声在哪里?下面为我们表演的是陈小丽等人的小品――《拍电影》。
乙:今天班会最后一个节目是宋宁涛等人的小品――《 》。
合:飞扬的歌声,歌唱七彩的童年,优美的旋律,述说成长的故事。现在,我宣布五(2)班“我型我秀――才艺大比拼“主题班会到此结束!thank you very much!
党班会主持词篇三
主持人甲:九月,如期而至。
主持人乙:世界因此灿烂。
甲:我们歌唱九月,因为这是您永恒的节日。
乙:我们牢记九月,因为这是我们真诚的表白。
甲:请接受我们九月的献礼吧,
乙:所有拼搏在教育战线的老师们,
合:九月十日教师节快乐!
甲:教师节是我国仅有的包括护士节、记者节在内的3个行业性节日。
乙:自1931年以来,我国在不同历史时期共有过4种不同日期和性质的教师节
甲:下面请同学们来介绍一下教师节的来历。
生1:“六六”教师节——也称双六节。1931年,教育界知名教授提出要求“改善教师待遇,保障教师工作和增进教师修养”的3项目标,并议定每年6月6日为教师节。鉴于“六六”教师节是教师自发组织设立的,这个教师节没有被当时的国民党政府承认,但在全国各地产生了一定影响。
生2:“八二七”教师节——国民党政府1939年决定立孔子诞辰日8月27日为教师节,并颁发了《教师节纪念暂行办法》,但当时未能在全国推行。
生3:“五一”教师节——1951年全国教育工会成立,教育工作者被确认为工人阶级的一部分。中华人民共和国教育部和中华全国总工会共同商定,把5月1日国际劳动节作为我国教师节。但由于这一天缺少教师的特点,执行的结果并不理想。所以教师节实际上并未实行。
生4:“九十”教师节——为了发扬“尊师重教”的优良传统,提高教师地位,1985年1月21日第六届全国人大常委会第九次会议确定,每年9月10日为中国教师节。确定9月10日为教师节,是因为新生入学伊始,即开始尊师重教活动,可以给教师教好、学生学好创造良好的气氛,促进在全国范围内形成尊师重教、尊重知识、尊重人才的良好社会风尚。
甲:建立教师节,标志着教师在我国受到全社会的尊敬。
乙:这是因为教师的工作在很大程度上决定着我们国家的未来。
甲:教师是铸造人类文明的工程师,是人类文明的传播者和建设者。
乙:一个社会、一个国家、一个民族,如果没有教师这个社会、国家和民族的文明进程就会遭受损失。
甲:下面让我们用歌声唱出对老师的感谢!
甲:同学们,这首歌曲道出了老师的崇高和伟大。
乙:今天我们要借此班会机会来表达我们对老师的热爱之情、崇敬之情和感激之情。
甲:鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;
乙:苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;
甲:高山感恩大地,因为大地让它高耸;
乙:而在我们身边,也有很多很多的人,值得我们感恩,其中,我想我们首先要感恩我们的老师。
甲:同学们,从小我们曾得到过无数老师的教诲与关爱,我们的每一点知识,我们的每一个进步,都渗透着老师的汗水和心血。
乙:今天就借此班会机会来表达自己对老师的敬爱之情吧!让我们一起朗诵诗歌《老师,辛苦了》!
生1:
是谁——把无知的我们领进宽敞的教室,
教给我们丰富的知识?
是您!老师!
您用辛勤的汗水,
哺育了春日刚破土的嫩苗。
生2:
是谁——把调皮的我们
教育成能体贴帮助别人的人?
是您!老师!
您的关怀就好似和煦的春风
温暖了我们的心灵。
生3:
是谁——把幼小的我们
培育成成熟懂事的少年?
是您!老师!
您的保护让我们健康成长。
在金秋时节结下硕果。
生1:
您辛苦了!老师!
在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
您辛苦了!老师!
把青春无私奉献的人们。
我们向您致以崇高的敬意!
——您辛苦了,老师!
生2:
老师——您如春天中的细雨,
滋润着花儿,灌溉着大地,
而我们吮吸着细雨茁长成长。
生3:
老师——您如秋天里的一丝风,
吹黄了大地,唤金了稻谷,
而我们得到了丰收的硕果。
生1;
老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯;
生2:
老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;
生3:
老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向;
合:老师——是您给了我一双强有力的翅膀,让我在知识的世界里遨游!
甲:谢谢您,敬爱的老师!人生旅程上,您为我点燃希望的光芒,丰富我的心灵,增添我的智慧。谢谢您!乙:老师愿您永远健康!愉快!幸福!一支粉笔两袖清风,三尺讲台四季晴雨,您用生命的火炬映亮了我们前进的道路!老师,谢谢您!
甲:同学们让我们把心中的感谢用小纸条的形式写下来吧。献给我们最最尊敬的老师!
主持人甲:“一个人,无论地位有多高,成就有多大,如果饮水思源,他就不会忘记老师在他的成长道路上所花费的巨大心血。
主持人乙:“国家的振兴”靠教育,教育的振兴在教师。是教师让我们告别愚昧,是教师让我们告别贫穷,是教师让人们智慧起来,是教师让民族振兴起来。
主持人甲:老师们的无私奉献、不图回报、爱岗敬业、安贫乐道、甘作人梯、愿作牛马的精神是永远得我们学习和爱戴的。所以我们要尊敬老师,热爱老师!
主持人乙:但尊师重教不是一句口号,而是实实在在的行动,不仅仅是教师节才有的专利,而是落实到日常生活中。我真切的希望各位同学能将今天所说的切化为实际行动,用你们的一言一行来表达对老师的尊敬与爱戴。
合:最后,让我们全班一起来说一句:“老师,您辛苦了!教师节快乐!”
班主任:现在,我的心情非常激动。听你们的话语,我的心被震撼了。这是你们对老师心灵的倾诉!由衷地赞美!我代表所有的老师真诚地感谢你们。
党班会主持词篇四
b:种下一种习惯,收获一个性格
a:种下一种性格,收获一种命运
b:我们的行为习惯对我们的人生影响巨大
a:让我们在学校做一名合格的小学生,在校外做一个好少年。
b:让我们能够快乐、幸福地成长
a:我宣布二年级《学新守则,养好习惯》班会现在开始!
b:请欣赏诗朗诵——《点燃好习惯的心灵之灯》
b:同学们,中国有句古话叫做“没有规矩不成方圆”,意思是说做什么事都得讲个规则,这些规则对我们小学生的日常行为提出了要求,它教育我们养成良好的行为习惯。
b:()你来说说:
a:()你来说:
b:同学们背得可真熟。课下肯定下了不少功夫。
a:俗话说:国有国法,家有家规。在学校里更是如此。学校担负着教育人和培养人的神圣使命,是一个既严肃又活泼,既紧张又文明的.地方,老师总是耐心地教育我们要遵守校园纪律,做一名守纪律的小学生。如果我们对生活中的各种守则熟视无睹,那么便会酿成大祸,走上犯罪的道路。
a:那就让我们来一场《中小学生守则》知识竞赛吧,看看谁真正地做到了守则铭记于心。b:如果他说对了,请同学们给予热烈的掌声,给予鼓励。
b:竞赛进行的太精彩了,相信同学们对守则都有了深刻的理解,能够以它为标准辨别身边的是非。
b:让我们一起来学习学习吧,请听名人故事。
(讲故事)
a:其实值得我们学习的不只有名人典范,就是我们身边也有很多这样的同学,朋友,亲人,甚至是陌生人值得我们学习,让我们寻找一下身边的榜样,身边的美吧!
a:名人典范告诉我们从小养成良好的习惯便是步向成功的钥匙。
a:但说起来容易做起来难,即使知道坏的行为习惯会给我们带来很多的危害,可是还是管不住自己。
b:新的《中小学生守则》就是希望我们能够遵守守则,严格要求自己,否则不仅会影响自己,也可能会伤害身边的亲人、朋友,甚至酿成不可挽回的大祸。
b:让我们一起来看看这名学生的表现吧!请欣赏小品《戒网瘾》!
a:看完这个小品,同学们想说些什么呢?
(学生发表意见)
a:同学们真的是非常深刻地反省了自己,我们也相信同学们通过我们这次《学新守则,养好习惯》活动,能够改正自己的不良习惯,成为一名优秀的小学生。
b:最后请欣赏我们的小合唱《中小学生守则》之歌,以表我们我的决心。
b:鸟儿因翅膀而自由翱翔,鲜花因芬芳而美丽,校园因文明而将更加进步。
a:良好的习惯帮我们打开成功的大门,中华民族是礼仪这帮,传统美德应该发扬,
b:让我们从点滴做起,学好守则,养好习惯,争做文明好少年。
a:最后请班主任老师讲话
a:我宣布二年级《学好守则,养好习惯》班会到此结束。
党班会主持词篇五
(齐)悦读藏“宝”趣味多!
(荷)尊敬的各位老师,
(宇)亲爱的同学们:
(齐)大家早上好!(掌声)
(荷)我是鄞荷
(宇)我是宇程
(荷)很高兴能为大家主持二(1)班“悦读“藏”宝,书香伴成长”主题班会
第一环节:
(荷)首先请大家观看一段《三水新闻》。(播放完毕)大家还记得那天的情形吗?
(宇)请大家随我一起回忆《悦读藏宝记》开笔仪式的细节。这是“百佳阅读之星”鲁萧漾姐姐在告诉我们——(全班齐说,大屏幕显示)阅读使人快乐!
(荷)这是黎想妈妈在叮嘱我们——(同上)阅读、悦读、越读!
(宇)这是杨锦浩爸爸在阐述——(同上)我的藏“宝”观
(荷)这是钱继伟爷爷在叮嘱我们要——(同上)与好书为伴
(宇)这是三水区作协主席王爷爷分享——(同上)读书好、读好书、好读书
(荷)这是我们在举行——(同上)阅读达人记者会
(宇)这是我们在用自己创作的阅读名言装扮——(同上)悦读智慧树
(荷)这是我们在——(同上)书海寻“宝”
(荷)是的,活动过后,大家都写下了自己的心得。谁愿意与大家分享?
(依次请四位分享,每位同学说完后,回应“谢谢你的分享,请坐!”“你说的真好!谢谢,请坐!”)
第二环节:
(荷)我们来向肖老师求助吧。
第三环节:
(荷)谢谢肖老师的帮助。让我们明白了与书为伴,我们能收获快乐;书中寻“宝”,我们能收获本领,收获心灵的成长。
(宇)对。大家开笔仪式那天写在“悦读智慧树”上的读书名言就是对“宝”的解读。
(荷)是的,谁还记得?能与大家分享吗?
(依次请5-8位同学。,每位同学说完后,回应“谢谢,请坐!”)
(宇)让我们再次朗诵开笔仪式上我们的庄严。全体起立,预备起——
(全班齐读致我的《悦读藏宝记》)
(宇)谢谢大家!让我们将诺言铭记于心,化作今后的行动。
(荷)有请二(1)《读书郎》,齐唱《读书好》!有请指挥邹皓兰
(全班大合唱《读书好》、《读书郎》)
(荷)腹有诗书气自华,最是书香能致远!
(宇)我相信我们二(1)班会在老师的带领下,在爸爸、妈妈的辅导下一路悦读,一路藏“宝”!
(齐)沐浴书香,快乐成长!
(荷)二(1)班“悦读藏“宝”,书香伴成长”主题班会到此结束。
(宇)全体立正!向后转,敬队礼!礼毕!谢谢!
党班会主持词篇六
乙:亲爱的同学们
合:大家好!
甲:我是肖雅文
乙:我是曾繁昊
甲:金秋十月。
乙:秋风送爽。
甲:初一(5)中队“庆中秋”主题班会。
合:现在开始。
乙:我国传统节日有着悠久的历史,多少文人墨客借节抒情,发出了由衷的感慨。
甲:接下来让我们欣赏有冯小慧、顾苇鸿、肖雅文带来人人熟知的中秋歌曲《但愿人长久》。
乙:中秋节还有许多流传已久的神话传说。同学们,你们知道哪些?
甲:我们这里也有一则耳熟能详的故事:《嫦娥奔月》。
乙:我们班级里也有很多多才多艺的同学。有请林倚云同学为我们带来古筝曲《渔舟唱晚》。
甲:听完了悠扬、古典的《渔舟唱晚》,接下来让我们听由叶奕成、戴俊辉带来的中秋古诗文朗诵《月下独酌》以及《望月怀远》。
乙:正如诗中所说的“海上生明月,天涯共此时。”从古代的时候开始,人们把中秋节看作团圆的象征。在外的游子,在中秋节时,看着月亮,思念亲人。
甲:我们班有很多同学参加了学校的鼓队培训,今天,冯小慧、肖雅文、朱懿帆要为我们带来打鼓表演。
乙:鼓声震耳,让人感叹。大家还记得上一次主题班会时我班几位同学的精彩表演吗。
甲:今天,他们也精心准备了新的小品《五官新说》来送给大家,让我们掌声欢迎。
乙:同学们,小品好不好看?下次还要不要再请他们来演啊?
甲:看完了小品,我们来玩一个游戏,叫做“成语接龙”。
乙:游戏的规则是这样:我们分成两大组,每一组人数相等。顺序采用蛇形的顺序,将上一位同学说的成语的最后一个字,作为自己成语的第一个字,一个一个轮下去,没有接上来的同学就算出局。看看哪一个同学能坚持到最后。
甲:好,随着游戏的结束,我们的主题班会也进入了尾声。
乙:初一(5)中队“庆中秋”主题班会。
合:到此结束。
党班会主持词篇七
主持甲:是谁,播下万古远点的梦幻?
主持乙:是谁,耕耘遍野燃烧的心愿?
主持合:是您,我们敬爱的老师!
主持丙:您将青春融入滴滴烛泪,记下了人类永远的赞叹。
主持丁:流淌的汗水和心血啊,在校园里把希望浇灌。
主持甲:您用青春写出无悔的人生。
主持乙:您用真情谱写世间最壮丽的诗篇;
主持丙:您的爱,我们永远也报答不完,
主持丁:让我们深深地向您鞠一躬,真挚地问候一声——
主持合:老师您好!
主持甲:《谢谢您,老师》主题班会现在开始。
二、送祝福
主持乙:我们的每一点知识,我们的每一个进步,()都渗透着老师的汗水和心血。
主持丙:在此,让我们用自己独特地方式向老师来表达表达敬爱之情和祝福之愿吧!
主持丁:有请我们的班主任——周老师闪亮登场!
主持甲:请第一小队表心意:我代表
请第二小队送祝福:
请第三小队献礼:
请第四小队用具体行动来展示:
三、微故事
主持乙:老师,似春蚕,如蜡烛,比慈母,请听同学们和老师之间发生的真情故事吧!
生1陈麟鑫生2金楚翘生3
四、小组讨论
主持丙:尊师,爱师不能只停留在口头上,下面请同学们说一说:我们应该有怎样的实际行
动才能不辜负老师的期望呢?请同学们讨论讨论。
主持丁:哪位同学愿意说一说。(叫人)
五、结束
甲:老师是石,敲出星星之火;
乙:老师是火,点燃生命之灯;
丙:老师是灯,照亮前进之路;
丁:老师是路,引你走向辉煌。
甲:感谢恩师,感谢您们的谆谆教诲;
乙:赞颂恩师,赞颂您们的美好心灵;
丙:祝福恩师,祝福您们教师节快乐;
丁:祝福恩师,祝福高尚的您们永远健康,欢乐!
六、留影(和老师的幸福瞬间)