去小学化专题培训心得 小学军训心得体会(模板9篇)

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

去小学化专题培训心得篇一

军训内容方面，我做得尚可。军姿方面比较突出，因为自己平时生活习惯较好，做得直走得正；齐正步互换方面，操作不难，做得可以；对于分列式，自己的节奏感还算行，在阅兵的音乐下能够跟着节奏踏出较准确的步伐。不足之处在于，动作的细节还不够完善，不能做到完全的到位与一致，这可能和训练时间的长短有关系吧。

军训生活方面，我做得符合要求。生活很规律，时间的把握比较好。保证日志保证三餐保证午休与睡眠，与同学相处也非常融洽。

军训管理方面，我做得比较到位。由于小班长长时间发烧减训，很多时候，作为副班长的我就担负起了小班长的责任。召集大家起床与集合、管理班级的秩序、对军训日志的收集与发送、甚至组织大家训练，一个都不能马虎。这段时间确实磨练了我不少——除军训内容之外的能力。

远方的薄云悄悄地擦过如镜子一般的天空，留下透明的痕迹。夏末的清风路过男生流下汗水的脸，又拂顺了女生耳鬓的软发。这些场景：我们坐在大楼的瓷砖上、我们拉过的歌、弹过的吉他和跳过的舞，都在此时此刻，被上帝轻轻地抹进了历史的胶片，配上轻灵的校园民谣或深情的军歌，留在每个人的记忆里。

故乡有位好姑娘，我时常梦见她，军中的男儿也有情，也愿伴你走天涯。

只因为肩负重任，只好把爱先放下，白云飘飘带去我的爱，军中绿花送给她。

去小学化专题培训心得篇二

在小学阶段，孩子的身体和心理都处于成长发育的关键时期。因此，越来越多的家长认识到了对小学生进行心理防范的重要性。在这个过程中，我也深刻认识到了许多学科的实用性。本文就小学防心得体会进行论述。

一、心理健康意识的萌芽

回顾孩子刚入学时的心理状态，他们会出现各种现象，比如舍不得家长、害怕分离、紧张、焦虑、不自信，这种心理状态成为“小学综合征”。作为家长，我们须提高对孩子心理方面的关注，积极引导和培养孩子正确的心理状态，树立自信心，这在孩子未来的学习和健康发展上至关重要。

二、疫情下的网络安全

由于新冠疫情的影响，小学生开始从线下转向线上学习模式。网络安全已成为我们日常生活的一部分，但我们也要警惕各种不良信息和网络游戏对孩子的影响。父母可以通过家长陪伴孩子上网，设置上网时长和管教孩子用手机或电脑的方式来防范网络信息泄露，保障孩子的健康成长。

三、营养均衡健康饮食

健康的饮食对身体和心理都有重要影响，对于小学生而言，食物的滋味往往决定了他们的饮食习惯，同时也关系到身体的健康状况。在小学生饮食上，家长要注意保证孩子的饮食均衡营养，多给孩子点清淡的食物，减少不良食品的摄入。

四、强化全面保健

小学生的生活方式和行为是关键时期，因此应尽量保证规律生活的习惯。在小学生的生活中，运动和休息非常重要，这对强化孩子的身体素质与智慧的发展带来巨大的收益。孩子可能会出现不喜欢运动或习惯熬夜等习惯，因此我们要引导他们形成规律的生活方式，保障全面保健。

五、良好的家庭教育

家庭教育是小学生成长的一个重要环节，作为家长，我们应该关注孩子的心理健康，给予足够的爱和关怀，在生活中给孩子信心和拥抱，对孩子的教育应该是温馨、严肃的。通过不断地指导和陪伴，引导孩子逐渐形成正确的价值观念，增强对未来的前瞻性，为孩子未来的成长奠定良好的基础。

在总结这些信息之后，我相信任何家长都会明白小学防心措施的重要性。这是确保小学生一生健康发展、幸福成长的应对措施和奥秘所在。现在的社会，小学防扼杀早的一系列学科中最基础也是最重要的。主流媒体已将小学防心工作提上议程，公众的关注点投向小学生心理问题，大家应该以更为负责任的态度投身到这个工作当中中来。

去小学化专题培训心得篇三

俗话还说“金秋十月”，没到10月，却已有秋天的气息，才刚踏入九月份我又回到了我美丽的校园。

“丁铃铃”在离别了学校两个月后，那熟悉的声音再次在我耳边响起。同学们还是像以前一样，匆匆忙忙地从操场跑到教室。一切都没变，我也随着人群跑进那熟悉的教室。举目四望，同学们仍然那么“不可一世”根本没注意我，我和他们答话，因为我特别想和他们谈一谈暑假里的故事，我想每一个同学都经历了不同的事情，一定十分有趣。

翻开书本，一篇篇精彩有故事呈现在我的眼前，这时我知道了，新学期到了，我们应该努力学习了。

新学期，新气象，我就连座位也变了，在新的学期里，我决定好好学习。

不管是有些不高兴，或者有些欣喜，总而言之。新学期里我们应该好好学习，天天向上。

开学了，你有什么感想呢?

去小学化专题培训心得篇四

小学生虽然年幼，但是有一群身边并不为人所知的小小“党员”，他们在默默地为学校、为同学、为社会做贡献。在小学的党组织中，这些小党员早已走上了组织认识、学习、参与和发展的道路。是他们的加入，增强了学校党组织的组织力和凝聚力，为创建和谐校园提供了有力支撑。

第二段：加入小学党组织的感悟

小学生想要成为合格的小党员，首先要认真学习党的基本知识和党的历史，同时明确自己加入党组织的目的和意义。在这个过程中，我们不仅通过学习知识，提高了自己的综合素质，同时也接受了党组织的教育。这种教育文化不仅在我们的思想上起到了积极的洗礼，而且在我们的性格品质方面也有着重要的锤炼作用。因此，成为小学党员是一个积极向上、切实可行的选择。

第三段：小学党员的责任

作为小学生，也是组织的一份子，我们应当勇担起自己作为党员的责任，做出行为标杆。在学校里，小学党员应该积极主动地为集体做事，为同学服务，在课堂上认真听讲、独立思考，在生活上要求自己做出良好的行为习惯，树立道德标杆。同时，作为未来的接班人，小学党员更要时刻践行社会主义核心价值观，不断增强自己的社会责任感和自我意识。

第四段：小学党员参加志愿活动的收获

如今，越来越多的小学生参加志愿活动，与社会接轨。在这些活动中，我们建立了一个新的视角，看到了更加真实的社会，见识到了更广阔的世界，鼓励了自己的爱心和勇气。通过服务他人，小学党员在实践中锤炼自我、增强了团队合作能力，不断提高着自己的整体素质。

第五段：小学党员的未来

对于小学党员来说，成为合格党员，不是某一瞬间的壮举，而是要用一生的过程去完成的艰巨任务。我们需要认识到，小学党员的成长不仅是一个必经的过程，也是未来的基础。因此，我们应该坚定理想信念，不断提高业务水平和领导才能，为自己和组织贡献更大的力量。唯这样，才能为祖国、为人民、为社会的进步做出自己应有的贡献。

总而言之，小学党员不仅是校园中的标志，更是未来社会中的栋梁之材。作为小学党员，我们应该牢记自己的责任和使命，在任何时刻都不忘初心、勇攀高峰，实现自己的价值和梦想。

去小学化专题培训心得篇五

七天的时间一闪而过。如今，我已经回到了那个我熟悉的一隅之地，心里突然有一种说不出的珍惜与感恩。15年12月份的时候，我参加了德基金第三十三期的支教活动。尽管当时已是冬季，但在这个中国大陆的最南端的雷州半岛，气温还停留在盛夏，温暖热情地拥抱每个人。

在出发前往足荣小学的路上，我的内心有些忐忑不安，各种顾虑涌上心头，因为就要面对陌生的环境，不熟悉的教师团队，未曾谋面的学生。我想，这对于德先生也是一次挑战吧。

来到了足荣小学后，首先迎接我们的是孩子们强烈的好奇心：“老师，你是教几年级的?”“老师，你叫什么名字?”“老师，你要教我们什么?”……孩子们用最诚挚的心来迎接我们这些从远方来的客人，他们热情而质朴。后来在与老师的交流中我了解到原来有一些小孩的父母不在他们身边，有的父母身有残疾……但是从他们眼中我丝毫没有看到因不幸而产生的孤僻感，反而在他们身上看到了孩子们最纯真的快乐。

乡村教育资源并不充足，同样的寄宿制，对于城市的孩子那是圈养，对于乡村孩子那是放养，当城市里的孩子在被捧在手心的年纪，乡村的孩子已经自己洗衣服，自己料理自己生活中的大小事。这次的支教过程中发现有一些高年级孩子的礼貌方面并不太好，但我认为这是可以被理解的：父母长期在外，缺乏引导等等原因，但我也相信这是可以改变的。

在这几天里，我还发现每个班上总有几个比较调皮的学生，我想，他们可能是想借由这种方式得到老师的关注，其实只要用心，就可以发现这些孩子身上不一样的闪光点。

这7天的支教生活带给了我许多不一样的体验，哭和泪、喜悦和笑容伴随着，感动与感触缠绕着。孩子们有着对外面世界的强烈好奇心，我们用仅有的微薄力量，努力地为他们打开一扇能窥探外面世界的窗，而他们用儿童的真诚滋润我们的心。

同时，我还收获了友谊，来自五湖四海的德先生聚在一起，我们一起谈论课堂上遇到的问题，一起解决问题，一起欢笑。现在回头想想，这并不仅仅是缘分，这是爱，我们心中的爱。

去小学化专题培训心得篇六

作为小学管理者，我意识到管理小学的重要性和挑战。我们不仅需要关注学生的学习进展和整体教育环境，还需要协调家长、教师、管理员和当地社区之间的关系。在这篇文章中，我要分享我的小学管理体验和心得体会，以便于帮助其他管理者更好地应对这些挑战。

第二段：沟通是关键

当我开始管理小学时，我们的教育团队在教育方法、教学评估等方面存在分歧。为了解决这些问题，我非常重视与教师的沟通，并且鼓励他们相互交流。通过定期召开会议和听取教师的意见，我们最终取得了成功，并打造了一个积极且高效的教育团队。在管理小学的过程中，良好的沟通关系是至关重要的，因为这可以帮助解决任何问题，并为学生提供更好的教育环境。

第三段：建立良好的教师伙伴关系

管理小学最重要的一方是教师。因此，建立和维护良好的教师伙伴关系至关重要。在我的管理体验中，我一直保持亲近和尊重教师的态度。我给教师提供各种资源和培训机会，以帮助他们在教学中更加成功。我还在学校里创建了一个可以分享教学经验和知识的平台，并鼓励教师们分享他们的教学经验。通过团队的努力和教师的支持，我们能够取得更好的学习成果，并为学生创造一个更为平衡和学习的环境。

第四段：家长参与是必要的

除了教师，家长参与是学生教育的另一个重要组成部分。我通常邀请家长参加教育会议和家长会，以探讨学生在家庭中的学习和发展情况。我经常与家长集体交流，以便于了解他们的意见和需求，并为其提供更好的支持。此外，我鼓励家长支持学校的教学活动，并提供课后辅导和家庭作业支持服务。家庭教育和学校教育的结合是成功学生教育的一项关键支持。家长参与不仅可以加快学生的学习速度，还可以打造一个更加和谐和温馨的教育环境。

第五段：结论

在管理小学过程中，建立良好的教师伙伴关系、促进教师的发展、鼓励家长参与和保持良好的沟通都是至关重要的。这些不仅可以帮助我们更好地管理学校，还可以打造一个有利于学生学习和成长的环境。作为小学管理者，我们应当始终保持开放和尊重的态度，以确保学校的发展并提升学生的教育质量。

去小学化专题培训心得篇七

xx年xx月xx日-xx月xx日，我有幸到扬州宇花小学参观和学习，在历时四天的考察学习中，我们先后听取了南京宇花小学校长、扬州师大附小校长关于特色办学的工作报告，并实地参观了这两所小学特色办学及文化氛围，听了两节高质量的课。虽然这次考察学习活动已经结束了，但所参观的学校的校容校貌、教育理念、办学特色、师生风采无不给我留下了深刻的印象，使我感触颇深，内心久久不能平静，胸中似有千言万语，却无从下笔。疏理了自己的思绪之后，下面我就谈谈这次考察学习的一点感受和体会。

实施素质教育是当前我国教育的主旋律，不再单纯的以语数成绩来衡量学校办学的优劣了，学校要彰显出自己的办学特色来。我们所参观考察的学校(宇花小学)是一所小班化教学的实验学校，集中优势教育资源，体现艺术特色，办优质教育，并取得了显著成效;着眼于学生的德、智、体、美、劳等五育并举，特别是艺术教育大力彰显了办学特色。大到学校的硬件设施，小到校园中的一草一木，无不展现着良好而又务实的育人氛围，无不体现着素质教育旺盛的生命力。

独特的艺术展厅中由学生代表分版块介绍他们的绘画作品(特色粉画)、书法作品、摄影、小制作、工艺品等，在细微之处体现着教育者为学生才能的展现和拓展所做的努力与良苦用心。这些做法对我们都是一种启发和提醒，如果我们能有一间艺术展厅，并在这些方面进行一种常规教育的话，也是不难做到的。

接下来我想就所听的两节课谈一谈自己感受：

先来说说《美丽的盘子》一课，该课以生活中最常见的盘子为基础，向学生展示了古今各式各样的陶盘、瓷盘等艺术品，使学生了解到盘子这一生活用品，通过装扮、描绘变成美丽的艺术品。通过本课的学习，让学生掌握了在盘子上的绘画技巧，把大自然中的美丽景色和生活中观察到的美通过自己的作品展现了出来。教师语言生动，有亲和力，课的环节清晰完整，教师示范过程中能够与学生共同思考，让学生自己找到解决的方法，解决了教学的难点，讲解清晰透彻，在课堂上关注到了学生，给了学生充分的发展空间，学生作评丰富多样，不愧是一节值得学习的好课。

总之， 此次考察学习是一次难忘的学习经历。对我来说是受了一次极好的教育，也是对我教育教学工作的鞭策!以上仅是我个人考察学习的一点体会，并不能展现此次参观考察的全貌。通过学习，我认识到，作为一名教师，树立终身学习的意识，不作井底之蛙，在反思中调整自己，努力践行新课程理念，努力实施素质教育才是根本，才能不虚此行!我在今后的工作中，要多学习先进经验，不断改进自己的工作方法，力争使自己做的更好。

去小学化专题培训心得篇八

在小学的语文学习中，我深刻体会到了语言的神奇魅力。语文是我们与世界沟通的工具，通过学习语文，我们能够领略到文言文的瑰丽和现代文的生动。我学会了阅读，能够通过饱含情感的文章体会到作者的思想和情感。同时，语文学习也培养了我的写作能力，我能够用恰当的语言表达自己的思想和感受。语文学习不仅开拓了我的视野，也提升了我的思维能力和表达能力。

第二段：数学篇

数学是一门需要逻辑思维的学科，学习数学能够培养我们的分析问题和解决问题的能力。我在小学的数学学习中明白了数学的重要性。数学教会了我如何准确地计算和推理，提高了我处理数据和解决实际问题的能力。数学中的逻辑思维和抽象概念对于我们的思考能力和创造力的培养都起着重要的作用。通过数学学习，我明白了数学不仅是一门学科，更是一种思维方式，这种思维方式将对我未来的学习和生活产生深远的影响。

第三段：英语篇

英语作为国际语言，具有重要的地位。学习英语是我们与世界进行交流的桥梁。小学的英语学习不仅明确了学习目标，而且注重培养学生的语感和口语表达能力。通过学习英语，我掌握了基本的词汇和语法，能够进行简单的英语交流。同时，我也体会到了学习语言的乐趣，通过英语学习，我能够了解到不同国家的文化和习俗，打开了世界的大门。英语学习激发了我更多学习语言的兴趣，并为我以后学习更多外语打下了良好的基础。

第四段：科学篇

科学是一门研究自然界的学科，通过学习科学，我了解了世界的奥妙。小学的科学课程注重培养学生的观察和实验能力，通过亲自动手探索，我感受到了科学带给我的乐趣和惊喜。科学不仅要求我们记住知识点，更要培养学生的科学思维和动手能力。通过科学学习，我学会了观察和实验，培养了我的分析问题和解决问题的能力。科学的学习方法和思维方式对于我未来的科学学习和探索将起到重要的指导作用。

第五段：综合篇

综合素质教育是小学的一大特点。在其他科目的学习中，我也十分重视培养自己的综合素质。通过学习音乐、美术、体育等课程，我在潜移默化中培养了审美能力、合作精神和身体素质。小学的综合素质教育旨在培养学生的全面发展，让我从小就懂得了身心健康的重要性。综合素质教育使我感受到了学校教育的多元化和丰富性，也为我以后的学习和生活打下了坚实的基础。

总结：通过小学的科学学习，我深刻体会到了语文、数学、英语和科学对我们的重要性。这些学科的学习不仅提高了我的知识水平，更培养了我的思维能力和综合素质。在以后的学习和生活中，我将继续努力，不断充实自己，实现个人的全面发展。

去小学化专题培训心得篇九