制定计划前，要分析研究工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个计划的。那关于计划格式是怎样的呢？而个人计划又该怎么写呢？下面是小编为大家带来的计划书优秀范文，希望大家可以喜欢。
最新教研室主任工作计划精选篇一
一、职责
11、关心本教研室人员的思想、生活，及时反映教师的意见和要求；
12、协助院系做好工作考勤和工作量核实工作；
13、负责组织本教研室申报教学、科研及其它类奖励；组织对教师专业技
14、负责组织新开课教师及拟调入教师的试讲工作。
二、权利
4、教研室主任有权拒绝使用未经院系同意，并未报教务处审定同意的教材。
最新教研室主任工作计划精选篇二
围绕学院总体工作要点，以学院中心工作为出发点，走创新教研之路，走教研改革之路，为学院的骨干校建设添加推动力。抓好教研组的工作职能，抓实教研室的常规管理，积极开展课堂教学的改革；共同学习先进经验，改变课堂模式；搭建教师总结反思的平台，促进教师业务水平的发展，推动教师队伍的建设。
1.教研组教研活动实行教研室主任负责制。进一步落实教研组在学院教育教学、教研科研、教师管理等方面的实体地位，发挥教研组的职能作用，使教研组成为学院教学研究与改革、教师成长与发展的阵地，制定好本本学期的教研活动计划，教研活动力求人人参与，各展所长，与其他教师分享自己的经验与教训。
2.组长负责本组成员结合校本培训学习教育教学理论，交流总结经验，不断提高本学科教师的教育理论水平和实际教学、研究能力。教研组的计划要有周期性和连续性，每月至少开展一次教研活动，活动中要发挥骨干教师的“传、帮、带”作用，注重培养青年教师。
进，整体提高学院的教学质量。
行的教学方法。同时对教学计划、课程标准的执行和教学方法的探讨；
7、积极组织教学科研活动，针对不同时期不同情况，计划每周举行
最新教研室主任工作计划精选篇三
摘要：职业教育的专业建设是由教研室负责人推动的。而一名好的负责人，其作用不仅能够促进本专业日常教务教学工作，而且能够作为榜样，成了一般教师的学习目标，为成长指明正确的方向。本文介绍了教研室负责人成长的经历，并认真分析了优秀教研室对教研室负责人的各种要求。因为本人笔法粗糙，对于教研室工作也是管中窥豹，如有不足，请同行、专家指正。
关键词：教研室负责人德、诚、谦、活、智、严、亲
从事工作很多年了，上学期微机前教研组长调到其它科室，前教研室主任退居二线了，由我负责给微机教务教学工作。看人挑水乐悠悠，自己挑水压断肩。虽然也长时间从事教研室的文笔工作，积极配合教研主任干本专业的各种工作。但以前总是劳力者，这时一旦转变工作职能，无论是思想上，还是行动上都有一些不适应。但工作还是要做的，向前两任教研主任求教，并积极身体力行，期待走出一条适应自己性格的路来。
教研室负责人身份是群众，但管理着教研室的日常工作，对学校的方针政策，对教研室教师的疾苦意见要做到上传下达。教研室负责人不能简单地讲行文字传送，必须对学校的方针政策做到心领神会。对教研室同志的疾苦不但要领导汇报，而且要自己能够为其解决一部分困难，对教研室教师的关于教改意见，要积极思考，与之交流时要有自己的意见。
一、教研室负责人的要求：
1、教研室负责人要有大局感，要对学校的整体发展规划有清晰的认识；
4、教研室负责人是专业建设的擎天博玉柱，给教研室其它教师带来榜样的作用，促进其共同发展，推动教研室的整体建设。
5、教研室负责人是具体战役的优秀指挥员，对于推动专业建设，他能游刃有余地匹配教学资源。
“德”，作为教师首先就讲德，因为教师的工作成绩具有延时性，他不同于工厂加工零件，有尺子直接测量，他不同于外科医生，手术后立杆见影。一个不负责的教师，他对社会的危害，要在几年或者几十年后才能显现。很多没有德行的人站在高位上，他会给我们的学生造成巨大的阴影。教师不认真工作，他一定会有理由作为解释，但这就是德的缺失，这种品质会直接或间接地影响我们的青少年学生，学生从这些人学会了滑头，工作不认真。而作为教研室负责人，他的身影会影响整个教研室。在教研室的环境之中一般老师见到一个可以惫慢工作的榜样，他的懒惰情绪就会被激发出来，进而在工作中将这种精神发挥的淋漓尽致，趋于完美。
火车跑的快，全靠车头带。所以教研室负责人必须强迫自己，在各种位置给教研室的老师起个表率作用，这就是德，以最终教育好学生为目的，而放弃享受的行为称之为品德。另外，虽然在学校，仍会有一些不良的风气在漫延，哪里都会有害群之马，一些人的错误言行可能会腐蚀教学教研活动的开展，教研室负责人应该指斥其非，给教研室的人带个好头，这也是德。个别领导对上靠阿于逢诚，对下蛮横无理，这些人的工作作风和态度会影响教研室教师的情绪，教研室负责人就要做一把门栓，一定要她的影响降低到最小。教研室负责人的德，要尽善尽美，因为你首先是师，更是师之掌舵者，你需要勤于钻研业务，不要学墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
“诚”，诚乃为人之本，教研室负责人一定要把诚作为处事的重要问题来作，很多人都知道诚这个字，但其根本含义、对人生地重要意义都不能理解。正所谓，知其然，不知其所以然。教师不要欺骗我们的学生，很多学校要求学生要诚实守信，老师呢？好像他们跳出三届外了，其实不然。
教师对学生要讲诚，教师传授的内容必须是真实的，他在授课时遇到特别问题不能解决，应坦诚自己的不足，诚实才能看到自己的不足，才能反思自己的不足，我们坦诚我们有缺点，并积极改进，并不丢人。文过是非，用一百句谎言维护一句谎言，谎越说越大，缺点越暴露越多最可怕，最丢人。
人来上课，如果她工作很忙，可以不去参加任教。没有诚心给学生上课，不但学生学不到知识，而且学生会到不好的品质，更会危害职业教育教师的整体形象感。
“活”，教研室负责人工作方法要活。
组织教研活动要活，每学期都要有教研活动，为提高教师队伍的素质和提高学生的学习积极性，组织教研活动是必不可少的。但如果每年都是一种题目，学生可以因为在校时间短，没什么体会，要工作几十年的老师怎么能受得了，总是搞相同的东西，容易搞出八股文出来，教师的习惯性思维一旦形成，思想就会局部僵化，在与时俱进地今天，知识更新才是主题，而让一名思想落后的老教师传授新教师陈旧的习惯显然是不对地。
这里讲的活，不是要改变根本，老一辈教育学家研究出的一
些教学规律是应该遵守的，就像木之根，我们不应该改变，我们作的是裁剪叶子的形状。在研究现代教育教学规律时，对精华部分进行继承与发展，就是“活”。对传统进行突破就是“活”，对教育教学理论性知识进行实践性应用就是“活”，针对各种限制合理把握教育规律就是“活”，“智”，教研室负责人工作上要讲智。作为老师授课前首先要备学生，去思考学生学到相关知识时，会有怎样的反映，并思考出应对办法。处理突出问题的高低水平是教学机智与经验的混合体，这是一名老师的基本要求，而如今成为了一个教研室的负责人了，应该很能熟练地备对象，无论是安排工作，还是请教问题，抑或是回答别人的提问，你是否应该考虑：分析对方的心理、行为状况，而且对说出的话产生的效果有先期分析。进而用你的言语、行动感染你的对象，使之工作顺心一些。如果总是搞“野蛮操作”，不积极思考调动同事工作的方法，时间长了，同事工作的态度就会发生改变。
题。
“亲”，教研室负责人要将“亲”发挥到极致。亲是指亲情，是指热心，爱心。对学生要“亲”，对同事也要讲“亲”。对“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼”。做为教师，家长把孩子交到了我们职业教育技术院校，而且这些孩子很多已经有了厌学、沉迷网络等种种错误。是什么使他这样呢，认真分析原因，是因为青少年的叛逆性情，是因为在人生的转折路口缺少一个懂行的人的指导。我们要对待他们，要向对待我们的孩子一样，周到、细致、体贴，用我们的温情去感化他们那颗颗冰寂的心。这样的结果是，学生在我们职业技校老师的培养下走向社会，成为有益社会的人。更使得职业教育的理念在这些人的心中留下一颗种子，伴随着这些孩子开枝散叶，我们的那颗种子也会随之茁壮成长。
参考文献：董春露《教研主任的职能和要求》2010年8月
最新教研室主任工作计划精选篇四
一、组织教研室教师编制教学计划、大纲、教学资料的编写、修订工作。根据教学计划和大纲，确定选用教材，审核本教研室教师的授课计划、实验、实习计划，并督促和检查执行情况。
二、每学期开学后两周内，制定出本教研室的教学活动计划。组织好每一次教研活动，开展教学内容（大纲、教材）和教学方法的研究，组织本室教师集体备课、研究课、公开课等活动的开展，不断改进教学方法，提高教学质量。作好教研活动记录，每期写出教研室工作总结交教务科。
三、负责执行学校下达的学期教学计划，并按教学任务组织和协调好本教研室教师的选课工作，落实任课教师，在规定时间内将承担教学任务的教师名单报主管领导审核。
四、定期和不定期检查教师的授课执行情况、检查教案和《教师工作手册》，督促教师认真履行职责。每学期将检查情况登记表归档。
五、负责审查本室教师所承担的考试、考查试卷的命题工作，严格执行有关考核、考勤制度，认真记载本教研室教师参加学校及教研室所组织的政治或教学活动的情况，协助教务科做好教师教学工作的考核。
六、组织教师开展相互听课的活动，掌握本教研室教师的教学情况。教研室主任每期应听本教研室所有教师的课，专职教师每学期听课不少于四节，并认真填写《听课记录表》，每学期由教研室主任收集登记归档。
七、积极发动本室教师组织、参与学生第二课堂、学科竞赛等活动，开展有关的知识讲座，拓宽学生的视野。
八、经常听取学生科代表的反映，召开学生座谈会等方式，收集学生对教学的意见、建议，并加以研究，协助教师改进教学方法，提高教学质量。
九、根据学校实际情况提出本教研室师资队伍建设的建议。
十、根据教学需要，不定期地提出教学设备（如：教具、挂图等）的更新和购买计划。
十一、加强对本教研室教师的师德教育，注意培养教师间的相互团结、互相关心、互相爱护、互通情况、取长补短的意识和精神，及时反映和处理教师的有关意见和要求，使教研室成为良好的教学集体。
十二、完成学校及领导交办的其它工作。
最新教研室主任工作计划精选篇五
一、教学组织管理
1、每学期初根据学校和系部工作计划，结合本教研室实际情况，制订详细的教研室工作计划（包括理论教学、实践教学、科研和业务进修等）、教研活动计划，并制定组织实施计划的方案。学期末在全系会议上作出工作汇报。
2．学年初制定出学年工作计划或要点，学年结束要做学年度总结并向系主任汇报。
3．根据专业的培养目标和课程设置的基本要求，按照学校以及系教学管理的规定，协助系主任落实教师教学任务；组织本教研室教师讨论和编写教学大纲；选择适合本学院学生使用的教材，并在此基础上制定出详细的教学进度计划。
4．本着学校可持续发展的要求，结合社会对人才的需要，开拓满足人才市场需求的新的专业，并及时更新和调整现有的专业。
师要大力表扬；对教学不认真，教学效果差的教师要指出，并限期改正；对教学认真但教学效果差的教师采取帮扶措施，请有经验的教师给予指导；对确实不能胜任教学的教师，要及时向系部提出整改意见。
6．教研室主任除自己听课外，每学期还应在教研室内组织观摩教学或教学交流、研讨，并进行课后讲评，共同探讨教学方法的改革。
二、课程建设与教学研究
1．课程建设是教研室的基本建设。教研室主任应抓好这项工作，在确保所开课程在预期内达到合格标准（学生评议、同行评议、专家评议）的基础上，积极配合系加大对优秀课程的投入与开发，按照优秀课程标准进行建设，形成课程教学组织的网络化、模块化、现代化。
2．课程考试是教学的重要环节，教研室主任应严格把关。命题时出a、b两份平行试题并附参考答案。教研室主任对试题、参考答案认真审核签字；对任课教师的单科成绩登记表也应审查签字。
3．教学研究是科研工作的重要组成部分，教研室应坚持开展教研活动。教研室主任应按照工作计划组织教师通过集体备课，开展对教学内容、教学方法的改革探讨；对课堂讨论、实践教学、辅导答疑、考核等各教学环节的研究，解决教学中存在的问题。
三、科学研究
1．积极开展科学研究。教研室主任带头并组织教研室成员积极申报各项科研基金，联系独立学院的横向课题研究。
2．在科研项目研究中，发扬团结协作精神，形成团队合力，力争发表较高水平的科研论文。
3．努力探索教材改革，积极组织教材的参编与合编任务，不断地培养本教研室教师的专业知识结构与体系。
四、学术交流
1．积极参加校内外、国内外学术交流活动。鼓励教研室成员撰写较高水平的教学研究论文，在各类核心刊物上发表。
2．主动地调研兄弟院校的专业建设水平，相互交流，建设与培养具有核心竞争的专业，为招生的优势打下基础。
五、师资管理与师资培养
1.教研室主任掌握教研室人员的工作情况，配合系制定和落实教师培养计划，包括学术方向、专业发展方向、培养任务、培养时间、培养标准和要求，定期检查落实提高教师业务水平所采取的措施落实情况。同时，检查教研室人员的工作量，做好教学评估和鉴定工作。
2.组织教师备课，审核教师授课计划，检查教师期初、期中和期末授课计划完成情况。经常深入课堂和学生中间，及时发现和解决教师在教学中存在的问题，把好教学质量关。
3、组织研究课程教学改革、教学经验和教学方法的交流，有计划地组织开展形式多样的教研活动，改进教学方法，提高教学水平，重视对青年教师的培养和指导。做好老、中、青教师的传、帮、带工作。
最新教研室主任工作计划精选篇六
自2015年9月继续担任临床检验教研室主任以来，严格按照教务处、临床学院的要求，认真做好教研室各项工作，取得了一定的成绩，现总结如下。
一、教研室基本建设完善
本人，女，汉族，中共党员，医学硕士，教授。政治思想觉悟高，立场坚定，坚决与党中央保持高度一致。本人具有非常强的事业心与责任感，2010年12月至2015年6月曾担任医学检验专业学生党支部书记，2011年11月至2015年6月曾担任预防医学与医学检验系办公室主任，在职期间均能很好的履行职责。
本教研室有固定的办公用房，位于实践大楼1234室，教研室办公桌椅、电脑、打印机、资料柜齐全。实行教研室主任岗位责任制、会议、听课、教学检查、教研活动、教学档案等制度齐全，课程考核材料、教师档案、课程档案等资料归档情况好。
二、与其他两个教研室紧密配合做好医学检验技术专业发展
本专业包括三个教研室，我们密切配合，积极协商，共同制定医学检验技术专业“十三五”发展规划。规划是在十二五基础上完成的，制定较为科学合理，具有可操作性。并在2016年认真实施，执行情况好，取得了一些成绩，基本完成年度目标。
我们邀请##市第一人民医院检验医学中心、##市中心血站等行业、企业的专家##,##,##等共同制定人才培养方案；人才培养目标科学合理、表述准确；人才培养方案体现了“五个对接”。
医学检验技术专业毕业生近三年初次就业率均达90%及以上，专业基本对口，绝大部分选择医疗卫生单位、第三方独立实验室及医药设备试剂公司就业。本专业毕业生具有较扎实的理论知识和熟练的操作技能，综合素质高，深受用人单位欢迎。2016级新生招生计划只有60人，由于对本专业教学质量与就业前景非常看好，其他专业学生不断申请转入，从而实际就读人数达100余人，并被认定为我校2016年度的热门专业。
三、不断加强课程建设
本教研室承担有医学检验专业的专业课授课，包括有《临床检验基础》、《临床血液学检验》等主干专业课程。授课过程中我们不断探索课程改革和建设的方法，并取得了一定的成效：2011年##老师主持获得湖南省教育厅教改课题“医学检验本科《临床检验基础》实验教学内容改革的研究”。该课题按照立项计划发表多篇相关论文，于2014年顺利结题，并于2015年获得湘南学院教学成果二等奖。
为了更好的建设教研室现有主干课程，2015年9月我们分别制定了“《临床检验基础》课程建设规划”和“《临床血液学检验》课程建设规划”。按照建设步骤现已完成两门课程第一项内容“修改、完善本课程多媒体课件，购置完善课程教学资源”，基本完成《临床检验基础》的第二项内容“完成本课程资源上网工作”。下一步我们将继续完成《临床血液学检验》的资源上网工作，计划2017年外派###老师进修学习。
本教研室各门课程所选用的教材均为全国高等院校规划教材。课程标准、实验大纲、考核大纲齐全，均符合医学检验专业培养方案的要求。###老师参与省级精品课程《临床生物化学检验》的课程建设，并为主讲老师之一。多年以来我教研室在评教评学中得分均在90分以上，得到同行和学生的一致好评。2015年11月我教研室一起老师参与获得湘南学院教学成果二等奖。在教职工联系学生制工作中我教研室老师经常与所联系学生开会、谈话，为他们排忧、解惑，从未出现过不合格等级。
四、利用产学研合作平台，提高专业教学质量
2014年6月我校与长沙金域医学检验所有限公司签订医学检验产学研合作协议，在学生毕业实习基地建设、科研合作、人才培养与交流等方面进行合作。为履行协议所述内容2015年4月我校邀请长沙金域医学检验所有限公司人力资源部经理##、市场部副经理##分别给我校在校医学检验学生进行题为《核酸分子杂交技术的应用》和《地中海贫血基因诊断》的专题学术讲座。讲座的到医学检验专业师生的一致好评。2015年和2016年我专业分别派遣4-5名学生前往长沙金域医学检验所有限公司进行毕业实习。目前我专业已有##等5位毕业学生在长沙金域医学检验所有限公司就业。我医学检验专业与长沙金域医学检验所有限公司在协议期间双方都很好的履行了各自的职责。长沙金域医学检验所有限公司也已成为我医学检验专业的实践教学基地，得到医学检验专业师生的好评。
五、师资队伍建设不断提高
本教研室由学校编制教师三人加上附属医院检验科部分教师组成。按照5人计算，本教研室现有教授、副主任检验师1人，副教授1人，主管检验师2人，助教1人，高级职称比例大40%；教师中硕士学位3人（含在读），学士学位2人，具有硕士学位教师比例为60%；5名教师全部具有医学检验行业背景，均有医学检验相关资格证书，其中符合双师型教师的1人，占20%。
本教研室积极支持青年教师发展，在教学、科研、论文写作等方面悉心指导，帮助他们迅速成长。2016年7月，本教研室引进黄译乐老师，黄老师进教研室后，通过教研室老师集体讨论专门制定了符合她的切实、可行的培养规划，目前正按规划要求对她进行各方面的培养。
六、教学研究与科学研究
本教研室积极开展教学活动，探讨教学内容方法、教材、实验、集体备课等方面的内容，每个学期不少于8次；我们不断改进教学方法、手段，与时俱进，不断更新、整合专业教学内容，将科研中的知识融入教学中。教学中注重与服务地方经济、企业行业接轨，重在提高学生的实践操作技能。本教研室在前期工作的基础上通过努力，网络空间建设取得了很好的效果，空间资源不断充实，点击率不断提高。各教研室老师在教学中充分利用空间资源进行教学，使用率大于80%。目前教研室正在加紧做好空间师生互动建设的工作，力争更好的发挥空间教学的优势。
本教研室老师认真开展科研工作，目前参与在研的有国家863项目子课题1项、省教育厅科研项目2项，校级教改项目1项。全年以第一作者或通讯作者发表论文4篇、第五作者发表1篇、正参编全国医学检验技术专业规划教材1部（明年7月出版），人均1篇。
七、日常运行管理规范
教研室严格按照要求，认真做好日常运行管理工作。每门课都有完整的课程周历表和授课教案，教案规范整齐，质量高。本教研室所有教学任务的理论课全部由本教研室教师承担；实验课由于专业课程特点与分组原因，适当安排了本专业其他教师承担，以便保证教学质量。严格执行考试管理制度，命题注意审定与保密、监考严格、阅卷要求流水作业，及时进行成绩录入与试卷分析。没有出现任何差错。
认真做好2012级医学检验专业毕业考核工作，既严格要求又爱护学生，确保毕业考核工作如期顺利完成。
2016.11.09
最新教研室主任工作计划精选篇七
工作计划
本学期我主要从创新思路、注重实效、科学管理入手，大力加强具有本教研组特色的管理建设，努力加强本教研组教学教研工作的计划性、前瞻性、常规性、连续性、针对性、特色性、科学性和实效性建设。以此来不断促进教研组内每位教师的成长，全面、高效地提高每位教师的教育教学质量，为我校的艺术教育全力以赴，尽职尽责。实现音乐教学、教研活动的新突破，使我校音乐学科的教学质量全面提高、重点开花。
一、加强教学研究，推进课程改革。
1．继续认真学习和研究课程标准，认真总结国家课程校本化实施方面的经验，针对职业教育课程改革中出现的重点问题进行专题研究，寻找解决问题的方法和策略，进一步提高课程实施的能力。
2．进一步健全、发挥与利用实训基地的作用，积极开展精细化教学预设、微型课题研究等活动。
3．组织教师分年级、定专题进行集体备课，研究如何提高教学质量的策略与方法。
4．学习有关教学策略和教学评价的理论和经验，搞好音乐教研方式的创新与实践研究，促进教师专业发展。
5、组织音乐教师选拔、参加优质课程评比活动。
6、组织师生参与相关艺术比赛活动。
二、加强校本培训，提高实施能力。 1．继续组织好音乐教师对教材的实践研究，组织和开展相关会议与课程培训。
2．进一步规范教学行为，提高教师课堂教学预设和实践的能力。展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动，形成具有本地特色的课堂教学新模式。
3.积极发现、总结、推介教学第一线音乐教师的教学经验，进一步引领教师的专业成长。
4．不定期举办专题学术沙龙，营造良好学术氛围，交流教育教学改革的经验。
三、评价课程教学质量
通过形式多样、生动活泼的教学方法与手段，强化学生在愉悦的过程中感悟与理解音乐。以审美为前提，突出音乐学科特点，体现课程标准的理念和要求。教师既要熟悉教材、尊重教材使用好教材，又能根据学生实际，创造性的、科学合理的组合或调整好教材。目标适当，具体明确，使全体学生得到发展。要注重学生的学习兴趣，在综合性的音乐实践活动中，使学生充分感受和体验音乐与人、音乐与社会，音乐与生活的关系。关注全体学生，教和学有机结合，方法灵活多样，富有创意。学生主动思考、想象丰富、思维活跃。自主学习、合作探究，兴趣浓厚，气氛热烈。养成学习音乐的良好习惯。
教学目标的制订和达成，是衡量课好坏的主要尺度。所以分析课首先要分析教学目标。现在的教学目标体系是由“知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观”这三个维度的组成的，体现了新课程“以学生发展为本”的价值追求。如何正确理解这三个目标之间的关系，也就成了如何准确把握教学目标，如何正确地评价课堂教学的关键了。1.教学目标需要全面、具体、明确，符合课标、教材、学生实际。2.目标渗透整合，既不忽视，又不硬加和拔高。3.突出重点，突破难点。
4.重视开发潜能，注意培养学生实践和创新能力。
评析老师一节课上的好与坏不仅要看教学目标的制定和落实，还要看教者对教材的组织和处理。我们在评析教师一节课时，既要看教师知识教授的准确科学，更要注意分析教师教材处理和教法选择上是否突出重点，突破难点，抓住关键。
1.正确理解新教材，抓住新教材特点，思路清晰。 2.有开发课程资源意识，资源开发利用合理有效。
3.敢于对教材和资源从地域、时空等方面做必要的加工调整、活化，教材呈现有生活性、简约性、整合性、探究性等。
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