当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。记录心得体会对于我们的成长和发展具有重要的意义。下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
家长心得体会视频怎么拍篇一
消防安全是人们生活中必须重视的事情。为了提高家长和孩子们的消防安全意识，近日，各地消防部门组织了大量的消防宣传活动，其中之一就是邀请家长观看消防视频并进行心得体会。本文结合个人的观看和反思，谈谈家长观看消防视频的心得体会。
2.消防知识的必要性
观看消防视频是学习消防知识的一种有效方法。在观看的过程中，家长们能够及时了解火灾的起因和防范措施，并清楚了解在火灾发生时的自救方法。这些消防知识对家庭的生活安全起到非常重要的作用。通过学习消防知识，我们可以更好地预防火灾的发生，也能更好地保护我们自己和家人的生命财产安全。
3.消防演练的重要性
观看消防演练的视频能够直观地了解消防人员在火灾现场的处置过程，以及应对各种突发情况的方法和技巧。这对于我们平时的消防工作很有帮助。消防演练也能够启示我们发生火灾时正确及时使用灭火器和报警器的方法，以及疏散逃生的技巧。因此，观看消防演练的视频不仅可以提高我们的消防意识，也有助于我们更好地防范火灾和危险的发生。
4.自我防范措施的必要性
观看消防视频后，我们更加清醒的认识到生活中存在的消防隐患。如火源的位置、电线的插拔、燃气使用、电影急救等等都是容易引起火灾的事项。我们必须时刻保持警惕，并采取相应的防范措施。此外，我们还应该定期检查电源和家用电器的线路，保持家庭消防器材的完好，确保发生火灾时及时处置。
5.结尾
通过观看消防视频，我们可以更好地了解消防知识，提高消防意识并掌握应对突发情况的技巧。这些措施不仅可以在日常生活中提高我们的消防安全意识，而且在紧急情况下，也可以帮助我们保护生命财产安全。因此，我们需要时刻保持警惕并采取相应的防范措施，以确保我们的安全。最后，希望大家都能够重视消防安全，保护自己和家人的生命安全。
家长心得体会视频怎么拍篇二
秋风飒爽，神怡情旷，在这金秋良月，参加孩子班级组织的家长会，感触几何，收获颇多！
会议由班主任秦玉华教师主持，孩子的数学教师范教师针对本学期学生们数学方面的学习、目标、方式提出了推荐和要求，讲解很细致。秦教师作为班主任，从孩子的全面培养角度，阐述了宝贵的经验，带给了崭新的模式，同时也为我们对孩子下一步的培养，展现新的方向，提出更高要求！
首先当做自我检讨，润博表现虽然不错，但透过秦教师让孩子写得《给爸爸妈妈的一封信》中，我们了解到孩子的心事，作为家长，同孩子的沟通欠缺，细节未能为孩子做好表率，很是汗颜。当教师在读润博写给我们的信，我真从未想过孩子能有这么丰富的，细腻的想法和观察力。当我们在努力地喊着口号在培养孩子的同时，却不曾想到，孩子同样也在审度他的爸爸妈妈在做什么，在为他做什么，还需要做些什么。宁宁孩童之愿、拳拳赤子之心，我们平日都疏忽了，孩子有自我的思想，自我的愿望，自我的生活模式。虽然在家中一向提倡让润博自由发展，但我们还是疏忽，和孩子沟通太少，有时候仅仅是作为父母，而不是孩子的朋友。包括一些不好的生活习惯，都需要我和孩子妈妈来为孩子而改正。
最重要的是秦教师的一些观点。作为一位有丰富教学经验的班主任教师，秦教师超越的培养理念，细腻的工作方式，旺盛的身体经历，丰富的教育阅历，对我们对于润博的培养，带给很好的借鉴和方向。透过会上秦教师同家长的沟通和言传身教，针对润博的培养，大约构成几点想法。简单一句话概括——让孩子有充沛的精力，经常的激励，适当的奖励，充足的阅历！
充沛的精力：孩子的身体最重要，学习、生活、发展都要求孩子有着强壮的身体和蓬勃向上的精神状态。透过孩子的信和家长会上秦教师的现身说法，我认为，务必要注意孩子的身体成长！
1、良好生活习惯的构成。秦教师所讲每一天早5点半定时起床、锻炼，这很让我们做家长的惭愧。严谨的生活习惯，对孩子的身体成长至关重要。联系到我们在家，我同孩子妈妈基本晚上12点才睡觉，早上近七点起床，匆匆忙忙做饭，更何况带着孩子出去跑跑步，走走路，呼吸大自然的清新空气了。甚至有时润博早起了，还要跑到我们床上睡一个回笼觉。润博的身体虽然一向很好，但相比较还是有点笨拙，应同平日缺乏锻炼有关系，这需要我们父母来注意。并且很多时候，我们为了偷懒，饭都懒得做，带孩子出去吃饭店、肯德基等，这些确实对孩子的身体成长不利。孩子从小是勤快的，我们做家长的确实应杜绝懒惰，以身作则，为孩子的未来培养出一个良好，严谨，健康的生活习惯。
2、用心向上的生活心态。自信、自强、自律，我一向想让润博做到这点，但在实际生活中，孩子经常很困惑，很怀疑。虽然润博已经算比较出色了，但也还经常同我们大人发脾气，闹一些小情绪，甚至对很多事情困惑和不自信。这就需要我们同孩子多沟通，把握好孩子的思想动态，多了解孩子每一天的身边发生的事情，随时调整，和孩子一齐成长，做孩子的好朋友，让孩子变得更大度，大气。
3、经常地激励：润博比较要强，很喜欢别人说好。也是小孩子的心理，期盼教师的表扬，家长的赞赏，同学们的尊重。很多时候，当润博做的不错了，我们表扬表扬他，下一次，他能做的更好。在家长会上，秦教师提出了让孩子自我同自我做比较，让孩子自我来超越自我，这一观点，我十分信服。经常地激励也是给孩子以提高的动力。当孩子做好了，务必要表扬，透过经常激励过程中，增强孩子的自信心和决定力。哪怕孩子做错了，也要指出孩子做错的同时还有正确的地方。这一点，我和润博妈妈做的还算能够，以后还要继续这样做下去。
4、适当的奖励：平日中发现，润博很期望得到我们的奖励。一方面代表父母对孩子的认可，另一方面也能得到实惠的东西。譬如考试考好了，能够带着出去吃个肯德基，能够让玩会电脑，能够到超市去拿点零食，吃个冰糕等等。这点我们以后还要继续下去。把握好两个原则，适度和当奖必奖！有时候给孩子奖励的过程，也是我们同孩子一齐玩耍和做朋友的过程。孩子做好了，必须要奖。但必须要把握好度，譬如吃肯德基不好，我们能够思考下次让吃冰糕，孩子务必要玩，但随时能够收心。在给孩子奖励的过程中，我们想为孩子创造一个欢笑和欢乐的童年！
5、充足的阅历：孩子此刻正是成长和学习的时候。这么好的学校，这样好的教师，对于孩子的学习成绩，我们倒不是很担心了。但作为望子成龙的想法，我们还是期望孩子能有全方面的发展。虽然让孩子在外面学了英语和围棋，但我感觉孩子涉猎的方面还是少。针对润博的培养，小学时候并不期望学什么什么都要精。但期望孩子能多了解各方面的知识，多了解下社会。为孩子构成一个好的生活观念和学习观念。有时候参加培训班并不是太好的路子，我想在以后尽量多抽出时光来陪孩子。多带润博出去逛逛大楼，会会朋友，看看风景。让孩子多接触外界，在陪孩子一齐玩的同时让孩子玩得更开心，学得更从容！
家长会上家委会的代表、优秀学生家长的发言也让我更进一步了解到很多好的培养孩子的方式，了解到作为一位合格的父亲就应如何做，做什么。可怜天下父母心，何盼孩儿报春晖！烛泪之情，舔犊之心，父母教师为孩子的付出是无偿的。我们期盼孩子有着完美的未来，我们努力为孩子创造完美的未来，我们也相信孩子拥有完美的未来！
家长心得体会视频怎么拍篇三
家长心得体会视频是近年来的一个流行趋势，许多家长利用这种方式来分享自己的育儿经验和感悟。这些视频通过真实的故事和经历，可以为其他家长提供一些建议和启示。在观看了许多家长心得体会视频之后，我深受启发，并从中得到了以下几点体会。
首先，家长心得体会视频让我认识到与孩子建立密切的亲子关系的重要性。在这些视频中，家长们强调与孩子的沟通和交流，以及与他们共度时光的重要性。他们通过自己的亲身经历，表达了与孩子建立亲密关系的益处和纷繁复杂的具体做法。作为家长，我们需要意识到与孩子建立关系的重要性，并努力改善我们与孩子之间的互动，以此创造一个温暖和谐的家庭环境。
其次，家长心得体会视频告诉我要重视孩子的情感需求。这些视频中的家长都强调要愿意倾听孩子，关心他们的情感，以及响应他们的需求。孩子在成长过程中经历各种情感起伏，家长应当提供给孩子一个不拘泥于成绩和表面形象的情感支持。通过观看这些视频，我认识到要真心关心孩子的情感需求，才能够帮助他们建立自信心和积极的人际关系。
再次，家长心得体会视频强调了培养孩子良好习惯的重要性。在这些视频中，家长们分享了一些他们培养孩子习惯的方法和策略。他们强调了一致性和耐心的重要性，并通过亲身经历告诉我们，培养良好习惯需要时间和努力。观看这些视频让我认识到，对于家长来说，培养孩子良好习惯是一个持续的过程，需要耐心和恒心。
此外，家长心得体会视频也提醒了我要给孩子更多的自由和独立空间。在这些视频中，家长们分享了他们给孩子更多独立自主的机会，以及鼓励他们做出自己的决策的好处。他们认为，孩子通过独立思考和决策能够培养出更好的解决问题和抉择的能力。通过观看这些视频，我深刻认识到我们作为家长需要给予孩子更多的独立空间，让他们学会自己思考和决策。
最后，家长心得体会视频让我意识到要以身作则，成为孩子的榜样。这些视频中的家长们通过自己的言行和行为举止，对孩子树立了良好的榜样。他们告诉我们，孩子通过模仿和学习父母的行为，来建立自己的价值观和行为准则。观看这些视频让我深刻认识到，作为家长，我们的言行举止对孩子的影响至关重要，我们要以身作则，做出良好的榜样。
总之，通过观看家长心得体会视频，我不仅从中获得了许多育儿的建议和启示，也认识到了培养孩子的亲子关系、关心孩子的情感需求、培养良好习惯、给予孩子独立空间以及做出良好的榜样的重要性。这些经验和体会将对我作为家长在育儿过程中起到积极的启发和指导作用。
家长心得体会视频怎么拍篇四
最近一直思考一个问题，我们做班主任的，如何才能使我们的教育达到最好的教育效果，润物于细无声。理想的效果应该是学校（当然主要是班主任）、家长、社会相互配合，相互支持。而我们，至少我们很多地方的现实是社会教育、家庭教育与学校教育在很大程度上或某些领域中还处于相对分离的状态。严重点说，我们很多的家庭根本就没有教育甚至是空白。所以，我们的教育往往都是教育者，尤其是班主任在单打独斗。
校园里，我们经常能听到或者看到，一些班主任因为一些事情而叫家长到学校来的。细究起来，我们会发现经常被叫家长的都是一些所谓“差生”，成绩差、行为表现差、遵规守纪意识差等等。我们的目的当然是好的，通过寻求和家长的合作来达到教育的最佳效果，是必要的，也是真诚的，这既是一条正确的路子，又是一条相对来说较为快捷的途径。
但是，我们稍加思考就会发现另外一个非常重要的问题，那就是这些问题学生（我们就暂称为问题学生了），基本上是属于家长的教育效果几乎为零的情况下才出现的，要么家长不在身边，长期在外对孩子失控；要么忙于生计，即使在家也没有时间过多的投入到对孩子的教育上，属于“粗放式学习”型；要么，即使天天在身边，而从小对孩子给予的希望过大，要求过高，孩子没能达到要求，于是，失望，生气，放弃；要么自小溺爱，爱之越深，恨之也就越深，在过度爱的同时，功利性的希望孩子能到什么样的成绩或者要求，不能达到就狠狠的打一顿，然后再过度溺爱；还有一种，就是夫妻双方在教育孩子的时候，不能站在同一战线上，夫东妻西，给孩子留下家教的空子，从中间逃避本该拥有的责任和义务。
这些问题的结果是，家长在教育的问题上所起的作用微乎其微。而我们还一而再再而三的“邀请”家长到学校来，这个时侯，真正教育的意义已经变味了。这个时候，我们班主任、老师倒不如“剑走偏锋”，走弓背而不弓弦，靠强大的集体影响力，靠个人的人格魅力，站在为孩子一生的高度，站在做人的高度，来引领学生，教育学生，影响学生，启发学生。我想教育也许会有柳暗花明又一村的良好境地。
反思勤叫家长的行为，我觉得有几点要思考：
1、作为教育者，或者说明显的教育者，我们和家长联系当然是必要的，但是，勤叫家长，特别是一些问题学生的家长，就显得我们专业的教育者太无能了。我们是教师嘛，我们勤叫家长，这就等于宣告，我拿你没办法，让你家长去解决吧。而家长要是能解决还会出现这样的问题吗？答案显然。
2、作为长期站在一线的老师，且“身经百战”，我们的教育水平会比这些学生的家长差吗？也不一定，那我们为什么不多尝试用自己的力量来解决问题呢？班主任的人格魅力、学识水平，班级的集体舆论都是影响学生的重要力量。
3、经常叫家长，会给学生一个非常不好的现象，学生往往会私下说“班主任就知道叫家长”，从内心里反感我们的教育，拒绝我们本该有的教育，从而严重影响我们的教育效果。
4、决不能把和家长的交流变成告状。理想的教育应该是家长、学校的和谐统一。和家长的交流是必要的，也是应该的。我们和家长的交流应该是多谈论学生的表现，多分析学生的行为，多商量教育的良策，最终寻求教育的合力。切忌把交流变成指责，变成训斥，指责家长，训斥学生。
从教近五年，担任班主任五年，师生关系一直融洽、和谐。细想起来，没有一次是轻易就叫家长的，遇到较为严重的问题，不厌其烦的和学生谈心，积极主动站在学生的立场上帮助他们思考问题，站在家长的角度分析问题，有时主动走进学生的家里，站在亲情的立场，从发展的角度，晓之以情，动之以理，很多学生都很明事理，很多问题在谈话中，在活动中，在课堂上就迎刃而解了。
家长心得体会视频怎么拍篇五
随着社会的发展和人们生活水平的提高，肥胖和近视成为了困扰现代青少年的两大健康问题。为了解决这一问题，教育部提出了“双减”政策，即减负和减贫。为了更好地理解和支持这一政策的实施，许多家长开始关注起相关的双减视频。经过观看和反思，我认为这些视频给我带来了很多启示和体会。
首先，双减视频教会了我如何减负。如今，学生们面临着巨大的学业压力，各种各样的培训班和补习班让他们感到疲惫不堪。然而，双减视频通过丰富多样的形式向我传达了一个重要的观念：学业可以有多种方式进行，不一定非得依赖繁重的作业和补习班。在这些视频中，我看到了许多学校开展的兴趣课程和社团活动，学生们得以自由选择参与感兴趣的项目。这不仅缓解了学生的学业压力，还提高了他们的综合素质和创意能力。
其次，双减视频让我认识到了防控近视的重要性。近视已经成为了现代青少年普遍存在的健康问题，给他们的学习和生活带来了许多不便。而观看双减视频，让我意识到了保护眼睛健康的必要性。在这些视频中，我看到了许多学校和家庭进行的关于近视防控的宣传和活动，以及尽可能减少儿童用眼时间的建议。例如，学校设置了定时的眼保健操，家长鼓励孩子多参加户外活动，少玩电子产品。这些方法和经验的分享给我提供了有效防控近视的思路和新的想法。
另外，双减视频还教会了我如何给孩子营造一个良好的成长环境。一个良好的成长环境对于孩子的健康成长起着至关重要的作用。而这些视频向我展示了学校和家庭是如何创造这样一个环境的。比如，在视频中我看到了许多学校建立了良好的教育氛围和关爱机制，家长也参与到孩子的成长中，倡导亲子互动和家庭教育。这些做法不仅帮助孩子们形成了良好的学习习惯和生活方式，也提高了他们的自尊心和自信心。
最后，双减视频还给我带来了关于教育公平的思考。双减政策的目标之一就是减少教育不公平现象的发生。通过观看这些视频，我看到了许多学校开展的免费补习班和资助项目，以及家庭对教育的重视和支持。这使我深刻地认识到，教育公平是每个人共同努力的目标，需要社会各方面的共同参与和支持。
综上所述，通过观看双减视频，我收获了许多关于减负和减贫的宝贵经验和感悟。学生可以通过多样化的学习方式减轻学业压力，保护眼睛健康，家庭和学校可以共同努力，创造良好的成长环境。同时，我也深刻意识到教育公平的重要性。只有通过共同的努力，才能实现教育公平，让每个孩子都能享有平等的发展机会。因此，我们应该积极践行双减政策，从改变自己做起，为孩子们的健康成长做出贡献。
家长心得体会视频怎么拍篇六
家风是一个家庭在世代传承中形成的一种较为稳定的道德规范、传统习惯、为人之道、生活作风和生活方式的总和，从古至今，《诫子书》、《勉谕儿辈》、《治家格言》、《曾国藩家书》、《傅雷家书》等等都在民间广为流传，闪烁着良好家风的思想光芒。好的家风不但对自己有利、对子女和家人有利，也逐步影响着大众的道德水平与社会的风气。
家风作为一种无形的力量一直在潜移默化地影响着人们。家风好，这个人就会茁壮成长；不重视家风建设，这个人在成长中就会走弯路。好的家风会造就了一个个身心健康的人、有作为的人乃至对社会有突出贡献的人。可以说，好家风打造了儿童成长的好摇篮。
作为一个寻常百姓家，我的家风就是“踏实做事、真诚待人。”生活中，言出必行，做好每一件事，不做有损他人的事。即：做好事，当好人。用自己的言行举止影响家人，先管好小家才能影响大家。
家风建设的关键在家长。家长首先要成为家风建设的有心人，才能有意识地创立自己的好家风、延续自己的好家风，使整个家庭与子女受益。家庭建设影响着社会建设，好的'家风会带动好的社会风气。所以，好家风就是一种正能量。我们要从每个家庭做起，让家家有个好家风、家家培育文明人。如此坚持下去，社会的正风正气就会发扬光大、中华民族的文明程度就会进一步提高。
家风家规是代代相传的精神滋养。对人的成长而言，家风、学风、社会风气的影响，有一个不断进阶的过程。家风主要是对人生的启蒙，学风是对人生的充电，社会风气则是对人生的淬炼。
从当前来看，家风与学风的衔接，是亟待研究的问题。只有二者互为补充，个人才有强大的精神积淀去阅读社会。日前，北京市西城区教育工会在北京四中举办了以“黼国黻家，栉风沐雨”为主题的家风大家谈活动，教育专家与学校师生一道，畅谈家庭教育心得，共论家风建设路径。现摘编几篇，与读者分享。
别失去欣赏孩子的能力。《朱子治家格言》中有这样一句话：家门和顺，虽饔飧不继，亦有余欢。家庭教育的前提，是有一个良好的亲子关系。否则，再好的教育理念都无法实施。然而，许多父母随着孩子的成长，慢慢地失去了欣赏孩子的能力，这让良好的亲子关系也失去了依存。
父母不欣赏孩子的原因，一是现实与期望的差距，二是面子。有人总觉得自己的孩子不如人家，久而久之，觉得孩子一无是处。经常有家长说这样的话：你看你，都考成这样了，还天天美！
以胸中格局行不言之教。在优秀的家长身上，能发现共同的特点：比如夫妻恩爱和谐，带给孩子阳光心态和安全感，孩子也会对他人更信赖与亲近。比如家长有长远的眼光和格局，更重视孩子心灵的成长，不是光看眼前的成绩，也不只是关心孩子的物质需求。家长自己或工作中有追求，或生活中有情趣，能行不言之教。再有，就是尊重孩子，给孩子充分的信任，支持孩子的尝试，与孩子沟通顺畅。
家庭和学校应该是携手的关系，方向是一致的：让孩子有一个幸福的人生。在家庭教育层面，学校可以做一些积极的引导，帮助孩子了解家庭，促进家庭成员间的沟通。一直以来，我觉得最朴实也最动人的一句宣传语是：高高兴兴上班去，平平安安回家来。我们每天都会走出去，然后又归来，起点和终点都是家。让家成为一个最好的归宿，是我们共同的愿望。
家对每一个成员的期许，首先就是平安，是快乐。我想和家长共勉的是：不要太早放弃自己，从丰富自己开始创造生活，为孩子树立榜样。
家长心得体会视频怎么拍篇七
智慧家长是一个新兴的教育概念，指的是有意识地提升自身家庭教育能力，并且善用各种智慧与资源来对孩子进行全面的指导和关注的家长。在一技之长上不断发展自我，也在家庭教育上逐渐走出自己的路，专家的视频讲话可以帮助智慧家长更好地提高家庭教育的水平。以下是我对智慧家长视频讲话的心得体会。
第一段， 认真观看
视听可以轻松地获取知识。我曾听到一句话，“听一百遍不如看一遍”。在家长的路上，家庭教育的旅程永无止境，我们需要长时间的积累来增强自己的育儿知识。精选智慧家长视频讲话很有必要。我不辞辛劳，认真观看了大量的教育视频。尤其是那些有关孩子成长的视频，我时常会不由自主地关注，为之感动。我相信一对孩子的成长起码需要一年的时间，而在其中，智慧家长的育儿经验是大有裨益的，这样才能在一年之后看到孩子对比往日所取得的进步。因此，认真观看教育视频是非常有必要的。
第二段，辩证思考
如果一个问题只有一个答案，那么这个问题只不过是一个表面现象而已。整个育儿过程是一个探究的过程，我们需要不断地思考并寻找答案。智慧家长视频讲话给了我们非常丰富的信息，包括灵活的育儿方式、多样的育儿观点等。尽管经历的不同，许多家庭教育存在相似之处。只有充分挖掘共性和特性，才能更好地去应用育儿技巧，这样才能让孩子成为人生的优秀之人。
第三段，创造空间
针对孩子的不同特点，育儿的方式也随之不同。有些孩子天生性格内向，而有些则偏外向。再者，有些孩子喜欢动员别人，而有些孩子则喜欢独立自主。在这个育儿和教育的过程中，创造个性化的空间和内容是非常重要的。孩子喜欢各种不同的玩具，但对于智慧家长来说，应该考虑到孩子使用这些工具的目的和内涵。因此，创造空间也是育儿过程中的一个巨大挑战。
第四段，独立思考
育儿过程需要切实地从孩子的角度去思考和解决问题。我们应当尊重孩子的意愿，在孩子的发展过程中为孩子开辟更多的创造空间。独立思考并不是孤独。专家的知识和经验只能在一定程度上帮助我们解决育儿问题，我们应该更多地依靠自己的力量去思考孩子的需求和问题。
第五段，因材施教
孩子是天生拥有独特个性和思维方式的人。我们应该根据孩子的特点和接受的教育环境，来制定相应的家庭教育方案，特别是注重付诸实践来实现教育目标。教育要因材施教，这样才能更好地提高育儿的效果。
在智慧家长的过程中，教育的多样性应当成为家庭教育的一个新方向。我们需要不懈地学习和提高家庭教育的技能，从而使我们可以更好地应对孩子的问题，提供更合适的教育方案，为孩子的成长提供最好的帮助。
家长心得体会视频怎么拍篇八
作为一名教师，要想给学生一杯水，自己必须是长流水。要想成为教师队伍中一颗璀璨的明珠，自己必须披荆斩棘，负重前行。作为一线教师，有时难免会产生迷茫甚至患得患失的情绪。几多静思，终认识到还是自己修为不够，以及专业水平不过硬等诸多因素导致。岁月不负有心人，我终于等到了教学生涯中的柳暗花明。最惊喜莫过于在无助中遇到了你们――未来的“家乡好教师”；在黑暗中寻到亮起的明灯――尊敬的曹培英老师。从此，心灯点燃，前行的路上不再茫然。
20xx年10月13日是个值得纪念的日子。六十六名“家乡好教师”齐聚一堂，在冯里平、王海红两位美女老师的主持下，十个小组成员畅所欲言，各抒己见。讨论声此起彼伏，争辩声绵绵不断。正可谓“百花齐放，百家争鸣。”时间在浓浓的气氛中一晃而过，每组组长集思广益，撷取精华，最后整理汇总，上台完成了远程交流汇报工作。
在认真聆听了各位组长在教学中遇到的“瓶颈”后，不由引起心灵的共鸣。专注于曹老师的精彩解惑，只觉茅塞顿开，犹如在困境中突然找到出口，欣喜若狂的同时收获了以下几点感悟与认识：
“瓶颈”一：课堂教学中如何兼顾全体学生
在日常教学中，我们力求做到面向全体学生，但往往事与愿违。由于学生的基础与能力参差不齐，常常会造成“优生不够学，后进生赶不上”的拉锯式局面。久而久之，优等生与后进生两极分化现象会更加严重。
曹老师解惑：鉴于这种情况，我们不妨在班级中给学生指定小老师，“优扶差，一帮一”，学生之间进行结对。有余力的学生除了组成小组承担帮助后进生的任务外，还可以自学自研课外读物，以达到更高的提升效果。
“瓶颈”二：如何避免课堂教学中的探究泛化
小组合作，共同探究是课堂教学中最常见的解决问题的方法，此方法既活跃了课堂气氛，又解决了老师“抛”出的问题，大大提高了课堂效率。可有时又觉得探究流于形式，探究结果不能达到预想的效果。
曹老师解惑：如果认为每节课都需要探究，这是一个误区。教师要学会识别，哪些内容适合探究，并采用适合当堂内容的方法进行有效探究，这样才能达到预设效果。
“瓶颈”三：如何让课堂真正“活起来”
大多数教师，虽然教龄不浅，然专业能力相对欠缺，教学理念凸显陈旧，在课堂教学中，总是照搬教材，“填鸭式”教学法总是充斥着新的教学模式，使得课堂教学变得负重而死气沉沉。
曹老师解惑：如果教师讲课局限于教材，学生思维就得不到发展，如此便造成教和学分离的后果。教师必须提升自己的专业能力，多听优质课，吸取其精华为我所用，形成自己独特的教学模式。
“瓶颈”四：如何避免课堂中的突发事件
为了督促学生更好地完成课堂练习，许多老师会采取讲台面批的方式。这对一年级的学生来说，难免会造成混乱（互相推搡、说话、甚至有的伺机打闹）的局面。
曹老师解惑：面批本意很好，可以兼顾到每个学生。但最好的做法就是去学生座位上批改，这样就可避免不必要的混乱。
曹老师通俗易懂的解惑过程，让我受益匪浅。我不禁感叹：专家就是与众不同，不论从语言素养还是解惑思路，曹老师以他独特的魅力，深深地折服了我。这更激起我想成为一名真正的“家乡好教师”的强烈欲望。
接下来，曹老师又通过展示框架结构图，以层层阐述的方式，为我们讲解了两大板块的内容：
曹老师指出：教师专业是发展中待成熟的专业。我们的专业诊断技术连老中医都不如，还怎么让别人信赖你的工作。比如：老中医靠把脉就可诊断出一个女人是否怀孕，这就是专业技术。我们目前面临的困境就是，专业不可替代性明显不足，是否你的工作大家都懂，这样教师的价值就会明显降低。
教师专业化内涵包括：专业精神、专业知识、专业能力。
曹老师用诙谐幽默的语言不仅告诉我们光有满腔热忱的专业精神是不够的，还需有过硬的专业知识和专业能力，同时也为我们指明了今后努力的方向。
在课堂中磨练，在课堂中积累。
在这一板块，曹老师提的最多的一种教学“瓶颈”叫做“萝卜烧萝卜”。意思是重复着一种味道。这不禁让我想到了自己曾经的课堂也有过“萝卜烧萝卜”的味道。这样的课堂是乏味的，甚至是令学生生厌的。听了曹老师的解读，我终于明白：教师的专业成长离不开平时的钻研、实践、反思和学习。只有不断自我磨练，反复学习和积累经验，给课堂适当加点“辅料”，这样才可以打磨出丰富多彩的教学课堂。
曹老师还进一步讲到了“个性化发展”中的“优势”理论与“补缺短板”中的“木桶”理论，旨在告诉我们：要充分发挥自己的优势，不畏惧短板，学会适时补缺。只有这样，教师的个性化才能得到更好的发展。
最后，曹老师对每位教师提出要求：每学期打磨两节精品课，可以学习名师授课精华，但不可复制。曹老师贴心的语言与细致入微的讲授，深深感动了在场的每一位教师。
学无止境，教海无涯。感谢本次“家乡好教师”远程视频交流会议，让我收获满满。曹老师是平易近人的，他风趣幽默的语言感染了我；他科学严谨的治学态度感动了我；他博大精深的专业素养折服了我。我愿拾阶而上，砥砺前行，把自己努力成一名实至名归的“家乡好教师”，为柳林的教育事业奉献自己的`绵薄之力。