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乡村教育心得篇一
乡村基是一种以社区、家庭或个人为单位的推广中国农业现代化的新型农村社会组织形式。乡村基不仅有助于增加农民的收入和提高生活质量，更有利于加强农村的团结和力量。我个人之所以选择参加乡村基，一是希望通过自己的努力，为家乡的农村发展贡献自己的力量。二是通过参加乡村基，不仅可以学习到实际的农业知识，在实践中也能够不断地探索创新，增加个人经验和技能。
第二段：乡村基带给我的启示
在乡村基的参与过程中，我感受到了其具有的三个特点：互助、共建、共享。其中，互助让我深刻感受到了乡亲之间的关系是紧密的，彼此之间有着深厚的情感纽带。共建则让我意识到了农村的发展需要集体的智慧和力量，在发现问题时，我们应该积极地与大家一起寻找、解决问题。共享则让我感受到了合作共同经营和资源共享的好处，一帮人齐心协力才能做大事，扩大自己的生产规模和经营范围。
第三段：乡村基给我带来的收获
参加乡村基，给我带来了很多的收获。首先是在专业技能方面的提升，通过参与农业生产实践，学到了许多实际操作经验和技能。其次，我还受益于大家的集体智慧，通过不断地交流、学习和合作，我对农业生产的知识有了更深入的了解。此外，还学会了如何与人相处，学会了互相帮助和理解，这是我在日常生活中也会运用到的知识和技能。
第四段：面对困难的应对策略
虽然参与乡村基给予我了很多的帮助和收获，但是在参与的过程中也遇到过一些挑战和困难。比如说，在好几次田间操作中，我操作不当造成了生产上的损失。在此过程中，我深刻地认识到了问题的重要性和解决问题的必要性。面对困境，我认为解决问题的关键是要积极地总结和反思，认真听取大家的建议并且在之后的实践中进行改进和探索。
第五段：乡村基对我一生的影响
在乡村基的参与中，我学习到了一些实际的技能，收获了一些重要的经验，更多的则是与他人交流的经历带给我的影响。在未来的生活中，乡村基的精神和实践体验将对我的生活，工作产生十分重要的影响。回顾过去，乡村基让我明白了合作与帮助的重要性，在未来面对挑战时，我也会带着这样的精神去面对。同时，将乡村基的实践体验运用到工作中去，也会更好地解决实际的问题。总之，乡村基是我成长过程中重要的一部分，它不仅是我生活的组成部分，更是我未来成长和发展的关键。
乡村教育心得篇二
随着乡村医的培训和普及，越来越多的医生选择到农村地区工作。乡村医境遇虽然艰苦，但在实践中他们积累了许多宝贵的经验和体会，这些经验不仅对于乡村医生自身的成长有着重要的影响，而且对于改善农村地区的医疗水平也有着积极的推动作用。本文将从五个方面深入探讨乡村医的心得体会。
首先，乡村医通过长时间的接触患者，提高了自己的诊疗能力和人际交往能力。乡村地区医疗资源匮乏，疾病种类复杂，乡村医必须学会处理各种疾病、掌握一定的诊断技巧。与此同时，乡村医要与患者建立良好的关系，耐心倾听他们的诉求，理解他们的心情，以便更好地治疗病情。这种接触患者的机会让乡村医们能够更好地了解患者的需求，为患者提供更加个性化的医疗服务。
其次，乡村医在遇到疑难杂症时，善于与同行合作，共同研究解决问题。乡村医独立承担着诊疗工作，而医院资源有限，无法提供实时的专家指导。因此，当乡村医遇到难题时，他们会主动与同行进行交流，借鉴他人经验，共同研究并解决问题。这种合作不仅能够提高诊疗水平，也能够增加乡村医们的自信心，激发工作热情。
第三，乡村医通过不断学习，提升自己的专业素养。由于乡村地区医疗资源不足，乡村医必须在有限的条件下提供全面的医疗服务。他们要不断学习新知识、学习新技术，以满足患者的需求。此外，乡村医还需要了解最新的医疗政策和规范，确保自己的工作符合相关的法律法规。
除了专业知识外，乡村医们还要具备综合素质，如沟通能力、应急能力和团队合作能力。乡村医们工作环境复杂多变，需要与来自各方面的人进行交流和协作。他们要能够与政府官员、患者家属、社区组织等各个群体进行有效沟通，解决各种问题。在应急情况下，乡村医要冷静应对，迅速采取措施，保护患者的生命安全。此外，乡村医们还要与同事紧密协作，分享医学知识和临床经验，提高整个团队的工作效率。
最后，乡村医通过服务农村地区，收获了感恩和幸福感。乡村地区是医疗资源匮乏的地方，人们普遍对医生怀有敬意和感激之情。乡村医们通过解决患者的疾病痛苦，为他们带来健康和希望，获得了来自患者的感恩之情。同时，乡村医们也收获了内心的满足感和幸福感，他们感到自己的工作有意义，为农村地区的人们带去了希望和福祉。
总之，乡村医们在服务农村地区的过程中，积累了宝贵的经验和体会。他们通过与患者的接触，提高了自己的医疗技术和人际交往能力。在面对疑难病例时，他们善于与同行合作，寻求解决方案。通过不断学习和提升自己的专业素养，乡村医能够为患者提供更好的医疗服务。乡村医们还培养了综合素质，如沟通能力、应急能力和团队合作能力。最重要的是，乡村医们通过帮助农村地区的人们，收获了感恩与幸福感。这些乡村医心得体会不仅对乡村医自身的成长有着积极的影响，而且对于改善农村地区的医疗水平有着重要的推动作用。
乡村教育心得篇三
首先，通过这次支教实习活动，我更加深刻的理解了教师职业的神圣和光荣。
由于该中学地理位置比较偏僻，所以无论在生源、信息，还是各种教学设施上与北镇市的一些学校相比有着一些差距。同时，各个教学班级学生数也要多一些。正是在这样的条件下，学校的老师任劳任怨，起早贪黑，毫无怨言，在学校一干就是十几年，数十年。以班主任为例，在这里，每一位班主任都要在学生到达教室之前先到教室，通常天还没亮，班主任就要起床。
只要有一位学生没有走，班主任老师就不会离开。其他，在学生就餐、学生日常学习和生活，各个方面，这里的班主任老师都要想到、做到。任课老师的情况也差不多。由于学校师资不足，老师们的工作量都很大，非常辛苦，但在平时的接触中，虽然比较累，但老师们都有一种乐观向上的心态，对待工作还是充满热情，认认真真教学，没有表现出任何的不满或是怨言。从他们身上，我深深地体会到了做一位人民教师的伟大。
其次，通过这次支教实习活动，在教学上也获益良多。支教之前，我对于这次到____中学还是有些担心，其中一个重要的原因就是原来我是在高中实习，对于初中教学没有任何经验。来到之后，学校领导将初一年级的一个班级交给了我。这就更让我感到很大的压力，教学对象、教学内容都有很大的变化。在老教师的耐心帮助下，我逐步的适应了初中教学。这在我的人生经历里是一次非常难得的体验，对于今后的教学也是非常有益。
此外，通过这次支教实习活动，我也发现这里的学生非常认真、刻苦。虽然条件与市里相比差了很多，但学生们的学习热情很高，在校园里很早就可以听到、看到学生们在读书，课堂上学生们目不转睛，自习课上也是踊跃提问。这和市里有些学生的学习态度真是有着天壤之别。
我的大学专业是汉语言文学，我从小就树立理想是“当一名光荣的人民教师”，虽然之前在学校也有试讲，但是真正站在讲台上给我的学生做见习班主任还是第一次。所以我既兴奋能圆梦，但又紧张怕带班带不好。在领导与同事的关心与帮助下，我们同学生的交流得心应手，由于我们同学生的年龄差不大的缘故，学生很乐意同我们作无拘无束的交流，我们能够确准地把握学生装的思想动态，从而为更好地开展教学工作奠定了基础。
从六月开始，按照文理学院的相关规定，我作为文法系汉语言文学专业的学生，到北镇____乡初级中学进行支教活动。____中学位于北镇____乡____村，学校有初中三个年级，八个教学班。我执教的是初一年级的一个教学班。经过三个月的努力，完成了支教任务。同时，通过这次活动，我也学到了很多。我来到____中学的第一件事是先适应这里的生活，这一点我认为暂时没有问题了。生存下来了，那就该考虑做点事情了。当然，作为一个教师，搞好教学工作是我们的天职。对我们来说，这可比生存难多了。
当我第一次走进教室，全体同学都站起来高喊“老师好”，我不由地震动了下。当看见他们那么可爱，听到他们响亮的回答声音及嘹亮的歌声，自己好像回到从前，回到中学时代。看到他们那充满着渴望的双眼，听着他们那真稚的声音，自己有一种冲动，恨不得一下子把自己所有的知识传授给他们。支教三个月来，经历了许多事情，点点滴滴，一次又一次地让我深思;经历了许多感动，大大小小，一次又一次地影响着我。我走进了农村中学教育，了解了农村中学教育的现状，认识到了农村中学教育教学工作的困难与艰辛，体味到了农村中学老师的酸甜苦辣。
农村中学的学生土生土长，从小受周围特定环境与家庭教育的影响，与城市小孩相比，往往会显得更加胆小拘谨、不善言谈，缺少自信心理，又害怕会说错被老师批评，会遭人耻笑。发言基本处于被动位置。在教学中我鼓励学生大胆发言，多用亲和力的语言给于肯定。教学活动是师生的'双边活动，要使之有效地进行，就要建立起学生对教师的信任感。尤其是对农村学生来说。要改变传统的师道尊严的旧思想，建立平等的师生关系。要尊重热爱学生，对学生是肯定的态度，能缓解学生内心的紧张，对学习有心理障碍的学生更要善于培养他们的自信心和学习热情。只有建立起师生之间沟通的绿色通道，才会有教与学之间的宽松、民主、和谐的氛围，才能为师生互动创造条件。所以课前我认真备课，了解学生的各种情况，因材施教;课堂上我尽量用精彩的讲述，循循的诱导，积极地鼓励来深深的吸引着每一个学生;课后，我认真批改作业，并对潜能生进行重点辅导，总是让每一个学生都学会了并理解消化了才肯罢休。工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业的教学精神，很快便与学生、家长、老师建立了和谐的关系。我还非常注意学生的养成教育，个人卫生教育，帮助他们养成良好的生活习惯。我还非常关心学生的生活情况，能够和学生谈心，了解每个学生的生活，嘘寒问暖，帮助有困难的学生。我还针对学生课外知识面狭窄这一实际情况，经常从自己家里带书借给学生看，扩大学生的知识面，增强课外知识储备量。
和学生积极交往的一个方面是与生同乐，参加他们的集体活动，比如班会和体育比赛，积极和学生探讨班级建设的方法，。学生很喜欢老师用这种方式与他们交流，认为我们没有大学生的架子。假如说在与学生的交往中有什么收获的话，除了教学处，就这点令我印象非常深刻。当然，就教学活动而言，我的教学能产生多少实际的成果，目前为难断言;但就与学生融合这一点，我想至少有一个比较良好的局面，这对于我将来的教学工作，将是一个比较好的因素。三个月的支教活动很快就结束了。虽然是“支教”，但实际上通过这次支教活动我却学到了更多的东西。同时，由于各种原因，通过支教活动也暴露出在教学中存在着一些问题，希望在今后的工作过程中能够加以改善。
十年树木，百年树人，教师是在教育人，这是很不容易的事。三个月的实习让我明白了很多对道理，感谢实习给了我如此多的心得。
乡村教育心得篇四
作为一个城市人，在我接到“乡村基”的任务时，我感到有些忐忑和不安。这种感觉主要是因为我对于乡村的陌生和不熟悉，除此之外，还有各种各样的困难和挑战等待着我去克服。然而，通过一次次的实践和探索，我收获了许多宝贵的经验和体会。以下是我在这段经历中得到的几个主要感悟和体悟。
一、细节决定成败
在乡村基的实践过程中，我最深刻的一点感受就是细节至关重要。乡村的情况千差万别，但是不管是从基础建设、环境卫生、水电燃气、防火防盗、还是从生产管理、市场分析、产品推广等各个方面，每一个小细节都关系到整个工作的成败。在乡村基工作期间，我开始注重细节，比如给老人交电话费的事情，看似很小的事情，但是老人们会因此感到神清气爽，对你产生好感，从而产生类似“有了你们，我感到更幸福”的感觉，这样的心理满足会让我们获得更多的信任和信心。
二、宣传与普及至关重要
乡村的开发需要一个必要的过程，就是先要让农民理解和接受现代的科学技术和管理知识。作为城市人走向乡村基，要做的一个重要任务就是通过宣传和普及，让农民们更加深入地认识到现代管理和科技对农村的重要性。比如互联网的使用、无人机、高新科技在农业领域的应用以及并购、现代营销等新兴经济模式等都是乡村基要去进行的宣传和普及工作。
三、真正帮助农民解决实际问题
乡村基的工作首要任务是帮助和解决农村中实际的问题。但是要真正做好这项工作，除了要具备良好的组织和协调能力外，更要关注和着重解决农民生产和生活存在的实际困难，并且一定要在实际操作中深入了解农民群众的情况，了解农业生产的实际情况。例如，利用公益广告来为农民群众传递大量的实用知识和信息，包括如何提高农作物的品质和产量，如何有效地使用农药、肥料和其他耕作工具等。让农民自己能够想出来的东西，就尽量让他们自己去做；而农民自己搞不定的，那么坚守原则，许以诺言，争取说服下属和上级部门给予更多的支持。
四、尊重乡村文化
乡村文化是乡村基的重要组成部分，在我们前去乡村之前，我们必须了解当地的乡土地理、历史文化和民俗风情等等，去寻找切入点，抓住当地的文化资源，以良好的意识去经营，正是因为双方的信任度越高，才得以取得更好的成绩，获得更高的口碑。比如，关注当地的乡村旅游资源，推广地方美食、文化传统等，更多地学习和尊重乡村文化，是乡村基人尤为重要的工作之一。
五、掌握和应用新技术
乡村基的工作需要与时俱进，随着信息化时代的到来和新技术的不断涌现，乡村基工作也必须加强和整合现有的科技力量，进一步利用新技术和方法帮助农村地区提高经济效益和社会效益。如 扫码点餐、人脸识别等智能化系统的颠覆乡村经济的发展形态，进而改变乡村地区的生活方式，创造全新的经济增长动力。通过不断学习和应用新技术，我们可以不断提高自己的业务水平，为田间地头的农民提供更优质的服务和支持。
总的来说，乡村基的实践教会了我许多珍贵的知识和经验，让我深刻体会到了乡村建设和发展的重要意义。例如，了解和掌握农村实际情况、尊重乡村文化、有效解决农民实际问题等等。不同的人和组织有不同的做法和经验，但是细节至关重要，在长期实践中，总结经验和反思，整合资源和力量，是让城乡之间有更多的合作、交流和互动的关键和核心！
乡村教育心得篇五
党的报告中首次提出“实施乡村振兴战略”，这是决胜全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化国家的历史任务，是新时代“三农”工作的总抓手。而乡村振兴就是要以农村经济为基础，努力实现产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的美丽乡村。我认为建设美丽乡村始终都离不开文化。
文化是生态宜居的守护者。说美丽乡村建设就是要“看的山，望得见水、记得住乡愁”。乡村的青山绿水是我们耐以生存和发展的基础。中国自古以来就讲究遵循自然法则而生存。继承和发扬传统的生态文明观，让人们懂得“仁民爱物”，发自内心崇尚自然，珍惜环境，才能从根本上守护住我们的青山绿水。
“乡愁”对于乡村来说是对乡土文脉和故土文化的记忆。乡愁可能是一棵长在村头的古树，可能是一间破旧的祠堂，可能是一出家乡的戏曲，还可能只是一位儿时的玩伴。这就需要加强对遗址遗迹、宗族祠堂、田野文物的开发保护，传承乡村文脉，让村民在精神上有归属感。让更多乡贤回到故土推动乡村文化的传承，建设美丽乡村。
文化是产业兴旺的金钥匙。乡村产业无论是农业还是第三产业，都需要注入文化内涵，否则就不能产生较好的经济效益。我们平利是女娲故里，中国名茶之乡。当我们的茶饮产业注入文化内涵，整合品牌力量，平利的绞股蓝和绿茶也会像西湖龙井、武夷山大红袍一样名扬四海。到那时，我们卖的就不仅仅是茶而是健康和文化。
谈到乡村振兴就会想到乡村旅游。而乡村旅游的持续蓬勃发展，更要注重挖掘文化内涵。一个地方的历史积淀、气候环境、风土人情、饮食起居，风俗习惯等等构成了一个地方的地域文化，而这种文化带给人们的是不同于其他地方的精神体验。譬如，有人喜欢“大漠孤烟直”的苍凉，有人喜欢“海上生明月”的意境。我们要做的就是深入挖掘本地的地域文化，让每一个来平利旅游的客人感受到这片土地与众不同的魅力。
乡村教育心得篇六
一、二年级的教育,三年级再到官营村小学去上学。就这样,孟敏毫不犹豫地选择留下来。27年过去了，今年已经47岁的孟敏再有8年时间她就要退休了,只要这个教学点还继续存在,即便这里只剩下一名学生,她也会坚守下去,把她们送出大山。
一天的坚守不难，一年的坚守也不难，而几十年如一日的坚守却很难很难。我为有这样的老师而感动。
珍重，知晓了祖国河山图板，明白了五星红旗的鲜艳。但老师却在长时间的劳累中付出了一切，她用人生最美好的年华伴着穷山恶水，实现着她最喜欢的事业，不辞辛劳，为山区的孩子带来知识，带来了希望。
老师，神圣的职业，她给予孩子知识，她引导孩子走向成熟，飞向世界，而她却守候在三尽讲台，呼吸着粉笔灰粉奉献了一生。多么纯朴的心灵，ざ嗝醇崛筒话蔚木神。让我无地自容，心有愧。我们大多数人或许都有些麻木了，躺在不知所事的日子里寻求着生存的机会，萧条的过着撞钟一样的日子，浪费着自己的生命，把付出与收获、名利与爵位看得太重。而我们的最美老师，她们的收获与付出是那样的'不对称，但她们却没有为此而放弃坚守，而我们呢，又有多少人有这样的胸怀，又有多少人有如此的毅力而坚守过。
乡村教育心得篇七
乡村基的实践，是新时代推进乡村振兴战略的重要组成部分。经过不断的摸索和探索，越来越多的地方开始注重乡村基建，投入了大量的资金和精力，推动乡村经济持续发展。不同的基建项目都有不同的特点，但是从贯彻落实的角度来看，它们都有一些共同点。在我参与乡村基建实践的时候，有一些体会和心得，想和大家分享。
第二段：重视乡村特色
乡村基建需要重视乡村的特色和文化传承。乡村建设存在很多问题，但是在解决这些问题的过程中，我们最重要的一句话是：过去的经验不一定能直接套用于现在的情境。因此，我们需要在建设中更加注重保护和扩大乡村特色，尊重乡村的历史文化和传统方式。比如，我们在做水利工程时，我们要着重关注利用传统的水文文化、水利文化，加强乡村基础设施建设，使乡村更加美丽、宜居。
第三段：发挥基建作用
乡村基建的作用十分重要，它不仅改善了农村的基础设施状况，提高了生活水平，还推动了产业发展和人才引进，带动了乡村经济的提升。除此之外，基建项目还会带来一些创新和优化。在我参与乡村基建实践中，比如我所在的项目是在重点乡村建设的一条村道上完善了排水系统、修复了路面，让村民能更为便利地接受医疗、教育等服务，促进了村庄的社会发展。同时，这些基建项目也为融入“气盖山、文化乡”的发展目标奠定了良好的基础。
第四段：注重生态保护
在乡村基建的过程中，我们同样需要注重生态保护。乡村建设有其独特的生态环境，在产业、交通运输等方面，都需要进行适当的调整和优化。如果增加了生产厂房，会使乡村环境受到很大的影响，产生很多隐患和危害。同样，如果道路和交通系统不完善，将会使交通不便利，影响乡村发展。因此，在乡村建设中，尤其需要注重生态保护和可持续发展，将各种元素有机地结合起来，一步步推动乡村建设。
第五段：总结
乡村基建旨在提升农村的整体经济条件和生活品质，对于乡村振兴来说具有重要意义。基建项目虽然多种多样，但是我们需要保持那份初衷，注重乡村特色、发挥基建作用、注重生态保护。我想说，在实践中我们发现，如果能够用好“当地资源、当地特色、当地产业”三个关键词、适度发挥市场机制作用，乡村建设才能够真正发挥它所应有的作用。未来需要更多关注农村经济和生态环境保护，更好地推动乡村的繁荣发展。
乡村教育心得篇八
这是一个特殊的假期，当在家的余温还在手心，我们便迈上返校的步伐。开始了大学里面一段特殊的暑假实践，前往洛阳市新安县磁涧镇申洼小学义务支教活动。
8月下旬的洛阳开始没有前段时间居高不下的气温，开始沁透着丝丝的寒意。结束了前几日的绵绵细雨。没有烈日，没有细雨，有的只是徐徐而过的微风和阴天的天气。19日指导老师给我们此次支教开了一个短会。简单介绍了以往支教的一些经历，也对此次的支教做了一次布置与分配。沉寂的校园，长满杂草的草坪，树上肆意歌唱的蝉，也掩盖不住我们此次支教所有的成员的所有好奇与信心洋溢在脸上。
20号在指导老师和同学的带领下我们坐车前往此次的目的地—洛阳市洛阳市新安县磁涧镇申洼小学，一路的上，大家有说有笑，只要谈及到此次支教活动，显得格外的兴奋完全忘记沿途的舟车劳顿与山路的颠簸。
经过几个小时我们便到达了新安县磁涧镇东皇小学。当我们的车还在缓慢的行驶在通往学校的小路上，透着车窗我们看到一群群可爱的孩子。他们有的七八岁，有的小的四五岁，着简单朴素衣服，甚至在某些孩子身上你还能看到衣服一些补丁。蓬乱的头发下却洋溢着一张张可爱的脸，和一双双期待的眼神。看着这样一群孩子，总是勾起自己无限的回忆与感慨。时光的流逝如此飞快，我已成长成为一个青年。短暂的感慨在孩子们的欢呼中中惊醒，看着这样一群孩子兴高采烈的向我们飞奔而来突然觉得自己是多么让人受欢迎。
在孩子们的欢笑中，手拉着我们这样一群平时生活在大学校园轻松自在的学习环境下大学生，走向了教室，同时走向了我们此次乡村支教的旅程。本次乡村支教也就在这样的拉开序幕。
经过简单的安顿，校长给我们安排的小的的`启动仪式后，我们也就正正式式开始此次的乡村支教。按着原来的计划，以及校长和指导老师的一些安排我们便按部就班的开始我们的简单的教学安排。其中我们有教小学生学英文，有教他们画画的，还有给他们上体育课的。而我教的主要是三年级的小朋友的绘画。在课堂上我会利用孩子们自己的想象力自己来画，在他们的脑海里总是会有会有很多的故事。在和他们相处的时候你总会发现他们的思维总是那么不受是事物，时间，本质的影响，有时候自己想不到的总是会被他们想到。就这样在我们带着孩子们一边学一边玩的时和他们的任课老师的交流下，我们很快的结束了我们此次的乡村支教。
支教的这段时间，和校长的促膝长谈，和学生们的朝夕相处以及和同学们的合作协调中，我总觉得他们就是我周围这样一些追梦人。他们这样一群追梦人，总是让我不断感动着，不断让我开心着。
校长是一个追梦人。他一个普通的汉子，没有出众的外表，却拥有着一颗金子般的心，所以他是不平凡的。听村里的邻居介绍，早期，校长本来有机会可以去更好的地方的，但是他还是不肯去别的地方发展。而这些，校长却在几次和我们说话的时候却从未谈到。校长说他有一个梦想，希望通过自己的努力能让学校的培养更多优秀的孩子，能让他们学习更多的知识，能不落后城里孩子很多，也希望他们能和我们一样考上大学，将来成为社会的一个栋梁。但是也向我们谈到当前学校所面对的很多的困难，但是在谈及到困难的时候校长无奈之笑后还是斩钉截铁的告诉我们想尽一切的办法解决一切困难。为孩子创造更好的学习环境，学习的质量。校长是一个不平凡的人，他拥有自己的梦想，并不断努力，所以说校长是一个追梦人。
学生是追梦人。他们很多来自农村的家庭，他们没有华丽漂亮的衣服，没有齐全绘画的工具，他们也没有宽敞，整洁，明亮的教室。他们却有着阳光一般温暖的的笑脸，每个人在苦难面前表现的象花儿一样。全然不觉得自己有多么的苦，如饥似渴的漫步在书海中，也很好奇我们给他们讲的新知识。有时候早上听着孩子们朗朗的读书声，有些孩子脚上那些破旧的鞋子，身上破旧不堪的衣服，鼻子上也是酸酸的，偶尔也会躲在角落为自己的有限的能力而伤心。在一次课堂上，当问到孩子们长大的后想干什么的时候，孩子的们给的答案也是五花八门。什么老师，什么科学家，什么军人等等。在孩子的简单的回答中，我感受这样一群困难中的孩子是多么的可爱，他们是年龄最小的追梦人。
而最后追梦人我还是归在和我同来的指导老师以及那些同来的那十多个同学。在这段时间里，指导老师总是会及时关心着我们，也时时的强调着让我们把自己的爱心传递给周围的小朋友。希望有一天等他们长大理解这份爱然后继续传承下去帮助需要帮助的人。这是指导老师梦。而作为通行前来的同学，作为追梦人，他们放弃在家舒适的环境前往这个条件简陋的山区，来这里支教。不怕苦，不怕累。全心全意把自己的知识教给孩子们，给他们带去外面的世界，外面的新奇。让他们对于未来的生活充满了极强的斗志与好奇。简陋的床铺，简单的饭菜，这些都不能为我们此次的乡村支教减少热情。在这段时间，我们只是希望把自己的爱心传递给每个孩子，让他们成为一个生活在爱里面的孩子。
校长的无私贡献，学生的单纯梦想，指导老师的赤子之心，同伴的兢兢业业，相互帮助，这些都让我感动着。也许我们是一群平凡的人，但是我们却干着不平凡的事。和这样一群追梦人在一起的这个假期虽然短暂却是充实，却是一辈子难以泯灭的记忆。我想我难以忘记！
27号当我们的活动宣布要结束，我们准备驱车回赶时，看着一个个熟悉孩子们的脸庞，抱着他们依依不舍的不肯离去。这样一个星期，我们从陌生，到现在相识，相知，以致与我们成了所谓的“忘年之交”。我们朝夕相对，我们携手相将，我们结下深深的情谊。我们没有忍心告诉孩子们我们的离去，可是看到了送我们来的大巴在校门口，孩子们就早已经问校长是否我们要离去。当肯定我们的确实要走时，所有的孩子脸上露出悲伤。甚至还听到有些女生哭泣的声音。想起昔日我们相处的点点滴滴，想起我们在课堂上，体育课上，我们眼角的泪水也只在某个刹那倾泻而下。当一个和我关系很好的小女孩拉着我的手示意让我蹲下身子在我耳边轻轻的问道：”姐姐，你们明年还来吧？来吧，我等着你们”。说完，在我的手掌中硬是塞下一个奶糖挤在学生中，开始嚎啕大哭。开车的时间到了，看着车窗外哭成泪人的孩子们，我的泪水再也不能忍住。孩子们跟在车后面追了很久，直到最后我们的汽车的速度加快，孩子们再也跟不上。我们所有的同学也变得沉默，哀伤。我知道大家和我一样不想这样的离去。
20××，这个特殊的暑假，我没在家好好呆着。我却干了一件值得一辈子回忆，一辈子骄傲的事就是参加河南科技大学艺术与设计学院青年志愿者协会烛光社的乡村支教。在里面学到的，感受的都是我一辈子不会忘记的那些追梦人以及追梦的日子。