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国际教研组织篇一
2007.5至今于富运家私集团任职pmc部门计划员及业务部业务员
物控比较熟悉
教育背景
毕业院校：
中南财经政法大学
最高学历：
本科
毕业-
所学专业一：
国际经济法
所学专业二：
受教育培训经历：
9月至20067月毕业于中南财经政法大学.在校期间攻读国际经济法:国际法,国际贸易法,国际私法,国际贸易法,民法,刑法,宪法,海商法,合同法,劳动法,公司法等科目;并且在学校期间获得过三好学生奖.
语言能力
外语：
英语一般
国语水平：
优秀
粤语水平：
较差
工作能力及其他专长
工作主动，责任心强，团体意识良好；具有极高的创业激情与敬业精神；具备优秀的心理素质，能承担高负荷工作压力;以及具备较强的.应变能力,较高的分析和解决问题的能力.我们对待工作应做到：了解它-----熟悉它----掌握它---灵活运用它。
最好是赏上市公司,民营企业也行(包住).
详细个人自传
我叫杨杰,湖北黄冈人.206月30日毕业于中南财经政法大学。在校期间主修法律，业余时间学习国际金融，在学校我时刻以锻炼自己成为高素质人才而要求自己，同时积极参加社会实践活动以增加自己的社会经验。
2006年2月在武汉市煤气公司上班;为了追寻美好的梦,我告别了父母朋友,离开了生我养我的土地,来到了广州并于8月21号来广发房地产大厦----广发发地产信用卡部门信控处上班.我时刻没有忘记上班时间务必做到细心,谨慎;和同事之间要多多交流(听不懂广东话)有不懂的地方就要多问问同事;一个月后,我就能够完成领导交给我们的任务,3个月的时间我就找到了适合自己的方法并且很快就能完成领导交给我们的任务.我们的工作就是对申请广发信用卡的客户的家庭背景,工作单位的查证;通过电脑操作对客户的申请结果进行核对,是被批准还是被拒绝.在工作上,对有可能出错的细节多加留意,将差错控制到最小化.追求高效率高质量.
在今后的工作当中我们首先是要处理好同事之间的关系,然后在熟悉工作的过程中根据自身的条件下培养些创新思维.我们要做到不但的发现新事物----了解它----熟悉它----掌握它---灵活运用它.
个人联系方式
国际教研组织篇二
说起“白衣天使”，人们总是联想到白衣飘飘、温柔体贴的女护士。然而，在这个以女性为主导的护理队伍中，也有男同志的身影，他们一改护士群体“女人天下”的局面，正在努力创造属于自己的一片晴朗天空。
我们重症医学科到目前为止，一共有九名男护，护士长常说：哎，什么时候再来一个，那时候我就凑成了十大护法，那我就可以称霸医院啦，我看谁还敢惹我?虽是护士长的一句玩笑话，但我在护士长充满期待的眼神中看出：那满满的都是爱。
面对就业的压力，作为一名男生，我糊里糊涂的选择了护理学专业，开始了求学之路。毕业后，我进入医院，成为了一名真正意义上的男护士，开始从事繁琐的护理工作，每天穿梭于病人之间。刚开始工作的一段时间，每次听到病人叫自己护士，我就羞得满面通红，不知如何应答，感觉自己的工作没有尊严。每次听到某位医生称自己小护士时，总感觉比他们矮一截，每次朋友们聚会时，也总是模棱两可、答非所问，只说自己在医院里工作。在这个男女观念还具有明显区别的社会，从事一种他人认为“只有女人才从事的工作”，总觉得自己在社会上很难立足。
“小吴，快来帮忙看一下监护仪”
“小吴，麻烦你帮忙抬一下病人吧”
“小吴，电脑好像出了点毛病，麻烦你看一下吧”
“我不行了，没劲了，你来心脏按压吧!”......
作为男护士，我尽量的发挥着男生力气大，胆子大，对仪器、机械类特有的喜好，来帮助icu的这帮姐妹们，将我们的工作做的更好。我也渐渐认识到，作为一名“男”丁格尔，不应该去逃避，自己从事这份工作，并没有入错行，一名护士也并不是呆板的去执行大夫的医嘱，而是发挥我们的主观能动性，将我们的护理事业发展的更宽、更广。医生和护士并不是附属的关系，而是左手和右手的关系。作为男护，我们也许还面对很多困惑，我们还在夹缝中求生存，我们也许还遭到鄙夷的目光，但我们更应该相信，随着更多“男”丁格尔的加入，我们总有自己的春天，总会有自己的舞台。我们继承的应该是南丁格尔的精神，而非是提灯女神的性别符合!
其实扎堆在女同胞中工作，一开始是有点不习惯，在病人眼中也会觉得这男护士有点扎眼，但是同事们总是毫不吝啬的给与了我最大的认可，她们包容、爱护、谆谆教导的言行不仅让我快速地适应了护理工作，同时也教会了我应该如何在护士的职业生涯中继续前进。
当然，病人对我工作的肯定是我最大的动力。不管是转运重病人，摆放功能位这种重体力活，还是详细宣教，耐心解释这些细活，每当病人说一句“这个男护真不错”的时候，再苦再累都是浮云!
随着时间的飞逝，我已经上班都五年了。感受到了护理专业的重要，同时也看到了我们的未来。在繁华的国际化都市，在不同的医院都可以看到男护士，不在为当初病人的疑问而羞愧;不在为一次静脉输液失误而懊恼;不在为加班而烦恼;不在为学生讲课而怯步。这所有的一切，见证了自己当初的选择。很高兴icu选择了我，感谢两位护士长对我的教育和爱护，感谢老师们对我的包容和照顾，也感谢和我一个战壕的兄弟们的陪伴和帮助，谢谢你们，给了我一个温馨快乐充满浓浓爱意的港湾，让我实现了自己的价值。最后我想告诉我们所有的男护士：虽然我们少数，但我们是精英。虽然我们遗憾过，但我们不曾后悔。虽然我们道阻且长。但我们何曾畏惧过，只因为有兄弟的存在，一起相互扶持，一直的走下去，请相信，未来属于我们!
国际教研组织篇三
20xx年xx月xx日至xx日，本人有幸被学院推荐参加了全国高校教师网络培训中心举办的“国家精品课程国际贸易实务骨干教师高级研修班”，亲耳聆听了南开大学国家精品课程《国际贸易实务》的两位主讲教授的精彩讲授，并同来自全国各地从事国际贸易课程教学的同仁进行了交流，虽然只有短短的三天，但却令我终生受益。现将本次培训的心得体会总结如下：
首先，通过聆听刘教授对南开大学国际贸易实务精品课程建设过程的讲授，我对南开大学国际贸易实务精品课程建设的理念及经验有了全面、深入的了解，并对我院精品课程建设有了比较明晰的思路。对于谢教授对国际贸易实务课程教学过程中内容安排与设计、教学方法、实验室建设的讲解，尤其是案例分析和现场示范课的演示，让我真正领会到自己今后如何对一门课及一堂课的教学进行安排与设计。
其次，我发现自身在教学中存在着许多问题，通过这几天的培训，对此我也思考了一些对策。一是由于刚毕业不久，且一毕业就走上教师这个工作岗位，缺乏国际贸易实际工作经验，因此在给学生的讲解中就缺乏实际依据，容易与现实脱节，对于这个问题，我决定以后要经常深入企业了解目前企业的实际操作；二是我们学院目前只有我一个人讲授国际贸易这门课程，自己平时除了看课本、参考书及上网查询外，无法向他人咨询、请教，随着贸易政策与法律的不断更新，自己的知识难免有些落后，通过这次培训，我从网培中心论坛上认识了很多同仁，所以决定以后常和他们在网上沟通交流，互相学习。三是自己以往采取的教学手段有点单一，通过这次培训，本人有了很大收获，就是两位教授提出的一些实践教学方法很值得借鉴。
最后，感谢教育部全国高校网络培训中心给我提供了这个较好学习交流的平台，感谢西藏职业技术学院给我提供了这次难得的机会，感谢西藏网培分中心给我提供的良好的学习条件，感谢两位教授所做的精彩讲授，感谢培训班中同仁们给我提供的各种宝贵意见。相信本人通过这次培训及以后在教学过程中不断学习，不断思考，一定会取得更大的进步。
国际教研组织篇四
我于20和考了两次北大国际经济法。第一次可以说是非常的失败，精心准备的专业课居然只考了80分。综合课也不好，刚刚及格，总分只有310。第二次虽然过关，但成绩也不是很高（341）。唯一的亮点也就是国际经济法的复试的笔试和口试发挥的不错，侥幸挤进了前10。这样说来，我觉得自己并没有多大的资格在这里大谈经验。因此，我这篇文章就是谈谈自己对考北大法学院的一点思考，用来和大家共同探讨，希望能使大家把这个考试认识的更清楚。北大法学院是很难考的。很多优秀的法学生都屡考不中。因此，选择北大法学院要有足够的信心和勇气。只有如此，才能坦然面对繁重的复习任务，坚持到底。这是取得胜利的前提。但请注意，所谓的信心和勇气绝对不是盲目的高傲和自大，不是一时的心血来潮，不是简单的满腔热血。建立在充分认识这场考试和自身实力的基础上的自信，建立在充分洞悉自己优势和劣势和所面临的环境下的勇气，才能称的上是真正的自信和勇气，否则，不客气的说，就是盲目！
这是个什么样子的考试？很多时候我看到一些人在论坛上信誓旦旦说自己要决心考北大了，可他们对北大法学院的考试却不是真的了解。如果你有考北大的意向，你应该把关于这场考试的一切都打听的很清楚，认识的很深刻。关于各种细节性的东西，请大家仔细的把关于几个北大的专贴和精华好好看一下，而不要一上来就发贴问别人。其实很多事情自己稍微用心一下就能全面的掌握信息。掌握这所有的细节信息后，可以说是了解考试了。但是请注意，这还远远不够。透过现象看本质，我们也许还应该更注意深层次的东西：第一，请不要怀疑所谓的公平问题，这大多只能是庸人自扰。北大法学院相对来说可以说是最公平的，公布所有人的成绩，公布名次，公布保送名额。所以不要为偶然得知的小道消息诸如照顾本校学生、老师透题等等所困扰。第二：有目共睹，考试的范围很大，涉及的科目非常多。这就决定复习工作将是非常艰巨的。对每个人来说都是如此。所以请充分认识自己将承受的煎熬，也应该明白每个人都要承受这样的煎熬，别人未必比你好多少。第三，招生人数很少，竞争非常激烈。每年的招生简章和报考人数大家都是心知肚明。所以这绝对不是凭着一点小聪明就能过关的考试。没有持续一段时间的塌实努力，就不会有考试的成功。
我具有什么样的实力？我的优势和劣势在哪里？认识清楚自己是困难的。不过我们可以对照上面对考试的认识，看看自己能否达到要求。首先，面对繁杂的考试科目，我能不能找到适合自己的学习方法，做出自己的学习规划？并长期的坚持？我在评价boa的帖子的时候说过，每个有信心考北大的.人都应该同样有信心找到适合自己的学习办法，在了解了所有的细节后并进行一定的思考后，结合自己的记忆特点，阅读速度，应该做到起码的心里有数，自己有个大体的规划。当然，这并不说是闭目塞听，不借鉴别人的意见或者经验。但最怕的就是妄自菲薄，总想打听别人的计划建议甚至所谓的经验。这在气势上就先输了一阵了。其次，我有面对竞争的勇气并保持从容的态度一直到考试吗？很多时候也许我们会偶然知道一些很吓人的消息，比如你所考的专业报考了多少人，你的对手已经看了多少遍书了，这个时候切忌自乱阵脚。请时刻记住，没有竞争力的，来几百个也不可怕。有竞争力的，一个人可能就把你顶下去了。所以，你要做的也只能做的就是自己好好看书，尽可能的增加自己的竞争力。
关于心态的问题，我不想多说了，很容易被看成是假大空。但是，我想提醒考友一定注意一下这个问题，那就是少说多做。复习过程中也许你经常会灵机一动，有很妙的想法，这个时候你肯定想发个帖子跟大家分享。我敢说，发了这个帖子带给你的成就感以及在一段时间对它的关注将让兴奋的你几天不能保持高效率的学习。可是，最重要的是扎实的看书，扎实的记忆。考试结束了看看你的点子和想法，其实对你对别人并没有那么大的作用。总之，不要去追求让众人仰慕感谢的虚幻成就感，这是保持自己良好复习状态的大敌。
中国大学网研究生考试频道。国际教研组织篇五
从内涵上讲，国际结算是指国际商业交易主体之间以银行为媒介进行的债权债务清算活动。站在不同的角度，对国际结算课程内容会有不同的理解。对国际商业交易的主体来讲，主要涉及到与商业贸易活动有关的款项收付问题;对银行来说，主要是一种中间业务的操作流程问题。鉴于国际结算课程主要开设对象的原因，课程主要内容只能限定在与国际有形贸易有关的国际结算领域。但是，考虑到绝大多数国际贸易专业的学生毕业后不一定能够从事对外贸易工作，然而却完全可能从事与商业贸易和金融服务有关的财经业务职业，为此，我们将国际结算课程内容划分为这样几个部分：一是国际结算工具及其相关制度;二是国际结算的传统方式，包括汇款、托收和信用证结算方式;三是国际结算的新发展，如国际保付代理、福费廷业务等等。每一个部分都包含着极其丰富的具体内容。
其中，第二个部分的内容是课程的核心部分;第一部分内容是课程的知识储备;第三部分内容对拓展学生的知识面、认识未来国际结算发展的基本趋势具有重要的意义。从教学时间的安排上来看，第二部分内容的教学占全部教学时间的50%以上;第一部分内容的教学应占全部教学时间的30%左右;第三部分内容的教学大约占全部教学时间的`15%——20%。
2 国际结算各部分内容对学生能力培养的再认识
第一部分的内容除了涉及国际结算的基本知识介绍之外，应着重讲解国际结算的工具及其相关制度，特别是票据制度。在本部分内容中，票据制度的基本知识具有非常强的的技术性与逻辑性。学生在初学时一般感觉到晦涩难懂，不太理解一个简单的票据问题为什么那么重要，但如果结合市场经济发展过程中信用制度发展的基本历程，票据在现代经济贸易发展中的作用来进行讲解，特别是票据制度的创设和发展在促进商业流通和疏通经济运行中的重要作用，并进一步结合学生早期学过的财务会计课程内容来进行认识，就会提升学生的学习兴趣。最终，能够使学生深刻认识到，票据制度的知识，不仅对完整理解本课程具有意义，更从前后向专业知识的融汇贯通上把握了结算工具及其相关制度对从事财经工作中的重要性。
第二部分内容国际结算的传统方式。其中，信用证结算方式是本部分最重要的内容;托收结算方式是本部分的次重点;汇款方式则是本部分知识的基础。本部分内容的程序性非常强，完整理解本部分内容，对学生深入理解商务活动和结算活动之间的基本程序性关系，特别是认识银行在现代结算业务活动中的地位与作用具有重要的意义，对学生认识现代金融内部体系的运行以及银行在现代资金结算活动中的结算关系、结算流程，具有重要的意义;由于结算活动中最关键的是银行对单据的处理，所以本部分内容还涉及到国际贸易实务中的单据制作与处理，其基本知识丰富而且实践性强，不仅可以将国际贸易实务知识结合起来理解国际贸易商业活动的基本特点，加深对专业知识的系统性理解，而且有助于学生全面认识国际贸易商业活动的程序性，培养学生在专业方面的系统性思维;将国际贸易商业活动的程序性和银行在国际贸易结算活动中的作用结合起来，认识目前国内工商企业和银行之间为便利商业活动开展，进行的种.种创新活动，还有助于学生全面认识目前银企关系的发展，特别是国内银行业务创新的驱动力和价值，从而为学生认识职业发展的领域定位，打下基础。从这几个角度上说，本课程的核心内容对培养学生的视野，拓展未来职业发展的思路，具有重要意义。
第三部分内容是国际贸易结算的新发展。主要讲解国际保理业务和福费廷业务活动的基本原理。本部分内容在全部三个部分内容中，最为抽象，但所涉及的业务活动发展迅猛，成为现代国内商业银行和相关金融机构国际业务发展的主要领域之一。随着中国经济融入世界经济的程度日益加深，这些领域的竞争会逐渐成为银行国际化经营的焦点;更为重要的是，未来国内银企关系的创新，银行国内经营的变革在这些相关领域也会有相当的突破，这必将促使银行对具有国际思维的人才进行争夺。学生通过这一部分知识的学习和相关背景的全面认识，将能够增加对未来金融产业细分、金融深化的理解，增加学习兴趣，并延伸自己的职业构想，为从事财经具体实务工作打下系统的专业基础。
3 国际结算教学方法总结与改进的思考
对国际经济与贸易专业的本科学生来说，通过一门课程的学习把握经济贸易领域从业所必备的专业知识和技能是教师在教学环节进行改革的重要追求。笔者通过五年多来对国际结算课程的教学改革探索，得出如下心得体会。
3.1 国际结算教学方法总结
3.1.1 应当尽量结合学生未来就业的领域对课程教学内容进行整合
在几年前笔者刚开始接手国际结算教学任务的时候，对于这样一门实践性较强的课程，曾经在一段时间内严格按照课程内容安排正常开展教学计划的执行。相当多的学生中反映，教学内容虽然可能实用，但不易系统掌握和理解。后来，笔者结合未来我国金融业的发展，中间业务，特别是结算业务不断增加对人才的大规模需求的实际，并结合社会需求进行教学引导，并反复强调，专业的结算知识是未来成为一名合格的经贸专才的基本知识素养。于是，发现学生学习兴趣大为提高，并逐渐形成了教与学的良性互动，从而使教学效果大为改进。
3.1.2 应当在教学中将相关课程内容综合结合起来
几年的教学经历，使我深深认识到，国际结算课程的教学，必须将金融学、国际金融、国际贸易实务、商业银行经营管理、票据法等主要专业课程的内容结合起来进行。这样不仅易于引导学生对相关专业知识的融汇贯通，更易使大家充分认识到，这门看似非常专业的课程实际上是相关专业知识的综合应用。通过教学，也加深了学生对其他理论性较强的课程的理解。
3.1.3 运用实验教学手段，使学生通过模拟操作加强对基础知识的理解
为了改进教学效果，考虑到国际结算课程内容的实践性强，对培养应用经贸人才具有重要意义的具体情况，经本课程教学组和学院主管领导沟通协商，建议学院引进国际贸易实务教学模拟软件和银行结算实务模拟软件;在课后，让学生适时通过模拟实践国际贸易结算和银行结算实务等具体内容，能够有效促进学生对课程教学内容的理解和把握，收到了良好的效果。
3.1.4 注重实际操作教学，提高学生的实务解决能力
实践性课程的教学效果评价的一个重要指标，就是学生的动手操作能力。教学组在完成每一个单元的教学后，通过设置适当的课堂练习题目，如给出基本资料要求学生填写汇票，填写信用证开证申请，制作结算单据等等;再结合上机模拟操作，大大提高了学生的动手操作能力。学生们普遍认识到，通过本门课程的学习，增加了大量的财经实务操作知识和操作技能，更增强了未来职业发展的自信心。许多毕业生在毕业前被商业银行和贸易公司聘用，他们普遍反映，国际结算这门课程使他们学到的专业知识和操作技能，起了关键的作用。
3.2 国际结算教学方法改进的思考
3.2.1将专业英语教学有合理应用到教学过程中
国际结算的专业知识主要来自国际商业习惯的逐渐演进和发展，课程内容涉及到大量的专业英语与专业表达方式，当前学生在学习本门课程前，英语基础参差不齐，这使学生对专业知识在教学中的理解存在一定的差异性。因此，课程教学组在教学过程中感觉到，应当通过双语教学，加强学生运用英语工具处理国际结算实际问题的能力。
3.2.2应将国际规则演进与具体应用结合到实际教学中去
如前所述，国际结算专业知识本质上是国际商业习惯在贸易结算领域的系统性发展，而随着国际贸易的进一步发展，国际结算在很多领域的制度也会不断地适应国际商业交易的需要而不断发展和完善。如托收规则的演进，ucp600取代ucp500等。从这个角度上来说，本门课程强调学生要不断适应国际规则的变化，形成一定国际思维，在教学中分进行引导和灌输，会起到良好效果。
3.2.3注重用综合性案例讲解串联专业知识
实践性课程，案例教学是重要的环节。过去在教学中采用的案例主要涉及每部分的具体知识，教学方法也主要是再每一部分内容结束后，通过讲解案例，使学生加强对该部分知识的理解。课程教学组通过和学生的交流与沟通，认为，通过组织设置综合性案例，用案例结合讲解具体专业知识，能够极大地提高学生的学习兴趣和对每堂课程的的专业知识的把握。
3.2.4应加强和学生沟通不断完善教学方法
国际结算这门课程专业知识十分丰富，课程与相关领域的前后向课程联系有比较广的知识联系，而教学时间相对有限，教学组发现，一种教学安排很难满足不同程度学生的需要，最好的办法就是在教学中不断通过和学生进行沟通，完善教学方法，并加强课后辅导，使更多的学生完整把握本门课程的全部内容体系，从而使专业知识和专业思维成为帮助学生抓住职业发展机会。
国际教研组织篇六
国际禁毒日作文：d品―罪恶之源【1】
d品是罪恶之源，d品在我们周围穿梭，我们也知道d品的坏处。
但是往往在神志不清的时候被d品制服。
d品是一个可怕、强大的敌人，它会葬送我们辉煌的前程，摧毁我们的精神和生命，殃及自己的后代，危及社会，也会破坏美好家庭。
然而更可怕的是—人吸毒，全家遭殃!举例来说，一对夫妇生了5个子女，五妹因为家庭破碎而染上了毒瘾，紧接着，在五妹的“建议”下，其它几个家人分别向d品“屈服”了，所以说，人与人之间是系系相关的，一定要保持着清醒的头脑，向d品说“no”!
其实，青少年是最容易受d品侵害的人群之一，据最新统计，吸毒人员中35岁以下的青少年所占的比例为全国的59.7%，上海为50%，而吸食新型d品人员中青少年的比例竟超过75%。
所以每个人都得关心着，提醒着别人，只有和谐共处，每个人的心绑在一条线上，才能打倒d品。
我也很痛恨贩卖d品的人。
因为那些人为了个人利益，多赚钱，而在食品中加入了d品，让那些无辜的人受到了牵连。
还有的人，竟然绑架小孩，强迫性地注入d品，让孩子在他们的听从下干些不正当的事。
所以禁毒是我们的头等大事，它关系着我们民族的存亡。
服毒的人极为可怕。
有的会因家人不给钱而亲手杀了自己的家人;有的因为神志不清，有幻觉，从二十几楼上摔下来，摔得血肉模糊;有的因服下大量的d品，头脑混乱，裸身在大街上狂奔，直到突然窒息而摔倒在了街头......
d品离我们并不遥远，吸毒意味着自我毁灭。
为了自己，家庭，未来，让我们共同构筑禁毒的钢铁长城，一起吸唤：“珍爱生命，拒绝d品”!
国际禁毒日作文：参观禁毒馆【2】
学校要求我们去禁毒馆学习有关d品的知识，于是，妈妈带我来到了禁毒馆。
刚走进去，眼前一片黑，就像进到了鬼屋里一样，我心中充满了好奇。
渐渐地越来越亮了，一副副的画出现在我的眼前。
画上有各种d品的种类，有x粉，摇t丸和冰d等等。
x粉就像面粉一样，白白的，细细的。
画上还有人们吸毒的各种方法：有的包起来像吸烟一样，有的把打火机放在纸下烧，还有的在打针，鲜血都回到了针里面。
这时我看到一副画上一个人躺在地上，地上还有很多血，妈妈告诉我：“吸了d品以后，有的人就会产生幻觉，感觉轻飘飘地像飞起来了一样。
有的人吸了以后会伤害自己或者他人。
这人就是吸了毒后自杀的。
”
走着走着，来到了一个雕像那里，他左手拿着一个很长的望远镜，右手拿着一把长剑，他的周围放着好几箱又圆又大的y片，你们能猜出他是谁吗?对了，他就是赫赫有名的虎门销烟中的林则徐。
他的右边放着几个又长又细的烟斗，看到这些，我仿佛能够看到那些古人躺在床上，点着火，挑着烟，大口大口地吸进来吐出去。
“啊――――我怎么变成这样了?”忽然一阵叫声传来，我头转过去，那里有几间小房子，我就走过去看个究竟，刚才大声叫的小姐姐已经吓得逃远了。
我走进那小房子里，看到一台电脑，原来是给大家拍照的，我就对准电脑2秒钟，电脑里出现了一个可爱的我，开心的我，胖乎乎的我，照片上面有个按钮，写着“十年以后”，我按了一下，电脑里的我一下子就变了，变得丑得不得了，那是一个丑丑的我，恐怖的我，瘦得只剩一层皮的我。
“啊呀，吸了毒怎么会变得像幽灵一样，我长大以后坚决不碰d品”，我惊呼道。
经过这次的参观，我知道了d品的危害，我们人类要远离它。
国际禁毒日作文：禁毒健康，成就未来【3】
常言说：“生命只有一次，一旦失去，就无法挽回。
”然而，有些人却不把生命当一回事，在d品的虚幻梦境中，不知不觉地断送了自己宝贵的生命，在d品漫延的历史长河中，演绎了一幕又一幕的悲剧!
在18世纪70年代起，英国公司为了钱，把y片偷偷运输到中国，使我国的贵族大官瘾上毒瘾，让清朝政府更加腐b无能。
知道吗?有人为了它，出卖了自己的灵魂和身体。
为了它杀人，抢劫，偷窃。
我曾经看过一篇报道：在江苏省的李某，瘾上了毒瘾，却没钱买d品，他便向多年的挚友借钱，他一而再，再而三地向挚友借钱，可挚友因为忍受不了他的吸毒行为，便断然地一次次拒绝。
李某一上毒瘾，又没有d品供应，便狠了心，拿起菜刀将他的.挚友杀了，还把挚友的血卖了换成钱买d品。
那被害人的血，一滴一滴地沁，入了我的心。
吸毒者为了d品，而戴上“杀人犯”的帽子。
有一个叫王敬的初中生，染上了d品，父母痛苦万分，工作没有精神，常常心不在焉，忧心忡忡，原来的笑容从脸上消失得无影无踪，只留下一脸的忧愁和悲哀，原来温馨的家庭和欢声笑语也消失了，只留下争吵和哭泣。
王敬本来是一个品学兼优的好学生，深受老师的喜爱，同学们也很喜欢跟他一起玩，他也爱乐于助人，常常帮助一些成绩不好的同学。
全家人都为他而自豪骄傲，妈妈和邻居交谈时总会夸一夸他，经常都谈到眉飞色舞，哈哈大笑。
自从他认识了一个网友以后，他完完全全地变了。
那位网友是一位吸毒者，因为被别人陷害而染上d品的，于是他不甘心，不断地怂勇网友吸毒，王敬也成了其中的受害者。
从此王敬不断向家人要钱买d品。
最后，家里的钱几乎都被他花光了，无可奈何之下，王敬只好去偷同学的钱，到人多的街上抢别人的包，就在一次抢劫中被警察当场抓获，被送进了劳教所。
就这样，他美好的前途失去了，才华也被d品扼杀了。
生命只此一次，它不能轮回，不能重现。
所以我们一定要远离d品，认识d品。
养成良好的行为习惯，生活习惯，培养健康的生活情趣共同筑起一道防毒，识毒，拒毒的新长城，形成人人参与禁毒的态势，扫除毒魔。
来吧，青少年们，让我们共同抵制d品，参与禁毒，一起向d品宣战，成就健康，美好的未来!
国际教研组织篇七
"市场营销学"这门课程在大二第一个学期我们学完了，之前我总是以为市场营销和我们的距离很远，因为我们还是在校的学生，而且专业是金融，所以学习的兴趣不是很大，但是在老师每节课讲的案例和一些理论知识之后，我对市场营销学这门课产生了极大的兴趣。
在大学最早接触营销理论是在大一参加比赛的时候，在大一第一个学期，我参加"联通杯——校园模拟招聘大赛"，因为平时我看的书比较多，所以提前了解什么是swot理论，在制作参加比赛的简历时，我不想和其他选手简历做的形式一样，所以就用swot理论分析了自身的一些条件，自己的弱势、强势、机遇和挑战。虽然那次比赛我拿了三等奖，但是那晚联通公司的评委都说对我的简历记忆最深，这给了我很大的鼓励，这是第一次我大胆的.运用自己浅薄的营销理论知识参加比赛，不但收获了惊喜，从此我对swot理论也有很深的记忆。
在之后"职业规划大赛"中，我又看到了这个理论，第二次把它运用到自己的参赛作品中。其实，我在课余时间深入的自学了swot分析法，及态势分析法，是由20世纪80年代美国旧金山大学的管理学教授韦里克提出的，经常被用于企业战略制定、竞争对手分析等场合。我也学习到了用swot分析中国电信的案例。在大一下学期中，我和大二的同学组队参加"市场营销大赛"，再次深入学习了swot—clpv分析法，这一模型是在swot模型的基础上稍作修改而成的一个模型。这种分析方法是一种能够比较客观而准确分析一个企业现实情况的方法。利用这种方法可以从中找出对自己有利的、值得发扬的因素，以及对自己不利的、如何去避开的东西，发现存在的问题，找出解决的办法，并明确以后的发展方向。并且在于学姐们交流比赛的过程中，我还学习到了很多东西，4p（产品价格分销渠道促销）理论和4c（顾客成本方便沟通）理论，第一次觉得营销方法也是这么的有意思，而且理论虽然简单但是运用起来要分析个体的差异。
在大二的第一学期，我们正式开了市场营销学这门课，在课堂上系统学习很多营销的理论知识听到老师精彩的分析很多营销案例，其中让我印象最深的是，老师告诉我们这些营销方法和手段在实践中运用很多，让我们过节去逛街的时候，留心一下身边的打折情况，并且在课堂上为我们提供很多种类的降价打折情况供大家学习参考，从不同的选择中教会我们很多东西，让我的感悟很多，让我觉得营销不简简单单的是理论的运用，更多的是一种手段一种艺术。学了市场营销使我了解到市场营销作为一门艺术和科学有基悠久的历史和特殊的历史作用和意义。在商品和市场产生的同时市场营销手段也就运而生，在不断促进市场经济发展的同时自己也得到了长足的发展，市场营销现已成为一门独立的学科。曾经以为市场营销摇不可及，在我的印象中是那么的抽象，但是经过学习我意识到营销已影响到社会市场生活的每一个角落、每一个时段、每一个元素。例如说，我们去超市购物，去商店，去逛街都能"遇到"它，市场营销出现在我们生活的每一个角落。
我觉得市场营销学是实用性较强的一门学科，它涉及到市场营销学环境、消费者市场以及消费者购买行为等各方面。我们学习了市场营销之后，无论是作为卖家还是买家，都可以在现实生活中学以致用。对经商感兴趣或是想要自主创业的同学，从市场营销学中都可以学到很多知识，即使是理论上的，但学好理论知识可以运用于实践。例如现在很多同学平时都会自己在学校外面的商业街开间店或是在学校的饭堂前摆摆摊，有时也会有同学上门推销手套，围巾等日常用的东西。这些都体现了有的同学有经商的意识，虽然可能是为了赚点零花钱，但至少可以看出现在的学生还是挺不错的，也许是在为以后的创业打下基础，也许是在为成为企业家做铺垫。
如果你是销售者，在学习了市场营销之后，也许可以使你在实践活动中增强产品的市场竞争力，结合产品和特点，针对市场的现实状况，把自己的产品推销出去。而当我们作为一个消费者去购物时，有时会遇到这样的情况，看到一款喜欢的东西，但又不知道到底买不买，不买觉得有点可惜，买了又觉得好像有点无所用处，怕买回去后后悔，也许心就动摇了。尤其是女孩子，这样的情况常出现。我曾经就有过这样，看到一件东西觉得不不错，可是实用性不大，在经过卖家阿姨那灵利的嘴之后，我的心就动摇了，后来发现买了却又不怎么用到！而学了市场营销后，我们可以对自己的这种心理做个判断，关于消费者市场和消费者购买行为的内容，就能帮助我们分析我们的心理活动。当我们了解了消费者的种种购买行为和心理以后，我们就会为自己作出一个明智的选择。结合书本和资料我对市场营销的昨天今天以及将来有了初步了解和预测，相信随着世界市场经济的持续发展，市场营销也将不断变化更新，以后会出现更多的营销模式和手段。市场营销这门学科将不断完善，适应并促进世界的发展。通过市场营销的学习使我更加了解社会，了解经济，了解市场，为我们以后更快更好的适应社会奠定了良好基础。
除此之外，我觉得"市场营销学"这门课的定义是在一个市场运作中关于产品流动的一门学科，但是在实际的生活中，营销这个概念是多么的重要，我们是大学生，面临毕业后的严峻的就业问题，我们如何在人才激烈竞争市场中，将自己很快的推销给企业，让一家公司选择我们；在平时工作生活中，我们需要组织团队带领大家共同完成一件任务，我们怎么样将自己的想法和思维推销给其他人，将自己的idea营销出去：在一个新的环境中，怎么样使别人很快的认识自己并留下深刻的印象：这些都是"营销"这个概念，所以，我觉得学习一门课程，我们不仅仅学到的是书本上的理论知识，更重要是把这些理论运用到生活中，或者从这一学科中，我们得到新的思维，对我们生活的很多方面产生巨大的影响，就像swot分析法对我的启发一样，在一个环境中，怎么客观的认识到自己处于什么样的位置，我们分析外部环境内部环境，分析优势劣势，找到自己发展的方向和营销的出路，我们适合什么样的生存环境做什么样的工作，这些理智客观的东西，比一个简单的理论知识重要的多，带给我们成长和思考的东西很重要。