总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它可以使我们更有效率，不妨坐下来好好写写总结吧。怎样写总结才更能起到其作用呢？总结应该怎么写呢？以下是小编精心整理的总结范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
药师知识总结篇一
试题:
1、以下不属于药品不良反应因果关系评定依据的是
a、时间相关性
b、文献合理性
c、撤药结果
d、影响因素甄别
e、地点相关性
a、可疑、条件、很可能、肯定
b、可疑、可能、很可能、肯定
c、可疑、条件、可能、很可能、肯定
d、条件、可疑、可能、很可能、肯定
e、否定、可疑、条件、很可能、肯定
3、药物警戒的定义为
a、研究药物的安全性
b、与用药目的无关的不良反应
c、可以了解药害发生的规律,从而减少和杜绝药害,保证用药安全
d、评价用药的风险效益比
e、发现、评价、认识和预防药品不良作用或其他任何与药物相关问题的科学研究和活动。
4、药源性肾病不包括
a、急性肾衰竭
b、急性过敏性间质性肾炎
c、急性肾小管坏死
d、血管神经性水肿
e、肾病综合征
5、以下关于性别因素诱发药源性疾病错误的是
a、过敏反应发生率女性比男性高
b、药源性皮炎发生率女性比男性高
c、对地高辛和肝素的毒性女性比男性高
d、保泰松引起的粒细胞缺乏症女性比男性高
e、药源性红斑狼疮女性比男性更易发生
6、根据疾病所累及的器官系统对药源性疾病的分类不包括
a、药源性肝脏疾病
b、药物后效应型
c、药源性肾脏疾病
d、药源性皮肤疾病
e、药源性血液系统疾病
7、以下不属于药源性疾病的是
a、药品不良反应发生程度较严重或持续时间过长引起的疾病
b、药物在正常用法、用量情况下所产生的不良反应
c、由于超量、误服、错用药物而引起的疾病
d、由于不正常使用药物而引起的疾病
e、药物过量导致的急性中毒
8、氨基糖苷类抗生素的耳毒性强弱正确的是
a、大观霉素庆大霉素二氢链霉素
b、庆大霉素阿米卡星二氢链霉素
c、新霉素大观霉素庆大霉素
d、庆大霉素阿米卡星大观霉素
e、新霉素阿米卡星庆大霉素
9、以下有关“药源性疾病的概念”的叙述中,最正确的是
a、指一种疾病或综合征
b、指药物引起的疾病或综合征
c、指人们所用药物引起的疾病或综合征
d、指人们在防治疾病过程中引起的疾病或综合征
a、队列研究
b、实验性研究
c、描述性研究
d、病例对照研究
e、判断性研究
11、为加强对药物滥用的管制,2005年11月国家颁布了
a、《麻醉药品管理办法》
b、《精神药品管理办法》
c、《麻醉药品和精神药品管理条例》
d、《药物滥用管理条例》
e、《精神活性物质管理办法》
12、精神活性物质的特点不包括
a、驱使用药者连续或定期用药的潜能
b、连续反复地应用呈现药物敏化现象
c、连续反复地应用呈现身体依赖性
d、连续反复地应用呈现精神依赖性
e、连续反复地应用不会造成机体损害
13、以下不属于麻醉药品的是
a、吗啡
b、苯丙胺
c、可待因
d、芬太尼
e、海洛因
药师知识总结篇二
[1-2]
a.广大公众 b.护理人员
c.医务人员 d.血液透析者
e.用药周期长的慢性病患者
1. 药学服务的对象
2. 药学服务的特殊人群
[3-4]
a.认真聆听 b.关注特殊人群
c.注意掌握时间 d.注意语言的表达
e.注意非语言的运用
3. 沟通时多使用服务用语、通俗易懂的语言、短句子和开放式提问方式
4. 沟通的时间不宜过长,提供的信息不宜过多
多项选择题
5. 以下所列出的现代药学发展的三个阶段,正确的是
a.药物治疗管理阶段
b.传统的药品供应为中心的阶段
c.以提供药物信息和知识为中心的药学服务阶段
d.参与临床用药实践、促进合理用药的临床药学阶段
e.以患者为中心、改善患者生命质量的药学服务阶段
6. 下列药学服务的重要的人群中,特殊人群是指
a.血液透析者
b.肝肾功能不全者
c.小儿、老人、妊娠及哺乳妇女
d.药物治疗窗窄、需要做监测患者
e.应用特殊剂型、特殊给药途径者
7. 下列药学服务的对象中,重要人群是指
a.过敏体质者
b.消化不良患者
c.需同时合并应用多种药品者
d.用药后容易出现明显药品不良反应者
e.用药效果不佳、需要重新选择药品者
参考答案
1-2、【答案】ad。解析:药学服务的对象是广大公众;特殊人群包括老人、儿童、妇女、血液透析者、特殊体质者、过敏体质者等。
3-4、【答案】dc。解析:认真聆听,注意使用通俗易懂的语言,尽量避免使用专业术语,谈话时尽量使用短句,使用开放式的提问方式。与患者交谈时,要注意观察对方的表情变化,从中判断其对问题的理解和接受程度。与患者的谈话时间不宜过长,提供的信息也不宜过多,可以准备一些宣传资料,咨询时发给患者,方便患者阅读。
6、【答案】abc。解析:药学服务的对象是广大公众。其中特殊人群包括特殊体质者、肝肾功能不全者、过敏体质者、小儿、老年人、妊娠及哺乳期妇女、血液透析者,听障、视障人士等。
7、【答案】acde。解析:本题考查药学服务的对象中的重要人群。本题的"陷阱"是:药学服务的"特殊人群"归属"重要人群",即过敏体质者(a)是"特殊人群",也归属"重要人群"。而一般"消化不良患者"可以自我药疗,不属于重要人群。
药师知识总结篇三
根据病毒在体内的复制过程，病毒被分为非逆转录病毒和逆转录病毒。抗病毒药物也分为抗非逆转录病毒药和抗逆转录病毒药。
（一）抗非逆转录病毒药
1.干扰病毒核酸复制的药物
（1）核苷类抗病毒
（2）开环核苷类抗病毒药：x昔洛韦
（3）非核苷类抗病毒药：利巴韦林
2.干扰病毒进入宿主细胞和病毒释放的药物
（1）金刚烷胺类药物：盐酸金刚乙胺
（2）干扰素
（3）奥司他韦
（二）抗逆转录病毒药
1.逆转录酶抑制药
（1）核苷类逆转录酶抑制药：xx夫定、xx他滨
（2）非核苷类逆转录酶抑制：奈韦拉平、依法韦仑、地拉韦定
蛋白酶抑制药：xx那韦
药师知识总结篇四
(单项选择题)下列药物中，不宜入煎剂的是()。
a.槟榔
b.使君子
c.川楝子
d.鹤草芽
e.榧子
【答案】d
【解析】本题考查了常用驱虫药的服用方法。
槟榔、使君子、川楝子和苦楝皮所含成分均可用煎煮的方法提取，惟有鹤草芽杀虫成分不耐热，不能煎煮内服，只可研粉内服。
故此题答案选d。
【考点】各类中药的主要药理作用
药师知识总结篇五
一、要有计划，但是不要过高的估计自己的执行力。计划应该制定的有弹性。在计划中要预留至少15天的机动时间。谁都有头疼脑热、心烦意乱、看不进去的时候。如果想一次稳妥通过考试，提前一年就进入预热阶段，特别是零基础考生。
二、要有信心。具体获得信心的方式是：那么多人报考，但是有一部分根本不进考场，一部分是为了来年热身，一部分是家人压力不得不考，一部分是考过亦可不过亦可，本身生活安稳无欲无求，考着玩的。把这些都剔除了，真正的对手没有想象的那么多。
三、所有的材料中，最重要的是真题，最不重要的是模拟题。什么都不要，只做真题，可能会过，什么都做，就是不做真题，那么只能来年再战。
四、在职备考和离职备考没有定数，要结合自身情况。如果工作清闲，在职亦无妨。如果本身工作繁重，甚至是与考试毫无关系的工作，那要做好充足的思想准备。有一些人在繁重的在职压力下通过了，希望你是其中的那一个。
五、太早看卷一、卷四没有意义。考试毕竟只是考试，纯记忆性的东西，考前一个月开始突击都不为过。
六、真题怎么做？有人总想留到最后做。这是错误的。真题要从第二轮复习开始做，重点学科至少做三遍。
七、关于要不要报辅导班。其实辅导班最大的意义不在于考前押题，而是把你带到该学的地方，让你知道哪些是考试的重点、难点，让你复习困惑时候有一个指路的人。
八、听讲课视频是个非常好的学习方法，可以在不方便看书做题的时候，比如路上听，相当方便。
九、如果有同期参加考试的考友一起复习，将会事半功倍。
十、在行动上做绝，在思想上留退路。
十一、花一百分的努力，通常只能得到八十五分的结果。
十二、做真题发现错了很多，不要慌。一开始做就全对那就不用考了。你做错了应该庆幸，没留到考场上去错。
十三、确保备考期间生活的全部重心在备考上。