我们得到了一些心得感悟以后，应该马上记录下来，写一篇心得感悟，这样能够给人努力向前的动力。我们想要好好写一篇心得感悟，可是却无从下手吗？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得感悟范文，我们一起来了解一下吧。
荒原狼感悟篇一
1月13日我们迎来了寒假，大家开心的不得了。当然，我也不例外。
在寒假里，我的时间在爸爸妈妈的指导下安排的非常妥当：早上八点钟起床，九点——十二点是作业时间。下午两点——四点务必完成早上未完成的作业，如还有时间就可以看点课外书。其余的时间就可以灵活安排了。
在这个寒假里，我学会了许多东西，也懂得了不少道理。打羽毛球——就是我印象中最深刻的事情。
一天下午，妈妈提议说：“我们去打羽毛球好吗？”“好呀！”我兴奋地叫了起来。可是，我还不会打羽毛球，怎么办？妈妈好像看透了我的心思：“没关系，到时我教你打，打羽毛球是很快就可以学会的。”到了羽毛球馆，妈妈先告诉我：右手拿球拍，左手发球，右手接着使劲拍过去球向上抛，手就用力拍过去。接球也一样。要估计它降落到什么地方，拿球拍一下打出去。就ok了。还要注意，不能压球。妈妈示范了几次，就让我练习。练习了几次，终于学会了！
这个假期我很开心，这次让我学会了也懂得了这个道理：只要多练习一定能成功！
荒原狼感悟篇二
《荒原狼》是美国作家杰克·伦敦的成名之作，这部小说以浓厚的荒野氛围、犀利的笔锋和深刻的思考赢得了广大读者的喜爱。我在阅读这本小说后，不禁产生了很多种感慨和思考。下面，就让我来谈谈自己在读《荒原狼》过程中的体会与感想。
第一段：荒野与人性的较量
《荒原狼》似乎是一本讲述冒险和求生的故事，但在其背后，却是对人性的深刻探讨。小说中的主人公白牙，由于生活在荒野，逐渐养成了残暴的本能。他在荒野中经历了无数次的艰难困苦和残酷的斗争，逐渐演化为一头威武勇猛的狼。然而，与此同时，他的内心也不断抗拒着野性的力量，想要回归人性的温暖和善良。在这个过程中，人性与野性的较量成为了小说最令人动容的一部分。
第二段：个体与群体的关系
第三段：对人性本质的思考
通过《荒原狼》，我深刻地思考了人性的本质。在书中，白牙的野性和暴力成为了他与其他人类的隔阂。然而，他的心中却常常有一种不屈不挠的渴望，渴望能够成为人类社会中的一员。这种渴望在他内心持续燃烧，使得他最终在荒野中找到了属于自己的位置。这让我想起了自己身边那些在逆境中不屈不挠的人们，也使我对人性的多样性和渴望有了新的认识。
第四段：对自然的敬畏与救赎
在《荒原狼》中，作者还通过对自然界的描写，表现了对自然的敬畏之情。自然是强大而狂野的，它无堤无坝，浩渺无边。人类常常认为自己可以驾驭自然，但事实上，自然却时刻提醒我们自身的渺小。小说中描绘的广袤草原、苍茫雪地和潺潺溪流，让人不禁对自然产生了深深的敬畏之情。同样，这也让我意识到，我们应该更加尊重自然，与自然和谐相处。
第五段：文学的力量与思考
《荒原狼》作为一部文学作品，不仅仅是一本小说，更是对人性、社会和自然的思考。通过这本书，我体会到了文学的力量，它可以让我们思考更多的问题，触动我们内心的某种共鸣。在快节奏的现代社会中，我们常常忽视了内心深处真正想要探索的问题，而文学则能提供给我们思考的空间和精神的营养。
总结：《荒原狼》这本书给了我很多的思考和启发。通过对荒野与人性、个体与群体、人性本质、自然与救赎以及文学的力量的思考，我对人类和社会有了更加深入的认识。我相信，只有不断地思考和探索，我们才能更好地理解自己和世界，成为更好的人。
荒原狼感悟篇三
人生快事，莫如读书。它能让我们知天地、晓人生。它能让我们陶冶性情，不以物喜，不以物悲。书是我们精神的巢穴，生命的源泉。古今中外有成就的人，到与书结下了不解之缘，并善于从书中汲取营养。从阅读中养成爱好读书的习惯，体会读书的乐趣，学习和掌握一些读书的方法，这不是人生的第一大快事吗?下面，我就和大家分享读书的各种乐趣吧!
读书的一大乐趣莫过于当你当你正为一个问题绞尽脑汁，百思不得其解的时候，或对某一个问题似有所闻的时候，打开书一看，你就会发现早已有人对这个问题做了充分的论述，正好骚到了你的痒处。这种“柳暗花明又一村”的感觉你那么舒服，那么的自在。
读书给人恬淡、宁静、心安理得的'快乐，是名利、金钱不可取代的，书就像人类的精神营养剂，缺了它，生活必缺陷。让我们别留下遗憾，拿起书吧!相信你一定也能从书中懂得人生的真谛!
荒原狼感悟篇四
首先，荒原狐影中的世界观令人叹为观止。游戏中的画面非常精美，荒原的广袤和草地的细腻都栩栩如生。而且，荒原狐影还融入了许多传统文化元素，如神秘的兽灵和奇特的建筑。这些设计不仅增加了游戏的可玩性，而且让人仿佛置身于一个神奇的世界中。通过游戏中的探索，我不仅可以欣赏到美丽的风景，还能了解到许多文化背景知识，对于我来说是一种双重的收获。
其次，荒原狐影中的故事情节令人回味无穷。游戏中有许多精心设计的任务和谜题，每个任务都有一个独特的剧情。通过解谜和完成任务，我逐渐揭开了荒原的秘密。同时，游戏还融入了一些感人肺腑的故事情节，让玩家在与角色的交互中产生情感共鸣。每次进行游戏都感觉自己像是在看一部精彩的电影，无法自拔。这种体验是其他游戏无法比拟的，真正将我带入了故事中。
再次，荒原狐影中的角色设计独具匠心。每个角色都有自己独特的个性和故事背景，让人难以忘怀。特别是游戏中的主角，勇敢而坚定，他的成长和冒险过程让人备受鼓舞。在与角色的互动中，我深刻体会到了成长和勇气的重要性。通过与伙伴们合作解决问题，不断进步和学习，最终达成目标，这给了我很大的启示。游戏中的角色设计不仅让我看到了一个个生动丰满的人物，还让我看到了自己的成长。
此外，荒原狐影中的音乐和声效是游戏的一大亮点。游戏的背景音乐虽然简单，但却非常富有情感。每一段音乐都能恰到好处地表现出游戏中的情绪和氛围。而游戏中的声效也非常真实，让人仿佛置身于荒原中。尤其是在一些紧张刺激的场景中，音效将紧张氛围推向高潮，让人身临其境。音乐和声效的融合让游戏更加立体，也增强了我对游戏的参与感。
最后，荒原狐影是一款十分耐玩的游戏。游戏中有很多的任务和隐藏元素，等待玩家去探索。而且，游戏还有着许多的更新和活动，给玩家带来了全新的游戏体验。我发现每次玩游戏都会有不同的收获，而且没有枯燥乏味的重复性内容。这使得我能长时间地投入其中，享受游戏带来的乐趣。
总的来说，荒原狐影是一款值得推荐的游戏。它的精美画面、扣人心弦的剧情、独特而鲜明的角色设计以及令人陶醉的音乐和声效，无不让人沉浸其中。通过游戏的体验，我看到了一个充满奇幻与挑战的世界，同时也找到了自己的成长和勇气。荒原狐影是一款令人难以忘怀的游戏，也是一份珍贵的记忆。
荒原狼感悟篇五
我们要坚持活到老学到老，不断提高自身素质，以过硬的本领，带出一流的好学生，不遗余力地培养国家栋梁。在学习的过程中，要坚持理论联系实际，坚持边学习边思考，坚持动脑和动手相结合，坚持媒体运用技巧与业务专业相结合。要保证学习取得实实在在的效果，发扬求真务实，深钻细研学风，力戒走马观花，蜻蜓点水，浅尝辄止，不求甚解。要向实际学习，向社会学习，向同行学习，向学生学习。要坚持学以致用，把学到的教育技术真正地、更加有效地用到教学实践中去，从而大大提升教学质量，提高教学效果。
作为一名新时代的教师，无论是从教学课件还是教学思维上，我们都应该运用信息，积极以新观念、新思路、新方法投入教学，以适应现代教学改革需要，切实发挥新课标在新时期教学改革中的科学性和引领性，达到应有的教学效果和作用，使学生获得能力的提高。
教学设计是教学活动的基础性工作，事关教学活动的成败。教学设计是理论到实践的桥梁。一份优秀的教学设计可以是集教学资源的搜索、多媒体课件的设计制作、教学计划的实施和教学评价的形成等为一体的，具有目的性、计划性，达到事半功倍效果的教学方案。
教学媒体既是一种资源，又是一种工具，我们要善于学习，善于运用。要充分发挥教学媒体对教学的支持作用，从而起到事半功倍的效果。要重视教学资源的有效利用。审视教学资源和教学设计的整合，结合教学设计，搜集资源，并创造性的设计、利用资源制作课件，支持自己的教学工作。同时，在今后的工作中，要和同事们共享设计和课件，学会评价资源，评价课件。
随着时代的发展，每一种新的技术都对教育产生了巨大的影响，以计算机为主的信息技术在教育中的应用，改变了教师的教学行为和学生的学习行为。在教育资源的使用上，我觉得要坚持教学资源的使用原则，坚持教学资源的作用表现，在此基础上，还要在以下几个方面留意：一是选择合理有效的教学软件。二是学生在学习过程中，要不断地选择定位“在哪儿，往哪去，怎样去，学什么，如何学”，在每一个节点都面临着“找去路”的问题。三是发挥好“主导”与“主体”的作用。处理好教师的“主导”作用和学生的“主体”关。
总之，我们传承中华文明，我们肩负历史重托，我们承载民族期待，我们铸造明日辉煌!让我们乘长风，破万里浪，充分利用这次国培的有利时机，把学到的教育技术真正有效用于我们的工作实践，进一步促进我们的教育事业再创新局面，进一步促进我们的教育工作再上新台阶!
荒原狼感悟篇六
近期，我阅读了杰克·伦敦的《荒原狼》，这是一部以野性与文明的斗争为主题的小说。在阅读中，我深深被书中所揭示的人性的复杂性以及对自然的渴望所触动。这本书让我重新反思了人类与自然环境的相处之道，以及我们对于自身的处境的思考。以下是我对《荒原狼》的读书心得体会。
首先，书中呈现了人性的复杂性。主人公巴克，一只圣伯纳犬，作为一只家养的宠物狗，被绑架到加拿大北部淘金热地带，并迫使他学习适应残酷的环境。在逃亡与自保的过程中，巴克逐渐觉醒并展现出自己内在野性的一面，成为一只真正的狼犬。这个过程展示了人的本性并不是固定的，而是在不同环境的影响下，人也有可能变得野性，释放出未被开化的本能。
其次，小说中探讨了野性与文明的较量。巴克在与其他狗的斗争，以及与人类的关系中逐渐成长。书中描述了当时淘金热时期的社会现象，人们靠着野性与勇气在极端环境中求生。然而，文明的到来却给人们带来了安定与便利。在小说中，巴克所经历的这个过程，象征着人类与自然的冲突与融合。
第三，书中描述了人类对于自然的依赖以及对自然的渴望。在荒野中，人们只能依靠自然资源来维持生计。他们需要猎杀野生动物以获得食物和皮毛。然而，在这个过程中，人对自然的掠夺已经达到了极致。作者通过对巴克的描写，表达了他对自然的敬畏之情。巴克对大自然的热爱以及对家的思念使他一直坚持着，不断寻找着回归起点的机会。
最后，这本书还启迪了我对人类处境的思考。在小说中，巴克一直无法完全摆脱人类的束缚，与人类之间形成了一种特殊的关系。他曾是一个家养宠物，却因为被绑架而进入野外。在野外的磨砺下，他成为了野狼的一员。这一过程表明人与自然之间的关系是复杂而无法完全分离的。无论人类如何试图改变自然，或被自然所改变，他们与自然的关联是紧密而不可分割的。
综上所述，《荒原狼》通过巴克一路在荒野中的经历向读者展示了人性的多面性以及对自然的向往。这本书让我充分认识到人类与自然环境的相互关系，并启发我重新思考我们与自然的协调与和谐。这种反思将引导着我在现实生活中更加珍惜自然，保护环境，与大自然和谐相处。
荒原狼感悟篇七
上了初中，我明显感到初中的学习与小学学习有很大区别。初中的课程多了，如果课堂上不认真，课后要是再想把老师讲的弄懂弄透，那就困难得多了。所以，我们必须跟着教师走，相信教师，才能真正有效学习。
鲁迅有一套学习的“十字法”——多翻、跳读、设问、五到、立体。我认为这是很有价值的学习方法。“多翻”就是多翻各种各类书籍，以开阔视野，启迪思路，增长知识。其实，多看课外书，增长课外知识，开阔视野，对平常的学习和考试都有好处，能更好地理解知识。“跳读”是指无论如何都不会读懂某个问题时，先跳过去，向后看，于是连前面的都明白了。这用在英语短文阅读理解上十分有效，联系上下文能很好地帮助我们理解短文内容。“设问”就是带着问题去读书，我们在阅读文章时就应该如此，这样做，能使我们在阅读过程中得到答案，提高学习效率。
“五到”是心到、口到、眼到、手到、脑到。这“五到”无论在学习、考试还是平时做事，都应该做到。也只有真正做到这“五到”，才能真正有效地做好每一件事，事半功倍。“立体”指有一般的读，又能重点的深掘;既要有横断面，又要有纵剖面;既有对原著有关有钻研，又有对有关资料的涉猎。这就是要求我们不能只看片面，应多角度地认识事物，这样才能认识得全面、深刻。
此外，我们学习要有“恒心”两个字，有了它，才能像蚕吃桑叶一样，一口又一口，坚持不懈地去啃，直到预定目标顺利攻克。平时，要多思多练，在学习过程中要勤于思考，注重积累，在思考做题的过程中累积解题技巧和经验。还有，就是要先把书上的“死知识”给“死死地”背下来，再把熟练的知识灵活运用。这就是“先死记，再活用”。
有时候，我们学习了一些知识，当时能记住，但过会儿就忘记了，这就与记忆方法有关。我认为，在学习过程中，看、写、读、听、背，多管齐下效率高，也记得牢。著名科学家茅以升先生，是个记忆力超群的人。人们问到他的记忆秘诀，他的回答是：“重复!重复!再重复!”学过的知识如果不重复，不多久，能记得到也就剩那么一点儿。所以，我们在学习过程中，可以尝试着“看写读听背”一并运用，一并提高。过后，每隔一段时间就重复知识，也就是定时复习。这种学习方法，能减低遗忘率，更有效地记住知识。
开学时,老师曾对我们说：“行动是最好的语言。”“吃得苦中苦，方为人上人。”其实，如果能做到这几点，成绩必然提高。学习是一件苦差事，但苦中有乐。只有克服重重困难，吃的下学习过程中的苦，才能超越自我，获得成功。而行动比任何计划、检讨更有用。说得天花乱坠，却没有实际行动，那又有什么用呢?行胜于言。
拜五，我们八年级一起出去，进行了一次别具特色的社会实践。
这是那里湖泊的风景图。很美吧!
乘坐着大巴，经过了1个多小时的颠簸吗，我们终于到达了我们的目的地：炮台湾湿地公园。这里靠近海，风景十分的优美，我们非常喜欢这里!
在公园里还有一块很大的草坪，我们小队在哪里进行了野餐在草坪上，还有一些老人在这里放风筝呢!
我们在公园里欣赏了很多风景。不得不说，这里的风景真的是漂亮。
我们在这里玩的十分高兴，也收获了许多，我们希望，还能有更多这样的社会实践。
这个星期一，我们五年级的八个班一起坐车去礼参实践基地，参加了社会实践活动。在礼参住了一个星期。第一、二天我感觉这里很好，既没有作业，又可以和同学们玩。但是后几天又有点想爸爸和妈妈了，就想回家。
不过，我还是坚持下来了。在这里，我还学到了许多许多课堂外的知识。在五金小工厂，我学会了使用各种工具，在美点教室里，我学会了怎样做蛋糕，并体会到了做蛋糕非常的累。在小机床教室里，我学到了怎么使用小机床，在彩泥画教室，我知道了彩泥画是怎样制造的，在机器人教室里，我学到了关于机器人的知识，并学会了做模型。这就是我的礼参社会实践生活。
这是一种学生利用节假日进行的单项或多项的.社会调查、访问等接触社会、了解社会、服务社会、与群众主动结合的一种形式。从现在学生参加的社会实践活动看，主要有一下类型：第一类为国家、地学校组织的社会实践活动。
这类活动大多是为了一定的目的而开展的教育活动。第二类为某鞋单位、部门、科研组织为了完成各项任务，利用学生的智力与体力，在假期吸收学生参加的时间活动。第三类是学生自发组织的，以科技服务为主要内容的社会实践活动。第四类是学生根据自己的条件、兴趣爱好有目的地开展社会实践活动。
参观了禁毒教育馆后，我了解了毒品的种类以及对人类的危害。在那里，我深切的感受到了毒品的可怕，一旦染上了毒品，就很难再重新回到正常的生活。所以，争当禁毒小标兵，看到别人吸毒及时制止，让我们有一个美好的社会、家园。
今天我参加了两个集体项目：一个是“定向运动”。“万里长城”这个游戏锻炼了我们班的合作能力，在我们全班的努力下，齐心协力，获得了第二名。“定向运动”这个游戏让我们一起完成一个比较难完成的任务。虽然我们没有得到名次，在过程这遇到了许多的困难，但是我们的小组成员非常的勇敢，解决了问题。今天的活动让我们收获了许多，懂得了许多的道理。
荒原狼感悟篇八
读书是一次与作者交流心灵的旅程，也是一次重返荒原的探索。在当代社会的喧嚣与快节奏中，我们常常失去了与内心的连接，身心疲惫不堪。而读书，就像是一次穿越时空的旅行，带我们重新回到最初的荒原，触摸最真实的自己。在我近期的读书中，尤其是《荒原》这本书中，我深刻体会到了这种探索与连接的力量。
第二段：重返荒原，寻找自己的原点
我开始用心倾听内心的声音，去发现并寻找自己的真实需求和欲望。在这个过程中，我发现很多时候，我只是在满足他人的期望和社会的标准，而忽略了自己的内心。重返荒原就是要跳脱这一切，去探寻自己真正的欲望和价值观。只有找到自己的原点，我们才能在社会的喧嚣中保持内心的平静。
第三段：重返荒原，与自然重新建立联系
在如今工作与生活压力重重的社会中，人们往往忽略了与自然的联系。而《荒原》中的主人公通过与自然的亲密接触，找到了内心的力量和平静，这也给了我很多启示。
读完《荒原》，我开始主动与自然接触，每天都花一些时间去散步，静静地感受大自然的美丽与宁静。我渐渐发现，在大自然的怀抱中，我的心境变得宽广，思绪变得清晰。在这个与自然重新建立联系的过程中，我不再被忙碌和压力所困扰，心灵也变得更加宁静。
第四段：重返荒原，获得内心的力量和坚持
《荒原》中的主人公经历了无数的苦难和挫折，但他始终坚持自己的信念和追求。在他的内心深处，是一种永不磨灭的力量和坚韧。
在我读这本书的过程中，我被主人公的毅力和勇气所打动。他并不畏惧困难和痛苦，而是义无反顾地向前。他的故事让我明白，我们遇到困境时，只要坚守初心并具备内心的信念，我们就能够战胜一切困难，重新获得力量和坚持。
第五段：回到现实，用行动承载读书的力量
当我读完《荒原》时，我意识到书中的智慧和启示并不能仅仅停留在书本中，而是应该回归到现实生活中。我开始用行动承载读书的力量，对自己的生活进行调整。我更加注重与自然的联系，保持内心的平静；在困难面前，我将用坚持和勇气去面对，不再轻易放弃。
重返荒原读书的体会，让我深刻感受到了读书的力量。读书不仅仅是为了娱乐，更是为了与作者交流心灵、与自己内心对话，找到真实的自己。让我们在繁忙的生活中，不忘重返荒原，与自己的内心和自然重新建立联系，获得内心的力量和坚持，并用行动将书中的智慧注入到现实生活中。这样的读书，必将带给我们内心的平静和力量，让我们更好地面对生活的挑战。
荒原狼感悟篇九
"起床了，快起床"，在室友的催促下，惊醒了睡梦中的我。我赶紧穿上衣服，叠好被子，和室友们以最快速度奔向操场。晨曦中，我看见了同学们早已整齐地排好了队，个个精神抖擞。大学军训的序幕就在这里拉开了。
我们的教官姓陈，名军，个子高高的，我对他的印象是——很和蔼。今天的内容是队列训练，训练的是站姿，"头抬高，腰挺直，双手放在大腿两侧"，别看站军姿简单，要是叫你一动不动地站上一两个钟头，肯定受不了。
在教官口令中，训练开始了。教官一开始就给我们来了个"下马威"，我们在原地一动不动地站一个小时。"啊?要这么久。""再说就再加时间。’无奈，只好站呗！一开始，同学们个个都非常认真，一会儿大家就显得有点不自在了。只见有的同学再抓痒，有的双手抱着膝盖，直叫腰酸腿疼，反正都是一副懒洋洋的样子。教官看见我们这副模样，吼道:"刚才动了的人马上去做一百个俯卧撑。""唉1我刚想动一动，但听到教官说的话便不敢再动，可我这也痒，那也痒，只想挠挠，但我也只好忍，忍，忍。时间过的太慢了，我脚和手有些麻木，但看到被受罚同学的样子，真是"掺不忍睹"，我自然也不敢轻举妄动了。
"好了，可以休息了。"耶!"在一片欢呼声中，单调枯燥的站军姿终于结束了。"唉，终于重获自由了。"我这时全身都痛。对教官恨得咬牙切齿，恨他对我们这么严厉，恨他没有人情味儿。他在我脑海中美好的印象全破坏了。
这五天来，我都可以听到都在叫苦连天，但同学们依旧坚持训练。
军训接近尾声时，要进行全校汇报表演。虽然天下着雨，但同学们依旧动作迅速，专心致志的参加队列表演，受到了部队教官和学校的赞扬，响亮的口号响彻在训练场上空。汇报表演完毕，我们便和教官合影。这时，我却觉得对教官们依依不舍，舍不得他对我们的严厉，舍不得他们的笑容。忽然，我脸上滚落下一滴水，不只是雨还是泪！