围绕工作中的某一方面或某一问题进行的专门性总结，总结某一方面的成绩、经验。写总结的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编带来的优秀总结范文，希望大家能够喜欢!
答辩实训总结篇一
第一段：引入实习答辩的重要性及自身经历（200字）
实习答辩是每位学生在完成实习过程中必须经历的一步，也是对自己实习经验是否丰富以及专业知识是否掌握的检验。我作为一名大三学生，在实习的过程中亲身体会到了答辩的重要性。此次实习，我在某外贸公司负责产品市场调研，通过调研数据的采集与分析，我成功地提供了几项有效的市场决策意见。实习答辩是对我这三个月实习的总结和展示，也是一场全面的学术检验，因此我对答辩心存期待。
第二段：准备阶段的重要性及具体措施（300字）
实习答辩前的准备期非常重要。在这段时间里，我积极查找相关资料，准备面试的答辩PPT，并和指导老师进行沟通，以确保自己的答辩内容能够完整、准确地展示自己的实习成果。为了对答辩内容更加熟悉，我将答辩内容进行了分块记忆，并进行了多次模拟答辩。通过反复的模拟，我不仅对答辩内容更加熟悉，还对答辩的时间把控有了更好的把握。
第三段：整个答辩过程的心态调整和表达技巧（300字）
在答辩时，我尽量保持平稳的心态，以使自己的答辩更加得心应手。首先，我对自己的实习经验有了更全面的概括，对于答辩评委的提问有了更充分的准备，以此来增强对答辩的信心。近期，我开始注重口语表达技巧的训练，通过多看演讲视频，提高自己的口头表达能力，使答辩时的表达更加准确、流畅、规范。同时，在答辩过程中，我注重语言的节奏和语调的把握，以增加答辩的魅力和说服力。
第四段：答辩中遇到的问题及解决方法（250字）
在答辩过程中，我遇到了一些比较棘手的问题，比如有关实习经验的深化和提升，以及与团队合作中遇到的困难等。针对这些问题，我通过例证和事例来进行解答，并结合自己的理解和思考给与相关建议。同时，我在答辩前积极了解自己所在行业的最新动态和热点问题，以增加自己答辩的底气。
第五段：答辩后的收获及对未来学习和发展的展望（150字）
通过实习答辩，我深刻认识到自己在实习中的不足之处，并对未来的学习和发展提出了更高要求。通过这次答辩，我不仅增强了自己的实践能力和表达能力，而且对所学专业知识的运用有了更深刻的认识。未来，我将不断学习和提升自己的专业知识和实践能力，为实习答辩作出更出色的表现。
结尾部分（100字）
总结来说，实习答辩是对自己实习过程的总结和验证，它要求我们准备充分、表达准确、理论与实践兼顾。通过这次答辩，我不仅获得了对自己实习成果的认可，还提升了自己的自信心和表达能力，为未来的发展积累了经验。希望在未来的学习和工作中能够不断提升自己，取得更好的成绩。
答辩实训总结篇二
1.提问要贯彻先易后难原则.主答辩老师给每位答辩者一般要提三个或三个以上的问题，这些要提的问题以按先易后难的次序提问为好.所提的第一个问题一般应该考虑到是学员答得出并且答得好的问题.学员第一个问题答好，就会放松紧张心理，增强我能答好的信心，从而有利于在以后几个问题的答辩中发挥出正常水平.
2.提问要实行逐步深入的方法.为了正确地检测学员的专业基础知识掌握的情况，有时需要把一个大问题分成若干个小问题，并采取逐步深入的提问方法.
3.当答辩者的观点与自己的观点相左时，应以温和的态度，商讨的语气与之开展讨论，即要有长者风度，施行善术，切忌居高临下，出言不逊.不要以真理掌握者自居，轻易使用不对，错了，谬论等否定的断语.要记住是者可能非，非者可能有是的格言，要有从善如流的掂量.不必将自己的观点强加于人，只要把自己的观点亮出来，供对方参考就行.
4.当学员的回答答不到点子上或者一时答不上来的问题，应采用启发式，引导式的提问方法.参加过论文答辩委员会的老师可能都遇到过这样的情况:学员对你所提的问题答不上来，有的就无可奈何地呆着;有的是东拉西扯，与你绕圈子，其实他也是不知道答案.碰到这种情况，答辩老师既不能让学员尴尬地呆在那里，也不能听凭其神聊，而应当及时加以启发或引导.只有通过启发和引导仍然答不出或答不到点子上的，才可判定他确实不具备这方面的知识.
尊敬的各位老师、同学：
大家早上好！
我来自外语系xxxx级(2)班，我叫杨函祥，我的论文题目是《李阳疯狂英语与中学英语口语教学》，本篇论文是在凌红波讲师的指导完成的。在此，我十分感谢她长期以来对我的精心指导和大力帮助，同时也感谢各位评审老师从百忙之中抽出宝贵的时间事一同参与对我这篇论文的审阅并出席本次答辩，以下是本篇论文的选题缘由、目的，资料收集准备工作以及文章结构。
一、选题缘由、目的
爱好英语的人都知道，李阳，疯狂英语的创始人，以自己不懈的追求和不断努力奋斗，演绎了精彩的人生传奇。十多年来，他凭着自己成功的经验和一口地道的美式英语，在全国各地近百所高校进行疯狂讲学，掀起一股股疯狂英语的学习热潮，把中国人学习英语的激情推向了最高潮。通过自己对李阳疯狂英语的学习，的确发觉有许多有助于英语学习的优点值得借鉴，再结合自己的成长经历和实际考察，我发现贵州少数民族偏远山区中学生英语基础普遍偏差，尤其是口语表达能力比较差。基于这一情况，进行分析，我大胆地推崇李阳疯狂英语的优势，有效地进行中学英语教学辅助，并以此列提纲，进行展开。
二、资料收集准备工作
答辩实训总结篇三
近年来，实习已成为大学生们锻炼自己的一种途径。而实习答辩作为实习结束后的重要环节，对于大学生们来说，可能是一次难忘而又充实的经历。在这次实习答辩中，我不仅收获了来自导师的肯定和鼓励，更加深了我对实习的认识和体会。以下是本人对实习答辩的心得体会。
首先，充分准备是成功的关键。在得知答辩时间和要求后，我第一时间与导师进行了沟通，了解了答辩的评分标准和重点。接着，我仔细研究并整理了自己在实习中所做的工作，将其清晰地呈现出来。然后，我针对答辩的内容进行了充分的背诵和演练，将自己的观点和想法熟练地表达出来。此外，我还结合实际情况，预测了导师可能会提出的问题，并进行了针对性的准备。这样，我在答辩时能够自信、流利地回答问题，给导师留下了良好的印象。
其次，展示实习成果是最直接的方式。在答辩中，我把焦点放在了实习的主要成果上。我通过PPT和一些实际案例，展示了自己工作的亮点和取得的成绩。我特别强调了在实习中解决问题的能力和创新思维的发挥，让导师能够更加清晰地了解到我的工作内容和实习收获。在讲述具体案例的过程中，我始终保持着清晰和简洁的表达方式，确保导师能够理解和接受我的工作成果。
另外，态度和自信也是答辩中需要重视的因素。在答辩过程中，我始终保持着自信和积极的态度。我主动与导师进行交流，积极回答导师提出的问题，并结合自己的实习经历和相关知识进行分析和解答。同时，我也主动在答辩中提出自己的看法和建议，对实习过程中存在的问题提出了解决方案。这样，我展现出了自己对实习的理解和积极主动的工作态度，得到了导师的认可和赞赏。
最后，答辩的过程也是一个学习和成长的过程。通过答辩，我不仅对自己的实习成果有了更加清晰的认识，更重要的是，我发现了自己在实习中的不足和不足之处。答辩中导师的问题和提醒，让我反思了在实习过程中工作中的失误和改进的空间。同时，通过与其他同学的答辩比较，我也学到了一些新的观点和方法，进一步丰富了自己的实践经验和思考能力。由此可见，实习答辩不仅是对实习成果的展示，更是对自己能力和认识的一次检验和提升。
总之，实习答辩是大学生们在实习结束后最为重要的环节之一。通过充分的准备和展示，以及积极的态度和自信心，我们可以在答辩中得到导师的认可和鼓励。同时，答辩也是我们对自己实习经历的一次回顾和总结，对于我们的职业发展和个人成长具有重要的意义。因此，我们应该充分重视实习答辩，并从中不断学习和进步。
答辩实训总结篇四
建筑环境及设备工程专业
认识实习报告抽查答辩题
课程号：305230010周数：1周学分：1适用年级：2012级
系统的性能，达到更好的使用性能，通常还有不少辅助器件：液体管路电磁阀、视液镜、液体管道干燥过滤器、高低压力控制器等。
核心部件是压缩机。它的好坏足以影响到一台机器的好坏，甚至是使用寿命的长短。压缩机是保证制冷的动力来源，利用压缩机增加系统内制冷的压力，让制冷剂在制冷系统内循环，达到制冷目的。常见的压缩机部总类分为三种，有开启式、半封闭式、全封闭式。
制冷工质(即制冷剂)在蒸发器内吸收被冷却物的热量并汽化成蒸汽，压缩机不断地将产生的蒸汽从蒸发器中抽出，并进行压缩，经压缩后的高温、高压蒸汽被送到冷凝器后向冷却介质(如水、空气等)放热冷凝成高压液体，在经节流机构降压后进入蒸发器，再次汽化，吸收被冷却物体的热量，如此周而复始地循环。制热时，制冷剂通过四通阀改变制冷剂流动方向，制冷剂流动方向与制冷时刚好相反，制冷剂先经过蒸发器，再回到冷凝器，最后回到压缩机。
冷冻水系统包括冷冻水循环系统和热水循环系统。冷冻水循环系统:中央空调设备的冷冻水回水经集水器、除污器、循环水泵进人冷水机组蒸发器内，吸收了制冷剂蒸发的冷量，使其温度降低成为冷水，进入分水器后再送入空调设备的表冷器或冷却盘管内，与被处理的空气进行热交换后，再回到冷水机组内进行循环再处理。热水循环系统:主要是提供冬季空调设备所需的热，使其加热空气用，热水循环系统需包含热源部分，冷冻水系统的种冷冻水系统根据不同的情况可分为不同的型式，其形式及特点见表。最常见的中央空调冷冻水是闭式循环系统。
冷凝器、冷却构筑物、循环泵等组成。锅炉送入汽轮机的蒸汽，作功以后排入凝汽器凝结成水，这就需要一种冷却介质，通过冷凝器管与冷凝器中的蒸汽进行热交换。火电厂一般是采用水作为冷却介质，所以所用水称为冷却水。一般百万千瓦火电厂如采用循环供水，其补充水仍要1米 /秒。
当你进入机房时你是否可以从声音大小判断出来？
6、你在现场如何辨别蒸发器和冷凝器？冷冻水系统管路和冷却水系统管路？
11、你看到了热吸收式溴化锂冷水机组了吗？它的制冷原理是什么？
16、为什么不同的建筑对象、功能区、房间要采用不同的冷热源或空调？
楼）？
20、你在哪几个参观点看到了锅炉？它们有什么不同？
25、你在哪些参观点看到了板式换热器？其优点是什么？适用于哪些对象？
30、你在哪些参观点看到了消防水池和消防水泵？它们一般布置在什么地方？
排烟阀的生产过程或半成品了吗？简要描述其一。
34、冷库的工作原理是什么？
39、通过认识实习，你有哪些收获？
可以有所作为？
制（修）订人：龙恩深审核人：2014年6月
答辩实训总结篇五
第一段：引言（100字）
实习是大学生在校期间的一项重要课程，实习答辩是实习结束后进行的一种评价形式。我作为一名大学生，在实习答辩中有着自己的心得和体会。通过实习答辩，我不仅对自己的实习内容有了更深入的理解，更锻炼了自己的表达能力和沟通能力。
第二段：准备充分（300字）
在实习答辩前，我首先做了充分的准备。首先，我认真复习了整个实习过程中所学到的知识和技能，保证自己对于实习内容的掌握程度。其次，我分析了自己在实习中遇到的困难和问题，并写下详细的解决方案。最后，我还制作了展示文档，用于支持我的演讲和回答老师和同学们的问题。准备充分让我在实习答辩中能够自信且清晰地表达自己的观点，同时也给评委留下了良好的第一印象。
第三段：表达自如（300字）
在实习答辩中，我注意到表达自如是非常重要的一点。为了做到这一点，我在答辩前积极参加了一些演讲和辩论的培训活动。通过这些活动，我提高了自己的演讲技巧和表达能力。在答辩现场，我利用简练的语言，结合自己的实习经历，清晰地陈述和阐述了自己的观点。我避免使用过多的缩略语和专业名词，确保自己的回答能够被评委和同学们理解。通过自如的表达，我成功地传达了自己的观点，同时也展示出了自己对实习内容的深刻理解。
第四段：应对挑战（300字）
在实习答辩中，我遇到了一些挑战。首先，有些问题超出了我的知识范围。在这种情况下，我没有随便回答，而是坦诚地承认并表示愿意进一步学习和了解。其次，一些评委可能提出一些针对性较强的问题，希望能考察我的专业知识和创新思维。对于这些问题，我保持了冷静并思考后给出了自己的回答。最后，在答辩过程中，时间紧迫，需要尽快回答问题。为了应对这个挑战，我充分利用自己的实习经验，简明扼要地回答问题，确保了答辩的高效进行。
第五段：心得体会（200字）
通过这次实习答辩，我深刻体会到了自己在实习过程中的成长和进步。实习答辩不仅考察了我们的实习经验和能力，更挑战了我们的表达和沟通能力。它不仅是对实习过程的总结，更是对我们专业知识的检验和提升。通过准备充分、表达自如和应对挑战，我在实习答辩中得到了良好的评价，也让自己更加自信和成熟。我相信，这次实习答辩的经历将成为我大学生活中宝贵的财富，并对我的未来发展产生积极的影响。
答辩实训总结篇六
本文分成五个部分。
第一部分是综述。这部分主要论述本系统开发的目的和意义，与业务相关的管理原理，以及与系统相关mis系统开发原理与方法。
第二部分是系统分析。这部分分析用户需求，进行调查研究和分析，目的是根据用户的需求和资源条件，以现状为基础，确定新系统的逻辑模型，即从抽象的信息管理角度出发，为使用户满意，系统应对哪些信息做怎样一些存储、变换与传递，具备哪些功能，从而明确系统应该做些什么。
第三部分是系统设计。通过系统总体设计及详细设计对系统分析的结果进行整合，目的是要得到一个令用户满意的良好的实现方案。
第四部分是系统实现。根据系统设计的内容，讨论了该系统对人员与平台的要求，以及数据库表结构的建立与数据输入，并进行应用程序设计与测试。
第五部分是系统运行。这部分描述了系统操作使用的方法，进行一些系统测试，并评价了该系统。
答辩实训总结篇七
答辩一般是几位相关专业的老师根据你的论文对你提一些问题，同时听取你的个人阐述，以了解你对论文的熟悉性。一般各位学友应按以下步骤进行：
1、首先阐述个人的论文简介；
2、边演示边结合你的论文进行讲解；
3、回答老师的问题（要说明的是老师可能在任何时候提问，不一定要到最后才提问）结合以上的步骤，你可能已经知道自己该怎样做了。但我还要提醒你注意以下几点，这才是一般人容易疏漏的地方，同时又是很行之有效的方法：
答辩老师会时刻盯著您的眼睛，他们也许真的很想看出你的破绽：），自信会很有效的打破他们的任何企图。使你自信的方法只有自己看熟论文、搞懂论文的原理与步骤。同时，让自己的眼睛注视着各位老师，尽量以站姿进行答辩，并保持中等偏慢的语速。这些措施都能使你显得充满自信！
如果你已经对老师问的问题有了预先的准备，那答辩还有什么可怕的呢？实战前总结自己的毕设，回忆制作中的难点与重点并结合自己的论文，写出10—15个问题就足够了（一般答辩提问数量在3—6个问题），当然更重要的是一定要准备好这些问题的答案啦！
计算机类专业答辩一般老师提问都行如以下的问题：
硬件类：使用了那种器件？该器件有何种特点？
最后，再提醒各位学友一点：请注意你的礼貌问题，上台要向各位来时问好；征求老师的同意后再开始讲述；答辩完后，就算你怎样不情愿，也要谢谢各位老师。记住，给各位老师留一个礼貌自信的形象是对你非常有好处的！