心得体会是对一段经历、学习或思考的总结和感悟。心得体会是我们对于所经历的事件、经验和教训的总结和反思。下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。
健康管理师心得体会篇一
今天我们全体教师利用周末会的时间一起聆听了著名教育专家赵大威的业务讲座，前几次的业务学习，让自己收获了许多教学的实际经验，今天的学习更让自己明白作为一名教师，一名学生所喜欢的教师，学生所崇拜的教师更应具备广博的知识。
赵教授精彩的讲座从理论到实践告诉我们看书应该看什么书，尤其是告知我们作为一名教师所应掌握的文化知识中的中国的《弟子规》、《内径》、《论语》、《学记》……而这些书籍是被自己所忽视的，以前自己总是觉得作为一个小学教师，对于中国这些深奥的东西不为学生所用，学生知识浅薄，思维广度也不够，让他们去接触，没有更大的价值，今天听了赵教授的讲解让我豁然明白：我们的教育不仅仅是为学生今天服务，更要为学生今后铺路。而我们掌握了这些知识不仅帮助我们丰富学识，提高素养，更能在教学中传引给学生，让学生在潜移默化中了解中国的灿烂文明，让他们在我们的引导下进一步了解为人处世的方法，从而提高他们的素养。
听了赵教授的讲解还让我明白作为教师的我们不仅仅交给学生知识，更应该让学生拥有良好的学习习惯，更应该让学生拥有健康的为人处世之道。
我们经常说要培养良好的素质，就是培养良好的习惯，素质只有变成习惯才能成为终身受用不尽的财富源泉。培根说，习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。当今，我国教育改革家魏书生也说过：“教育就是培养习惯。”这些精辟的见解，也可以说揭示了素质教育的本质。今天赵教授帮助我深刻明白交给学生一个方法比一个知识更重要，帮助养成一个良好习惯比短暂的几个一百分更有意义。
在今后的日子里让我自己尽量多挤出时间看书，看好古书，让拥有两千历史的书籍成为我的良师益友，为我所用，为我的学生所用！
健康管理师心得体会篇二
为了提高特岗教师的专业素养，我们桦甸五中在20xx年4月份举行了“4+1”教学模式过关课活动，在这次活动中，我们对课型的理解更加深刻了，也有了进一步的提高。
我是初二数学组的数学教师张野，我是教学过关课中第一个讲课者，上星期的星期五的就接到通知，所以我在这个周六就开始认真备课。由于我是第一次讲这种类型课，心里就有些胆怯。而且我的师傅孙老师现在也不在身边，我的心里一筹莫展。
真是车到山前必有路，周六的上午突然间看见张老师在班级，我心里有了希望，张老师他是非常乐于助人的老师，而且有求必应，这下可有希望了。张老师看见我带着教案和教参求教了，他的表情非常的亲切，一点一点的帮助我讲解，从张老师的言传身教中我明白了张老师真是一位知识水平非常高，品质非常好的教师。通过张老师的耐心讲解，帮助我导课，我对这节课有了进一步的理解，这节课的知识点，重点，难点掌握的一清二楚。使我能在讲课中运筹帷幄奠定了基础。
终于等到我讲课了，带着我的备课，终于讲完了这节过关课，突然沉甸甸的心放下了。但是我知道讲完课并不意味着什么事情都没有了，最重要的要知道自己的课还有那些不足。一下是评课语录：
祁校长：在改错的地方讲课不够清晰。
崔校长：我这节课的缺点是死板。
李校长：缺乏和学生之间的情感交流，表情僵硬。
贾主任：教态需要提高。
张兆红：课标中规定需要证明的没有给出，而且章节要把整章的引言介绍出来。听完老师们的评课，我知道我需要改进的还有很多，我自己还有很多不足，通过这次讲课，我的胆量变大了，我对教学有了进一步的提高。知道了自己还有哪些不足。以后我会严格要求自己，改掉自己的缺点，认真听老师的意见，尽快为桦甸的教学贡献自己的一点力量，我要感谢帮助我的人，感谢五中的领导和同事。
健康管理师心得体会篇三
一个学期以来，学习《教育技术学》使我受益匪浅，我不光学到了许多有关于教育技术的理论知识，更为重要的，通过实践操作，我掌握了思维导图、photoshop、premiere等软件的使用方法。一些我在学教育技术学之前已经初步掌握的技术，例如制作ppt，在学习了教育技术学之后，我对它们的功能有了进一步的了解，这使我不仅限于“会”的阶段，运用起这些技术来更加得心应手。
在学习教育技术学之前，我对这门课程了解不多。我只知道老师上课所需要的ppt是教育技术的一部分。在学习开始之前，我通过阅读教材、搜索资料，对教育技术学有了一定的了解，也知道了其重要性。它的用处极大，当然不仅限于老师上课使用的ppt。下面是我对教育技术重要性的认识以及学习教育技术的过程。
作为一个师范生，教师是我将来最有可能从事的职业，为此，学习教育技术学对于我来说，是必要的。我们师范生通过现代教育技术的学习，可以了解现代教育思想和理论，掌握利用教育技术进行教学的技能，通过信息技术与学科课程的有机整合来实现理想的学习环境和全新的、能充分体现学生主体作用的学习方式，从而彻底改革传统的教学模式，培养大批具有21世纪能力素质的人才，提高师范生的信息化教学水平。所以在信息化社会，教育技术能力是每一个师范生应具备的基本素质，是当代教师必备的能力素养，也是教师从教的基本要求。此外，我认为，现代教育技术不仅是师范生、教师的必修内容，它对于其他人也是有所裨益的。因为这些现代教育技术不仅可以应用到教育事业中去，它还可以运用到学习、科研、一般工作等中去。如学生可以运用思维导图整理归纳自己所学的知识，有助于更好记忆；员工报告业绩，ppt是常用的技术手段；而制作电子相册、编辑视频则是日常生活中常常需要用到的技术。
虽然已知学习教育技术是必要的，但是在初学教育技术的阶段，我因为不得要领、学得吃力而对这一门课感到厌倦。幸而老师总是对我们很耐心，在我们理解困难的环节上总是不厌其烦一讲再讲，我总算跟上了老师的步伐。在逐渐的学习中，我慢慢摸到了这门课的学习方法——把书本、老师的课堂教育和课后的自我练习结合起来。每次上新课之前，我总是将老师上节课已经布置下来的学习内容预习一遍，该下载的软件都下载下来，课上好好照着老师的方法进行操作，课后我再独自将课上学习的内容再温习几遍。这样下来，我在课堂上总是觉得得心应手，老师教过的知识和技能，也能牢记在心。
每当我看到自己制作的ppt、通过photoshop美化处理的图片等等，我感到十分的自豪与愉悦。诚然，通过付出而获得的回报是最令人觉得心安、理所当然的。教育技术学就是这样一门课程，总是有付出就有回报。它不需要经年累月的知识的积累，也不要求人日复一日地艰苦练习，它能使人在相对短的时间里掌握一些技能。但它却不是“来得快也去得快”的，教育技术学包涵的内容，假如你学会了，它们可以被重复运用在日常学习生活中。不过需要注意的一点是，虽然现阶段的教育学具有相对的稳定性，但是它并不是永远一成不变的，它是有其新陈代谢的周期的。这不仅是教育技术的特点，是整个技术领域的特点。有时，当新的技术出现，旧的技术甚至会被取代，如黑板粉笔曾作为主要的教育工具，如今地位已经大不如前。教育技术的这些特点都要求我们要树立终身学习的观念，活到老学到老，紧跟时代的步伐。
这一学期的《教育技术学》学习即将告终。回望这一段时间，经过这一学期的学习，我已经掌握了不少教育技术，以后我一定好好运用这些知识。虽然这学期的《教育技术学》的学习即将告一段落，但这只是我一个阶段学习的结束，课程结束后，我一定会利用各种资源加固加深对教育技术学的学习。我相信，教育技术学的地位将日益重要，教育技术的作用也会越来越突出。我一定将在教育技术学这门课程上学到的东西应用到实践中去。
健康管理师心得体会篇四
1. 造化弄人，暴殄天物，可惜啊可惜啊！
2. 造化弄人是错的时间和错的人
3. 舍得舍得，舍方能得，大舍大得，小舍小得，不舍不得。贪者，最终得到的是赔本赚吆喝；贪心者，最终得到的是人败两空。人心不足蛇吞象，竹蓝打水一场空，人若吃得眼前亏，福大命大造化大。重感情，最终被感情所伤；重亲情，最终被亲情抛弃；重友情，最终被友情伤害，究其原因是拿得起放不下，终为所累。
4. 选择决定命运，环境造就人生。
5. 对诗没追求，对文学没追求，不追求成就与造化，却谈论境界和精髓，自唐之后，到尽是些怪异的骚人浪客。自然诗词文章难比古人。
6. 天道好轮回，任何一厢情愿的顶层设计，无论你的初衷是怎样，老天都会以另一种方式让你明白，什么是造化弄人。
8. 命里无有中须有，命里若无莫怨天。好事总得善人做，哪有凡人做神仙？
10. 大悲无泪，有的只是被命运捉弄后如小丑一样可怜又麻木的笑，无可奈何的喘息。
11. 只要你够坚强，命运又能把你怎么样呢！
13. 就是你的福气。 屌、只是你的造化。
14. 这么想真是阴差阳错，命运捉弄人，要是慧姐不死的话，忍还是那个意气风发的“少年”
16. 做的好事多，相应的回报就越大，命运会因此越来越好。
17. 我心中的造化，就是造化了多少文化。
18. 一个眼神，能让人改变很多，一句话，有时候能让别人学会很多，是非变，人情散，要学会说谢谢，礼让三分，是命运的谦虚。
19. 万般皆是命，半点不由人。
20. 命运为什么总喜欢这样捉弄人
21. 人无完人，造化弄人，而我这辈子却拖累了别人，还成了别人的累赘，还不如两眼一闭，两腿一蹬，一了百了。
22. 偏偏让你我相遇，却又是偏偏造化弄人，相识不能相知，相知不能相爱。
23. 命者，即天命，是天生的，上天所注定，不以人的意志为转移的，也不为人的努力所改变的，这便是命，命是不可变更的。
25. 马上又是结婚纪念日了，七年之痒，造化弄人，心力交瘁，自作自受…
26. 天还没塌下来，可是人真的是怕什么来什么，也许老天就是这么不公，造化弄人
27. [ 人生的道路何止一条 看自己的造化才是真理 ]
30. 人的一生就是与命运缠斗的一生。
31. 你有一身才华，却蹉跎了岁月，命运总是会捉弄人
32. 好运来时虽然事事都比较顺利，但祸福是相依的，最好的时候要防范最坏时候的到来。
33. 原来最好的自己，不是最终变成了自己想要的自己，而是，最初的自己。其实，我们都被命运捉弄了，兜兜转转，原来起点便是终点，害我们徒劳了那么久。
35. 命运，是一个很飘渺的东西。
36. 命运，或许就叫生命的运行。人的命，半是天注定，半是后天的学习与缘份所改变。
38. 以前看过一遍感慨命运捉弄人，这次再看如你所说时代永远是命运的前提。
健康管理师心得体会篇五
1. 时间是治疗心灵创伤的大师，但绝不是解决问题的高手。
2. 感受风，一人开自己的一份。一个人打开自己的那一份，就觉得风是命运的源泉。没有缘分，但有缘分。很难见面。
5. 总爱回头去看去想一些事情。一路走来，不管对与错也都是自己的选择，时事造就了今天的一切，可谓造化弄人。
6. 最爱的人，永远是你，明明不敢提起，却也不去忘记，明明那么在意，却假装着无所谓的样子，只有一个人的夜里，才敢彻底释放自己。
7. 一旦爱过，最后谈不到的事也是一种缘分。这缘分就像一个月，又回到了里面:没有缘分。
8. 爱过了，心会地当最终不能事说到一起也是一种缘分这种缘分如月还了下内：有缘无份罢了。
9. 你不用对每个过客负责，也不用对每个路人说教。
10. 造化弄人 ，也不知道是真的被忽略还是太不积极了，完全没有存在感。
11. 什么叫快乐就是掩饰自己的悲伤对每个人微笑。
12. 造化弄人伎俩却无穷极。然而，新的烦恼能解决旧的烦恼，大的痛苦能盖过小的痛苦，误吞一个苍蝇时不妨食下十个苍蝇去抗争。
13. 伪装的再好，终究逃不过一颗流泪的心；烟花再绚丽，终究也逃不过灰飞烟灭的下场。
14. 如果今生我们有缘，让我们自由的爱着，轻轻地看着，紧紧地抱着，渐渐地到老。
15. 有些人，只能相爱一场，却无法相守相依相伴，成为天长地久的夫妻，那个美好的梦想，终究是渴望而不可及。
16. 红颜留世间百千法只求一造化幸我年恰。
17. 一袭深红色的长裙日子久了便蒙上了淡黄色，自古以来旧的东西就比不得新的东西讨人喜欢。你我原本应该像合欢核桃一样坚贞不移，哪里想到你的心里原来已经有了别人，让我对你终究有了恨意。
20. 走吧，走吧，人总要学着自己长大；走吧，走吧，人生难免经历苦痛挣扎。
21. 人生短短几十年，不要给自己留下了什么遗憾，想笑就笑，想哭就哭，该爱就爱，无谓压抑自己。
22. 当他离开之后，好像全世界都是他的影子，看着相似的背影走了一段又一段，听到相似的声音陪了一程又一程。
23. 我天天在网上骂原神，结果我的好朋友都疯狂入坑原神报应啊报应啊！
24. 如果今生我们有缘，让我们轻轻的相爱，静静地思念，相爱永不变，思念永相随。
25. 误会或者失去，如果是命的话，我们的错误在于没有争取，或者我们并没有错，有缘无份，似乎是逃避的一个好词语。
26. 一到节日，我就有些头疼，记忆中几乎所有的节日都是一个人过的，十几岁时一个不是亲娘却胜似娘的人给我过了一次生日，至今记忆犹新，结婚后斌并不是一个细心的人，每一个节日他都忙，连一句问候都没有，主要是没有心，记得一次情人节，我们在一起却并不愉快，我说你怎么不去陪情人？他果真就去了，……记忆中真的把我当宝的一个人是有过，我的一切他都在乎，只是造化弄人，失之交臂。今天又是一个人，皓也消失了，连句问候都没有。
27. 不去看你，总是想念；常常望你，只能遗憾。
28. 启程回家在即，帮猫妹妹提前过了生日，很开心的许了愿望吹了蜡烛！愿你平安顺遂快乐，愿你被这个世界温暖的相待！能否如愿嫁给你世勋哥哥就要看造化了，但是有梦想总是好的！
29. 最难过的不是不曾遇见，而是遇见了，也得到了，又匆忙的失去，然后在心底留了一道疤，它让你什么时候疼，就什么时候疼，你连反抗的权利都没有。。。在乎了才会痛到无力诉说，经历了才会懂得原来一切真的没那么简单，只怪时光匆匆，造化弄人。
30. 舍得舍得，舍方能得，大舍大得，小舍小得，不舍不得。贪者，最终得到的是赔本赚吆喝；贪心者，最终得到的是人败两空。人心不足蛇吞象，竹蓝打水一场空，人若吃得眼前亏，福大命大造化大。重感情，最终被感情所伤；重亲情，最终被亲情抛弃；重友情，最终被友情伤害，究其原因是拿得起放不下，终为所累。
31. 难道相识是错？难受有缘无份。难解爱的真谛，难熬每时每分。难说我太无情，难怪你很伤心。难得三生有幸，难忘一往情深！
32. 我不会再继续喜欢你了这段文字打完后我就准备离开你了。
33. 人生不能后悔，只能遗憾，因为遗憾只是在感叹错过，后悔却是否定了自己曾经的选择。
35. 偏偏让你我相遇，却又是偏偏造化弄人，相识不能相知，相知不能相爱。
36. 你终会明白，谁是虚情假意，谁是真心爱你，谁会为你不顾一切。
37. 如果今生我们有缘，让我们在春风里歌唱，在夏夜里乘凉，在秋风里呢喃，在冬雪里低语，轻轻地抱着，一起走天涯，一起到海角。
38. 人生莫遣头如雪，纵得春风亦不消。 春•高蟾
39. 没有人能一路单纯到底，但要记住，别忘了最初的自己。
40. 有人天生的就是王，有人天生的就是贵族，但是很多人天生的就是平凡，这个世界上，没有什么不可以改变的东西，尤其你想改变的话。
41. 有时候，我们做出的最艰难的决定，最终成为我们做过的最漂亮的事。早安，十月!
42. 命不好，不是人不如人，只是命不如人。
43. 能让男人轻松的女人是好女人，能让女人满足的男人是好男人。
44. 活的不好，不是人不如人，而是命不如。
45. 很喜欢这样一段话：时光静好，与君语；细水流年，与君同；繁华落尽，与君老。多么希望今生遇到你便可以走到底，当繁华落尽之后，寻一处无人山谷，建一木制小屋，铺一青石小路，与你晨钟暮鼓，安之若素。前半生一路的跌跌撞撞颠沛流离，终于让我明白了，经历的人可以有很多，但是真正懂我的人就只有你一个。
47. 缘浅如何，缘深又如何？你说我们有缘无分，那你我可以变得有缘又有分。只不过，你愿意吗。
48. 世间万物，惟糊涂最难。有些事，问的太清楚便是无趣。
49. 当我的灵气变的无比强大时，我想要保护的人都已经不在了。
50. 当我跟你越来越没话可说的时候，我想我们的缘分就要走到了尽头。
51. 从来不吸烟喝酒的人得了肺癌 真是造化弄人 突然想起一句话 明天和意外永远不知道哪个先来。
52. 我一直以为在这个年纪我会伦敦或纽约纸醉金迷，结果是在这个人很少的海滨城市日复一日的上课睡觉，枯燥到竟然觉得你是那么有吸引力。从小就觉得我是应该灯红酒绿一辈子的人，谁知道现在这样冗长乏味的生活我也一天一天的混沌过来了，造化弄人，在这个特别想喝酒的时刻也没地喝。
54. 曾经我不幸福，是因为我还未放下，沉浸在痛苦之中，如今我学会了遗忘，明白只有放下，我才会幸福！痛苦的不是过去，而是记忆！美好的回忆，只是偶尔瞬间出现在嘴角的那一丝微笑，笑着忘了吧…擦干最后为你落下的眼泪，与昨挥别，爱，已成往事。
56. 马上又是结婚纪念日了，七年之痒，造化弄人，心力交瘁，自作自受…
57. 件别扭的事上纠缠太久纠缠久了你会痛会累会心碎，你不是跟事过不去而是跟自己过不去。
58. 你说你会等我回来，你是等了，还找了一个人一起等。
60. 相思相见知何日?此时此夜难为情。
61. 既然爱，为什么不说出口，有些东西失去了，就在也回不来了！
62. 如烟往事踏红尘，蹙眉边，又叹造化弄人。时光脚步匆快，青春记忆锁不住，唯有托秋叶寄一缕相思，邀月相伴。不愿欺骗自己，梦转千回，总想牵你的手悄悄走过湖畔堤岸，撩拨晶莹的月光和湖水，涤荡那抹心灵的尘埃。奈何弦音断，时光流逝，倩影难寻。梦中醒来，终是梦幻。
63. 毁灭。光线永垂不朽。于是带给他永垂不朽的热恋。其实玻璃也有爱情。在每个明亮的地方，玻璃若折射出我，那我该荣幸--自己成了这伟大爱情的第三者。
64. 那是可以让我潸然泪下，让我用一生去交换的笑容。
65. 你变了，我也变了，回不去的温柔，泪水如泉涌，最熟悉的变得最令我心痛。
66. 没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨没见过大海的浩翰，仍然遗憾；见了大海的浩翰没见过大漠的广袤，依旧遗憾；见了大漠的广袤没见过森林的神秘，还是遗憾。世界上有不绝的风景，我有不老的心情。
68. 对过去，没有什么可遗憾的，也没有任何偶然，都是必须经过的，我不信一个人可以有两个以上的选择。这个世界很单纯，人和人之间需要的其实不多，相互了解只能横生误会。
健康管理师心得体会篇六
师德对一个教师来说个性的重要，因为，教师是孩子行动的标杆，教师的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着孩子。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。
透过对师德师风的学习，我简单得谈谈以下几点体会：
为人师表，坚持严以律己，增强自身的自控潜力，每一天都带着一份好情绪投入到工作中，带着微笑迎接孩子。幼儿园的工作繁琐、压力大，但我都坦然的应对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人情绪带到工作中。能够说每一天我都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子。用平平常常的心态、高高兴兴的情绪来干实实在在的事情。
天生丽质固然能给人以美感，使人愉悦，但是作为一名教师更重要的是塑造内在的修养，这样教师本人的学识和内在素养就显得格外重要。只有不断的更新自我的知识，提高自身素质，不断的完善自我，才能教好学生。在教学中我们要做到有效地备课，体现教师教学的智慧，常规教学做到扎实有效。
精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务，才能将科学文化知识准确地传授给学生。如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答，教师在学生心中的威信就会逐步丧失，学生对教师也没有信心可言，教师要提高教学业务水平，就务必自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。我们必须要与时俱进，孜孜不倦的学习，用心进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精。
只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，如果我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂。
幼儿园的工作需要多方人员的配合才能得以良好运作，这就需要教师具备良好的“团队精神”。团队精神，字只有四个，简单的说来就是沟通、信任、团结、协作、配合、互相帮忙。幼儿园是一个大家庭，个人只有融入到这个大家庭才能得到提高，体会到工作的愉快，幼儿园也能得到良好的发展。因此，在工作中我们就应注意与老师的合作，不计较个人得失，以群众荣誉为前提，做好每一项工作。
因此，师德——不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为教师的美德继续下去，让自我在不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值！
健康管理师心得体会篇七
文明礼仪教育是我校长期以来一直坚持的一项主题教育活动。每年都评选一批文明礼仪小明星，带动我校的文明礼仪广泛地开展起到了一定的督促作用。为了进一步提高学生的文明素养，培养学生良好的行为习惯，净化学生的心灵，增强学生的文明礼仪修养，提高学生的思想道德素质，让学生学会做人，学会做事，学会相处，学会求知。学校把文明礼仪教育纳入了德育工作重要议事日程，开展了“师生文明礼仪”系列教育活动，取得了很多的教育成果。现将我校开展工作情况总结如下：
从上学期开始，我校积极响应全国文明办统一开展的“文明礼仪教育”活动，并让学生积极地阅读写出心得体会，并组织学生参加全国学校文明礼仪教育知识竞赛有六名同学获奖。本学期初根据学校实际认真开展“文明礼仪伴我行”活动，为创建文明和谐校园创造了良好的氛围。围绕文明礼仪教育主题，通过开展文明礼仪活动，使得学生的行为习惯得到了一定程度的好转和规范，班容班貌有了较大程度的改观。但是小学生文明礼仪教育是一项长期的工作，这不是结束，而是开始。我们一定认真总结经验，改正不足，努力将文明礼仪教育作为一项常规工作坚持不懈地抓下去。
年级召开动员会之后，全年级师生高度重视，统一思想，迅速行动起来，把开展文明礼仪教育活动作为进一步加强师生思想道德建设、创建文明和谐校园的一个重要内容列入学校的工作日程，做到了领导重视、人员到位、工作到位、措施到位，确保活动顺利、持续、深入开展。
为使文明礼仪教育实践活动扎实开展，加大了宣传力度，通过召开师生大会，利用班会、晨会、校园广播文明礼仪歌谣和国旗下讲话、黑板报、悬挂横幅等形式营造了浓厚的文明礼仪活动氛围，使师生充分了解文明礼仪活动的做法和要求，充分认识讲文明、懂礼仪是中华民族的优良传统，是社会文明进步对师生日常行为的基本要求，是进一步培养具有优良日常行为习惯的要求，是打造文明和谐校园的基本体现。经过广泛的宣传发动，使广大师生进一步认识开展文明礼仪实践教育活动的重要性和必要性。文明礼仪意识深入人心，成为全体师生的自觉行动，形成了人人讲文明、个个讲礼貌的良好氛围。
1、各班组织学生学习《中学生日常行为规范》、全国文明礼仪读本、文明礼仪歌谣每班选择后配上动作音乐表演，利用班会课开展文明礼仪大讨论，对照自身和身边的人和事，查找不文明行为，从我做起，以文明礼仪为光荣，粗俗低下为可耻，在全校形成崇尚文明、讲究礼仪的良好风气。
2、将主题教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育以及学校的其它教育教学活动紧密结合。我们重点开展了以“文明礼仪伴我行”为主题的系列活动。
(1)全校开展说唱带表演带伴奏音乐的“文明礼仪歌谣”表演活动;
(2)各班组织一次以“文明礼仪伴我行”为主题的班队会。
(3)进行了以“我爱我们的校园”为主题的校园文化、走廊文化的更新活动。
(4)出了一期以“文明礼仪伴我行”为主题的中队黑板报。手抄报、心得体会、练字征集活动。
(5)倡导进行了一次以“美化我们的教室”为主题的教室布置活动。
通过展示他们的风采，树立教师、学生身边的文明礼仪榜样，发挥先进典型的示范和辐射作用，激励学生积极参与学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪整个宣传教育实践活动的全过程，推动文明礼仪宣传教育系列实践活动深入开展。
通过开展文明礼仪实践教育活动，培养了学生知礼仪、懂礼貌、讲文明的良好日常行为习惯，全面提升了学生的文明礼仪素质。在校园里，每天都能感受到学生向老师、长辈主动问好;课间追逐打闹现象逐渐减少;不乱扔、乱倒、乱吐、乱画，养成把纸屑、果皮、包装袋放到垃圾桶和随手拾废物的好习惯;大部分学生做到衣着整洁、大方、得体、美观。广大学生能自觉爱护校园环境，许多同学自觉地做好卫生保洁工作，基本消灭了脏、乱、差现象。能把遵守学校规章制度、遵守课堂纪律、卫生公约作为基本要求;把专心听讲、服从教师管理作为尊重老师劳动的具体表现。校园育人环境得到优化，提升了学生文明素养。 从文明礼仪习惯到卫生习惯，从学习习惯到体育锻炼习惯，从严于律己到爱班爱校，循序渐进，由点及面地开展行为养成教育。通过这些形式多样、内容充实、富有针对性的学习实践活动，充分培养了同学们的自主性、自觉性，进一步规范了同学们的文明言行。全班同学对文明礼仪知识已有了一个全面而深刻的认识，并能潜移默化地内化到自己的日常行为习惯中去，整个班级始终能浸润在浓郁的文明有礼、热情友好、宽容谦让、诚实守信的和谐氛围中。
教师文明礼仪最重要的是体现在教师的行动上。为了使学生真正记住自己所学习的文明礼仪知识，落实到自己的行动中。平日里我们教师之间见面相互礼貌问好，相互帮助;不在班上、校园内乱扔一点废弃物，见到地面上有一点杂物主动弯腰捡起来所有的这一切都让同学们从老师的行为中受到深刻教育。在老师们的带动下，同学们的主人意识、团结意识、乐于助人的精神更加强烈了。许多同学都像老师们一样，用自己的行动践行着文明礼仪。