在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
诚实守信班会设计篇一
时代主题班会是学校组织的一种特殊活动，旨在引导学生关注当下社会发展的重要课题，激发他们的思考和主动参与精神。在参与这样的班会后，我深有感触，对时代主题班会有了更深刻的理解。
第二段：意义和目的
时代主题班会的意义不仅仅是为了了解时事，更重要的是培养学生的社会责任感和思辨能力。通过讨论热点话题，学生不仅可以了解社会现象，还可以培养批判性思维和表达能力。这样的班会旨在让学生从旁观者变成积极的参与者，引导他们积极思考、积极行动，用自己的力量推动社会的进步和美好。
第三段：收获和体会
在时代主题班会中，我收获了许多。首先，我学会了理性思考，明白了许多事情并非简单的黑与白，没有绝对的对与错。通过和同学们的讨论，我接触到了各种不同的观点和声音，并学会了尊重与包容。其次，我懂得了勇于抱怨，并通过有效的方式表达自己的诉求。在参与班会的过程中，我学会了如何关注和表达对社会问题的不满，同时也懂得了一味抱怨无助于解决问题，只有付诸行动才能改变现状。最后，我了解到自己的校园生活不是与社会相隔离的，而是紧密联系在一起的。通过参与班会的活动，我更加意识到了自己作为一名学生对社会的影响力以及责任。
第四段：启发和反思
参与时代主题班会不仅让我获得了知识和经验，也启发了我对世界的进一步思考。它让我看到了当下社会存在的问题和困境，也让我意识到自己作为一名学生应该如何努力奋斗和改变现状。此外，通过反思自己参与班会的过程，我也发现了自己表达能力的不足和思考问题的局限性。因此，我决心在以后的学习和生活中，更加努力地提升自己的综合素质，增强自己的思考能力和表达能力。
第五段：未来展望
时代主题班会虽然只是一次活动，但它对我产生的影响是深远的。我希望通过接下来的努力，能积极参与更多的社会实践活动和社会问题讨论，不断提升自己的能力，为社会的发展和进步贡献一份力量。同时，也希望学校能继续组织更多的时代主题班会活动，为广大学生提供一个思考与争辩的平台，让我们的关注和热情成为推动时代进步的动力。
总结：
时代主题班会是培养学生社会责任感和思辨能力的重要途径。在参与时代主题班会的过程中，我们不仅获得了知识和经验，更意识到自己的社会影响力和责任。通过深入思考和积极行动，我们可以为社会的进步和美好贡献一份力量。希望学校能进一步推广和组织这样的活动，让更多的学生能够参与到时代的变革中去。
诚实守信班会设计篇二
一、组织目的：
1.在形成新集体时，同学之间难以融合,唯我独尊的现象严重，且同学之间还存在互不服气，相互排斥的不友好现象。针对此现象，按照校政教处的要求，组织以“我和我的集体”为中心的主题班会——《我们携手走向明天》，旨在增强集体凝聚力，唤起学生对集体的热爱、对同学的友爱之情。
2.力争通过此次班会，调动尽可能多的同学参与到建设一个积极向上、团结协作的集体中来。并在班会中发现同学们的特长，增进彼此的了解，促进友谊的发展。
二、准备步骤：
1.召开班委会，讲明以上目的。调动班委的积极性，出谋划策，着手准备。
2.主要负责人
班长、宣委构思班会内容，注意从本班现实中搜集素材。
3.找班内有号召力的同学谈心，激发其参与活动的热情，并引导其在某些方面作表态。
4.审查班长、宣委的组织稿件。
5.审查有关人员的发言稿, 引导其从积极、正面的角度调动同学们爱集体、尊重他人的热情。
6.安排擅长绘画、书法的同学布置教室。
三、班会的具体步骤、安排：
2.提出第二个议题：“那么集体能不能改变个人，个人能不能改变集体呢?”——设计让持不同观点的人形成正、反方进行辩论。---- 做为此议题的总结发言。
3.设计几个小情景，引发全体同学参与讨论：
(1)同桌在考试时传给你纸条，并问你题。让学生各抒己见。
4.又一个议题：“怎样和同学搞好关系，和睦相处”?
5.“那么我们应怎样看待别人的优缺点呢?”张达送给大家几句话， 有则改之，无则加勉’，‘择其善者而从之，其不善者而改之’，‘忠言逆耳利于行’，一定要虚心对待别人给自己指出的缺点。”----- 班长不断提出议题，讨论进入高潮。
四、班会效果：
由于讨论有的放矢地针对班级中的现象，使得学生在不知不觉中接受了教育，无形中形成了集体的核心，效果不错。
五、总结：
此次班会达到了预期目的，班里的气氛自始至终活而不乱，人人都满怀热情，人人都快乐、严肃地加入进来，集体有了凝聚力，人与人之间不再冷漠。
诚实守信班会设计篇三
在当今社会，成才是每一个人的追求。每个人都想成为一个成功的人，然而，在追逐成才的过程中，往往会遇到许多挫折和困难。针对这种情况，学校开展了一次以“成才观”为主题的班会，正是在班会上，我对成才的观念有了更深刻的认识和理解。
第二段：成才观的重要性
成才观不仅体现了一个人对自己展示潜力的信心，同时也蕴含着这个超出他人的预期所经过的艰辛和努力。这种观念是学生成长过程中非常重要的一部分，它可以激发学生的自信心，让他们对未来充满着期待。同时，它也能帮助学生在人生道路上找到方向，明确自己的目标和意愿，让每一个学生都能明确自己的行动方向。
第三段：追寻成才之路
实现成才，不仅仅是运用好自己的才能，还要拥有社会责任感和家庭教育的影响。在学生生涯中，路途上难免会遇到各种挫折。面对困难，学生应该养成乐观的心态，相信自己能够战胜一切困难，通过自我深入探索和勇敢尝试，提升自己的能力及预见性。
第四段：付出与收获
在追求自我实现的道路上，必须付出波折、努力和汗水。成才不是外界的评价，而是自我认识和价值观的提升。在付出之后，逐渐开始体会到成功的喜悦，这份喜悦比金钱和其他物质更有价值。学生成才之旅的荆棘障碍让他们在未来社会中的竞争中拥有更多的优势。
第五段：总结
“成才观”是一种人生态度，应该贯穿于人生发展的各个阶段。它不仅要教导学生追求“成才”，更重要的是要培养学生对人生的态度和心态。这种模式就是一个为学生提供更好的思路和机会，激发内在心灵潜能的平台，这样才能使学生拥有自己的独特性和思考方式，使学生在成才之路上不断前进。
诚实守信班会设计篇四
伴随着徐徐的春风，我们又迎来了新的学期。在新的学期里，每个学生都有自己新的目标和新的愿望，学校也会有新的要求。我今天讲话的题目是：文明做人，遵规守纪，努力学习！
首先，作为新时代的中学生，要做到遵规守纪，做现代文明的中学生。俗语讲，“没有规矩，不成方圆”，我们也知道，良好的纪律是学好科学文化知识的保障。作为一名学生，一个公民，要严格遵守《中学生守则》，《中小学生礼仪规范》和国家的各项法律规范，严格遵守苏州一中各项规章制度，切实做到：尊师爱友，自制自律；诚实守法，礼貌文明；仪表整洁，热爱劳动；遵守公德，爱护公物；勤劳俭朴，孝敬父母；严于律己，关心他人；团结友爱，热爱班级。
我国是一个有着五千年灿烂文化的文明古国，文明礼貌的风尚渊源流长。那么，文明到底是什么呢？文明，是路上相遇时的微笑；是同学困难时的热情帮助；是平时与人相处时的亲切；是不小心撞到别人时一声“对不起”；是自觉将垃圾放入垃圾箱时的举动；是不随地吐痰；是不说粗话脏话，等等……总之，文明是一种品质、一种修养、一种习惯、一种受人尊敬并被大家推崇的行动。
有一位思想家曾经说过：我们播下一个动作，便收获一个习惯；播下一个习惯，便收获一个品格，文明被人们放在心里的一个重要的位置，我们时刻在与文明交谈，与文明的对话中，了解了许多的礼仪，文明伴随着我们的成长，也将伴随着我们走向社会。现在，同学们正处于人生中最关键的求学探索时期，在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响你们自身的心理素质和道德品质。所以，我们应该先成人、后成材，不要做一部单纯掌握一些知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。
学们，三更灯火，五更鸡鸣，正是人生读书时，不要让“书山有路勤为径，学海无崖苦作舟”这一古训成为一句空谈，请记住：时间是最公平最合理的，它从不会多给谁一分，勤奋者能叫时间留给他一串串果实，懒惰者只能被时间毫不留情地留给他一头白发，两手空空。
诚实守信班会设计篇五
主题班会是学生与老师共同参与的一种课堂活动，旨在促进学生的综合素质的发展。通过主题班会的开展，不仅可以增强学生的沟通能力、自信心和合作精神，还可以培养学生的思考能力和创新意识。本文将围绕“主题班会结束心得体会”这一主题，以连贯的五段式来展开叙述。
第一段：引言
主题班会作为一种重要的学校教育模式，旨在通过提供全方位的培养平台，帮助学生全面发展。在主题班会结束之际，我意识到这不仅是一次班级活动，更是一次宝贵的机会，让我更好地认识了自己，提升了自我管理和自我发展的能力。
第二段：收获与体验
在主题班会的过程中，我收获了很多。首先，我学会了如何与他人进行有效的沟通和合作。在小组合作的任务中，我积极参与讨论，充分表达自己的观点，也学会了倾听他人的意见，并在困难时互相帮助，取得了良好的团队合作。其次，主题班会也是锻炼自我管理能力的机会。我需要在规定的时间内准备班会内容，养成了良好的时间管理习惯。最后，主题班会也让我发现了自己潜在的优势和不足。通过演讲环节，我发现自己在表达能力上还有所欠缺，但同时也明白了只要不断努力，我一定可以克服困难。
第三段：感受与体验
主题班会的结束让我感到非常激动和充实。这次班会不仅是一次展示自我和学习的机会，更是一次与同学们互动交流的机会。在分享自己的心得体会时，我看到了同学们对我的认同和鼓励，这让我更加自信满满。同时，我也通过倾听他人的演讲，了解到了他们的成长故事和观点，这为我打开了新的思维方式和视野。
第四段：反思与改进
回顾整个主题班会的过程，我发现自己在准备过程中还存在一些问题。首先，我在时间上的控制不够准确，导致有时任务进度紧张。其次，在演讲环节中，我表达时有些紧张，影响了我对观众的表达效果。而在发言时，有时候我也会过于冲动，导致控制不住自己的情绪。针对这些问题，我打算通过更加细致地制定计划，并加强演讲练习，提升表达能力，同时也要提高自己的情绪管理能力。
第五段：总结与展望
经过这次主题班会的结束，我深感班会活动对于学生的综合素质的培养是非常有意义的。通过主题班会，我不仅学到了知识，提升了能力，还锻炼了意志品质和团队合作精神。而在未来的主题班会中，我会继续努力，提升自己的能力，积极参与班会活动，同时帮助他人，共同进步。
在主题班会结束之际，我不仅收获了许多知识，还锻炼了自己的交流和合作能力。通过这次活动，我明白了班会对于培养学生的综合素质的重要性，并深刻意识到自己在某些方面还需要进一步努力。通过反思和改进，我相信我能在未来的合作中取得更好的成绩。
诚实守信班会设计篇六
外国语学院滕庆娇08104053
4一、班会背景和目的1、现在的独生子女接受家长的太多，给予家长的爱太少。
2、让学生在活动中感受到父母的爱是世界上最伟大、最无私的爱。
3、让学生体会感恩是最幸福的,最甜美的.二、班会形式
朗诵、游戏等
三、主持人
四、参会人员：初一（5）班全体学生
五、表演人员：班级成员
活动过程：
一、在歌曲《感恩的心》中开始本次主题班会
二、真情导入
甲：同学们大家下午好！首先，我说一个英语单词，看看大家知不知道它的中文含义，thanksgiving day，对，是感恩节，大家知道，在美国，把每年11月的最后一个星期四定为感恩节，在这一天，具有不同信仰和不同背景的人们，会按照习俗前往教堂做感恩祈祷，感谢上苍一年里对自己的恩赐和惠顾。我们中国也有着 “感恩”的传统，像：“滴水之恩，涌泉相报”、“谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的写照。
乙：今天我们班举行以《感恩父母回报于行》为主题的班会，希望同学们以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，回报父母。
甲：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。
乙：世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
三、拷问心灵
甲：下面进行现场调查
问题1：你知道父母的生日吗？
问题2：你知道你的父母最喜欢吃的一道菜吗？
问题3：你知道母亲节和父亲节是什么时候吗？
问题4：你知道父亲（母亲）在什么地方上班吗？什么时候上下班呢?
„„
乙：通过刚刚的调查我们发现，并不是每个同学都十分了解自己的父母，可是反过来如果被问的是父母，不用调查也会知道结果，父母会对我们的一切记忆得都很深刻！
四、体悟亲情
甲：我们都听过一首好听的歌曲《感恩的心》，你们知道这首歌曲的来历吗？乙：其实，我们的父母也像故事中的小女孩的妈妈一样，他们生下我们后，用一生的爱来滋润我们稚嫩的心灵。
甲：他们用火热的爱温暖我们的一生。
乙：下面请大家用真情讲述爸爸妈妈无微不至地关怀我们的点点滴滴：„„ 甲：一件件生活的小事，蕴涵着父母对我们的恩。
乙：一句句动人的话语，洋溢着父母对我们的情。
五、真情告白
1、朗诵《人生的第一次》：
甲：我第一次听到地哟,是你的喊;
乙：我第一次看到地哟,是你的脸;
甲：我第一次偎着地哟,是你的胸口;
乙：我第一次熟悉地哟,是你的眼;
甲：我第一步走地路哟,是你把我搀;
乙：我第一次流下的泪水,是你帮我擦干;
甲：我第一次穿地衣哟,是你为我连;
乙：我第一次爱上地人哦,领到你跟前;
甲：无论我走到哪里,总把你挂念;
3、诗歌朗诵
我们沐浴着爱的阳光长大
我们滋润着人间的真情成长
多少次带着幸福的感觉进入梦乡
多少回含着感动的泪花畅想未来
学会感激—感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识
学会感激—感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量
有一个词语最亲切
有一声呼唤最动听
有一个人最要感谢
有一个人最应感恩
它就是—“妈妈”
聆听妈妈殷切的心愿
我们应该学会感恩，应该学会感激
如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟
那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾
如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望
那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆
拿什么来感谢你，我的父母
父母的爱说不完、道不尽
所有的恩情我们铭记于心
六、感恩于行
（请同学发言）
乙、为父母洗一次脚、为他们做一次饭、献给父母一朵花„„虽然这些都是鸡毛蒜皮的小事，但也能表达我们的诚意。
甲：不知不觉，我们长大了,岁月的年轮写在父母的身上。
（全班齐说。）
七：班主任总结：
懂得感恩，我们要学会珍惜；
懂得感恩，我们要学会回报；
懂得感恩，我们要有自己的实际行动。
懂得感恩，老师相信同学们会越做越好。
八：结束语
甲：鲜花可以枯萎，乙：沧海可变桑田。