心得体会是对一段经历、学习或思考的总结和感悟。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
学科政治心得体会初三篇一
政治学科在中学阶段是学生必修的一门科目，它的重要性不言而喻。作为一名政治学科结对子，我有幸与一位政治老师结成了学习伙伴。在与老师的交流和学习中，我深刻体会到政治学科对我们的意义和作用，同时也收获了许多宝贵的经验和体会。
第二段：参与感增强
政治学科结对子的模式让我感受到了参与感的增强。以往课堂上，我是被动接受政治知识的对象，而现在我有机会参与到学科讨论中，主动思考和表达自己的观点。在与结对的老师进行答疑解惑时，我不仅更加理解和掌握了政治的基本概念和重要内容，而且学会了怎样去发现问题、解决问题，从而提高了自己的问题意识和思维能力。
第三段：学习动力提升
政治学科结对子的学习模式让我感到学习动力的提升。与老师相互配合和支持，使我对政治学科增加了兴趣和热情。在学习中，老师鼓励我自主思考和研究，从而培养了我的自学能力和自主学习意识。在每一次的学习任务中，我都会主动去查找相关资料、阅读专业书籍和参考其他同学的观点，从不同角度理解政治学科的知识，这不仅让我对政治学科有了更深入的了解，也激发了我探究、发现和掌握知识的兴趣。
第四段：专业素养提高
通过政治学科结对子的学习，我发现自己的专业素养得到了提高。与老师的讨论和交流过程中，我逐渐掌握了政治学科的学习方法和技巧，学会了如何做好政治学科的笔记和总结，有效地利用课外时间进行学习和复习。通过预习、课堂笔记和课后复习的方法，我建立了自己的学习系统和知识框架，不仅提高了我的学习效果和成绩，而且也增强了我在班级中的学业竞争力。
第五段：思想意识拓展
政治学科结对子的学习过程让我的思想意识得到了拓展。政治学科不仅仅是学习知识和理论，它更重要的是培养学生的政治站位、思维方式和审视问题的能力。在与老师的交流中，我认识到政治不仅仅关乎国家和社会，更关乎个人的思考和践行，我开始更深刻地思考当代社会和个人的责任与担当。通过学习了解不同政治制度和政策的背后逻辑，我学会了用多元的视角和智慧去审视和理解世界，不仅开阔了自己的眼界，还提高了自己的社会责任感和公民意识。
结尾：总结全文
通过政治学科结对子的学习，我深刻体会到政治学科对我成长的重要性，并取得了许多的收获。政治学科结对子的学习模式给我提供了更为主动、全面和有效的学习机会，增强了我的参与感、学习动力和专业素养。同时，政治学科结对子的学习也拓展了我的思想意识，让我成为一个更有责任感和担当的社会公民。我将把在政治学科结对子的学习中积累的经验和收获，应用到更广泛的学习和实践中，为实现个人、社会和国家发展做出贡献。
学科政治心得体会初三篇二
教了几年政治了，心里也有点心得，一是为了加分，二是为了跟大家分享一些经验，在这里把自己的一点小经验跟大家分享一下，希望大家多指教。
一、联系社会政治生活中的重大事件进行时事政治的教与学
理论联系实际，这是我们思想政治课进行教与学的一个重要原则，也是我们进行时事政治教与学的最主要方法。要做到理论联系实际，首先就要学好思想政治课教材的理论，然后根据教材特点联系国内和国际时事政治等社会现象来教与学，这既可使学生掌握时事政治，又可使学生加深对课本的理解。如，在讲授人民代表大会制度时，我联系第十届全国人民代表大会，立法讨论和决定国家重大选举和决定、国务院、最高人民法院院长和最高人民检察长等时事，与政治教材结合起来就有了现实性、真实性和新鲜感。理论既联系了实际，提高了学生的分析能力，又进行了时事政治的教与学，改变了课堂教学枯燥乏味的状况，提高了学生的学习兴趣，可谓一举两得。
二、利用现代化电教手段进行时事政治的教与学
我常用幻灯、投影仪、电视机、多媒体等电化教学手段，用直观、具体、形象的东西感染学生，使时事政治的教学内容具体化，使学生在掌握知识的过程中多听、多看、多读、多记、多想、多练。“多听”与“多看”，每天晚上7点按时收看中央电视台的新闻联播;“多读”，要求学生多读《半月谈》、《中学生时事政治报》等报刊杂志;“多记”，要求每个学生准备一个笔记本，把时事政治材料分成国内和国际两部分记下来，国内又分为政治、经济、科学、外交、教育、文化、体育等;“多练”，就是利用学校和教室的黑板坚持每两周出版一期时事政治墙报，每周举行一次时事政治测验，每学期进行两次专题辅导，一次全校大测验。
三、借助丰富多样的材料进行时事政治的教与学
对于比较重大的时事政治，如“三个代表”和党的“xx大”等问题，请有关专家以及学校宣传部领导给学生上专题课。每节思想政治课前讲一些近期发生的国内外重大时事政治。这样可以将时事政治的内容分散开来，减轻学生突击背诵的压力。
运用本土材料，加强时事政治教与学的真实性。例如：讲“重视和加强社会主义精神文明建设”内容时，可以结合本县、本校见义勇为事迹。
运用新闻材料优化教学内容，解决了教材中的一些内容与形势发展不相适应的状况，使课本与时事政治知识融为一体，提高学生对时事政治的学习兴趣，填补教材内容落后于形势的缺陷。如讲授“我国以社会主义公有制为基础：的经济制度”时，及时将党的xx大提出的“公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度”等相关内容进行分析。这既补充了教学内容，为教材注入新鲜血液，又刺激了学生的求知欲，收到了良好的效果。
学科政治心得体会初三篇三
随着时代的变迁和社会的发展，政治学科的地位与重要性也日益凸显。作为一名政治学科的管理者，多年来，我深切体会到政治学科管理制度的重要性。在这个常常动荡的时代背景下，政治学科管理制度为政治学科的稳定发展提供了必要的保障，也为学科的全面发展提供了有效的途径。在这篇文章中，我将分享我对政治学科管理制度的一些心得体会。
首先，在建立政治学科管理制度时，要充分尊重学科特点与规律。政治学科的独特性决定了其在管理制度方面应该具备的一些特点，如灵活性、开放性和相对公正性。政治学科管理者应该充分了解学科的特点以及学科内部的不同逻辑与规律，从而合理设计政治学科的管理制度。例如，在课程设置方面，政治学科管理者应该充分考虑学科的综合性特点，合理分配各类课程，保证学科内部的协调与统一。
其次，政治学科管理制度的设计要注重规范化与透明化。一个规范化和透明化的管理制度不仅可以提高政治学科管理的效率，还可以增强管理的公信力。政治学科管理者应该制定明确的管理规范和流程，建立健全的管理制度，确保各个环节的公正和公平。例如，在教学评估方面，政治学科管理者应该建立完善的评估体系，明确评估指标和评估流程，确保评估的公正性和客观性。
再次，政治学科管理制度的实施要有利于促进教师的专业发展与学术研究。政治学科管理者应该通过制度建设来引导教师的专业发展，提供更多的培训和学术交流机会，鼓励教师参与学术研究，并给予相应的支持和奖励。政治学科管理者还要建立健全的激励机制，为教师提供广阔的发展空间，激发教师的积极性和创造力。
最后，政治学科管理制度的更新要与时俱进。政治学科作为一门涉及时事和现象的学科，其管理制度的设计也应该紧密跟进时代的发展。政治学科管理者应该经常关注学科发展的动态，在必要时及时调整管理制度，以满足学科的需求。例如，在信息化时代，政治学科管理者应该利用互联网和相关技术，加强政治学科管理工作的网络化、智能化和自动化。
总之，政治学科管理制度在政治学科的健康发展中起着举足轻重的作用。政治学科管理者应该充分尊重学科特点与规律，注重规范化与透明化，促进教师的专业发展和学术研究，并与时俱进地更新管理制度。只有如此，我们才能建立科学、高效的政治学科管理制度，推动学科的全面发展，为培养出更多优秀的政治人才做出贡献。
学科政治心得体会初三篇四
疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!教师对学生的爱，从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。这种圣洁的爱是教师教书育人的感情基础，学生一旦体会到这种真实感情，就会亲其师、敬其师，从而信其道，从而达到真正教育的目的。知心姐姐在报告中也说：孩子心灵的成长需要尊严，孩子心灵的成长需要宣泄，孩子心灵的成长需要肯定，孩子心灵的成长需要自由，孩子心灵的成长需要包容这一切需要的获取，都离不开老师对学生无私的爱。在工作过程中我也曾经感叹，为什么有些学生不能体会出老师对他的爱，有时反而对老师的爱充满警惕和不屑呢?通过培训我真正的认识到，原来我对学生感情的付出还是没有到位，甚至有点急于求成，其实只要坚持把爱贯穿在我平时的一点一滴、一言一行中，相信学生最终一定会领会到的。就像扎根凤凰塔的范子佳师，正是他那无私的、不求回报的对学生的爱，最终赢得了学生和社会由衷的尊敬。这些是教育的真谛，也是我努力的方向。
第一，作为教师必须对某一学科具有的丰富的知识、精通的业务、严谨的治学、创新的教学，这也是师德不可或缺的组成部分。
教师在教学过程中，具备坚实的基础知识、精深的专业知识和较高的学术水平，能使学生产生一种信赖感，进而转化为一种很强的人格力量，去激励、鞭策学生。我们学校有很多的优秀的骨干教师，他们的课得到了学生的欢迎和喜爱。这些是我学习的榜样和典范，在今后的工作中，作为一位青年教师，一定要想这些优秀教师学习，不断提高自己的业务水准。
第二，高尚的师德就是教师自己必须严格以教师以德为本，身正为范要求自己。
在平时工作中，要提高自己的思想修养，严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。办公室里不打电脑游戏、不带手机进课堂、学生面前不说脏话等等，这些工作中的细节正是崇高师德的外现。
通过暑期的师德培训，使我在思想上有了更深的认识和体会：一个合格的教师应该有良好的职业道德、健康的心理素质和为祖国教育事业无私奉献的敬业精神，有新时代所推崇的新思想，新观念，有探索精神和创新精神。这样的认识和体会在我今后的教育教学中一定会起到更大的促进作用。
学科政治心得体会初三篇五
在我们进行政治学科学习的过程中，充分理解和掌握政治学科素养的重要性，并通过教育培养和提高我们的政治学科素养，对于提升我们的政治意识，加强我们的思辨能力以及培养我们的公民道德素质具有重要意义。在这次学习过程中，我深入思考政治学科素养的内涵与培养方法，通过学习的实践，我对如何提高政治学科素养有了更深的认识。
首先，政治学科素养的内涵十分广泛，不仅仅包括理论知识的学习，更重要的是思考与思辨的能力。政治学科研究的是人类政治行为的规律，而政治行为是复杂多样的，不仅涉及到政治理论、制度和实践，还与经济、文化、社会等众多领域紧密相关。因此，想要提高政治学科素养，我们需要从多角度去思考问题，综合运用不同的学科知识去分析和解决问题。通过对现实问题的思考和思辨，我不仅加深了对政治学科的认识，还提高了自己的综合分析和解决问题的能力。
其次，政治学科素养的培养是一个长期的过程，需要循序渐进地进行。政治学科涵盖的知识广泛深奥，需要我们长期的学习和实践才能真正掌握。我们可以通过多种途径进行学习，如阅读政治学经典著作、观看政治类纪录片、参与政治实践活动等。此外，与实际生活相结合进行学习也是非常重要的，我们可以通过参与学校和社区的政治组织或社团活动，亲身体验政治参与的过程，了解政治制度和政策的实际运作。在这个过程中，我们可以与他人交流和对话，不断提升自己的沟通和合作能力，培养与他人合作、共同解决问题的能力。
再次，政治学科素养的培养需要重视实践教育的作用。政治学科不仅仅是理论知识的学习，更重要的是应用于实践，培养实际操作的能力。我们应该通过参与实际的政治实践活动，如模拟联合国会议、学校选举等，加深对政治实践的理解和认识。在这些活动中，我们需要与他人合作、解决问题，锻炼自己的团队合作和领导能力。通过实践的参与，我们能够更好地理解政治理论与实践的联系，增强自己的实际操作能力，并通过实践对政治学科的学习和认识有更深层次的体会。
最后，政治学科素养的培养也需要注重人文关怀和公民道德的培养。政治学科是关乎社会公共利益的，其研究的目的是为了提高公共管理和民主决策水平，促进社会和谐与进步。因此，政治学科的学习与素养的培养不能仅仅停留在理性思考和技术层面，还需要培养我们对社会问题的关心和人文关怀，塑造我们积极向上的公民形象。我们应该在学习中注重社会责任感和公民责任感的培养，不仅要关心自身的利益，更要考虑到他人和社会的利益，为社会发展做出积极的贡献。
总之，政治学科素养的培养是一个综合能力的提升过程，需要我们从多个方面去学习和实践。在这个过程中，我们应该注重理论与实践的结合，注重思考与思辨的能力培养，注重团队合作与社交交往的发展，注重人文关怀与公民道德的培养。通过这一系列的学习和实践，我们将能够提高自己的政治学科素养，更好地适应社会发展的需要，成为能够为国家和社会做出贡献的公民。