最新哲学心得体会大学作文大学生哲学与人生心得体会(通用5篇)

时间：2023-06-27 09:07:10 作者：曹czj

心得体会是对所经历的事物的理解和领悟的一种表达方式，是对自身成长和发展的一种反思和总结。通过记录心得体会，我们可以更好地认识自己，借鉴他人的经验，规划自己的未来，为社会的进步做出贡献。下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

哲学心得体会大学作文篇一

第一段：引言（150字）

大学生活是一个人生中非常重要的阶段，它不仅是智力的培养，也是人格的塑造的关键时期。在大学期间，我们不仅仅要学习专业知识，还要思考一些与人生相关的哲学问题，探寻人生的意义与价值。通过思考哲学问题，我们能够获取更深刻的人生体验与智慧。在我个人的大学生活过程中，我也逐渐体会到了哲学的重要与人生的真谛。

第二段：人生意义的思考（250字）

在大学里，每个人都会面临人生的困惑和无助感。我们会思考人生的意义是什么，为什么要活着，人生的目标是什么。通过学习哲学，我逐渐领悟到人生的意义不仅仅是追求功利与金钱，更重要的是找到自己的热爱和价值。人生的意义不在于我们的一生能够取得多少成就，而在于我们在生活中能否保持真诚与善良，为他人创造幸福与美好。这样看来，人生的价值不仅仅取决于外部事物，还要集中在个人内心的修养与品质上。

第三段：追求真理的重要性（250字）

大学生活中，我们需要思考大到人生意义的问题，也需要思考小到每日的琐事。而这些琐事中其实包含着我们对真理的追求。大学生应该对世界充满好奇心，并以一种批判性的态度去探索问题的根源。唯有对真理的探求，才能使我们在复杂的社会环境中保持自我，并与自己更深层次的联系。在我个人的学习过程中，通过对真理的追求，我逐渐认识到每个人有自己独特的真理，只有通过不断地学习与反思，才能更好地了解自己，并找到适合自己的人生道路。

第四段：如何面对挫折与困难（250字）

大学生活中，我们难免会面临挫折与困难，挑战也许会让我们感到力不从心想要放弃。但是，在学习哲学的过程中，我明白了挫折与困难是人生的常态，它们是成长和进步的机会。在面对困境时，我们应该保持积极的心态，不断探索问题的本质，并寻找解决问题的方式和方法。同时，我们也要保持乐观的心态，用积极的心态去面对一切困难，深知付出与收获是相对应的，只有付出努力才能获得更好的回报。

第五段：以悲悯心态面对世界（300字）

在大学生活中，我也意识到了人生是充满痛苦与苦难的。有时候，我们会遇到很多不如意的事情，甚至无法改变一些不公平的现象。但是，我相信一个人可以通过哲学思考来改变自己对待这些困境的态度。我们应该保持一颗悲悯的心，理解并包容他人的不足与错误，用深情痛痛地体会生活中的苦与乐，以宽容的心态面对世界的不完美。只有如此，我们才能在大学生活中获得真正的幸福与满足。

总结（200字）

大学生哲学与人生心得的体会，是一种从简单生活到丰富人生的转变。通过哲学的思考，大学生能够更好地认识自己，明确自己的人生目标，并以一种积极的心态去面对生活中的困难与挑战。哲学教给我们如何思考，并教会我们如何去感悟生活的真谛。它不仅仅是一门课程，更是一种生活的态度。无论我们将来从事何种职业，融入社会的道路都不会一帆风顺，但正是哲学的指引，点亮了我们前行的道路，让我们拥有了在困境中坚持的勇气。因此，大学生哲学的学习与思考对我们的人生具有十分重要的意义。

哲学心得体会大学作文篇二

17日上午在京主持召开哲学社会科学工作座谈会并发表重要讲话。他强调，一个没有发达的自然科学的国家不可能走在世界前列，一个没有繁荣的哲学社会科学的国家也不可能走在世界前列。坚持和发展中国特色社会主义，哲学社会科学具有不可替代的重要地位，哲学社会科学工作者具有不可替代的重要作用。坚持和发展中国特色社会主义，必须高度重视哲学社会科学，结合中国特色社会主义伟大实践，加快构建中国特色哲学社会科学。

中共中央政治局、中央书记处书记刘云山出席座谈会。

座谈会上，中国社科院研究员汝信、北京大学国家发展研究院教授林毅夫、中国社科院马克思主义研究院研究员钟君、敦煌研究院研究员樊锦诗、复旦大学中国研究院教授张维为、北京师范大学文学院教授康震、中国政法大学教授马怀德、武汉大学马克思主义学院教授沈壮海、国防大学战略研究所教授金一南、中国人民大学重阳金融研究院研究员王文先后发言。他们分别介绍了哲学、经济学、科学社会主义、历史学、政治学、文学、法学、马克思主义理论、军事学等学科和领域的研究进展，并就如何推动哲学社会科学工作创新发展提出了意见和建议。

认真听取大家发言，不时就有关话题同学者们深入讨论。大家发言后，发表了重要讲话。他首先表示，发言的同志讲得很好，很多是真知灼见、肺腑之言，听了很受启发。他向全国广大哲学社会科学工作者致以诚挚的问候。

强调，观察当代中国哲学社会科学，需要有一个宽广的视角，需要放到世界和我国发展大历史中去看。人类社会每一次重大跃进，人类文明每一次重大发展，都离不开哲学社会科学的知识变革和思想先导。现在，我国哲学社会科学学科体系不断健全，研究队伍不断壮大，研究水平和创新能力不断提高，马克思主义理论研究和建设工程取得丰硕成果。广大哲学社会科学工作者坚持以马克思主义为指导，深入研究和回答我国发展和我们党执政面临的重大理论和实践问题，推出一大批重要学术成果，为坚持和发展中国特色社会主义作出了重大贡献。

指出，新形势下，我国哲学社会科学地位更加重要、任务更加繁重。历史表明，社会大变革的时代，一定是哲学社会科学大发展的时代。当代中国正经历着我国历最为广泛而深刻的社会变革，也正在进行着人类历最为宏大而独特的实践创新。这种前无古人的伟大实践，必将给理论创造、学术繁荣提供强大动力和广阔空间。这是一个需要理论而且一定能够产生理论的时代，这是一个需要思想而且一定能够产生思想的时代。一切有理想、有抱负的哲学社会科学工作者都应该立时代之潮头、通古今之变化、发思想之先声，积极为党和人民述学立论、建言献策，担负起历史赋予的光荣使命。

强调，坚持以马克思主义为指导，是当代中国哲学社会科学区别于其他哲学社会科学的根本标志，必须旗帜鲜明加以坚持。我国哲学社会科学的一项重要任务就是继续推进马克思主义中国化、时代化、大众化，继续发展21世纪马克思主义、当代中国马克思主义。我国广大哲学社会科学工作者要自觉坚持以马克思主义为指导，自觉把中国特色社会主义理论体系贯穿研究和教学全过程，转化为清醒的理论自觉、坚定的政治信念、科学的思维方法。

指出，坚持以马克思主义为指导，首先要解决真懂真信的问题，核心要解决好为什么人的问题，最终要落实到怎么用上来。我国哲学社会科学要有所作为，就必须坚持以人民为中心的研究导向。脱离了人民，哲学社会科学就不会有吸引力、感染力、影响力、生命力。我国广大哲学社会科学工作者要坚持人民是历史创造者的观点，树立为人民做学问的理想，尊重人民主体地位，聚焦人民实践创造，自觉把个人学术追求同国家和民族发展紧紧联系在一起，努力多出经得起实践、人民、历史检验的研究成果。马克思主义是随着时代、实践、科学发展而不断发展的开放的理论体系，它并没有结束真理，而是开辟了通向真理的道路。把坚持马克思主义和发展马克思主义统一起来，结合新的实践不断作出新的理论创造，这是马克思主义永葆生机活力的奥妙所在。

强调，要加快构建中国特色哲学社会科学，按照立足中国、借鉴国外，挖掘历史、把握当代，关怀人类、面向未来的思路，着力构建中国特色哲学社会科学，在指导思想、学科体系、学术体系、话语体系等方面充分体现中国特色、中国风格、中国气派。

指出，构建中国特色哲学社会科学，一是要体现继承性、民族性。要善于融通马克思主义的资源、中华优秀传统文化的资源、国外哲学社会科学的资源，坚持不忘本来、吸收外来、面向未来。坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，说到底是要坚定文化自信，文化自信是更基本、更深沉、更持久的力量。二是要体现原创性、时代性。我们的哲学社会科学有没有中国特色，归根到底要看有没有主体性、原创性。只有以我国实际为研究起点，提出具有主体性、原创性的理论观点，构建具有自身特质的学科体系、学术体系、话语体系，我国哲学社会科学才能形成自己的特色和优势。我国哲学社会科学应该以我们正在做的事情为中心，从我国改革发展的实践中挖掘新材料、发现新问题、提出新观点、构建新理论，加强对改革开放和社会主义现代化建设实践经验的系统总结，加强对发展社会主义市场经济、民主政治、先进文化、和谐社会、生态文明以及党的执政能力建设等领域的分析研究，加强对党中央治国理政新理念新思想新战略的研究阐释，提炼出有学理性的新理论，概括出有规律性的新实践。三是要体现系统性、专业性。中国特色哲学社会科学应该涵盖历史、经济、政治、文化、社会、生态、军事、党建等各领域，囊括传统学科、新兴学科、前沿学科、交叉学科、冷门学科等诸多学科，不断推进学科体系、学术体系、话语体系建设和创新，努力构建一个全方位、全领域、全要素的哲学社会科学体系。要抓好教材体系建设，形成适应中国特色社会主义发展要求、立足国际学术前沿、门类齐全的哲学社会科学教材体系。

强调，构建中国特色哲学社会科学是一个系统工程，是一项极其繁重的任务，要加强顶层设计，统筹各方面力量协同推进。

指出，加强和改善党对哲学社会科学工作的领导，是繁荣发展我国哲学社会科学事业的根本保证。各级党委要把哲学社会科学工作纳入重要议事日程，加强政治领导和工作指导，一手抓繁荣发展、一手抓引导管理。各级领导干部特别是主要负责同志，既要有比较丰富的自然科学知识，又要有比较丰富的社会科学知识，以不断提高决策和领导水平。要加强中国特色新型智库建设，建立健全决策咨询制度。

强调，哲学社会科学领域是知识分子密集的地方，要把这支队伍关心好、培养好、使用好，让广大哲学社会科学工作者成为先进思想的倡导者、学术研究的开拓者、社会风尚的引领者、党执政的坚定支持者。要实施以育人育才为中心的哲学社会科学整体发展战略，构筑学生、学术、学科一体的综合发展体系。要实施哲学社会科学人才工程，着力发现、培养、集聚一批有深厚马克思主义理论素养、学贯中西的思想家和理论家，一批理论功底扎实、勇于开拓创新的学科带头人，一批年富力强、锐意进取的中青年学术骨干，构建种类齐全、梯队衔接的哲学社会科学人才体系。要认真贯彻党的知识分子政策，做到政治上充分信任、思想上主动引导、工作上创造条件、生活上关心照顾。领导干部要主动同专家学者打交道、交朋友，多听取他们的意见和建议。要加强哲学社会科学优秀人才使用，让德才兼备的人才在重要岗位上发挥作用。

指出，要提倡理论创新和知识创新，鼓励大胆探索，开展平等、健康、活泼和充分说理的学术争鸣，活跃学术空气。要大力弘扬优良学风，推动形成崇尚精品、严谨治学、注重诚信、讲求责任的优良学风，营造风清气正、互学互鉴、积极向上的学术生态。广大哲学社会科学工作者要立志做大学问、做真学问，严肃对待学术研究的社会效果，以深厚的学识修养赢得尊重，以高尚的人格魅力引领风气，在为祖国、为人民立德立言中成就自我、实现价值。

哲学与生活心得体会范文五篇

哲学心得体会大学作文篇三

大学哲学概论课程是大学生活中一门必修课程，通过学习这门课程，我收获了很多。首先，我认识到哲学的概念不仅仅是学术领域的专业术语，更是人们对于生命、人类存在、价值理念等深刻思考和反思的结果。

在课堂上，教授通过各种课例案例分享，让我们了解到哲学思想是如何影响人类社会的，也让我们知道哲学思想与生活息息相关。让我们看到德国哲学家康德提出的“胜任限度”概念，强调对于人类的认知是有限的，人们需要时刻反思自己所得出的认知结论是否正确，纠正错误，不断完善自己的认知体系。

此外，在学习的过程中，我也对人生的价值观有了进一步的思考。我们一直被灌输的是成功与否、财富与否等表面的物质认知，但是在大学哲学概论课程中，我们可以看到人类对于自由、平等和正义等概念的关注。这些不仅是人类社会进步的原动力，更是人类历史中最高的西方价值观，是引领人们前行的方向标。

最后，我认为大学哲学概论课程的意义不仅是在于知识的获取，更在于如何独立思考和独立行动。在这个信息泛滥的时代，我们需要有自己的思考和认知，不能盲目接受所有信息。有了哲学思辨的能力，我们可以更好地理解人类的文化、价值和历史，更好地面对和解决生活中的问题。

总之，大学哲学概论课程是一门必修课程，也是一门非常重要的学科。通过这门课程的学习，我们可以了解人类社会的历史、文化和价值观，更加深入体会人类的思考和认知方式，发掘自己的潜力和价值，成为一个有思想、有判断力、有批判精神和有受教育能力的人。

哲学心得体会大学作文篇四

1) 以能问于不能，以多问于寡；有若无，实若虚，犯而不校。

2) 多诈的人藐视学问，愚鲁的人羡慕学问，聪明的人运用学问。

3) 盖有不知而作者，我无是也。多闻，择其善者而从之；多见而识之。

4) 最有价值的知识是关于方法的知识——达尔文

7) 好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知

8) 教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶

11) 一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基

14) 光说不练假把式，光练不说真把式，连说带练全把式。——谚语

15) 博学而笃志，切问而近思。——《论语》

16) 耳朵贴在门缝里，听听有无好东西。(打一字)——闻

17) 博学而详说之，将以反说约也。——《孟子》

18) 尽信《书》，则不如无《书》。——《孟子》

19) 如果没有充分领会前面，就不要急于学习后面。——苏联谚语

20) 善学者，假人之长以补其短。——《吕氏春秋》

哲学心得体会大学作文篇五

近年来，伴随着信息技术的快速发展，社会对于高科技工作者和哲学思考者的需求不断增长。然而，我们是否应该分割这两个领域，将工匠和哲学家划分为两个完全独立且不相交的概念呢？事实上，工匠和哲学家并非相互排斥，而是可以相互融合，这种融合将为我们的大学生活带来丰富的体验和成长。在我成为一名大学生后，我逐渐触摸到了这种融合的机会，并从中得到了一些宝贵的心得体会。

首先，工匠和哲学都需要细致观察和思考。工匠需要通过观察材料的性质和特点，才能制造出高质量的产品。他们需要仔细思考每一个步骤，确保没有疏忽。同样，哲学家也需要通过细致观察和思考来分析和理解人类的存在和世界的本质。他们需要审视事物的各个方面，搜寻问题的深层次原因。在大学生活中，我们需要通过对学习和生活的细致观察和思考，理解我们所学习的知识和经历的真正含义。只有这样，我们才能从中获得深层次的体验和成长。

此外，工匠和哲学家都需要实践和沉淀。工匠通过不断尝试和实践，修正和改进自己的技艺，将经验沉淀下来，以提高自己的工作效率和成果质量。哲学家也需要将自己的思考付诸实践，通过实际行动来验证自己的理论。大学生活中，我们需要将所学知识运用到实践中，通过实际操作来验证和加深我们对知识的理解。只有在实践中，我们才能获得真正的体验，培养我们的技能和增长我们的智慧。

然而，工匠和哲学家在一些方面也存在差异。工匠更注重技能和技术，他们需要通过不断练习和学习来提高自己的技术水平。而哲学家更注重思考和理论，他们通过深入思考和研究，来解决人类存在的终极问题。大学生作为一个融合了工匠和哲学家精神的新时代群体，应该偏向哪一方面呢？事实上，我们并没有必要将二者分割开来，我们可以同时努力充实自己的技能和思考能力。我们应该同时培养自己的实践能力和逻辑思维，相信这样的融合将使我们成为更全面、更有价值的人才。

最后，工匠和哲学家都需要坚持追求。工匠在艰辛的制作过程中，需要保持对优质产品的追求，不断挑战自我，提高自己的技术和工艺水平。哲学家在深入思考和研究中，需要保持对真理和智慧的追求，不断追寻和探索更深层次的问题。在大学生活中，我们也需要坚持追求，无论是在技能还是哲学思考上。我们需要保持对知识和智慧的渴望，不断追求进步和成长，只有这样，我们才能真正实现自我的价值。