当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。
学生理想励志教育心得体会篇一
转眼间本学期的教学工作已圆满结束.一个学期以来，有辛苦的付出，也有甜蜜的收获，我尽心尽责，投入于工作中，在工作中不断实践、总结、更新，力求做到最好。孩子们各方面的能力都不同程度地提高了，我与孩子们的感情也日益深厚，看到孩子们开心的笑容，我感到了莫大的快乐。以下是本人这个学年的工作总结：
一、政治思想方面
认真学习《新纲要》的指导思想，贯彻在教育教学活动中。我积极参加园内组织的各项政治业务学习，认真记笔记，会后总结学习体会，努力提高自身政治思想水平和业务素质。工作中我团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成领导安排的各项工作。积极要求进步。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。
二、教育教学方面
我从本班幼儿的实际情况出发，结合园内工作计划，精心安排好每周计划活动内容，认真组织好每个环节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。这也是我一直以来坚持的努力方向。遇到不懂的问题，及时积极想园长和老教师请教。
在开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料，根据教学活动进展需要设计了一些与教学活动有关的区域活动材料，做到有计划有目的地投放，并及时增减活动材料。引导幼儿积极认真参与区域活动，满足幼儿发展的需要。针对幼儿个别差异，兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。
本学期我们加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作。充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动。利用多种形式提高幼儿学习的积极性，培养幼儿的学习兴趣。
三、常规工作方面
从日常生活抓起，培养幼儿良好的生活卫生习惯，锻炼幼儿的身体素质。为了更好的迎接一级园验收，我严格遵守幼儿园的卫生制度，配合保育老师严抓幼儿的卫生情况，教育幼儿勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤更换衣物和袜子等。提醒幼儿多喝水，培养幼儿良好的进餐习惯。由于甲流疫情严峻，无论在进行活动时或是休息时，我都密切留意幼儿的身体状况，经常检查幼儿是否有发烧状况或其他不舒服的状况。另外，针对现在的孩子都是独生子女，家长都非常宠爱，什么事情都包办代替，养成了孩子的一些不良行为，针对这些情况，我通过晨间谈话、小故事进行有目的、有针对的教育，培养幼儿团结友爱、诚实勇敢、知错就改、热爱劳动、乐于助人等良好的品质。一个学期以来，孩子们都具有良好的学习习惯、进餐习惯、卫生习惯、身体素质逐步上升。
四、安全教育方面
严抓幼儿的安全问题，增强幼儿的安全意识，增进幼儿的安全知识。在日常生活中，时刻提醒幼儿注意安全，经常检查班上的环境有否存在安全隐患，比如桌子上的一些钉子等，做到及时发现，及时清除。每次出外活动前，先观察四周围的环境是否存在一些安全隐患，如果有便及时清除，然后再带领幼儿进行活动。本学期我班未发生安全事故。
幼儿励志教育心得体会2
学生理想励志教育心得体会篇二
近年来，我国共产党呈现出蓬勃发展的势头，党员教育也成为一个热门话题。作为一名党员，我有幸参加了党员励志教育，深受启发和教育。下面，我将结合自身经历，分享一下在党员励志教育中所获得的体会和心得。
第二段： 党员励志教育的意义
党员励志教育是对党员的一种教育形式，旨在激发党员的责任感和使命感，培养党员的奋发向上的精神状态。通过学习身边的优秀党员事迹，我们进一步深化了对共产党员的认识，并树立了党员励志的信念。党员作为党的先锋模范，肩负着为人民服务的使命。因此，通过党员励志教育，对于提高党员的思想觉悟和行动力，推动社会主义建设具有重要的意义。
第三段： 党员励志教育的过程与收获
党员励志教育通常是通过座谈会、研讨会、讲座等形式进行的。在这个过程中，我们邀请到了一些杰出的党员代表，这些党员代表分别来自不同的领域，拥有丰富的实践经验。通过听他们的讲述，我们了解到了他们作为党员的感悟和经历。这些党员代表虽然来自不同的背景，但他们都有一点是共同的，那就是对人民的深厚情感和党的事业的无私奉献。这些事迹深深地触动了我，激励我要不断提高自己，为党和人民作出更大的贡献。
第四段： 实践中的变化与反思
党员励志教育并不仅仅是理论上的知识学习，更是要通过实践进行检验和践行。作为一名党员，我在党员励志教育的引领下，积极投身党的工作，并取得了一定的成绩。在过去的几年里，我不断参与各类社区志愿活动，如扶贫帮困、环境保护等，并通过自己的实际行动，为社会作出了一定的贡献。同时，我也反思了自己的不足之处，发现自己在实践中的能力和水平还有待提高。因此，我决心在今后的工作中更加努力，进一步学习和成长，为党和人民做出更大的贡献。
第五段： 展望与总结
通过党员励志教育的学习与实践，我深刻认识到了在党的事业中的责任和使命。党员励志教育是我们在党的大学中的一门重要课程，通过它，我们能够肩负起党员的责任，并在实践中不断提升自己。我相信，在党员励志教育的指引下，我们党的事业一定会越来越好。让我们以更加昂扬的斗志，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗！
总结：党员励志教育是对党员的一种启迪和激励，它通过学习身边的榜样，让党员进一步树立党员励志的信念。通过党员励志教育，我们深化了对共产党员的认识，增强了党员的责任感和使命感，从而更好地为党和人民服务。同时，党员励志教育也要求我们在实践中进行检验和践行，通过实际行动为党和人民作出贡献。在今后的工作中，我们应该不断学习和成长，进一步提高自己的实践能力，为党的事业作出更大的贡献，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
学生理想励志教育心得体会篇三
党员励志教育是加强党员思想教育、提高党员履职能力的重要途径。作为一名党员，我参加了党员励志教育活动，深受启发和感悟。下面我将从个人成长、责任意识、实践能力、先锋模范和团结合作五个方面，谈谈我在党员励志教育活动中的体会与感悟。
首先，党员励志教育让我明白了个人成长的重要性。党员励志教育注重培养党员的自律能力和自我管理能力，通过引导党员明确个人目标，定制个人发展计划，我更加明确了自己在党员队伍中的角色和责任。在活动中，我深入研读党的理论，通过思考和交流，不断提升了自己的政治意识和思想觉悟。我明白只有不断学习，不断成长，才能更好地为党和人民服务，发挥自己应有的作用。
其次，党员励志教育让我加深了责任意识。作为一名党员，我们肩负着党和人民的重托，要时刻保持对党的担当和忠诚。通过参与党员励志教育活动，我更加深刻地感受到自己作为党员的责任和使命。在研读党的文件和讲解党的方针政策的过程中，我体会到了党员的政治担当要求。只有树立正确的价值观，保持党纪国法的底线，才能发挥好作为党员的表率作用，为党和人民作出更大的贡献。
第三，党员励志教育提高了我的实践能力。作为一名党员，不仅要学习党的理论，更要将其实践于实际工作中。在参加党员励志教育活动中，我通过与党组织和党员同志一起参与社区志愿服务、扶贫济困、环境保护等实践活动，增强了自己的实践能力。与人民群众面对面交流，听取和解决他们的实际问题，更加贴近群众，了解人民疾苦，增强了我们党员的亲和力和服务意识。
第四，党员励志教育树立了先锋模范形象。党员励志教育要求党员要以身作则，践行党的纪律和要求，成为先进模范。通过参与教育活动，我深刻认识到作为一名党员，不仅要具备党的理论知识和实践能力，更要展现生活作风、工作态度和品德修养方面的先锋模范形象。在工作和学习中，我努力提升自己的专业水平和综合素质，树立良好的职业道德和行为习惯。只有做到勤奋努力、诚实守信、服务群众，才能树立起党员的良好形象。
最后，党员励志教育加强了我与党组织和党员同志的团结合作。在党员励志教育活动中，我与党组织和党员同志经常交流和互动。通过思想碰撞和问题研讨，增进了我与他们之间的理解和信任。通过参与团队合作，我领悟到只有团结协作，才能将个人力量发挥到最大，实现个人和集体的共同成长。在团结合作中，我感受到了党员之间的互助和支持，也更加深入地了解了党的组织和党员之间的关系。只有保持团结，才能形成强大的战斗力，推动党的事业不断向前发展。
总之，党员励志教育是提高党员思想觉悟和履职能力的重要途径。通过参加党员励志教育活动，我在个人成长、责任意识、实践能力、先锋模范和团结合作方面获得了很多收获。我将继续努力，不断提升自己的政治素养和业务能力，为实现中国特色社会主义事业发展贡献自己的力量。
学生理想励志教育心得体会篇四
xx月xx日，我班依照学校安排积极参加了，为全校师生做所做的的感恩励志教育报告会。报告会上，演讲团的程老师根据学生的年龄特点，从心理学角度出发，引导同学走进自己的内心世界，认识真正的自己，教育学生学会感恩，激励学生要养成良好的学习习惯，要与爱同行，会学习，更要会做人。他用生动的事例、真挚的语言、丰富的情感，借助音乐和环境氛围的渲染，通过创设情景逐渐敲开学生的心门。报告中，我们班的孩子们在一个个互动环节中认真聆听积极参与，她们泪流满面地伸出双臂与老师、父母拥抱，说“老师，我爱您！”“妈妈，我爱您！”。特别在学生与父母的互动环节中，我们班的杨园园、董婉玉同学她们都是平时不太爱说话的一个学生，这次竟然积极的站在大庭广众之下，站在前台呼唤自己的妈妈上来到前台并对妈妈说道“妈妈，我不再惹你们生气了！今后我会听你的话！”。而家长朋友们也情真意切地向老师走来，和老师含泪真情拥抱，向老师握手致谢“老师，您辛苦了！”……一声声发自内心的呼喊响彻整个会场，很多老师、学生和家长都忍不住流出了眼泪。一幕幕感人的画面让人的心情久久不能平静。报告会期间整个会场自始至终弥漫着感动的氛围，一直流淌着温暖的热泪，一直飘扬着“爱”的声音。 会后除了学校安排的家长写体会外，我还布置学生每人一份体会写在日记本上，让这次活动在学生心中留下深刻的记忆，并督促她们把感受付诸在自己的行动中。 本次的活动加强家校沟通，增进教师、学生、家长之间的接触和了解，融合彼此情感，也为让学生从小热爱祖国、热爱生活、学会感恩，使我班师生、家长上了一堂生动的感恩励志教育课。
在草长莺飞，百花飘香的季节，鲁沙尔大源学校，伴随着浓浓的春意正开展着一场撼动人心的德育教育活动——感恩励志教育。现已取得了超出预料的效果。我们现将我校的感恩励志活动情况总结如下：
长期以来，xx学校一直秉承着“育人以德为先”的办学宗旨，培育了数百名优秀学子。但是，在当今新的社会条件下却遇到了新的问题：开设的思想道德之类的课程有些学生不爱听，每年开展的“学雷锋做好事”之类的活动也收效不大。而现实却是学生中存在着很多令人忧心的问题，诸如一些学生政治信仰迷茫：信息归属虚无，理想概念模糊，学习动力不足；一些学生任性、傲慢、冷漠、自私；一些学生不明荣辱，以自我为中心，看问题偏激；一些学生心境浮躁，学习不努力，做事不认真等等。
如何解决这些问题，怎样承担起“教书育人”的责任，摆在了校领导班子的面前。经过多次认真讨论，在县教育局及中心学校的关心指导下，我们做出了一个重要决定：在全校一千余名师生中开展感恩励志教育。
我们所以做出这样一个决定，首先它符合党的精神。第二，感恩之心即是中华民族的优秀文化传统，又是为人之本、立身之德，是当前开展德育教育的重要切入点，是加强思想道德建设的重要途径。其三，它符合我校学生思想实际，是所谓“对症下药”，势在必行。
今年春季开学伊始，主持学校德育工作的xx校长和xx主任便在全校教职工大会上提出“本学期要开展感恩励志教育，使师生懂得感恩，学会感恩，并能自信自立，励志成才。”还决定将20xx年xx月和xx月定为德育教育集中活动月”。于是，以“感恩励志教育”为主题的一系列活动在全校师生中轰轰烈烈开展起来。
xx月想xx日，校团委向全校师生发出了“学会感恩，励志成才”倡议书。受到了全校师生的热烈响应。
随之各个班级相继召开“感恩励志教育主题”班会。一场场感人心扉的主题班会，一个个催人泪下的感恩故事在师生们的心底回响、激荡。于是感恩励志的文章、诗歌、书画如雪片般飞来。据初步统计，在近两周的时间里，全校举办了10余场感恩励志教育主题班会；收集到有关感恩励志的诗文30余篇，各类墙报、板报如雨后春笋般涌出。班会的形式也多种多样，如交流学习心得体会，演唱感恩歌曲、举办感恩朗诵会、看感恩电影，制作宣传感恩内容的手抄报等等。大源学校校园春意浓浓，感恩励志教育活动如润心田的春雨，如明媚的阳光洒落在每位学子的心田。
通过这一系列的感恩教育活动，使同学们认识到了：感恩并不那么遥不可及，感恩也并不那么复杂。感恩无处不在，感恩就在你身边。感恩，要从生活中的点点滴滴做起。这正如八一班赵艳清同学所说：“当他人向你投来美好的目光，你要回赠一个亲切的眼神；当得到他人哪怕小小的帮助时，你也要投去一个甜甜的微笑；当受到他人鼓励时，你要说声‘我会努力的’！这就是感恩”。小学部xxx老师深情地说：“心怀感恩天地宽啊！”
学生理想励志教育心得体会篇五
三大步励志教育已经推行了一年多的时间了，可以发现，一年多以来绝大多数的学生的确有了变化，有的甚至变化非常的明显，可以说是有了质的飞跃。
正像xx同学的一片成长记录中写得：“本周收获不少，每天都会为了在成功记录表上留下美好的回忆而去规范自己的言行，找些有意义的事情做，它激励我的成长”。所以每天的成长记录对于那些想上进的同学来说的确是起到了很好的督促作用。结合这四周以来的工作经验，我觉得要想更好的推进励志教育有几个问题是必须要注意的。
1、导师对学生的成功记录必须及时检查，这样才能起到一个很好的督促效果，尤其对于那些本来就想偷懒的学生来说，不能对他们放任自流。在成功记录表上写评语的时候，应多写一些实质性的有指导意义的内容，给学生指明方向，更好的与学生进行交流和沟通，而不是简单的签上自己的名字而已。这样学生每天都会很期待看到老师对自己的评价，这对学生就是一种很好的激励。
2、班主任应加强与家长之间的交流和沟通。周末我班一个学生拿着自己的成长记录给他母亲看，因为他感觉最近他变了很多，进步了很多，本来是想让母亲多鼓励一下自己，结果没想到母亲却说，你给我看这些东西没有用，我最想看到的的是你的考试成绩能有很大大进步。结果学生就很失望，刚刚积累起来的自信一下子被打击了不小。
我觉得这里面的问题就在于家长不理解这次励志教育的意义，而且在教育观念和方法上与我们有些差别，这就给我们的工作带来了一些负面的影响。所以我觉得与家长及时做好沟通与交流至关重要。
3、对于那些不太配合的同学我采取了一些不寻常规的做法。比如我班有两个同学，一个叫xx，一个叫xx。这两个同学的特点是都很聪明，学习成绩也不错，但是太懒，经常是上课睡觉，自习课说笑，作业不做，甚至在上学期末两人相约去网吧上通宵，三大步励志教育刚刚开始的时候两人并不太配合，像xx第一周的时候一片成长记录都没写，并不是因为他每天的表现都很差、没有可写的东西，相反，开学以来进步还是比较大的，我分析，不写的原因一个是因为懒，在一个就是不够自信，认为自己做的很差。所以我在第一个周末的时候，趁学生放学回家的空隙把一周来该生的表现认真的填写上，然后偷偷的观察该生的反应，果不其然，周一的时候该生第一次交上了他的成长记录本，并且写了一句话，觉得愧对老师。
对于xx的教育，我则是让他去认真阅读其他同学的成长记录本，看看别的同学在最近一段时间的进步，并且反思自己的不足之处，同时要求他给其他同学写上批语，我发现，他写批语的时候非常的认真，写得也很好，接着，我又让他仔细阅读了北大清华成功学子的心路历程，从别人的成功道路上寻找经验足迹，甚至对于很好的文章我要求他能够复述下来，通过一上午的努力，段**同学做了深刻的反思和检讨，他也逐渐认识到了自己是在混日子，这样下去没什么好的结果。
关于这本书对于学生的作用，我想借用我们班的张敬迪同学在第二周——本周成绩一栏里所写的内容来表述：这周下来，自我感觉良好吧！昨天刘书记查宿舍和我们聊了一会儿，我发现为这本书，老师真的要花许多功夫，我知道这本书的用处可能很适合我们，也可能有些同学认为这是他的负担，但我却不这样想，每天记点进步，每天记点快乐，哪怕一点，日积月累，最后定会发现，“噢，我原来很出色。”这样就会产生动力，让自己更加努力。“成功记录，记录成功，我能行！”应该就是这样吧。
学生理想励志教育心得体会篇六
经过这两天的学习我学会了很多以前知道却不太明白的心得，第一就是对父母，多公司，多身边所有的时或者物都要有感恩的新心，感谢涂老师在我人生的转折点上了我人生的第一堂前所未有的课，感谢公司给我这个学习的平台和就业的机会，感谢父母对我的养育之恩，感谢一切一切对我好的和不好的人，陪我成长，让我成长。
我看到了，我身上从来没有看到过的责任感，我以前总是以为只要把我自己的事情做好了，就好了，老是推卸责任，对事情老是一股漠不关心的态度，就向是事不关己，高高挂起，这是我身上我知道，我不知道的盲点，总是会在潜意识里面浮现出来，伤害了身边的人，而自己却不知道，我会慢慢的把我的盲点变成我的优点。
因为我的固执伤害了很多的人，我以前老是以为自己是对的，可是上过这次课之后终于明白了，自己的执着，自己的自以为是伤害了身边很多的人，就是为了证明自己是对的，在我证明了我是对的时候，我同时也失去了很多，我失去了曾经很好的朋友，失去了一段感情，就是因为我的执着，我的自以为是。
我现在只想和我曾经无意之中伤害过的人说一句对不起，同时也说一句谢谢你！