在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。相信许多人会觉得范文很难写？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
中华经典诵读演讲比赛主持词结束语 中华经典诵读演讲比赛主持词结束语说(9篇)篇一
尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们，大家晚上好!
今天，我们相聚在这里，享受诗歌带给我们的欢乐;
今天，我们相聚在这里，一起走进诗情画意之中;
今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情;
今天，我们相聚在这里，这里将成为诗歌的海洋。
捧起这些佳作，我们与圣贤相会;吟咏这些绝唱，我们与历史对话。传统将在这里升华，文化将在这里更生。
今天光临晚会现场的领导有：
今天光临晚会现场的评委有：
下面有请教体局杜局长讲话
xx市第二届中学生“中华经典诗文朗诵”大赛正式开始
1、实中
沐浴在十月金色的阳光里，任思想沿着岁月的河床去追赶那五千年的时光，在这片燃烧的土地上，中国巨龙的生命图腾和共和国一起，在艰难跋涉中步入辉煌。
请欣赏实验中学的经典诵读《中华魂》
2、四中
金城之中心，向阳小巷内，办学有特色，书香溢校园;
书籍开启心智，书籍照亮人生;
诵读经典诗文，爱我美丽四中校园;
请欣赏市四中的经典诵读《道德经》
3、二中
经典华章交相辉映，经典思想一脉相承。
请欣赏市二中的经典联诵《道传千古德惠万物》
请评委为前3个节目打分
4、一中
腹有诗书气自华，胸藏万汇凭吞吐。走进一中校园，诵读声声声入耳，翰墨香香满校园。
请欣赏市一中的师生带来的深沉厚重的中华传统经典《道德经》
现在公布前三个学校的节目得分
5、三中
理想是火，点燃熄灭的灯;理想是灯，照亮夜行的路;理想是路，带领我们走向黎明!
请欣赏市三中的经典诵读《理想》
一中最后得分
6、五中
国家兴亡，匹夫有责，在家国有难之际，诗人苍天一声吼，激励了多少英雄豪杰的爱国之心!
请欣赏市五中的经典诵读《满江红》
三中最后得分
最后欣赏市三中常海娟老师为我们带来的歌曲《祖国万岁》
五中最后得分
今天一等奖
请到会的领导 为他们颁奖
结束语：
中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响
中华经典的千古风韵还在我们心里荡漾
诵读中华经典，让优秀的文化精髓伴随我们成长
xx市第二届经典诗文朗诵比赛圆满结束!
老师们、同学们让我们相聚明年!再见!
中华经典诵读演讲比赛主持词结束语 中华经典诵读演讲比赛主持词结束语说(9篇)篇二
彭：尊敬的各位领导、各位来宾
王：亲爱的同学们
合：大家下午好!
彭：悠悠岁月，鲜红的历史承载着多少人的梦想，站在这里、我们聆听着祖国激情跳动的心脏。
王：深深情怀，质朴的理化人民迎来绚丽的色彩，仰望夜空、我们抚摸着祖国那沧桑而又慈祥的面容。
彭：是亲爱的祖国哺育着我们长大、是慈祥的祖国带领我们出发。祖国啊!您的伟大天地动容!
王：亲爱的祖国、美丽的家乡，在这美好的时光，我们将为您尽情歌颂。
彭：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
王：源远流长的古典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
彭：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。
王：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
彭：那一曲曲动人心弦的诗词，给了我们美好的艺术享受。
王：那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的教益。
彭：今天，让我们走进古诗文的世界，把祝福奉上!
王：今天，让我们感受诗人们朴质、真切的情思，把激情燃烧!
彭：今天，让我们把热爱祖国，热爱家乡的梦想放飞!
王：xx中心小学 “祖国好、家乡美”诗文朗诵
合：现在开始
彭：听，同学们的掌声如潮，看，同学们的笑脸如花，我相信今天的诗文朗诵一定会是一次成功的盛况，是一次空前的朗诵会。
二、宣布比赛评分标准
王：在比赛之前，先宣布比赛评分标及注意事项
三、 比赛过程：
彭：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化，源远流长的经典古诗美文，是中华艺苑中经久不衰的瑰宝。
王： 让我们徜徉在中华古诗文的长河中，去感受一下博大精深的中华文化。
彭：下面先请六(1)中队朗诵的《石灰吟》及《您、浪花里的一滴水》。
王： 中华经典的铿锵音韵在我们耳边回响。
彭： 中华经典的千古风韵在我们心头荡漾。
彭：报效祖国，从来就是每个人心中最伟大的理想
王：即使个人不幸失意落魄 ，也不放弃心中的梦想
王：请欣赏三(1)中队朗诵的《登鹳鹊楼》及《献给老师的诗》
王：请欣赏四(2)中队朗诵的〈〈无题〉〉及〈〈梦想〉〉
彭：请欣赏六(2)中队朗诵的〈〈水调歌头〉〉及〈〈凉州词〉〉
四、 宣布比赛结果
五、 闭幕词
彭：最是书香能致远，书香荡涤我们的思想;
王：腹有诗书气自华，好书养育我们的灵魂。
彭：相信同学们会以此次活动为契机，爱上朗诵的。
王：同学们，热爱朗诵吧，它能够让你感受豪迈的激情，深邃的思想;
彭：同学们，热爱朗诵吧，它能够让你领略到博大的胸襟，伟人的情怀;
王：同学们，热爱朗诵吧，它能够让你充满自信地跨入文学的殿堂!
彭：我也相信通过参与这次活动，同学们会更爱我们的祖国，更爱我们的家乡。
王：让我们多学中华经典文化，继承民族优秀传统。
彭：让我们站在五千年文化的历史巨人肩膀上，面向世界，开创未来。
合：本次经典诗文朗诵比赛到此结束。
中华经典诵读演讲比赛主持词结束语 中华经典诵读演讲比赛主持词结束语说(9篇)篇三
主持人2：亲爱的老师们同学们，大家——
主持人合：下午好!
主持人1：今天，我们师生欢聚一堂，诵读千古美文，传承华夏文明。
主持人2：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
主持人1：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
主持人2 ：源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
主持人1：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化
主持人2：诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵
主持人1：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔
主持人2：对话圣贤，我们感受千年文字的力量
主持人1：下面我宣布xx中学“中华经典诗文诵读比赛“现在开始。担任今天“中华经典诗文朗诵比赛”的评委有高校长，冯校长，蔺主任，七年级组长刘老师，严老师，范老师，石老师，欢迎他们的到来。
主持人1：朗诵者吐字清晰，声音洪亮圆润。语言技巧处理得当。表达准确、流畅、自然;语气、语调、音量、节奏富于变化，能熟练表达所朗诵的内容。——满分40分。
主持人2：朗诵者具有较强的吸引力、感染力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起，营造良好的朗诵效果。——满分40分。
主持人1：朗诵者精神饱满，能较好地运用身体语言表达对诗歌的理解。朗诵者应举止大方，富有艺术表现力。——满分20分。
主持人2：下面让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。首先请欣赏由八(5)班马永珍同学带来的诗歌《沁园春-雪》。请八(7)班的丁海军同学做准备。
主持人1：接下来请欣赏由八(7)班丁海军同学带来的诗歌《一句话》，请八(3)班的 做准备。
主持人2：1号参赛作品的得分为__，下面请欣赏由八( )班 同学带来的诗歌《 》。请八( )班的 做准备。
主持人1：下面有请李校长为本次“中华经典诗文朗诵”比赛作精彩点评。
主持人2：让我们再次以热烈的掌声感谢高校长的精彩点评。14号参赛作品的最后得分为 分，下面有请高校长公布本次朗诵会的比赛结果并颁奖。
结束语：
主持人1：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。
主持人1：愿中华诗文艺术之花永远芬芳
主持人2：愿五千年文化的血脉永久传承
主持人1：xx第二中学“中华经典诗文诵读”比赛到此结束，谢谢各位领导、老师和同学们的积极参与。
中华经典诵读演讲比赛主持词结束语 中华经典诵读演讲比赛主持词结束语说(9篇)篇四
女：朋友们：
合：大家下午好。
男：聆听深秋的讯息，阳光洒满大地;
女：走进深秋的校园，我们充满活力!
男：飞向今天，秋潮澎湃江服美
女：飞向今天， 秋风浩荡江服乐
男：有人说，青春是人生协奏曲中的华彩乐章，
女:那是因为人们留恋青春那充满玫瑰色的希望
男：有人说青春是人生中最闪耀的音符，
女：那是因为人们怀念青春的蓬勃与生气
男：我们的校园就是青少年的聚集地，
女：所以这里时刻都洋溢着青春的朝气，荡漾着青春的活力
男：是青春个性就要张扬，
女：是少年热血就要荡漾
女：为缓解紧张的学习压力，丰富同学们的课余生活，给大家提供一个展现自我的舞台，提升自我的机会，所以学校特地举办了这次演讲比赛。
男：在座的各位同学们、朋友们，欢迎你们来到由x中学学生会主办的诗歌朗诵演讲比赛活动的现场， 对于你们的到来我们表示热烈的欢迎和衷心的感谢!欢迎你们!
女：首先介绍一下出席本次活动的领导和嘉宾，他们分别是：
男：现在给大家介绍一下担任本次活动的评委，他们分别是：
女：让我们再次以热烈的掌声欢迎各位领导、嘉宾以及评委的到来!欢迎你们!
男：我们相聚在一起，绽放灿烂的笑容;
女：我们相聚在一起，凝聚我们的勇气!
男：现在我宣布小屯中学诗歌朗诵演讲比赛活动正式开始。
女：请全体起立!奏唱共青团歌。
男：请坐下!请1号选手做准备，现在公布一下比赛评分标准，：发音：普通话发音规范，字正腔圆得2分。
女：语速、节奏：朗诵抑扬顿挫、轻重缓急、适宜得3分
女：仪态：自然大方，动作得体得1分
男：特色：朗诵形式富有创意，配以适当音乐或道具得1分
女：比赛评分标准采用十分制，记分时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，算出平均值，排出名次。
男：俗话说长江后浪推前浪，一浪更比一浪强
女：古人云，自古英雄出少年，今天就请欣赏我们同学的精彩表现吧!
男：下面请1号选手上场，2号选手做准备。
结束语：
女：青春是美的，大地是美的，因为青春是一个永恒的话题，青春就是希望。
男：天空是美的，山河是美的，因为美，是诗歌永恒的主题。
亲爱的同学们朋友们，我们今天的诗歌朗诵演讲活动比赛到这里就全部结束了，让我们追逐时间的步伐舞动青春，成就梦想。在此也祝愿我们xx中学的明天更加美好灿烂!朋友们，让我们来年再会。
中华经典诵读演讲比赛主持词结束语 中华经典诵读演讲比赛主持词结束语说(9篇)篇五
女：尊敬的各位领导、老师，
男：亲爱的同学们
合：大家好!
男：中心小学20xx年国学经典诵读演讲比赛，在学校领导的关心和支持下，经过一段时间的紧张筹备，今天终于拉开了帷幕。
女：在这里我们希望每个参赛班级都能赛出水平，赛出成绩，也预祝本次比赛取得圆满成功。
男：中华五千年悠久的历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
女：华厦源远流长的经典美文，是文化艺苑经久不衰的瑰宝。
男：中华经典犹如一座座取之不尽的宝藏，积淀着智慧的结晶，映射着理性的光辉。
女：诵读经典，可以让我们开阔视野，增长知识，领悟人生的真谛，
男：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽;
女：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。
男：诵读国学经典，让优秀的华夏精神在我们的血脉中流淌，
女：诵读国学经典，让灿烂的民族文化支撑我们人格的脊梁。
男：今天，我们相聚在这里，诵读国学经典，彰显华夏文明，
女：弘扬民族气概，展示自我风采。
合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。.
男：中心小学20xx年"国学经典诵读比赛"现在开始。
男：赵老师、王老师、陈老师、卢老师、邹老师。
有请评委入座。
女：第一项：升国旗，奏国歌。全体起立。
男：现在比赛正式开始，有请
一年级：
人之初，性本善，性相近，习相远。这是每位同学耳熟能详的三字经，可谓是我们伟大祖国的经典作品，每位中国人都能背出一段，现在有请一年级的小朋友们给大家朗诵《三字经》。
二年级：
小鸟在前面带路，风儿吹向我们，我们像小鸟一样来到花园里，来到草地上，鲜艳的红领巾飘扬在胸前。大家已经猜到了吧?没错下面是二年级的小同学带来的《快乐的节日》。请欣赏。
三年级一班：
三年级二班：
一生中有很多值得我们感恩的人，爸爸妈妈给了我生命，老师教我们唱歌跳舞学画画，同学陪我快乐的长大。我们要常怀感恩之心去对待所有帮助过我们的人。现在有请三年级二班的同学们给大家带来的诗歌朗诵《常怀感恩之心》。
四年级一班：
赤壁之战成就了三国鼎立，自此赤壁变成了重多文人墨客笔下的倾诉对象，今天四年级一班的同学们就选择了苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》，请大家欣赏。
四年级二班：
伟大的革命领袖毛泽东，它不仅仅是一位伟大的革命家、军事家，更是一位有名的词人，下面有请四年级二班的同学们为大家朗诵红色经典--毛泽东诗词。请欣赏。
五年级一班：
在我们伟大祖国的文学史上，唐诗宋词元曲明清小说都留下了难以磨灭的印记。今天五年级一班的同学们给大家带来了伟大领袖毛主席的《沁园春· 长沙》，请欣赏。
五年级二班：
我们骄傲我们是中国人，我们骄傲我们拥有的黄皮肤黑眼睛。我要自豪的告诉世界：我们是中国人!有请五年级二班，他们带来的是《我骄傲我是中国人》。
六年级一班：
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长，千里共婵娟。下面有请六年级一班给大家带来《水调歌头·明月几时有》。
六年级二班：
闭幕词
女：智慧充盈，笑迎黄河东入海，我们的声音浑厚而有力。
男：品味书香，坐看云卷云舒时，我们的神情从容而淡定。
合：读书吧!让年轻而澄澈的心灵，一路书香、一生辉煌!
女：同学们，中心小学国学经典诵读比赛，到这里就全部结束了。
刚才同学们感情激昂的诵读，表达了我们对祖国传统文化的由衷赞美，也证明了我们中心小学生热爱学习，传承文明的坚定信念。
合：最后祝我们伟大祖国的明天更加辉煌，祝我们中心校的明天蒸蒸日上。
谢谢大家!
中华经典诵读演讲比赛主持词结束语 中华经典诵读演讲比赛主持词结束语说(9篇)篇六
(开场白)
男：尊敬的各位领导，各位来宾
女：敬爱的老师，亲爱的同学们
合：大家下午好!(掌声)
男：我是五年级学生。
女：我是五年级学生。
合：今天，由我们俩主持这次活动，陪大家欢度美好的节日!
男：首先请允许我介绍担任本次诵读活动的评委，他们是：连校长、李校长、张校长、陈主任、张主任、李主任、高主任。让我们以热烈的掌声对各位领导和评委老师表示最真诚的欢迎和最衷心的感谢!(掌声)
1、精神面貌好，衣着整齐。(3分)
男：2、诵读无误，声音洪亮，普通话标准，诵读流畅，语速、语调恰当，停顿合理。(5分)
女：3、附加分：诵读形式丰富，感情处理得当，富有表现力、感染力。(2分)
男：4、集体、个人比赛内容分开评分，各评委评分采取10分制，评分保留两位小数。
女：每组最后得分除去一个分和一个最低分后，取剩下五位评委老师的平均分。
合：希望每组选手加油，取得好的成绩。
男：过去的一年，是我们xx小学承前启后继往开来的开元之年，在今天举世同庆儿童节这令人兴奋的时刻，让我们以热烈的掌声欢迎李校长为本次活动致辞。(掌声)
男：春读书，兴味长，磨其砚，笔花香。
女：夏读书，日正长，打开书，喜洋洋。
男：秋读书，玉露凉，钻科研，学章。
女：冬读书，年去忙，翻古典，细思量。
男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族化;
女：源远流长的经典诗，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
男：经典的语言，蕴藏着五千年悠久的历史化;
女：经典的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。
男：它如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;
女：它如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
男：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔;
女：对话圣贤，我们感受千年xx字的力量。
女：黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。我们在江南的蒙蒙细雨中经典诵读。
男：与经典同行，和圣贤对话，我们在书香弥漫的校园里诵读经典;
女：与经典同行，和先哲对话，我们在满园书香的校园里感受经典。
女：抚今追昔，我们与圣贤为伍，与经典同行，感受中华诗魂，聆听古风古韵。
男：我们走进经典，让优秀的民族精神在我们的血脉中流淌;
女：我们走进经典，让民族化的智慧支撑我们人格的脊梁。
男：今天，我们欢聚在xx小学，诵读千古美，传承华夏明;
女：今天，我们登上这夏日舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
合：诵读中华经典，传承人类明!
男：让我们用热烈的掌声，预祝同学们在今天的诵读中，取得优异的成绩。(掌声)
女：本次诵读比赛分低年级组、中年级组、高年级组。首先出场的是低年级组的选手。
男：六年级个人、五年级个人、六年级团体、五年级团体。首先出场的是二年级团体。
1、《笋芽儿》
男：春天是温馨的，艳阳灿烂，和风如织，春雨如乳。它在人们的内心深处播撒下希望的种子，酝酿着美丽的芬芳。
女：让我们用喜悦去感应春天的气息，用欣慰去感受春天的温暖;男：让我们静静聆听春天的脚步，用满腔热情去弹奏生命的赞歌!请欣赏由二年级同学集体诵读的美《笋芽儿》。请一年级团体做好准备，掌声有请二年级团体。
女：感谢二年级同学为我们带来的美朗诵，请评委老师打分。
2、《三字经》之一、二
男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族化;
女：华夏源远流长的经典诗，是化艺苑中经久不衰的瑰宝。
男：“玉不琢，不成器，人不学，不知义。”我们知道以什么为耻;
女：“香九龄，能温席，融四岁，能让梨。”我们懂得以什么为荣!
男：《三字经》这部蒙学著作，三字一句，两字一韵，琅琅上口，家喻户晓，流传千年。
男：经典长盛不衰，经典百读不厌。
女：走进经典《三字经》，让我们倾听古代圣贤的感人故事，聆听语重心长的谆谆教诲。
男：下面请欣赏一年级同学给我们表演的诗舞《三字经》。请二年级栗xx同学做好准备，掌声有请一年级团体。
女：感谢一年级同学为我们带来的经典朗诵，请评委为一年级团体打分。
男：二年级团体的美朗诵最后得分为。请大家鼓掌!
3、《妈妈的爱》
女：蒙学《三字经》琅琅上口，我们意犹未尽;“人之初，性本善。”将再一次响在我们的耳畔。
男：不同的民族只有“妈妈”的发音是一样的，
女：妈妈的爱是清凉的风，
男：妈妈的爱是遮雨的伞，
女：妈妈的爱是滴落的泪，
男：妈妈的爱是责备是鼓励……
女：让我们感受《妈妈的爱》。请同学们聆听二年级个人诗朗诵《妈妈的爱》。请一年级王xx同学做好准备，有请二年级栗xx同学。请大家欢迎!
男：谢谢二年级栗xx同学为我们带来的美朗诵，请评委为二年级栗xx同学打分。一年级团体的《三字经》朗诵最后得分为。
请大家掌声鼓励!
4、《春晓》
女：妈妈的爱我们终身难忘，也难以回报。
男：她如春的乐章，是美的咏叹。
女：春天，有着迷人的色彩，有着醉人的芬芳;
男：听，那处处啼鸟，看，那潇潇风雨，多美的春天啊!
女：让我们一起感受这春日的美好吧!请欣赏一年级个人诗朗诵——《春晓》。三(1)班团体做好准备，有请一年级王xx同学登场。请大家欢迎!
男：感谢一年级王xx同学为我们带来的经典朗诵，请评委为一年级王xx同学打分。二年级栗《妈妈的爱》朗诵，最后得分为。请大家掌声鼓励!
5、《太阳是大家的》
女：风雨送春归，春来春又去。
男：但春天的快乐和希望却永远挥之不去。
女：看，鲜花上撒满了太阳的金光，小树在太阳的照耀下生长，小朋友们在温暖的阳光下快乐游戏。
男：太阳是所有国家的朋友，她从西山落下，走向别的国家，给全世界的小朋友带去了快乐和希望。
女：请听三(1)班同学集体朗诵——《太阳是大家的》。三(2)班同学做好准备，掌声有请三(1)班团体。
男：感谢三(1)班团体为我们带来的现代诗朗诵，请评委为三(1)班团体打分。一年级王诗朗诵《春晓》最后得分为。请大家掌声鼓励!
6、《望天门山》《浣溪纱》《千字》之一《百家姓》之一
女：欣赏了现代诗歌的韵律，我们再来聆听古圣先贤的妙音。
男：看，浩荡奔流的楚江水，雄奇壮观的天门山;
女：听，门前淙淙西流水，暮雨潇潇子规啼。
男：天地玄黄，宇宙洪荒。
女：寒来暑往，秋收冬藏。
男：中国姓氏化源远流长，每一种姓都包含其独特的、丰富的化内涵。
女：它开枝散叶、生生不息，蕴育出优秀的中华儿女。
男：让我们一起来欣赏三(2)班表演的伴舞诗词《望天门山》《浣溪纱》和《千字》《百家姓》美节选。
女：三(1)班朱佳琪同学做好准备，掌声有请三(2)班团体!
男：谢谢三(2)班团体为我们带来的古诗经典朗诵表演，请评委为三(2)班团体打分。
女：三(1)班团体诗朗诵《太阳是大家的》最后得分为。请大家掌声鼓励!
7、《咏柳》《春日》《游子吟》
男：站立在先贤的肩膀上，我们越发厚重挺拔;
女：沐浴在经典的芬芳里，我们更加清雅韵致。
男：剪刀春风裁细柳;
女：万紫千红总是春。
男：父书空满筐，母线尚萦襦。
女：向来多少泪，都染手缝衣。
男：请欣赏三(1)班为我们献上的个人诗朗诵《咏柳》《春日》《游子吟》。三(2)班个人代表做好准备，掌声有请三(1)班个人代表登场!
女：感谢三(1)班朱佳琪同学为我们带来的古诗朗诵，请评委为三(1)班朱佳琪同学打分。三(2)班团体古诗朗诵，最后得分为。请大家掌声鼓励!
8、《百家姓》
男：《咏柳》中温柔的春风，《春日》中寻芳的胜日，《游子吟》中慈航的母爱都令我们感动。
女：中华民族寻根问祖的传统化我们却不能忘。
男：我是谁?我从哪里来?
女：有姓氏，我们才能寻根问祖;
男：有姓氏，我们才好追根溯源。
男：找到宗脉源流才有叶落归根的归属感;
女：找到来龙去脉才能了却生前生后事。
男：接下来请欣赏三(2)班张永基同学朗诵《百家姓》。
女：四(1)班团体做好准备，掌声有请三(2)班张永基同学登场!
男：谢谢三(2)班代表为我们带来的经典美朗诵表演，请评委为三(2)班个人代表打分。三(1)班个人代表诗朗诵最后得分为。请大家掌声鼓励!
9、《增广贤》之一、二、三
女：最是书香能致远，书香伴我们一路远行;
男：腹有诗书气自华，好书养育我们的灵魂。
女：让我们和诗歌经典一起神采飞扬。
男：读了增广会说话，
女：读了幼学走天下。
男：下面请欣赏四(1)班同学表演的《增广贤》之一、二、三。四(2)班团体做好准备，掌声有请四(1)班代表登场!
女：感谢四(1)班代表为我们带来的警世格言的美朗诵，请评委为四(1)班代表打分。三(2)班张永基同学美朗诵《百家姓》，最后得分为。请大家掌声鼓励!
10、《春夜喜雨》《春日》
男：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族化;
女：源远流长的中华明如长江黄河流淌千年，生生不息。
男：静静的春夜，喜雨润物;
女：煦煦的东风，泗水寻芳。
男：下面请欣赏四(2)班同学集体表演的《春夜喜雨》《春日》。四(1)班李xx同学做好准备，掌声有请四(2)班代表登场!
女：谢谢四(2)班代表为我们带来的古诗朗诵表演，请评委为四(2)班团体代表打分。四(1)班代表《增广贤》朗诵表演最后得分为。请大家掌声鼓励!
11、《独坐敬亭山》《望洞庭》《忆江南》
男：敬亭山独对怀才不遇的李白;
女：湖光秋月的君山岛宛若青螺;
男：绿水红花的好江南何人不忆?
女：接下来请欣赏四(1)班李炎同学表演的《独坐敬亭山》《望洞庭》《忆江南》。
男：四(2)班王鹏同学做好准备，掌声有请四(1)班李炎登场!
女：感谢四(1)班李炎同学为我们带来的经典诗词朗诵，请评委为四(1)班李炎打分。四(2)班团体代表古诗朗诵最后得分为。请大家掌声鼓励!
12、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《送元二使安西》《春兴》
男：人生的聚，像镜花水月，无可寻觅;
女：人生的散，像朝花夕月，来去匆匆。
男：“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人”，一杯酒，依依难舍;女：“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，一江水，空灵长叹。
男：那一曲曲动人心弦的经典，给了我们美好的艺术享受;
女：那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的教益。
男：请欣赏四(2)班王xx同学为我们朗诵《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《送元二使安西》《春兴》。请六年级何xx同学作好准备!
女：谢谢四(2)班王xx同学为我们带来的古诗朗诵表演，请评委为四(2)班王xx同学打分。四(1)班李炎同学诗词朗诵最后得分为。请大家掌声鼓励!
13、《木兰诗》
男：戎马关山报国志，魂牵梦绕女儿情。
女：一身戎装透出一股勃发的英雄气，我们看到的是英姿飒爽的少年将军;
男：对镜疏理云鬓，秋波顾盼流转，我们看到的则是一位楚楚动人的闺中女红妆。
女：这二者在花木兰身上的统一，世世代代向人们传达着这样的信号：中国女性的伟大、坚韧与温情。
男：请大家以热烈的掌声，有请六年级何花同学，为我们献上北朝民歌《木兰诗》。请五年级周xx同学作好准备!
女：感谢六年级何花同学为我们带来的经典朗诵，请评委为六年级何花同学打分。四(2)班王鹏同学古诗朗诵最后得分为。请大家掌声鼓励!
14、《过零丁洋》《我想》
男：女子可胜男，巾帼赛须眉。
女：告别了英姿飒爽的花木兰，让我们再来领略一段古人的人生观和现代儿童的梦想。
男：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
女：天祥用自己的生命诠释了这句话的意义。
男：童年是一幅画，画里有我们五彩的生活;
女：童年是一首歌，歌里有我们的幸福和欢乐;
男：童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。
女：请大家用热烈的掌声，有请五年级周铭宇同学，为我们献上《过零丁洋》和儿童诗《我想》。请六年级团体作好准备!
男：谢谢五年级周xx同学为我们带来的诗歌朗诵表演，请评委为五年级周铭宇同学打分。六年级何花同学《木兰诗》朗诵最后得分为。请大家掌声鼓励!
15、《游子吟》
女：在浩瀚的书山字海里有一个神圣词汇——母爱。
男：这是一个多么温暖的词语!
女：这是一个多么柔美的词语!
男：这是一个多么伟大的词语!
女：母爱是涓涓细流，只有它才懂得化春风浸润万物于无形之间;
男：母爱是浩浩大江，只有它才承载得起所有的甘苦与辛酸;
女：母爱是滔滔海洋，只有它才装得下所有的委屈与心灵的创伤!男：请欣赏六年级同学表演的诗舞《游子吟》。请五年级团体作好准备!掌声有请!
女：感谢六年级同学为我们带来的经典朗诵表演，请评委为六年级团体打分。五年级周xx同学诗朗诵最后得分为。请大家掌声鼓励!
16、《七律•长征》《长歌行》
男：领略了伟大的母爱，我们再来感受时光的匆匆和中国革命的艰难。
女：红军不怕远征难，万水千山只等闲。
男：万里长征是一条红河流，它流淌的是革命理想;
女：万水千山是一条红飘带，它浸染的是坚定信仰。
男：多少年过去了，我依然能看见那滚滚洪流间红旗招展;
女：多少年过去了，我依然能听见雪山草地中红歌嘹亮。
男：长征壮举让世人惊叹，
女：长征精神永世流芳。
男：在漫长的时间长河中，人的一生很短暂。
女：所以，古人常叹，人生易老，华年易逝。
男：阳春布德泽，万物生光辉。让你思绪万千，百感交集。
女：少壮不努力，老大徒伤悲。让你珍惜青春，勤奋学习。
男：接下来请欣赏五年级班表演的诗朗诵《七律•长征》《长歌行》。
女：请大家用热烈的掌声欢迎五年级团体闪亮登场!
男：感谢五年级同学精彩的表演!谢谢!
女：歌声悠扬绵长，
男：舞姿婀娜盈盈。
女：听，少壮不努力，老大徒伤悲。多么发人深省啊!
男：回顾长征，我们感慨万千!今天我们坐在这里决不仅仅是诵读长征，更重要的是感受长征带给我们的力量和启迪!
女：下面我宣布六年级同学的团体诵读最后得分为。
男：五年级同学的团体诵读最后得分为。请大家掌声鼓励!
(播放《同一首歌》音乐)
女：下面有请李校长宣布本次活动的结果。
(结束语)
男：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典;
女：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。
男：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响;
女：中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。
男：我们在回味中享受诗情画意!
女：我们在诵读中感受美经典!
男：今天,畅游在经典的海洋,我们的胸怀变得更加壮阔;
女：今天，站立在经典的山巅，我们的视野变得更加高远。
男：吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌;
女：吟诵经典，让华夏化撑起我们人格的脊梁。
男：丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩，
女：悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵。
男：愿中华诗艺术之花永远芬芳!
女：愿五千年化的血脉永久传承!
男：愿荆楚儿女豪情满怀，再谱新的乐章!
女：谢谢同学们的精彩表演!
男：谢谢各位领导、老师的悉心指导!
女：祝各位领导老师们同学们身体健康，万事如意!
中华经典诵读演讲比赛主持词结束语 中华经典诵读演讲比赛主持词结束语说(9篇)篇七
(开场白)
男：尊敬的各位领导，各位来宾
女：敬爱的老师，亲爱的同学们
合：大家下午好!(掌声)
男：我是五年级学生xx。
女：我是五年级学生xx。
合：今天，由我们俩主持这次活动，陪大家欢度美好的节日!
男：首先请允许我介绍担任本次诵读活动的评委，他们是：连校长、李校长、张校长、陈主任、张主任、李主任、高主任。让我们以热烈的掌声对各位领导和评委老师表示最真诚的欢迎和最衷心的感谢!(掌声)
1、精神面貌好，衣着整齐。(3分)
男：2、诵读无误，声音洪亮，普通话标准，诵读流畅，语速、语调恰当，停顿合理。(5分)
女：3、附加分：诵读形式丰富，感情处理得当，富有表现力、感染力。(2分)
男：4、集体、个人比赛内容分开评分，各评委评分采取10分制，评分保留两位小数。
女：每组最后得分除去一个最高分和一个最低分后，取剩下五位评委老师的平均分。
合：希望每组选手加油，取得好的成绩。
男：过去的一年，是我们xx小学承前启后继往开来的开元之年，在今天举世同庆儿童节这令人兴奋的时刻，让我们以热烈的掌声欢迎李校长为本次活动致辞。(掌声)
男：春读书，兴味长，磨其砚，笔花香。
女：夏读书，日正长，打开书，喜洋洋。
男：秋读书，玉露凉，钻科研，学xx章。
女：冬读书，年去忙，翻古典，细思量。
男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族xx化;
女：源远流长的经典诗xx，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
男：经典的语言，蕴藏着五千年悠久的历史xx化;
女：经典的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。
男：它如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;
女：它如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
男：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔;
女：对话圣贤，我们感受千年xx字的力量。
女：黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。我们在江南的蒙蒙细雨中经典诵读。
男：与经典同行 ，和圣贤对话， 我们在书香弥漫的校园里诵读经典;
女：与经典同行 ，和先哲对话， 我们在满园书香的校园里感受经典。
女：抚今追昔，我们与圣贤为伍，与经典同行，感受中华诗魂，聆听古风古韵。
男：我们走进经典，让优秀的民族精神在我们的血脉中流淌;
女：我们走进经典，让民族xx化的智慧支撑我们人格的脊梁。
男：今天，我们欢聚在xx小学，诵读千古美xx，传承华夏xx明;
女：今天，我们登上这夏日舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
合：诵读中华经典，传承人类xx明!
男：让我们用热烈的掌声，预祝同学们在今天的诵读中，取得优异的成绩。(掌声)
女：本次诵读比赛分低年级组、中年级组、高年级组。首先出场的是低年级组的选手。
男：六年级个人、五年级个人、六年级团体、五年级团体。首先出场的是二年级团体。
1、《笋芽儿》
男：春天是温馨的，艳阳灿烂，和风如织，春雨如乳。它在人们的内心深处播撒下希望的种子，酝酿着美丽的芬芳。
女：让我们用喜悦去感应春天的气息，用欣慰去感受春天的温暖;男：让我们静静聆听春天的脚步，用满腔热情去弹奏生命的赞歌!请欣赏由二年级同学集体诵读的美xx《笋芽儿》。请一年级团体做好准备，掌声有请二年级团体。
女：感谢二年级同学为我们带来的美xx朗诵，请评委老师打分。
2、《三字经》之一、二
男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族xx化 ;
女：华夏源远流长的经典诗xx，是xx化艺苑中经久不衰的瑰宝。
男：“玉不琢，不成器，人不学，不知义。”我们知道以什么为耻;
女：“香九龄，能温席，融四岁，能让梨。”我们懂得以什么为荣!
男：《三字经》这部蒙学著作，三字一句，两字一韵，琅琅上口，家喻户晓，流传千年。
男：经典长盛不衰，经典百读不厌。
女：走进经典《三字经》，让我们倾听古代圣贤的感人故事，聆听语重心长的谆谆教诲。
男：下面请欣赏一年级同学给我们表演的诗舞《三字经》。请二年级栗xx同学做好准备，掌声有请一年级团体。
女：感谢一年级同学为我们带来的经典朗诵，请评委为一年级团体打分。
男：二年级团体的美xx朗诵最后得分为( )。请大家鼓掌!
3、《妈妈的爱》
女：蒙学《三字经》琅琅上口，我们意犹未尽;“人之初，性本善。”将再一次响在我们的耳畔。
男：不同的民族只有“妈妈”的发音是一样的，
女：妈妈的爱是清凉的风，
男：妈妈的爱是遮雨的伞，
女：妈妈的爱是滴落的泪，
男：妈妈的爱是责备是鼓励……
女：让我们感受《妈妈的爱》。请同学们聆听二年级个人诗朗诵《妈妈的爱》。请一年级王xx同学做好准备，有请二年级栗xx同学。请大家欢迎!
男：谢谢二年级栗xx同学为我们带来的美xx朗诵，请评委为二年级栗xx同学打分。一年级团体的《三字经》朗诵最后得分为( )。
请大家掌声鼓励!
4、《春晓》
女：妈妈的爱我们终身难忘，也难以回报。
男：她如春的乐章，是美的咏叹。
女：春天，有着迷人的色彩，有着醉人的芬芳;
男：听，那处处啼鸟，看，那潇潇风雨，多美的春天啊!
女：让我们一起感受这春日的美好吧!请欣赏一年级个人诗朗诵——《春晓》。三(1)班团体做好准备，有请一年级王xx同学登场。请大家欢迎!
男：感谢一年级王xx同学为我们带来的经典朗诵，请评委为一年级王xx同学打分。二年级栗xx的《妈妈的爱》朗诵，最后得分为( )。请大家掌声鼓励!
5、《太阳是大家的》
女：风雨送春归，春来春又去。
男：但春天的快乐和希望却永远挥之不去。
女：看，鲜花上撒满了太阳的金光，小树在太阳的照耀下生长，小朋友们在温暖的阳光下快乐游戏。
男：太阳是所有国家的朋友，她从西山落下，走向别的国家，给全世界的小朋友带去了快乐和希望。
女：请听三(1)班同学集体朗诵——《太阳是大家的》。三(2)班同学做好准备，掌声有请三(1)班团体。
男：感谢三(1)班团体为我们带来的现代诗朗诵，请评委为三(1)班团体打分。一年级王xx诗朗诵《春晓》最后得分为( )。请大家掌声鼓励!
6、《望天门山》《浣溪纱》《千字xx》之一《百家姓》之一
女：欣赏了现代诗歌的韵律，我们再来聆听古圣先贤的妙音。
男：看，浩荡奔流的楚江水，雄奇壮观的天门山;
女：听，门前淙淙西流水，暮雨潇潇子规啼。
男：天地玄黄，宇宙洪荒。
女：寒来暑往，秋收冬藏。
男：中国姓氏xx化源远流长，每一种姓都包含其独特的、丰富的xx化内涵。
女：它开枝散叶、生生不息，蕴育出优秀的中华儿女。
男：让我们一起来欣赏三(2)班表演的伴舞诗词《望天门山》《浣溪纱》和《千字xx》《百家姓》美xx节选。
女：三(1)班朱佳琪同学做好准备，掌声有请三(2)班团体!
男：谢谢三(2)班团体为我们带来的古诗xx经典朗诵表演，请评委为三(2)班团体打分。
女：三(1)班团体诗朗诵《太阳是大家的》最后得分为( )。请大家掌声鼓励!
7、《咏柳》《春日》《游子吟》
男：站立在先贤的肩膀上，我们越发厚重挺拔;
女：沐浴在经典的芬芳里，我们更加清雅韵致。
男：剪刀春风裁细柳;
女：万紫千红总是春。
男：父书空满筐，母线尚萦襦。
女：向来多少泪，都染手缝衣。
男：请欣赏三(1)班为我们献上的个人诗朗诵《咏柳》《春日》《游子吟》。三(2)班个人代表做好准备，掌声有请三(1)班个人代表登场!
女：感谢三(1)班朱佳琪同学为我们带来的古诗朗诵，请评委为三(1)班朱佳琪同学打分。三(2)班团体古诗xx朗诵，最后得分为( )。请大家掌声鼓励!
8、《百家姓》
男：《咏柳》中温柔的春风，《春日》中寻芳的胜日，《游子吟》中慈航的母爱都令我们感动。
女：中华民族寻根问祖的传统xx化我们却不能忘。
男：我是谁?我从哪里来?
女：有姓氏，我们才能寻根问祖;
男：有姓氏，我们才好追根溯源。
男：找到宗脉源流才有叶落归根的归属感;
女：找到来龙去脉才能了却生前生后事。
男：接下来请欣赏三(2)班张永基同学朗诵《百家姓》。
女：四(1)班团体做好准备，掌声有请三(2)班张永基同学登场!
男：谢谢三(2)班代表为我们带来的经典美xx朗诵表演，请评委为三(2)班个人代表打分。三(1)班个人代表诗朗诵最后得分为( )。请大家掌声鼓励!
9、《增广贤xx》之一、二、三
女：最是书香能致远，书香伴我们一路远行;
男：腹有诗书气自华，好书养育我们的灵魂。
女：让我们和诗歌经典一起神采飞扬 。
男： 读了增广会说话，
女：读了幼学走天下。
男：下面请欣赏四(1)班同学表演的《增广贤xx》之一、二、三。四(2)班团体做好准备，掌声有请四(1)班代表登场!
女：感谢四(1)班代表为我们带来的警世格言的美xx朗诵，请评委为四(1)班代表打分。三(2)班张永基同学美xx朗诵《百家姓》，最后得分为( )。请大家掌声鼓励!
10、《春夜喜雨》《春日》
男：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族xx化;
女：源远流长的中华xx明如长江黄河流淌千年，生生不息。
男：静静的春夜，喜雨润物;
女：煦煦的东风，泗水寻芳。
男：下面请欣赏四(2)班同学集体表演的《春夜喜雨》《春日》。四(1)班李xx同学做好准备，掌声有请四(2)班代表登场!
女：谢谢四(2)班代表为我们带来的古诗朗诵表演，请评委为四(2)班团体代表打分。四(1)班代表《增广贤xx》朗诵表演最后得分为( )。请大家掌声鼓励!
11、《独坐敬亭山》《望洞庭》《忆江南》
男：敬亭山独对怀才不遇的李白;
女：湖光秋月的君山岛宛若青螺;
男：绿水红花的好江南何人不忆?
女：接下来请欣赏四(1)班李炎同学表演的《独坐敬亭山》《望洞庭》《忆江南》。
男：四(2)班王鹏同学做好准备，掌声有请四(1)班李炎登场!
女：感谢四(1)班李炎同学为我们带来的经典诗词朗诵，请评委为四(1)班李炎打分。四(2)班团体代表古诗朗诵最后得分为( )。请大家掌声鼓励!
12、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《送元二使安西》《春兴》
男：人生的聚，像镜花水月，无可寻觅;
女：人生的散，像朝花夕月，来去匆匆。
男：“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人”，一杯酒，依依难舍;女：“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，一江水，空灵长叹。
男：那一曲曲动人心弦的经典，给了我们美好的艺术享受;
女：那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的教益。
男：请欣赏四(2)班王xx同学为我们朗诵《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《送元二使安西》《春兴》。请六年级何xx同学作好准备!
女：谢谢四(2)班王xx同学为我们带来的古诗朗诵表演，请评委为四(2)班王xx同学打分。四(1)班李炎同学诗词朗诵最后得分为( )。请大家掌声鼓励!
13、《木兰诗》
男：戎马关山报国志，魂牵梦绕女儿情。
女：一身戎装透出一股勃发的英雄气，我们看到的是英姿飒爽的少年将军;
男：对镜疏理云鬓，秋波顾盼流转，我们看到的则是一位楚楚动人的闺中女红妆。
女：这二者在花木兰身上的统一，世世代代向人们传达着这样的信号：中国女性的伟大、坚韧与温情。
男：请大家以热烈的掌声，有请六年级何花同学，为我们献上北朝民歌《木兰诗》。请五年级周xx同学作好准备!
女：感谢六年级何花同学为我们带来的经典朗诵，请评委为六年级何花同学打分。四(2)班王鹏同学古诗朗诵最后得分为( )。请大家掌声鼓励!
14、《过零丁洋》《我想》
男：女子可胜男，巾帼赛须眉。
女：告别了英姿飒爽的花木兰，让我们再来领略一段古人的人生观和现代儿童的梦想。
男：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
女：xx天祥用自己的生命诠释了这句话的意义。
男：童年是一幅画，画里有我们五彩的生活;
女：童年是一首歌，歌里有我们的幸福和欢乐;
男：童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。
女：请大家用热烈的掌声，有请五年级周铭宇同学，为我们献上《过零丁洋》和儿童诗《我想》。请六年级团体作好准备!
男：谢谢五年级周xx同学为我们带来的诗歌朗诵表演，请评委为五年级周铭宇同学打分。六年级何花同学《木兰诗》朗诵最后得分为( )。请大家掌声鼓励!
15、《游子吟》
女：在浩瀚的书山字海里有一个神圣词汇——母爱。
男：这是一个多么温暖的词语!
女：这是一个多么柔美的词语!
男：这是一个多么伟大的词语!
女：母爱是涓涓细流，只有它才懂得化春风浸润万物于无形之间;
男：母爱是浩浩大江，只有它才承载得起所有的甘苦与辛酸;
女：母爱是滔滔海洋，只有它才装得下所有的委屈与心灵的创伤!男：请欣赏六年级同学表演的诗舞《游子吟》。请五年级团体作好准备! 掌声有请!
女：感谢六年级同学为我们带来的经典朗诵表演，请评委为六年级团体打分。五年级周xx同学诗朗诵最后得分为( )。请大家掌声鼓励!
16、《七律•长征》《长歌行》
男：领略了伟大的母爱，我们再来感受时光的匆匆和中国革命的艰难。
女：红军不怕远征难，万水千山只等闲。
男：万里长征是一条红河流，它流淌的是革命理想;
女：万水千山是一条红飘带，它浸染的是坚定信仰。
男：多少年过去了，我依然能看见那滚滚洪流间红旗招展;
女：多少年过去了，我依然能听见雪山草地中红歌嘹亮。
男：长征壮举让世人惊叹，
女：长征精神永世流芳。
男：在漫长的时间长河中，人的一生很短暂。
女：所以，古人常叹，人生易老，华年易逝。
男：阳春布德泽，万物生光辉。让你思绪万千，百感交集。
女：少壮不努力，老大徒伤悲。让你珍惜青春，勤奋学习。
男：接下来请欣赏五年级班表演的诗朗诵《七律•长征》《长歌行》。
女：请大家用热烈的掌声欢迎五年级团体闪亮登场!
男：感谢五年级同学精彩的表演!谢谢!
女：歌声悠扬绵长，
男：舞姿婀娜盈盈。
女：听，少壮不努力，老大徒伤悲。多么发人深省啊!
男：回顾长征，我们感慨万千!今天我们坐在这里决不仅仅是诵读长征，更重要的是感受长征带给我们的力量和启迪!
女：下面我宣布六年级同学的团体诵读最后得分为( )。
男：五年级同学的团体诵读最后得分为( )。请大家掌声鼓励!
(播放《同一首歌》音乐)
女：下面有请李校长宣布本次活动的结果。
(结束语)
男：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典;
女：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。
男：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响;
女：中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。
男：我们在回味中享受诗情画意!
女：我们在诵读中感受美xx经典!
男：今天,畅游在经典的海洋,我们的胸怀变得更加壮阔;
女：今天，站立在经典的山巅，我们的视野变得更加高远。
男：吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌;
女：吟诵经典，让华夏xx化撑起我们人格的脊梁。
男：丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩，
女：悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵。
男：愿中华诗xx艺术之花永远芬芳!
女：愿五千年xx化的血脉永久传承!
男：愿荆楚儿女豪情满怀，再谱新的乐章!
女：谢谢同学们的精彩表演!
男：谢谢各位领导、老师的悉心指导!
女：祝各位领导老师们同学们身体健康，万事如意!
中华经典诵读演讲比赛主持词结束语 中华经典诵读演讲比赛主持词结束语说(9篇)篇八
女：敬爱的各位老师，
合：大家好!
男：今天，xx实小，高朋满座，共商教研大计;
女：今天，百年老校，群贤毕至，再谱阅读新篇。
男：本学期，我们在老师的精心指导下，开展了中华经典诵读活动，以继承古代文化。
女：是啊，我们营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明。
合：今天，让我们一起来展示同学们的学习成果。
男：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近蒙学经典。
女：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读蒙学经典。
男：“玉不琢，不成器，人不学，不知义。”我们知道该如何认真学习。
女：“香九龄，能温席，融四岁，能让梨。”，我们懂得许多做人的道理。
男：请欣赏一年级同学表演的诵读蒙学经典——《三字经》。
男：我们诵读《三字经》《千家诗》等蒙学经典。
女：入学一年，一年级同学已能背诵七十首古诗啦!
男：下面请欣赏由一年级同学表演的古诗文点诵。
男：“学而时习之，不亦悦乎”，循循善诱的孔子如在眼前。
女：“富贵不能淫，贫贱不能移”，孟子的话犹在耳旁。
男：“千里之行始于足下”，老子的名言让我们脚踏实地。
女：“吾生也有涯，而知也无涯”，庄子让我们懂得了勤学不辍的道理。
男：我们在诵读中与历代圣贤平等对话。
女：我们在诵读中，感受历代圣贤的思想。
合：让我们共同传承民族智慧，让中华五千年文化滋润我们茁壮成长。
男：水乡宝应，物华天宝，人杰地灵。
女：水乡宝应，风光秀丽，景色宜人。
男：这里碧波万顷，烟波浩渺，如梦如幻。
女：这里莺歌燕舞，花红柳绿，如诗如画。请欣赏二年级同学表演的吟诵“水乡之歌”。
男：荷乡有十里荷花，清水出芙蓉，天然去雕饰。
女：荷乡有出水莲蓬，低头弄莲子，莲子清如水。
男：荷乡是“接天的莲叶，映日荷花别样红。”
女：荷乡是“一色裁的罗裙，芙蓉向脸两边开”
男：啊，美丽的荷乡，让我们在淡淡的荷香中吟诵你……
男：美丽的荷乡令人向往。
女：荷乡的孩子在快乐中成长。请欣赏由二年级同学表演的《采莲谣》。
男：起伏蜿蜒，雄奇险壮，这就是山;
女：涓涓细流，浊浪排空，这就是水;
男：山，站成一个参天的叹号，抒写着一段青色的情感;
女：水，流淌成一个前行的逗号，描述着古往今来的颤动。
男：今天，让我们走进山的世界里，去饱览山川的秀美。
女：今天，让我们徜徉在碧波之中，去陶冶自然的情怀。
男：你看，少先队员们在火车的鸣笛声中，在青山绿水间，开始了他们快乐的旅程。
男：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
女：风景这边独好，数风流人物，还看今朝。
男：从您的诗句中，我们感受您豪迈的激情，深邃的思想。
女：从您的诗句中，我们领略你博大的胸襟，伟人的情怀。
男：他就是一代伟人——毛泽东。
女：请欣赏由六年级同学表演的“感受伟人情怀”。
男：最是书香能致远，书香伴我们一路远行。
女：腹有诗书气自华，好书养育我们的灵魂。
男：让我们师生共读经典，在书海中徜徉。
女：让校园充满人文气息，在书香中感受读书的乐趣。
男：下面请欣赏由我校青年教师展示的“书香伴我同行”。
男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，
女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。
男：翔宇教育集团宝应县实验小学“中华经典诵读”学生展示会活动到此结束。谢谢各位领导、老师的光临。
中华经典诵读演讲比赛主持词结束语 中华经典诵读演讲比赛主持词结束语说(9篇)篇九
女：亲爱的同学们。大家上午好!
男：今天，我们欢聚在民族学校 ，诵读千古美文，传承华夏文明。
女：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听诗词书韵。
男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
女：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
男：从未成年人思想道德建设实际出发，为展现民族学校中小学生的精神风貌和良好素质，培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱家乡、热爱生活的真挚情感。今天，我校迎来了“传诵经典 红色经典”诵读大赛。
女：下面请允许我为大家隆重介绍担任本次大赛的评委：
让我们以热烈的掌声对各位领导和评委老师表示最衷心的感谢!
男：下面我宣布“传诵经典 红色经典”诵读大赛现在开始。有请四年级杨芳芳同学为我们带来毛 泽东诗词朗诵《沁园春 雪》。让我们一起领略毛 泽东诗人的豪情，伟人的风采。大家掌声欢迎!
请九年级杨翠萍同学作好准备!
女：毛泽东，一个与伟大永远连在一起的人，他改变了中国的历史进程。他的诗气贯长虹，一泻千里。下面有请九年级的杨翠萍同学为我们带来毛 泽东诗词朗诵。大家掌声欢迎!
请五(1)班龙云山、杨海芳同学作好准备!
男：大家再次以热烈的掌声感谢杨翠萍同学为我们带来的毛泽东诗词朗诵。下面我宣布四年级杨芳芳同学的诵读最后得分：去掉一个最高分： 去掉一个最底分：最后得分：。
在海洋之滨在世界的东方，他傲然屹立是那么的伟岸，九百六十万平方公里的身躯，长江和黄河是他的血脉，泰山和珠峰是他的脊梁。接下来有请五(1)班龙云山、杨海芳同学为我们带来《我们有一个强大的祖国》。大家掌声欢迎!
请五(2)班杨荣美、杨小红同学作好准备!
女：非常感谢五(1)班龙云山、杨海芳同学为我们带来的精彩朗诵。下面我宣布九年级杨翠萍同学的诵读最后得分：(去掉一个最高分： 去掉一个最底分：最后得分： )。
我即是祖国，祖国也就是我。祖国是我的迷惘，我是祖国的希望;我是祖国的眼泪和笑涡，而祖国正在我的血肉之躯与心灵上起飞和奔跑。大家掌声欢迎五(2)班杨荣美、杨小红同学为我们带来《祖国啊 我亲爱的祖国》。
请六(1)班欧阳秀帆、杨桂莲同学作好准备!
男：歌颂祖国，这是一个永恒的主题。《祖国啊，我亲爱的祖国》道出了我们对祖国的满腔深情。下面我宣布五(1)班龙云山、杨海芳同学的诵读最后得分：(去掉一个最高分： 去掉一个最底分： 最后得分： )。
同学们，我们看到过各种方阵：奥运会上运动员入场，广播操比赛时的退场，阅兵仪式的进行那整齐的动作，一致的步调给人以震撼和美感。接下来有请六(1)班欧阳秀帆、杨桂莲同学为我们带来《我们的方阵》。大家掌声欢迎!
请六(2)班杨辉琼等同学作好准备!
女：时光倒转，假如我们现在天安门广场，我们吹着小号，踩着鼓点，我们回忆历史，想起我们的英勇，让我们一起在方阵中涌出自豪。下面我宣布五(2)班杨荣美、杨小红同学的诵读最后得分：(去掉一个最高分： 去掉一个最底分： 最后得分： )。
接下来六(2)班杨辉琼等同学为我们带来《我们的方阵》。大家掌声欢迎!
请八年级杨燕松、杨凌、杨玉青同学作好准备!
男：我们的方阵，就像春天的苗圃，滋润雨露，沐浴阳光;生长着茁壮的童话，描绘着绚丽的风光。非常感谢六(2)班杨辉琼等同学给我们带来的《我们的方阵》。
下面我宣布六(1)班欧阳秀帆、杨桂莲同学的诵读最后得分：(去掉一个最高分： 去掉一个最底分： 最后得分： )。
生我是这块土地，养我是这块土地，祖国啊!我永远热爱你!接下来掌声有请八年级杨燕松、杨凌、杨玉青同学为我们带来《祖国啊，我亲爱的祖国》。
请六(2)班陈召灵同学作好准备!
女：热爱祖国、歌颂祖国，不仅是文学永恒的主题，更是民族振兴的精彩传唱。我们有理由、有信心唱得更响、更亮。非常感谢八年级同学为我们带来的精彩表演。
下面我宣布六(2)班杨辉琼等同学的诵读最后得分：(去掉一个最高分： 去掉一个最底分： 最后得分： )。
接下来有请六(2)班陈召灵同学为我们带来《队旗之歌》。大家掌声欢迎!
请六(2)班刘燕华同学作好准备!
女：非常感谢六(2)班陈召灵同学为我们带来的精彩表演。
下面我宣布八年级杨燕松、杨凌、杨玉青同学的诵读最后得分：(去掉一个最高分： 去掉一个最底分： 最后得分： )。
长征壮举让世人惊叹,长征精神永世流芳。接下来有请六(2)班刘燕华同学为我们带来《七律 长征》。大家掌声欢迎!
请七(2)班陈先芝、龙琴同学作好准备!
男：回顾长征我们感慨万千。今天我们坐在这里决不仅仅是诵读长征，更重要的是感受长征带给我们的力量和启迪!
下面我宣布六(2)班陈召灵同学的诵读最后得分：(去掉一个最高分： 去掉一个最底分： 最后得分： )。
繁星满天的夜空，点着无数街灯的天上街市，牛郎织女的传说。接下来有请七(2)班陈先芝、龙琴同学为我们带来《天上的街市》。大家掌声欢迎!
请七(1)班龙桂录、杨琪蓉同学作好准备!
女：地上有星一样的灯，天上有灯一样的星。无数明亮的灯与星将照亮我们美丽的家乡、强大的祖国。
下面我宣布六(2)班刘燕华同学的诵读最后得分：(去掉一个最高分： 去掉一个最底分： 最后得分： )。
接下来有请龙桂录、杨琪蓉同学为我们带来毛 泽东经典诗词《沁园春 雪》。大家掌声欢迎!
请三年级杨滢、杨荷青、江若兰同学作好准备!
男：中华山河壮，一曲雄视千古。非常感谢龙桂录、杨琪蓉同学为我们带来的毛 泽东经典诗词《沁园春 雪》。
下面我宣布七(2)班陈先芝、龙琴同学的诵读最后得分：(去掉一个最高分： 去掉一个最底分： 最后得分： )。
月亮在白莲花般的云朵里穿行，晚风吹来一阵阵快乐的歌声，我们坐在高高的谷堆旁边，听妈妈讲那过去的事情。接下来有请三年级杨滢、杨荷青、江若兰同学为我们带来《听妈妈讲过去的事》。大家掌声欢迎!
请五(1)班杨小霞等同学作好准备!
女：和妈妈小时侯相比，我们是幸福的一代。这是祖国强大、家乡巨变、人民逐渐富裕带给我们的幸福生活，今后我们要加倍珍惜。
下面我宣布七(1)班龙桂录、杨琪蓉同学的诵读最后得分：(去掉一个最高分： 去掉一个最底分： 最后得分： )。
我们的家乡在希望的田野上，炊烟在新建的住房上飘荡，小河在美丽的村庄旁流淌。接下来掌声欢迎五(1)班杨小霞等同学为我们带来《在希望的田野》。
请六(1)班杨华瑞、欧阳蘇、江桂兰同学作好准备!
男：我们的家乡，我们的理想，在希望的田野上。
下面我宣布三年级杨滢、杨荷青、江若兰同学的诵读最后得分：(去掉一个最高分： 去掉一个最底分： 最后得分： )。
祖国幅员辽阔;赞美可爱的祖国。回顾过去，骄傲自豪;展望未来，奋发开拓。接下来有请六(1)班杨华瑞、欧阳蘇、江桂兰同学为我们带来《我们爱你，中国》。大家掌声欢迎!
请六(1)班欧阳蘇同学作好准备!
女：山河无比壮丽，我们爱你，中国;民族风物迷人，我们爱你，中国;文化古老灿烂，我们爱你，中国。
下面我宣布五(1)班杨小霞等同学的诵读最后得分：(去掉一个最高分： 去掉一个最底分： 最后得分： )。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。接下来有请六(1)班欧阳蘇同学为我们带来《沁园春 雪》。大家掌声欢迎!
男：看今朝：无数风流人物，安社稷、富国民、全面发展，和谐共赢;看今朝：无数风流人物，燃烧豪迈激情，续写辉煌文明。
下面我宣布六(1)班杨华瑞、欧阳蘇、江桂兰同学的诵读最后得分：(去掉一个最高分： 去掉一个最底分： 最后得分： )。
六(1)班欧阳蘇同学诵读最后得分：(去掉一个最高分： 去掉一个最底分： 最后得分： )。
结束语
男：今天是一个欢快的日子，我们齐聚一堂，共同学习。
女：今天是一个收获的日子，我们收获美文，诵读精彩。
男：我相信，会有更多的人喜欢上美文诵读。
女：我相信，美文诵读会带给我们更多的欣喜。
男：老师们，同学们，民族学校“传诵经典 红色经典”朗诵大赛到这里就结束了。