2023年风雨兼程心得体会(模板7篇)

心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。通过记录心得体会，我们可以更好地认识自己，借鉴他人的经验，规划自己的未来，为社会的进步做出贡献。下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

风雨兼程心得体会篇一

大家好!

远方，我心中的远方就是我妈妈的家乡。在我读一年级之前，我在那里住过一年，那里是我印象最深刻的地方。

虽然那里是一个很偏僻、很穷的小山村。但是那里山清水秀，吃的都是外婆自己种的食物，那是一个安静的地方，没有城市的吵闹。

那里虽然没有游乐场，也没有大鱼大肉吃，但是和小伙伴们一起放牛，在山上可以发现很多山洞，小伙伴们一起在山洞里玩耍，绝不比游乐场气氛差，在我妈妈的家乡还可以吃到城市里没有的野果子，山上的野果子绝对比城市的野果子甜。

远方美丽的家乡，还有我年迈的外婆外公。我住在那里的一年都是他们照顾我的，那里有我美好的回忆。我好想回去看看，不过妈妈说：“今年放暑假就带我去外婆家。”终于可以去外婆家了，我仿佛看见外婆正倚在村头的大树边等着我呢!

风雨兼程心得体会篇二

在人生的旅途中，我们时常会遇到各种各样的风雨，这些风雨可以是生活中的挫折、工作中的压力、学习中的失败等等。然而，我们需要学会在这些风雨中前行，不断提高自己，追逐自己的梦想。在这篇文章中，我想分享一下自己在“读风雨兼程”这一主题中，所体会到的一些心得体会。

第一段：细心品味，积累生活中的点滴

在人生的路途中，我们需要不断地前行，但同时也要学会在路上欣赏风景，细心品味生活中的点滴。这一点在“读风雨兼程”中尤为重要。我们需要不断地关注身边的事物，积累生活中的点滴经验，这样才能在生活的风雨中做出更好的决策。所以，我们在全力前行的同时，也要不忘记欣赏那些值得欣赏的事物，从而让自己更加坚定前行的信念。

第二段：借势而上，抓住机会

在风雨中前行，我们不能只是消极地坚持着，更重要的是抓住机会，借势而上。生活中总是有很多的机遇，但是往往不是所有人都能够抓住这些机遇。因此，我们在前行的路上，需要时刻关注周围的机会，尤其是在困难时刻，多想想如何抓住机会，这种积极的心态可以帮助我们更好地应对生活中的挑战。

第三段：迎难而上，增强内心力量

在人生的旅途中，我们难免会经历一些困难和挫折，但重要的是如何去应对这些困难和挫折。在“读风雨兼程”的过程中，我们需要有一种迎难而上的勇气和决心，这样才能真正增强自己的内心力量。面对困难和挫折，我们不能选择逃避，而是要敢于面对，从而让自己更加坚强。

第四段：守正生命，理性面对人生挑战

在生活中，我们总是会面对各种人生挑战。然而，正如孔子所说：“守正生命，以法度之，以汲其源，以亲其门。” 也就是说，我们需要始终坚守自己的原则，理性面对人生的挑战。无论是生活中的疾病，还是工作中的竞争，我们都需要有自己的底线，不轻易妥协。这样，我们才能很长久地安心生活，迎接更多更大的挑战。

第五段：审视自己，发现自身潜能

最后，在“读风雨兼程”的过程中，我们需要审视自己，发现自身潜能。人有很多的潜力，但往往受限于自己的思维和行为，未能发挥出来。因此，我们在人生的旅途中，需要时常审视自己，看看自己是否能够做得更好，发掘自身的潜力，从而让自己在风雨中更加强大，迈向更高峰。

在结束这篇文章之前，让我们再次明晰“读风雨兼程”的精神内涵，即积极的探索与努力，面对人生的种种，时刻保持冷静，寻求最佳的解决途径。在人生的旅途中，我们只有不断努力，才能达到自己的目标，追求自己的人生价值。让我们带着勇气和希望，一起走过这生命旅途吧！

风雨兼程心得体会篇三

大家好!

首先要感谢学校给我这样的一个机会，让我能在这里，从一个新带高三的班主任的角度，向各位老师汇报这一段时间以来的努力、收获以及经验教训，还请各位老师批评指正。

今天距离高考仅仅60多天，三年的辛勤努力很快就要见分晓了，作为老师，既有期盼更有份沉甸甸的担忧，期盼学生们努力就有收获，又担忧那些未知的、可能的意外，但不管怎样忐忑，就正如汪国真的诗里所说的，“我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”路是自己走下来的，学生如此，作为班主任老师，同样如此。

我所带的班级是一个物生组合的重点班，有70个学生，一模考试以328分划线，1b1c以上的共有16个同学，在平行班级中处于中等偏下的情况，学生的学习状态不够理想，存在浮躁、缺乏自信等问题，并由于成绩引发了部分学生的厌学情绪。面临这样的情况，我只能先安慰自己，后面还有十几个临界生，下一次会好起来的。但实际上，我比学生们还要着急，这帮基础还可以的孩子，不能在我手上埋没了，留下终身的后悔。于是我有意识地积极进行改变。首先，我逐个了解学生的现状和存在的问题，把对学生的理解立体化，试图找到激励的办法;其次，我向各位任课教师请教，请他们说说他们体会到的班级的感受，从侧面了解学生的状态，并了解学生在学习中的主要问题;再次，向家长传达积极的信息，给学生尽可能营造良性的氛围，避免形成多重压力，稳住学生的情绪;最后，开始有针对性的与学生谈心、指导，正面引导加上惩戒措施，给学生信心与动力，也给他们敲警钟。

经过这些努力，学生的情绪基本稳定，一些学生的积极性和主动性发挥起来了，到办公室问问题的学生多了，课间、中午休息时坚守教室的学生多了，课上积极反应的学生也多了，教室中的学习气氛也这样调动了起来，学生自己都感受到了自己的变化，接下来就看考试的成绩了。刚刚结束的二模考试，班级的成绩也有了一定的提高，以理科302分划线，1b1c以上的同学有了31个，还有为数不少的临界生。虽然也有考试偶然性等客观原因，但学生的进步还是显而易见的。其实我更为欣喜的是，学生们通过努力，收获的不仅仅是分数，更有信心和成就感。这对他们接下来的60多天及之后的高考更为重要。

通过这种简单的比较，我从中也收获了很多，在这里也请各位老师指点。

首先，教育学生应有针对性。需要努力去了解学生的心理及时调节、鼓励并保持他们的心理健康。

到了高三的这个时候，学生们的主要心思都回到了学习，虽然还有因学习困难而摇摆不定的、缺乏自制力的，但总体是学生很想学，病急乱投医，千方百计想要人指导着怎么去提高自己的成绩。这就要求我们与平时教育要有一些不一样的地方，要注意分清情况、合理应对。

先要稳定住一个教室，不管想法和目标有多么不同，但良好的学习环境和氛围是必不可少的。

学习滞后困难多的学生要管：管他们的嘴，管他们在教室中的听课、自习情况，还要管他们渴望被人关注的心态。这些学生平时已是关注的重要对象，到了这时，老师们可能更多的把指导的时间给了临界生和优生，他们有点失落，不能忽视他们。

临界的同学要多教：教他们如何复习，教他们如何考试，更重要的是教他们认清自己的问题，及时找到解决的办法。这些学生急需得到认可和指导，教的东西要做好选择，先要重视容易见效的内容，再突出持续努力的内容，学生有收获，就觉得使得上劲，就容易激发学习热情。

较优秀的学生要稳：稳住他们的心态，稳住他们的成绩，稳住他们的目标与方向。学习成绩较好的学生往往有自己的复习思路和好的学习习惯，要适时给他们肯定，并及时指出他们存在的偏颇。这段时间部分学生会有一种莫名其妙的恐慌心态，突然觉得自己好像还有什么没有学好，会急躁，一旦成绩有波动，就容易产生强烈的负面情绪，应给他们及时的心理疏导。另外重视与家长的沟通，不要再过多去盯或者指责，避免关心则乱。

在最后的冲刺中，花时间去观察，动脑筋去思考，及时应对非常重要，这很考验老师的时间投入与反应能力，相信在座的老教师们更有心得体会。我始终觉得在了解学生的前提下，哪怕是路上偶遇的教育，也能发挥关键的作用。

其次，启发思考往往比指点知识更重要。

在冲刺的时候，学生遗漏的知识是老师们关注的重点，查疑补缺是当务之急。但单纯知识性的指导只能给他某个知识的提高，远没有启发他独立思考来得更加有效。

我相信学习是有区别的，正如学生存在智力差异一样，学习也有简单学习和系统学习之分。简单的学习是我所教学生中主要采取的学习方式，单个知识、单份试卷的学习，语文整天背名句、英语成天背单词、数学成天写试卷，不能说这样的学习是无效的，但总是效率不高的，投入和收获是不成比例的，这就需要更高级的学习。学生缺乏思考的意识，上课生吞活剥，埋着头抄板书或者记老师所讲，课堂沉闷老师乏力，我们班级的任课教师就多次向我提到了这样的现象。这不仅仅是老师教和学生学的问题，而且涉及到了心理接受的层面，学生大量投入，思维定势麻木，缺乏新鲜感，没有主动性，这时的启发就显得尤为重要。作为语文老师，我没有其他专业的技能，只能从自己的学科出发解决问题。略为新颖的形式、适度的变通、故事启发等是我常用的一些方法。如课上结合语言表达题翻译一首英文小诗，既达到了表达的训练，完成了教学任务，又以“门外汉”的姿态让学生挑毛病，启发学生主动去找问题。或者在写作教学中结合社会热点事件，让学生各抒己见，把作文的构思和学生思维的释放结合起来。这些尝试应该说部分活跃了课堂，也让部分学生开始懂得学科间的互通，有了及时巩固思考的时间。

其实我们的目的不是让学生一下子变得聪明起来，而是让他们的思维有张有弛，变得更有弹性，不再死读书，在努力的同时提高思考的质量，调整好心态，能舒缓着面容继续加油。

再次，要舍得投入消耗。

先是投入与消耗。说实话，学生比我们老师幸福，他们只要坚持三年就行了，而我们要二三十年的坚持。作为新班主任，体验没有那么深刻，虽然感觉疲累，但比起那些辛苦多年的老教师们，还是惭愧得很。我们常说这是教师的责任，是师德，我倒以为这是一种教育者的良心。“知识改变命运”虽有点夸张，但我们这些农村的孩子，前途和希望大多维系在高考中，我们多付出些，总会产生些积极的作用。

我们二高中美术班就是一个成功的典型，班主任每天几乎每节课都坐班管理，任课教师天天进行单独辅导，学生尽管在基础上较为薄弱，但都或多或少地取得了进步。从我自己来说，现在的班级中有一位同学，从高二下学期开始投入数学学习，开始我侧重鼓励、引导，通过督促的方式让他坚持，但期末考试他考得不理想;高三一开始我侧重找问题，旁敲侧击，强调方法;当他觉得效果不好想放弃时，我再与他父母沟通，向任课教师提建议，用量变质变的道理开导他;高三上学期期末成绩略有上升时，重视提醒，给他敲警钟，注意小题的训练，避免会做做不对这样打击自信心的行为;高三冲刺以来，学习成绩开始有了质的提高，终于能在年级名列前茅了。在这个学生的教育中，我体会到了曲折和艰难，光与其谈心半小时以上的次数就有三五十几次，家长沟通十几次，课外辅导不计其数，所幸他还能有所收获。

但更多的时候还有很多学生，我同样付出，不断督促提醒，但一旦我没有盯住，就放松、懈怠，最后一事无成，这样的学生让我感觉到教育的无力，也是我着重要去面对的问题。我觉得这就考验“舍得”这个词了。

对那些尽管努力却效果不明显的学生，我们还应该持续有耐性，就是到了最后一刻，也不要放弃对他们的希望，付出总有收获，哪怕只是“干瘪的稻谷”。此外我们所教的学生，不少存在着学习习惯上的缺陷，到了这个关键时候，太功利的想法或许对学生的教育不太有利，也很难实现教育的目的。舍得在这些学生身上投入也是对班主任的一种考验。

最后，还要传达积极的心态。

说实话，以学生目前的学习状态来看，还远远不能说是最努力、最投入的，他们还浮躁、懒惰、没有自制力，存在很多现实的问题。但毕竟只有最后的60多天，负面情绪的传播只能让学生倍感压力，心情压抑，这既对提高他们的成绩没有帮助，也对他们的成长无益。必要的批评是可取的，但太激烈的和太负面的批评这时已很难发挥作用，倒不如多多鼓励，想点激发他们学习热情的招。二模结束后我进行过一个小范围的学生调查，请他们写出最希望父母老师说的话、做的事，收到的50份答案中，有40份是希望得到肯定、鼓励与信任，他们心情惶恐又无处宣泄，缺乏信心却只有面对，其中的真诚与坦率让我动容。我能做的哪怕只是盲目的信任，也会对学生产生积极的作用，如果更进一步，找到他们的优点及时鼓励，找到缺陷及时提醒，那么学生们会感到自己被重视、被理解，自然就更加懂事了。

所以，作为老师，心态要阳光些、健康些，多说些有针对性的、鼓励的话，自己不失去信心，自己学着自我心理暗示，把问题往好的一面多想想，把学生往宽容的一面多想想，那么在这60多天里，我们会更充实、更舒心、更健康，学生也会更努力、更踏实、更有希望。

谢谢大家的时间!

风雨兼程心得体会篇四

爱心企业是指具有强烈社会责任感的企业，他们不仅致力于实现经济效益，更关注社会福祉。在现代企业竞争激烈的环境中，诸多企业选择了成为爱心企业，并在风雨兼程中不断成长。在这个主题下，我们将分享一些关于爱心企业的心得体会。

第二段：爱心企业的初心

首先，作为一家爱心企业首先要有明确的初心。爱心企业不仅在竞争激烈的市场中追求经济效益，更关注社会责任。初心可以是为客户提供优质的产品和服务，也可以是为员工创造良好的工作环境和发展机会。在风雨兼程的过程中，爱心企业要始终坚持初心，不被短期利益冲昏头脑，而是注重长期发展和可持续性。

第三段：爱心企业的实践

其次，爱心企业需要将初心转化为实践。先是在产品和服务方面，爱心企业应该注重产品的质量和价值，不断提升用户体验。同时，要坚持回馈社会，在产品销售中捐赠部分利润给公益事业，为社会做出贡献。此外，在员工方面，爱心企业要关注员工的发展，提供培训机会和晋升通道，使每个员工都能感受到企业对他们的重视和关怀。

第四段：爱心企业的挑战与对策

爱心企业在风雨兼程的道路上也面临着诸多挑战。首先是经济的不确定性，市场上的竞争激烈使得企业利润难以稳定，爱心企业必须要具备应对经济波动的能力。其次是舆论的压力，现代社会高度关注企业的社会责任，一丝不慎都可能被媒体曝光，爱心企业要始终保持透明度和良好的形象。此外，爱心企业还要面对人才的竞争，如何吸引和留住优秀人才都是一个非常重要的问题。

面对这些挑战，爱心企业可以采取一些对策。首先是优化市场竞争策略，通过市场调研和分析，及时调整企业战略，抓住市场机遇。其次，加强对舆论的引导和管理，建立健全的公关机制，及时回应和解释负面信息，提升企业形象。同时，爱心企业要注重人才的培养和发展，创造良好的工作氛围和发展机会，让优秀人才愿意留在企业。

第五段：爱心企业的未来展望

在未来，爱心企业将继续发挥重要作用。随着社会的进步和意识的觉醒，公众对企业的社会责任要求将越来越高。爱心企业将不断推动社会的进步和发展，为解决社会问题作出更大的贡献。同时，爱心企业也将在竞争中脱颖而出，取得更好的经济效益。总之，爱心企业风雨兼程，正是因为有了他们的存在，社会才能更加美好。

爱心企业风雨兼程，正是因为有了这些企业的存在，社会才能更加和谐进步。无论面临怎样的困难和挑战，爱心企业都将始终坚守初心，用实际行动践行社会责任。因为他们相信，只有用爱心经营企业，才能获得更加持久和稳定的成功。

风雨兼程心得体会篇五

——文台小学2018年班子述职报告

尊敬的各位领导，亲爱的各位同仁：

大家好！

一、核心——不忘初心 砥砺前行

文台小学党支部充分发挥政治核心和政治引领作用，进一步推进“两学一做”“三会一课”“主题党日”等活动常态化，制度化。班子人员敢于担当，党员同志勇挑重担，不讲条件，只比奉献。我们充分发挥党员先锋模范作用，开展党员志愿服务队活动，在教学中示范指导，更走向社会，助力脱贫，开展农民夜校、协助村社搞好七一庆祝活动,让榜样的力量成为全体教师工作的内驱力。七一建党节，我们重温入党誓词，听党课，召开组织生活会，对标先进事迹，对照反面典型案例，查找自身存在突出问题，做好整改落实。确保基层党组织积极性、先进性、纯洁性。

学校充分发挥教代会的职能作用，重大事项不仅通过支部委员会，还均通过教代会来得以有效落实。本，工会组织庆祝三八妇女节、教师节排球赛、每位教师生日的时候，由班子和工会共同送去祝福。这些经常性工会活动起到鼓舞人心，凝聚人心的作用。

二、团队——务实进取、不辱使命

一个学校的好坏关键在校长，作为校长，我自己定位在“服务”二字上，为师生办好事，让家长好办事，把实事办好，把好事办实。做人讲真诚，做事讲原则，与班子人员恪尽职守，荣辱与共，与广大教师攻坚克难，同甘共苦，不辱使命。我们班子人员扎扎实实进课堂，实实在在做工作，真真切切出成绩，校园处处洋溢着和谐、奋进的氛围。

学校的发展兴衰，很大程度上取决于团队的学习能力，建设学习型学校是大势所趋。我校在党员中开展“忠诚、干净、担当”为主题的干部修身行动；我校教师把师德、政治、业务学习作为一种职业责任、一种精神追求、一种生活方式。我们深深懂得只有居高才能临下，只有深入才能浅出，只有厚积才能薄发。学习转行动力，我们的教师有着高度的责任感和主人翁意识，学校很多工作,老师们能积极主动地去完成，形成了校园最美的风景线，我们适时抓拍，将这美丽的身影记录下来，每月末展播，10号的总结会上，我们将评选出本学期最美教师，并将事迹公示。

三、和合——以人为本 精管细理

1.制度化建设，人性化管理。建立健全各项规章制度，相继出台包括各室职责、教学管理、学生管理、食堂管理、免费午餐自费餐管理、安全管理等。通过制度落实，保证各项工作顺利进行。文件从上至下，任务由大到小，事情由多到少，学校统筹安排，细化分工，同事之间讲分工更重合作，让每一个人感觉到自己的重要性，那就是：你对文台小学真的很重要。学校做到了人人都管理，处处有管理，事事见管理。

2.精打细算，合理开支。学校健全财务管理制度，大项开支，不搞一言堂，做到公开透明阳光。学校的设备、器材、桌椅、设施等，后勤能做到经常维护维修，损耗降到最低，保证安全正常使用。

4.防患未然，保障安全。学校牢固树立安全重于泰山意识，做实防灾、自救、交通、饮食、疫情等应对预案，创建平安校园。按要求定期组织应急疏散演练。法制进校园工作落到实处，我校六月份顺利通过县级法治示范校验收，此项工作得到领导关注和表扬，并被推荐九月份接受绵阳市法治示范校验收。

四、德育——立德树人 重在实效

我们在常规德育活动中结合党史、国史教育，参考社会主义核心价值观和《小学生日常规范》等提出“食粮感恩”校园文化打造和《文台小学学生“十礼”》。

我们充分发挥少先队的堡垒作用，加强“十礼”行为的监督。二是学生中开展评“十礼”美德少年评选，进一步推进“十礼”在学生中的影响力，激发学生奋发向上。学生中已经形成了团结和谐、热爱集体、奋发向上的良好风气的形成。

五、教学——聚焦课堂 增效提质

1、强学习、真总结、常反思、理思路，更新教育观念，聚焦课堂，努力提高教书育人的自觉性，责任心和业务水平。这一年，我校四位教师参加课堂展示活动均获学区第一名，县一二等奖；上交小课题两篇；上传课堂实录六节。

2、开展定目标、换机油、增马力、达目的活动，让教师在抓质量上洗洗澡、出出汗、红红脸。

3.要求教师精心选择习题，分层设计，杜绝无效劳动、疲劳战术。学生作业要求字迹工整、书写清晰，培养学生良好学习习惯。通过以上活动，大大提高了教师的争先创优意识，增强了信心，鼓舞了士气，推进了学校的科学发展。本期，我校教学质量考核有望增长。

六、艺体：和谐校园 艺彩飞扬

学校克服师资困难，开足开齐艺体课程。特别感谢观桥小学的艺术教师，到我校送教。我们继续开展艺体兴趣小组活动、一二九红歌比赛、“食粮感恩”校园文化艺术节，这些活动内容丰富，效果显著，孩子们个性得以张扬，才艺得以展示。

我校严格实施《国家体制健康标准》，坚持每天锻炼一小时。学校坚持每天进行阳光大课间活动，从不间断，特色跳绳活动积极开展。学校春、冬季运动会圆满举办。学校积极推动“三大球”运动，营造体育锻炼良好氛围。学区排球运动会上，男、女两队均获得学区第一名。代表学区参加片区赛。

七、问题——力求改变 注重实效

1.进一步均衡教师工作量，让教师能有所属，力有所用。2.要抽出身子钻研业务，带头抓好教学质量这一生命线。3.做好薄改项目。

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越！今日，阳光灿烂，夏风里，有希望的味道！我们文台小学在即将迎来崭新的面貌，暑假，我们的学生宿舍将进行改造、食堂将进行升级换代；我们文台人即将迎来新的挑战，九月我们将接受“绵阳市法制示范校”的验收；绵阳市花样跳绳子课题验收结题；绵阳市语言文字达标验收……这既是挑战，也是荣誉，我们将携手，不忘初心，砥砺前行！

最后，谢谢局领导！谢谢各位同仁，你们是与我一路同行的队友，谢谢班子团队，你们是与我风雨兼程的兄弟！

风雨兼程心得体会篇六

作为一个读书人，无论是在雨天还是在晴天，我总会带着我的书走过很多道路。读书让我不仅能够获得知识，更能够接受很多你意想不到的感悟。有时候，天空不再蔚蓝，风雨兼程，我也会从中体会到一些不一样的东西。

第一段：读书的意义

读书对我来说是一件非常有意义的事情，它可以带领我走进一个不一样的世界，让我获得极大的满足感和成就感。看书不仅可以提高自己的道德水平和素养，而且在积极为自己涵养一种优雅的文化气息。在读书的过程中，我不仅能够学习到很多知识，还能够探索人生的道路，找到属于自己的未来。

第二段：阅读中的经验

读书是行走在风雨中的旅程。在这过程中，我学会了如何坚持不懈，也学会了如何享受生命中的细节。在读书的过程中，我会和书中的人物共情，他们的故事会让我深深地感动。有时，书中的一句话，一段话，或者一篇文章，都会成为我生命中最宝贵的财富。

第三段：风雨中的坚持

在读书的过程中，我会遇到很多的阻碍，有时候是来自生活的压力、学习的压力，有时候是外界的干扰和挑战。但是，只要我有信念和勇气，就能够克服所有的难关。我发现在人生的道路上，每个人都会有自己的风雨，但是只要我们坚定自己的信念，相信自己的力量，我们就一定能够取得成功的胜利。

第四段：读书的习惯

习惯让人成为更好的自己，在读书的过程中，培养了良好的读书习惯。每天会用一定的时间来阅读，这对我的生命财富来说是非常重要的。阅读带给了我许多的改变，包括自我成长和情感世界的丰富。每天至少浏览一两篇文章，为自己的内心注入一些积极的信息。

第五段：读书对人生意义

读书是一种“温暖的风景”，它让我们领略到生命的美好和价值。同时也可能带给我们一些新的想象和思考。在阅读的过程中，我学会了如何建立自己的人生态度，并变得更加温和、谦逊和善良。通读经典是一种高级的行为，对心灵成长有着重要的促进作用。我相信，只要我们用心去读书，就会拥有一个更加充实、丰满的人生。

风雨兼程心得体会篇七