心得体会是我们在成长和进步的过程中所获得的宝贵财富。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
生活课程心得体会800字篇一
学习erp课程心得体会（超全）
1 开始接触erp这门课程时，我觉得它很难。我选的是财务链这一模块，开始时总在一些小关卡上卡住了，觉得理解那些概念都很费劲。例如开始我总是完成账套的注册后就把它关掉，做的实验都不知道怎么保存，后来请教了老师才知道是自己没注意细节而导致了这个常识性的错误。在接下来的讲座中，我都认真地听老师讲课，再也没有犯这类的错误。老师的讲座等授课让我掌握课程的重难点和课程的学习方法，这给我在课后的学习带来很大的帮助。
2 参加的沙盘模拟实训使我受益匪浅，虽然 erp沙盘模拟实训只有短短几天，但在这几天里我们要经营和建立一个企业的财务管理。实训老师将我们分成了六组，每个参加培训的学校成员为一组，到了最后要看谁赚的多，谁就是第一，因此我们都很紧张，希望能获得好名次。我在小组中扮演的是ceo，角色很重要，ceo做不好，整个企业的运营也会不好。由于是第一年接触erp沙盘，对此很陌生，也不懂得如何运作，在老师带领我们做了一遍“初始年”，让我们有了一个初步的了解后才慢慢的进入状况的。
3 通过四年的实训，我对每个阶段的心得总结如下： 经过这个学期的对erp财务链的学习，我拓宽了知识面，也提高了认识。认识的提高主要表现在两方面：
一方面是对自我的认识。认识到自身的不足，需要不断提高自己的专业知识、管理知识和财务知识，而这一切的提高，都需要通过以后不断地学习才能达到。
另一方面是对erp形成正确的观念。erp的核心能力在整合，企业在它的协助下可以使交易和数据管理都上轨道，提高执行速度，降低信息处理的成本，大幅度提升竞争力;之后，可以再藉erp来提升决策管理的能力。在执行方面，只要把数据整理清楚，把单据内容正确地录入，erp的整合功能自然可以替企业带来省力、正确、及时等自动化的好处。erp将许多“事后”的管理工作提前为“事前”的管理，因而强化了事前稽核的功能。
据此，erp的实施是一项系统工程，是一个总体规划、突出重点、分步实施的过程，企业通过erp项目可以帮助规范管理，加强执行能力，更充分地利用现有资源提高工作效率。
4 短短几天的学习时间只能对整体做一般性了解，针对重要模块进行了深入操作,若要用好erp还需要我们自己去练习和实践。学无止境，作为财管院的一份子，我们除了做好本质工作，还要提高自身的素质,这就要求我们要不段的补充新知识和新技能，erp培训就是财管院领导给我们提供的一个很好的机会。也为我们即将走向工作岗位打下了坚实地基础。
5 四周的短学期实习到这时候也算是告一段落了！与去年的手工做账及生产实习相比来说，这次的实习是简单一些的，主要是在计算机上完成操作。因此，相对来说不是轻松的的。在轻松的学习环境下我们大家都或多或少的学到了一些有用的东西。
下面我就这对次实习中自己的相关收获与体会做以下简单的总结陈述：
（1）.实习收获：
会计电算化主要是应用电子计算机代替人工记帐、算帐、报帐，以及代替部分由人工完成的对会计信息的处理、分析和判断的过程。通过对用友erp-u8财务软件的学习，认识和了解了财务软件系统应用基础，系统管理、总账管理以及ufo报表管理、工资管理和固定资产管理这几个方面的内容。
在初次使用用友（erp-u8）时候老师告诉我们先建立用户，再建账号，这样方便设置用户对账号的管理。然后建立账套，将相关的企业及人员信息进行初始设置。并在“企业门户”里面进行基础设置。接下来的过程就是启用总账管理系统进行日常的业务处理了，它是软件管理的核心，通过对它的操作发我学会了运用计算机进行凭证管理、出纳管理和账簿管理。掌握了使用总账进行转账和对账的功能，能够使用数据生成报表。
此外，还对工资管理系统和固定资产管理系统的相关操作进行了深入的学习。总之，通过对用友软件的学习基本上掌握了财务软件的操作流程及方法。
（2）.实习体会
因为自己在计算机方面的学习还是很弱的，尤其是这次实习的主要内容是关系到本专业学习的电算化操作。因此在整个学习的过程中，包括理论课程和上机操作我都在很认真地听讲和一步步地仔细操作。但是还是难免的出现了一些问题，比如说在注册系统时候没有将系统的时间和账套会计期间相统一，因此给后面的操作带来了一些不便；在总账管理系统操作中设置会计科目时候少设置了明细科目，结果在输入期初余额时候才发现问题；在输入数据的时候抄错了数据，试算平衡结果是不平衡的；在制作凭证的时候凭证的制作日期发生了混乱，系统提示说制作凭证不序时，无法进行后面凭证的操作，我修改了好久还是不行，把我急坏了。问了xx老师，老师一操作就完成了，我很惊奇。老师说操作的时候不能着急，慢慢来就好了。看来我的耐心不够好，做事不够仔细。不足的地方还很多呢。我谢过了老师并继续实验操作。
与去年的手工做帐相比，在实习中我发现了电算化的许多优点：从编制原始凭证、记帐凭证到登帐、结帐、编制报表（去年全程都是我是和搭档手工完成，处理一些数据的时候出现了很多的差错，尤其是犯了如：金额写错、错行，借贷不平衡，凭证错乱、丢失等许多低级的错误），而电算化则不同，数据一旦进入系统，记帐、对帐、汇总编制报表等过程都是在一系列的设置成的体系中进行的；对于电算化中数据的使用与保存，只要通过账套的输出和导入功能便可简便的实现了。
另外，电算化中对于凭证、账簿、报表的收集汇总、归类查询都是很方便的。会计电算化，提高了会计工作质量，减轻了会计人员的负担，提高了会计工作的效率，促进了会计工作的规范化。为更好地发挥会计职能作用，实现会计工作现代化奠定了良好的基础。总之，电算化给我的印象就是：省时间，省人力、省材料，方便易行！。
当然，需要说明的是：电算化不能完全取代人工操作。因为计算机也是人工操作的，计算机不能完全取代人的大脑进行会计操作。人工的理性化设置使得会计电算化成为了企业及会计人员的得力的助手。
生活课程心得体会800字篇二
生活课程是我在大学期间所修的一门必修课程，这期间，我学到了许多有关生活的知识和技能。这门课程让我更加了解了自己的内心世界，也帮助我更好地适应生活的各种挑战和困难。通过这门课程，我得到了许多宝贵的经验，我将在下文中分享其中的一些体会。
首先，生活课程教会了我如何管理我的时间。在大学里，时间管理至关重要，课程的重叠、考试的压力，以及社团活动和课程的冲突等等，都让我感到压力巨大。在生活课程中，老师向我们介绍了一些时间管理的技巧，比如制定合理的计划和设置优先级。通过这些方法，我学会了如何充分利用我的时间，更好地平衡学习和娱乐，使我的生活变得更加有序和有意义。
其次，生活课程教给了我如何处理人际关系的技巧。在大学里，与各种各样的人交往成为了一种常态。有时候，我会面临与同学或室友之间的矛盾和分歧，这对我来说是一种巨大的困扰。在生活课程中，我学到了与人相处的基本原则，比如尊重和理解他人的观点，充分沟通和表达自己的想法。通过这些技巧，我发现与人相处其实并不那么困难，并且感觉到自己的人际关系变得更加融洽和愉快。
第三，生活课程教会了我如何处理生活中的问题和挑战。在生活中，我们经常面临各种各样的问题，比如学习困难、人际关系问题、心理压力等等。在生活课程中，我们学习到了一些解决问题的技巧和方法，比如分析问题的原因和解决方法，借助他人的意见和帮助，以及保持积极乐观的心态。通过这些方法，我渐渐学会了如何应对生活中的困难和挫折，变得更加坚强和理智。
第四，生活课程教会了我如何规划我的职业发展。在大学毕业后，我们都将迎来社会的挑战和竞争，找到一份满意的工作变得至关重要。在生活课程中，老师向我们介绍了一些职业规划的基本概念和策略，帮助我们思考自己的优势和兴趣，进而制定合适的职业目标和面试准备。通过这些指导，我明确了我未来的职业方向，并为实现这个目标制定了一系列的计划和行动。
最后，生活课程教会了我如何保持身心健康。在现代社会，人们的生活节奏越来越快，生活压力不断增加，身心健康成为了一种珍贵的财富。在生活课程中，老师向我们介绍了一些保持身心健康的方法和习惯，比如均衡饮食，适量锻炼，规律作息以及积极参与社交活动。通过这些指导，我开始重视自己的身心健康，从而更加积极地面对生活中的各种挑战。
在总结中，生活课程为我提供了许多宝贵的经验和教训，使我更加成熟和有信心地面对生活的挑战。通过时间管理、人际关系处理技巧、解决问题的方法、职业规划和身心健康的保持，我找到了自己在大学期间的方向，并为人生的发展做好了准备。生活课程让我感受到自己的成长和进步，也让我明白其中的重要性。我相信，这门课程的学习将为我未来的生活带来更多的益处和机遇。
生活课程心得体会800字篇三
新课程标准指出：小学阶段作文教学的课程目标能具体明确，文从字顺地表达自己的意思，能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。因此，在我们平常的习作过程中，应从以下几个方面去努力。
叙事：要说明一定得道理。记人：要说明这个人的性格、品质，而人又离不开事，他做了什么事、怎么做，给读者留下什么印象。写景、状物：要抒发自己的某种思想情感。文章不讲究长、短，但要具体，内容实在。
写文章一定要有真实的感受，要抒发自己内心的真情，有了真情实感，写出来的文章才会生动感人，事真才能情真，情真才能辞切，真情实感是文章的灵魂。因此，要想写出有质量的作文，就要求我们选择那些真实感受的内容来写，写出自己的真情感受，决不可生编硬造。
文章只有详略得当、主次分明、重点突出，才能更有力地表现中心。例如第一单元的习作训练《我的课余生活》就要求：文章要有详有略，跟中心思想有关的内容要写得详细些，跟中心思想关系不大的，可以写得简略些。
当然首先要学生乐写。如：习作训练是记一项自己喜爱的活动，反映自己课余生活的习作。丰富多彩的课间大活动为他们提供了写作的素材，大家有话可说， 写得顺手， 把自己活动的过程具体叙述 ， 学生将自已活动中的感受巧妙地融于饶有趣味的活动之中， 使学生在玩中学， 学中玩，它贴近学生的现实生活， 学生会觉得写作是一件快乐的事， 萌发“我要写”的想法是我们作文教学的宗旨和追求的目标。
其次要学生乐改。好作文是修改出来的。怎样修改作文呢？看全文，看内容是否具体实在，中心是否明确，重点是否突出，语言是否通顺，想象是否合理。看词句。修改文章不仅修改一句话，一段话，还要注意不多字、不丢字，不写错别字，乃至一个标点符号的运用是否妥当，也要认真检查修改。修改可以是自改，也可以是互改互批，把批改权还给学生，学生很有新鲜感，他们怀着好奇心，以主人翁的态度当小老师，格外认真投入，这样进一步训练了自改作文的能力。
生活课程心得体会800字篇四
胡华生活化课程是一门旨在帮助学生全面发展的课程。在我第一次接触这门课程时，我对它抱有一定的好奇心。在课程的介绍中，老师强调这是一门注重实践的课程，能够帮助我们学会应对日常生活中遇到的各种问题。听了这些介绍后，我对这门课程充满了期待。
第二段：课程内容和实践的体验
胡华生活化课程的内容非常丰富，包括沟通交流、人际关系、时间管理、情绪调节等方面的知识。而且，在课堂上我们不仅仅听老师讲课，还要进行实践和讨论。通过小组活动和角色扮演，我们有机会学习并应用所学知识。我记得有一次课上，老师给我们分成小组，在限定时间内完成一项任务。这个任务需要我们充分运用时间管理和团队合作的技巧。通过这次实践，我学到了很多珍贵的经验和技巧。
第三段：课程给我带来的启发和改变
通过学习胡华生活化课程，我逐渐意识到生活中各个方面的重要性。以前我很少关注自己的沟通方式和人际关系。但是在课程中，我明白了良好的沟通和人际关系对于一个人的成长和发展非常重要。我开始主动与他人交流，积极参与课堂讨论和小组活动。我不再害怕和陌生人交流，而是主动邀请他们加入我们的讨论。同时，我也学会了管理我的时间，合理安排我的生活和学习任务。这些改变让我感到非常的满足和自信。
第四段：课程对我未来发展的影响
胡华生活化课程不仅仅帮助我们解决当下的问题，更重要的是培养我们未来发展所需的素养和能力。在未来的工作和生活中，沟通技巧和人际关系的处理将会起到至关重要的作用。而时间管理和情绪调节的能力也可以帮助我更好地应对各种挑战和压力。我相信通过学习这门课程，我已经为未来的发展奠定了良好的基础。
第五段：对胡华生活化课程的建议和总结
虽然胡华生活化课程已经给我带来了许多益处，但我还是希望课程能够进一步完善。例如，增加更多的实践机会可以更好地巩固所学知识。另外，课程中的讨论和分享也可以更加活跃一些，让学生更主动地表达自己的想法。总之，胡华生活化课程是一门非常有价值和意义的课程。通过学习这门课程，我不仅在知识上得到了丰富的提升，更重要的是获得了实践和应用的机会，使我能够更好地适应和应对现实生活中的各种挑战。我相信这门课程对于每一个学生来说都是非常有益的。
生活课程心得体会800字篇五
以前就曾听哪些学长学姐们说过高二的学农生活将成为我们三年高中生活 中最快乐的三天，现在，在真正经历过“学农”这件大事件之后，我也终于有了 发言权， 能够用亲身的体会来谈谈学农这件小事。
虽然， 它仍然无法担起一个 “最” 字，但它仍然带给了我许多感动与收获。
而在这次活动中，最让我感动的事情有两件，即学唱手语歌曲《爱因为在心 中》和观看基地的同学们表演的芭蕾舞。
刚到基地搬入宿舍时，我就发现在宿舍楼的门厅里的那块黑板上，有着完整 的《爱因为在心中》的歌词，当时就特别激动，因为这首歌有着我对高一(5) 班太多太多的回忆，开心的、难过的……后来，突然看到手机上薛嘉慧发来的信 息， 是那种特别激动的语气， 问我说 “你们有没有看到门口那块黑板上的歌词?” ， 我又笑了，毕竟没有人忘记 5 班。在心中激动是一回事，在现场和那么多人一起 再次听到这首歌又是一回事，当它的前奏响起的时候，我的心情已经难以用语言 来形容，当大家就这么站着，一起静静地聆听的时候，我是真真正正地体会到了 什么叫做笑着笑着就哭了。再回头看看身边哪些原来 5 班的同学，都是沉默的。
再讲讲基地同学们表演的芭蕾舞。因为我们这次去的是特殊技能学校，因 此这所学校里有大量的聋哑学生， 而在倒数第二天晚上为我们献上一场精彩的芭 蕾舞盛宴的就是这群虽然生活在无声的世界中但在我们心中却依旧美丽的小姑 娘们。
她们随着优美的音乐， 在老师的指导下在舞台中央旋转、 跳跃， 舞姿很美， 真的，然而我们就是从中看出了很多辛酸与无奈，总是会想，如果她们能够听得 到声音，是不是能够有更大的发展。一曲终了，现场的观众们仍然沉浸在其中， 久久不能自拔，当主持人号召大家全体起立，再次为这群可爱的孩子们鼓一鼓掌 时，大家仿佛才如梦初醒，然后，惊觉震撼。
两天半的时间一晃眼就过去了，在这期间，我们对自己身边的同学有了更 多更新的了解，了解了很多在课本上学不到的知识，最重要的是，我们收获了无 数欢乐与感动。
生活课程心得体会800字篇六
第一段：引言（200字）
创意生活设计课程是我大学时期所选修的一门非常有趣和实用的课程。这门课程不仅为我开拓了视野，还激发了我的创造力和设计能力。在这篇文章中，我将分享我在创意生活设计课程中所获得的心得体会。
第二段：学习创意思维（200字）
在创意生活设计课程中，我学到了许多关于创意思维的技巧和方法。我们被要求研究各种不同的设计和艺术形式，了解它们的背后的理念和概念。通过这些研究，我开始思考如何将这些概念应用于我的创意生活设计中。我学会了从不同的角度思考问题，发现平凡事物中的创意灵感。这让我在日常生活中更加注重细节，如家居布置、个人形象设计等。
第三段：提高实践能力（200字）
创意生活设计课程提供了许多实践机会，让我们能够将理论知识应用到实际中。我们完成了许多个人和小组项目，从设计展板到实物制作，每个项目都要求我们独立思考和精心规划。通过这些实践项目，我提高了我的设计和制造技能。我学会了使用不同的工具和材料，并应用它们来创造独特的艺术品或产品。这些实践机会培养了我的创造力和创意解决问题的能力。
第四段：拓宽视野（200字）
创意生活设计课程让我体验了各种不同的设计和艺术形式，如绘画、雕塑、摄影、时装设计等。通过参观画廊和博物馆，观看各类艺术展览，我了解了不同类型和时期的艺术作品。这些经历激发了我对艺术和设计的兴趣，并启发了我的创意灵感。拓宽了我的视野，让我学会欣赏和理解不同风格和文化的艺术作品。
第五段：个人成长（200字）
通过创意生活设计课程，我不仅学到了设计和创造力方面的知识和技能，还在个人成长方面得到了提升。我变得更加自信和有自我表达能力，学会了将自己的想法和创意转化为实际行动。这门课程教会了我如何在团队中合作，他人创意的尊重和价值。我也学会了面对挑战和困难时保持积极乐观的心态。这些个人成长和价值都将对我的未来职业和人生发展有着积极的影响。
总结（100字）
总的来说，创意生活设计课程是我大学时期最有收获和启发的一门课程。通过学习创意思维、提高实践能力、拓宽视野和个人成长，我成为了一个更有创造力和更富有艺术感的人。我相信这些经历和技能将在我的未来职业生涯中发挥重要作用，也将成为我生活中的宝贵财富。
生活课程心得体会800字篇七
为满足生产、生活的需要而建造的房屋及其附属工程称为建筑工程。建筑工程预算造价是建筑工程价值的货币表现，是以货币形式反映的建筑工程施工活动中耗用的费用总与。人们对拟建房屋及其附属工程在建造前，对其所需要的物化劳动与活劳动的消耗都得事先加以计算，以衡量自己有没有力量去建造它。因此，根据拟建建筑工程的设计图纸、建筑工程预算定额、费用定额(即间接费定额)、建筑材料预算价格以及与其配套使用的有关规定等，预先计算与确定每个新建、扩建、改建与复建项目所需全部费用的技术经济文件，则称为建筑工程预算。根据设计阶段划分的不同、建筑工程预算可分为初步设计概算与施工图预算，统称基本建设预算或简称建设预算。
改革开放以来,建筑业发展较快。而搞好建筑业的建设必须把握住三个主要环节,即设计、施工、预决算。在设计阶段,扩初设计必须编制概算,概算是控制工程投资的依据;施工图应作工程预算,它是设计概算的具体化,主要作用是为建筑产品定价;建筑工程决算最终确定工程的造价。建筑产品的价格涉及内容很多,如设计、施工、物质、物价、政策、运输等方面。正确地确定建筑产品的价格(即实际工程造价接近理论工程造价),不仅取决于上述因素,还与概预算人员的业务理论水平有关。
我是20xx级的学生，我们经济管理专业主要学的是建筑工程预算，其他的相关课程都是服务于预算的，比如识图与构造、施工技术、建筑材料等等。我们管理系教研组精心组织，巧妙安排;抓基础重实践，遇到比较抽象的，老师就联系工地让我们实地学习。
尽管如此这门课程还是不太容易学会，我们在识图后还得懂施工工艺、熟悉定额、及相关计算规则。为此老师通过让我们作一定量的工程预算，通过做题来提高我们的应用定额及规则的准确性。
在教学过程中，我系既重视直观教具的使用，还尽可能地让学生参加实践操作活动，不但有教师的演示，还有我们的亲自操作。运用我们多种感官参加学习活动，才可能使所有学生获得比较充分的感知，才便于储存与提取信息。教学中，教师给我们提供了更多的机会让我们动手操作，使我们在动手操作的活动中，获取知识。
为此，我们还开了预算软件课;通过手算与机算的学习，大大提高了我们的计算速度，同时将手算与机算有机结合优势互补;使我们在就业日趋严峻的情况下，顺利就业。学院开设专业就是以市场为导向的，市场需求更高水平的预算人才，我们一定要努力学习;学好专业。
在毕业前一学期我系安排预算大作业与实习，这就为以后就业打下坚实的基础。老师对我们要求相当的严格，我们的作业往往是改了又改;老师说了一定要让社会满意才行，预算来不的半点马虎，预算就是靠准确性、预见性来服务于管理的。
预算很重要，是工程投资与收费的标准。通常老板们很重视造价人员。原因很简单，你要是工作出了问题就意味着，他可能少赚几十万，或者白花了那么多钱。为了给自己节省，造价人员的待遇必然要高些。
在建筑行业里造价人员还是比较有发展的，首先属于技术人员，工作环境相对好，接触的人都是管理层。第二，造价人员结合实践经验，是很有发展前途的。很多有能力的造价人员都是在掌握工程经济运作的基础上，发展成成功的经营者的(一半以上的项目经理)。这也就是通常说的造价转经营 。造价人员的基本技能是识图与算量，会算量就要求你必须懂得施工的技术，这样几年下来。可以说基本具备了建筑行业独当一面的能力 ，所以学习起来信心百倍!
我们有很好的师资队伍，美丽的校园环境，与谐的学习氛围，预算这一专业符合市场要求;值得我们倍加努力，用知识成就梦想。
生活课程心得体会800字篇八
引言：
现代社会，人们不仅追求物质上的富足，更在乎内心的满足与和谐。为了促进社会和谐稳定，学校开设了和谐生活课程，培养学生的情商和社交技巧。在这门课程中，我学到了许多与和谐相关的知识和技巧，深感受益匪浅。
段落1：认识和谐生活
和谐生活是指人们在合理配置时间与精力，充实自己的同时，注重个体发展与社会关系的平衡。这门课程让我认识到和谐生活的重要性，不再一味追求功利和金钱，能够更加关注自身的情感和心理状态，与他人建立良好的人际关系。学习和谐生活的种种方法，我愈发觉得真正的快乐和满足来自于内心的平静与满足。
段落2：培养情商与自我管理能力
在课程中,我了解到情商的重要性，能够在各种复杂的社交场合中游刃有余地处理人际关系问题。通过学习情绪管理、沟通技巧和冲突解决等方面的知识，我能够更好地理解自己的情绪，并合理地表达自己的意见和观点。在课堂上，老师还通过角色扮演和团队合作等活动，提高了我们的协作能力和团队意识。这些技能和经验不仅在学校中有用，在日常生活中也能体现，让我更加成熟和自信。
段落3：培养积极的人际关系与社交技巧
在和谐生活课程中，我们还学习了关于积极人际关系的知识和技巧。通过学习与交流，我渐渐懂得了如何通过积极的态度和行动与人建立良好的关系。在日常生活中，我主动与同学们交流，共同解决问题，共同进步。在团队中，我学会了倾听和尊重他人的意见，不再以自我为中心，能够与他人和谐相处。这绝对是我一生中宝贵的财富。
段落4：倡导文明习惯与社会责任感
和谐生活也意味着培养良好的生活习惯和文明行为。课程中，我们学习了社会主义核心价值观和网络道德的相关知识。教导我们要遵守法律，尊重他人的权益，关注社会公共利益。我从小事做起，用崭新的眼光审视自己的言行，养成了良好的生活习惯和行为规范，努力成为一个对社会负责的人。
结语：
通过这门课程，我从一个个人见解到对和谐生活的全新定义有了更深入的理解。和谐生活是一个全面发展的过程，包括与自己、与他人、与社会环境的和谐。在今后的生活中，我会继续秉持和谐的价值观，倡导和平与友善的交往方式，努力实现自己与他人的和谐共处。相信随着自己和社会的共同努力，我们的社会将会更加和谐稳定，人与人之间的关系也将更加紧密而和谐。
生活课程心得体会800字篇九
通过研修，消除了我的顾虑，新课程改革强调学生的主体地位，提高了学生学习的兴趣。同样的知识，不同的老师教，学生乐学程度就大不相同，教学效果自然就大相径庭了。所以从这一点看来，地理的教学要“为学生服务”，同样的知识要有针对性的考虑不同学生的求知要求，时时从学生的角度思考问题。另外，通过远程研修平台，我们能够和全省的专家们、同行们面对面的交流，这样快捷和便利的学习方式，也将影响着我的思维方式，在这里，我的视野更加宽阔，思路更清晰，在实践中遇到的困惑在与大家的交流中迎刃而解，通过学习，对自己的生活态度都发生了一定的改变。
研修改变了我的教学观念，指明了前进的方向。每天打开电脑的第一件事，就是登陆我们的班级，在新的作业、日志、话题中汲取我需要的营养。从网上的专家学者那里学到了很多，也从身边的优秀教师那里学到了很多。学习的过程是短暂的，但学习的效果是实实在在的。
看看我身边的老师，他们执着的如同小学生，认真，虚心，好学，教师的责任心与好学的精神在此展露无余。新课程提倡我们教师培养学生科学探究能力，而自主合作探究是学生学习语文的重要方式。课改的实施对于绝大多数数学教师而言，都是一场新的革命。所以我们应抓住每一天，每一节课，关注课程改革，学习，思考、研究，积极主动地参与到课程改革中，从各方面挑战自己，改变自己，完善自己。培训中，老师们富有启迪的话语，令人耳目一新的见解，精彩的点评，生动的举证，全新的理念，无不使我震撼；老师们的学识、儒雅无不使我敬畏，他们引领我对地理教学改革进入了更深层次的思考，深感自己的灵魂在提升，视野也逐渐敞亮，内心似乎走向了澄明。
一份耕耘，一份收获，通过此次培训让我能重新的审视自己的教学行为，对自己以前的教学有了一次彻底的反思。在此次培训中不但学有所获，更重要的是一定要做到学有所用，把学到的知识应用到今后的教学实践中去。