作为一名默默奉献的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以让教学工作更科学化。既然教案这么重要,那到底该怎么写一篇优质的教案呢?那么下面我就给大家讲一讲教案怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。
2023年体育游戏教案 体育游戏教案中班(十篇)篇一
《纲要》中明确指出:"开展丰富多彩的户外游戏和体育活动,培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯,增强体质,提高对环境的适应本事。"为了更好地贯彻《纲要》精神,我结合本班幼儿年龄特点,设计了体育活动《趣味的梅花桩》,活动中我采用幼儿感兴趣的方式来发展他们走、跑、平衡、跳跃等基本动作,提高动作的协调性、灵活性。
1.培养幼儿协作克服困难的精神。
2.经过活动让幼儿学会双脚并拢跳过15-2cm高的梅花桩,提高幼儿跳的本事。
3、发展幼儿的协调性、创造性。
梅花桩若干、音乐、垫子、椅子
一、开始部分听音乐,在教师带领下热身操《蹦踏踏蹦踏》入场。
二、基本部分:
1、幼儿分散玩梅花桩,鼓励幼儿玩出多种花样。
师:"今日我们用梅花桩来锻炼身体,请小朋友每人拿一只分散玩,比比谁的玩法多,谁的玩法趣味。"2、幼儿集中交流玩法,将新颖趣味的玩法推广。
3、幼儿再次玩梅花桩(引导幼儿合作玩梅花桩)师:"能够请你的好朋友和你一齐玩梅花桩,看哪些小朋友玩得多、合作的好!"4、重点讲解新玩法:跳梅花桩(1)幼儿分成两路纵队,两人一组跳过梅花桩。请幼儿师范正确的动作。
(2)增加难度,教师参与。将梅花桩两个重叠跳过去。
5、游戏"比比谁最快"介绍玩法,师提醒幼儿注意游戏规则及安全。
三、结束部分利用梅花桩做放松动作,收拾整理场地。
2023年体育游戏教案 体育游戏教案中班(十篇)篇二
1、能主动探索身体各部分的运动方式,创造性地进行活动。
2、会用身体的某一部分持球行走。
3、体验合作游戏的乐趣。
1、皮球、圈、平衡木、站桩。
2、布置场地:自从点线后,从左只右依次摆放3组器械,第一组间隔50厘米摆放10个直径约50厘米的塑料圈成一纵队;第二组纵向摆放两个长约2.5米,高约30厘米的平衡木,第三组纵向摆放间隔为50厘米的站桩共10个。
3、音乐。
一、导入部分
教师出示皮球,借助球组织幼儿进行准备活动(自编球操,活动身体各部分)
二、游戏活动
1、幼儿单人或多人组合,探索不用手带球行进,通过场地上的器械,不让球掉落的各种方法。
2、师生结合活动情况进行简短小结。
提示:
(1)合作带球行进时注意自身安全。
(2)利用手以外的身体其他部分带球行进。
3、幼儿再次尝试,根据器械的不同特点,探索不用手带球在器械上行进的各种方法。教师根据幼儿的创新玩法,给予表扬和鼓励并将新玩法介绍给其他小朋友。
三、结束活动
1、师生小结,总结出不同手带球行进的各种方法。
2、整理器械,摆放整齐。
在本次活动中,我将活动设计为四个环节:热身运动,自主探索,相互合作,放松小结。在活动中,我将游戏设为闯关方式,一关一关加大难度,引起幼儿兴趣,主动参与游戏。
本次活动重点环绕在自主探索,单人探索,双人合作探索。不用手,运用身体上的其他部位进行运球,还不能让掉下来。在活动前期,要直接告诉幼儿不能用手,只能用身体其他部位,让幼儿自主想象,自主探索,自主尝试。对于有困难的幼儿要给予必要的指导,重在激发幼儿的兴趣,能经常保持自己良好的情绪,激励幼儿想出更多不同的方法。
激发幼儿的学习兴趣,使幼儿有兴趣参与到活动之中。尽量运用可以让幼儿都能参与的形式,我发现通过这样的方法来引入教学,幼儿会在不知不觉中学会了技能。我认为这也是一种比较合适的教学方法,教学中可以充份发挥幼儿的主动性和创造性,根据他们的年龄和心里特征,捕捉他们的兴趣爱好,融于活动,才能上好活动课。这样既达到了段炼幼儿创新能力的目的,又利于幼儿茁壮成长。
2023年体育游戏教案 体育游戏教案中班(十篇)篇三
1、培养幼儿的快跑能力以及身体的灵活性,增强平衡能力。
2、培养幼儿的竞争意识和集体荣誉感。
小球,起点线、终点线。
幼儿自带球进入场地,站成四路纵队,老师交待:“今天我们拿着球做热身运动,看谁动作有力,球不滚掉。”球操可根据上肢、下蹲、体侧、体转、腹背、跳跃、放松几个部分进行自编。
1、球的玩法:
师:小朋友们平时都是怎么玩球的呀?(请小朋友自己举手上台展示他们玩球的方法) 并集体玩一玩。
小结:玩球的方法真多呀,可以拍球、踢球、夹球、运球、顶球等等。
2、介绍游戏“绕球跑”:
师:今天老师也带来了一个好玩的游戏,叫做“绕球跑”。
师:听游戏的名字,请小朋友来试一试玩玩。
(之后老师边讲解边示范绕球跑)
3、幼儿示范“绕球跑”
师:请每队排头的小朋友来示范一遍,之后就要进行绕球接力比赛。
4、接力比赛“绕球跑”
老师讲解接力比赛规则:一个小朋友跑回来时要把小球给下一位的小朋友, 然后跑到队伍后面,哪队最先跑完即获胜。
5、再来一轮。游戏可根据幼儿能力增加缩短球的距离。
放松运动:每个幼儿抖抖腿,敲敲球,排队回教室。
2023年体育游戏教案 体育游戏教案中班(十篇)篇四
1.探索侧身翻滚的动作,能初步完成快速的侧滚与起身,提高身体的灵活性与协调能力。
2.能乐于与同伴进行合作,共同进行翻滚游戏。
软垫若干、呼啦圈若干。
1.师生问好。
2.聪明的小刺猬。
(1)教师带领幼儿进行热身,并进行系列肢体游戏(小刺猬撑、小刺猬卷)。
(2)教师引导幼儿自主探索翻滚动作并进行展示与分享。
(3)教师提炼动作,幼儿尝试游戏(小刺猬飞滚、超级刺猬)。
3.超级刺猬。
(1)教师分组并摆放器材,提示幼儿快速翻滚过软垫。
(2)分享、提炼于加工。教师示范“超级刺猬”的翻滚方法,提炼关键词“小手撑”、“肩膀倒”。
(3)幼儿尝试游戏。教师适时指正并提示幼儿头部不着地。
(4)鱼跃侧滚。教师互动参与,增添游戏趣味性与挑战性。
4.两只小刺猬。
(1)组织幼儿两两合作结伴,共同探索双人滚动的游戏动作。
(2)分享交流与展示。
(3)教师引入“疯狂小刺猬”游戏,组织幼儿手脚链接协同侧滚,看看能连多长,挑战合作翻滚新记录!
5.组织幼儿放松活动。
2023年体育游戏教案 体育游戏教案中班(十篇)篇五
体育活动是孩子们很喜欢参与的活动,本次体育游戏《狡猾的狐狸在哪里》是练习躲闪能力和四肢的敏捷,活动中孩子们充分锻炼了这些能力。
1、幼儿能够熟悉音乐,欢快地随音乐做游戏。
2、锻炼幼儿的观察能力,能够找出扮演狐狸的小朋友。
音乐、圆形标记
幼儿能够愉快地跟随音乐做游戏,并且能够喜欢上音乐游戏。
幼儿能够集中精力,注意观察,并学会彼此间的相互配合。
(第一遍音乐)
师:哇,刚刚那些小动物都到哪里去了?都躲进洞里啦?
小朋友们,刚刚那只狡猾的狐狸是谁呀?
幼:是老师。
师:这只狡猾的狐狸是在音乐的什么地方出现的呢?
幼:最后一段
师:是在音乐的最后一局出现的,那老师是怎么说的?
幼:狡猾的狐狸就是我。
师:你们会说吗?
幼:会
师:那我来问问,你们来说一说
狡猾的狐狸是谁呀?
幼:狡猾的狐狸就是我。
师:哦,小朋友们都会说啦。这次呢,老师就不是那只狐狸了,那狐狸会是谁呢?狐狸就是你们啦。
我会想一个办法,只要你们仔细观察,就会发现那只狐狸是谁。
(第二遍音乐)
师:快快躲好。。狐狸是谁呢?
幼:......
师:你们是怎么发现的?
幼:他都跳起来了
幼:标记
师:你们发现了没有?
幼:没有
师:那小朋友想一想狐狸怎样才能不让小动物发现标记呢?
幼:......
师:恩,有的小朋友说动作快一点就看不见了,哦,还有的小朋友说表情要自然一点,用表情来隐藏自己。
狐狸有了这两个诀窍,看谁还能发现我。网站
(第三遍音乐)
师:这次你们是怎么发现他的?
幼:他的这只手没拿出来
师:原来他的手心里有标记,连手都没敢拿出来,你观察得真仔细。
师:现在请小朋友站起来,我们来围成大圆圈,两个好朋友面对面站好,这次老师要把标记换一个地方,看看哪位小朋友观察得仔细,准备。
(第四遍音乐)
(第五遍音乐)
(老师示范,拉右手交换位置)
(第六遍音乐)
师:小朋友们看明白了吗?我来请几位小朋友来试一试
(第七遍音乐)
师:我们一起来试一试,看看你们会不会换朋友
(第八遍音乐)
师:和你现在的朋友面对面站好,我们一起来一遍
(第九遍音乐)
师:这次我们开完整的游戏,我要找狐狸了,准备。
(第十遍音乐)
首先,由够用的故事引起幼儿的兴趣;接下来,为故事匹配了够用的相应动作,并将动作分解,便于幼儿更容易的接受;然后,加入音乐,并引导幼儿用动作去感知音乐;最后,增添了其它,也就是建立了游戏规则,包括幼儿明确了搜查的方向是逆时针进行,了解了如何进行报信(队形变换),以及交换位置找狐狸,提高两人之间的合作意识。
在活动一开始,生动地讲述故事的内容,激发幼儿对故事的兴趣使他们尽快的融入到课堂中。
在完整示范动作后,我运用提问法引导幼儿了解并掌握游戏中的动作,为孩子以后在游戏中做动作而铺垫。
将游戏中的动作分为两组,使幼儿掌握游戏动作的同时逐步按照音乐节奏做动作。
努力使幼儿融入假想情境中,用演示法引导幼儿进行游戏并掌握游戏规则,为幼儿能够完整地进行音乐游戏奠定基础。
在执教过程中,幼儿能够积极参与活动中,并喜欢音乐游戏。大部分幼儿能够理解游戏规则,跟随音乐,完整地做动作。活动中也存在不足之处,例如:在活动开始的故事中,没有将狐狸装扮成鸡,仔细地渗透给幼儿,导致幼儿不能够理解狐狸到底是谁,从而误会老师就是狐狸;在明确游戏规则中,幼儿不明确母鸡寻找狐狸的方向,导致部分幼儿在原地甚至相反方向进行搜查。
在活动中,因经验不够丰富,导致连接性语言过于生硬,活动衔接不够自然;对于活动中的突发状况,不能够完美处理。
俗话说“教无定法,贵在得法。”我要在教的过程中不断地学习,并掌握更多的方法。音乐游戏活动作为幼儿园教学中不可缺少的一部分,对于幼儿园音乐教学的开展起着至关重要的作用。《纲要》中提到,幼儿音乐教育的目标应该是培养幼儿对音乐的感受力,表现力和创造力。我要运用游戏化的方法组织音乐活动,这样不仅适应幼儿的心理需求,能够激发其兴趣,而且还能有效提高幼儿的音乐感受力,陶冶幼儿的情操。
老师与孩子一起表演时,无论是夸张的动作,还是丰富的表情,这无疑不是调动孩子兴趣的关键,要与孩子一起融入游戏,体验游戏的快乐。
一节优秀的音乐活动是一种艺术的享受,在以后的教学实践中,我要不断更新自己的教育理念,和孩子们一起探索,一起成长!
2023年体育游戏教案 体育游戏教案中班(十篇)篇六
1、探索侧身翻滚的动作,能初步完成快速的侧滚与起身,提高身体的灵活性与协调能力。
2、能乐于与同伴进行合作,共同进行翻滚游戏。
软垫若干、呼啦圈若干。
1、师生问好。
2、聪明的小刺猬。
(1)教师带领幼儿进行热身,并进行系列肢体游戏(小刺猬撑、小刺猬卷)。
(2)教师引导幼儿自主探索翻滚动作并进行展示与分享。
(3)教师提炼动作,幼儿尝试游戏(小刺猬飞滚、超级刺猬)。
3、超级刺猬。
(1)教师分组并摆放器材,提示幼儿快速翻滚过软垫。
(2)分享、提炼于加工。教师示范“超级刺猬”的翻滚方法,提炼关键词“小手撑”、“肩膀倒”。
(3)幼儿尝试游戏。教师适时指正并提示幼儿头部不着地。
(4)鱼跃侧滚。教师互动参与,增添游戏趣味性与挑战性。
4、两只小刺猬。
(1)组织幼儿两两合作结伴,共同探索双人滚动的游戏动作。
(2)分享交流与展示。
(3)教师引入“疯狂小刺猬”游戏,组织幼儿手脚链接协同侧滚,看看能连多长,挑战合作翻滚新记录!
5、组织幼儿放松活动。
2023年体育游戏教案 体育游戏教案中班(十篇)篇七
1、发展滚球的动作技能,增强手脚控制球的能力。
2、提高动作的协调性和敏捷性,激发对体育活动的兴趣。
教学准备:皮球4个、矿泉水瓶20个
一、预备活动:
1、师生问好:
2、队列练习:全班幼儿呈四列纵队站好,每队5人。然后进行稍息、立正、向前看齐、原地踏步走等练习。老师给每一队取个名字(苹果队、葡萄队、西瓜对、香蕉队)
二、基本部分:
3、交代游戏规则:
(1)要站在起点线外面,不能用脚踢球。
(2)听老师的口令开始滚球,滚球的时候眼睛要瞄准矿泉水瓶。
(3)比一比看谁碰倒的矿泉水瓶多?
(4)比赛完的小朋友们把球捡回来后交给后面的小朋友,然后站在队伍的最后面,还要给其它小朋友加油哦!
(5)如果没有遵守规则的小朋友,老师就不能请他玩游戏了。表现好的小朋友老师有奖励哦!
4、请第一组幼儿示范:
5、游戏正式开始:
三、结束部分:
老师总结本节课小朋友的表现,并向小朋友提出下次上课的希望。
2023年体育游戏教案 体育游戏教案中班(十篇)篇八
1、通过游戏锻炼幼儿的身体素质、提高灵敏度
2、锻炼幼儿的思维和观察能力
1、观察幼儿今日穿着等方面的特征,提出相应问题
2、准备好少于今日人数一人的椅子
一、游戏规则介绍
1、所有的小朋友坐在位子上,围成一个圈
3、中心的小朋友就提出条件(例如:吹走红色衣服的小朋友)
4、符合条件的小朋友就要离开自己的座位去抢别人的位子
5、多出来的小朋友进行下一轮的提问
二、游戏问题设计
1、观察小朋友的特征,例如衣着、发饰等
2、发挥出更多的想象、思考,不仅在衣着,也可以在名字等方面提出条件
1、要注意少一张椅子
2、再幼儿提出重复条件的时候,给予一些提示和引导
1、大班孩子观察的能力相对很好了,他们能够发现不同幼儿之间的相同点
2、但是有些幼儿为了提问或者好玩,不去抢位子,导致了一定的混乱
3、有些幼儿的能力相对不足,轮到自己提出条件的时候就有些迟疑
1、欣赏故事,理解内容,能清楚地说出故事的主要情节。
2、了解一年四季不同的风有不同的作用。
3、能大胆、清楚地讲述自己的认识。
故事背景图
1、谈话讨论,引出话题。(约3分钟)
提问:
(1)小朋友,现在是什么季节?
(2)说一说冬天是怎么样的?
2、欣赏故事“冬爷爷吹风”,初步理解内容。(约10分钟)
下面听老师讲一个故事就知道了。
提问:
(1)冬爷爷吹起了冷冷的风,河里的小鱼怎么样了?
(2)小鱼喜不喜欢冬爷爷?为什么?
小结:河里的小鱼害怕冬爷爷吹得冷风,一开始不喜欢冬爷爷,后来知道冷风可以冻死害虫,使庄稼丰收,就喜欢冬爷爷了。
(3)你们喜不喜欢冬爷爷?为什么?
3、看图片,再次欣赏故事,了解四季的风的不同作用。(约10分钟)
提问:
(1)冬爷爷的工作是什么?为什么要吹冷风?
(2)春阿姨吹的是什么风?为什么要吹暖风?
(3)夏婆婆吹的是什么风?为什么要吹热风?
(4)秋姑姑吹的是什么风?为什么要吹凉风?
小结:四个季节吹的风都是不一样的?也都有不同的用途。
4、幼儿轻声跟老师学说故事,再一次欣赏故事。(约8分钟)
提问:
(1)冬爷爷在飞过的地方洒下什么?
(2)它能给我们带来什么有趣的游戏?
小结;冬天虽然很冷,要下雪,可是我们可以打雪仗、堆雪人、玩雪球,我们可以玩得很开心。
总结:小朋友这节课欣赏了冬爷爷吹风的故事,懂得冬天虽然天气很冷,可是对我们的生活是很有帮助的。还了解了一年四季不一样的风和下雪的时候我们可以玩的游戏。希望小朋友过一个快乐的冬天。
附故事“冬爷爷吹风”
冬爷爷从北方飞来了,它鼓起腮帮不停地吹出冷冷的风。冬爷爷飞到了小河里,吹起了一层层水浪,急得小鱼们直嚷:“冬爷爷别吹了,我们冷的受不了了。”“不行啊,我的工作就是吹冷风,”冬爷爷说,“春阿姨吹暖风是为了叫醒麦苗;夏婆婆吹热风是为了让稻子快点成熟,秋姑姑吹凉风是为了让树木保存养料和水分,明年枝叶能够更加茂盛;我吹冷风是为了冻死害虫,使明年的庄稼丰收。”鱼儿们听了,点点头说:“噢,我们懂了。”于是鱼儿们游向了河底,躲进了暖和的`石头洞里。
冬爷爷飞过田野,飞过树林,飞过山坡,它吹着冷冷的风,洒下一朵朵雪花。很快到处是冰天雪地,白茫茫的一片,好冷啊!
2023年体育游戏教案 体育游戏教案中班(十篇)篇九
孩子们的平衡能力比较弱,为了锻炼幼儿这方面的能力,我设计了本节课。
1、能在较窄的路上行走,行走时能两臂侧平举保持身体平衡。
2、在游戏中感受秋天丰收的喜悦。
1、4个果篮,橘子若干。
2、人手一根长约70cm的棒子。
3、轻松欢快的音乐《小骏马》、《向前冲》,录音机。
(一)准备活动:
师幼跟随音乐《向前冲》做动作,活动一下肢体。
(二)活动过程:
1、幼儿手拿棒子,骑竹马随音乐跟教师骑竹马做运动。
2、幼儿自由玩棒子,尝试一物多玩。
棒子可好玩了,除了可以骑竹马,还能怎么玩呢?请小朋友动脑筋区玩一玩,然后一会来告诉老师哦。
3、游戏:摘橘子。
(1)教师请幼儿简单介绍后小结,让幼儿观察教师搭建的小路。在小路前站成一排,教师交代玩法。
(2)秋天到了,果园里的橘子熟了,让我们一起骑着竹马去果园里摘橘子。去果园还要经过一条小路,到了小路那,我们要放下竹马,走在小路上,千万不能走到小路外面去。(教师边讲解边示范)。走到果园后,每人摘一个果子再走回来。
(3)幼儿玩摘橘子的游戏,教师巡回指导。游戏进行2—3遍。当橘子摘完后,结束游戏。
(3)教师小结游戏。
(三)放松活动:
师幼随音乐《小骏马》做放松活动。
通过这节课,孩子们的平衡能力得到了提高,并且在游戏活动中,玩的特别快乐。
2023年体育游戏教案 体育游戏教案中班(十篇)篇十
1、螃蟹赛跑
2、翻山越岭
1、通过螃蟹赛跑游戏,锻炼同学们的团结协作能力
2、通过翻山越岭游戏锻炼同学们的跳跃能力和反应速度
1、充分调动同学们参与体育课堂,在游戏过程中,收获体育的乐趣,同时锻炼参与者的体质。
1、新颖乐趣:运动项目简单有趣,刺激好玩,通过项目概念讲解及简单演示,便可明白项目游戏规则及如何参与,项目与游戏形式结合,趣味性极高。
2、参与门槛低:本次游戏对体能的要求不高,不论男女同学均可共同参与体会。
3、气氛活跃:本次游戏参与人员广,简单而不失激烈,可以充分调动参与者的兴趣。
把班级人员平均分为两个队伍
两个篮球
(一)螃蟹赛跑
1.比赛采取接力的方式,参赛队每次选取两人准备,赛道长50米
2.两组同时比赛,成纵队站在起点线。听到预备信号时,小组内两人背对背用躯干夹抵住一篮球。听到开始信号后,两人像螃蟹状横着向终点线跑去,跑到终点折回来,在起点把球放在准备接力两个人的背中间,继续比赛,直到小组的人员全部完成比赛。先完成比赛的为胜。
3.听到开始信号夹好球后方可离开起跑线
4.中途球落地,必须从落地处夹起才能继续进行。
5.抱球跑者取消比赛资格。
(二)翻山越岭
1.两组参赛队员在100米长的赛道上等距蹲下,做山状。
2.裁判员,发开始号令,小组的第一个人要跳过第二个人的背,之后蹲下做山状,第二个人跳过第一个人,再跑向第三个人,越过再蹲下,做山状,之后第三个人越过第二个,再跑向第四个,越过再蹲下,之后循环,一直到最后一个人跑向终点线,先到的队伍为胜利。
3.中途有未翻过障碍者,需再重新翻越
1、组织者把规则和游戏的流程向同学们讲解
2、把班级同学分为两个队伍
3、示范对把整个游戏的流程示范一遍
4、两个队伍进行比赛
5、结束一个游戏时,输了的队伍每个人要做五个俯卧以作惩罚