在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。心得体会可以帮助我们更好地认识自己，通过总结和反思，我们可以更清楚地了解自己的优点和不足，找到自己的定位和方向。那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
老师梦想心得体会篇一
孩提时代，我们总喜欢在一个夏夜依偎在妈妈的怀抱中，看月亮，数星星。那璀璨的夜空中，让我心驰神往。在梦中，我总会幻想着自己驾着太空船，漫游无垠的宇宙，开始自己探索宇宙的历程。
上幼儿园时，第一次在电视上看到了“神五”上天的新闻。从电视上我了解到宇航员的艰辛，他们必须要有坚定的意志，强壮的身体，机智冷静的头脑，才能克服训练中的重重难关，他们还必须经过一系列严格的筛选，才能穿上宇航服，登上宇宙飞船，成为真正的宇航员。对于一个宇航员来说：登上宇宙飞船遨游太空，是一项神圣的使命。
上小学时，美术课上，老师让我们画一幅画，“未来的我是……”。我趴在课桌上，冥思苦想，经过一番思考，我终于下笔画了。“未来的我是一名宇航员”，我边说边画。下课了，老师收本子，把我叫过我去，蹲下来，拍拍我的头说：“孩子，为了你的梦想去拼搏吧，别让它成为幻想。”我似懂非懂的点点头，老师笑了。我一直把老师的话铭记在心。当我气馁想要放弃时，这句话也时刻激励着我。
在初一时，有一个综合性学习叫“探索月球”，让我进一步认识了宇宙，也坚定了我的梦想。
二十年后的今天，我已经是“-航空大学”的一名实习老师了。早晨，我给学生们上课，让他们了解宇航员的工作内容及他们的艰苦训练，让他们认识宇宙，了解宇宙，向往宇宙……晚上，我在私人实验室里进行实验，研制最新的宇航服，经过五年多的努力，我的第一项发明“高级仿生虾型宇航服”终于研制成功，为此，国家总理亲自为我颁奖。
第二天，我带着怀念，带着回忆走了。当走到校门口时，我的眼泪也止不住的流，过头看全校师生都出来为我送别。这个场面我会永远记住的。
我来到校长给我介绍的地方工作，在这里，我努力工作发明了许多东西，收到了国内外专家的一致好评。我更加勤奋了。
一天，我正在和小朋友玩耍，家里来了一个陌生人，他看着我，激动地说：“ 王老师，你近年来可好?我是您的学生啊!”我流下泪来“是吗?多少年了，你们都长这么大了。”“老师，我是代表中央来让你参加‘未来号宇宙飞船’去太空遨游的!”他表情严肃的对我说，我顿时老泪纵横，心潮澎湃，久久不能平静。
第二天，我收拾完毕，和我的学生出发了，去完成我多年的心愿——“遨游宇宙”。
这是我美好的一个梦，一个航天梦!
老师梦想心得体会篇二
段一：引言（200字）
老师是一种崇高的职业，老师的梦想既是一个个字面上的梦想，也是一种对教育事业的追求。作为一名老师，我深深地感受到了教育的重要性和影响力。在教育事业中，我不仅可以传承知识，还可以培养学生的品格和价值观。我的梦想不仅仅是成为一个优秀的老师，更是要通过我的努力为学生带来改变，影响他们的一生。
段二：对教育事业的热爱（300字）
作为一名教师，我对教育事业有着深深的热爱。我相信教育的力量可以改变命运、塑造未来。每当看到学生的进步和成长，我都感到无比的满足和骄傲。教书育人不仅是一种责任，更是一种使命。我渴望能够成为学生们的引路人，为他们指引方向，激发他们的潜能和才华。我希望用我的教育智慧和热情，为每个学生带去温暖和力量。
段三：追求卓越与自我提升（300字）
作为一名老师，我深知只有不断提升自己的教育水平和专业能力，才能更好地服务于学生。我持续学习，丰富自己的知识储备，不断追求卓越。我参加各种教育培训和学术交流活动，通过与同行的互动和交流，不断拓宽自己的视野，更新自己的教学理念和方法。我也积极参与教育研究和教育改革，尝试新的教学模式和手段，努力提高学生的学习效果和兴趣。
段四：积极引导学生成长（300字）
作为一名老师，我的梦想不仅仅是让学生掌握知识，更重要的是引导他们树立正确的人生观、价值观和行为准则。我相信，教育不仅是灌输知识，还是培养学生成为独立思考、有责任感、有社会责任感的人。我通过与学生的深入沟通和交流，了解他们的需求和困惑，积极为他们提供指导和支持，帮助他们走出困境，实现自己的梦想。我希望能够成为学生们的关心者、引导者和朋友，与他们共同成长。
段五：对梦想的坚守与努力（200字）
实现梦想是一条漫长而艰辛的道路，但我愿意付出一切努力来追求自己热爱的事业。在教育的道路上，我将坚守初心，持之以恒地投入到教育事业中去。我希望每一个学生都能够受益于我的教育，收获知识和快乐，成为社会的有用之才。我的梦想不仅仅是实现自己的价值，更是为学生带去希望和改变。我相信，在我和学生们的共同努力下，教育事业一定会创造更加美好的未来。
老师梦想心得体会篇三
梦想是一道光，指引我们想要的未来！每个人都有自己独特的梦想，我也不例外。我的梦想，是成为一名老师！
在我一年级的时候，我想要成为一名老师，是因为一个比喻句：老师是辛勤的园丁，培育着祖国的花朵。那时候我仅仅是因为老师可以培育出花朵，才有了成为老师的想法。我自从有了这个想法后就开始朝着这个目标前进。
我放学后便一路跟小花们说话，有时拿出老师的威严，如同个小大人般地跟它们说话，运输当天在学校学习的知识给他们。有时恢复原本的孩子样跟它们嬉戏玩耍。有时又会像帮它们放学一样小心翼翼地摘几朵花下来和我一起回家。我把它们当作自己的学生，当作自己的孩子，细心地呵护着，耐心地教导着。
现在我五年级了，我懂得了老师的职责并不只是像我以前一样哄哄小花就可以了。
我认为老师在教室里捧着书本全神贯注地给我们讲课的时候是一种美，那个时候的老师，是把全部的感情都投入进去的。老师津津有味地讲课，学生们专心致志地听课，这个画面是多么美好！我希望多年以后，站在讲台上面的人，是我！除了讲课，就是批改作业了。老师批改作业的时候也是一种美，他就在那里，不动声色地工作着，仿佛与世隔离，丝毫不受外界的影响。老师下课时是我们的大朋友，他会和我们一起交谈，一起玩耍，甚至小打小闹，但这丝毫不能影响他上课时的威严。
老师讲课时聚精会神的美，批改作业时默默无闻的美，以及下课时平易近人的美，这都是我为将来的梦想努力而发现的，也是一个好老师必须做到的。我回到家，转身一变就变成了妹妹的老师。
那天，我回到家帮妹妹讲题，教她一道题的解法。或许是因为她不专心听课，又或许是因为她脑袋转不过弯来，我只是跟她讲一道题，就讲了半个小时左右，结果她却仍然不明白，我就算有再多的耐心在那个时候也已经全部磨完了。我急了，对她大吼起来：“你怎么这么笨啊？这么简单的一道题，我都跟你说过多少遍了？你怎么就是不会呢？”她听到我吼她，眼泪水就开始吧嗒吧嗒地往下流。我急了，这怎么说哭就哭呀？原来老师还有在乎学生的感受，看来想培养出一枝花朵不容易，培养出一群花朵更不容易，而培养出一群好的花朵应该是要付出许多的汗水的吧！记得一次，老师带病上课。虽然老师一如既往地讲着课，但没讲多久，我就已经意识到老师的声音比平常沙哑多了，而且一直不停地咳嗽着。我带着敬佩的眼光望着老师，他多么敬业，多么令人敬佩！
梦想是一道光，照亮我们勇气的未来！我相信，我的梦想，一定不是梦，一定不是空想，而是我的未来！
老师梦想心得体会篇四
老师被誉为人类灵魂的工程师，肩负着培养人才、传承知识和塑造未来的重要使命。对于每一位教师来说，他们的梦想正是承载着对教育事业的热爱和责任感。曾几何时，我也曾一度迷茫和困惑，不知道自己是否适合成为一名教师。然而，通过与老师交流和教育事业的深入了解，我逐渐领悟到了教师的梦想的深层含义。本文将通过五段式的结构，分享并探讨关于“老师的梦想心得体会”。
第一段：当跨入教育领域之时，我对于成为一名教师充满期待和憧憬。然而，随着工作的进行，我渐渐发现教师工作的不易和困难。繁重的教学任务、琐碎的行政工作以及与学生之间的相处之道，都让我感觉很困难。在这个阶段，我开始对自己产生怀疑，不确定自己是否适合做一名教师。
第二段：随着时间的推移，我开始积极与身边的老师们交流并向他们请教。在和他们的交谈中，我逐渐发现教师的梦想不仅仅停留在传授知识和教书育人的层面，更重要的是通过自己的努力，去影响和改变学生的生活。在老师们的努力中，他们不仅是知识的传递者，更是学生情感的导师和塑造者。在他们的引领下，我开始慢慢理解到，教师的工作并非只是一份职业，而是一份奉献和影响他人的事业。
第三段：作为一名教师，能够给学生带去快乐和帮助，是一种难以言喻的成就感。看到学生们在知识上取得进步，看到他们不断成长和进步，这是一种莫大的满足感。每次当学生们向我表达感谢的时候，我能够感受到自己的价值和意义。这让我深深明白，教师的梦想不仅仅是对知识的追求和教育的责任，更是对幸福和快乐的渴望。
第四段：除了对学生的影响，教师的梦想还承载着对社会的责任和使命感。一个优秀的教师，不仅仅是对学生负责，更要对社会负责。教育是国家的未来，而教育的未来则需要依靠每一位教师的努力和付出。作为教师，我们不仅要注重学生的学术能力，更要培养他们的社会责任感和创造力。只有这样，我们才能真正留下属于我们这一代人的价值和贡献。
第五段：教师的梦想是充满希望和坚韧的。它是一个不断进取和追求进步的过程，需要不断地学习和进修。作为一名教师，只有不断提升自己的综合素质和教学水平，才能更好地完成自己的使命。同时，教师的梦想也需要与时俱进，与社会的发展保持同步。只有不断适应和适应新时代的教育理念和方法，才能更好地实现自己的目标。
总结：通过对教师梦想的思考和探索，我逐渐明白教师的梦想并不是一种浮夸的口号，而是一种踏实与责任的担当。教师的梦想是一种乐于奉献和无私付出的精神，激励着教师们为每一位学生的未来而努力。而作为一名教师，我深深体会到了这种梦想的深层含义，也愿意为之奋斗一生。
老师梦想心得体会篇五
亲爱的老师、同学们:大家好!
在此,我将向大家说出我的梦想,几个像梦一样的理想,在今天我祈祷我的梦想能让上帝听到,放飞到天堂。
有理想并为之奋斗的人一定是坚强的人，有梦想并陶醉其中的人一定是浪漫的人。在我心中,曾经有一个梦,想做一位诗人,不求普希金的激情澎湃,但求徐志摩的细腻缠绵,记得孤独时,用文字做伴,从此不再单身;记得伤心时,把泪雨化做诗行,抚平心灵的创伤。
当我在人生的岔路口选择的时候，我已做好准备，当我从岔路口走上这条路的时候，我本是一个极平常的人，能做一名教师，是我今生最大的心愿。全国著名特级教师魏书生竟是经过150多次申请、六年的努力才实现当教师的夙愿。如今我已无怨无悔，我愿用我的青春和热血去浇灌祖国的未来，我心中坚信一句话“选择教师，我无悔”。
记得全国著名特级教师于漪曾深情地对同事们说过：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以让自己选择职业，那么我将一百次选择教师——这个太阳底下最光辉的职业!”这句话也道出我的心声，我要把教师这一职业当作一生的事业加以追求，言传身教，衣带渐宽终不悔;鞠躬尽瘁，一腔热血洒杏坛。
这就是我的大学我的梦，毕业后到偏远的乡村做一名普通的教师，一个平凡而无悔的选择。
——我的演讲完毕，谢谢大家!
老师梦想心得体会篇六
第一段：引言（200字）
在我们的成长过程中，老师扮演了一个非常重要的角色。他们无私地教导我们，引导我们，并且成为我们的榜样。然而，作为一名教师并不仅仅是一份工作，更是一种梦想。从小学到大学，老师们把他们的一生都献给了教育事业。他们的梦想超越了个人的利益，追求的是学生们更幸福的未来，这是他们与众不同之处。在我眼中，老师是世界上最美好的职业之一。因此，我希望探讨一下老师的梦想，以及我从他们身上所学到的经验和体会。
第二段：梦想与使命（200字）
老师的职业可以说是一个充满挑战和困难的工作。然而，真正的老师并不仅仅是教导学生知识，而是传递给他们一种做人的理念和做事的态度，启发他们追求卓越。老师们希望培养学生的才华，教会他们如何思考和解决问题，鼓励他们充分发展自己的潜力。他们为了让学生们的未来更加光明而奋斗。这种使命感是老师们内心的驱动力，激励他们不断进步并超越自我。
第三段：熟练与责任（200字）
一位优秀的老师需要具备多种技能和专业知识。除了教学内容的熟练掌握外，老师还需要具备良好的沟通能力、启发学生的能力和适应各种不同学生需求的能力。此外，老师还承担着巨大的责任。他们要负责学生的学业成绩，关心学生的身心健康，并起到家长和学校之间的桥梁作用。老师们的责任重大，因此他们需要不断学习和提升自我，以更好地对待自己的职业。
第四段：激励与影响（200字）
老师的梦想并不仅仅停留在教室里，他们还在学生们的心灵中种下了种子。通过教育和激励，老师们帮助学生们实现自己的梦想，成为一个有价值的人。他们是学生们人生道路上的指引者，给予他们支持和鼓舞。正是因为老师们的影响，许多学生能够克服自己的困难，追求自己的梦想，并且取得了令人称赞的成就。
第五段：心得与展望（200字）
作为学生，我从老师们的言行中学到了许多。他们的梦想不仅仅是教书育人，更是传承和发扬中华文化。他们教育我们遵守规则，尊重他人，并在困难中保持坚韧.老师们用自己的骄傲和工作激励我，激励我成为一个更好的人。我希望将来能够成为一名教育家，用自己所学去影响和帮助更多的人，实现自己的梦想。
在老师的梦想中，我们看到了教育的力量。他们的辛勤付出和无私奉献值得我们每个人的敬仰。他们不仅传递知识，更传递着梦想。通过教育，他们在无形中塑造了下一代的未来。当我们回顾的时候，我们将会发现，老师的梦想是我们自己的梦想，他们的幸福是我们的幸福。让我们共同努力，为教育事业做出更多贡献。
老师梦想心得体会篇七
本学期，小学语文教研组紧紧围绕二期课改，切实把握语文学科教改方向与重点，以作文教学研究和新课堂教研为抓手，树立新课程环境下的教学质量观，结合石景章教授的目标教学，不断优化杜郎口教学模式，提高课堂教学效益，积极探索素质教育的有效途径，不断提高小学语文教学质量。同时，合理安排学生的语文活动，激发学生学习语文的兴趣，以提高学生语文学习的能力。为此，我在教研组管理方面做好了以下工作。
1、组织语文教师学习新课程方案和小学语文新课程标准以及魏书生教学方法，部分教师参与了芦溪县教育局组织的小学语文课堂设计远程教育的学习，积极引导教师用二期课改的新理念指导自己的教学实践。小学4—6年级教师都能娴熟地运用杜郎口教学模式进行教学，能把石景章教授的目标教学融入其中，课堂达到高效，普遍使学生喜爱这种教学模式，并在教学中真正地做到先学后教，小组讨论，合作学习，自主高效。小学1—3年级的语文教学实施常规教学，教学目标明确，能运用多媒体进行教学，同时也贯彻了新课改教学理念，学生能在课堂中分组讨论，合作学习。
2。抓好常规，教研组按学校要求和教研组计划要求，组织集体备课，开展教研活动，开展教学常规检查，每月安排3—4个语文教师进行备课、作业批改、教师听课、上课、进行检查记录，每月20日把检查结果报教研组汇总考核，教研组组长和备课组长负责抽查，每月公布考核结果，并报小学部进行考核。同时，每周四进行教学研讨，研讨有主题，有中心发言人，每周活动后都能及时把教研组活动记录公布在学校的内网和外网。
3、本学期教研重点进行了作文教学探讨，每个老师都认真准备，上了一堂作文教学亮相课，针对每堂作文教学课都能积极评价与总结，发现优点，指出不足。完成一轮作文教学公开课探讨后，每个老师针对作文教学进行了反思与总结，并发表在内网上。接着进行了芦溪县开放日公开课的探究，进行了集体备课，探讨导学稿的编写，举行了优秀导学稿的评选比赛，张娜、宁海辉、黄翠、梁韧这些老师的导学稿获得比较好的评价。最后，又积极准备萍乡市开放日公开课的探讨，分年级集体备课，编写导学稿，每篇导学稿都经过教研组，甚至小学部主任亲自检查。经过全体语文老师的努力，让听课老师们感到了芦外自主高效新课堂，在县、市开放教学日中得到了领导和听课老师的好评。
4、教研组内提倡合作教研，集体备课，采撷个人之所长，同时，提倡问题讨论，发展个性，导学稿基本内容统一编写，但又有个人个性备课，分年级统一教学目标，统一教学进度，并且要求在教学完每篇课文后写反思，不断提高教学效益。教研组抽查反馈的情况引导教师调整教学策略，积极帮助指导后进生提高学习效率。大部分教师在完成自身教学任务的基础上都听满了考核所要求的18节课。5。学期中，积极参加市区和课博会课例研究。在全体语文组老师的指导下，张娜娜老师顺利地通过了芦溪县青年教师基本功大赛的初赛，代表芦溪县参加市级青年教师基本功大赛。同时，高婉英老师也准备了《多彩的非洲》，张娜娜准备了《与象共舞》两堂公开课准备参加全国课博会，多次安排集体备课，研讨导学稿的编写，并在相关年级试上，多次研讨，各个老师竭力提出自己宝贵的意见，促使语文教研形成浓厚的聚焦课堂，教研的氛围非常浓厚。6。小学1—3年级利用多媒体教学手段，开展信息技术和语文学科教学整合的研讨活动，在教学中加强信息技术和学科整合的力度，不求热闹，而在于切切实实激发学生学习兴趣，突破教学难点，提高课堂效率，在这一过程中形成教师交流，对话，合作，分享的机制。7。加强对实习和年青教师的培训指导，做好年青教师的带教工作。本学期分别由梁韧、高婉英老师带教周柳青、林婷两位实习老师，他们都能兢兢业业工作，虚心向指导老师求教，指导教师和同年级老师也能通过共同备课，听课，交流等帮助新教师完成自身的角色转变，新教师们都分别有了可喜的进步。8。积极开展语文活动，激发学生学习兴趣，提高学生的语文能力。
（1）、本学期，结合三月份大队部开展的文明礼貌月活动，举行了《文明之花》作文大赛；结合四月份的热爱生命为主题的教育，举行了《珍爱生命》作文大赛；结合五月份的感恩为主题的教育，举行了《感恩父母，感恩生命》作文大赛；结合六月份的长途拉练和庆祝“六一”活动，举行了观《感动中国》有感作文大赛，并把每次比赛中获得一、二等奖的作文发表在学校的外网上，丰富了外网的`内容。同时学生在参与比赛中，激发了学生写作的兴趣与爱好，增强了写作的自信，提高了孩子们的写作能力。
（2）、积极鼓励学生在学校外网发表作品，指导学生修改作文，提高写作兴趣。张娜老师指导学生发表篇；宁海辉老师指导学生发表篇；梁韧老师指导学生发表 篇；黄翠老师指导学生发表 篇；高婉英老师指导学生发表 篇；张娜娜老师指导学生发表篇；曾娜老师指导学生发表篇；刘贺红老师指导学生发表 篇；童洁老师指导学生发表 篇；陈琳老师指导学生发表 篇；姚丽老师指导学生发表篇；彭萍老师指导学生发表 篇；刘莉老师指导学生发表 篇。
（3）、四月底至五月初，1—2年级举行了铅笔字比赛；3—6年级举行了钢笔字比赛；5—6年级还举行了手抄报比赛。这些比赛，规范了学生正确书写的能力，培养了学生的创新能力。同时又为家长会的到来，做好了班级文化布置工作，每班把学生书写好的作品和手抄报展示在班级中，让家长感受到自己孩子的进步与提高，也为学校的稳生工作作出了贡献。
9、每次语文活动，都有计划，有方案，有过程，有结果，有总结，有宣传报道，有作品发表。这个学期保证100﹪按教研组计划完成了语文活动，学生语文兴趣得到激发，语文能力得到提高。总之，整个一学期以来，语文教研组的所有老师都在自己的工作岗位上勤勤恳恳工作，默默无闻地奉献，在下学期的工作安排中，语文教研组将继续关注课改，聚焦新课堂改革，同时确立共同的研究主题，积累课堂中的真实案例，关注教师专业成长，促进各年级语文教学质量的整体提升。
老师梦想心得体会篇八
作为幼儿园老师，有幸执教多年。在这段时间里，我始终将自己的梦想与责任紧密地联系在一起。在这篇文章中，我将分享我作为幼儿园老师的梦想、经历以及所得到的一些心得体会。
第二段：梦想的初心
当我还是一个孩子的时候，我就梦想着能成为一名幼儿园老师。我对孩子们的纯真和智慧深感着迷，我期望能为他们营造一个快乐、安全的学习环境。我坚信，幼儿园教育是孩子一生中非常重要的组成部分，它能够对孩子的成长和未来起到决定性的影响。我的初心就是成为一名教育者，为孩子们铺好发展的道路。
第三段：磨砺与成长
作为一名幼儿园老师，我必须面对许多困难和挑战。幼儿园教育涉及到多个方面，包括教育理论、孩子们的个体差异以及家庭与学校间的合作。开始的时候，我感到压力山大，对教育的责任感更加加重。然而，通过不断地学习、磨砺和反思，我逐渐成长为一名有经验的幼儿园教师。我发现，关键在于与孩子们建立起良好的关系，了解他们的个性和需求。倾听和尊重是建立良好师生关系的关键。
在日常的教学实践中，我深刻理解到了孩子们的学习特点和需求。幼儿是天真、好奇、有创造力的，他们善于模仿和体验。因此，教育者应该注重运用多种多样的教学方法，激发孩子们的学习兴趣和动力。我还认识到，父母和家庭的作用非常重要。家庭教育对孩子的发展影响深远，所以我积极与家长合作，共同为孩子们的成长建立良好的桥梁。此外，作为幼儿园老师，我也发现了自己对教育的热爱和责任感越来越深。我深深地感受到成就感和满足感，当孩子们取得进步、增长智慧时，我感到由衷的快乐。
第五段：展望与责任
作为一名幼儿园老师，我深信教育事业是一份值得幸福努力的事业。我将持续不断地学习和提高自己的教育水平，不断探索和创新教育方式。我希望能够成为孩子们的良师益友，引导他们走向正确的方向，助他们实现自己的梦想和目标。同时，我还将与家长们密切合作，为孩子们的成长提供更好的教育环境和条件。通过教育，我希望通过我自己的努力，培养出更多积极、有责任感、善于创造、有发言权的新一代。
总结：
作为一名幼儿园老师，我深爱着这个职业，我愿意用心去陪伴孩子们一同成长。在我从事这个职业的过程中，我感受到了快乐和幸福。我相信，只要我们努力提高自己的教育水平，用爱心和智慧去引导和教育孩子们，我们一定能够为社会培养出更多的优秀人才。
老师梦想心得体会篇九
爷爷是一位辛勤耕耘了几十载的老教师，他带着大红花的照片挂在墙上，我真羡慕他呀!
晚上，我睡在舒服的.大床上，做了一个梦。梦境中，一位年轻的教师，正给许许多多的小朋友讲课呢!孩子们用目光告诉那位老师：“老师快给我们多讲些科学知识吧，祖国的明天要靠我们去创造!”而那位老师呢，则用流利的语言，清晰的口齿与和蔼的声音给大家讲解各种科学知识。再仔细一瞧，呀!那不就是我吗!......我的讲课吸引了越来越多的同学，台下时时响掌声，我也高兴地笑了，天亮了，我看了看四周，我还是我，不是教师。
我将这个梦告诉了爷爷，爷爷没说话，也没鼓励我，只是笑、他笑的把我弄糊涂了。
又是一个宁静的夜晚，爷爷在灯下读书。为了不影响他老人家，我和爸爸躲进了小房间，我拿出语文书，一口气从一课读到十五课。爸爸说：“嗨，这女儿......”“不，我才不要听这句话呢!”我想把自己当成一位小老师，老师要背的我也会背，我要从小养成老师应具备的素质与知识，将来成为一名真正的教师，成为一名好老师!
我深信：我的未来不是梦。